制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

一年級體育教學工作計劃篇一

一年級的學生，大部分學生學會基本的體育技能,，如：30米直線跑,、立定跳遠、跳繩,、游泳等,，但由于他們年紀小，動作技能掌握不好,，許多動作不協(xié)調,、有多余動作等問題。而且他們都活潑好動,，天真爛漫,，喜歡節(jié)奏較強的運動，也喜歡游泳和游戲,，愛接觸新鮮的事物,，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時時提醒,。因此,，我在教學過程中常把要學習的東西結合游戲進行教學,，著重提醒他們動作的重點和難點，從而提高學習和參與體育運動的積極性,。

本學年第二學期的任務：50米直線跑,、跳繩、立定跳遠,、投擲,、游泳、早操幾個項目的考核,。

1,、注意設計和組織好各節(jié)課的教學內容和組織形式。

2,、結合情景教學,，愉快教學的理論指導課堂，提高教學質量,。

3,、結合游戲進行思想品德教育。

4,、結合游戲滲透環(huán)保教育,。

一

1體育、衛(wèi)生健康知識

2早操,、游戲

二

1 50米直線跑,、早操、

2 25米往返跑,、游戲

三

1隊列隊形,、跳繩

2隊列隊形、跳繩,、游戲

四

1早操,、跳繩

2隊列隊形、前滾翻

五

1隊列隊形,、前滾翻

2早操,、游戲

六

1 25米往返跑、早操,、游戲

2早操,、游泳

七

1隊列隊形、投擲

2隊列隊形,、游泳

八

1早操、投擲

2 25米往返跑,、游泳

九

1隊列隊形,、投擲

2隊列隊形、游泳

十

1考核、游戲

2早操,、游泳

一年級體育教學工作計劃篇二

新的學期開始了,，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學,，順利完成本學期的教學任務,，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃,。以生活教育主流思想為指導,，以教研組教學工作計劃為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;實施優(yōu)質教育，提高課堂教學質量,。

一,、教材分析：

體育與保健是義務教育各年級的必修課程。它是一門學習體育和保健的基礎知識,，基本技術和技能,，進行鍛煉身體實踐的課程。面向全體學生提高學生身體基本活動能力,，對發(fā)展學生身心,，增強體質，增進健康,，為提高全民素質奠定基礎;為適應現代話生活和社會注意建設具有重要的作用,。體育與保健改變了以競技體育為主的教學思想，追求育人的綜合效應,。把體育放在首位,，從小抓起，打好基礎,。它改變了原有的教學模式,，確立了以發(fā)展人體基本活動為主實踐為主，并注意教學的娛樂性,、趣味性,。對教學內容的動作要領、教學手段與方法,，已經如何結合學生的具體情況,，選擇和確定教學內容，并根據學生的身心發(fā)展和年齡,、性別等特點選擇教學內容,。

二,、教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質,。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

三,、 教學重、難點

重點：

1,、重點是田徑的各種跳動和投擲動作

2,、隊列和隊形練習

3、武術操

難點：武術操

四,、學生情況分析：

小學一年級學生模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此,，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是,，一年級的學生年齡較小,，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢對某些協(xié)調性要求較強的東西,，力量也比較差,，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現欲強;女生和男生一樣活潑,，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化,，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學,。應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育。

五,、教學措施及注意事項

1、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,。謝號角案，做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

2、教學方法具有多樣性,、靈活性,，主要以學生練習為主，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心。

3,、及時進行考評,，從學生自評、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況,。

4、開展興趣小組,，根據低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

一年級體育教學工作計劃篇三

一年級共有四個班，平均年齡在6——7歲左右,，獨生子女占大多數,，他們除了具有同齡兒童活潑好動，興趣廣泛,，爭強好勝,，善于模仿，喜歡表現自己的特點,，也存在注意力容易分散,，以我為中心,，怕苦怕累的特點。通過觀察訪問,，發(fā)現他們盡管在年齡上,、智力上區(qū)別不大，但在個性能力上卻有明顯的差異,。有的膽子很大,，教師面前無拘無束，能說會道,；有的膽子很小,，總是沉默寡言，害羞不敢大說話,。一般學生在反應,、速度、靈敏素質方面較好,，力量和耐力素質較差,，協(xié)調性普遍有待提高。

（一）體衛(wèi)常識

l,、飲水有益健康：水對人體健康的重要性,，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習慣。

2,、安全的進行游戲：游戲對兒童成長的重要意義,，不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現意外應及時報告。

3,、健康飲食益處多：健康飲食的重要性,，知道食物的種類，養(yǎng)成不偏食,、不挑食和常喝牛奶的好習慣,。

4、陽光運動身體好：經常呼吸新鮮空氣,，到戶外陽光下參加運動有益身體健康,、少生病，增加免疫力,。

5,、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們如何養(yǎng)成講衛(wèi)生愛學校的良好意識,。

6,、口腔衛(wèi)生要注意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們如何做到保持口腔清潔。

（二）基本活動：

1、隊列隊形：是指全體學生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作,，進行協(xié)同一致練習,。通過練習，能促進身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展,，提高學生動學習的積極性,，體驗與感受個人與集體的關系，樹立個人與他人友好合,，適應集體活動的社會意識和觀念,，培養(yǎng)學生的注意力以及集體動作協(xié)調一的能力。

2,、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操，由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明,，學生做起來很有興趣,，通過練習，有助于提高學生的注意力,，觀察力和動作思維能力,，發(fā)展自我表現和群體合作的意識，對于培養(yǎng)學生的身體協(xié)調性,、節(jié)奏感,，養(yǎng)成良好的身體姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)育和增強體質等具有重要的意義,。

3,、跳繩：是基本體操內容之一，是一項簡便易行,、鍛煉價值較大的運動,。包括跳短、長繩兩種方法,，能發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調性，以及觀察,、判斷,、機智、堅毅,、果斷等心理品質,，培養(yǎng)認真學習與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合，融洽合作的意識和作風,，以及互相學習交流的意識和能力,。

4、技巧：學習象形,、跪橋,、縱叉,、前滾翻等內容，是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值,，能增強神經系統(tǒng)的靈敏性,、發(fā)展觀察、判斷能力以及動作的準確性和協(xié)調性,，培養(yǎng)同伴間密切協(xié)作的優(yōu)秀品質,。

5、走和跑：是人體基本活動的能力之一,，是小學低年級教學內容之一,。走的教材主要學習一些走的方法，重點是上體姿勢,、上下肢配合及腳的著地動作,。跑的教材主要學習30米快速跑、跑走交替,、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢,，發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力,，體驗克服困難,、堅持到底的精神。

6,、跳躍：學習比較簡單的跳躍內容,，可發(fā)展身體靈敏素質和協(xié)調性，提高跳躍能力,，努力使學生在活動中展示自我,，并充滿自尊與自信，體驗群體活動的樂趣,，培養(yǎng)自我調節(jié)能力,，使學生體驗到戰(zhàn)勝自我，獲得成功的感受,。

7,、投擲：主要學習擲遠、擲準的方法,，初步掌握動作連貫,、協(xié)調用力的投擲技能，發(fā)展投擲能力和協(xié)調性,，養(yǎng)成鍛煉時注意安全的.意識和習慣,，培養(yǎng)守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質和習慣。

8,、韻律活動：學習蹲踏步,、小碎步、后踢步,、踏點步等內容,，發(fā)展身體的協(xié)調性、節(jié)奏感,、表現力,，豐富學生的情感體驗，培養(yǎng)小學生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明,、高雅的交往能力和習慣,，從而促進學生身心健康的發(fā)展。

9,、游戲：形式生動活潑,，內容豐富多彩，競賽性,、趣味性強，是一項綜合性的體育運動,，能使學生進一步增強靈敏,、速度、力量等身體素質,，提高基本活動能力,，學會自我調節(jié)，體驗成敗的心理感受,，養(yǎng)成嚴以律己,，寬厚待人的品德，建立和諧的人際關系,，促進智力的發(fā)展,，培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進取,、勇于開拓,、善于思考和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質,，提高相互溝通,、交流的意識與能力。

通過以上教材分析,，確定教學重點為： 30米快速跑,、擲遠、跳短繩；教學難點為：跳短繩,、韻律活動,。

l、引導學生初步養(yǎng)成主動,、積極參與體育活動的意識和行為,，認真上好體育課，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣,。

2,、引導學生通過各項體育活動內容，獲得一些體育和健康的基礎知識,；初步學習和體驗運動的技術與技能：學習科學鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現、自我保護,、自我評價的方法,；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識,，懂得自我保護,。

3、引導學生通過體育教學活動,，逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài),，通過多種形式的游戲發(fā)展柔韌、靈敏,、反應和協(xié)調能力,，促進身體全面發(fā)展，增強關注自己的身體和健康的意識和行為,。

4,、引導學生在學與練的過程中，體驗參加不同運動項目時的愉快與緊張,、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒,，并在一定困難的條件下進行體育活動,，逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質。

5,、引導學生形成活潑開朗,、積極向上,、友好相處、團結合作,、競爭進取的精神,，以及勇敢、頑強,、堅忍不拔,、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質,，為學生以后的學習,、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定基礎。

1,、全面學習和領會《標準》,、《解讀》的精神及實施建議，理解水平一運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康與社會適應四個方面目標的有機整合,，充分體現《標準》的教學理念,，從學校的實際出發(fā)，以學生發(fā)展為中心,，設計和制定出符合實際的教學實施方案,。

2、根據學科特點及學生實際,，把樹立社會主義榮辱觀引入教材，引入課堂,，引入學生頭腦,，讓學生在日常生活中知榮明恥，規(guī)范自己的行為,，在體育課堂教學中根據學生的表現,，捕捉榮辱觀教育滲透的實機，加強榮辱觀滲透,。

3,、充分體現以身體練習為主的特點和身體、心理,、社會適應的三維健康觀,，把學生的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，全面關注四個方面目標的達成,，有目的,、有計劃,、有側重地靈活實施，始終把增進學生的身心健康貫穿于教與學全過程,。

4,、創(chuàng)設條件使學生有體驗克服困難，取得成功喜悅的機會,，增進自信心,，產生良好的，積極的情緒體驗,，為進一步學習奠定基礎,。

5、根據小學生的自制能力和理解力相對較差,，情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點,，采用主題教學、情景教學等教學方法,，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生的運動興趣，同時加強新的教學內容和方法的研究,，進一步提高教學效果,。

6、重視健康教育,，充分運用雨雪等天氣的上課時間,，保證開展一定時數的健康教育內容教學。同時加強對學生的安全教育,，采取恰當的措施保證學生的安全,。

7、在教學中,，教師要針對學生求新,、求變、求異的心理特點,，多采用情景式學導式,、主動式、合作式,、啟發(fā)式等教學方法,，多運用模仿性、游戲性的聯(lián)系方式進行教學,，使學生真正感受到活動的樂趣,、身心的愉悅。

8,、嚴格考勤制度,，嚴格課堂常規(guī),，嚴格考試制度，嚴密組織教學,，改革評價方法,，確立激勵機制，不斷強化優(yōu)化學生參與體育的濃厚興趣和成功欲望,。

9,、采用多樣化的教學組織形式，合理設計教學過程,，給學生營造良好的交往與合作氛圍,，提高學生間的友好交往、團結合作,、互相幫助,、相互提高的時間與空間。

10,、給學生創(chuàng)造主動參與學習的機會,，培養(yǎng)他們積極地回答和解決學習中出現的各種問題，探求各種體育活動的合理有效方法,，從而真正發(fā)揮學生的主觀能動性,，使學生的主題作用得到充分的發(fā)揮。

11,、主動地融入學生的生活,，關注學生的生活，探索學生的生活世界和內心世界,，理解學生的心情和需求,，從而創(chuàng)造出貼近學生生活的好教材，好題目,。

12,、關注講解、示范地啟發(fā)性,。講解時不僅要講清動作的重點，指出難點,，防止主觀臆斷講解,，還要善于運用術語。示范時,，力求穩(wěn),、輕、美,，使學生在動態(tài)的示范中得到健與美的享受,。

13,、體現“目標引領內容”的思想，教師應根據體育與健康的目標,，認真分析教材,，選擇和設計教學內容，提高學生的運動技能和體能水平,，加強學生健康維護的意識,，促進學生身心協(xié)調發(fā)展。

14,、應創(chuàng)設民主,、和諧的體育與健康教學情境，有效運用自主學習,、合作學習,、探究學習與船首式教學等方法，引導學生在體育活動中,，通過體驗,、思考、探索,、交流等方式獲得體育與健康的基礎知識,、基本技能和方法、培養(yǎng)應對問題,、自我鍛煉,、交往合作等能力，開展富有個性的學習,，不斷發(fā)展體育活動經驗,，學會體育學習和鍛煉。

15,、應高度重視學生之間的個體差異,，在體育與健康教學中做到區(qū)別對待、因材施教,，選擇簡便有效的內容,，多種多樣的方法，發(fā)展學生體能,，特別要關注體育基礎較差的學生,，有針對性的采用相應的教學方法，提高他們的自尊和自信,，促進每一位學生更好的發(fā)展,。

一年級體育教學工作計劃篇四

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作,，進行有步驟的教學,，順利完成本學期的教學任務,，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃,。

1,、全面鍛煉，努力增強學生的體質,。

2,、學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,，引導學生建立新的學習方式。

一年級有四個班,，學生約200余人,，年齡小，基礎差,，體育知識及技術技能差,，自控能力不強，組織紀律能維持,。但他們活潑好動,，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習,，對隊列的有關動作掌握的較好,，本學期應根據學生的心理特點，因材施教,，合理處理教材,，充分調動學生的自主性，積極學習,，使學生在德,、智、體,、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

本學期一年級體育內容有走,、跑,、跳、體操及游戲等內容,，以游戲為主，將其他內容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質,，還學到了簡單的體育知識。

1,、教材的重點是以,、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

2,、教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”

3,、集體備課、研究課,、公開課的內容與時間安排

一至九周 擲輕物

十至十五 快速跑

十六至二十 跳短繩 ,、 、 ,、

1,、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度,，按時上課,。

2、遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。

3,、參加 期中和期終檢測,，督促學習。

4,、采用直觀教學方法,，精講多練，搞好“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”研究,。

5,、教師處處以身作則，為人師表。

6,、教研專題實驗措施：

（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展,。

（2）加強對實驗課題的研究,，定期舉行聽課，評課活動和專題研討,。

1,、 學生情況分析：

一年級有學生200余人，他們活潑好好動,，非常樂意上體育課,，但對體育知識及技能差，自控能力不強,，為全面提高學生的整體水平,，根據學生的心理特點，本學期應加強培優(yōu)輻中及后進的轉化工作,。

2,、輔導知識與時間安排：

3、培優(yōu),、輔中,、轉差集體措施：

1、因材施教,，分類指導,。

2、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習,，善于動手，動腦的好習慣,。

3,、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平,。

4,、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生,。

5,、教師要定時、定點,，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導,。

一年級體育教學工作計劃篇五

一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,，力量也比較差，男_活潑好動,，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;_和男生一樣活潑,，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育。

二：教材分析

本冊教材內容有：體育基礎知識,、韻律體操及舞蹈,、田徑類的跳躍和投擲、隊列練習,、跳繩,。

三：教學目的與任務

1、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質,。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

四：教學重點與難點

1,、重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

2,、各種韻律活動,。

五：教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

六：教學進度

一年級體育教學工作計劃篇六

1.全面鍛煉,，努力增強學生的體質,。

2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,，引導學生建立新的學習方式。

二,、學生基本情況分析：

一年級有四個班,，學生約200余人，年齡小,，基礎差,，體育知識及技術技能差，自控能力不強,，組織紀律能維持,。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課,，通過上一學期的學習,，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點,，因材施教,，合理處理教材，充分調動學生的自主性,，積極學習,，使學生在德、智,、體,、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。

三,、教材分析：

本學期一年級體育內容有走、跑,、跳,、體操及游戲等內容，以游戲為主,，將其他內容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質,，還學到了簡單的體育知識,。

四,、教學研究內容：

1.教材的重點是以、游戲教材,，應突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

2.教研專題：本學期的教研專題 體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

3.集體備課,、研究課、公開課的內容與時間安排

一至九周擲輕物***

十至十五快速跑***

十六至二十跳短繩***

五,、教學措施、教學進度與教學時間安排

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。

3.參加期中和期終檢測,，督促學習,。

4.采用直觀教學方法，精講多練,，搞好 自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新 研究,。

5.教師處處以身作則，為人師表,。

6.教研專題實驗措施：

(1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,，寓教于樂,，促進學生全面發(fā)展,。

(2)加強對實驗課題的研究,，定期舉行聽課,，評課活動和專題研討,。