制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃篇一

根據(jù)新課程改革的要求,，泰安十中把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的'組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中,。堅持以黨的基本理念為指導(dǎo),，貫徹“天人合一”、資源有限,、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識。使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,，懂得最基本的環(huán)境理論,。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境,，形成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

開展環(huán)保教育活動，普及環(huán)保知識,，不斷提高環(huán)保知識水平,，增強學(xué)生的環(huán)保意識，促進人與自然和諧發(fā)展,，開展環(huán)保綠色教育,，讓學(xué)生明確保護環(huán)境，從我做起,。讓學(xué)生時時刻刻接受保護環(huán)境的.教育,，認識環(huán)境保護的重要性，積極參與環(huán)保,。營造良好的教育環(huán)境,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

要充分利用課堂教學(xué),，使學(xué)生對環(huán)境有一個基本的整體的認識,。并通過他們對全社會形成保護環(huán)境的宣傳進而使全社會形成保護環(huán)境的共識。

三,、學(xué)情分析

泰安十中八年級七個班,，400多個學(xué)生，對現(xiàn)實中的環(huán)境污染有所認識,?？梢岳蒙磉叺沫h(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材。

四,、教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法

預(yù)計采用多種形式相結(jié)合,，使環(huán)境教育深入開展，具體計劃如下：

1,、每周一節(jié)環(huán)境教育知識課,，以期把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學(xué)生。

2,、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動,，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息；在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報等,。

3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會課,、思品課,、校會,、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識,；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的環(huán)境教育系列叢書用各類宣傳教育報刊,、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫,、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等,，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌,、征文,、環(huán)境教育知識競賽，以期增強學(xué)生環(huán)境教育的意識,。

4,、組織學(xué)生進行“讀一本環(huán)境教育書籍，看一場環(huán)境教育專題片,，聽一場環(huán)境教育專題報告,，寫一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動，為提高廣大學(xué)生對環(huán)境教育的認識,，增強自覺保護環(huán)境愛護環(huán)境改造環(huán)境的能力,，使校園內(nèi)形成一個人人講環(huán)境、人人愛環(huán)境,、人人搞環(huán)境的良好氛圍,。

5、為豐富學(xué)校環(huán)境教育活動的形式,，給學(xué)生提供一個直觀的了解預(yù)防艾滋病知識的平臺,，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。

6,、請環(huán)保專家講學(xué),。

7、注重形成社會,、學(xué)校,、家庭相協(xié)作的教育合力，共同加強對學(xué)生的環(huán)境教育教育,。

五,，教學(xué)進度安排

1、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因與危害以及環(huán)境教育教育的必要性,。

2,、我國環(huán)境問題—特別是環(huán)境與人口問題。

3,、調(diào)查：本地主要的環(huán)境污染與對策,。

4,、環(huán)境保護法宣傳一。

5,、環(huán)境保護法宣傳二,。

6、青少年中學(xué)生應(yīng)該怎么參與全人類的環(huán)境保護行動,。

7,、觀看環(huán)境教育有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片。

8,、（班會主題）環(huán)境保護我行動,。

六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃篇二

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題,。保護環(huán)境,，在有效地利用環(huán)境的同時，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,，己成為世界各國的共識和人類行為難則,。1983年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策,。環(huán)境保護,，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段,。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,，進一步加強環(huán)保教育,，大力推進本班的素質(zhì)教育。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性,。

2,、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染,，教育學(xué)生保護環(huán)境從我做起,。

3、通過生活中的物品使用,，了解包裝,、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識到保護環(huán)境從小事做起。

4,、學(xué)生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識,。

5,、學(xué)生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙,、廢舊電池等，做到生活無污染,。

6,、教育學(xué)生做個文明好少年。

三,、教學(xué)措施

1,、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法,。

2,、從實踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點。

3,、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，做到環(huán)境保護自主性。

4,、生活中學(xué)習(xí)中,，師生互相監(jiān)督。

六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃篇三

本年級共有學(xué)生182人,。他們都來自周圍的自然村,。四年級的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識，掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng),、不全面,。學(xué)生個體間也存在著一些差異，個別學(xué)生不愿動手,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，極少開展綜合實踐活動。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會環(huán)保實踐,，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識,。讓學(xué)生學(xué)會從自己做起，從身邊做起,，持久地采取適當(dāng)措施保護生態(tài)環(huán)境,。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。

二,、教師基本情況分析

四年級環(huán)境教育教學(xué)由和老師擔(dān)任,，任教老師工作能力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，能通過自己的教育教學(xué),，來踐行理論，為學(xué)生做好了表率工作,，起到潛移默化的'作用,。

三、教材內(nèi)容分析

四年級環(huán)境教育這門課程主要是讓學(xué)生去探索自然界的奧秘,、探索實際問題,、參與實際生活。為學(xué)生提供一定的時間和空間,把學(xué)校教育和社會生活結(jié)合起來,讓學(xué)生回到生動的社會生活中去,。

四,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害,，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式,。

2.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,，懂得最基本的環(huán)境理論。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機,。

4.懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

教學(xué)重點,、難點

1．結(jié)合學(xué)校校本課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中,，進行環(huán)保教育,；

2．結(jié)合實踐活動進行環(huán)保小分隊活動，交流,、評估,、布置與輔導(dǎo)，同時提供榜樣,，樹立典型,，評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

五,、教學(xué)措施：

環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育,，應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進行。

1.注重知識滲透,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,。首先要上好環(huán)境教育課要把這項教育開展得扎實深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體,，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展,。教學(xué)中要根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手,，根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo),、理念和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計劃，備好環(huán)境教育課教案,，上好每一節(jié)環(huán)境教育課,。

再次注意學(xué)科教學(xué)有機滲透各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，教學(xué)中我們要充分重視,，對各門學(xué)科,，特別是重點學(xué)科的課本內(nèi)容進行分析、歸類,，選出有關(guān)環(huán)境保護的篇目,，適當(dāng)?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中,，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的,。

2.開展活動,，豐富學(xué)生生活，重視環(huán)保實踐教育,。

寓環(huán)境教育于學(xué)生的實踐活動之中,，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的,。

3.營造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識,，提高環(huán)保意識,。良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì),。因此,，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛護環(huán)境,，保護環(huán)境的意識,。人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境,。要愛護地球就要從我們身邊做起,，讓我們的教室、校園美麗起來,。我們應(yīng)采取多項措施引導(dǎo)孩子美化,、凈化學(xué)校環(huán)境。

六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃篇四

為全面貫徹黨的教育方針,，認真實施國家教委《學(xué)校體育工作條例》和全民健身計劃,。進一步增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,，磨練意志，努力提高學(xué)校體育水平,，走體育強校之路,，培養(yǎng)出一批適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。

1,、體育課合格率達100%,，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達99%。

2,、完善規(guī)章,、注重師德、加強教師基本功,。

3,、提高課間操質(zhì)量，保證學(xué)生每天鍛煉一小時,。

4,、組建具有本校特點的運動隊。

1,、進一步提高我校廣播操的質(zhì)量,。

2、訓(xùn)練好校體育隊,，,。力爭在9月份全縣運動會上取得好成績.

3,、培養(yǎng)中高年級學(xué)生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術(shù)動作,，發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力,。

(一)改革體育教學(xué),，面向全體學(xué)生

為了增進學(xué)生的身體健康，提高學(xué)生的心理健康水平,，增強社會適應(yīng)能力以獲得體育與健康知識和技能,，加強體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進理念,，認真上好每一節(jié)體育課,，上好體育教研課，促進學(xué)生健康成長,，促進自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高,。

(二)加強課余訓(xùn)練，爭取早出人才

課余訓(xùn)練貴在堅持,。本學(xué)期繼續(xù)搞好校田徑隊，乒乓球隊,、籃球隊的訓(xùn)練,。認真制訂訓(xùn)練計劃，多作總結(jié),，利用課余時間多外出學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，不斷提高訓(xùn)練效果，加強科學(xué)訓(xùn)練,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多交流,，與班主任密切配合，與家長多做思想工作,，對運動員要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴要求。在本學(xué)期的各項競賽活動中取得好成績,。

1,、開學(xué)初，我將根據(jù)本校工作的安排,，結(jié)合我校體育組的實際情況,，制定本校體育運動隊訓(xùn)練計劃。

2,、加強對教材的理解,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣與運動能力,。

3、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課并保證每一節(jié)體育課學(xué)生都有收獲,。

4,、立足平時課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，以“平時課”,、“家常課”論質(zhì)量,、論教師的水平。注重教學(xué)過程的實效性,，學(xué)科功能的本質(zhì)性,，質(zhì)量效能的根本性，進一步深化對新課程質(zhì)量管理,。

(三)群體活動方面：

1,、積極開展并落實好全校體育課外活動及課間活動的組織工作，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項小型體育競賽活動,，從而保證我校每位學(xué)生能達到每天在校有一小時的體育活動時間,。

2、認真確保校體育隊的正常訓(xùn)練制定好訓(xùn)練計劃,。

3,、積極做好一年一度的小學(xué)生體質(zhì)能力測試評價工作。

(四)運動隊的訓(xùn)練與建設(shè)：

1,、結(jié)合學(xué)校的實際,，認真制定各運動隊的訓(xùn)練計劃。

2,、在校田徑運動會的基礎(chǔ)上,，做好運動員的選拔工作。

3,、在堅持常年訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，逐步形成年齡梯隊并建立好運動員的檔案。運動員的檔案要按規(guī)定填寫,，定期分析,。

(五)體育教研：

1、繼續(xù)加強師德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。

2、大家團結(jié)協(xié)作,、文明辦公,、辦公室內(nèi)保持整潔。

3,、積極參加學(xué)校組織的各種活動,。

4,、體育教師要以身作則，上課時,，必須穿運動服和運動鞋,。

5、主動支持,、配合器材管理員保管好,、使用好各種器材。

6,、負責(zé)好自己上課這塊場地的衛(wèi)生,，搞好器材室的衛(wèi)生工作，維護好各項器材,，學(xué)校場地及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,，確保體育活動的安全，隨時督促學(xué)生維護場地的整潔,。

新的學(xué)期,，新的課程，新的理念,，給我們帶來新的機遇,，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求,。我們堅信,，有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會走進新課程,，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果,，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,。

六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃篇五

在小學(xué)進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的,，使學(xué)生對環(huán)境有個初步了解,，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然,，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念;引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會環(huán)保實踐,，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識。

二,、工作目標(biāo)：

新時代對學(xué)生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存,，人類的發(fā)展，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,，是素質(zhì)教育的需要,，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性,，掌握環(huán)保的簡單知識，從小樹立良好的環(huán)保意識,、資源意識,。

三、教學(xué)任務(wù)和重點難點：

1,、結(jié)合學(xué)校原有課程,，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進行環(huán)保教育;

2,、結(jié)合專題教材,，專門開設(shè)環(huán)境教育課;

3、利用興趣小組進行環(huán)保小分隊活動,，交流,、評估、布置與輔導(dǎo),，同時提供榜樣,，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

四,、工作措施：

1、注重知識滲透,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,。

2、加大宣傳力度,，普及環(huán)保知識,，提高環(huán)保意識。

3,、開展活動,，豐富學(xué)生生活，重視環(huán)保實踐教育,。

五,、工作安排：

1-9課

第一課：山東礦藏知多少

第二課：廣袤大地物產(chǎn)豐

第三課：聽爺爺講家鄉(xiāng)的變化

第四課：放錯了地方的資源

第五課 ：美化我們的家

第六課：噪聲與健康

第七課：天鵝來過冬

第八課：冬天怎么不冷了

第九課：不讓趵突泉復(fù)涌再成新聞

一、指導(dǎo)思想

學(xué)生的成長離不開家庭和社會環(huán)境的熏陶,。本著“安全第一”的原則,，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動,，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃,。

二、目的要求

1.學(xué)生從思想上認識安全的重要性,，從行動上能時時刻刻注意安全,。

2.留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容,。

三,、教學(xué)重難點

1.學(xué)生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全,。

2.留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容,。

四,、教學(xué)內(nèi)容

五、教學(xué)時間安排

每課用0.5課時

六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃篇六

本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力,，掌握了寫作文的方法,，能寫三百字左右的文章，小學(xué)四年級作文教學(xué)計劃,。從整體來說,，動筆前有不錯的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意,。行文中,，具體生動的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個性的張揚,。幾個同學(xué)有了較強的表達能力,，作文思路清晰，語言生動活潑,。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達清楚,，有一定的條理。但還有不少的同學(xué),，作文基本功很差,。他們不會觀察，日記只有三言兩語,，而且句子往往有很多語病，條理不清,，無法讓人讀懂,。寫作文對他們來說是一件頭疼的事，他們既不知道寫什么,，也不知道怎么寫,。

這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施,，力求全班孩子的習(xí)作上一個臺階,，努力拓展孩子的思維空間,，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實,、求新,。

二、總體目標(biāo)：

1,，在習(xí)作的類型上,，兼顧的寫實和寫想象。

2,，注意激發(fā)興趣,，讓學(xué)生不拘形式地自由。

3,，重視習(xí)作以后的交流和展示,。

4，注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作,。表達“以貼近學(xué)生生活,，注重實踐、體驗“為宗旨,，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇,，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作,，并在習(xí)作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。

1,、留心周圍的事物,，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心,。

2,、學(xué)習(xí)有順序、比較細致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文,。

3、能修改有明顯錯誤的句子,。從內(nèi)容,、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文,。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號,。

4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點等方面修改自己的作文,。

5、能不拘形式地寫下見聞,，感受和想象,，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內(nèi)容,。

6,、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂,，教學(xué)工作計劃《小學(xué)四年級作文教學(xué)計劃》,。

三、提高習(xí)作水平措施：

1.堅持每天一段話(字數(shù)不限,，自由表達,，清楚即可，),，每周兩作文(課堂作文和周記)的制度,，格外重視習(xí)作交流點評。

2,、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育,，結(jié)合課文布置片段寫作。

3,、與課外閱讀相結(jié)合,，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材,，在閱讀中習(xí)得方法,。

4、鑒賞優(yōu)秀作文,，誦讀,、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法

5,、繼續(xù)實行作文量化評價制度,，定期予以表揚。

6,、強化面批,，對寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿,，或參加各級作文競賽，以增強學(xué)生寫作的信心。

7,、進一步提升學(xué)生自改習(xí)作,、互改習(xí)作的意識，懂得好文章是改出來的,。

六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃篇七

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生情況分析：

通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解,，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力,，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手，善于操作,。不過兩極分化很明顯,。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣,，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好,；后進生對科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級的升高,，課程難度值增加,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足,，認為本學(xué)科不重要,，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般,。

三,、教材分析：

（1）提供足夠的材料讓學(xué)生在動手動腦中完成探究任務(wù)。

（2）幫助學(xué)生把現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),，利用證據(jù)得出結(jié)論。

（3）科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的,，需要長時間的學(xué)習(xí)才能達成,，教師在教學(xué)過程中,，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ),，讓學(xué)生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展,。

（4）本冊有許多動手制作的項目，一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程,，只有在手腦并用的過程中,，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動，這對學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,，教師要發(fā)展學(xué)生識別和控制變量的能力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用對比實驗進行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué) 生及時記錄實驗現(xiàn)象,，進行分析整理,，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念,。

2,、在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,，學(xué)生的抽象思維,，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中,，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),，幫助學(xué)生進行概括總 結(jié)，得出結(jié)論,，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

五、基本措施：

1,、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

2,、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進行控制變量的實驗,。（控制變量實驗要加以指導(dǎo)）

3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,，形成正確的解釋。

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動,；

7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),；

8、組織指導(dǎo)科學(xué)興趣小組的各項活動,。

六,、教學(xué)進度表

略

六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃篇八

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生加強安全認識，學(xué)會一些常用的安全知識,，自我進行保護,。

2.養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生的健康,。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認知特點,，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合,；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合,；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深,，循序漸進,，不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣。

三,、教學(xué)重難點

1．學(xué)生從思想上認識安全的重要性,，從行動上能時時刻刻注意安全。

2．留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中,。

3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容,。

四、學(xué)情分析,、教材分析：

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識,，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng),。專門開設(shè)安全教育課,，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康,、安全,、快樂地成長。

五,、教學(xué)措施：

1,、堅持“貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去,。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康,、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考,、討論,、收集、調(diào)查,、等多種活動,，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，在問題解決中掌握安全知識,、提高安全技能、豐富情感體驗,。在教學(xué)中,，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背,，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主,、合作,、探究的舞臺。

六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃篇九

全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針,，學(xué)校將大力開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育，增強學(xué)生環(huán)境意識,，提高環(huán)境道德水平,，強化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)?？破罩R，弘揚環(huán)境文化,，形成熱愛自然,、節(jié)約資源、保護環(huán)境的社會新風(fēng),，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣,，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進一步提高。

開設(shè)專門課程,，并將環(huán)境保護專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗,、欣賞,、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭,、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人,、集體,、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識,、方法與能力,，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀,，鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動,，成為有社會實踐能力和責(zé)任感的公民。

利用晨會,、國旗下講話,、宣傳欄,、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉,。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識,，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章,。

在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點,、積極滲透環(huán)境保護意識。讓學(xué)生學(xué)會愛護大自然,。綜合運用各種教學(xué)途徑和方法,，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育,、實地考察,、個案研究等方法，理解各學(xué)科中包含的'自然和社會環(huán)境知識,，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗與所學(xué)知識,，對周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問,，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問題,，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式。

各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識,，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,。學(xué)校將舉行環(huán)保手抄報、美術(shù)繪畫等競賽活動,，進行評比,、獎勵做出貢獻的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計劃和規(guī)章制度中,，體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個方面,，要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護的工作生活方式，形成有益于環(huán)境保護的校園文化氛圍,。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)或規(guī)劃,，不斷鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果，全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動。

精心組織開展“六個一”活動：

（1）舉行一次國旗下講話,；

（5）舉行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，共建環(huán)保模范城”簽名活動。

（6）進行一次環(huán)境保護實踐活動,。

學(xué)校干凈整潔,，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑,、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為,；中年級能主動打掃,，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草,；高年級學(xué)生能自覺清除墻壁污跡，維護學(xué)校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班、責(zé)任到人,，檢查、考核經(jīng)常不斷,，任何時候經(jīng)得起查,，經(jīng)得住查。

總之,，我們將在環(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的“綠色”氛圍,，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)校”,，使每一位學(xué)生在這里茁壯成長,。

六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃篇十

環(huán)境教育是一門新增課程，要使學(xué)生在課堂掌握知識,，課后樹立環(huán)保觀念,，做環(huán)保公民。我主要采取提出問題,，分析問題,，解決問題的方法等。整個過程大部分時間由學(xué)生來講,，在試行幾個星期后,，各個班級反應(yīng)良好,，但在個別班級也有反應(yīng)欠佳的時候，主要是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生,，相當(dāng)一部分還是習(xí)慣于“填鴨式”的教學(xué)模式,，也有引導(dǎo)經(jīng)驗不足的原因。之后,，我不斷改進教學(xué)方式,，由分析式逐步向竟賽式演變，由同一年級,，或同一個班級,，分成幾個小組，確定一個主題,，調(diào)查情況,，然后由代表輪流匯報調(diào)查結(jié)果。其效果有顯著改善,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

環(huán)境問題，不是單靠一個人,，一所學(xué)校,，一個社會因素就能解決問題的。學(xué)校是傳播知識,，培養(yǎng)“四化”建設(shè)接班人的場所,。這是課堂學(xué)習(xí)，教育的最終目的,。在課堂問題設(shè)計方面,，本人總結(jié)有些問題的設(shè)計與學(xué)生接受理解能力還有一定的差距。七年級的學(xué)生,，思維能力主要集中在形象思維方面,。為了更好地提高教學(xué)工作質(zhì)量，本人深入生活,，了解當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情,，地理環(huán)境等。多與同學(xué)們交流,、溝通,，多開展一些現(xiàn)實問題的論辨專場，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

為了認真準(zhǔn)備上課內(nèi)容,，本人經(jīng)常查閱相關(guān)的史書，到圖書館借閱資料，上教育網(wǎng)查閱,。以不斷豐富自己的知識面,，對一些比較專業(yè)的軍事問題，還經(jīng)常請教在部隊工作的人士,。課堂教學(xué),，是教師有目的，有計劃組織學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的活動過程,，不同的教學(xué)理念,，帶來不同的教學(xué)活動，不同的學(xué)習(xí)效果,。在我看來,，強調(diào)課堂教學(xué)的本質(zhì)是教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)適應(yīng)學(xué)習(xí)者,。教師為學(xué)生服務(wù),，是天經(jīng)地義的。按照通常的認識,，學(xué)習(xí)是一個人通過經(jīng)歷或練習(xí)而得到的比較持久的身心活動過程,，新課程方案要求教師關(guān)注過程和方法，關(guān)注教學(xué)環(huán)境的設(shè)計,、活動的設(shè)計,，正是從學(xué)習(xí)活動的這一特點出發(fā)的。

要想實現(xiàn)有效學(xué)習(xí),，本人努力營造適合每位學(xué)習(xí)者的環(huán)境,，從以講授為主走向指導(dǎo)學(xué)習(xí)，回答疑問為主,。作為學(xué)習(xí)活動的組織者，我把關(guān)注焦點放在每位學(xué)生的認知活動與情感體驗上面,，要把有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的活動,，而不是把正確傳遞或展示知識作為自己的首要職責(zé)。設(shè)計以促成有效學(xué)習(xí)為目標(biāo)的課堂,，關(guān)鍵是要從以教材為中心轉(zhuǎn)到促使學(xué)生發(fā)展為中心,，對學(xué)生的發(fā)展機制有全面的認識。設(shè)計教學(xué)符合學(xué)生的實際,，減少統(tǒng)一講解,，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動,，如討論,、實驗、觀察，等等,。

作為新教師,，不但應(yīng)該在學(xué)習(xí)、了解學(xué)生上下功夫,，而且應(yīng)該在提高自己現(xiàn)場應(yīng)變能力上下功夫,。半年來，本人從不同角度提高教學(xué)設(shè)計,，在設(shè)計教學(xué)時,，多想一想可能發(fā)生的問題與可以采取的對策，是很重要的事,，這種預(yù)警式的構(gòu)想越多,，越貼近實際，在實際教學(xué)活動中就會越主動,，在變化面前就會越應(yīng)付裕如,。

總之，這一年來,，本人盡職盡守,，認真完成學(xué)校安排的各項工作，有了一定的成績,，也有不足之處,，今后還會多加努力，不斷提高自己的教務(wù)水平,，教學(xué)管理能力和組織能力,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。