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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)資料篇一

執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ),，執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)能夠打勝仗的保障，執(zhí)行力也是跨部門團(tuán)隊(duì)得以良性運(yùn)作,、持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。小編為大家推薦的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力標(biāo)語,，歡迎大家參考,。

1、 有效執(zhí)行力的三大核心流程：人員流程,、戰(zhàn)略流程,、運(yùn)營(yíng)流程。

2,、執(zhí)行力就是按質(zhì)按量完成任務(wù)的意愿和能力

3,、 執(zhí)行力就是：用正確的人，做正確的事,，把事做正確

4,、 高執(zhí)行力的人做事主動(dòng)，工作投入,，求生欲望強(qiáng)烈

5,、 除非訴諸行動(dòng)，要不然,，再好的想法與夢(mèng)想都是空想,。

6、 成功屬于那些做好準(zhǔn)備并能快速行動(dòng)的人,。

7,、做事情力求盡善盡美，做好了才叫做了,。

8,、企業(yè)執(zhí)行力的關(guān)鍵在于集體的執(zhí)行力。

9,、領(lǐng)導(dǎo)者要帶頭建立執(zhí)行文化,。

10、積極表揚(yáng)和認(rèn)可部屬，激發(fā)部屬的.執(zhí)行力

11,、 通過提高部屬時(shí)間管理能力,，提高部屬執(zhí)行力

12、通過培養(yǎng)部屬的職業(yè)化心態(tài),，提高部屬執(zhí)行力

13,、 管理者要不斷修煉自己，以身作則,，提高自己的執(zhí)行力

14,、 執(zhí)行力不佳要厘清是沒有執(zhí)行還是無法執(zhí)行

15、 基層管理者要緊盯任務(wù),，監(jiān)督部署及時(shí)糾偏

16,、讓每項(xiàng)任務(wù)的完成結(jié)果都形成閉環(huán)，是提高執(zhí)行力的有效手段

17,、 加強(qiáng)績(jī)效管理,，運(yùn)用合理公平的激勵(lì)手段提高執(zhí)行力

18、 改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,，運(yùn)用因人而異的管理方法提高執(zhí)行力

19,、 加強(qiáng)培訓(xùn)，改變員工風(fēng)貌和工作氛圍,，提升執(zhí)行力

20,、制度規(guī)定朝令夕改是執(zhí)行力不佳的要因之一

21、 缺少完成任務(wù)的線路圖是執(zhí)行力不佳的要因之一

22,、流程繁瑣是執(zhí)行力不佳的要因之一

23,、 組織優(yōu)化和扁平化是提高組織執(zhí)行力的根本

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)資料篇二

一.什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

一個(gè)好的集體，一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的集體需要具備許多因素,，包括有“集體文化”,、“集體理念”等。此外,， 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),。

1.執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。

2.執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)能夠打勝仗的保障

3.執(zhí)行力也是跨部門團(tuán)隊(duì)得以良性運(yùn)作,、持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力,。

三.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)關(guān)鍵詞

(1)溝通

溝通是前提。

有好的理解力,，才會(huì)有好的執(zhí)行力,。好的溝通是成功的一半。通過溝通,，群策群力集思廣益可以在執(zhí)行中分清戰(zhàn)略的條條框框,，適合的才是最好的,。通過自上而下的合力達(dá)使企業(yè)執(zhí)行更順暢!

(2)協(xié)調(diào)

協(xié)調(diào)是手段。

協(xié)調(diào)內(nèi)部資源,。好的執(zhí)行往往需要一個(gè)公司至少百分之八十的資源投入;而那些執(zhí)行效率不高的公司資源投入甚至不到百分之二十,。中間的百分之六十就是差距。這些不僅僅只是在書面上顯示的,。一塊石頭在平地上只是一個(gè)死物,，而從懸崖上掉下時(shí)，可以爆發(fā)強(qiáng)大的能力,。這就是集勢(shì),，把資源協(xié)調(diào)調(diào)動(dòng)在戰(zhàn)略上，從上到下一個(gè)方向,，能達(dá)到事半功倍的效果!

(3)反饋

反饋是保障,。

執(zhí)行的好壞要經(jīng)過反饋來得知。市場(chǎng)被動(dòng)反饋或者市場(chǎng)主動(dòng)調(diào)研,。而反饋得來的效用可以用具體而細(xì)致的數(shù)據(jù)來展示,。

(4)責(zé)任

責(zé)任是關(guān)鍵。

企業(yè)的戰(zhàn)略應(yīng)該通過績(jī)效考核來實(shí)現(xiàn),。而不僅僅只是從單純的道德上來約束。從客觀上形成一種陽光下進(jìn)行的獎(jiǎng)懲制度,，才能不會(huì)使執(zhí)行作無用功,。 具體獎(jiǎng)懲措施：獎(jiǎng)金，工資調(diào)整,，輪崗,，評(píng)選優(yōu)秀，儲(chǔ)備人才培養(yǎng)等,，同時(shí)實(shí)行一定比率淘汰制,。用大棒加胡蘿卜來增強(qiáng)員工的敬業(yè)精神，來更好的管理執(zhí)行力,。

(5)決心

決心是基石,。

狐疑猶豫，終必有悔,，顧小忘大,，后必有害!專注，堅(jiān)持這種人生信條同樣也適用于管理執(zhí)行這個(gè)方面!

1. 勇于改造團(tuán)隊(duì),。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)存在的問題時(shí)，要勇于解決問題。也許在改革中會(huì)受到許多阻力,，比如下級(jí)會(huì)對(duì)你的方案提出質(zhì)疑,，或許方案的事實(shí)并沒有短時(shí)間見效,，但是都不應(yīng)該阻撓你的改革措施。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該勇于將團(tuán)隊(duì)向著高效團(tuán)隊(duì)改革,。

人一早醒來發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)竟然全部沒了,。由此可見，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)問題卻沒有及時(shí)解決的時(shí)候,，一個(gè)集體的優(yōu)秀品質(zhì)便會(huì)不知不覺的喪失,，當(dāng)你意識(shí)到問題的嚴(yán)重性時(shí)，問題已經(jīng)到了不可解決的地步了,。而且事實(shí)上,，及時(shí)解決問題也是高效執(zhí)行力的一種體現(xiàn),。

2. 建立核心團(tuán)隊(duì),。

之前有所提及，所謂的核心團(tuán)隊(duì)，也就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)班子,。那么相對(duì)來看,，班級(jí)的核心團(tuán)隊(duì)也就是班委隊(duì)伍，它是整個(gè)執(zhí)行過程的第一層,，上對(duì)最高領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，下領(lǐng)各位成員,，因此在執(zhí)行事務(wù)上顯得尤其重要,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心部分主要可分為4類人。

(4). 沒能力,、態(tài)度差的人(類似豬八戒)：這類人，作為領(lǐng)導(dǎo)者也不可以完全否定與放棄,，掌握決策權(quán)的同時(shí),，交給他們一定的任務(wù)，讓他們成為你布置任務(wù)的執(zhí)行者。——告知 作為領(lǐng)導(dǎo)者也要明白，不可以放棄團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)人，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是執(zhí)行環(huán)節(jié)的一部分，缺一不可,。著名的“木桶原理”告訴我們，桶盛水的多少不在于最長(zhǎng)的木條有多長(zhǎng)，而在于最短的木條有多短。

3. 制定并遵守統(tǒng)一規(guī)范。

很多人都會(huì)感嘆德國(guó)公司執(zhí)行力強(qiáng)，這顯然是與德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)與健全的法律分不開的。在這方面應(yīng)該學(xué)習(xí)德國(guó)人在遵守規(guī)定上一絲不茍的態(tài)度,。

許多集體都會(huì)制定規(guī)則來提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，同時(shí)約束、懲罰那些低執(zhí)行力的行為,。但是作為領(lǐng)導(dǎo)者,，在執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候,，一定要注意公正。一不能因?yàn)榉稿e(cuò)的人與自己的私交好而寬恕他;二不能隨便“變通”,，不遵守規(guī)則。

卡耐基有句名言：“對(duì)于一個(gè)上班遲到的人來說,，你如果不懲處他,，那么工廠里其他所有人也就都有了遲到的理由?！?一旦有一次“例外”發(fā)生，便會(huì)有接二連三,，于是例外就會(huì)成為慣例,，團(tuán)隊(duì)也就喪失了執(zhí)行力。

只有一個(gè)擁有高效執(zhí)行力的集體才會(huì)有機(jī)會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，只有一個(gè)注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者,，才是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

戰(zhàn)爭(zhēng)需要的'是完美執(zhí)行任務(wù)的將軍和士兵

五.提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要素

1,、完善的培訓(xùn)：對(duì)項(xiàng)目要有深刻的認(rèn)識(shí),，只有深入的了解，才能全體領(lǐng)會(huì),，提高凝聚力,。

2、明確的目標(biāo)/任務(wù)：完善的推廣計(jì)劃,，告訴他們我們的工作任務(wù)是什么,，為什么要這樣做。

3,、崗位描述：給每一個(gè)人一個(gè)做事的標(biāo)準(zhǔn),，每一條標(biāo)準(zhǔn)都可以量化工作任務(wù)，任務(wù)要達(dá)到什么樣的效果,。

4,、跟進(jìn)/控制：在任務(wù)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助伙伴解決問題,，同時(shí)進(jìn)行管理約束。

5,、激勵(lì)執(zhí)行者：對(duì)于活動(dòng)執(zhí)行效果好的伙伴,，會(huì)有一定的激勵(lì),，精神和物質(zhì)并行。

1,、xx已經(jīng)形成了一種執(zhí)行力強(qiáng)的文化,，xx員工無論從上至下，沒有一個(gè)員工在接受任務(wù)時(shí)去找理由和借口,，這一點(diǎn)對(duì)我的震憾很大,，讓我重新對(duì)執(zhí)行力的定義有了新的認(rèn)識(shí)，作為下級(jí)執(zhí)行力就是要全力以赴完成上級(jí)交給的任務(wù),，一個(gè)不懂得服從的人一定也不會(huì)指揮,，所以在今后工作中對(duì)上級(jí)交給的任務(wù)我不會(huì)再去找理由和借口，而是竭盡全力去想辦法完成,。

2,、作為管理人員“首長(zhǎng)”的表率作用是可以遺傳的，員工看的是干部,，如果每個(gè)管理人員都能以身作則,，要求下屬做到的自己首先做到，那么公司制度就不怕執(zhí)行不下去;并且主管的心情也是可以遺傳的,，所以我們要做一個(gè)快樂的主管,，用快樂的心情去影響下屬，激發(fā)下屬,，這樣團(tuán)隊(duì)才會(huì)有活力,。

(1)制度的建設(shè)沒有通過核心員工的參與;

(2)制度發(fā)布后沒有進(jìn)行三令五申的反復(fù)宣傳和集體簽名認(rèn)同;

(3)對(duì)第一次違反制度的人沒有嚴(yán)懲，導(dǎo)致以后制度形同虛設(shè),。

所以今后行政部如果再發(fā)布制度,，一定要讓核心員工參與，并且通過培訓(xùn)三令五申的反復(fù)宣傳和集體簽名認(rèn)同,，在實(shí)施過程中對(duì)第一次違反制度的員工和部門一把手違反制度的現(xiàn)象一定要嚴(yán)懲,。

4、提升自身執(zhí)行力還必須提高綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,，這樣才能保質(zhì)保量高效率,、高水平的完成組織交給的任務(wù)。本次的學(xué)習(xí)讓我感到自己在知識(shí)上的缺乏和不足,，因此,，今后我必須將學(xué)習(xí)作為一種常態(tài)，時(shí)時(shí)更新和擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，與時(shí)俱進(jìn),，使之保持永久的競(jìng)爭(zhēng)力， 以上四點(diǎn)就是這次培訓(xùn)感受最深的，并且我今后也會(huì)將其運(yùn)用到自己的工作中,，以提升個(gè)人執(zhí)行力,。

1.

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得-心得

2.

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得

3.

打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得

4.

高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得

5.

提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得

6.

學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得

7.

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得-心得體會(huì)

8.

錫恩團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)資料篇三

我們作為一名管理者，一定不能以“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的領(lǐng)導(dǎo)者自居,，領(lǐng)導(dǎo)的功能有：激勵(lì),、指導(dǎo)、溝通,、解決,。我們應(yīng)是一個(gè)高度關(guān)注執(zhí)行過程、切實(shí)指導(dǎo)執(zhí)行方法的“指導(dǎo)者”,。一味的抱怨下屬執(zhí)行力太差,，只能說明我們對(duì)執(zhí)行的指導(dǎo)力太差。一旦出現(xiàn)問題,，首先自我反思,，“誰的責(zé)任？我的責(zé)任,！”因?yàn)?，從因果關(guān)系上來說：指導(dǎo)力決定執(zhí)行力，指導(dǎo)力比執(zhí)行力更重要,！

1,，先處理情緒，后處理問題,；

2,、表達(dá)尊重和關(guān)懷。通過溝通,，群策群力集思廣益可以在執(zhí)行中分解,、細(xì)化目標(biāo)，分清戰(zhàn)略實(shí)施的過程和責(zé)任人,，適合的才是最好的,。通過自上而下的合力達(dá)使企業(yè)執(zhí)行更順暢！

“執(zhí)行力”也離不開“有效的激勵(lì)”,。員工關(guān)注的不僅埋頭苦“干”,，更為關(guān)注的是“干”的目的、利益,，有所求是有所為的真正動(dòng)力,。員工個(gè)體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì)，因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵(lì)員工,，諸如“企業(yè)利潤(rùn)翻幾翻”,，而且更多注重“對(duì)員工個(gè)體受益具體承諾”的激勵(lì),，關(guān)注員工的個(gè)人成長(zhǎng)，才能讓員工與企業(yè)榮辱與共,，息息相關(guān),。

“執(zhí)行力”同樣離不開“企業(yè)文化的建設(shè)”。企業(yè)通過對(duì)員工權(quán)利意識(shí),、自主意識(shí)教育、引導(dǎo),，通過架構(gòu)尊重人,、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來提高廣大員工盡責(zé)意識(shí),，借以強(qiáng)化執(zhí)行的速度與力度,。企業(yè)要構(gòu)建一定平臺(tái)，讓年輕的后備力量突穎而出,，讓員工在“鑄就團(tuán)隊(duì)”的過程中,，實(shí)現(xiàn)”“成就自我”。企業(yè)要用感情,、發(fā)展和事業(yè)來留住有用之人,、有執(zhí)行力之人。

我認(rèn)為,，執(zhí)行力的核心：理解上級(jí)意圖,；制訂執(zhí)行計(jì)劃；付諸實(shí)際行動(dòng),；校正執(zhí)行偏差,；確保執(zhí)行成果；完善執(zhí)行體系,。與執(zhí)行力密切相關(guān)的除了員工個(gè)人所具備的能力與素質(zhì)外,，關(guān)鍵是心態(tài)。態(tài)度決定一切,！好的心態(tài)可使人快樂進(jìn)取,有朝氣,有精神,。消極的心態(tài)則使人沮喪,難過,沒有主動(dòng)性。所以,，一個(gè)員工的執(zhí)行力好不好,，決定于他的意愿和心態(tài)。要讓員工有意愿的去做事,，就需要幫助他們達(dá)到他們所想要的,。要通過：培訓(xùn)教育和激勵(lì)，讓大家擁有共贏的心態(tài),，我們的團(tuán)隊(duì)才能配合好,，才會(huì)有凝聚力,，才會(huì)有戰(zhàn)斗力，才能創(chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī),。眾人心往一處使,，擰成一股繩，方可戰(zhàn)無不克,。

所以,，學(xué)習(xí)了“執(zhí)行力”，在以后的工作中,，我們應(yīng)當(dāng)追求“今日事,今日畢,，言必行，行必果,，果必優(yōu)”,，我們應(yīng)當(dāng)注重“細(xì)節(jié)決定成敗，知識(shí)改變命運(yùn),，能力提升位次”,！不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己的能力,，確實(shí)作到“日精進(jìn),，修己安人”。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)資料篇四

領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的核心,，是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)路人,，領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力決定了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)力就是戰(zhàn)斗力,，領(lǐng)導(dǎo)力就是執(zhí)行力!對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言,，執(zhí)行力不只是員工的義務(wù)，更是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,。作為管理者怎樣才能讓你的員工去相信你,、去追隨你，首先應(yīng)具有增進(jìn)情感交流和溝通的能力,，對(duì)于一個(gè)單位是否能健康發(fā)展是非常重要的,。情感，是一種精神力量的源泉,，也是幼兒園工作中不可缺少的,。一般而言，教師情感需要最強(qiáng)烈最敏感的是得到信任,、尊重和自我表現(xiàn),。多年來的工作實(shí)踐，我摸索到教師都具有較強(qiáng)的自尊心和榮譽(yù)感,，工作上希望得到領(lǐng)導(dǎo)的理解和肯定,，自己的才能得到充分發(fā)揮,；在人際關(guān)系上，希望別人以誠(chéng)相待,。因此,，積極創(chuàng)造條件，滿足教師的情感需要,，溝通園長(zhǎng)與教師的情感聯(lián)系,，使之互相尊重信任，互相理解支持,，是調(diào)動(dòng)教師積極性,，增強(qiáng)園長(zhǎng)凝聚力的重要途徑。

簡(jiǎn)潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障,。制度的作用就是讓員工按照規(guī)定的要求和流程高效地處理各自的工作。任何一項(xiàng)任務(wù),、流程,，都應(yīng)該把“誰做、怎么做,，做到什么程度”等相關(guān)問題在制度上加以明確,，分清責(zé)任，理順程序,，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn),，務(wù)求實(shí)效，這樣才能提高辦事效率,，提高執(zhí)行力,。每個(gè)人都有一份高度的責(zé)任心，加之百分百的執(zhí)行,，就會(huì)形成真正的團(tuán)隊(duì)和諧,。否則，冗繁的制度流程只會(huì)阻礙高效的執(zhí)行力度,。

俗話說:巧婦難為無米之炊!充足的后備資源是提高執(zhí)行力的外部條件,。要想提高執(zhí)行力，必須要有相應(yīng)的條件作為輔助,，如人力,、物力、財(cái)力,、時(shí)間,、環(huán)境等等。沒有這些外部條件作保障,，那只會(huì)“執(zhí)行不力”,。在談執(zhí)行力時(shí),，拋開過程和條件談結(jié)果是不現(xiàn)實(shí)的，那樣只會(huì)在短時(shí)間內(nèi)起到效果,，時(shí)間一長(zhǎng)則降低凝聚力,，使人心渙散，使結(jié)果適得其反,。

是一種氛圍,、是一種環(huán)境、更是一種準(zhǔn)則,。建立了一個(gè)以人為本的溝通機(jī)制,，上下相融、不分彼此,、開誠(chéng)布公,、坦誠(chéng)相待，那我們工作起來才會(huì)精力集中,、干勁十足,。所以，建立一個(gè)健康的,、積極的,、向上的、舒適的工作,、學(xué)習(xí),、生活的氛圍，才能夠讓人集中精力,、不為身外瑣事分心,；能夠正常發(fā)揮、不用瞻前顧后,；能夠全力以赴,、而無后顧之憂；才能夠提升員工對(duì)園所的認(rèn)同感,、信任感,、忠誠(chéng)度，提升員工的士氣與干勁,、創(chuàng)造力和求知欲,，從而更好的為團(tuán)隊(duì)服務(wù)。

科學(xué)的'激勵(lì)措施是提高執(zhí)行力的源泉,。有了公平,、公正、科學(xué)的激勵(lì)措施,，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力就如同永不停息的發(fā)動(dòng)機(jī),。如果沒有激勵(lì),，則員工后勁不足、有始無終,。激勵(lì)是培養(yǎng)執(zhí)行力的最有效的措施,。激勵(lì)，要建立在公正,、合理的基礎(chǔ)上,，要一以貫之，否則,，會(huì)適得其反,。

總之，執(zhí)行力作為團(tuán)隊(duì)成功的核心和關(guān)鍵,，與各個(gè)層級(jí)有著密不可分的聯(lián)系,，也有著很多相互制約的因素。執(zhí)行力,，說小,，就一個(gè)字:干!說大，卻是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要團(tuán)隊(duì)從上到下認(rèn)真貫徹和落實(shí)。要建立良好的執(zhí)行力,，一定是源于我們各個(gè)層級(jí)人員盡職盡責(zé)地完成每一個(gè)工作細(xì)節(jié),。這才是我們的生存和發(fā)展之道。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)資料篇五

本次執(zhí)行力的學(xué)習(xí),，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊,，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們公司培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次,，我們公司一直以來一些理念,、制度方向等都不錯(cuò)就是執(zhí)行的不是太好，,。相信我們公司借助這次 “執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣,，也將引發(fā)一場(chǎng)管理制度的變革。

1,、為什么不行動(dòng)?因?yàn)橐磩e人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動(dòng),，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動(dòng)什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法,。在以后的工作中首要的就是速度第一,、完美第二。

2,、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較,，別人做的比自己好吧,，就認(rèn)為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己,，就開始抱怨,，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認(rèn)真的考慮,，做事認(rèn)真第一,、理由第二。3,、為什么不做結(jié)果?關(guān)鍵是心中沒有原則,，沒有目標(biāo)沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會(huì)有結(jié)果,，要決心第一,、成敗第二。4,、為什么不負(fù)責(zé)任?說明就是責(zé)任心的問題和人生價(jià)值觀的問題,，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對(duì)客戶：要結(jié)果、不要理由;對(duì)上級(jí)：要價(jià)值,、不要討好;對(duì)同事：要對(duì)事不對(duì)人;對(duì)自己：要原則,、不要人情。要使我們達(dá)到好的結(jié)果據(jù)要,，結(jié)果第一,、理由第二。

再談?wù)?i的學(xué)習(xí)體會(huì),，它是一種執(zhí)行的機(jī)制,，i1是說任何事先講在前面，目標(biāo)量化,，結(jié)果明確有利于檢查人對(duì)過程的檢查;方向找對(duì),，選擇比努力更重要。localhosti2是說明確方法,，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實(shí)施方案,。i3講的重點(diǎn)是過程進(jìn)行的程度。i4是執(zhí)行管理的有效的獎(jiǎng)懲,，做對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì),，錯(cuò)了處罰。i5是總結(jié)的過程,，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),，經(jīng)驗(yàn)我們補(bǔ)充新的流程制度，形成標(biāo)準(zhǔn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)推行，不講個(gè)性只講共性,。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)資料篇六

對(duì)于《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》這類課程,，大小不同形式也聽過幾次吧，不能說自己有什么高見,，只敢說每次都能有點(diǎn)感悟吧,！

一個(gè)企業(yè)的成敗要素有：戰(zhàn)略、執(zhí)行,、利潤(rùn)這三大點(diǎn),。其中戰(zhàn)略就是目標(biāo)、方向,；利潤(rùn)也就是每個(gè)企業(yè)無論大小,，要想生存發(fā)展的唯一核心表現(xiàn)，其實(shí)也就是我們常談的結(jié)果,。如何將戰(zhàn)略最終轉(zhuǎn)化為我們的核定戰(zhàn)略是否達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)——利潤(rùn),；其中的必經(jīng)之路就是執(zhí)行。所有的一切戰(zhàn)略目標(biāo),，沒有執(zhí)行最終只是口號(hào),、夢(mèng)想。然而重要的是只有將某件事情,、某個(gè)目標(biāo)做成后才能真正稱之為執(zhí)行,；凡是在于一個(gè)“成”字。

執(zhí)行在人,，人在執(zhí)行,！一個(gè)團(tuán)隊(duì)中真正的執(zhí)行者該是誰？我們?cè)?jīng)都迷茫與誤解過,。一般都會(huì)認(rèn)為執(zhí)行者是企業(yè)基層員工，少數(shù)會(huì)以為是我們高層領(lǐng)導(dǎo),；其實(shí)不然,，基層員工實(shí)質(zhì)是操作層，而我們的高層無疑該是決策層,；真正的執(zhí)行層恰恰是我們中層,。中層管理者在一個(gè)企業(yè)中其實(shí)也是“橋梁”，他是企業(yè)戰(zhàn)略,、公司制度的傳達(dá),、實(shí)施、監(jiān)督者,。中層需要將公司戰(zhàn)略及高層領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)等堅(jiān)定不疑,、不偏不差的傳達(dá)到我們公司角角落落及每個(gè)人心里，所以也就要求我們中層執(zhí)行者具備自動(dòng)自發(fā)、注重細(xì)節(jié)等十大特點(diǎn),。

對(duì)于課程中提及的十大執(zhí)行者特點(diǎn),，我個(gè)人愚見認(rèn)為其中較關(guān)鍵點(diǎn)為敢于負(fù)責(zé)。因?yàn)槭紫纫粋€(gè)執(zhí)行者就已經(jīng)承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任,，一項(xiàng)任務(wù)或一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施能否前行能否走向成功,，這個(gè)責(zé)任關(guān)鍵在于執(zhí)行，而充當(dāng)實(shí)施者的是中層執(zhí)行者,；不可避免當(dāng)面對(duì)新的任務(wù)挑戰(zhàn)時(shí)就挑上了擔(dān)子,，而能否挑得起這個(gè)擔(dān)子；關(guān)鍵還得看執(zhí)行者是否愿意挑而非能否挑,，也就是說執(zhí)行者是否愿意扛責(zé)任,。當(dāng)一個(gè)人不愿意承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，他將失去承擔(dān)更大責(zé)任的機(jī)會(huì),！所以我們中層執(zhí)行者要敢于承擔(dān)責(zé)任,，要擁有強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)欲望。我們?cè)趫?zhí)行過程中會(huì)有阻力障礙,，當(dāng)面對(duì)一切問題時(shí),，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)想著三個(gè)字“想辦法”。銘記責(zé)任因承擔(dān)而減少,！榮譽(yù)因分享而增加,！

針對(duì)以上幾點(diǎn)，我們?cè)谌蘸蠊ぷ髦行枰纳频氖牵悍彩虏贾昧吮仨毭鞔_結(jié)果,，且清晰什么時(shí)間出什么結(jié)果,；責(zé)任清晰，一切以結(jié)果導(dǎo)向,。成與不成,，對(duì)應(yīng)處理方式事先明確，并堅(jiān)決執(zhí)行,！一旦承擔(dān)起公司布置的任何責(zé)任后,，不會(huì)讓“推責(zé)任”三個(gè)字出現(xiàn)來阻礙自己；只會(huì)讓“想辦法”三個(gè)字去解決完成責(zé)任,。

不怕責(zé)任壓己,，唯恐能力不及！努力不斷提升自己,，時(shí)刻等待責(zé)任降臨,！