在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

三年級的日記篇一

時間如流水，轉眼間,，我已經(jīng)升入三年級了,。在這個屬于國家的重要日子——國慶節(jié)即將來臨之際，我想寫下自己的體會和感悟,。

第二段： 國慶節(jié)前的準備

在學校的課堂里,，老師給我們講解了國慶的歷史背景和意義，讓我們更加深刻的認識到國慶的重要性和意義,。同時,，在老師的引導下，我們積極參與國慶文化活動,，如插花,、制作國慶手環(huán)等。就在國慶節(jié)前一周,，同學們還準備了一場別開生面的演出,。大家都穿上了五彩繽紛的衣服，舞蹈,、詩朗誦,、情景表演等精彩紛呈，讓我們感受到國慶氛圍的濃厚,。

第三段：國慶日的歡慶

終于,，國慶節(jié)的到來了。在這一天,，全國人民歡慶國慶節(jié),，懸掛五星紅旗，高唱國歌。同樣,，我們的學校也舉行了盛大的國慶集會,。整個操場上鋪滿了鮮艷的紅地毯和鮮花，五星紅旗高高飄揚,，空氣中彌漫著國慶節(jié)的喜悅氣氛,。我們身著整潔的校服，排成整齊的隊伍,，歡呼著歡迎校園領導和老師的到來,。整個集會上演出了形式多樣的節(jié)目，同學們奮發(fā)向上,，展示了自己的才藝和風采,。最后，全體同學一起高唱國歌,，表達我們對祖國的熱愛和敬仰,。

第四段：國慶節(jié)的意義

在這樣一個特殊的日子里，我越來越認識到自己是中國人的身份,，這不僅僅是出生于中國的標識,，更是一個國家、一個民族的歸屬感和自豪感,。身為一名小學生,，我也應該為祖國的強盛而努力奮斗。在以后的學習中,，我要學好本領,，長大后能做更多的貢獻，為國家的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量,。

第五段： 結尾總結

總之,，這次國慶節(jié)的慶祝活動讓我更加了解了祖國的豐富歷史和文化,。我感到非常幸福和驕傲,，能夠在這樣一個充滿愛國主義氛圍的國家成長。我相信,，在未來的歲月中,，我會一直為祖國的強大和發(fā)展而奮斗，用自己的努力讓祖國更加繁榮昌盛,。

三年級的日記篇二

今天晚上,，我親手把豆子泡在了杯子里。

過了一小時,，我拿出一個泡過的豆子和一個沒泡過的豆子，啊，泡過的豆子就像七十歲的老爺爺?shù)哪?，皺皺巴巴的,，而沒泡過的想十歲的小男孩的臉，光滑無比,。泡過的豆子輕輕一捏,，豆子粉身碎骨，變成了好幾瓣,。在杯子了的那些,，個個膨脹，就像吃撐了肚子似的',。沒泡過的在它的面前,，可就渺小多了，泡過的似乎有它一倍那么大,，看來,，我接的滾燙滾燙的水，是接對了,。

8月17日

大約又泡了一個小時,，我準備上學的時候，黃豆就像橢圓形的珍珠,，體積變得更大了,。有些還脫去了自己的衣服，在水里擠來擠去,。

放學回家,，豆子與上午的豆子沒什么兩樣，但顏色更淡了,，體積又擴大了一圈,，看起來更加成熟了。

我真想吃到美味的豆子,，沒辦法,，只能默默的等待···

8月18日

這天，我又跑到廚房,，發(fā)現(xiàn)它們長得都有一厘米了,，也變得非常肥胖，已經(jīng)不像以前和小石頭一樣硬了,。

我伸手拿出一個豆子,，看見豆子下端有些凹凸不平，我想,，大概是還沒長出來吧?，F(xiàn)在豆子變得有些硬,，我費了九牛二虎之力才掰開，里面的顏色接近白色,，硬邦邦的,。我又小心翼翼地把一半的豆子切開，聞到了一股奇怪的氣味,，我叫媽媽過來看,，媽媽瞅了瞅豆子，激動地說：“再泡一晚上就能吃了”,。我聽了一蹦三尺高,，心里非常高興。

8月19日

又過了一夜,，我懷著喜悅的心情來到桌子旁邊,，我看見豆子拖著淡綠色卷曲的尾巴，尾巴有幾個毫米長呢,。昨天我換了一次水就長這么長,，真是不可思議！問了半天,，原來,，是爸爸給豆子鋪上了紙巾，豆子才在一夜之間飛快生長,。

一個小時又過去了,，豆子似乎都從中間裂開了一條縫，媽媽說：“兒子,，現(xiàn)在的豆子能吃了,。”我聽了心情比考了一百分還高興,。

我生的豆芽成功了,，我開心極了！

8月20日

今天,，我又來到廚房,，發(fā)現(xiàn)豆子不見了，原來是被爸爸打成豆?jié){了,。我喝著親手泡過的豆子打成的豆?jié){,，感覺真是不一樣，心里美滋滋,，甜甜的,。

泡豆子的過程結束了，我把親手泡的豆子喝了,。

三年級的日記篇三

今天是十月一日,，國慶節(jié),。早上起床，望著天空中的五星紅旗,，感到特別激動,。跟著爸爸媽媽一起去看升旗儀式，能夠迎接國慶節(jié)的到來,，讓我感到無比自豪。

第二段：感受國慶氛圍

在路上,，看到許多樓房都懸掛了五星紅旗,，還有顏色鮮艷的花籃，感受到了一股濃厚的節(jié)日氛圍,。街上不少商家都做了節(jié)日裝飾,，顯得非常的熱鬧。路上也有許多人戴上五星紅旗,，紛紛走向自己的慶?；顒印,？粗蠹叶寄敲撮_心,，我也感到十分開心。

第三段：參加捧花活動

在學校,，我們參加了捧花活動,，為祖國送上我們的祝福。我和小伙伴們手里拿著花籃,，聽著歌曲,，一起向上方投擲花瓣，感受到了一種特別的自豪感,。雖然我們的花籃在離地面高五六米的范圍扔,，但我們還是盡了自己最大的力量，為祖國送上青春的祝福,。

第四段：家庭共慶國慶

回家后,，全家一起圍著電視，收看了國慶盛大閱兵儀式,。國旗護衛(wèi)隊行進時,，我看著他們的動作有序而整齊，真的感到非常敬佩,。他們是祖國的脊梁,，讓我們感到非常自豪！

第五段：心情總結

回憶一天的時間,，我感受到的是滿滿的愛,。愛祖國,，愛這個幸福的中國，愛我們生活的這個世界,。國慶節(jié),，是一個團圓的日子，是一個祥和的時刻,。我想用自己的力量,，為祖國貢獻自己的一份力量，也祝愿祖國的未來越來越美好,！

三年級的日記篇四

今天,，我們進行了個有趣的游戲，那就是一場別開生面,，異常激烈的搶橡皮游戲,。

規(guī)則是這樣的：把橡皮放在兩張桌子中間，聽老師“預備——1——2——3——左手或右手”的口令,，出手搶橡皮,。誰先搶到就算誰贏，可要是出錯了手,，既便贏了也不算,。

游戲開始了，有的同學緊盯著橡皮,，似乎這橡皮是他的寶貝似的;有的同學游戲還沒開始,，手就“啪”地一下拿起橡皮，惹得大家笑得前仰后倒;有的同學則不小心開了一個小差,?！邦A備——1——2——3——左手!”聽到命令后，我以迅雷不及掩耳之勢搶到了這塊白白的橡皮,。我得意地左顧右盼,。

緊接著，第二局開始了,，老師一聲令下,，我的同桌周玥就左右開弓，像一只餓了三天三夜的老虎撲向一只很肥的兔子,，我還沒反應過來,，她已經(jīng)搶到橡皮了?？墒乱栽高`,，她的手出錯了，所以這局，我們誰都沒贏,。

快樂的時光總是短暫的,，游戲一會兒就過去了。這場比賽我以1：0贏了,。勝不驕,，敗不餒。我以后會繼續(xù)加油,，爭取做得更好!

三年級的日記篇五

國慶節(jié)是每年的十月一日,，是中國作為一個獨立國家和主權國家的標志性日子。這一天,，全國人民慶祝中華人民共和國自1954年以來的誕生,，踏上了自強不息、發(fā)展進步的壯麗征程,。國慶節(jié)代表了祖國的強大和榮耀，是每個中國人的節(jié)日,。在慶祝國慶節(jié)的時候,，我們應該感慨國家的發(fā)展和了解國家的近況，也要表達我們對祖國的熱愛之情,。

第二段：描述國慶節(jié)活動的內(nèi)容

今年國慶節(jié),，我們學校組織了各種各樣的活動來慶祝這個特殊的日子。其中包括了升旗儀式,、文藝演出,、軍事游行等等。我們?nèi)昙壍男W生也穿上了整齊的校服,，參加了升旗儀式,。我們高舉起右手，向國旗致敬,，同時唱起了嘹亮的國歌,。這是我們國家的莊嚴儀式，也是我們對祖國的一種敬意表達,。

第三段：分享自己在國慶節(jié)的感受

國慶節(jié)讓我感到很自豪,，因為我們有這么一個強大的祖國。在這個日子里,，我感受到了民族的自強和團結的力量,。我感覺到我是一個勇敢、自信,、堅強的中國人,，能夠為祖國的繁榮昌盛而貢獻自己的力量。同時,，我也意識到我們還有很多不足之處,，需要更加努力才能更好地為祖國做出貢獻,。

第四段：探討如何為祖國作出貢獻

在國慶節(jié)的氛圍之下，我想起了我的家庭和周圍的人們,。他們都為祖國作出了貢獻,，比如在日常生活中保護環(huán)境、妥善使用資源以及學習知識等等,。他們的努力讓我感到自豪,。我也決定今后要更加努力，成為一個有益國家和人民的人,，為祖國的繁榮盡自己一份努力,。

第五段：總結自己的國慶節(jié)體驗

國慶節(jié)是一個特殊的節(jié)日，讓我深刻地體會到了國家和人民的強大,、民族的自豪和對未來的展望,。在這個特殊的日子里，我們要感恩,，感謝祖國給我們提供了這么好的成長環(huán)境,。同時，我們也要知道,，祖國需要我們每一個人的努力和貢獻,。今后，我會盡自己的力量,，繼續(xù)為祖國的繁榮做出貢獻,。

三年級的日記篇六

今天是我爸出差的第五天。哇,，我爸走了五天了,，哇呀，真難忘記這幾天是怎么過的,。

今天下午還是跟昨天一樣煩惱,。只不過我有點興奮，因為今天舅舅要來我家玩,，所以我非常盼望晚上早點來臨,。

很慢的時光終于過去。晚上回到家,，等了很久,，舅舅終于來了。舅舅他們大包小裹,，兩手都滿滿的,，我想有可能里面是吃的，也有可能是玩的，還有可能是穿的,。

“冰冰吃完飯了嗎,？”我站在舅舅身邊，望著舅舅,，那舅舅突然問我,。

“沒呢！”

“好,，那馬上就吃好吃的,！”

很快吃完飯，我還在想舅舅他們拿是什么東西呢,？那么多,！

“去樓下玩吧？”媽媽說,。

“好,！”大家一起說，舅舅家小弟弟更是歡呼雀躍,。

我們來到樓下廣場,，堆雪人、打雪仗,、打雪滑梯……哇！真是太好了,，今天擺脫了我爸,。

老爸晚上也沒有到我的夢里來。

三年級的日記篇七

在三年級的數(shù)學課程中,，我收獲了很多關于數(shù)字和幾何形狀的知識,。這一學期，我學習了加減法和圖形的性質(zhì),。通過參與課堂活動和解決問題,，我深刻體會到數(shù)學的重要性和樂趣。下面我將分享我的數(shù)學日記心得體會,。

首先,，我學會了如何進行加法和減法運算。在課堂上,，老師教了我們很多有趣的加減法運算示例,，比如跳躍法和進退法。我很喜歡用跳躍法進行加法運算,，它讓我更好地理解了加法的本質(zhì),。通過課堂上的練習和課后作業(yè)，我逐漸提高了自己的計算能力。我發(fā)現(xiàn),，加法和減法運算不僅可以在課堂上用來解決問題,，還可以在日常生活中幫助我解決實際的計數(shù)和計算問題。我在購物,、做作業(yè)和解決游戲問題時都能靈活運用這些技巧,。

其次，我學習了圖形的性質(zhì),。在課堂上,，我們學習了不同形狀的名稱、特征和分類方法,。我學會了識別和描述正方形,、矩形、圓形和三角形等常見圖形,。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形,，通過實際操作，我更好地理解了它們的性質(zhì),。我還學會了測量圖形的邊長,、周長和面積，這讓我覺得數(shù)學與生活緊密相連,。在課后,，我還會觀察周圍的環(huán)境，找到更多的圖形并測量它們的屬性,。通過這些實踐,，我對圖形的認識更加深入。

除了了解加減法和圖形的屬性,，數(shù)學還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力,。在課堂上，老師常常給我們一些有趣的問題,，需要我們運用所學知識去解決,。例如，通過觀察一些數(shù)字規(guī)律來推測下一個數(shù)字是什么,，或者通過找正方形的特點來解決一個問題,。通過這些問題，我的思維變得越來越敏捷,，我也更加熟練地運用所學的數(shù)學知識,。同時，我也學會了認真聽講,、思考和團隊合作,，這些能力在解決數(shù)學問題時非常重要,。

數(shù)學日記的寫作也讓我更好地總結和復習所學的知識。每周,，我會把當周學習到的重點知識,、解決的問題和我的感想記錄下來。通過寫作,，我不僅可以回顧所學的知識,，還可以表達自己的觀點和思考。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學的知識,。同時,，數(shù)學日記也是老師了解我們學習情況的重要途徑。每次寫作時,，我也會思考自己的不足和需要提升的地方,，這讓我有目標地去學習和進步。

通過這一學期的學習和實踐,，我對數(shù)學有了更深的認識和理解,。不僅學會了加減法運算和圖形的性質(zhì)，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力,。通過寫數(shù)學日記,，我更好地總結和復習所學的知識。數(shù)學的重要性和樂趣在我的心中種下了種子,，我期待著以后更深入的數(shù)學學習和探索,。數(shù)學不僅是一門學科，更是一種思維方式和解決問題的能力,，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用,。

三年級的日記篇八

嚴寒的冬天悄然離去，春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來,，她撒下點點甘露，滋潤著人間和大地,。世間萬物都盡情地吮吸著甘露而茁壯成長,。

田野上，到處是盛開的鮮花,，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香,，沁人心脾，引來一群群蜜蜂在它們上面翩翩起舞,。田間的麥苗碧波蕩漾,，油菜花黃燦燦的，在風姑娘那雙小手的撫弄下不時落英點點,。一群愛美麗的小女孩兒來到花叢中,，摘下朵朵鮮艷明麗的鮮花插滿了頭,，你看著我笑，我看著你笑,，鮮花映紅了臉,，真是美極了。

“一年之記在于春”,。田邊地頭,，農(nóng)民伯伯們正在辛勤的松土、播種,、澆水

好一派無限春光,！這自然界的美、純樸,、恬靜,，令人心曠神怡。我愿我家鄉(xiāng)的“春”常在,！更愿我們偉大的祖國處處有“春”光,！春光無限好！

三年級的日記篇九

在三年級的數(shù)學課上,，老師要求我們每個人拿一個本子,，作為數(shù)學日記的記錄工具。起初,，我覺得這個主意很有趣,，但也不免有些困惑：數(shù)學課上寫日記是什么意思呢？然而,，隨著時間的推移,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學日記的妙處。

第二段：記錄發(fā)現(xiàn)

每天下課后,，我開始專心致志地寫數(shù)學日記,。首先，我會記錄當天老師上課的主題和重點內(nèi)容,。然后,，我會用自己的話總結和理解老師所講的知識點。有時候,，我會用圖畫和圖表的方式來解釋問題,，讓自己更好地理解。通過這樣的記錄方式,，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動地思考和學習,，而不再僅僅是被動地聽課。

第三段：思考提問

在寫數(shù)學日記的過程中,，我常常會思考一些問題并親自解答,。比如,，如果今天學了加法運算，我會想到一些實際的例子,，并計算它們的結果,。我會思考為什么加法可以這樣做，這對我來說有什么好處,。有時候,，我還會問老師一些問題，尋求更深入的解釋,。通過這樣的思考與提問,，我不僅對數(shù)學知識有了更深刻的理解，也提高了我的問題解決能力,。

第四段：反思與改進

寫數(shù)學日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。有時候，我會在日記中記下不理解的問題或錯誤的答案,。但是,，這并沒有打擊到我，相反,，我會利用數(shù)學日記這個工具來幫助我找出錯誤的原因,，并糾正它們。通過這種方式,，我能夠更好地鞏固之前的知識,，并在今后的學習中避免犯同樣的錯誤。

第五段：收獲與感悟

數(shù)學日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學知識,，也教會了我很多重要的學習方法和態(tài)度,。通過記錄和解決問題，我意識到數(shù)學并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號,，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的,。我開始將數(shù)學應用到實際問題中，如計算購物的總價,、編寫游戲的規(guī)則等,。這不僅使我更加喜歡數(shù)學，也讓我意識到學習數(shù)學可以帶來很多樂趣和成就感,。

總結：

通過寫數(shù)學日記，我不僅養(yǎng)成了良好的學習習慣,，也提高了自己解決問題的能力,。我學會了思考與提問，并在錯誤中成長,。數(shù)學日記讓我對數(shù)學的理解更加深入,，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的樂趣與應用,。我相信，數(shù)學日記將繼續(xù)陪伴我,，在今后的學習中發(fā)揮更大的作用,。

三年級的日記篇十

今天，我們?nèi)胰ハ愀弁嫒チ?，我們先去的是海洋公園,，進到了哪里簡直是人山人海，我都快被擠成肉餅了,。

在哪里有許多在別的海洋公園沒有見過的魚,，這里還養(yǎng)著海獅，海象,，海豹,，海狗這些在北極生活的動物。

不過,，我最喜歡魔鬼魚了,，它的尾巴跟矛一樣的鋒利，它的身體兩旁長著兩個跟扇子一樣的東西,，游動時像扇子的東西往上往下的扇著,，好看極了！還有,，它那兩個大耳朵似的東西,，向前伸著。是歡迎我嗎,？還是要和我擁抱,？還是獵取食物呢？這就是我喜歡它的原因,。

今天好開心,！