時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒環(huán)境教育工作計劃 幼兒園環(huán)境教育教學計劃篇一

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),立足大班兒童身心發(fā)展特點,以各種形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動萌發(fā)幼兒保護環(huán)境,、愛護環(huán)境、熱愛大自然的情感,讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長,。

情況分析:本學期,幼兒園大班三個平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹,、飼養(yǎng)過小白兔、蝌蚪,在愛護大自然,、保護環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗,。

1、為孩子營造一個和諧,、美感,、互動、會說話的環(huán)境,。

(1)本學年主要以互動式“學習墻”的創(chuàng)設(shè)為載體,進一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分,、以及師幼、家園的對話功能的體現(xiàn),。

(2)各班圖書角投放一些認識大自然,、保護小動物的圖書。

2、開展豐富多彩的活動萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛大自然的情感,。(具體活動詳見后)

3,、家長工作:

(1)親子廢舊物品手工大制作。

(2)“美麗北碚”攝影展,。

三月:

1,、開展植樹節(jié)系列活動。

2,、各班自然角播種玉米或豌豆,。

四月:

1、參觀xx區(qū)污水處理廠,。

2,、喂養(yǎng)小蝌蚪。

五月:

1,、植物角創(chuàng)設(shè)展評,。

2、綠色課題組活動觀摩,。

六月:

1,、“愛我中華”美術(shù)作品展。

2,、學期工作經(jīng)驗交流,。

九月:

1、總結(jié)上學期工作,討論新學期工作計劃,。

十月:

1,、“美麗北碚”攝影展。

十一月:

1,、參觀xx區(qū)動物博物館,。

2、綠色課題組活動觀摩,。

十二月:

1,、廢舊物品手工展,。

2,、塑料袋時裝秀。

一月:

學年工作經(jīng)驗交流,、總結(jié),。

幼兒環(huán)境教育工作計劃 幼兒園環(huán)境教育教學計劃篇二

我們以幼兒園的環(huán)境教育實施方案為依據(jù)，再根據(jù)中班年齡段幼兒的發(fā)展特點和能力水平,，主要從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習慣,、開展環(huán)保實踐行動、變廢為寶這三個方面來進行課題研究。使課題研究的過程體現(xiàn)操作性,、實踐性,、綜合性和幼兒的主體性，使幼兒在活動中獲得知識和經(jīng)驗,，在實踐操作中提升態(tài)度和能力,，在自身的行動中表現(xiàn)出良好的行為習慣。

具體活動安排：

1,、撿垃圾,。

讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害，從而萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感,。

2,、垃圾的分類。讓幼兒將撿回來的垃圾進行分類,，將不可回收垃圾扔進垃圾桶,。將可回收垃圾進行整理、清洗,。在垃圾分類的過程中使幼兒認識可回收垃圾和不可回收垃圾,。同時也認識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。工作計劃

3,、可回收垃圾的再利用,。

這個活動是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進行創(chuàng)作活動。在活動中大膽想象,、大膽創(chuàng)造,。使幼兒在創(chuàng)作的過程知道垃圾的再利用性，從而懂得節(jié)約資源,，減少浪費,，也使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。

1,、收集種子,。

讓家長和幼兒一起收集各種各樣的種子，在收集的過程中認識這些種子,。并讓幼兒在相互的交流和觀察中認識各種各樣的種子,。

2、種子種植活動,。

讓幼兒利用帶來的種子進行種植活動,。每個班可以種植在幼兒園的種植園地里，也可以利用蛋糕盒,、

廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級的陽臺上創(chuàng)設(shè)一個綠色風景線,，指導(dǎo)幼兒種植多種種子,。

3、我是小農(nóng)夫,。

讓幼兒照料種植的種子和植物,，并每天觀察植物的變化，用繪畫的方式作好觀

察記錄,。讓幼兒在照料和觀察的過程中增進幼兒對植物的熱愛之情,，從而懂得去愛護每一株植物。

4,、植物園豐收啦,。

到植物都已經(jīng)成熟了，結(jié)果了,。我們就可以組織幼兒去采集果實和種子,。把收獲的果實送到廚房里的阿婆那里，讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐,、弟弟妹妹一起來分享自己的勞動成果,。孩子們吃著自己種植的果實，不僅體驗到了成功的喜悅,，也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動成果,，從而減少浪費。

1,、保護小樹苗,。

這是一個前期的準備活動，就是讓幼兒用繪畫的方式來設(shè)計保護樹木的環(huán)保圖示,。也可以讓幼兒口述,，教師幫助記錄環(huán)保標語。

2,、種樹去,。

這是一個親子活動。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹,，給自己種的小樹苗取一個名字,，并掛上自己設(shè)計的環(huán)保標示和標語。讓幼兒在行動中懂得去保護樹木和其他植物,。

九月開學季,，老師你們準備好了嗎?幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計.

3、延伸活動,。

鼓勵家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗,。給小樹苗施肥、澆水,，修剪等,。并讓幼兒學習記錄小樹苗的觀察記錄。讓幼兒在管理和記錄中增強愛護植物的情感,，懂得要保護植物,。

1、前期的準備活動：收集各種廢舊材料,。讓幼兒在收集的過程中懂得節(jié)約資源,，不隨便丟棄物品。

2,、親子活動：制作小型體育器械,。

這個活動是讓幼兒和家長用收集來的物品進行再利用，在創(chuàng)造,。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械,。如：用報紙做成紙球、紙繩,、紙棒等;用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆;用易拉罐作成高蹺,、梅花樁、拖拉玩具……這個親子活動可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過改造后也能成為一件有意義的東西,。

從而去節(jié)約資源,，減少浪費。同時這個也提高了幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。

3,、環(huán)保運動會。

利用廢舊物品制作的體育器械,，開展環(huán)保運動會,。發(fā)展幼兒跳、爬,、鉆,、投擲、平衡等動作技能,。讓幼兒在獲得快樂的同時進一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源,。

1、汽車,。(用各種的材料來制作不同的汽車)

2,、廢紙的再利用。(用廢紙來制作各種物品)

3,、體育器械,。(用不同的材料來制作體育器械)

4、一次性物品的再利用,。(用一次性的物品制作不同的東西)

5,、花盆和花瓶,。(用不同的材料來制作花盆和花瓶)

1、不忘早晚刷牙,，要保持個人衛(wèi)生,。

2、不開無人燈扇,，不浪費糧食,，要節(jié)約每一滴水，要節(jié)約紙張,。

3,、不隨地吐痰、不亂扔垃圾,，看到垃圾會自覺地撿起,。

4、不摘花攀折樹枝,，學習照料動植物,。

5、不大聲吵鬧喧嘩,，會愛護公物,。保持桌面、墻面,、公共場所的整潔,。

我們將會把這些行為規(guī)范的培養(yǎng)滲透到幼兒的一日活動中。通過示范,、講解,、圖示、值日生,、環(huán)保小衛(wèi)士以及隨機教育等方式來培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。讓幼兒從自身做起，來帶動同伴,、帶動家人和周圍的人,。

以上的實施方案都是預(yù)設(shè)的，在實際的操作過程中,，我們將根據(jù)幼兒現(xiàn)時的發(fā)展能力和出現(xiàn)的情況進行調(diào)整和完善,，使環(huán)境教育的課題研究真正落到實處，使環(huán)境教育成為我們棉花幼兒園的特色教育,。

幼兒環(huán)境教育工作計劃 幼兒園環(huán)境教育教學計劃篇三

“環(huán)?！弊鳛橐粋€抽象的科學概念，只有以具體形象的事物或過程出現(xiàn),，才有可能讓幼兒理解,、掌握其特征和含義,。本學期,，我們大班年級組將在以往的基礎(chǔ)上將把各項工作做得更細更實,。

以實現(xiàn)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為方向,，以創(chuàng)建xx市“綠色幼兒園”為契機,，貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,，落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實加強幼兒園的環(huán)境保護教育,，營造一種自然和諧的'氛圍,，引領(lǐng)幼兒欣賞美、感受美,、陶冶美,，從而提高師生的環(huán)保意識，形成環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境,、學科,、活動有機結(jié)合的有效方法，從而促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，推進幼兒園精神文明建設(shè)和幼兒素質(zhì)教育,。工作計劃

1.創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，既展現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色,，使之成為幼兒的樂園,。

2.開展各項環(huán)保教育活動，并且不斷反思實踐過程,，從中總結(jié)經(jīng)驗,，探索環(huán)境保護教育的有效途徑，確實幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,，同時豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容,，促進幼兒園的特色化建設(shè)。

3.做好家園攜手的配合工作,，使幼兒帶動家庭,，家庭帶動社區(qū)，社區(qū)帶動更多的人更加廣泛的參與保護環(huán)境中,，以保證創(chuàng)建工作的實效,。

(一)以規(guī)章制度作保證

1.重視學習《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義,，理清工作思路,，切實將環(huán)境教育納入幼兒園保教計劃。

2.年級組環(huán)境教育工作的思路是：以提高幼兒的環(huán)保意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，以普及環(huán)境保護科學知識為基礎(chǔ),，以開展綠色行動,、實踐活動為重點，以環(huán)境教育課題研究為載體,，以科學滲透為主渠道,，積極創(chuàng)建“綠色幼兒園”。

3.將環(huán)境教育整合到年級組的有關(guān)制度中,，將“愛護綠化,，講究衛(wèi)生、節(jié)約水電,、團結(jié)同伴”等列入幼兒行為規(guī)范,，并且在學期末納入幼兒發(fā)展性評價工作中。

(二)以領(lǐng)域滲透為主渠道

在主題活動中充分挖掘教材中的教育價值,，落實教育內(nèi)容,，選擇恰當?shù)慕虒W方法，不失時機地進行滲透教育,。通過引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活環(huán)境,，讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系、環(huán)境污染的原因,、保護環(huán)境的方法等

知識,，通過組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫等方式讓幼兒體驗到,，每個人都應(yīng)該為環(huán)境保護盡一份力,。同時，明白動物是我們的好朋友,，我們要保護他們,，把環(huán)境教育落實在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)之中。這樣,，環(huán)境教育才能成為培養(yǎng)孩子們動手能力,、創(chuàng)新能力、責任感,、社會公德意識,、集體榮譽感等的有效載體，使環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著力點和突破口,。

(三)以環(huán)保實踐活動為重點

把環(huán)境教育列為年級組文化建設(shè)和團隊工作的一條主線來抓,，開展形式多樣的環(huán)保實踐活動，讓幼兒積極參與,，提高環(huán)境意識,。

1.結(jié)合重大紀念日，廣泛開展環(huán)保教育活動。年級組利用世界動物日,、世界糧食日等重大環(huán)保紀念日,，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動。

2.積極參與幼兒園環(huán)境建設(shè),，鼓勵師生共同設(shè)計環(huán)保標語,，使幼兒園的老師、孩子,、家長們都能愛護幼兒園環(huán)境,、美化幼兒園環(huán)境，一年四季綠色成蔭,。分班包干負責幼兒園衛(wèi)生,，使我園無衛(wèi)生死角,。

3.充分利用家長園地,、圖片展覽、櫥窗等陣地進行環(huán)境保護的宣傳,，組織大班幼兒開展親子自編《環(huán)境小報》的活動,。

4.組織教師參加環(huán)保知識競賽、幼兒環(huán)保繪畫等比賽,。

5.組織幼兒走進社區(qū)開展環(huán)?；顒印Ｈ绨l(fā)放環(huán)保倡議書,，環(huán)保圖片等,。

九月份：

1.班級創(chuàng)設(shè)綠色自然角。

2.圖書角投放認識大自然相關(guān)圖書,，鼓勵幼兒閱讀,。

3.評選環(huán)保小衛(wèi)士。

十月份：

1.結(jié)合世界動物日,，開展“動物是我們的朋友”系列活動,。

2.學習《保護環(huán)境從身邊做起》相關(guān)內(nèi)容(一)

3.親近自然，尋找秋天,。

4.評選環(huán)保小衛(wèi)士,。

十一月份：

1.結(jié)合主題活動“秋日大豐收”，形成愛惜糧食的意識,。

2.親子樹葉粘貼畫展示與評比,。