為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案及反思篇一
2,、讓幼兒對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物的生活場(chǎng)所有基本了解,。
3,、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
4、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣。
1,、準(zhǔn)備繪畫(huà)紙,、畫(huà)筆、各種動(dòng)物的名稱(chēng)字卡(沒(méi)有圖的卡片),。
2,、布置好動(dòng)物園場(chǎng)地(可在地上標(biāo)出樹(shù)、草地,、池塘,、山等)。
1,、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對(duì)面坐好,。
2、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫(huà)紙,、畫(huà)筆和一張動(dòng)物的名稱(chēng)卡(要求幼兒只能自己看到卡片),。
3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動(dòng)物名稱(chēng)在畫(huà)紙上畫(huà)出動(dòng)物形象,。
4,、畫(huà)好后讓對(duì)面的小朋友說(shuō)出自己畫(huà)的是什么動(dòng)物。如果小朋友說(shuō)對(duì)了,，則該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫(huà)紙放到動(dòng)物平時(shí)的生活場(chǎng)所上;如果對(duì)面的小朋友沒(méi)有猜對(duì),，則該幼兒要重新完成繪畫(huà)。
5,、最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場(chǎng)所的小朋友獲勝,。
備注：
幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案及反思篇二
1.根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象。
2.繪畫(huà)時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻,。
3.培養(yǎng)幼兒合作精神,。
1.熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》(知識(shí)經(jīng)驗(yàn))
2.材料：彩筆、拉比,、大圖畫(huà)紙6張活動(dòng)過(guò)程：
1.請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下,，從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
2.提問(wèn)：
(1)“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的秘密
(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子,、小草,、小動(dòng)物)
3.討論畫(huà)春天的內(nèi)容，充分發(fā)揮自己的想象力。
4.分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行分工(誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái),，不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn),，不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到，要不然就不是秘密了,。
5.幼兒分組開(kāi)始畫(huà),，每名幼兒都要參與，一個(gè)一個(gè)的畫(huà),，畫(huà)好了的就可以涂色,。
6.教師在指導(dǎo)過(guò)程中，注意將各組內(nèi)容要保密,，每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),，以免重復(fù)，可以提一些建議,。
7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,，怎樣才能使我們的畫(huà)成為秘密?延伸活動(dòng)：裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。評(píng)析：幼兒在以往的繪畫(huà)中都是自己畫(huà)自己的,，這次不同的是分小組創(chuàng)作,，集體圍繞一個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。
這樣更增添了孩子們繪畫(huà)的興趣及創(chuàng)作的欲望,。如：謝辰她們組：謝辰、紫薇畫(huà)畫(huà)比較好,，謝辰畫(huà)了一棵開(kāi)滿桃花的桃樹(shù),，紫薇畫(huà)了2只小鳥(niǎo)和3只蝴蝶，張良畫(huà)的花,，張煒玉畫(huà)的太陽(yáng),，柯慶才畫(huà)的大柳樹(shù)，底色為粉色,，顯得畫(huà)面干凈清新,，很有特點(diǎn)。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,，大家在一起涂底色,，一起選顏色，互相指導(dǎo),，都想使自己的作品成為的,。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密，孩子們想了許多的辦法,。如：用布蓋上;放在窗簾后面;反過(guò)來(lái)擺放等,。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法：在上面蓋一層紙,，上面寫(xiě)上“春天的秘密”。經(jīng)過(guò)大家同意后,，我將整個(gè)作品整理完成,，幼兒看了很高興，使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅,。
不足：幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天,，沒(méi)有實(shí)踐,。
原因：事先沒(méi)有做這方面的準(zhǔn)備;這學(xué)期一直在繪畫(huà)上下功夫,，只想讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)方式來(lái)完成。
措施：在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料,，通過(guò)各種技能,，讓幼兒任意創(chuàng)作，使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束,。
幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案及反思篇三
1,、學(xué)說(shuō)兒歌，理解兒歌表達(dá)的內(nèi)容,，感受兒歌優(yōu)美的意境,。
2、嘗試仿編兒歌第一句,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌的樂(lè)趣,。
1、《水珠寶寶》幼兒學(xué)習(xí)資源,。
2,、《水珠寶寶》語(yǔ)言磁帶，教師教學(xué)資源,。
（一）引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
播放教師教學(xué)資源,，請(qǐng)幼兒觀察并提問(wèn)：畫(huà)上有哪些景物?(大海,、帆船、睡覺(jué)的水珠寶寶,、風(fēng)兒姐姐,、小鳥(niǎo)。)
（二）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌：水珠寶寶,。
1,、教師完整朗讀兒歌。
2,、引導(dǎo)幼兒加上動(dòng)作學(xué)說(shuō)兒歌,。
（三）引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌第一句,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)兒歌的趣味性。
1,、請(qǐng)幼兒想一想,、說(shuō)一說(shuō)，還有哪些東西可以做水珠寶寶的搖籃?
2,、引導(dǎo)幼兒改編第一句兒歌,，如小小花瓣，小小荷葉,，小小手兒……
附兒歌《水珠寶寶》
小小船帆
像個(gè)搖籃
水珠寶寶
睡在上面
風(fēng)兒輕輕
親親臉蛋
鳥(niǎo)兒歌唱
做夢(mèng)香甜
幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案及反思篇四
1,、分辨各種立體形狀，說(shuō)出各種立體形狀的名稱(chēng),。
2,、嘗試運(yùn)用單雙數(shù)的知識(shí)正確計(jì)數(shù)形狀的數(shù)量，按要求寫(xiě)出相應(yīng)數(shù)字,。
3,、積極參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)積木的快樂(lè),。
各種形狀的積木,。
一、搭積木,，分辨立體圖形,，并說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
1,、進(jìn)行搭積木活動(dòng),，感受各種不同立體形狀積木的特征。
2,、交流討論活動(dòng),，在分辨立體圖形的基礎(chǔ)上，說(shuō)出各種積木的名稱(chēng),。
你們?cè)诖罘e木的時(shí)候用了一些什么形狀的積木(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有長(zhǎng)方形,、正方形、半圓形,、圓柱形,、三角形等積木)3、根據(jù)幼兒的講述,，出示相應(yīng)的積木并有重點(diǎn)的追問(wèn)是什么積木,。
二、數(shù)積木,，計(jì)數(shù)各種形狀積木的數(shù)量,。
1,、計(jì)算自己所搭建的物體所需要的積木數(shù)量。
2,、找好朋友,，計(jì)算兩人所搭物品的各種積木的數(shù)量。
三,、嘗試用單雙數(shù)記錄各積木數(shù)量,。
1、了解圖意和圖示的關(guān)系,。
教師：你們看圖上有什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有積木搭的小花,，蝴蝶、飛機(jī)等,。)小花,，蝴蝶,，飛機(jī)旁邊有什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有圓柱體,、長(zhǎng)方體、等立體圖形,。)每個(gè)立體圖形符號(hào)旁邊有什么?這些括號(hào)表示什么意思?讓幼兒知道圖意和圖示的`關(guān)系,。)2、數(shù)一數(shù),，單數(shù)就用紅筆填寫(xiě)在格子里,，雙數(shù)就用藍(lán)筆填寫(xiě)在格子里。
小朋友,，我們可以用積木搭很多物品,。這里有四幅畫(huà)，是哥哥姐姐搭的積木照片,，今天,，我們學(xué)學(xué)他們是怎樣搭的，并仔細(xì)數(shù)數(shù),，這四樣物品一共用了幾塊積木,，如果是單數(shù)，就在相應(yīng)的積木符號(hào)旁邊的括號(hào)用紅筆寫(xiě)出數(shù)量,，如果是雙數(shù),，就在積木符號(hào)旁邊的括號(hào)用藍(lán)筆寫(xiě)出數(shù)量。
3,、交流練習(xí)結(jié)果,，進(jìn)行自檢，他檢,。
幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案及反思篇五
1,、知道人的面部由哪些部位組成,，了解其功能，懂得保護(hù)自己的五官,。
2,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,。
5、初步了解健康的小常識(shí),。
五官的貼圖五張,、幼兒每人一面鏡子、課件,、水果若干,、音樂(lè)磁帶
一、找五官,。
1,、師：孩子們，你們看老師的臉上有什么?
2,、幼兒自由回答,。(如幼兒回答不全，或回答問(wèn)題不完整時(shí),，教師可“眨眨眼睛,、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導(dǎo)幼兒回答完整)
3,、照鏡子,。讓幼兒照鏡子看看自己的五官，說(shuō)出名稱(chēng),，指出在什么地方?
二,、了解五官的功能
1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頭像缺了什么?
2,、請(qǐng)幼兒貼上所缺的五官，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些五官的功能,，缺少它們會(huì)怎么樣?教育幼兒保護(hù)好自己的五官,。
三、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法,。
依次出示課件,，幼兒觀看課件中的小朋友做的對(duì)不對(duì)?并說(shuō)一說(shuō)保護(hù)五官的方法,。
1、我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛,，不要用硬的物品碰眼睛,、不要看過(guò)亮的事物、不要在過(guò)暗的地方看書(shū))
2,、怎樣保護(hù)我們的鼻子?(不亂摳鼻子,、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時(shí)用紙擦)
3,、怎樣保護(hù)我們的耳朵?(不亂摳耳朵,、不往耳朵里塞東西、)
4,、怎樣保護(hù)我們的嘴巴?(不用手摳嘴,，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫)
5,、怎樣保護(hù)我們的眉,？(不扯眉毛)
教師小結(jié)：
我們要保護(hù)好自己的五官，首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,，這樣我們才能健康,，才能成為一個(gè)聰明的寶寶。
四,、嘗一嘗
出示水果，請(qǐng)幼兒用你的眼睛看一看,，用你的鼻子聞一聞,，用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果?(活動(dòng)自由結(jié)束)
