計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期教學(xué)計劃十篇一

本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式,，提高自身的教育科研能力,，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成,。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課堂教學(xué)水平,，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、把集體備課落到實(shí)處。做好集體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課,。

2、進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力,，提升教師素養(yǎng),，提高教學(xué)水平。

3,、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4,、重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的教學(xué)，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展,。

1,、加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計算水平,。

口算是一切計算的基礎(chǔ),，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時時練天天練中,，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算,，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、精心備好每一節(jié)課

本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,，討論交流一周教學(xué)的得與失,，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時寫好教學(xué)反思。

4,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,，上好示范課、教研課和匯報課,，做到各種課型都能上到,。在評課時每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例,，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，作為一名教師,，要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率,。

新學(xué)期教學(xué)計劃十篇二

新的學(xué)期開始了，按學(xué)校的總體安排，本人來到了xx北校區(qū)工作,，擔(dān)任20xx級1.2班,、20xx級7.8班共四個班的信息教學(xué)工作和政務(wù)處的一些工作。根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的《信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度表》和xx市信息技術(shù)教學(xué)35x課堂教學(xué)策略的總體要求,，特制定本計劃如下,。

針對七年級學(xué)生，本學(xué)期,，要繼續(xù)明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解掌握本學(xué)期的信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生在獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息等方面有更大進(jìn)步，并形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

針對九年級學(xué)生,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，將題庫題目共1118道梳理成冊，按章節(jié)進(jìn)行地毯式篩查,，確保每一位學(xué)生每一道題目都不放過,，力爭在明年的信息技術(shù)中考中不失分!

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在備課時做到備教材,、備學(xué)生,、備學(xué)法、備機(jī)器,。不斷加強(qiáng)理論知識的記憶和基本的技能的訓(xùn)練,，力爭每個學(xué)生都能熟練地掌握。同時結(jié)合中考考點(diǎn),，有選擇地將部分題目貫穿于課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生了解最新的中考動態(tài)，把握學(xué)習(xí)的方向,。

加強(qiáng)上課紀(jì)律的教育和機(jī)房管理,，教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，杜絕惡意破壞現(xiàn)象的發(fā)生,，確保教學(xué)順利進(jìn)行，適時對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。

加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)和使用,，充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的輻射帶頭作用,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

親其師信其道。本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。針對班級學(xué)生多電腦少這一特殊情況,，充分利用班級多媒體設(shè)備進(jìn)行展示,，每節(jié)課合理安排，充分利用資源,，使學(xué)生在基本知識和技能方面有大的提高,，完成教學(xué)任務(wù)。

新學(xué)期教學(xué)計劃十篇三

本屆五年級學(xué)生,，當(dāng)中的大部分都是喜歡美術(shù)這一學(xué)科的,，他們渴望美，欣賞美,，創(chuàng)造美,。經(jīng)過四年的訓(xùn)練，他們的對于審美能力的認(rèn)識和表現(xiàn)都有了很大的提高,，但是我清醒地認(rèn)識到他們在通往美學(xué)德道路上還有走錯路的情況,、停滯不前的情況、倒退的情況等等,，如：在造型,、設(shè)色等方面綜合能力較低，因此在教學(xué)中要對此進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,，提高其造型,、設(shè)色、構(gòu)圖等綜合能力,。這就要求在五年級的美術(shù)教學(xué)中我必須面向全體,，兼顧個體的差異，對他們進(jìn)行全方位的美育教育,。

本冊教材由繪畫,、欣賞、工藝三大部分組成,。

繪畫的`基礎(chǔ)知識：中國畫,、水彩畫、素描,、速寫,、記憶畫,、靜物寫生。

欣賞內(nèi)容：美術(shù)作品中的動物,、靜物欣賞,。

手工：紙工、泥工,。

（一）對學(xué)生進(jìn)行美育教育,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對自然美、社會生活美,、藝術(shù)美的感受,，愛好和審美能力。

（二）促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展,。

（三）使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能

難點(diǎn)：是對學(xué)生造型能力和審美能力而言主要是指創(chuàng)造美這一目的,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生擁有較高的審美眼光，對美的表現(xiàn)力,，能認(rèn)識生活當(dāng)中的真,、善、美,、丑,。

所采用的主要教學(xué)措施或方法：

1、講授談話法,；

2,、演示法；

3,、觀察法,；

4、練習(xí)法,；

5,、觀摩、欣賞法,；

新學(xué)期教學(xué)計劃十篇四

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,，我們要開始著手規(guī)劃下一階段工作了。我們常說的工作計劃,，是對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算,，我們寫工作計劃可以促進(jìn)工作任務(wù)的盡快達(dá)成，讓任務(wù)更容易被執(zhí)行,。有沒有可以參考的工作計劃呢,？下面是由小編為大家整理的“[計劃參考]新學(xué)期教學(xué)計劃其六”，供大家參考,，希望能幫助到有需要的朋友,。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，本學(xué)期我擔(dān)任九(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從上學(xué)期學(xué)生期末考試的成績來看,，優(yōu)生面較窄,兩極分化嚴(yán)重,。根據(jù)開學(xué)這幾天和其它老師的交流以及對學(xué)生的觀察了解，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度上,，參差不齊,對優(yōu)生來說,，能夠比較透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，對差一點(diǎn)的學(xué)生來說，有很多基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,，尤其對幾何有畏難情緒,。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差,，自主拓展知識面的意識較低,，向深層學(xué)習(xí)和鉆研知識的意識淡薄。

通過本學(xué)期的教學(xué)努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的運(yùn)算能力,、思維能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理。讓每個學(xué)生都樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力,，課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講,、獨(dú)立思考,、認(rèn)真完成作業(yè)以及及時復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第21章：一元二次方程;第22章：二次函數(shù);第23章：旋轉(zhuǎn);第24章：圓;第25章：概率初步,。

師生共同努力,，完成教學(xué)任務(wù)，盡力達(dá)到《課標(biāo)》所規(guī)定的目標(biāo)和要求,，激發(fā)全體同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的整體成績,。

1.認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景,，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知實(shí)際設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，力求所授內(nèi)容精簡，力求課堂的趣味化,、生活化和開放化,，力求更多的師生互動、生生互動的機(jī)會,。激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，充分利用45分鐘課堂教學(xué)時間，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識技能,，突破教學(xué)重難點(diǎn),，形成能力，提高成績,。

2.隨時通過個別談話,，書面調(diào)查等形式了解學(xué)生思想動態(tài)，及時與學(xué)生溝通,，建立民主,、和諧的師生關(guān)系，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的意識做好思想上的鋪墊,。

3.精講多練,，在教學(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化,，條理化,，讓學(xué)生在練習(xí)、測試中不斷鞏固提高,。

6.堅(jiān)持分層教學(xué)與分層輔導(dǎo),，注重中間生的引導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵和幫助他們向優(yōu)等生努力靠攏,，加強(qiáng)差生的個別輔導(dǎo),，多與他們交流，溝通,，了解和清除他們思想上的障礙,，逐步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，利用課余時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo),，掌握基礎(chǔ)知識,，提高他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

7.堅(jiān)持每章內(nèi)容的及時測試,，根據(jù)知識點(diǎn),，考點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計試題,，以便了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能過試卷解答情況發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，以便及時進(jìn)行補(bǔ)就和改進(jìn),。

8.堅(jiān)持通過報刊、雜志等渠道不斷學(xué)習(xí)新的先進(jìn)的教育教學(xué)理論方法,，提高教學(xué)能力,，并隨時與其它老師溝通，多聽課,，多交流,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

新學(xué)期教學(xué)計劃十篇五

一是抓常規(guī)工作;

二是抓主題教研;

三是抓教師培養(yǎng);

四是抓理論學(xué)習(xí),。

我們組既取得優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)以后又獲得了市級“青年文明號”榮譽(yù)稱號,。

一、抓常規(guī)工作

(一)集體備課,、資源共享

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放。

(二)認(rèn)真上好每一節(jié)課

(三)作業(yè)盡量做到精選,、全批,、快評

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，象王靜英,、陳素鳳,、詹志娟、吳征,、項(xiàng)叢燕等為代表許多老師對學(xué)生全程陪讀,，關(guān)心有加，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

(四)社團(tuán)活動開展扎扎實(shí)實(shí)

各備課組社團(tuán)活動精心組織,，精心安排，培優(yōu)工作切實(shí)到位,，八,、九年級的數(shù)學(xué)競賽取得了較好成績，對我校整體數(shù)學(xué)水平的提高起了很大的作用,。

二,、抓主題教研

(一)主題研修

(二)案例撰寫

數(shù)學(xué)組全體老師積極撰寫了教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)心得,，參與校、市屬優(yōu) 秀案例的評選,。借此東風(fēng)俞水軒老師在市屬數(shù)學(xué)繼續(xù)教育會議上作了題為《淺談九年級數(shù)學(xué)教學(xué)》和《七年級數(shù)學(xué)起始教學(xué)》兩個學(xué)術(shù)主題報告,。

新學(xué)期教學(xué)計劃十篇六

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智,、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員,，護(hù)理專業(yè)教學(xué)計劃。

（一）掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù),，重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能,。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識，能正確,、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù),，對常見病進(jìn)行診治、護(hù)理,，具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,，具有較好的文化素質(zhì)。

（二）掌握一定的體育知識,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,，達(dá)到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù),。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：

1,、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識,。

2,、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病,、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù)。

3,、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技能,，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。

1,、學(xué)制：三年

2,、招生對象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生

（三）主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：解剖學(xué),、診斷學(xué),、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，實(shí)習(xí)20周

1,、目的：鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，熟悉臨床,，提高學(xué)生的主動性、積極性,，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2、時間：8周

3,、安排：第四學(xué)期

為督促,、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時復(fù)習(xí),，詳細(xì)理解,，系統(tǒng)掌握，熟練操作,，評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，檢查教師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，對教學(xué)中設(shè)置的各門類課程,，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績的考核評定。

1,、課程考核：列入必修課,、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。

考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時間,、場所。制印試卷,，一般采用閉卷筆試,，考試成績采用百分制。

考查課：除考試課外的其他必修課和選修課,，由任課老師在課程教學(xué)過程中根據(jù)每個學(xué)生上課,、回答問題、課堂討論,、完成作業(yè),、實(shí)驗(yàn)及各種測驗(yàn)等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評定，評定成績采用五級制,，即優(yōu)秀,、良好、中等,、及格,、不及格。

2,、實(shí)習(xí)考核：實(shí)習(xí)出科考核臨床技能考試。

3,、上述各考核成績均載入學(xué)生成績冊（不含勞動課和形勢政策課）,，作為學(xué)生升級、留級,、畢業(yè),、獎懲的主要依據(jù)。

新學(xué)期教學(xué)計劃十篇七

以創(chuàng)建市級示范小學(xué)為目標(biāo),，確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為：以新課程改革為突破口,，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動,，樹名師、育優(yōu)生,、建示范校,。

1、努力實(shí)施新課程改革,，以課改為核心,，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識,，做好課改實(shí)施階段性的總結(jié),，爭創(chuàng)課改啟動實(shí)施的示范校。

2,、要大興教學(xué)研究之風(fēng),，認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，同時,，做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,。

3,、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué),、教學(xué)能力培養(yǎng),、英語口語交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化,、內(nèi)容化,、科學(xué)化。

5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,，通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討等形式,，不斷發(fā)現(xiàn)能人,，培養(yǎng)能人，鼓勵能人,，搭建平臺,，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識,，打造名師帶名校效應(yīng),。

6、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，認(rèn)真做好階段性檢測,，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價改革。

7,、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育,，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,。

8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

。

1,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

在課改新形式下,，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力,，樹立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念,，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì),。

(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,，本年度,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書中的一問，做好讀書筆記,，每月記一次教育隨筆,，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

(2)通過開展“拜師帶徒,，青勝于藍(lán);互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動,、群體教研活動,、教師基本功達(dá)標(biāo)活動，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

(3)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會,，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

2,、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)抓好開學(xué)初各項(xiàng)計劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末,、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比,。

(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查,，評估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績,，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù),。

(3)抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),，在知識技能練習(xí),、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練,、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試,。英語教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng),，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境,。在上學(xué)期集體備課教案書寫實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期試行“雙軌”教案,，促使教師在備課中換位思考,，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計。

(4)切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,，保證質(zhì)量,，提高素質(zhì)。

(5)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，突出特長培養(yǎng),。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程,，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃,，執(zhí)行課程表不擠、占,、挪用音,、體、美課時,，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間,，共開設(shè)14類26個活動班,，學(xué)生活動面達(dá)100%，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好,，自己選擇活動班,，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長，還給學(xué)生的自主空間,，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗(yàn)收方案，期末進(jìn)行驗(yàn)收,。

新學(xué)期教學(xué)計劃十篇八

終于在將近零點(diǎn)的時候完成了新學(xué)期的《始業(yè)教育計劃》,、《第四冊語文教學(xué)計劃》。

“計劃工作就是在我們現(xiàn)在所處的'地方和我們想要去的地方之間鋪路搭橋,?！闭f得真好!新年里就讓我以制訂計劃開始這個學(xué)期的工作吧!

看到一篇可能是中學(xué)生寫的介紹學(xué)習(xí)計劃重要性的短文,，特把它附上，激勵自己思維和目標(biāo)要跑在前頭,，行動要緊跟在后頭!還可以把它深入淺出地介紹給學(xué)生,，讓他們從小明白計劃對學(xué)習(xí)的重要性!

人們常說，如果一個人沒有了希望,，也就沒有勇氣;如果沒有了目標(biāo),，也就沒有了動力。而計劃之中,，恰恰包含著一個人的希望和目標(biāo),，對這種目標(biāo)和希望，計劃之中雖然沒有過多地進(jìn)行修飾和描繪,，但實(shí)際上它里面已經(jīng)包含著一個燦爛的前景和美好未來,。而這種前景和未來對一個人的鼓舞力量是難以估量的。

效率,，就是單位時間內(nèi)所做事情的多少,。要想提高學(xué)習(xí)效率，必須在盡量短的時間內(nèi),，作盡量多的事,。要這樣，就必須設(shè)法盡量減少猶豫時間,，減少走彎路,，減少無用功，減少精力的浪費(fèi),。而一個科學(xué)而周密的計劃,，恰恰具有這些作用：做什么，做多少,，計劃中全有了,，這有利于盡早進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)，無需觀望猶豫,。先作啥,，后作啥，具體步驟計劃中有了,，這可有效地避免走彎路;某一步用什么辦法,，某個問題采取什么措施，這些也都是事先反復(fù)考慮,，一般不會出大錯,，也能有效地避免精力的浪費(fèi)，而增加學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量,。這些情況綜合在一起,，就會促成學(xué)習(xí)效率的提高,。一些平時無計劃的同學(xué)，到考試前必然連天加夜苦戰(zhàn),，造成負(fù)擔(dān)過重，腦細(xì)胞大量陣亡,，不僅學(xué)習(xí)效率提不高,，還會嚴(yán)重?fù)p害身體健康。

人們總是用自己以往的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)未來的生活,，學(xué)生也不例外,。計劃，考慮的是未來,，但它的依據(jù)是“過去”,。同時一個好的計劃還必須顧及當(dāng)前實(shí)際和個人的主觀條件，在對“過去”的經(jīng)歷的回憶中,，在對當(dāng)前客觀情況的考察中,，在對個人主觀條件的分析中，不僅提高了自我認(rèn)識能力,，而且對客觀世界認(rèn)識的能力也會得到鍛煉和提高,。比如學(xué)生中的干部，接觸和從事計劃的實(shí)踐就多些,，因而生活能力,，工作能力，認(rèn)識問題的能力,，也普遍高些,。

心理學(xué)家告訴我們，一種習(xí)慣的養(yǎng)成,，一般需要三周左右的有規(guī)律性的持續(xù)的鍛煉與培養(yǎng),。采用計劃學(xué)習(xí)，計劃的連續(xù)性短則一學(xué)期,，長則一學(xué)年,，只要同學(xué)們在執(zhí)行計劃的前21天內(nèi)能堅(jiān)持按計劃學(xué)習(xí)，一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可能變?yōu)樽杂X行動,。于是學(xué)習(xí)積極性,、主動性也隨之增強(qiáng)。

在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中,，會遇到一些意外的情況沖擊你的學(xué)習(xí)計劃,，也就會產(chǎn)生計劃與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突，這時可以調(diào)整一下這一天的學(xué)習(xí)計劃,，但有時是不能調(diào)整的,，要努力克服困難,，保證計劃實(shí)施。如這幾天電影院放映精彩的影片,，或者手中的一本感興趣的小說等等,。這時一定要排出干擾及各種誘惑，認(rèn)真按計劃學(xué)習(xí),。在這個過程中,，意志品質(zhì)受到考驗(yàn)與磨煉，良好的意志品質(zhì)得以形成和發(fā)展,。

總之,，計劃的意義非同一般：它能給你以勇氣，給你以效率,，給你以能力,，促使你突飛猛進(jìn)，早日成才,。愿將自己培養(yǎng)成出類拔萃的人才,，絕不應(yīng)放松計劃這一環(huán)。

奧運(yùn)年里,，好好工作,，天天向上!

新學(xué)期教學(xué)計劃十篇九

我班現(xiàn)在有三個智障兒童，程度不一,，林和邱是兩個比較特殊的兒童,。我接一年級新班以后，發(fā)現(xiàn)她與班里大多數(shù)同學(xué)不一樣,，語言表達(dá)能力差,，反應(yīng)遲鈍，學(xué)習(xí)有困難,，常常不及格,，受同學(xué)歧視，對任何事都不懂關(guān)心,，智力似乎有些問題,。余在一年級是沒有發(fā)現(xiàn)治智力問題。20xx--20xx下半學(xué)期我友接了這個班,，發(fā)現(xiàn)了一個新的現(xiàn)象,，林和邱可以寫字了，可以抄作業(yè)了,，林喜歡畫畫,，經(jīng)常畫畫交給我，邱好問問題，那個題目,，問幾句,，沒聽懂也跑。余喜愛勞動,，經(jīng)常對我說：“老師星期天我來打掃衛(wèi)生,。”她們?nèi)齻€在本次期末考試,，分?jǐn)?shù)不值得一提,，我知道這是正常。他們不愛說話,，講話結(jié)結(jié)巴巴,。面對這樣三個特殊的孩子,，作為教師的我倍感更有責(zé)任關(guān)愛她,、幫助她。我不斷地思考,，嘗試改變她們,，但無作為，通過這次培訓(xùn)我終于找到方法了,，給我指明了今后工作方向,。

轉(zhuǎn)變心態(tài)，變包袱為財富,，讓智障生的發(fā)展促進(jìn)全班學(xué)生發(fā)展,，融入“鏡子”理念，同時讓健康生有愛的幫扶智障生,，和諧發(fā)展,。我將把三位智障生作為特殊兒童隨班就讀個案研究的對象，希望通過師生的共同努力,，讓她們能象其他小朋友一樣健康歡快地成長,。

1、從我做起,，暑期通過書籍或網(wǎng)絡(luò)查閱資料,，了解有關(guān)類似兒童的特點(diǎn)以及成功教育經(jīng)驗(yàn)。

2,、給他們分別建立特殊檔案,。實(shí)施過程堅(jiān)持觀察記錄和反思，有問題向?qū)＜艺埥獭?/p>

3,、．改變過去的師生交往方式,，親近她，注重情感交流。

4,、以談話的方式提高她的語言能力,，逐步開發(fā)語言智商。

5．給予最多的關(guān)心,，發(fā)揮榜樣的作用,，供其模仿。

6．進(jìn)行正?；慕逃?，給予特殊鼓勵，逐步縮小她與同學(xué)的差距,。

7．抓住時機(jī)給她自信的源泉,，幫助她樹立良好的形象。

8．調(diào)動教師,、學(xué)生和家長的積極性,，隨時解決各種問題。

１．家訪,，教育必須家庭社會學(xué)校一體化,，另外了解家境，更利于指導(dǎo),。

２．單獨(dú)聊天,，悅納自己這是最關(guān)鍵的階段，悅納自己是樹立自信的基礎(chǔ),。教師給予充分的關(guān)愛,，耐心啟發(fā)，讓她對過去的自我認(rèn)識產(chǎn)生懷疑,，逐步幫她確立自信,，對自己有正確的認(rèn)識。

３．三人聊天,，讓她們互相了解,，建立共同進(jìn)步的信心。

４．納入各平衡小組,，具體任務(wù)分解到小組,。

５．發(fā)現(xiàn)閃光的，放大表揚(yáng),。

６．輻射全班,，每周一次主題會，“她們有進(jìn)步啦,，我呢”,。

７．每月一次反思,，總結(jié)，調(diào)整計劃,。

１．信任孩子

教師信任這樣的孩子,，就會設(shè)身處地為她著想，處處維護(hù)她的自尊,，就會欣然接受教育過程中的挫折,，而不放棄、不遷怒于孩子,；就會在長時間面對幾乎毫無進(jìn)步的孩子,，仍深信她終有一天能學(xué)會關(guān)心，成長為正常學(xué)生,，這需要教師有足夠的信心與毅力,，堅(jiān)持到底。

２．學(xué)習(xí)上正常教育,，及時幫助

弱智學(xué)生通常自信心不足,、畏縮、經(jīng)不起挫折,、對學(xué)習(xí)不感興趣,，這與他們時常遭受失敗的經(jīng)歷有關(guān),。既然失敗經(jīng)歷使他們產(chǎn)生這些消極情緒與行為,，我就應(yīng)該向他們提供更多的成功機(jī)會，使他們產(chǎn)生積極的情緒和行為,。

３．強(qiáng)化老師的喜愛,，給予特殊鼓勵

４．提供最佳方案，互幫互助

教育是全方位的,，班主任的力量畢竟有限,，及時與任課老師溝通，在特殊兒童的教育方法上取長補(bǔ)短,，給予孩子全面的關(guān)心,。讓正常兒童參與幫扶，提高了自己,，幫助了別人,，同學(xué)之間的關(guān)系會更加和諧。人與人之間常常需要取長補(bǔ)短,，普通兒童擁有健全的身心實(shí)在是一種幸運(yùn),，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向有困難的同學(xué)伸出援手,；特殊兒童自立圖強(qiáng)的精神,，反過來會大大激勵身邊的同學(xué),，成為班級里的活教材。這關(guān)心與自強(qiáng)的交融才是生命的價值,。

我相信低智商孩子不僅能成長為正常學(xué)生，個別的甚至能比正常學(xué)生更懂得愛,，更正直,、堅(jiān)韌,、執(zhí)著。

新學(xué)期教學(xué)計劃十篇十

現(xiàn)在班上幼兒經(jīng)過兩年的集體生活,，已具備了較好的生活自理能力和行為習(xí)慣，初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂學(xué),、向上,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,；好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

2,、我班有少部分幼兒在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育；班級常規(guī)還需要進(jìn)一步完善,。我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

（一）班級總目標(biāo)：嚴(yán)格按照國家頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《規(guī)程》《綱要》要求科學(xué)合理的組織一日活動,，教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

（二）教學(xué)內(nèi)容：

孩子到了大班，面臨著要進(jìn)入小學(xué),，所以在課程設(shè)置上我們有了進(jìn)一步的調(diào)整,，除了五大領(lǐng)域教學(xué)外,，針對小學(xué)一年級拼音教學(xué)進(jìn)度快的情況,，增開了拼音和數(shù)學(xué)活動。

本學(xué)期的主題探究課程依舊圍繞五大領(lǐng)域開展

健康：主動參與戶外各項(xiàng)體育活動,，練習(xí)跳躍,、鉆爬等基本動作,，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,，提高戶外自我保護(hù)能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力,。

1.發(fā)展跑,、跳、平衡等基本動作，喜歡玩民間游戲,。創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,，主動探究多種運(yùn)動器械的多種玩法,。

2.能清楚連貫地表達(dá)自己的想法,。表達(dá)時自然,、從容、自信,。會講故事,，會仿編、創(chuàng)編故事和詩歌,。

3．能用豐富的詞匯講述故事和續(xù)編故事,，并用連貫、完整,、有序的語言表達(dá)自己的見解,。

社會：

1、學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己不愉快情緒的方法,，敢于大膽表達(dá)自己的想法,，有初步的能力。

2.掌握輪流,、分享,、謙讓、合作等交往技能，學(xué)會主動交朋友,。會收拾整理自己的玩具,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.會運(yùn)用多種方式收集,、了解自己生活的城市的風(fēng)俗民情及風(fēng)景面貌,。

科學(xué)：

1.學(xué)習(xí)1—10的分解組成、加減,，學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1—10,。

2.進(jìn)一步了解數(shù)的守恒，能按事物不同的特征分類,，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活中的問題,。

3．能尋找事物間的常見規(guī)律，會多角度排序和用多種方法數(shù)數(shù),，能進(jìn)行多維分類和測量,。

4.能主動運(yùn)用各種感官發(fā)現(xiàn)周圍的變化，探究問題,，尋求答案,。

6.認(rèn)識長方體和正方體。能以主體為中心區(qū)分左右,。

藝術(shù)：

1,、體驗(yàn)接龍唱、對唱等歌唱形式的趣味,，學(xué)習(xí)用對稱的句式創(chuàng)編歌詞,，

嘗試、不同的速度,、表情來表現(xiàn)歌曲的不同情緒,。

2、能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的想法,，樂于用肢體語言表現(xiàn)自然界的神奇與美妙,，學(xué)習(xí)用不同形式的演唱方式表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情緒，提高審美情趣,，激發(fā)創(chuàng)造潛能,。

3.能利用身邊的物品和廢舊材料制作裝飾品，收集各種可用于創(chuàng)造玩具的材料,，并根據(jù)需要恰當(dāng)使用,。

4.能用律動、音樂游戲等多種方式進(jìn)行音樂表現(xiàn)和創(chuàng)作活動,。

5.欣賞建筑,、節(jié)日景色,、自然風(fēng)景的美，并能用多種方式表現(xiàn),。喜歡欣賞反映生活,、工作、文化的美術(shù)作品,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時間,。但是，經(jīng)過一個暑假的時間,，有些孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手步驟正確的洗手。

4,、安靜進(jìn)餐,、在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯,，自己收拾碗桌。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡,，將衣服,、褲子、鞋子擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子,。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8,、形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，做力所能及的事,。家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：嚴(yán)格按照“課程綱要”要求及幼兒園教學(xué)計劃

1,、加深對數(shù)概念的理解，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,，獲得一些時間,、空間概念、學(xué)習(xí)有效地利用時間空間，會從不同角度進(jìn)行簡單的分類,，測量,、排序、比較,、推理等智力活動,。

2、愛科學(xué),，喜歡探究,、操作、實(shí)驗(yàn),，關(guān)注自己感興趣的事情和問題,。知道信息的重要，接觸與運(yùn)用多種媒體,，學(xué)習(xí)多途徑收集信息,。

3、對美具有敏感性,，能多方面感知,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美，并能理解美的多樣性,、豐富性,。能大膽用歌聲、舞蹈,、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，喜愛各種想象和創(chuàng)造的活動,，有表現(xiàn)美的初步能力。

4,、較連貫地表達(dá)自己的想法或講述一件事,，學(xué)習(xí)圍繞一個話題進(jìn)行討論。敢于提出不同意見，也能留意同伴的想法,，并會主動用語言與人交往,，態(tài)度自然。

5,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖像、文字,、符號等形式進(jìn)行表達(dá),，有創(chuàng)意,。

6,、會用自然的聲音演唱,，唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚,，會聽節(jié)奏和間奏,，在集體唱歌中能與大家的聲音保持和諧一致，學(xué)習(xí)一些律動和舞蹈,，欣賞一些音樂形象鮮明的音樂,，知道其名稱、性質(zhì)和表現(xiàn)的內(nèi)容,。

7,、聽信號有節(jié)奏地走、跑,、跳躍,，會聽信號和指令進(jìn)行簡單的變隊(duì)、游戲中主動遵守游戲規(guī)則,。

8、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

另外還開設(shè)了體智能，為了豐富孩子們的生活和學(xué)習(xí)，我們的四樓開設(shè)了一個綠色生活體驗(yàn)館,，等到完全的通風(fēng)整理之后就會對孩子們開放,。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及記錄工作,，防止傳染病的傳播。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

1,、注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口,，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn),、問清原因,、及時解決。）

2,、幼兒園一般來園時間為７：50,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,，若孩子不能來園或需要遲來,，請及時和我們聯(lián)系。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。若因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。早上和老師的交談時間不宜過長,。

3、孩子需要吃藥,，請家長用紙把藥包好,，寫上幼兒名字,、服藥劑量及次數(shù)，并在班級藥品登記表上登記,，交于老師或保育員放置在藥品箱中,。

4、孩子入園的安全工作,。注意孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險物品來幼兒園。

5,、收集材料方面，當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。（目前搜集干凈的瓶瓶罐罐：洗發(fā)水等,，還有運(yùn)動器械豐富起來毽子,、呼啦圈、后期還要制作滾鐵環(huán),、跳皮筋）

6,、大班的孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習(xí),。

7,、請家長每二周將被子帶回家曬洗一次。

8,、衛(wèi)生習(xí)慣：勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙、洗腳,、洗臉,。

9、孩子之間無大事,。一個班四十個孩子,，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決。

10,、我班的家長工作一直都是電話,、短信、班級博客,、家長校訊通等多方式多角度的交流,。這兩年來，這些溝通方式讓我們與家長的距離越來越近,，也使得我班的工作能夠順利開展,。你們的理解與支持化作我們不斷努力，爭取做到更好的動力之源,。在此,，感謝各位家長對我班工作一如既往的支持與配合，謝謝你們,。