心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助,。
書香校園讀書活動心得體會篇一
第一段:介紹書香讀書節(jié)的背景和目的(200字)
書香讀書節(jié)是一個專門為推廣閱讀而設(shè)立的活動,,每年都有各類閱讀活動在全國范圍內(nèi)舉行,。其目的是號召人們把讀書當(dāng)作一種生活方式,,并通過讀書來提高個人的素養(yǎng)和能力,。讀書被認(rèn)為是一種高效的獲取知識和開拓思維的方法,,可以擴(kuò)展我們的視野,提高閱讀能力和表達(dá)能力,。書香讀書節(jié)旨在引導(dǎo)人們立足現(xiàn)在,,關(guān)注未來,通過讀書來增長智慧和見識,。
第二段:個人參與書香讀書節(jié)活動的感想(300字)
我對書香讀書節(jié)活動非常感興趣,,因此我積極地參與其中。在活動期間,,我參加了各種書展,、讀書分享會和閱讀比賽。通過參與這些活動,,我深刻體會到了讀書的樂趣和收獲,。書展上有各種類型的書籍,讓我大開眼界,,從文學(xué),、歷史、科學(xué)到哲學(xué)、經(jīng)濟(jì),、藝術(shù),,每一本書都是一個世界。在讀書分享會上,,我和其他讀書愛好者一起分享讀書的心得和體會,,互相啟發(fā)和學(xué)習(xí)。通過閱讀比賽,,我不僅鍛煉了閱讀和表達(dá)能力,,還結(jié)識了許多志同道合的朋友。
第三段:書香讀書節(jié)活動帶給我生活的變化(300字)
參與書香讀書節(jié)活動后,,我逐漸養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀的習(xí)慣,。每天晚上,我都會抽出一段時間來讀書,,無論是紙質(zhì)書還是電子書,。通過閱讀,我感到自己的思維變得更加開闊,,眼界也得到了拓寬,。我已經(jīng)讀完了許多經(jīng)典名著和當(dāng)代優(yōu)秀作品,多元化的閱讀讓我能夠獲得更多的信息和知識,。閱讀還讓我變得更有自信,,我能夠用正確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),并與人進(jìn)行深入的交流,。
第四段:書香讀書節(jié)活動對社會的意義(200字)
書香讀書節(jié)活動對社會的意義非常重大,。通過舉辦各種形式的閱讀活動,吸引人們?nèi)プx書,,不僅可以提高人們的素養(yǎng)和能力,,還能夠豐富社會文化氛圍,促進(jìn)文化交流與發(fā)展,。閱讀不僅僅是個人的事情,,它關(guān)乎整個社會的進(jìn)步。通過讀書,,人們可以了解世界各地的文化和思想,,增強(qiáng)文化認(rèn)同感和文化自信心。閱讀還可以促進(jìn)創(chuàng)新思維和提高解決問題的能力,,對于推動社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著積極的影響,。
第五段:總結(jié)書香讀書節(jié)活動帶給我的收獲(200字)
書香讀書節(jié)活動不僅讓我體驗(yàn)到了讀書的樂趣,還讓我獲得了許多知識和思考的能力,。通過參與活動,我結(jié)識了一些志同道合的朋友,我們一起分享和交流讀書心得,,互相激勵,。讀書不僅讓我個人受益,還使我更加關(guān)注社會,、關(guān)心他人,。我相信通過讀書,我可以成為一個更加優(yōu)秀,、更有智慧的人,。書香讀書節(jié)活動使我明白了閱讀的重要性,并激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和閱讀的動力,,讓我相信讀書能夠改變自己,,也能夠改變世界。
通過參與書香讀書節(jié)活動,,我深刻體會到了閱讀的重要性和價(jià)值,。它不僅僅是提高自己的學(xué)習(xí)能力,更是開拓自己的視野,、提升自己的文化素養(yǎng)的一種方式,。通過讀書,我們可以獲得知識,、增長見識,,同時也可以享受到閱讀帶來的快樂和滿足。書香讀書節(jié)活動無疑是一個推廣閱讀,、倡導(dǎo)閱讀的平臺,,讓更多的人加入到閱讀的行列中,共同享受閱讀帶來的樂趣和益處,。
書香校園讀書活動心得體會篇二
為保證班級讀書活動有序,、有效的進(jìn)行,在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計(jì)劃,。做到一步一個腳印,,有目的,有步驟,,有實(shí)效,。
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書,,我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,,講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句、好的片段,?!拔易x書,我快樂”的主題班會中,,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。
1、利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀,。
2,、設(shè)立班級圖書角:以學(xué)生捐贈為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,,涉及人文歷史,天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,,制定班級圖書借閱制度,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,,同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充,。
3,、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英,、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報(bào)團(tuán)隊(duì),謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。
書香校園讀書活動心得體會篇三
書香校園,作為培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的理念,,已經(jīng)在許多學(xué)校得到廣泛推廣,。作為一名學(xué)生,我深感書香校園給我的成長帶來了積極的影響,。在這個主題下,,我愿意分享我的讀書心得體會。
第二段:閱讀的力量
讀書是一種心靜下來的體驗(yàn),。當(dāng)我讀書時,,我會慢慢沉浸在文字的世界里,,忘卻塵世的紛擾。這種心靜下來的狀態(tài),,使我能夠?qū)W?、思考和自我反省。與此同時,,閱讀也拓寬了我的視野,讓我能夠了解世界各地的風(fēng)土人情和不同文化背景的人們的思想,。閱讀不僅是碎片化信息的獲取,,更是啟迪智慧和人格完善的過程。
第三段:書香校園的實(shí)踐
書香校園架起了知識與學(xué)生之間的橋梁,。在我們的學(xué)校,,老師會定期組織閱讀活動,邀請作家和學(xué)者來校進(jìn)行讀書分享,。同時,,學(xué)校也充分利用各種渠道,為學(xué)生提供豐富的書籍資源,,使我們能夠在學(xué)校圖書館或閱覽室中暢所欲讀,。這樣的實(shí)踐讓閱讀成為我們學(xué)校的一種共識,每個同學(xué)都能感受到閱讀的力量和樂趣,。
第四段:我的個人體會
在書香校園的氛圍中,,我建立了良好的讀書習(xí)慣。我每天都會抽出固定的閱讀時間,,堅(jiān)持每周閱讀一本書,。讀書的過程中,我會做讀書筆記,,記錄下讀書的心得和感悟,。我也會與同學(xué)們分享我喜歡的書籍,并與他們展開深入的探討,。通過這種方式,,我不僅加深了對書籍內(nèi)容的理解,還鍛煉了自己的表達(dá)和溝通能力,。同時,,我也養(yǎng)成了購買和收藏書籍的習(xí)慣,因?yàn)槲蚁嘈艜且环N永恒的財(cái)富,。
第五段:書香校園的啟示
書香校園不僅給我?guī)砹藗€人成長,,也讓我意識到閱讀是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過閱讀,,我能更好地理解他人的思想和感受,,培養(yǎng)同情心和友善,。閱讀也讓我認(rèn)識到知識的重要性和它對我們未來的影響。因此,,我們作為學(xué)生,,更要主動擔(dān)負(fù)起閱讀的責(zé)任,不斷提升自己的素養(yǎng)和能力,,為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
總結(jié):
通過書香校園的實(shí)踐,我深刻體會到了閱讀的力量與樂趣,。閱讀讓我靜下心來,,思考溫故而知新。在書香校園的氛圍中,,我建立了良好的讀書習(xí)慣,,并與同學(xué)們共同交流分享。閱讀不僅是提升自己的途徑,,更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。在未來的道路上,我將繼續(xù)讀書,,不斷提升自己的素養(yǎng)和能力,,為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力。
書香校園讀書活動心得體會篇四
孩子到了三年級,,如果識字,、閱讀能力沒有跟上,那么其學(xué)習(xí)肯定是很吃力的,。因此,,為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高孩子的閱讀能力,本學(xué)期我班開展了不少讀書活動,。
1,、閱讀過關(guān)活動。我羅列了19本書,,難度分別從一顆星到五顆星,,將書單分給每個孩子,如果孩子讀過一本書并能夠回答我提問的問題的,,那么這本書就算是過關(guān)了,。到期末的時候根據(jù)過關(guān)的書目來進(jìn)行閱讀之星的評選。
2,、好書推薦活動,。每個星期四下午第一節(jié)課都是好書推薦活動,推薦的主要是書單上的書,,也可以是最近新發(fā)現(xiàn)的好書,。一開始由我自己推薦,,后來逐漸放手讓孩子來。
3,、閱讀考級活動,。閱讀考級是學(xué)校里的一個活動,但在我們班,,閱讀考級并不是一次性的通過,,而是分為好幾步的。本學(xué)期要考級的書是《綠野仙蹤》,、《成語故事》,、《一千零一夜》。每天在布置閱讀任務(wù)的同時,,我也會自制相關(guān)的閱讀題,讓孩子們帶著問題閱讀,,到一定的時間,,會組織一次閱讀考級,如果能夠通過,,那么就說明通過了這本書,,開始下一本書的考級。沒有通過的同學(xué)再次閱讀進(jìn)行補(bǔ)考,。
4,、給一年級小朋友講故事。本學(xué)期和一個一年級的班級聯(lián)誼,,選了幾個周五的中午時間,,讓我班的幾個孩子給一年級的小朋友推薦幾本好看的書或?qū)械墓适隆?/p>
1、有一半左右的孩子完成了書單上的書目,。
2,、通過班級閱讀過關(guān)和考級的形式,讓孩子們不得不多次翻閱已經(jīng)讀過的書籍,,對書的理解會更加深入,。
3、通過給一年級小朋友講故事的活動,,給幾個平時不怎么愛表現(xiàn)的同學(xué)一個表現(xiàn)的機(jī)會,,鍛煉了孩子們將所看的書內(nèi)化為自己語言的能力。
1,、由于一開始沒有注意到有些孩子的偷懶情況,,因此每天的50分鐘閱讀時間的作業(yè)形同虛設(shè),后來通過布置閱讀題來迫使孩子進(jìn)行閱讀,,改善了這一狀況,。但發(fā)現(xiàn)問題的時間已經(jīng)太晚,,浪費(fèi)了很多時間。
2,、本學(xué)期的讀書記錄沒有做好,,下次要教給孩子做讀書筆記的方法和培養(yǎng)他這種習(xí)慣。
3,、班級讀書課的形式過于單一,,基本上都是好書推薦,其他形式的很少,,下學(xué)期應(yīng)舉辦更多形式的讀書活動,。
書香校園讀書活動心得體會篇五
智慧閱讀作為一種重要的學(xué)習(xí)方法,不僅可以幫助學(xué)生開拓視野,,提高語言表達(dá)能力,,還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。而書香校園,,則是智慧閱讀的重要實(shí)踐場所,,提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)術(shù)氛圍,給學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和自我發(fā)展空間,。在書香校園中,,我有幸深入感受到了智慧閱讀的樂趣和價(jià)值。下面將從個人的角度出發(fā),,分享我在書香校園中的心得體會,。
第一段:智慧閱讀帶來的啟迪
在書香校園中,我體驗(yàn)到了智慧閱讀帶來的啟迪,。通過閱讀各類優(yōu)秀的文學(xué)作品,,我感受到了作家的情感表達(dá)和思想深度。例如,,在讀《紅樓夢》時,,我領(lǐng)略到了曹雪芹的人性洞察力和對社會現(xiàn)象的深刻剖析。這些作品中蘊(yùn)含的智慧啟迪了我的思考方式,,讓我學(xué)會去思考問題的本質(zhì)和背后深層次的意義,。通過智慧閱讀,我開始積極思考自己的學(xué)習(xí)方式和人生態(tài)度,,逐漸形成了獨(dú)立的思考能力并開始有了自己的價(jià)值觀,。
第二段:多元化的閱讀資源
書香校園提供了多元化的閱讀資源,豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,。除了課本之外,,我們還可以通過圖書館,班級小圖書角等地方借閱各類圖書。這些資源中蘊(yùn)藏著豐富的知識和智慧,,并且覆蓋了各個領(lǐng)域的學(xué)科,。在書香校園中,我可以輕松地獲取到我感興趣的書籍,,并且可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行深入研讀,。這種多元化的閱讀資源使得我能夠更好地拓展自己的知識面,為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第三段:閱讀能力的提升
通過在書香校園中進(jìn)行智慧閱讀,,我的閱讀能力得到了顯著提升。在過去,,我常常會被文字中的生詞以及句子的結(jié)構(gòu)等問題困擾,,導(dǎo)致閱讀進(jìn)展緩慢。然而,,通過不斷閱讀,,我逐漸熟悉了一些常用的詞匯和文法結(jié)構(gòu),進(jìn)而提高了自己的閱讀速度和理解能力,。同時,,我也學(xué)會了運(yùn)用閱讀技巧來提高閱讀效果,例如,,通過預(yù)測、略讀和細(xì)讀等方法,,我能更好地理解文章的主旨和要點(diǎn),,提升自己的閱讀效率。
第四段:語言表達(dá)能力的提高
智慧閱讀也對我的語言表達(dá)能力產(chǎn)生了巨大的推動作用,。通過大量地閱讀,,我接觸到了各種文學(xué)作品,不僅拓寬了自己的詞匯量,,還了解到了不同的表達(dá)方式和修辭手法,。這為我提供了更多的寫作素材和思路,使得我的語言表達(dá)能力得到了進(jìn)一步的提升,。在班級寫作比賽等活動中,,我能夠更加自如地運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá),用精彩的詞句和邏輯清晰的結(jié)構(gòu),,展現(xiàn)自己的思想和觀點(diǎn),。
第五段:思維能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
智慧閱讀不僅提高了我的語言能力,還培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新意識,。通過閱讀各種類型的文章和作品,,我開始能夠從不同的角度思考問題,并且能夠獨(dú)立地分析和解決問題。在閱讀的過程中,,我也開始培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維,,并且將之應(yīng)用于其他領(lǐng)域,如數(shù)學(xué),、科學(xué)等,。這些培養(yǎng)在我將來的學(xué)習(xí)和工作中都具有重要的價(jià)值,使我具備了更強(qiáng)的競爭力,。
總結(jié):
通過在書香校園中進(jìn)行智慧閱讀,,我開拓了視野,提高了語言表達(dá)能力,,培養(yǎng)了思維能力和創(chuàng)新意識,。書香校園為我提供了豐富多樣的閱讀資源,使我能夠更自由地選擇自己感興趣的書籍,。智慧閱讀讓我在書香校園中收獲了很多,,也為我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,,我將繼續(xù)努力,,持續(xù)進(jìn)行智慧閱讀,讓自己在書香校園中不斷成長和進(jìn)步,。
書香校園讀書活動心得體會篇六
書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,,促進(jìn)學(xué)生“好讀書,,讀好書,讀書好”,。讓學(xué)生與書為友,,和書作伴,使讀書成為一種習(xí)慣,,成為一種生活,,成為一種興趣。我們年級也開展了具有本年級特色的讀書活動,。
一,、搭建讀書平臺,多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書,。
1,、班級圖書角的建設(shè)
由于條件限制,我們手中的圖書,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,我們學(xué)校在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,,因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)生學(xué)習(xí),、交流、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動,豐富每個班級的讀書角,。和家長溝通,,讓他們?yōu)楹⒆觽兌ㄆ谫I書,督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,,我們提倡生生互動,每周五下午的閱讀活動時,,學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動,,同年級圖書角的圖書定期交流,橫向交流,,資源共享,。
2.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍
1、家長要以身作則,,自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,。
2、替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習(xí)慣,,如:有自己的書房,、書桌、書架等,。
3、家長要和孩子一起讀書,。
二,、落實(shí)措施,保駕護(hù)航,,舉辦豐富多彩的讀書學(xué)校要求教師堅(jiān)持閱讀時間,,每學(xué)期都要精讀幾本好書;精心讀好一本書;作好一份讀書筆記;撰寫好一篇讀書體會。要求老師們“拿起書本”,,堅(jiān)持寫讀書筆記,,在事務(wù)繁忙之余,不忘讀書,,并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動,。
我校就堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,把鼓勵青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽,、朗誦比賽,、辯論賽、師生同臺講故事,、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,,活動的趣味性越強(qiáng),,讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動學(xué)到知識,,得到鍛煉,。
每個月我們年級都要開展一次有關(guān)讀書的中隊(duì)主題會,例如新書介紹會,、讀書心得,、我與好書交朋友、好書伴我成長等,。營造“書香班級”,,設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語,讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào),,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,,渲染讀書的氣氛,。今年六一匯演,我們年級劉哲老師輔導(dǎo)的“童話,、課本劇”表演的活動,,學(xué)生們參與熱情高,家長配合,,節(jié)目獲得了好評,。通過讀書活動,使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,,體味到了“開卷有益”的真諦,。
學(xué)期末進(jìn)行一次“班級閱讀之星評比”。評選書香班級,,對班級讀書氛圍建設(shè)好,、讀書活動開展得好的班級,記入文明班考核,。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,,給予表彰,。
因?yàn)橛辛藭L(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?,人生變得更為厚重,。親愛的朋友,讓我們一起讀書吧,,讓班級溢滿書香,,讓校園溢滿書香,讓我們一起做個快樂讀書人,。
書香校園讀書活動心得體會篇七
最近,,本人參加了一次“書香校園敘事活動”,這是一場非常有意義的活動,,它不僅讓參與者在親身經(jīng)歷中體驗(yàn)到了閱讀帶來的精神啟迪,,還讓我們領(lǐng)略了校園文化的魅力。在參加這次活動的過程中,,我不僅收獲了很多知識和啟示,,更重要的是收獲了人生中難得一見的珍貴體驗(yàn)。
第二段:活動的背景
活動的背景是我們所在的學(xué)校為了提高同學(xué)們的文化素養(yǎng),、加強(qiáng)閱讀習(xí)慣,、拓寬同學(xué)們的文化視野而舉辦的。我們學(xué)校一貫注重學(xué)生的全面發(fā)展,,在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識與能力的同時,,更注重培養(yǎng)學(xué)生的人文修養(yǎng)。這次活動的主題,,正是緊密圍繞了校園文化發(fā)展的目標(biāo),,展現(xiàn)出了濃郁的人文氣息。
第三段:活動的內(nèi)容
為了更大程度地實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo),,活動負(fù)責(zé)人從閱讀體驗(yàn),、閱讀分享、閱讀交流,、閱讀參觀四個方面全面安排,。“閱讀體驗(yàn)”環(huán)節(jié)設(shè)置了各種類型的書籍供大家閱讀,,讓參加者在輕松愉快的氛圍中感受閱讀的快樂。在“閱讀分享”環(huán)節(jié)中,,每位參加者都有機(jī)會分享自己的閱讀感受和所讀圖書的精華,。在“閱讀交流”環(huán)節(jié)中,同學(xué)們和老師們進(jìn)行了深入的閱讀研討和互動交流,。最后,,在“閱讀參觀”環(huán)節(jié)中,,同學(xué)們參觀了圖書館,領(lǐng)略了書香校園的魅力,。
第四段:收獲與體會
通過這次活動,,我不僅了解了很多好書,學(xué)會了更優(yōu)秀的閱讀方法和技巧,,更重要的是獲得了更深層次的思考和感悟,。活動過程中,,我看到了很多熱愛閱讀,、深陷書海的同學(xué),也認(rèn)識了很多勇于分享,、熱衷溝通的老師,。在現(xiàn)實(shí)生活中,時常會有明面上的交流,,實(shí)則也許只是單向傳播和聽從,;而閱讀,從另一個層面,,激發(fā)了我們與自己,、與彼此深入的交流欲望,其實(shí)質(zhì)是互動性傳播,,這是我們在其他領(lǐng)域多少欠缺的交流方式,。
第五段:結(jié)束語
總之,這次“書香校園敘事活動”開闊了我的眼界,,豐富了我的知識,,并讓我看到了閱讀的無窮魅力。我相信,,這種閱讀情懷和有益的閱讀體驗(yàn)可能會在學(xué)校養(yǎng)成和家庭文化傳承中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,,不斷傳遞下去。感謝學(xué)校為我們提供了這么好的一次閱讀體驗(yàn),,我深切地體會到閱讀的重要性和人文的內(nèi)涵,,更明確了文化趣味以及如何在未來去繼續(xù)這種學(xué)習(xí)的瘋狂、驚奇和愉悅,!
書香校園讀書活動心得體會篇八
書,,是人類進(jìn)步的階梯。作為培養(yǎng)人的場所學(xué)校,,自然應(yīng)該使其間的每一個人都懂得如何利用這張階梯實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。因此,我校積極響應(yīng)區(qū)教育局"書香濱湖"的倡議,,提出了"以好書為伴,,與經(jīng)典同行"的口號,,努力構(gòu)建"書香校園"。構(gòu)建"書香校園"得到了上至校長室,,下至普通同學(xué)的一致支持,。無論是組織保障,還是環(huán)境布置,,都值得我們好好總結(jié),。但今天我想就古詩積累、課外閱讀,、師生共讀三方面作一簡單總結(jié),。
"沒想到,這么多古詩我都能背下來,。"當(dāng)學(xué)期行將結(jié)束,,老師讓學(xué)生看看自己一學(xué)期在古詩積累方面的成績時,學(xué)生欣喜萬分,。古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,,學(xué)生時代積累一部分優(yōu)秀古詩詞,無論是對學(xué)生當(dāng)前的人格養(yǎng)成,,還是將來的發(fā)展,,都有著深遠(yuǎn)的意義??墒?,當(dāng)學(xué)生在學(xué)期初看到要背誦的古詩篇目時,無不產(chǎn)生畏難情緒,。于是老師告訴他們,,古詩背誦可以用積少成多、聚沙成塔的方法,,如果用一周時間背一首古詩,,就不會覺得難了。學(xué)生們在老師帶領(lǐng)下開始一周一古詩的背誦,。每天,,師生抽出幾分鐘時間背古詩。周一周二還背不熟,,周三周四擺有不少同學(xué)熟讀成誦,,到周五放學(xué)時半上便無人不會了。因?yàn)殡y度降低,,許多學(xué)生背得興致勃勃,。
在實(shí)施"一周一古詩"誦讀計(jì)劃時,我們發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)在于老師而不在于學(xué)生,。若老師三天打魚,,兩天曬網(wǎng),則古詩誦讀不免流產(chǎn);若老師嫌麻煩,,在驗(yàn)收前才想到背誦古詩,,則難免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以,,對于古詩驗(yàn)收,,我們采取平時抽查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式,督促老師落實(shí)背誦計(jì)劃,。本學(xué)期,,教學(xué)處多次組織針對各年級的古詩抽背,除開始階段有個別班級背誦情況不理想外,,隨后的抽查結(jié)果卻令人滿意,。當(dāng)學(xué)期末進(jìn)行古詩驗(yàn)收時,各班在也不見"臨時抱佛腳"的情形,,這表明本學(xué)期的古詩誦讀真正做到了功在平時,,潛移默化。
"老師,,這節(jié)是閱讀課,。"為推進(jìn)學(xué)生的課外閱讀,我校對課程設(shè)置作了調(diào)整,,將各年級的第1節(jié)語文課改為閱讀課,,語文課程設(shè)置形成6+1模式。這是一堂由語文課變化而來的閱讀課,,難免有老師想"收復(fù)失地",。因此,我們在公開場合多次向?qū)W生聲明:"當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師將閱讀課上成語文課時,,你可以告訴他老師,,這節(jié)是閱讀課。"當(dāng)然,,相對于教師而言,,學(xué)生是弱勢群體,發(fā)現(xiàn)老師挪用,,他們未必敢說,,而即使說了也未必管用。有鑒于此,,教學(xué)處進(jìn)行了多次課程執(zhí)行情況的檢查,,發(fā)現(xiàn)挪用現(xiàn)象,立即制止,。終于我們看到在閱讀課上學(xué)生或安靜地翻看課外讀物,,或與老師交流閱讀心得,。如何上好閱讀課是擺在我們面前的一個全新課題。當(dāng)王一嫻老師告知我們作為"書香濱湖"試點(diǎn)學(xué)校,,我校要推出兩堂閱讀課時,,我們的心里均是七上八下的,但躲是躲不掉的,,我們組織教師進(jìn)行研究,,一輪輪的試上,一次次的推翻重來,,當(dāng)兩堂閱讀課終于象模象樣地出現(xiàn)在我們面前時,,我們的內(nèi)心是喜悅的。這兩堂課雖然不意味著我們已經(jīng)探索出閱讀教學(xué)模式,,但畢竟是我們邁出的第一步,。
為了使閱讀教學(xué)的成效更為顯著,我們除了實(shí)行6+1模式,,還試行了30+10模式和1+1模式,。所謂30+10是指一堂語文課上師生交流的分鐘,這樣學(xué)生在課堂上將作業(yè)處理掉,,便有時間去讀課外書,。所謂1+1是指摒棄其他五花八門的作業(yè),以每天一練筆或摘錄和每周一周記作為作業(yè)的主要模式,。但實(shí)行過程中,,我們遇到不少阻力,學(xué)生的10分鐘作業(yè)時間得不到保證,,而許多學(xué)生也視每日的練筆或摘錄為負(fù)擔(dān),。表面看是教師未能轉(zhuǎn)變觀念將學(xué)生的其他負(fù)擔(dān)降下來,其實(shí)更深層的原因是教師不敢轉(zhuǎn)變觀念,。
"這確實(shí)是本有趣的書,。"學(xué)期初,我校啟動了"師生共讀"計(jì)劃,,全體語文教師面向自己任教的班級推薦一本兒童讀物,,要求人手一本,進(jìn)行"師生共讀",。經(jīng)過廣泛宣傳發(fā)動,,我們基本上達(dá)到了人手一本兒童讀物。當(dāng)學(xué)生翻開推薦給他們的書時,,很快便被精彩的故事情節(jié)吸引,。許多同學(xué)書剛到手便一口氣看完。
當(dāng)我們剛提出"師生共讀"計(jì)劃時,有些老師很不理解:為什么不讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀物呢?這樣學(xué)生之間相互交換,,便會有更多的讀物閱讀,。這種說法固然有其道理,但卻未能理解"師生共讀"的真正意義,。因?yàn)橛辛?師生共讀",,大家對同一本讀物有了初步感知,這就使得在班級層面進(jìn)行的閱讀交流成為可能,,二者在以往是不敢奢望的。通過教師引領(lǐng)下的閱讀交流,,學(xué)生對作品的理解由"有趣"和"精彩"上升為"有意義"或"又感受",,學(xué)生真正受到文學(xué)作品的熏陶。
"師生共讀"能做得十分有限,,一學(xué)期能讀完兩本名著已是殊為不易,。但通過"師生共讀",學(xué)生領(lǐng)略到了文學(xué)名著的真正魅力,,從而激發(fā)起無窮的閱讀興趣,。"師生共讀"的真正意義就在于此。隨著"書香校園"活動的深入,,學(xué)生的閱讀興趣更為濃厚,,如何為學(xué)生提供適合他們閱讀的書籍成了關(guān)鍵。每個班的共讀書目各不相同,,相互交換便有多了幾本名著;與此同時,,學(xué)校圖書館內(nèi)有3萬多冊圖書可供各班借閱。此外,,學(xué)校還開展多種活動激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,。5月18日,著名作家董宏猷來我校簽名售書,,場面十分火爆,,共售出圖書七百多冊,有70%的學(xué)生購買了圖書,,我校學(xué)生對書的喜愛由此可見一斑,。
因?yàn)橛辛藭L(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?,人生變得更為厚重,。親愛的朋友,讓我們一起讀書吧,,書中有森林絢麗的夢想,,有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符,充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香,,讓校園溢滿書香,,讓我們一起做個快樂讀書人。
書香校園讀書活動心得體會篇九
作為一名學(xué)生,,我們的生活離不開學(xué)校這個大家庭,。書香校園敘事活動是學(xué)校為了弘揚(yáng)詩文、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,,提高學(xué)生語文素養(yǎng)而舉辦的一項(xiàng)活動,。在這個活動中,我深深感受到閱讀與寫作的樂趣,,也深切領(lǐng)悟到了文學(xué)對人生的美好影響,。
【第二段:感悟閱讀的樂趣】
通過參加此次活動,我感受到了閱讀的樂趣,。在閱讀中,,我們可以走進(jìn)一個個故事背后,與那些充滿生命力的人物結(jié)交,,體驗(yàn)故事中的情感,。每一個文字,都是作者在賦予情感,,每一個故事,,都是作者的內(nèi)心世界的呈現(xiàn)。在閱讀的過程中,,我們可以感受到作者充滿才情的文字和內(nèi)心深處的情感,,感受到文學(xué)給人帶來的無窮魅力。
【第三段:深刻理解文學(xué)對生活的影響】
在這個活動中,,我還深刻理解到文學(xué)對生活的美好影響,。文學(xué)中蘊(yùn)含著豐富的思想和哲理,讀書不僅可以開闊我們的視界和見識,,同時也能讓我們在閱讀中接受生命的磨練,,感悟社會滄桑。通過不斷地閱讀,,我們可以增長見識,,豐富自己的內(nèi)涵,提高自己的思想品質(zhì),。
【第四段:提升閱讀和寫作能力】
在這個活動中,,我得到了很好的鍛煉和提高。在這個閱讀寫作的活動中,,我提高了自己的思考能力和寫作技巧,,開始能夠從一個更高維度敏銳地去讀懂作品,,并將其詮釋為自己的心得和見解。而在寫作方面,,也得到了很好的鍛煉和提高,。在不斷撰寫作品的過程中,我不斷完善自己的思路和表達(dá)方式,,積累了一定的寫作經(jīng)驗(yàn),。
【第五段:總結(jié)】
參加書香校園敘事活動,我不僅感受到了閱讀的樂趣,,更是深刻領(lǐng)悟到了文學(xué)對人生的美好影響,。同時,此次活動還鍛煉了我提高了我的閱讀和寫作能力,,使我更加自信和成熟,。我會在以后的閱讀和寫作中,更加深入的挖掘文學(xué)中的精華,,感受到更多的樂趣和啟迪,同時也不斷地錘煉自己的閱讀和寫作能力,,為自己的未來努力奮斗,。