圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇一

一全面性

首先,，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到90%以上,。

其次，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面,，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排,、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué),、趣味英語、撕貼畫,、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析,。

再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng),，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作,。

二結(jié)合實(shí)際,，有針對(duì)性

1.此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔,。

2.本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流,。因?yàn)榭紤]到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,，要家長(zhǎng)配合改正。

三氣氛活躍,，形成互動(dòng),，有特色

此次家長(zhǎng)會(huì)，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,，一個(gè)個(gè)像回到自己的學(xué)生時(shí)代,，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,，真是不亦樂乎。也就是通過家長(zhǎng)的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義,。

此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少,，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎?

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇二

10月13日上午,，我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長(zhǎng)會(huì),，聽了園長(zhǎng)和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會(huì),，受益非淺,。

作為一名家長(zhǎng)，深感自我有許多的不足,，也深感愧疚,。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠,、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了兩位教師的講解,，我感覺到,，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾,、撿地上的紙片,、跟教師問好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩,、同大人簡(jiǎn)單的交流,，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣,。這一點(diǎn),，我深感自知不如，我性子急,，遇事不夠冷靜,，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了,，其實(shí)這都是不對(duì)的,。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子,，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭,，為了趕時(shí)間,，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做,，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興,。此刻想想，自我真的做的不好,。

另外,，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，可是作為父母的我們不能所以大動(dòng)肝火,，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子,，我們需要作的就是耐心勸說,、身體力行、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng),。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的,。這一點(diǎn),，我是深有體會(huì)的，玉玉有一段時(shí)間,，每一天都不愿到幼兒園,，之后我將此事反映給了趙教師，就當(dāng)天說完后,，教師就對(duì)玉玉進(jìn)行了耐心地教育,，也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了,，以后也沒有說過不想去幼兒園的話,。原因很簡(jiǎn)單,，就是期望聽到教師的夸獎(jiǎng)、教師的懇定,。教師的一個(gè)微笑,、教師的一句安慰話、教師的一個(gè)手勢(shì),，對(duì)小小的孩子來說，那是無與倫比的,，當(dāng)然,，"賞識(shí)"要適度、適時(shí),、適量,，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理,。

在玉玉上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事多了,。懂得幫媽媽洗碗,、拖地，雖然弄得滿身是水,，甚至還打了盤子,，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興，孩子真的懂事了,。在教學(xué)過程中教師形象夸張的肢體動(dòng)作,，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于玉玉身上異常有效,，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,，都會(huì)給我連比劃帶唱，并且記憶深刻,，不易忘記,。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒,，提高學(xué)習(xí)的效率,。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望教師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。

作為本幼兒園的家長(zhǎng),，從孩子的身上看到了各位教師的亮點(diǎn)，各位教師的愛心與耐心,。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡,。每每開玩笑換幼兒園時(shí),，孩子都會(huì)說我喜歡我們教師，喜歡某某好朋友,。以此看得出教師只要付出了愛,，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。教師的愛得到了孩子的肯定,，我作為家長(zhǎng)在此多謝各位教師,，多謝你們給予孩子們的無私愛。作為家長(zhǎng)最了解自我的孩子,，玉玉此刻最大的.缺點(diǎn)就是膽小,，不敢見生人，還期望各位教師給予鼓勵(lì),、引導(dǎo),，讓孩子成為大方活潑的陽光小朋友。

這次的家長(zhǎng)會(huì),，讓我感觸很深,，期望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情景,，讓孩子在簡(jiǎn)便的氛圍中茁壯成長(zhǎng),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇三

浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過了一年有余，昨天晚上6：20分幼兒園里組織了新學(xué)期里小班的第一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)們都如約的來到了小班的教室,。還是跟往常一樣，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切,，老師的無微不至,，就像個(gè)大家庭，讓家長(zhǎng)們感到放心,，孩子們感到歡樂,。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深,，受益匪淺,。

通過老師的講解，講家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多,，老師強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成教育,。這點(diǎn)我想我們家長(zhǎng)都是有認(rèn)識(shí)的，卻有很多家長(zhǎng)都沒有那么重視,，聽了老師的講解,，讓我對(duì)養(yǎng)成教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，孩子的教育是事無巨細(xì)的，從點(diǎn)滴開始,，小到開水龍頭洗手,、掛毛巾、穿脫衣褲,、跟認(rèn)識(shí)的人問好等……大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣,，這些看似平常的小事，讓一句“來,，媽媽幫助你吧……”就無意間剝奪了孩子學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),，其實(shí)許多很簡(jiǎn)單的事情能讓孩子學(xué)到很多很多的。對(duì)于浩浩寶貝,，我就是這樣，我會(huì)放手讓他去做讓他去學(xué),。至于他做得好不好,，這跟學(xué)與不學(xué)是有區(qū)別的。相信孩子只要學(xué)了,，做了,，一次不成，還有二次,、三次呢,。

另外老師還講到一點(diǎn)讓我時(shí)分贊同。也就是人無完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要作的就是耐心勸說、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的,。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法,，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng),，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,，而且自信心也足了,。

不過我覺得“賞識(shí)教育”固然是好，但是一定要適度,、適時(shí),、適量，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。

另外老師還提出了家園共育,，指出了家長(zhǎng)需要配合的地方,。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子,，重視對(duì)孩子的教育,。我也認(rèn)識(shí)到平時(shí)做得不夠好的地方，但我一直在努力著,，一直跟著浩浩寶貝在一起成長(zhǎng),。通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園,，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察,，悉心照顧等。

開完家長(zhǎng)會(huì)后,，我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習(xí)慣等,，總體來說還是表現(xiàn)不錯(cuò)的，但是有一點(diǎn)兒浩浩寶貝的占有欲比較強(qiáng),，這個(gè)習(xí)慣可能因?yàn)樵诩依镂覀兙鸵粋€(gè)孩子,，而且周圍也沒有什么孩子一起玩，所以他覺得什么東西都應(yīng)該是他的,，他不太懂理跟小朋友分享,，但他在家里懂得跟家人分享，這樣的不足,，我會(huì)幫助浩浩寶貝改掉這不足的習(xí)慣,。

最后，我想作為家長(zhǎng),，不僅在家要教育和關(guān)愛孩子,，也要全力配合幼兒園。相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng),，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng),，與其他的寶寶們和睦相處,，同時(shí)也特別感謝老師們的辛勤付出，無比關(guān)愛,。真的謝謝家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)同幼兒園走得更近了。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇四

為了把我們班級(jí)的家園工作做好,，使家園共育更加和諧,，根據(jù)幼兒園的要求，我們?cè)?月5日下午召開了本學(xué)期首次家長(zhǎng)會(huì),。這次的召開,，家長(zhǎng)很樂意，參會(huì)率高,，效果好,。

此次的家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)在兩大特點(diǎn)：

第一：家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容包括安全工作、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性以及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容上的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

第二，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng),，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作,。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功,，通過這次活動(dòng),，成功地促進(jìn)了我們班老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑,。同時(shí)我通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家教觀念,，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇五

如今我們把家長(zhǎng)工作的切入點(diǎn)放在孩子身上,，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步，使家長(zhǎng)感受教師工作的辛苦與用心。通過孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與教育活動(dòng)中,，教師和家長(zhǎng)都是重要的教育資源,，我們之間的合作與配合，直接影響著幼兒的發(fā)展,。為了更好的加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,，最大限度地發(fā)揮家園共育力量，讓幼兒健康而快樂地成長(zhǎng),，我們武警幼兒園中班組以班級(jí)為單位,，于20xx年2月23 日16：00于本班召開家長(zhǎng)會(huì)。

對(duì)于本次家長(zhǎng)會(huì)我們精心準(zhǔn)備,，干凈整潔的教室里整齊地?cái)[放著幼兒的桌椅,，教室里播放著我們奧爾夫音樂特色班的奧爾夫音樂，家長(zhǎng)們一進(jìn)教室,，就感受到了一種融洽,、和諧的氛圍。

會(huì)上,，首先對(duì)家長(zhǎng)到會(huì)表示感謝,，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到97%以上，可見家長(zhǎng)很重視這次會(huì)議,；然后,，教師對(duì)孩子經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)所取得的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)；其次,，介紹本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色活動(dòng)李忠忱特色課程,、奧爾夫音樂課程,、 英語、主題活動(dòng)及一星期的教學(xué)活動(dòng)安排,、衛(wèi)生保健工作,、安全工作、本學(xué)期大型活動(dòng)安排,、每月工作重點(diǎn)及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng),。我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂 優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作,。

此次會(huì)議強(qiáng)調(diào)幾個(gè)重點(diǎn)事項(xiàng)就是安全：

1、強(qiáng)調(diào)接送安全,，接送幼兒以接送卡為依據(jù),，提醒家長(zhǎng)保管好接送卡。

2,、幼兒入園晚,，很多幼兒喜歡帶早餐和零食入園，為了孩子的身體健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒按時(shí)入園參加早鍛煉,，不要隨意帶食物來園。

3,、藥品登記,，為了幼兒的人身安全，藥品一定要由家長(zhǎng)到保健醫(yī)處與保健醫(yī)交接,。

4,、家長(zhǎng)不要給幼兒佩帶首飾以及檢查幼兒是否私自帶微小的物品入園。

5,、簽定安全責(zé)任書,。最后在與家長(zhǎng)交流、解答家長(zhǎng)疑問中結(jié)束,。

整個(gè)活動(dòng)過程家長(zhǎng)們都全神貫注的傾聽,，積極、主動(dòng)地與我們老師溝通,、交流,，有的家長(zhǎng)還認(rèn)真的記錄，可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問題越來越重視,，對(duì)老師的要求也越來越高，同時(shí)也對(duì)幼兒教育有了更多的了解,。這次家長(zhǎng)會(huì)為我們與家長(zhǎng)之間搭建了一個(gè)很好的溝通交流平臺(tái),，對(duì)我們以后的工作起了一個(gè)很好的鋪墊作用，盡管家長(zhǎng)對(duì)我們的工作沒提意見和建議,，但并不表示我們的工作沒有缺點(diǎn)和差距,。今后我們會(huì)更努力學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)共同教育好孩子,。相信在家園共同努力下,，我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的完成,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇六

這學(xué)期對(duì)于教師和家長(zhǎng)來說都需要一個(gè)適應(yīng)的過程,。學(xué)期初,，在具體了解了各個(gè)家長(zhǎng)及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，具體是這樣的：在緊緊環(huán)繞本園工作計(jì)劃本園家長(zhǎng)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真實(shí)施班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。切實(shí)開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，有效的豐富了家長(zhǎng)的家教理論，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性,，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,，有效的促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

1家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并為幼兒園的各類活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2家長(zhǎng)非常肯定幼兒園的管理工作,，對(duì)保教人員的工作滿足度明顯提高,。

3家長(zhǎng)活動(dòng)形式豐富，親子活動(dòng)家長(zhǎng)開放日元旦活動(dòng)等,。

二加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念

我們?cè)诒緦W(xué)期里通過各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，在幫助家長(zhǎng)提高家園共育的基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持理解和合作,。家長(zhǎng)半日公開活動(dòng)的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)教育方法教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿足，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育,。

三以家長(zhǎng)開放日為契機(jī)，提高家長(zhǎng)育兒水平,。

讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)情況,，參與幼兒教育,。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng),。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采納正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式,，從而賦予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

四充分發(fā)揮[家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄]的窗口作用

家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄]是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實(shí)際，在家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,，開闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的保教知識(shí),。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看，使[家長(zhǎng)園地聯(lián)系欄]活了起來,，產(chǎn)生了的互動(dòng)效應(yīng),。

五對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過離園時(shí)電話等多種途徑交流

幼兒平時(shí)在家在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況,，尋求家庭配合共同教育的途徑,，利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，共同商討教育方法,。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法,，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對(duì)孩子來說雖然艱難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助,。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也激勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,，竭力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手,。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長(zhǎng)也竭力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng),，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)以及多種形式,，與家長(zhǎng)商議，共同解決問題,，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的`教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng)，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長(zhǎng),。

以上是我們大〈2〉班，在201_年度的工作總結(jié),。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇七

一，班況分析及教師簡(jiǎn)介

向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情景,，教師所代科目,，及教師的聯(lián)系方式，幼兒園博客等,。

二,，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及工作安排情景

（一）．本學(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,。

1,、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不一樣

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

3,、獨(dú)立生活本事的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

（二）.重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目：拼音、識(shí)字,、語言,、數(shù)學(xué)、英語及學(xué)習(xí)目標(biāo)

三,、本學(xué)期本事培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成,，

本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心、職責(zé)感,、自我意識(shí)及時(shí)間觀念,。

（一）、本事培養(yǎng)：解決問題的本事,、自我服務(wù)本事,、互相學(xué)習(xí)的本事、為他人服務(wù)的本事,。

（二）養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣,。

（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康

1,、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺和按時(shí)起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠,。準(zhǔn)時(shí)上床,，獨(dú)立入睡，不輕易改變作息時(shí)間,。設(shè)置鬧鈴,，按時(shí)起床；和父母穿衣比賽,；堅(jiān)持早鍛煉等,。

2、讓孩子喜歡吃飯,，避免偏食挑食的壞習(xí)慣,。

3、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處,；自我洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的本事,。

（四）塑造孩子健全的人格

1.讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,。獨(dú)立性十分重要，小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難要獨(dú)自應(yīng)對(duì)和解決,。

2,、增強(qiáng)意志力堅(jiān)持性，自制力,，規(guī)則意識(shí),。自我約束：一件事必須干完，自我控制,，不半途而廢,。

四、家長(zhǎng)需要注意及配合的事項(xiàng)

經(jīng)過家長(zhǎng)到會(huì)的情景來看,，此刻的`家長(zhǎng)都十分重視孩子的成長(zhǎng),，由于平時(shí)工作忙，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活,，所以都想經(jīng)過這樣的活動(dòng)來真正的了解孩子,，家長(zhǎng)很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足,，有性格差異,、年齡差異、本事差異等，針對(duì)此部分幼兒,，期望教師會(huì)加強(qiáng)關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在課堂上或平常一日的活動(dòng)當(dāng)中多把機(jī)會(huì)讓給他們,，以增強(qiáng)幼兒參與的進(jìn)取性。另外,，個(gè)別家長(zhǎng)還提到了教師對(duì)個(gè)別孩子有忽略的現(xiàn)象,，在此我感到萬分的抱歉，以后我們會(huì)在這方面多加注意,，做到對(duì)每個(gè)孩子一視同仁,，盡量照顧到全面！

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)認(rèn)真聽,，進(jìn)取發(fā)言,，尤其是楊琪鈺的媽媽一邊聽還一邊做著筆記，讓我們十分感動(dòng),，這次家長(zhǎng)會(huì)得到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，家長(zhǎng)會(huì)上提出的問題也都得到了解決，家長(zhǎng)們也比以前更理解支持我們的工作了,，總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開得十分成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫忙,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處,，將家園工作做得更好,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)大班篇八

我們中班的家長(zhǎng)會(huì)于2月29日上午9點(diǎn)如期召開了，這次家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí),。雖然天氣很冷,，但是大部分家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間，不怕寒冷參加了這次家長(zhǎng)會(huì),。其中到會(huì)的爸爸有18人,，到會(huì)的媽媽有22人。請(qǐng)假的6人,，缺勤4人,，共有40位家長(zhǎng)參加了這次家長(zhǎng)會(huì)，這令我們中班的兩位老師都很感動(dòng),。

第二,、讓家長(zhǎng)朋友們知道家長(zhǎng)行為規(guī)范;

第三、需要家長(zhǎng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求;

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子,。如：在討論的過程中,，亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出：“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦?”這時(shí),，張夢(mèng)琪的媽媽搶著說：“浩強(qiáng)媽媽,，你可以這樣做，你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾,、香皂、護(hù)手霜等等,。這樣,，他就會(huì)做這些事情了。原來我們家張夢(mèng)琪也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后,，她就養(yǎng)成了好習(xí)慣?！必梁茝?qiáng)的媽媽聽了連連點(diǎn)頭,，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了希望,，看上去特別佩服張夢(mèng)琪的媽媽,。其他家長(zhǎng)和我們兩位老師也給張夢(mèng)琪的媽媽鼓起了掌。是呀,，這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步,。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo),。