無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

尊敬的劉書記,、張縣長,，各位領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作的諸位同仁們：

下午好！

我是省發(fā)改委西部開發(fā)辦公室的一名干部,，于2013年12月被選派到禮縣城關(guān)鎮(zhèn)石碑村擔(dān)任第一書記,，20xx年7月改任省發(fā)改委派駐崖城鎮(zhèn)小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長、第一書記,。兩年多的駐村工作（石碑村1年零8個月,、小蛇村10個月），受到禮縣相關(guān)部門和城關(guān)鎮(zhèn),、崖城鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,、指導(dǎo)和大力支持。在此,，請?jiān)试S我表示衷心的感謝,！

我的發(fā)言題目是《扶貧要扶到關(guān)鍵處 幫困要幫到心坎上》，兩年多的駐村工作,，我與村兩委班子成員一道,，緊緊圍繞落實(shí)雙聯(lián)行動“六大任務(wù)”、“八個全覆蓋”和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作,，認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委,、政府工作部署,，以加強(qiáng)村支部黨建為抓手，調(diào)動村干部和黨員工作積極性,，提升內(nèi)生發(fā)展動力,；以爭取雙聯(lián)幫扶單位支持為突破口，加快村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè),，增強(qiáng)村民致富信心,；以扶持村上種植、養(yǎng)殖大戶和致富帶頭人為產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ),，帶動村民致富,，創(chuàng)建合作社，逐步擴(kuò)大規(guī)模形成產(chǎn)業(yè)的工作思路,，牢牢牽起雙聯(lián)單位與聯(lián)系村之間的“幫扶線”,，搭起干部與群眾之間的“聯(lián)心橋”，積極推進(jìn)村基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。下面就我駐村所做的一點(diǎn)具體工作和體會向大家匯報(bào),。

一、規(guī)劃引領(lǐng),，找準(zhǔn)窮根定出路,。要脫貧，就要找準(zhǔn)解決貧困的出路,。在石碑村駐村期間,，針對石碑村交通便利、川地資源較多,、離縣城近的實(shí)際,，提出了把石碑村打造成縣城的菜籃子和肉鋪?zhàn)拥陌l(fā)展定位。修訂完善了石碑村“聯(lián)村聯(lián)戶,、為民富民”行動的“兩規(guī)劃一計(jì)劃”,，為今后的發(fā)展理清了思路，確定了方向,。20xx年7月,，到崖城鎮(zhèn)小蛇村駐村后，在鎮(zhèn)黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，幫扶工作隊(duì)爬山路、跨溝壑,，深入小蛇村6個村組，到86戶村民家里宣傳政策,、了解情況,、采集信息數(shù)據(jù),，認(rèn)真落實(shí)建檔立卡和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作。依據(jù)小蛇村高寒陰濕,，海拔在1940米—2100米,，平均氣溫15℃,；土地資源豐富,，全村現(xiàn)有耕地1337畝,，林地11751畝,，草地1510畝,，人均分別為：耕地3,。53畝,、林地31畝,、草地3,。98畝,，確定了種植落葉松發(fā)展“綠色銀行”,，種植大黃,、當(dāng)歸等藥材種植產(chǎn)業(yè)，發(fā)展規(guī)?；B(yǎng)家禽的思路，編制完成了《禮縣崖城鎮(zhèn)小蛇村雙聯(lián)行動規(guī)劃（20xx—2020）》,，為脫貧致富奠定了基礎(chǔ),。

二、黨建先行,，強(qiáng)基固本抓核心,。火車跑得快,，全靠車頭帶,。我和村兩委班子一道把抓基層黨建作為脫貧工作的關(guān)鍵，著力提升村支部引領(lǐng)發(fā)展的能力,。一是抓制度建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行“四議兩公開”及“一事一議”工作制度，組織制定了村“兩委”班子坐班制度,，在省發(fā)改委雙聯(lián)處室黨支部書記指導(dǎo)下,，完善了村黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度；二是抓隊(duì)伍建設(shè),。認(rèn)真組織開展“兩學(xué)x做”學(xué)習(xí)教育,，銜接石碑村黨支部與小蛇村黨支部相互交流學(xué)習(xí)、結(jié)對共建,。積極加強(qiáng)村“兩委”,、村務(wù)監(jiān)督委員會及黨員隊(duì)伍、綜治調(diào)解,、群防群治等隊(duì)伍建設(shè),，使每件事有人抓，能抓好,。三是抓陣地建設(shè),。積極爭取，在石碑村新建黨員活動室,、衛(wèi)生室,、文化室為一體的三層辦公樓1棟，小蛇村新建的黨員活動室主體工程也已完成,；四是抓致富技能培訓(xùn),。加強(qiáng)村干部、黨員工作能力和技能培訓(xùn),，將村干部,、黨員培養(yǎng)成致富帶頭人,，變成“領(lǐng)頭雁”，用他們的威信和奉獻(xiàn)精神帶領(lǐng)村民脫貧致富,、奔向小康,。

三、項(xiàng)目帶動,，改善民生暖民心,。深入征求村民對項(xiàng)目建設(shè)的意見建議，請禮縣發(fā)改局協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行勘查,、論證,、預(yù)算，再積極向省發(fā)改委匯報(bào),，請求幫助解決村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱問題。截止目前,，在石碑村投資建設(shè)的幫扶項(xiàng)目18項(xiàng),，總投資達(dá)1056萬元。小蛇村投資460萬元,，完成改造升級洛禮公路至小蛇村通村路6,。3公里和村內(nèi)巷道硬化9條，共計(jì)2,。59公里,，硬化面積6475平方米，村級組織活動室和村衛(wèi)生室主體建設(shè)已完成,。已完成批復(fù),、年內(nèi)能開工的項(xiàng)目有：安裝太陽能路燈、人畜安全飲水,、改造節(jié)柴灶70戶等雙聯(lián)和精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目,。2016年，已向省發(fā)改委申報(bào)修建小蛇村通村公路5,。5公里,，通組公路4。4公里,，投資額約500多萬,。目前，小蛇村的面貌已經(jīng)發(fā)生明顯改觀,，從山頂遠(yuǎn)眺村莊,，只見一條條硬化的水泥路鑲嵌在村內(nèi)巷道上成了亮麗的風(fēng)景；阻擋村莊的大山被鑿出了盤旋著通往山外的大道,，新修建的村委會,、衛(wèi)生室,，將為黨員提供活動場所，為村民保障就醫(yī),。

四,、培育產(chǎn)業(yè)，促農(nóng)增收強(qiáng)基礎(chǔ),。有了產(chǎn)業(yè),，才是群眾脫貧的長久之計(jì)。為此,，石碑村兩委班子轉(zhuǎn)變工作思路,，搶抓機(jī)遇，加快招商引資,，推進(jìn)返鄉(xiāng)村民創(chuàng)辦企業(yè),，先后引進(jìn)、創(chuàng)辦機(jī)磚廠,、山野菜加工廠,、畜禽屠宰場、混凝土攪拌廠等私營企業(yè),，每年能解決村上200余名富余勞力的就業(yè)問題,，使群眾在家門口實(shí)現(xiàn)就業(yè)。組織創(chuàng)辦禮縣聯(lián)鑫種植農(nóng)民專業(yè)合作社,，并籌建蔬菜基地拱棚30座,，栽植優(yōu)質(zhì)核桃1500畝，扶持帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。在小蛇村,，結(jié)合建檔立卡和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作深入調(diào)研，經(jīng)常和村民探討尋找致富出路,。當(dāng)?shù)弥∩叽逶蟹N植大黃,、當(dāng)歸等藥材的歷史，積極請省發(fā)改委雙聯(lián)部門協(xié)調(diào),，建立了禮縣鑫晟源生物公司扶持小蛇村種植中藥材的機(jī)制,，通過“公司+村黨支部+合作社+農(nóng)戶”的合作模式，帶動村民種植中藥材,，公司免費(fèi)提供種苗,、運(yùn)輸，藥材成熟時(shí)公司按市場價(jià)到村上收購,，村黨支部以合作社形式組織村民按戶種植,，今年試點(diǎn)種植大黃31畝，當(dāng)歸16畝,。積極協(xié)助小蛇村鴻源種植養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社,，發(fā)展燒酒釀造與散養(yǎng)土雞的循環(huán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

五、立足長遠(yuǎn),，智力扶貧強(qiáng)信心,。思想上的窮根不挖，難以實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展,。自己堅(jiān)持“輸血造血”并舉,，“啟智扶志”齊抓，著力增強(qiáng)石碑村,、小蛇村自我發(fā)展的內(nèi)生動力,。一是組織開展法律和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)15次，培訓(xùn)1000多人次,，配發(fā)書籍800多冊,；二是積極爭取國家東部城市支持西部地區(qū)人才培訓(xùn)項(xiàng)目、中國西部人才開發(fā)基金會“春雨工程”新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培訓(xùn)項(xiàng)目,，分批組織村干部和致富帶頭人30多人次赴上海,、浙江、煙臺和杭州等地學(xué)習(xí),，深入考察合作社發(fā)展模式，學(xué)習(xí)種植,、養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn),，并在村上開展延伸培訓(xùn)；三是積極向省體育局和蘭州大學(xué)暖流基金會爭取,，為石碑村文化廣場,、村小學(xué)配置體育器材，給石碑村,、小蛇村小學(xué)生捐贈書包及學(xué)習(xí)用具86套,。

通過兩年多的駐村實(shí)踐，我感受到,，要做好駐村幫扶工作,，必須做到三點(diǎn)：一是安下心、撲下身,、扎下根,，和群眾打成一片，謀劃發(fā)展致富路,；二是找準(zhǔn)駐村和雙聯(lián)幫扶工作的結(jié)合點(diǎn),，勤走動、多跑路,、爭扶持,，牽起村上與聯(lián)村單位這根線,，解決群眾生產(chǎn)、生活困難,；三是抓眼前,、謀長遠(yuǎn)、穩(wěn)脫貧,，確定一個發(fā)展方向,，實(shí)現(xiàn)全面建成小康。

各位領(lǐng)導(dǎo),，到禮縣先后擔(dān)任石碑村,、小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長，這對我來說,，是一個向群眾學(xué)習(xí),、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的好機(jī)會、好平臺,，今天我能夠站在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和自豪，兩年多的時(shí)光不長,，卻值得我一生珍藏,。

今后，我將以這次交流會為新的起點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找差距，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒其他同志好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，堅(jiān)定信心,，再鼓干勁，把精準(zhǔn)扶貧工作做到位,、做到群眾的心坎上,。

以上發(fā)言，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正,。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

各位同仁：

大家好!今天,，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,，因?yàn)樵谧?有比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正,。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。

有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們增減衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了,。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,，我會提醒他系好或幫他們系好,，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉,，有人廣播操動作不到位,，我會在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常,，因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

作為班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等,。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵,、教育他們,，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動,，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任,。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生,。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,，不以成績好壞分優(yōu)劣,。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度,。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動態(tài),，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作,。

班主任是全班學(xué)生的組織者,、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體,，提高學(xué)生素質(zhì),，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長，在學(xué)生面前是一面鏡子,、一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為,，在工作中要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格,。我對學(xué)生說,，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學(xué)生都要注意安全,，不注意安全其他的都是空談,。二是品行端正，俗話說,，海寬不如心寬,，地厚不如德厚，一個人，要成才,，必須先成人,，你的學(xué)問再大，如果沒有德,，也就是缺德,，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事,，不做缺德的事,。我利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，讓他們明白什么事能做,，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力,。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們,，父母掙錢不容易,，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái),，更傾注了他們的心血,，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母,。

班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動,，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們,，你們將來想做大事嗎?他們說想,，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解,。我乘機(jī)對他們進(jìn)行教育：一個人連教室都掃不好,，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起,，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,，不能浮躁,，何況你們是班干部，對良好班風(fēng)的形成起著重要作用,，己不正,，何以正人?學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了,，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù),。如今，一個良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,。

人都喜歡被表揚(yáng),。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng),。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘,。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短,，從而向好的方面發(fā)展,。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好,，可勞動非常積極,。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅,，忙得滿頭大汗,，還不停地問：“老師，還有什么事要干?”我乘機(jī)對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫,。就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí),，同學(xué)們都會對你刮目相看的,。老師和父母也就更加開心了?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興,，接下來我有時(shí)找他們到辦公室做題，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè),，漸漸地他們有了改變,，許浩以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè),，現(xiàn)在就進(jìn)步了,，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非?？?，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng),，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,，因此,，我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵學(xué)生,。其實(shí),，有時(shí)候，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,，但事后想一想,，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象,，如果能通過其他方式教育學(xué)生,，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,，又使班級氛圍很壓抑,。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭,，智力水平不一樣,，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,，我想,，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧,。不能用同一個模式去要求學(xué)生,，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),，因材施教,。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

我親愛的兄弟姐妹們大家好！今天我想和大家談?wù)勅簣F(tuán)這份神圣的工作,。也許大家所知道的群團(tuán)工作僅僅是在檢修的時(shí)候,，為檢修師傅們遞遞毛巾，送送水之類,，可是群團(tuán)并不只是這些。我相信這句話大家一定也聽說過，那就是“群團(tuán)工作無小事,，群團(tuán)工作無大事”,，說群團(tuán)工作無小事，就是群團(tuán)無論是在生產(chǎn)中,，還是在班組以及公司的體系建設(shè)中,，都是不可缺少的一支有生力量，說群團(tuán)工作無大事,，那就是群團(tuán)工作都是一些和我們生活,，生產(chǎn)息息相關(guān)的事，對于我們來說并不是什么難事,。

下面請?jiān)试S我為大家介紹一下我們?nèi)簣F(tuán)工作的主要內(nèi)容,，和我事業(yè)部目前群團(tuán)工作的進(jìn)展，以及我在班組和事業(yè)部的群團(tuán)工作中有哪些心德,，和我個人對于群團(tuán)工作的幾點(diǎn)建議,。

首先為大家介紹一下群團(tuán)工作的主要內(nèi)容：

群團(tuán)干部源于生產(chǎn)，分布在各個崗位,。也正是由于我們的群團(tuán)干部是來自于這些不同的崗位,，所以他們對于生產(chǎn)方面也是相當(dāng)?shù)牧私猓谏a(chǎn)工程中也起著很重要的作用,，例如在班組中組織一些活動,，或者是組織班組召開民主生活會，班委會等等,，他們也在活躍著班組中的氣氛,，和大家一起營造出一種和諧積極向上的工作氛圍。這些都是在為生產(chǎn)做服務(wù),。因?yàn)樗麄兪遣僮鞴ぶ幸粏T,。所以服務(wù)于生產(chǎn)則是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆氊?zé)，和光榮的使命,。

群團(tuán)在我們的班組建設(shè)中也有著一定的作用,，首先是管理好班組的各種臺賬，每天我們的群團(tuán)都要對班組的各種臺賬進(jìn)行仔細(xì)的檢查,，并做好詳細(xì)的記錄,。再就是建立起班組的各種制度，根據(jù)公司及事業(yè)部的制度,，我們圍繞在這些制度的框架和范圍內(nèi),，再由班委會討論研究制定出使用與本班組的各種制度，以加強(qiáng)班組建設(shè)的全面性和班組管理中的標(biāo)準(zhǔn)化,，合理化,。

我們每一個人都有屬于自己的想法,，這些想法各種各樣。有的想法可以讓我們在工作中找到新的方法,，新的路徑,，可是有的想法則會讓我們走進(jìn)思想的死胡同，這是就需要我們?nèi)簣F(tuán)出現(xiàn),，找到那些有“心事”的同事,，和他們真誠的交談，用心去了解他們現(xiàn)在遇到的是什么樣的心事,，有什么困難不能解決,，用心與心的溝通去了解每一位員工的心理動態(tài)。及時(shí)的幫助他們走出思想的死胡同,，幫助他們盡可能的解決一些困難,。讓他們感受到我們這個大家庭沒有遺忘每一個人，讓他們可以在宜化安心的工作,，在崗位上專心的操作,，真正的衷心宜化。

群團(tuán)工作中還有一項(xiàng)工作,，那就是為每一位員工在生日的那天送上生日祝福,，我們的群團(tuán)會吧本班組的每一個人的生日記錄下來，并且記錄的非常詳細(xì),，會精確到是公歷還是農(nóng)歷,。在員工生日的這天的班前會上，我們的群團(tuán)會為他送上一份小小的生日禮物,，然后大家一起為他唱響生日快樂歌,，雖然禮物不是多么貴重，歌聲不是非常動聽,，但是我想被祝福者一定也會非常感動,，和體會到這個家的溫暖，他沒有被遺忘,，每一個人都沒有被遺忘,，因?yàn)槲覀兪且粋€整體。

一個企業(yè),，一個團(tuán)隊(duì)或者一個班組,，要想擁有不可阻擋的前進(jìn)動力，那么他的員工們就必須心朝著同一個方向,，勁往一處使,，認(rèn)同同一種文化，緊緊跟隨領(lǐng)導(dǎo)者的思想,，邁著整齊的步伐前進(jìn),。管人必先管思想,，而群團(tuán)就是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的粘合劑。在公司或者是事業(yè)部有什么新的文化思想動態(tài)時(shí),，要及時(shí)并且不打折扣的在班組中進(jìn)行宣貫和學(xué)習(xí),，讓員工在第一時(shí)間了解到公司或者事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的思想方針，在第一時(shí)間統(tǒng)一并認(rèn)同這些思想,，加快自身學(xué)習(xí)的腳步，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)的方向,。讓整每一個人不在前進(jìn)中掉隊(duì),。

以上就是群團(tuán)工作的大致內(nèi)容，我們事業(yè)部的群團(tuán)工作一直都在有序的開展,，例如心靈溝通,，每次在有群團(tuán)反應(yīng)員工心理有波動的時(shí)候，首先是班組中的群團(tuán)與之做心靈溝通,，然后我們事業(yè)部的大群團(tuán)也會與其進(jìn)行談話,，并加以開導(dǎo)。再如生日祝福,，我們會不定期的對各個班組的生日祝福臺賬進(jìn)行檢查,，并對生日祝福臺賬進(jìn)行了規(guī)范，讓這項(xiàng)工作不僅是停留于形式,，而是真正把它做到實(shí)處,。還有文化宣貫，每天我們的群團(tuán)干部都會受到文化宣貫的短信,，其中不僅有對企業(yè)文化的宣貫和學(xué)習(xí),，還有對各種制度的學(xué)習(xí)，部門的工作情況和下一步的工作安排,。這些都是為了能讓我們大家把工作做的更好更細(xì),。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好,！

星宇夢轉(zhuǎn),，大學(xué)生活完美謝幕，工作生活悄然開幕,。初入公司至今,，面臨最多挑戰(zhàn)即變化，突如其來且最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng),，感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們,！汝若盛開,，清風(fēng)自來,。心若浮沉,，淺笑安然。

轉(zhuǎn)比走心,，寒冰戈,，憶如沙，一語清辭勝千言,。

轉(zhuǎn)比重中之重,，精髓于換位思考,，不僅讓客戶滿意,，更是讓自己對自己服務(wù)滿意,。客戶提出的合理且權(quán)限內(nèi)事宜,，應(yīng)直接實(shí)際幫助客戶解決問題，能夠線上接通工作人員或外地專線處理滴,，直接幫客戶三通或轉(zhuǎn)接處理,。尤其客戶著急處理解決，盡量避免線下讓工作人員給客戶回電或微信反饋外地專線,，為避免拖延所造成客戶滿意度下降,，甚至投訴。解決問題同時(shí)注意自己站位角度,，讓客戶感受到為其是切實(shí)直面處理問題或提供解決問題途徑,，從而逐步縮小與客戶距離，得到客戶認(rèn)可,，提升客戶滿意度,。尤其對于優(yōu)質(zhì)客戶，為避免流失,，切忌如某些地市公司,、理賠中心、外地專線等的推諉行為,。換位思考最佳法即想汝在聯(lián)系客服尋求幫助,，想獲何等助矣，從而真正理解客戶心情和想法,。所謂伊人淚,，蠱靈愿,，轉(zhuǎn)比由吾不由天。

初步,，接通客戶電話預(yù)判,，根據(jù)語音和語調(diào)分辨客戶心情，客戶著急一定要做好安撫,；其步,，與客戶溝通中，根據(jù)客戶語音和語調(diào)的變化,，分辨出給客戶處理是否得當(dāng),，是否需要改變處理方式，一定要耐心聽從客戶真正需求,，尋其本，解其根,；尾步,，轉(zhuǎn)比關(guān)鍵時(shí)刻，根據(jù)客戶反應(yīng)謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比,，如明確表示感謝,、語音語調(diào)穩(wěn)定、問題得到實(shí)際解決皆可轉(zhuǎn),；如不確定情況,，務(wù)必將轉(zhuǎn)比話術(shù)表達(dá)清楚后賭式謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比。所謂星光不問趕路人,，時(shí)光不負(fù)有心人,。

心之所向，素履以往,，生如逆旅,，一葦以航。善寬以懷,，善感以恩,，善博以浪，善精以業(yè),。已然,，靜舒,！我們應(yīng)該為客戶切實(shí)解決問題,，為留住優(yōu)質(zhì)客戶而發(fā)自內(nèi)心自豪,，如果你做到了,，那么這個滿意度你值得擁有,！最后祝大家好事連連，轉(zhuǎn)比順利,！

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

1高中生物教學(xué)心得李雨微來到市高中擔(dān)任生物教學(xué)工作已經(jīng)一個學(xué)期了,，在同科組教師的指導(dǎo)幫助下，通過自己的刻苦努力,，在教育教學(xué)工作上日漸走上正軌?，F(xiàn)將半年來我在教學(xué)工作中的一些做法和想法，呈現(xiàn)出來,，與大家共榷,。初到市高中，緊張有序的教學(xué)氛圍給了我很大壓力,，也給了我許多動力,。學(xué)校的一套先進(jìn)的教學(xué)理念也給了我許多啟發(fā)。因此,，工作以來,，我迅速地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)的相關(guān)要求和技巧，并能夠及時(shí)地去落實(shí),、去實(shí)施,。因而很快地進(jìn)入角色，使得教學(xué)工作順利起步,，沒走彎路,。在半年的教學(xué)過程中，主要在以下幾方面做了大量工作,。

一,、狠抓基礎(chǔ)，細(xì)研課本,，以不變應(yīng)萬變,。

以基礎(chǔ)知識為重點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)和教學(xué)的起點(diǎn)和難度,，面向全體學(xué)生,，以不變應(yīng)萬變。剛從大學(xué)校園畢業(yè)來到高中擔(dān)任生物教學(xué),，和學(xué)生年齡差距不算太大,，和學(xué)生能融洽相處，話題多,。并發(fā)現(xiàn)學(xué)生對高中生物的學(xué)習(xí)有著極高的熱情,，但這種熱情下，卻暗藏著不求基礎(chǔ)的浮光掠影的學(xué)習(xí)態(tài)度,。狠抓課本有利于收住學(xué)生的心,，更有利于讓學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，有效防止學(xué)生眼高手低,，樣樣通,，樣樣松，翻書就會,，做題不對,，從而造成厭學(xué)情緒。在這方面我主要注重以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真疏通課本,，細(xì)讀教參，把握本課脈搏,，抓住本節(jié)重點(diǎn),。

2、細(xì)化學(xué)案,，采用問題導(dǎo)學(xué)與填空相結(jié)合的方法,，以先記憶后理解，先啟發(fā)后導(dǎo)學(xué)的方法,，引導(dǎo)組織學(xué)生學(xué)習(xí),。

3、強(qiáng)化默寫,，每一節(jié)課都用小紙條的方法，讓學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行默寫,，以強(qiáng)化對知識的鞏固,，對默寫不達(dá)要求的要責(zé)令糾正。

4,、對每一節(jié)的學(xué)案做到全部檢查,，以通過學(xué)生填寫情況，了解本節(jié)知識學(xué)習(xí)上的疏漏和失誤,，以便整改,，力求不放過一個死角，不遺漏一點(diǎn)知識,。這樣層層推進(jìn),，步步為營，使學(xué)生所學(xué)扎實(shí)有效,，一步一個臺階,，生物學(xué)習(xí)也由此慢慢變得輕松起來。

二,、分層訓(xùn)練,，讓各類學(xué)生都能有效發(fā)展。

高二文科班學(xué)生的能力參差不齊，一刀切的教學(xué)方法務(wù)必使得“有人吃不飽,，有人吃不好,，有人吃不了”的問題，從而使相當(dāng)一批學(xué)生迅速邊緣化,，成為后進(jìn)生,。讓所有學(xué)生卻“學(xué)有所得，學(xué)有所樂”分層教學(xué)是我在這一年教學(xué)中,，重點(diǎn)實(shí)施的方面,。課堂上，以中下等學(xué)生接受能力為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課,，保證差生在課堂上聽得懂,，理解得透，不讓他們在基礎(chǔ)知識上落腳,。鞏固練習(xí)上分高,、中、低三個等級進(jìn)行小題設(shè)計(jì),，并用星號標(biāo)記,，進(jìn)行區(qū)分，讓每一類學(xué)生都有題可做,。在課堂上對要求較高的題一概不講,，留課后對部分有要求的學(xué)生講，以減少對差生的壓力,，防止其產(chǎn)生自卑心理和急躁情緒,。這樣在精選習(xí)題上多用了一些心思，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上少走了彎路,，使每一位學(xué)生都能學(xué)其所學(xué),，得其所得，都能真正地體會到成功的快樂和學(xué)習(xí)的喜悅,。也同時(shí)使得好,、差學(xué)生分界不明顯。

三,、加強(qiáng)情感投入,，注重教法改革。

由于我剛從大學(xué)畢業(yè),，第一年參加工作,，和學(xué)生的年齡差距并不大，和學(xué)生的話題較多,，相處的也比較親切,。我便利用這一優(yōu)勢與學(xué)生溝通,，拉近學(xué)生與自己的距離，自然地增加了學(xué)生學(xué)習(xí)本科的動力,，也讓學(xué)生產(chǎn)生了必須學(xué)好生物的壓力,。這一方法的應(yīng)用使得自己在教學(xué)和學(xué)生教學(xué)工作上占盡了先機(jī)。另外,，加大對教法上的探索,，課堂上在細(xì)化知識的同時(shí)，非常注重對學(xué)生的啟發(fā)式教學(xué)和合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，生物課本上有許多問題探討等內(nèi)容,，這往往是一節(jié)課的引入，也能加深對本課的理解,，在這些問題答案的給出上,，我從不按家長作風(fēng)去包辦，而是完全讓學(xué)生討論得出結(jié)論,，即使是不全面甚至是錯誤的,，我也經(jīng)常予以肯定，以培養(yǎng)學(xué)生的的信心,。也讓其在不斷修正中,，探索經(jīng)驗(yàn)，提高能力,。這使得在回答簡答題的準(zhǔn)確率上受益匪淺,。課堂上，一般最多用20-30分鐘講解,，剩余的時(shí)間放權(quán)給學(xué)生,，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,，最后總結(jié)交流,。同時(shí),，也在教學(xué)過程中，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和正確的自學(xué)方法。在課堂訓(xùn)練上,，少而精,、準(zhǔn)，緊扣重點(diǎn),，緊扣目標(biāo),，限時(shí)限量，當(dāng)堂解決。這些方法的實(shí)施提高了學(xué)生的分析和建構(gòu)能力,，提高了效率,，節(jié)約了時(shí)間。

四,、整理好教學(xué)反思和學(xué)生易錯,、常錯的題

每一節(jié)課后，我都對本節(jié)課在教學(xué)過程中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及時(shí)整理,，找出成功的原因和問題的癥結(jié),。特別是在學(xué)案編寫和運(yùn)用過程中存在的問題，學(xué)生在某些知識的理解上產(chǎn)生的提前無法預(yù)料的一些問題,，以及習(xí)題選編、難易度和數(shù)量問題,，都及時(shí)地總結(jié)出來,。以便在下一節(jié)課和以后的教學(xué)工作中能夠改正和借鑒，避免了盲目性,。通過日積月累,，使自己的教法更加靈活，課堂教學(xué)更加順暢,。盡管一年來積累的東西不是太多,，但這是我的一筆寶貴財(cái)富。

對學(xué)生錯題的要求上,，由于時(shí)間太緊，讓學(xué)生自己去全面的整理并不現(xiàn)實(shí),，因此對每一份學(xué)案、小測,、訓(xùn)練及月考題目中出現(xiàn)的出錯率較高的題目,，我都不厭其煩的全面整理出來，有些能改的稍加改正,，再采用限時(shí)練,、課外活動抽測,、大休作業(yè)等形式發(fā)放給學(xué)生，讓學(xué)生重新練習(xí)，加強(qiáng)理解,。這一方法,，教師雖然累一點(diǎn)，但簡單而有效,。既加強(qiáng)了對一些重點(diǎn)知識的鞏固，又提高了學(xué)生對一些難點(diǎn)的理解程度,，也防止了學(xué)生一錯再錯情況的發(fā)生,。

半年的高中教學(xué),，使我盡快從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換為老師,，也是我在做人做事上成熟不少,。以上的做法和心得可能也未免偏頗,，不當(dāng)之處望老師指正,。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

早上好!

非常榮幸能有這個機(jī)會與大家一起分享做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事,。這是我畢業(yè)以來第二年做班主任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會去鍛煉自己,。其實(shí)我是個很懶的人,，記得去年九月份期末時(shí)，我在門外,，看到這么多班主任相聚在一起,，當(dāng)時(shí)我的心情是多么愉快，慶幸自己沒有做班主任。歲月匆匆,，想不到一個學(xué)期班主任就順利地做下來了,。此時(shí)，我很想說,，雖然班主任工作很累,，工作很瑣碎，很繁忙,，但是此時(shí)我很慶幸自己再次做了班主任,，它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展，自己更注意去追求教育方法,，提高自己,。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭，真是累并快樂著,。

回首過去,，我這個班主任工作得到了很多人的支持和幫助，才可以這么輕松地度過,，我真是感激不已,。前任班主任曹寧老師真誠地和我分享每一個孩子的特點(diǎn)，給我提供良好的教育建議,；英語老師潘瑋老師開學(xué)那天下午很晚才下班,，就是因?yàn)閹臀蚁氚嗉壍母刹棵缱樱煌觖慃惱蠋熆吹轿颐刻旌訓(xùn)|獅吼,，嗓子都嘶啞,，非常嚴(yán)肅地說：聰玲，你一定要想辦法才行,，吼對他們沒有用,，別看你的聲音夠大。大隊(duì)輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表揚(yáng)我,，鼓勵我,，午會時(shí)還協(xié)助我管理班級紀(jì)律（剛開始，我真是無從下手,，一點(diǎn)威嚴(yán)都沒有）,；最讓我印象深刻的是，汪主任那次出現(xiàn)在我們班外,，對我們班的孩子說：七班應(yīng)該可以做到認(rèn)真聽講的,，但是還是堅(jiān)持說話，不聽午會廣播的話,，聰玲老師,，請你讓他們留下來?。辉佬Ｉ衔覀儼嗟乃计氛n,，總會提前出現(xiàn)在班上,，讓我為另一個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備；我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),；副班主任魏老師總那么積極認(rèn)真幫忙管理班級,；羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課，教他們怎么做事,，做人領(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵,，同事無私的幫助，讓我很快地把握了高年級學(xué)生的特點(diǎn),，逐漸樹立了威信,。學(xué)校團(tuán)結(jié)向上、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一,。

我總認(rèn)為,，學(xué)校與家長沒有利益沖突,，我們應(yīng)該就像家人一樣,，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)一致，都是為了孩子的健康成長,。做好班主任的第一步,，就是爭取家長們的信任與支持。家長會上推心置腹,，真誠與家長交流,，記得我當(dāng)時(shí)說了一句：家長們，你只有一個孩子,，但是劉老師卻擁有42個孩子,，從接手這個班主任開始，我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女,，升級成為超級媽媽了,。家長們被我的幽默都笑了起來，我依稀還看到有幾個家長的眼睛都紅了,。與家長交流,，我還把握了一個原則，無論何時(shí)與家長交流,，我總是笑容滿面,，伸手不打笑面虎嘛。曾仕強(qiáng)教授在談到中層管理的時(shí)候,，特別說了中國人的交往方式,，我特別認(rèn)同的是中國人在心平氣和的時(shí)候,，很講道理，當(dāng)他心情不好時(shí),，他可能會蠻不講理,。我認(rèn)為冷靜地與家長溝通，定能共同找到教育孩子的好方法,。我的真誠贏得了家長的信賴,。這是做班主任快樂之二，我擁有了一些真誠的家長朋友,。

1,、信任是最好的。

六年七班是個非常有個性的班級,，每個孩子的個性都那么明顯,，要真正做到加強(qiáng)他們的凝聚力，真不是一件簡單的事情,。其實(shí)在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心,。還記得那次校運(yùn)會，她們?yōu)榱嗽陂_幕式上做得更好一些,，6點(diǎn)多就有很多孩子回校弄好道具,，自覺到運(yùn)動場去訓(xùn)練；接力賽他們更是努力拼搏,，取得了年級第二名的好成績,。我始終相信他們的潛力，努力去挖掘,，去培養(yǎng),。這還表現(xiàn)在給每一個孩子分配工作，人人出一份力,，共同為班級做貢獻(xiàn),，培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感。

2,、樹立表率的作用,。

那天上課鈴聲響起，我快步走進(jìn)教室,，卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺和門口,，我當(dāng)時(shí)非常地憤怒，為什么整個班級竟然沒有一個孩子發(fā)現(xiàn),，更可悲的是沒有任何人有意識去撿起來,，他們走進(jìn)教室，一邊說話一邊做課前準(zhǔn)備,，無視我的怒氣,。何必動氣呢,？我安靜地走到講臺，放下教科書,，開始走向他們每一個的地上,，不斷地?fù)旒埿迹谝换?，?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時(shí),，他們還在熱烈討論，無視上課鈴聲,，無視我的存在,，第二回合，我從第二組到第三組撿完時(shí),，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影,，教室開始安靜下來；第三回,，當(dāng)我把第四組都撿完了,，此時(shí)已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了。我重回講臺,，非常悲哀地說了一句：是老師的錯,，沒有教好你們，沒有教你們怎么講衛(wèi)生,，所以今天的垃圾,，我全部撿起來了,。當(dāng)時(shí)班上的孩子都震驚了,，偏偏此時(shí)四大金剛之一的冉棉潔說：哈哈，劉老師是個撿垃圾的,。當(dāng)時(shí)我聽了,，真是心涼！還好全班的孩子都很討厭他此時(shí)的玩笑,，這令我感到很欣慰,，畢竟主流還是向善的。一點(diǎn)一點(diǎn)地付出,，哪怕是鐵花,，終有一天也會開花吧。從那以后,，每當(dāng)我在班級收拾什么,，總有學(xué)生說：老師，我來吧,。一句話就把我感動地把所有的酸與苦都拋到云霄外,。

人非圣賢孰能無過,，那次與家長打電話，課管耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,，去到班級,，亂糟糟的。我說：老師不應(yīng)該遲到,，耽誤了多少時(shí)間,，我就罰坐多長時(shí)間。他們一邊寫作業(yè),，非常安靜,，看著我端端正正地坐在講臺上。從此,，不管是誰,，違反班規(guī)，都要遵循處罰條例,。調(diào)皮的孩子再也沒有討價(jià)還價(jià),。

習(xí)慣決定命運(yùn)，我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，講衛(wèi)生習(xí)慣,，講究時(shí)間觀念的習(xí)慣，認(rèn)真積極的習(xí)慣,，樂于助人的習(xí)慣我把自己的美好愿望放在他們身上,，內(nèi)心始終相信他們每一個心靈都是向善、向真,、向美的,，用心去灌溉，不求回報(bào)地付出,。這一學(xué)期的班主任,，總得來說，在大家的支持下,，我始終以積極樂觀的態(tài)度去對待,，責(zé)任越大，壓力越好,，成長也會更快,。這讓我這個懶人一有空就看教育書籍，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),，努力讓自己這個班主任做得更好一點(diǎn),。看到孩子們增強(qiáng)了自信,，認(rèn)真去學(xué)習(xí),，為班集體著想,，團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取,，再苦再累,，我都愿意。這是做班主任的最大快樂,。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，大家好,！

十分榮幸今天能站在這里發(fā)言,。下面就我在做好班主任工作方面的感想和日常做法向大家匯報(bào)一下。

有人說：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位,?！痹诎嘀魅喂ぷ鞯倪@些年中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的,、是充實(shí)的,、完美的老師。魏書生老師曾說“當(dāng)老師不當(dāng)班主任,，是虧了”,，因?yàn)楫?dāng)班主任有三種收獲。第一,、收獲各類人才,。第二、收獲真摯的感情,。第三、收獲創(chuàng)造性勞動成果,。

如何做好班主任工作呢,？在我看來班主任首先要做好兩種人：一要是做個好人，學(xué)高為師,，身正為范,，班主任自身的好形象為學(xué)生樹立榜樣，潛移默化著學(xué)生的一言一行,。二要做個好老師,，不僅在授業(yè)上需要好的業(yè)務(wù)水平,，更要在傳道解惑上，在關(guān)注學(xué)生成長方面有自己的一套可行的方法,，為學(xué)生的成長指明方向,，保駕護(hù)航。我認(rèn)為最成功的班主任是關(guān)愛學(xué)生的班主任,，用愛的人格來感染學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子弟，學(xué)生敬你愛你,，班級管理就一定能取得良好的效果和成績,。

感覺做好班主任工作要從以下四個方面努力：

有人說“誤人子弟是大罪”。老師站在三尺講臺,，我們就該時(shí)刻提醒自己避免給任何靈魂里抹下污點(diǎn),。尤其是我們班主任可以說會影響學(xué)生的一生，因此任何影響學(xué)生身心健康成長的事情都不是小事,，任何對學(xué)生的思想成長有幫助的事情都是一件功德無量的大好事,。試想如果我們的兄弟姐妹或子女是你自己的學(xué)生，你會怎么做呢,？如我在帶班期間對每個學(xué)生都建立一個資料卡片,，對于他們的基本情況都能做到一清二楚，時(shí)常與他們和家長談心交流,，為他們制定奮斗目標(biāo),，教會他們前進(jìn)的方法，勉勵他們不斷進(jìn)取,。明確對社會負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭和學(xué)生負(fù)責(zé)是我們班主任的基本要求,。

教育是一門科學(xué),，管理是一種藝術(shù)。一位班級管理不成功的班主任,，其失敗的理由可能會有一百條,，而一百位優(yōu)秀班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條,，那就是熱愛和尊重學(xué)生,。有了愛這個支點(diǎn)，教育就不僅僅是一種手段,、一項(xiàng)工作,、一件事情，而是一種力量、一種智慧,、一份快樂,。關(guān)愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生，以學(xué)生為本,。關(guān)愛學(xué)生就要愛在細(xì)處,，如我在帶班期間在辦公室始終都準(zhǔn)備一些常用藥品和至少兩把雨傘，以備不時(shí)之需,。平時(shí)還經(jīng)常根據(jù)天氣變化提醒學(xué)生注意身體,。記得有一個晚自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候下起了大雨，我立即從家把所有的雨具都拿到了班級,，學(xué)生們被深深的感動了,，學(xué)生走完后又逐個發(fā)短信或打電話詢問情況和提醒要注意別感冒了。事兒雖小,，但一直堅(jiān)持下去就能讓學(xué)生和家長感覺到親切和深深的關(guān)愛,。試想如果我們的孩子遇到這種情況最需要的是什么？那就是親人的關(guān)愛,，關(guān)愛無小事,，我們班主任也許一輩子很少能做出驚天動地的大事，但我要說,，細(xì)小之處見真情,，關(guān)愛孩子們的日常生活和思想這就是我們教師的愛。當(dāng)然愛有差別,，作為班主任要“偏愛”后進(jìn)生,、嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生,。尊重關(guān)愛每一位學(xué)生是搞好班級工作的必需,，也是促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的必需。只有關(guān)愛尊重,，你才能贏得學(xué)生信任,；班級這個大家庭才會溫馨和諧，才會齊心協(xié)力執(zhí)著追求,，才會取得理想的成績,，才會讓學(xué)生永生銘記。

身教勝于言教,，真正優(yōu)秀的老師,，不僅是開啟學(xué)生心智、增長其智慧的知識的傳播者,，還是引領(lǐng)學(xué)生走上精神高地、擁有高尚人格與完美靈魂的人生導(dǎo)師……班主任的工作很煩，總有零零碎碎做不完的事情,。因此就要隨時(shí)隨地的和每個學(xué)生溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，把工作做實(shí)做細(xì),。如我在班級管理中每周都推行一個口號,，這個口號主要是由學(xué)生提出來。每月都進(jìn)行一次以書信為主要形式的談心交流,。通過師生書信的方式,，我更好地了解了學(xué)生，學(xué)生也能敞開心扉,。如我班一個女生在給我的信中說,，她家庭比較貧困，怕別人看不起,，比較悲觀,，學(xué)習(xí)也提不起精神。我在給她回信中就告訴她,，現(xiàn)在貧困不是你的錯,，但努力改變自己讓未來家庭好起來是你的責(zé)任。這個同學(xué)看后開始正視自己,，努力拼搏并以理想的成績進(jìn)入了高校,。再如在高考前夕我把平時(shí)收集的學(xué)生們的照片和小視頻作為素材制作了一個名為《高考，我們來了,！》的主題班會視頻,，學(xué)生們看到了自己的三年時(shí)光，看到自己的苦讀的身影,，感覺到信心倍增,。作為一名班主任教師，我們不要為失敗找借口,，要努力為成功找方法,，只要多思考、多實(shí)踐,，班級工作就一定會有許多招數(shù),，班級管理就一定能上臺階，并取得良好的效果,。

班主任需要有大局觀,，管理班級我們離不開課任老師這個團(tuán)隊(duì)。大家知道我們每個老師的教學(xué)風(fēng)格不同,，學(xué)生對我們的感覺也不同,。可能有的學(xué)生對班主任有什么看法不敢說，但他有可能和他比較喜歡的老師交流,，可能學(xué)生對任課老師有什么看法不敢說,，但他們有可能會和你說。因此我們一個班級的老師之間要多交流,，多交換些看法,，這樣才能更全面，更準(zhǔn)確地了解每一個學(xué)生,。尤其是我們班主任不妨在學(xué)生面前多夸一夸我們的任課老師,，或借任課老師的口吻詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣學(xué)生感覺到老師對他的關(guān)注一定有助于他們的整體水平的提高,。如我在今年高考期間除了自己給每個學(xué)生和家長打電話鼓勵他們外,，還請我班的老師也有針對性以短信的方式鼓勵學(xué)生在高考中取得良好的成績。不少家長事后都說,，接到你和老師們的短信,，孩子有信心了，我們也感覺十分溫暖,。

班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將盡心盡力地繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔，我高興,，因?yàn)槲沂且粋€班主任,。最后我想說一說我做班主任感觸最深的幾句話，作為我發(fā)言的結(jié)束語：

1,、堅(jiān)持就是勝利,。九次解決不了的問題，那就努力做到十次,。

2,、不拋棄不放棄。對于班級來說是一個學(xué)生,，對于學(xué)生自己和家庭來說,，那就是全部。

3,、給學(xué)生快樂,，你才能快樂。批評永遠(yuǎn)沒有鼓勵帶來的效果明顯,。

4,、愛是教育的真諦,。給學(xué)生一分愛，你能換來十分回報(bào),。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

按照徐校長的安排,，今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧!不過,，今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn)，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起見，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下,，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,，請大家原諒。

今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生,。

各位老師,，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多,，問題學(xué)生特別突出,，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī),。

針對這些情況,，我確定了各個時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩,，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化,，抓學(xué)生跛科問題;到三年級,，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生,。

我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng),，攻心不攻城,，班內(nèi)事情自己處理。

我作班主任一般從喚醒,、感化,、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：

我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來,。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校,，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系,，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好,，我教育他們那是很在乎他們,，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕(ke)不平,，我是他們成長的引路人,，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的,，我們作事要講求良心,，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點(diǎn),。對于有缺點(diǎn)和錯誤的學(xué)生,，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心,，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作,。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己,，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦,，以免自己的絕招難以施展。

在教育個別特殊學(xué)生時(shí),，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰,，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味,，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會教育他,，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害,。比如說現(xiàn)在我班有個男生,，平常自由散漫，自習(xí)課要講話,。我找他談話時(shí),，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時(shí)你就是自控力太差,，管不住自己,，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律,，和你好的同學(xué)都有意見,，他們就是不好說你。我感覺我平時(shí)對你那么好,，你結(jié)果還不給我面子,，我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大,，你卻搞得我很難受!哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話,，干脆試一試,，今后我就不管你，你自己管自己?如果你真的感覺太累,，你可以休息幾天,，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你,?！蔽业脑掃€沒說完，他就說：“廖老師我知道了,，我的確是沒有管好自己，對不起你,，我錯了,，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正,，你相信我吧?，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛?別個都說你管得嚴(yán),，我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話,，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了,，從此,，他硬是怕我不管他，變得聽話起來,。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù),，每次在我看見他時(shí)，都用鼓勵的目光去看他,，找機(jī)會關(guān)心他,，使他真正得到老師的溫暖。

所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情,，對學(xué)生多點(diǎn)寬容,、多點(diǎn)尊重，多點(diǎn)理解,，站在他們的立場上分析問題,，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的,。各位老師,，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師,，最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了,，他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生,，讓老師無法管理，那是早,、晚都要出大事的,。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活,。這就是所謂的“心誠則靈”,，“嫩枝易彎也易直”吧。

有這樣一句話：“說你行,，你就行,，不行也行;說你不行，你就不行,，行也不行”,，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因?yàn)榫瓦@樣一個“行”字,，消除了學(xué)生的恐懼感,，縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn),，找回自信;就這樣一個“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛,，看到人世間的美好;就這樣一個“行”字,，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭,。當(dāng)然,，這需要我們作長時(shí)間的鋪墊工作。就學(xué)生來說,，老師越是信任他,，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強(qiáng),，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,。在我們班，我把每個同學(xué)都看成我的朋友,，和他們都有一定的師生友情,，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生,，不管是在談心還是閑聊,，我總是注意給他們心理暗示,，讓他們覺得老師喜歡他，認(rèn)為他行,，他有潛力,，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕,，怕的是不總結(jié),。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事,。我檢驗(yàn)過多次,，現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課,，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律,。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差,，很調(diào)皮,，但體育成績比較好。我和他談心時(shí),，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好,，考試要占起手,，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的,，你知道嗎,，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你,?！苯又矣职阉院蟮母鞣N出路進(jìn)行了分析，讓他真正看到希望,，說他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上,，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時(shí)間的耐心教育,，他終于轉(zhuǎn)變過來,，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此,，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時(shí),，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他,，幫他想辦法把差的地方補(bǔ)起來,。我相信他今后能夠變好,，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他,，我們對他的一舉一動很在乎,。我把這種作法叫住“閃光激將法”。

還有一件事對我感觸很大,，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時(shí)候,，有兩個同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來，邊跑邊說：“喂快點(diǎn),，老柳站起那里!”我仔細(xì)一看,，柳老師站在他們教室門口，難怪學(xué)生要跑,。這說明老師的表率和督促作用的確很重要,，這說明我們以前的作法沒有錯：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們再回家,，多與學(xué)生交流要少出很多事,。說良心話打時(shí)間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法，也許真的我們現(xiàn)在有點(diǎn)傻(men),，干傻(ha)事情,，老牛拉破車，把自己套起了,?？窗桑壳靶?nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想,，很多學(xué)生不聽招呼,。有時(shí)我也怨這怨那，我們賣聲氣,、吸白粉,、站講臺、看學(xué)生,，實(shí)在太累了,，學(xué)生還不理解我們。我們每個月雖然多拿了一點(diǎn)班主任津貼,，但也要憋到干很多的事情,。

記得我剛參加工作時(shí)，我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理,，她說：“要當(dāng)老師,，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當(dāng)學(xué)生有出息的時(shí)候,，我們才能得到一點(diǎn)安慰,。那個都曉得歲月不居，天道酬勤,，付出終有回報(bào),，但我們老師圖得到啥子回報(bào)嘛!有時(shí)想煩一點(diǎn)，我們就像一個撐船工一樣,，學(xué)生坐在我們船上,，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們在船上“亂版”,，我們安全地把他們送到河對岸就行了,。說實(shí)在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免,，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮,，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離,，不威逼避免更多學(xué)生問題,。”

各位老師事實(shí)的確如此：我們只要先建立一定的師生友情,，多點(diǎn)信任,，多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)落實(shí),，真正起到表率作用,，學(xué)生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣,，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的,。

我和我們在座的各位老師一樣,，喜歡與學(xué)生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點(diǎn)今后就會少管一點(diǎn),，我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學(xué)生今后的成長很有好處,。針對學(xué)生實(shí)際，我給予他們耐心,、細(xì)致的幫助,，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上,。我通過身教和言教對他們進(jìn)行全方位的教育,，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵啵屗麄冋嬲械阶髁隋e事太對太不起他們的老師,。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系,，就是要讓家長們知道，我們對他們的子女是真的很關(guān)心,，是真的很用心,，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己最大的努力,。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來,，而是要用實(shí)際行動真誠地表現(xiàn)出來，讓那些家長自覺地配合我們工作,，支持我們工作,，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們,。

工作中,，我還非常重視“破窗子理論”，因?yàn)樾《床谎a(bǔ)必然大爛這是事實(shí),。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯不遷就,，大錯不追究》的文章，說小錯遷就是害人,，大錯再糾是害死人,，包容不等于縱容，這是質(zhì)的差異,。一個班沒有問題不正常,，但不能經(jīng)常出問題，關(guān)鍵是看我們怎樣處理問題,，怎樣作到防微杜漸,，防患于未然。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息和玩耍時(shí)間去觀察和了解學(xué)生,，觀察和了解他們的負(fù)面東西,，以增強(qiáng)自己教育的針對性，及時(shí)糾正學(xué)生的小錯誤,，提高自己的教育能力,。難怪有人說：初中初中，培養(yǎng)習(xí)慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料,，“二媽”管教太重要;多用嚴(yán)細(xì)和情理,，過程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出來,，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,，班媽媽的作用實(shí)在太重要了,。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生,，才可能成為家長認(rèn)可的老師!

事實(shí)上,，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高,，情感上有所滿足就行了,。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己，但與以前的自己相比有進(jìn)步就行,，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律,。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求,，學(xué)生自然也不例外,，一般年級越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出。還有,，我最不喜歡把自己的不足和缺點(diǎn)過多地暴露給學(xué)生,，讓學(xué)生形成消極心理,，產(chǎn)生消極情緒,，影響老師自身形象,，對自己工作不利，我把這個作法叫住“包裝威信”,。我感覺這種作法效果的確好,，在我的印象中，也許是我的運(yùn)氣好,，我教的很多屆學(xué)生他們都比較聽話,，不管是兇的還是調(diào)皮的，他們都喜歡做樣子,，也愿意做樣子,，愿意把很多事情告訴我，說良心話我當(dāng)這么多屆班主任,，他們沒有一個被處分,，我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的。所以我們要與學(xué)生以心換心,，讓學(xué)生明白老師善良的心，只要師生之間有了一定的師生友情,，那什么事情都好辦了,。著名教育家陶行知說得好：在實(shí)踐中去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路,。所以說我們老師只要真誠真情,，是完全可以用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生的。

總之，當(dāng)班主任20多年,，我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心;家長對我放心;科任們有信心;學(xué)生能夠安心,。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情,，把自己該作的事情作好,，學(xué)生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的,，學(xué)生是有良知的,，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血,，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生,，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生,，使問題學(xué)生問題更少,，達(dá)到先說情再育人的理想境界。

好,，今天就說到這里,，說得不對的地方，請大家批評指正,，謝謝大家,。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

今天很榮幸能夠代表五年級四個班的班主任在這里發(fā)言，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我這個機(jī)會,！班主任的工作,，不用我多說，活多且雜,，各種表格不間斷要完成,，課要上，作業(yè)要改,，學(xué)生的雜事也事事都要處理,。今天我就班主任處理學(xué)生的事為主，就衣食住行四個方面來說說我的處理辦法,。

衣,，學(xué)生的著裝從開學(xué)伊始，我就不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生著裝要符合自己學(xué)生的身份,，簡單大方即好,，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的我們，來學(xué)校是來學(xué)習(xí),，來成長的,，不是來比美的,。況且父母的錢也不是用來給自己作外在的裝飾，首先從衣著上讓學(xué)生認(rèn)同自己學(xué)生身份,！

食,，吃飯，讓一個班62個學(xué)生在食堂好好吃飯對班主任來說是個大挑戰(zhàn),。五年級,，目前正是學(xué)生身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生在校不好好吃飯,，一來對身體不好,，家長不放心，二來長此以往,，抵抗力差,，頭疼腦熱，易請假回家,，對學(xué)習(xí)多多少少還是有影響,。為此，我不斷再想辦法,，根據(jù)班級座位按列分組,，每組設(shè)立一個組長，組長查組員吃飯情況,，匯報(bào)給生活委員,。一段時(shí)間后，組長反應(yīng)組員不好找,，有的組員謊報(bào)情況,。集思廣益，每次吃飯時(shí)讓組長坐在固定的位置上,，等組員來報(bào)到,，找不到組長的的情況下，坐在組長位置附近,，等組長來查,。生活委員每天每頓查情況，遇到?jīng)]吃飯的同學(xué),，我就會詢問該同學(xué)原因,，在其解釋下，合理的引導(dǎo),，曉之以理動之以情,，讓其明白好好吃飯的重要性，進(jìn)而主動去好好吃飯,！

住,，學(xué)生住在宿舍，我盡量每晚都去查寢,，了解學(xué)生就寢的情況,，及時(shí)處理一些學(xué)生之間的小矛盾，時(shí)不時(shí)查處一些晚上就寢好說話,，不遵守紀(jì)律的學(xué)生,，課間將他們喊到辦公室，詢問情況,，耐心引導(dǎo)他們遵守集體紀(jì)律,，共同創(chuàng)造一個安靜干凈的就寢環(huán)境。配合寢管老師,，讓寢室長晚上值班巡查,，維持紀(jì)律。學(xué)生覺睡好了,，上課精氣神才足,！

行，言行舉止,，五年級學(xué)生,，性格急躁沖動，出現(xiàn)矛盾缺乏有效合理的解決措施,，言語不和易發(fā)生打架事件,，上下樓梯的安全事故。每周利用班會對他們進(jìn)行安全事故教育提醒,。時(shí)常強(qiáng)調(diào)“發(fā)生別人身上是故事,，發(fā)生自己身上就是事故”。提醒學(xué)生注意自己的安全,，維護(hù)好別人的安全,！

以上就是我作為班主任的個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，僅供大家參考,，有不足之處,，請大家批評指正！

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志們：

大家好!

春回大地,，萬物更新。很高興能有這樣的機(jī)會與大家交流經(jīng)驗(yàn),。我叫陳月欣,，20xx年參加工作，現(xiàn)任太原市民用爆破器材專營有限公司統(tǒng)計(jì)員,。此時(shí)此刻,，能在這里作為先進(jìn)工作者代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，也非常激動,?；厥走^去近幾年的的工作中，慢慢的,、一步步成長起來,，并取得了一定的成績。首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了良好的工作環(huán)境和成長空間,，感謝同事對我的支持、幫助和關(guān)心,。借此機(jī)會,，我向信任和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示深深地謝意!謝謝大家!下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會，與各位同事共同交流,、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

在20xx年太原市民爆器材管理局統(tǒng)計(jì)會上,，我認(rèn)真聽取民爆局工作人員布置定期統(tǒng)計(jì)報(bào)表,，研究定期報(bào)表并提出存在的問題，積極向講解員提問,，使自己對報(bào)表更加了解,、運(yùn)用自如?；氐焦疚揖土⒓赐ㄖ骺h區(qū)到總公司學(xué)習(xí)定期統(tǒng)計(jì)報(bào)表,，布置報(bào)表填報(bào)時(shí)間，比如：備案表我是每星期三,、六報(bào)送,，就讓縣區(qū)公司星期二、四報(bào)送到總公司,，這樣就不影響工作進(jìn)程,。平時(shí)的工作中，要讓統(tǒng)計(jì)工作制度化,、規(guī)范化,，民爆行業(yè)統(tǒng)計(jì)信息報(bào)表、合同執(zhí)行情況季報(bào)表,、購貨付款情況季報(bào)表等報(bào)表,，我都進(jìn)行了詳細(xì)的了解，每個公式的正確與否都要仔細(xì)查驗(yàn)，并知道公式的結(jié)構(gòu),，對不完善的要向民爆局工作人員了解,、改善，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、及時(shí)提問,、及時(shí)解決、及時(shí)完善,，使我的報(bào)表工作更加有效、快捷,、準(zhǔn)時(shí),、準(zhǔn)確。自從我接管民爆統(tǒng)計(jì)工作,，就非常重視統(tǒng)計(jì)工作,，處處以身作則。每季度末,，我都積極和財(cái)務(wù)部聯(lián)系,，并要向縣區(qū)公司催要各項(xiàng)報(bào)表，從而獲取統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)數(shù)據(jù),，進(jìn)行綜合,、計(jì)算、填報(bào),。每個報(bào)表的數(shù)據(jù)都要多次計(jì)算,、多次驗(yàn)證后，方可報(bào)送,。平時(shí)要不斷研究統(tǒng)計(jì)工作制度,，民爆統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)定，每個報(bào)表的內(nèi)容都要了解透徹,，有什么問題要及時(shí)提出,、解決。

20xx年,，雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意和認(rèn)可,，但對于我來說，我決不會滿足于現(xiàn)狀,。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中,，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神,，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，同時(shí)不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足，在20xx年當(dāng)中取得更好的成績,。

20xx年是我們的企業(yè)充滿挑戰(zhàn)的一年,，也是我們化危為機(jī)的重要一年,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不畏艱苦，開拓進(jìn)取的精神品質(zhì),，始終保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情,，發(fā)揮我們的聰明才智，攜手共進(jìn),，群策群力,，做出新的更大的貢獻(xiàn)!

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

走上臺來,，我自己的臉發(fā)紅,，腿發(fā)顫，心發(fā)慌,。說句心里話,，黃老師讓我在本次研討會上發(fā)言，我自己是心里滿是慚愧,。雖然本人從事語文教學(xué)十余年了,，但由于屆屆學(xué)生情況不同，課程改革不斷深化,，總覺得實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少幾乎沒有,。這次黃老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我自己就來談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會,。但我有兩個目的,，一是拋磚引玉，二是不當(dāng)之處懇請各位老師批評指正,。

我本人的這屆學(xué)生是自己從初一帶上來的,，在教學(xué)中我做到了“六抓”：

我們大家都知道“強(qiáng)將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以,，我很注重自身語文素養(yǎng)的提高,。簡言之，我要求自己在平時(shí)做到兩個“別浪費(fèi)”,。

1,、不要浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間是構(gòu)成我們生命的材料,，單從這一點(diǎn)上來說我們就應(yīng)該珍惜,。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來。但我卻做到了每天讀幾篇文章,，兩天寫一篇生活隨筆,。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ)，也為我的課堂教學(xué)引來了源頭活水,。

2,、不要浪費(fèi)失敗。別人看重成功,，我則看重失敗,。因?yàn)槌晒χ皇菚簳r(shí)的，他只代表過去,，不代表將來和現(xiàn)在,，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來,。所以,，我提醒自己“別浪費(fèi)失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外,，更多的是有反思之舉和彌補(bǔ)之措。堅(jiān)決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘,。這一點(diǎn),，相信同仁們比我做得好，我就不在這里多贅述了,。

大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲,，抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績。大話美言咱這里不談了,，道理誰都懂,，具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù),。我抓學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)只有十二個字,，乃是“關(guān)心全體學(xué)生，關(guān)注幾個學(xué)生,?！薄瓣P(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛學(xué)生喜歡學(xué)生，我們知道人心都是肉長的,，四兩換半斤,。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此,，只要我們關(guān)心全體學(xué)生,，公平公正的對待每一個學(xué)生，學(xué)生就會喜歡我們的,。

愛屋及烏,，自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語文的興趣與動力，還怕語文學(xué)不好嗎?再就是要做到“關(guān)注幾個學(xué)生”,，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁,。有了優(yōu)秀生，也就有了學(xué)習(xí)語文的助推器,。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關(guān)心全體,，關(guān)注個別”，方法應(yīng)因人而異,，但原則只有一條,，乃是“剛?cè)岵?jì)”。

多年的教學(xué)使我自己體驗(yàn)出了：剛是一種威儀,，一種自信,，一種力量，一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂,，一種寬容,，一種真愛，一種魅力,。多年抓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)告訴我,，人無剛則不能自強(qiáng)，不能自強(qiáng)則不能成功;人無柔則沒有親和力,，沒有親和力則會陷入孤立,。所以，在我們的語文教學(xué)中該“剛”時(shí)則不能心軟,，該“柔”時(shí)則不能心狠,，總之，應(yīng)做到“愛而有度,，嚴(yán)而有格”,。

課堂教學(xué)，就是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主陣地,。我們的語文教學(xué)要立足課堂,，立足文本，著眼于從一個個標(biāo)點(diǎn),、一個個詞語,、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的語言世界，與此同時(shí)構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界,。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡”：

1,、要有一個非常簡明的教學(xué)目標(biāo)。一節(jié)課就45分鐘,，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”,。我每節(jié)課都目標(biāo)簡明,，師生課堂上集中兵力，打殲滅戰(zhàn),，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過程中獲得豐富的感受。

2,、簡約的教學(xué)內(nèi)容,。我們都知道語文學(xué)科具有人文性與工具性的.特點(diǎn)。拿過一篇課文,，需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容,，我自己就從中提取最具語文價(jià)值的部分，并且積極主動地支付自己的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫存,，然后形成符合學(xué)情的簡約的教學(xué)設(shè)想。

3,、簡化的教學(xué)過程：我不敢說每節(jié)課都是一個思路明晰,、重點(diǎn)突出、環(huán)節(jié)簡單的讀書思考過程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文,。在這個過程中,，我為學(xué)生觸摸語言,、探究文本鋪路架橋,，指引方向。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動思考,、積極探究、對話分享的課堂情境中,，學(xué)習(xí)著語文,，享受著語文,。

4、簡便的教學(xué)手段,。不怕老師們笑話,，我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會了駕馭多媒體。平時(shí)我上課從不用,，不是條件不具備,，而是覺得用它弊大于利。

總之,，語文教學(xué)不是灌輸?shù)?，而是點(diǎn)燃火焰,。這好比是《西廂記》中的一個場景，教師,、學(xué)生,，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學(xué)生和文本沒有相識之前,，教師要多做引領(lǐng),、促合工作，一旦他們相識相近了,，我們這個“紅娘”就馬上撤退,，再滯留下去，就成了第三者了!實(shí)質(zhì)上就是“老師調(diào)動,，學(xué)生發(fā)揮,。”

讀書,，是生命中一道美麗的風(fēng)景,。在學(xué)生上初中的時(shí)候我就讓學(xué)生背熟了宋代著名理學(xué)家朱熹的《觀書》“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,，問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！弊寣W(xué)生明白“觀書”猶如欣賞一道亮麗的風(fēng)景,，讀書能使人才思敏捷，新水長流,。然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學(xué)生聽,，以引導(dǎo)激勵學(xué)生愛上書。我要求學(xué)生每一學(xué)期必買兩本名著進(jìn)行閱讀,。

我們的語文難抓就難在這里了，當(dāng)學(xué)生課下讀不讀,，我們沒法檢查,。所以我又讓“寫”。因?yàn)?，讀書是吸入寫作是輸出嘛,。寫在紙上的我們可以檢查，再說了學(xué)生不讀書就寫不出東西來,，從而也培養(yǎng)了學(xué)生做一個生活中的有心人,。我把全班學(xué)生四人一小組分開，然后讓學(xué)生寫循環(huán)日記,。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本,，每人每周寫一篇,，組長安排組員哪天寫就哪天寫，星期五交上來我認(rèn)真判閱,，按字?jǐn)?shù)和質(zhì)量打分，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表揚(yáng),，再選出必欣賞篇和點(diǎn)讀篇,，評出“周寫明星”。

學(xué)生的讀寫積極性空前的高,。組長為了自己組得優(yōu)就會管制著組員認(rèn)真寫;學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后,。這樣，寫作文成了學(xué)生最上心的事,，而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課,，那真是一種享受!初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過，我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家,。我不是夸,，我的學(xué)生的考場作文不一定得高分，但讓他們寫生活隨筆的話,，他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來?，F(xiàn)在我的語文循環(huán)日記停了,，因?yàn)槲颐恐艿摹爸锌家痪殹闭既チ宋胰?jié)課,，初三的課程太緊了,，再加上日記是打基礎(chǔ)的,，到現(xiàn)在是中考實(shí)練的時(shí)候了,，我每周讓學(xué)生寫一篇中考作文,。我認(rèn)為這樣比較有利于中考,。

我們都知道“不積硅步，無以至千里,?！薄安环e小流,，無以成江河,。”“天才在于積累”,。而我經(jīng)常對學(xué)生說的話是“聰明在于讀書,，文才在于積累”,。我們也都知道語文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣，而且在這個過程中不斷地梳理,，不斷豐富自己的閱歷,，不斷地豐富自己的知識。這個習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程,，也是一個非常必要的過程,。

一旦形成習(xí)慣是非常非常可貴的,，這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫,，且責(zé)無旁貸。我特別重視學(xué)生的語文積累,，我一開始教他們我就要求每人建立兩個倉庫,。一個是“語文知識庫”，一個是“作文材料庫”,?！罢Z文知識庫”儲藏課內(nèi)外著名作者的的有關(guān)知識、文體常識,、中外名著知識,，詩文默寫的名句、中考考點(diǎn)及重點(diǎn)例題分析等等,。

每次考試前我都拿出兩節(jié)課來讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一遍,。這樣不僅為了一次小考，也為中考做好了準(zhǔn)備,?！白魑牟牧蠋臁钡姆e累有課內(nèi)到課外，小到字詞大到整篇美文,，遠(yuǎn)到童年趣聞近到當(dāng)日新聞,。每到考試那周的作文課學(xué)生都帶此庫來欣賞，讓學(xué)生在享受中汲取營養(yǎng)豐富自己,?！罢Z文知識庫”大多是我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累的。

而“作文材料庫”則是學(xué)生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的,。但我一月一評“積累冠軍",，有的好學(xué)生至今已積累了五六個厚本子,?！昂穹e而薄發(fā)”，這是我讓學(xué)生積累的目的,，“薄發(fā)”的時(shí)間可在中考亦可在高考,。我勸誡我的學(xué)生“只管耕耘,，不用去問收獲”反正“天道酬勤”。

我們都知道語文皮厚,，其實(shí)語文中考題更厚,，想堵題比登天還難。但我們的消極目標(biāo)就是三年的教學(xué)就為中考一戰(zhàn),。我們知道“萬考不離其宗”,，我們有時(shí)間有能力分析戰(zhàn)情研究戰(zhàn)術(shù)。我在平時(shí)的語文教學(xué)中,，每堂課都設(shè)計(jì)一個中考題,，對學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)。

到了初三,，我又加了一個“周周中考演練”,。每次考完我都認(rèn)真判閱。我對我的學(xué)生有個階梯性的要求,，即1號同學(xué)必須考到85分,，2號同學(xué)必須考到80分，3號同學(xué)必須考到75分,，4號同學(xué)必須考到70分,。誰考不到我們的要求，罰背作文一篇,。這樣學(xué)生考有目標(biāo),，奮斗能成功，都覺得很輕松,。另外我都要求學(xué)生考后在中考試題記錄本上寫“語文試題明晰卡”,，包括四個板塊：1成績記錄2錯題分析3經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)4考后感想。這是學(xué)生必做的善后工作,。

以備以后考試時(shí)參考,。我允許學(xué)生考試失分，但不允許受“硬傷”,。例如,，本次考試的第22、23題這是送分的題,，學(xué)生一定要把握住,。尤其是23題，我的學(xué)生幾乎沒有失分的,，因?yàn)檫@樣的題我在教學(xué)中不但常做,，而且告訴學(xué)生應(yīng)從語言和內(nèi)容兩方面來答。總而言之,，抓考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),，就是為了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆,?！?/p>

好了，拉拉雜雜地說了這么多,，耽誤了老師們的寶貴時(shí)間,，只希望我說的這鍋粥里有一顆對你的教學(xué)有用的豆!謝謝大家!