方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班級特色活動方案實用篇一

儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,，講文明、重禮儀,、守秩序,、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針,，發(fā)揮本年級組特色,，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣,、常規(guī)禮儀,、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民,，二年級級組決定開展儀容儀表,、整潔活動。結(jié)合我校實際,，特制定我級組“儀容儀表,、整潔”教育活動實施方案。

學(xué)生的儀容儀表規(guī)范是學(xué)生日常行為規(guī)范的一項重要內(nèi)容,，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌,。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點,，要端莊、整潔,、樸素,、大方,。人人爭當(dāng)“儀容儀表,、整潔小標(biāo)兵”。

第四周：“儀容儀表,、整潔”教育活動啟動儀式

將學(xué)校開展“儀容儀表,、整潔”教育的意義、打算,、內(nèi)容及做法向家長通報,，舉辦家校文明教育活動，爭取家長更多的理解,、支持與配合,。

第五周：整個年級開展“儀容儀表、整潔”調(diào)查活動,。

第六周：學(xué)生儀容儀表規(guī)范學(xué)習(xí)

各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表規(guī)范”,，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部,、指甲,、穿戴、桌面,、書本和教室的整潔等,。

第七、八周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》

學(xué)生學(xué)習(xí),、討論如何執(zhí)行，并成立檢查,、整潔小組

第九周：1,、“個人禮儀“教育活動主題班會

各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表、儀態(tài)舉止,、談吐,、著裝幾個方面的要求，學(xué)生討論如何執(zhí)行,。

2,、家長第一次填寫活動反饋表。

第十周：制作儀容儀表手抄報或畫報并展示,；

第十一周：開展“儀容儀表,、整潔”競賽活動,；

第十二周：小結(jié)“儀容儀表、整潔”活動情況,，家長對活動的反饋

（家長第二次填寫活動反饋表）

第十三周：開展班級“儀容儀表,、整潔”評選活動。

根據(jù)活動的開展及成果情況,，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰,。（“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”各班選10名,。）

二年級組全體教師,。

通過宣傳、學(xué)習(xí)和競賽等方式,，讓學(xué)生積極參與活動,，使他們在活動當(dāng)中應(yīng)該做到要端莊、整潔,、樸素,、大方，人人爭當(dāng)“儀容儀表,、整潔小標(biāo)兵”,。

各位家長，各位同學(xué)：

寒假好,！春節(jié)好,！

一、防凍,，防摔,。外出行走時注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍,、嬉戲,，防止摔跤受傷及其他安全事故。

二,、防火,、防觸電。注意室內(nèi)電器,、煤氣等的安全,，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用。

三,、防交通事故,。寒假期間，正逢春運高潮,，交通比較擁擠,，人流量較大,，因此同學(xué)們在外出時，要盡量結(jié)伴而行,，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船,，避免人身和財物的意外損失,。家中有車的同學(xué)，要提醒家長駕車時不超速,，不超載,，不疲勞駕駛,，文明行車,。

四、春節(jié)期間,，走親訪友聚餐宴會較多,，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒,，酗酒,，注意身體健康。此外,，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動,。

五、不放煙花爆竹,，防止炸傷,、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下要放的,，也要注意安全,，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放,，防止引起火災(zāi),，避免傷到行人；第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購買,，這樣才能保證質(zhì)量可靠,，燃放時才能減小意外的發(fā)生；第三,，在燃放時一定要按照說明使用,，切不可對人、對物燃放,。

小學(xué)班級特色活動方案實用篇二

所謂特色班級,，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下,，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長,，從學(xué)生的興趣愛好,、需求出發(fā)開展的班級特色活動。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx小學(xué)班級特色

活動方案

一,、指導(dǎo)思想：

切實組織活動，通過有效的少先隊活動,，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愛科學(xué)的良好品德，提高他們的動手能力,，培養(yǎng)他們勤于實踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神,。

二、活動設(shè)想：

1,、自主組隊,，發(fā)展興趣

由興趣相同的學(xué)生自由組隊，制定計劃,，自主開展活動,。

2、形式多樣,，開展活動

組織形式多樣的實踐活動,，定期展示興趣活動成果，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。

3,、通過活動，激發(fā)熱情

組織學(xué)生開展,、參加各種有意義的活動,，激發(fā)學(xué)生勤動腦的欲望。

4,、通過活動,，增強信心

學(xué)生通過活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，讓學(xué)生明白只要勤于實踐就能有所收獲,。

三、活動

口號

四、活動計劃：

二月份：

通過學(xué)生的討論,，創(chuàng)建特色中隊方案談?wù)摃?，明確活動內(nèi)容和要求,，按興趣相同的學(xué)生自由組隊，并每一小隊命名,。

三月份：

實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

每個學(xué)生是教室的主人,，讓他們?yōu)樵O(shè)計布置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學(xué)習(xí)小天地,。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和保潔意識,。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。

主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事,，說感想活動

課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事,，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。

四月份：

實踐活動：《我眼中的世界是……》————創(chuàng)意畫展示

讓孩子們學(xué)會觀察生活,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美好,、善良，用手中的筆來感受生活,、感謝生活,。

主題活動：《我體驗,，我精彩》————閱讀朗誦比賽

讓學(xué)生去讀書,，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享,。

五月份：

主題活動：《才藝大比拼》————能力展示,、評比

學(xué)生以畫畫，書法,、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長,。并進(jìn)行評比。

實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽

學(xué)生用手中各種材料,，如筆,、布料，橘皮,，樹葉等來畫自己所感興趣的東西,，并給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽,。

六月份：

主題活動：《知識大比拼》————歷史,、科學(xué)、地理等知識競賽

多看書,、多積累,、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨,，通過本次比賽活動,，鼓勵學(xué)生們養(yǎng)成多讀書,、讀好書的好習(xí)慣，成為知識淵博的人,。

一,、活動理念：

為增強學(xué)生的主人翁意識，增強班級凝聚力,，提高學(xué)生自我管理能力,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色,，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動,，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,，提升校園的文化品位,。

二、工作目標(biāo)：

通過積極引導(dǎo),，要求人人都參與,，班班有特色。力求通過一學(xué)期的建設(shè),，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

沈建琴、德育處全體人員及各年級組長

四,、活動要求：

(一)創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)、才藝特長,、觀念意識,、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題,，并給自己班級進(jìn)行特色命名,。例如：感恩特色班、誠信特色班,、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班,、衛(wèi)生免檢特色班等等,。也可另行確定特色班級名稱。

(二)實施步驟

活動包括申報、授牌,、評估,、監(jiān)督四個階段。

1,、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學(xué)生討論申報項目,，進(jìn)行自主申報(附申報表)。寫出申報特色名稱,、班級口號,、班級建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案,。

2、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會,，公布各班申報項目以及承諾內(nèi)容,，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計：自選圖案作底,、特色班,、班主任近照、班長近照,、班級口號,、班級建設(shè)目標(biāo)、班主任

寄語

3,、評估階段：(1)自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進(jìn)行自評，形成自評小結(jié),，力求突顯班級特色。(要求上交書面小結(jié),，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料)

(2)校評。各班根據(jù)申報的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展示,，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對活動展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn),，評選出特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體(活動中要有資料的積累：圖片和文稿等,，作為最后進(jìn)行評估的憑證)。

4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報箱(校門口),，定期抽查,。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告,，責(zé)其整改,，第二次給予摘牌。

(三)評估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級先進(jìn)集體必須首先具備評選的基本條件,。先進(jìn)集體的評估分為兩部分,，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮(關(guān)愛老人活動

策劃書

(四)獎勵辦法：

被評為特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。

總之,，各班特色班級名稱的確定要以立足普及,、鼓勵參與，結(jié)合學(xué)校實際,，注重實效為原則,。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，積極參與到這項活動中,，早日形成本班特色,。

共

2

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小學(xué)班級特色活動方案實用篇三

特色班級是在學(xué)校中心工作的指引下,，結(jié)合小學(xué)生特長,，從小學(xué)生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動,，下面本站小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)班級特色

活動方案

一,、班級文化建設(shè)指導(dǎo)思想

班級文化是班級的一種風(fēng)尚,、一種傳統(tǒng)、一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活等各個方面。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級文化建設(shè),，對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此,，我校將進(jìn)一步加強班級文化建設(shè),，通過豐富多彩的主題教育活動，啟迪學(xué)生思想,，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德,，讓班級充滿活力,，充滿昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級成為每一個學(xué)生成長的樂園,，成為每一個學(xué)生溫馨的家。

二,、班級文化建設(shè)要求

1,、以生為本。在班級建設(shè)中,，要“讓班級成為每一個學(xué)生成長的樂園,，成為每一個學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級個性特色文化內(nèi)涵,，要從學(xué)生的興趣愛好,、以及教師本人的個性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇,、自主思考,，構(gòu)建獨特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺,、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來,。

2、實用美觀,。以班級文化的建設(shè)為核心,，確立具體可操作的班級公約。室內(nèi)布置力求簡潔美觀,，力求達(dá)到環(huán)境育人的目的。

3,、自主創(chuàng)新,。突出班級特色，形成獨特的班級文化,，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、學(xué)有所長的學(xué)生群體。

三、班級文化建設(shè)的具體措施

1,、班級環(huán)境文化的個性化建設(shè)

教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間,。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明,、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康,，學(xué)習(xí)氛圍的營造,。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起,，會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,。

(1)班級展示區(qū)：通過向?qū)W生、教師以及家長征集了個性化班級名稱,、班級標(biāo)志,、班歌、班級

口號

(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思,、設(shè)計,、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”,，突顯文化氛圍和育人作用,。

(3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標(biāo)志。要加強衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角,、墻面,、地面、桌椅,、講臺整潔)和愛護(hù)公物教育,。督促同學(xué)搞好班級衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑,、窗無灰塵,、門無雜物”，以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、班級精神文化的個性化建設(shè)

(1)班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標(biāo),，要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱?？筛鶕?jù)班級實際情況分近期目標(biāo),、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與,、為之奮斗，直至實現(xiàn),。

(2)個性化班級名稱,、班級標(biāo)志、班歌,、班級口號等班級文化標(biāo)志的設(shè)計,。這類活動要盡量動員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧,，集思廣益,，形成個性特征鮮明的班級標(biāo)志。-設(shè)計完成后,，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中,。

(3)班級制度文化的個性化建設(shè)。要建立班級公約,，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生手冊》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級實際(清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣,、紀(jì)律,、安全意識等班級存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級公約，結(jié)合學(xué)校文明班級評比辦法,，制定班級各項制度,，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

讀書足以怡情,，足以博彩,，足以長才，凡有所學(xué),，皆成性格,。通過班級學(xué)科文化的浸潤建設(shè)，打造班級文化豐富的內(nèi)容,。

(1)語文：滲入中國文化,，弘揚民族精神，展現(xiàn)文化底蘊,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神,、集體意識、民族責(zé)任感和自豪感,、神圣的歷史使命感,。(舉辦各種讀書活動、

手抄報

(2)數(shù)學(xué)：探究符合時代特征,、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng),。(自我測評、自我提高)

(3)英語：它山之石,，可以攻玉,。以

名人名言

(4)科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式,，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設(shè)情境,，提高理化生學(xué)習(xí)效果,。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格,、實踐出真知,、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。(可舉行知識競賽活動)

(5)品德與生活(社會)：從生命尊重,、(個人,、民族、國家,、人類)尊嚴(yán)感,、寬容精神,、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識,、理性批判思維品質(zhì),、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀,、世界觀。(可辦手抄報,、知識卡片等)

(6)藝術(shù)體育等：借鑒,、創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的欣賞,、推薦,、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美能力,，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長中的積極作用,。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長。(結(jié)合學(xué)校課外活動進(jìn)行)

活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,，班級文化活動具有獨立性,、主動性和靈活性等特點，更能吸引學(xué)生參與,。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育,，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展主題班會活動,、志愿者,、社會實踐等教育活動，做到活動主題明確,、備課認(rèn)真,、詳細(xì)，活動能正常有效地開展,，學(xué)生活動有較為明顯的成果,。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動，如文藝會演,、球類比賽等,，學(xué)生的愛好、多樣,，有健康的審美情趣,，積極配合陽光體育運動，打造陽光校園。積極參加志愿者活動和社會實踐,，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭,、學(xué)校、社區(qū),。

一,、活動理念：

為增強學(xué)生的主人翁意識，增強班級凝聚力,，提高學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色,，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,，提升校園的文化品位。

二,、工作目標(biāo)：

通過積極引導(dǎo),，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過一學(xué)期的建設(shè),，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

沈建琴,、德育處全體人員及各年級組長

四,、活動要求：

(一)創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng),、才藝特長,、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題,，并給自己班級進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班,、誠信特色班,、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班,、文明禮儀特色班,、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱,。

(二)實施步驟

活動包括申報,、授牌,、評估、監(jiān)督四個階段,。

1,、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學(xué)生討論申報項目，進(jìn)行自主申報(附申報表),。寫出申報特色名稱,、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo),、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。

2,、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會,，公布各班申報項目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛,。(特色牌設(shè)計：自選圖案作底,、xx特色班、班主任近照,、班長近照,、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo),、班主任

寄語

3,、評估階段：(1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進(jìn)行自評,，形成自評小結(jié),，力求突顯班級特色。(要求上交書面小結(jié),，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料)

(2)校評。各班根據(jù)申報的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展示,，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對活動展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn),，評選出特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體(活動中要有資料的積累：圖片和文稿等,，作為最后進(jìn)行評估的憑證)。

4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報箱(校門口),，定期抽查,。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告,，責(zé)其整改,，第二次給予摘牌。

(三)評估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級先進(jìn)集體必須首先具備評選的基本條件,。先進(jìn)集體的評估分為兩部分,，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%,。

(四)獎勵辦法：

被評為特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件,。

總之,，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與,，結(jié)合學(xué)校實際,，注重實效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，積極參與到這項活動中,，早日形成本班特色。

一,、指導(dǎo)思想：

切實組織活動,，通過有效的少先隊活動，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愛科學(xué)的良好品德,，提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們勤于實踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神,。

二,、活動設(shè)想：

1、自主組隊,，發(fā)展興趣

由興趣相同的學(xué)生自由組隊,，制定計劃，自主開展活動,。

2,、形式多樣，開展活動

組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果,，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。

3、通過活動,，激發(fā)熱情

組織學(xué)生開展,、參加各種有意義的活動，激發(fā)學(xué)生勤動腦的欲望,。

4,、通過活動，增強信心

學(xué)生通過活動,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，讓學(xué)生明白只要勤于實踐就能有所收獲。

四,、活動口號：我是智多星,，體驗樂無窮。

三,、活動計劃

二月份：

通過學(xué)生的討論,，創(chuàng)建特色中隊方案談?wù)摃鞔_活動內(nèi)容和要求,，按興趣相同的學(xué)生自由組隊,，并每一小隊命名。

三月份：

實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

每個學(xué)生是教室的主人,，讓他們?yōu)樵O(shè)計布置教室出謀劃策,，給自己營造一個安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和保潔意識,。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,。

主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事，說感想活動

課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事,，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事,。

四月份：

實踐活動：《我眼中的世界是……》————創(chuàng)意畫展示

讓孩子們學(xué)會觀察生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美好,、善良,，用手中的筆來感受生活、感謝生活,。

主題活動：《我體驗,，我精彩》————閱讀朗誦比賽

讓學(xué)生去讀書，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇,，并將其與同學(xué)們分享,。

五月份：

主題活動：《才藝大比拼》————能力展示,、評比

學(xué)生以畫畫，書法,、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長,。并進(jìn)行評比。

實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽

學(xué)生用手中各種材料,，如筆,、布料，橘皮,，樹葉等來畫自己所感興趣的東西,，并給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽,。

六月份：

主題活動：《知識大比拼》————歷史,、科學(xué)、地理等知識競賽

多看書,、多積累,、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨,，通過本次比賽活動,，鼓勵學(xué)生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習(xí)慣,，成為知識淵博的人。

一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料,，幾番辛苦凝聚教師心血,。

小學(xué)班級特色活動方案實用篇四

一、指導(dǎo)思想：

切實組織活動,，通過有效的少先隊活動,，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的良好品德,，提高他們的動手能力,，培養(yǎng)他們勤于實踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。

二,、活動設(shè)想：

1,、自主組隊，發(fā)展興趣

由興趣相同的學(xué)生自由組隊,，制定計劃,，自主開展活動。

2,、形式多樣,，開展活動

組織形式多樣的實踐活動,，定期展示興趣活動成果，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。

3,、通過活動，激發(fā)熱情

組織學(xué)生開展,、參加各種有意義的活動,，激發(fā)學(xué)生勤動腦的欲望。

4,、通過活動,，增強信心

學(xué)生通過活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，讓學(xué)生明白只要勤于實踐就能有所收獲,。

四、活動口號：我是智多星,，體驗樂無窮,。

三、活動計劃

二月份：

通過學(xué)生的討論,，創(chuàng)建特色中隊方案談?wù)摃?，明確活動內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊,，并每一小隊命名,。

三月份：

實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

每個學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計布置教室出謀劃策,，給自己營造一個安靜的學(xué)習(xí)小天地,。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和保潔意識。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,。

主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事,，說感想活動

課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事,。

四月份：

實踐活動：《我眼中的世界是......》————創(chuàng)意畫展示

讓孩子們學(xué)會觀察生活,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良,，用手中的筆來感受生活,、感謝生活。

主題活動：《我體驗,，我精彩》————閱讀朗誦比賽

讓學(xué)生去讀書,，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享,。

五月份：

主題活動：《才藝大比拼》————能力展示,、評比

學(xué)生以畫畫,，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長,。并進(jìn)行評比,。

實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽

學(xué)生用手中各種材料，如筆,、布料,，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西,，并給自己的作品加上一個題目,。選出好的作品在班級中展覽。

六月份：

主題活動：《知識大比拼》————歷史,、科學(xué),、地理等知識競賽

多看書、多積累,、開拓自己的眼界,，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動,，鼓勵學(xué)生們養(yǎng)成多讀書,、讀好書的好習(xí)慣，成為知識淵博的人,。

一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料,，幾番辛苦凝聚教師心血。

小學(xué)班級特色活動方案實用篇五

一,、指導(dǎo)思想

以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手,，以人為本，弘揚個性,，推動學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展和特色學(xué)校的創(chuàng)建,，提升校園文化品位，樹立學(xué)校良好形象,。

二,、工作目標(biāo)

通過積極引導(dǎo)班級特色創(chuàng)建活動，要求人人都參與,，個個具特長,，班班有特色，鼓勵冒尖,，允許差異,。力求通過兩到三年時間的建設(shè),，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使整個學(xué)校呈現(xiàn)百花齊放,、百家爭鳴的景象，提高辦學(xué)品位和管理水平,。

三,、

1.上下合力，多方位,、多途徑,、因地制宜，確定本班特色,，做到既符合本班實情,，又避免相互重復(fù)。

2.重過程,、管理,，做到有計劃、有活動,、有記載,、有交流、有展示,、有成果,。

四、過程管理

2.副班主任,、科任老師要積極協(xié)助班主任工作,，力爭班級特色鮮明。

3.以各種活動為載體,，以班級為單位,，通過展板、表演,、比賽,、成果展示的形式進(jìn)行特色班級匯報展示。

4.期末由德育處,、大隊部進(jìn)行特色班級

總結(jié)

本學(xué)期此活動擬從兩個階段開展：

（一）結(jié)合實際，創(chuàng)建班級文化特色（九月）

1.分析班級現(xiàn)狀,。各班班主任召開專題班會,，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識各自班級優(yōu)點和不足，為確定特色班級打好基礎(chǔ),。

2.明確主題,。營造教室環(huán)境文化,，主題必須要明確，確定班風(fēng),，為師生昭示了努力的方向,。要有本班的班徵，彰顯班級特色和個性,。

3.個性命名,。各班結(jié)合本班學(xué)生的實際情況及教師各方面的能力和素質(zhì)，認(rèn)真制訂班級特色文化意向書,。

4.特色布置,。各班圍繞自己的特色班名開展特色布置；制作班牌,；有特色,，個性鮮明。

（二）加強管理,，鞏固班級特色文化,。（10.11月）

1.各班在教室布置結(jié)束后，將班級特色文化意向書于10月20日前交大隊部,，內(nèi)容包括班級現(xiàn)狀分析,、特色班名、班風(fēng),、班級口號,、班級布置圖片等。學(xué)校將在各班布置結(jié)束后,，組織評比,，評出相應(yīng)的獎項，對優(yōu)秀的班級給予表揚,，并組織全體班主任和班干部在一定的時間參觀,、學(xué)習(xí)。

2.在班集體建設(shè)中強調(diào)"每個學(xué)生都是班集體建設(shè)的主人"的意識,，實行班級民主化管理,，喚醒和激勵學(xué)生的參與意識，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體性,，力爭不讓一個學(xué)生成為旁觀者，使學(xué)生個個成為班集體的主人,，使各班特色得以鞏固和發(fā)展,。

六、考核方法

根據(jù)各班具體活動開展檔案記錄,，結(jié)合成果匯報展示及比賽所取得的成績,，由大隊部對各特色班級進(jìn)行評比,。特色班級工作學(xué)期總評達(dá)到良好等級作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任評比的必備條件。特色班級創(chuàng)建工作卓有成效的,，能為學(xué)校的教育

教學(xué)

特色班案例：

特色班牌制作：

確定班名,、口號,、資料收集：2009年9月5日至9月10日

請于9月15日之前將設(shè)計的班牌圖紙、素材交予李琴,、任曉峰老師處,。

要求：語言簡潔、名稱符合少年兒童特點

一,、活動理念：

為增強學(xué)生的主人翁意識,，增強班級凝聚力，提高學(xué)生自我管理能力,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，本學(xué)期我校將開展"班班創(chuàng)特色，班班有特色"的創(chuàng)建特色班級的活動,，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園的文化品位,。

二,、工作目標(biāo)：

通過積極引導(dǎo)，要求人人都參與,，班班有特色,。力求通過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

沈建琴,、德育處全體人員及各年級組長

四、活動要求：

(一)創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng),、才藝特長、觀念意識,、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班,、誠信特色班,、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班,、文明禮儀特色班,、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱,。

(二)實施步驟

活動包括申報,、授牌、評估,、監(jiān)督四個階段,。

1、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學(xué)生討論申報項目,，進(jìn)行自主申報(附申報表),。寫出申報特色名稱、班級口號,、班級建設(shè)目標(biāo),、采取具體措施等，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案,。

2,、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會，公布各班申報項目以及承諾內(nèi)容,，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛,。(特色牌設(shè)計：自選圖案作底、xx特色班,、班主任近照,、班長近照、班級口號,、班級建設(shè)目標(biāo),、班主任寄語等)3、評估階段：(1)自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進(jìn)行自評,，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色,。(要求上交書面小結(jié),，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料)(2)校評,。各班根據(jù)申報的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展示,，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn),，評選出特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體(活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進(jìn)行評估的憑證),。

4,、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報箱(校門口)，定期抽查,。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,，第一次口頭警告，責(zé)其整改,，第二次給予摘牌,。

(三)評估標(biāo)準(zhǔn) 特色班級先進(jìn)集體必須首先具備評選的基本條件。先進(jìn)集體的評估分為兩部分,，班級特色活動展示賦分占50%,，班級同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。

(四)獎勵辦法：

被評為特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件,。

為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位,，要做的工作很多,，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級,，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下,，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長，從學(xué)生的興趣愛好,、需求出發(fā)開展的班級特色活動,。

一個具有特色的班集體是一部立體的,、多彩的,、富有魅力的、無聲的教科書,，它能潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶,、塑造,，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺地約束自己的言行,，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量,。鑒于這樣的認(rèn)識,，今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動,，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位,。

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級創(chuàng)建為載體,，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手,，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體,；充分鼓勵學(xué)生自我管理、自我教育,、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感,，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),，以人為本，弘揚個性,，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,，打造品牌學(xué)校。

二,、工作目標(biāo)

通過積極引導(dǎo)班級特色創(chuàng)建活動,，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過一段時間的建設(shè),，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

3,、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班,、“愛”“恒“博”等主題特色班,。

以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃（目標(biāo),、措施,、成果展示、經(jīng)驗總結(jié)）,，學(xué)校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進(jìn)行評比。

各班也可另行確定特色班級名稱,，并積極申報和開展活動,。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與,，結(jié)合學(xué)校實際,，注重實效為原則。

四,、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1,、能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時開展活動,?；顒佑杏涗洝⒂信_帳,，有成效,。

2、學(xué)生有良好的習(xí)慣,，班級內(nèi)普及推廣,，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用,。

3,、班級特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競賽,，成績好,。4、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級特色匯報主題會,，或在合適的時候向家長,、社會開放。

五,、活動步驟：1,、制訂活動方案,。2、開展宣傳發(fā)動,。3,、進(jìn)行組織申報。各班根據(jù)?；顒臃桨?，積極組織申報，根據(jù)自身情況,，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱,、口號、目標(biāo),、具體措施）,，并及時填好申報表，交學(xué)校備案,。4,、具體實施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動,，并收集好相關(guān)特色活動的資料,。5、評議,、驗收,、表彰學(xué)校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級,。驗收辦法：（1）自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進(jìn)行自評，形成自評報告,，力求突顯班級特色,。（要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料）

（2）校評,。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報,、成果展示情況,、選出候選班級。（3）學(xué)生訪談,。通過學(xué)生座談,，了解特色班級活動開展情況與實效。

6,、成果匯報展示 （1）宣傳展示,。各特色班級在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽,。

（2）成果匯報,。學(xué)校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動中的精彩故事,。

（3）頒獎表彰。學(xué)校對特色班級進(jìn)行表彰,，頒發(fā)證書,。對獲得“示范

班級” 稱號的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評,?？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽稱號,，考評不合格，取消榮譽稱號,，隨即摘牌,。

六、考核方法

根據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄,，結(jié)合成果匯報展示由考評小組對各特色班級進(jìn)行評估,。特色班級工作學(xué)期總評達(dá)到良好等級作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評比的必備條件,。

附：考評領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)

副組長：學(xué)校中層干部

成員：班（隊）干部代表

小學(xué)班級特色活動方案實用篇六

案

【一,、指導(dǎo)思想】

以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體;以人為本,，弘揚個性,充分鼓勵學(xué)生自我管理、自我教育,、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感,，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺階，形成一班一品牌,，班班有特色的良好局面,，進(jìn)一步樹立我校生態(tài)德育的品牌,。

【二、創(chuàng)建班級】

七,、八年級要求班班參與創(chuàng)建,，九年級自愿創(chuàng)建。

【三,、創(chuàng)建內(nèi)容】

1,、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色,、班級活動特色等,。

2、學(xué)習(xí)才藝特色班：成績特色班,、閱讀寫作特色班,、琴棋書畫特色班、球類運動特色班等,。

以上特色班級可允許幾個班級同時申報,，申報班級需提供《特色班級申報計劃表》，學(xué)校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進(jìn)行評比,。

各班也可另行確定特色班級名稱,，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎,、五環(huán)旗;學(xué)習(xí)方面：小蜜蜂,、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等，并積極申報和開展活動,。

各班特色項目的確定要以立足普及,、鼓勵參與，結(jié)合學(xué)校及班級實際,，注重實效為原則,。

【四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)】

1,、能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題,，并且按照主題按時開展活動?；顒佑杏涗?、有臺帳，有成效,。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級內(nèi)普及推廣,，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用,。

3、班級特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加相關(guān)競賽,，成績突出。

4,、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、科任教師、家長參加班級特色主題活動,。

【五,、活動步驟】

各班級要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料,。要求各班每月都要根據(jù)班級確定的特色主題開展至少一項活動,，并有相關(guān)的資料記載(文字、圖片,、視頻均可),，并在每月按時上傳活動材料(政教室xx-xx學(xué)年度xx年春特色班級年級組班級月份)。

2,、班級自主申報,，學(xué)校評議驗收授牌。

各班根據(jù)創(chuàng)建實際,，組織創(chuàng)建材料，于元月學(xué)校驗收,，學(xué)校組織政教室,、年級管委會相關(guān)人員，主要是采取查資料,、看效果,、聽座談等形式進(jìn)行評議驗收，正式任命特色班級,。

驗收辦法：

(1)自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進(jìn)行自評，形成自評報告,，力求突顯班級特色,。(要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料)

1)查資料,。查閱班級特色創(chuàng)建活動中的相關(guān)資料，了解活動開展,，過程落實的情況,。

2)看效果,。根據(jù)政教室班級量化管理記載，校級活動情況,、年級組管理值日記載情況評估班級開展特色創(chuàng)建活動的效果,。

3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談,，深入掌握特色班級開展情況與實效

3,、成果匯報展示

(1)宣傳展示。各特色班級在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,，制作展板,、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽。

(2)成果匯報,。學(xué)校組織特色班級創(chuàng)建報告會,，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事,。

(3)頒獎授牌,。學(xué)校對特色班級進(jìn)行授牌，頒發(fā)證書,。

對獲得特色班級 稱號的班級,，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評?？荚u合格,，繼續(xù)保持榮譽稱號，考評不合格,，取消榮譽稱號,。

【六、獎勵】

學(xué)年結(jié)束,，學(xué)校對創(chuàng)建特色成功的班級和班主任進(jìn)行獎勵,。

小學(xué)班級特色活動方案實用篇七

一、班級文化建設(shè)指導(dǎo)思想

班級文化是班級的一種風(fēng)尚,、一種傳統(tǒng),、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活等各個方面,。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè),，對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進(jìn)一步加強班級文化建設(shè),，通過豐富多彩的主題教育,，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操,，弘揚學(xué)生道德，讓班級充滿活力,，充滿昂揚向上,、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生成長的樂園,，成為每一個學(xué)生溫馨的家,。

二、班級文化建設(shè)要求

1,、以生為本,。在班級建設(shè)中，要"讓班級成為每一個學(xué)生成長的樂園,，成為每一個學(xué)生溫馨的家",。要賦予班級個性特色文化內(nèi)涵，要從學(xué)生的興趣愛好,、以及教師本人的個性特長等因素出發(fā),，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考,，構(gòu)建獨特風(fēng)格的班級文化,，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來,。

2,、實用美觀。以班級文化的建設(shè)為核心,，確立具體可操作的班級公約,。室內(nèi)布置力求簡潔美觀,，力求達(dá)到環(huán)境育人的目的,。

3、自主創(chuàng)新,。突出班級特色,，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、學(xué)有所長的學(xué)生群體,。

三、班級文化建設(shè)的具體措施

1、班級環(huán)境文化的個性化建設(shè)

教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間,。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒,。一個文明、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境,，無疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營造,。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,，會油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起,，會快樂地遨游在書的海洋中,。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,。

（1）班級展示區(qū)：通過向?qū)W生,、教師以及家長征集了個性化班級名稱、班級標(biāo)志,、班歌,、班級口號等班級文化標(biāo)志。然后通過召開主題班隊會討論,，在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定,。

（2）教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計,、布置,，布置體現(xiàn)"實用美觀"，突顯文化氛圍和育人作用,。

（3）教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標(biāo)志,。要加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面,、地面,、桌椅、講臺整潔）和愛護(hù)公物教育,。督促同學(xué)搞好班級衛(wèi)生,，保證教室"地?zé)o紙屑、窗無灰塵,、門無雜物",，以創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、班級精神文化的個性化建設(shè)

（1）班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標(biāo),，要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱。可根據(jù)班級實際情況分近期目標(biāo),、學(xué)期目標(biāo),、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與,、為之奮斗,，直至實現(xiàn)。

（2）個性化班級名稱,、班級標(biāo)志,、班歌、班級口號等班級文化標(biāo)志的設(shè)計,。這類活動要盡量動員全班同學(xué)參與,，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益,，形成個性特征鮮明的班級標(biāo)志,。-設(shè)計完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中,。

（3）班級制度文化的個性化建設(shè),。要建立班級公約，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級實際（清潔衛(wèi)生,、行為習(xí)慣、紀(jì)律,、安全意識等班級存在的問題等）召集同學(xué)共同制定班級公約,，結(jié)合學(xué)校文明班級評比辦法，制定班級各項制度,，增強班級成員之間的凝聚力,、集體榮譽感，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

讀書足以怡情，足以博彩,，足以長才,，凡有所學(xué),，皆成性格,。通過班級學(xué)科文化的浸潤建設(shè)，打造班級文化豐富的內(nèi)容。

（1）語文：滲入中國文化,，弘揚民族精神,，展現(xiàn)文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神,、集體意識,、民族責(zé)任感和自豪感、神圣的歷史使命感,。（舉辦各種讀書活動,、手抄報、書法比賽等）

（2）數(shù)學(xué)：探究符合時代特征,、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化,，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng),。（自我測評,、自我提高）

（3）英語：它山之石，可以攻玉,。以名人名言,、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開對外之窗,，放眼世界,，開闊胸懷，了解世界,，洋為中用,。（可設(shè)演講會、英語角）（4）科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式,，優(yōu)化課堂心理氛圍,，創(chuàng)設(shè)情境，提高理化生學(xué)習(xí)效果,。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì),、合作中顯風(fēng)格、實踐出真知,、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng),。（可舉行知識競賽活動）（5）品德與生活（社會）：從生命尊重、(個人,、民族,、國家、人類)尊嚴(yán)感,、寬容精神,、審美品質(zhì),、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質(zhì),、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。（可辦手抄報、知識卡片等）

（6）藝術(shù)體育等：借鑒,、創(chuàng)新活動形式,，以豐富多彩的欣賞、推薦,、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學(xué)生的悟性,、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長中的積極作用,。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長,。（結(jié)合學(xué)校課外活動進(jìn)行）

活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性,、主動性和靈活性等特點,，更能吸引學(xué)生參與。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育,，按學(xué)校要求認(rèn)真組織,，開展主題班會活動、志愿者,、社會實踐等教育活動,，做到活動主題明確、備課認(rèn)真,、詳細(xì),，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果,。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動,，如文藝會演、球類比賽等,，學(xué)生的愛好,、多樣，有健康的審美情趣,，積極配合陽光體育運動,，打造陽光校園。積極參加志愿者活動和社會實踐,，以"崗位育人"的理念服務(wù)家庭,、學(xué)校,、社區(qū)。

一,、活動理念：

為增強學(xué)生的主人翁意識，增強班級凝聚力,，提高學(xué)生自我管理能力,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展"班班創(chuàng)特色,，班班有特色"的創(chuàng)建特色班級的活動,，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,，提升校園的文化品位,。

二、工作目標(biāo)：

通過積極引導(dǎo),，要求人人都參與,，班班有特色。力求通過一學(xué)期的建設(shè),，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 沈建琴、德育處全體人員及各年級組長

四,、活動要求：

（一）創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)、才藝特長,、觀念意識,、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題,，并給自己班級進(jìn)行特色命名,。例如：感恩特色班、誠信特色班,、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班,、衛(wèi)生免檢特色班等等,。也可另行確定特色班級名稱。

（二）實施步驟

活動包括申報,、授牌,、評估,、監(jiān)督四個階段。

1,、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學(xué)生討論申報項目,，進(jìn)行自主申報（附申報表）。寫出申報特色名稱,、班級口號,、班級建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案,。

2、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會,，公布各班申報項目以及承諾內(nèi)容,，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設(shè)計：自選圖案作底,、xx特色班,、班主任近照、班長近照,、班級口號,、班級建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等）

3,、評估階段：（1）自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進(jìn)行自評，形成自評小結(jié),，力求突顯班級特色,。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料）

（2）校評,。各班根據(jù)申報的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展示，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對活動展示情況予以賦分,，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等,，作為最后進(jìn)行評估的憑證）,。

4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報箱（校門口）,，定期抽查,。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,，第一次口頭警告，責(zé)其整改,，第二次給予摘牌,。

（三）評估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級先進(jìn)集體必須首先具備評選的基本條件。先進(jìn)集體的評估分為兩部分,，班級特色活動展示賦分占50%,，班級同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%,。

（四）獎勵辦法：

被評為特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。

一,、指導(dǎo)思想：

切實組織活動,，通過有效的少先隊活動，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愛科學(xué)的良好品德,，提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們勤于實踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神,。

二,、活動設(shè)想：

1、自主組隊,，發(fā)展興趣

由興趣相同的學(xué)生自由組隊,，制定計劃，自主開展活動,。

2,、形式多樣，開展活動

組織形式多樣的實踐活動,，定期展示興趣活動成果,，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

3,、通過活動,，激發(fā)熱情

組織學(xué)生開展、參加各種有意義的活動,，激發(fā)學(xué)生勤動腦的欲望,。

4、通過活動,，增強信心 學(xué)生通過活動,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，讓學(xué)生明白只要勤于實踐就能有所收獲。

四,、活動口號：我是智多星,，體驗樂無窮。

三,、活動計劃 二月份：

為了豐富校園精神文化,，提升校園文化品位，要做的工作很多,，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體,。所謂特色班級，就是各班在學(xué)校中心工作"新理念"的指引下,，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長,，從學(xué)生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動,。

一個具有特色的班集體是一部立體的,、多彩的、富有魅力的,、無聲的教科書,，它能潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造,，具有極大的美育功能,，它是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺地約束自己的言行,，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量,。鑒于這樣的認(rèn)識,，今秋我校開始開展"班班創(chuàng)特色，班班有特色"的創(chuàng)建特色班級的活動,，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位,。

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級創(chuàng)建為載體,，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手,，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體,；充分鼓勵學(xué)生自我管理,、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識,，增強集體榮譽感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),，以人為本,，弘揚個性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,，打造品牌學(xué)校,。

二、工作目標(biāo)

通過積極引導(dǎo)班級特色創(chuàng)建活動,，要求人人都參與,，班班有特色,。

小學(xué)班級特色活動方案實用篇八

一,、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家,，使六年級成為一個有特色的班級,。

二、班級基本情況和目標(biāo)

我班現(xiàn)有學(xué)生,，其中女生**人,，男生**人。多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,但還缺乏奉獻(xiàn)寬容精神,，尤其是班級參加跳舞人數(shù)之多,，對于培養(yǎng)優(yōu)秀干部等班級管理十分不利。孩子們還缺少團結(jié)協(xié)作精神,，缺少自主管理能力,，尤其是對于班干部的培養(yǎng)還需加大力度。所以從開學(xué)初,，培養(yǎng)得力的班干部,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的，形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)將是本學(xué)期的工作重點。

三,、工作措施：

2,、開展豐富多彩的德育活動。本學(xué)期我班將從愛國家,、愛學(xué)校,、愛學(xué)校、保安全等方面開展德育活動,，注重教育的生活化,、情景化，力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí),、生活中受到德育熏陶,。

3、班干部培養(yǎng)工作

加強班級干部的隊伍建設(shè),，努力打造一支講正氣,、有責(zé)任、有影響力,、有榜樣作用的干部隊伍,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,，從而歷練能力,，樹立威信。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。

4,、加強對后進(jìn)生的教育工作,。

對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo),，心理上疏導(dǎo),，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),，行動上督導(dǎo),。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為社會的有用人才,。

5、開展各項明星閃亮評比活動,。

繼續(xù)開展明星閃亮評比活動,，每天記錄比賽結(jié)果，班主任要加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,力爭主動,科學(xué), 民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時認(rèn)真抓好班會,、晨會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。

6.安全警鐘常鳴。利用晨會,、班會,、校訊通等平臺，注意加強對學(xué)生的安全知識的宣傳,，強化學(xué)生的安全意識,，對于各種安全隱患及早發(fā)現(xiàn)、及早排除,，讓各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài),，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”,。

7,、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力,。

充分發(fā)揮校訊通的平臺作用,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

以上是本學(xué)期的班級工作計劃,，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取讓學(xué)生在各方面有更好的發(fā)展，班級管理再上一個新的臺階,。

四,、每月工作安排：

九月：

4.清潔衛(wèi)生分配到戶,，責(zé)任包干;

5.開展弟子規(guī)的晨誦。

6.做好安全檢查工作,，與家長時常聯(lián)系,。

十月：

1.做好安全檢查及思想教育工作;結(jié)合“十一”假期，對學(xué)生加強安全教育,。

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督,、督促以及各項常規(guī)的檢查;

3.開展 “一幫一”互助活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;

4.開展弟子規(guī)的晨誦,。

十一月：

1.做好安全檢查及教育工作;

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;

3.開展弟子規(guī)的晨誦,。

4.期中考試總結(jié);

十二月：

1.做好安全檢查及教育工作。

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促,。

3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計劃,。

4.開展主題班隊活動。

5.開展弟子規(guī)的晨誦,。

一月：

1.做好安全檢查及教育工作,。做好學(xué)期結(jié)束各項工作。

2.組織學(xué)生復(fù)習(xí),，參加期末考試,。

3.開展弟子規(guī)的晨誦。

4.結(jié)合寒假,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

小學(xué)班級特色活動方案實用篇九

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級創(chuàng)建為載體,，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手,，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵學(xué)生自我管理,、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識,，增強集體榮譽感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),，以人為本,，弘揚個性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,，打造品牌學(xué)校,。

二,、工作目標(biāo)

通過積極引導(dǎo)班級特色創(chuàng)建活動，要求人人都參與,，班班有特色,。力求通過一段時間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

2,、學(xué)習(xí),、才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班,、琴棋書畫特色班,、球類特色班、健體特色班,。

3,、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班,、“愛”“恒“博”等主題特色班,。

以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃(目標(biāo),、措施,、成果展示、經(jīng)驗總結(jié)),，學(xué)校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進(jìn)行評比,。

各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動,。各班特色項目的確定要以立足普及,、鼓勵參與，結(jié)合學(xué)校實際,，注重實效為原則,。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1,、能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時開展活動,?；顒佑杏涗洝⒂信_帳,，有成效,。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級內(nèi)普及推廣,，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3,、班級特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加各種競賽，成績好,。

4,、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長,、社會開放,。

五、活動步驟：1,、制訂活動方案,。2、開展宣傳發(fā)動,。3,、進(jìn)行組織申報。各班根據(jù)?；顒臃桨?，積極組織申報，根據(jù)自身情況,，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案(名稱,、口號、目標(biāo),、具體措施),，并及時填好申報表，交學(xué)校備案,。4,、具體實施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動,，并收集好相關(guān)特色活動的資料,。5、評議,、驗收,、表學(xué)校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級,。

驗收辦法：(1)自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進(jìn)行自評,，形成自評報告，力求突顯班級特色,。(要求上交書面報告,，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料)

(2)校評,。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查,、聽取匯報、成果展示情況,、選出候選班級,。(3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談,，了解特色班級活動開展情況與實效,。6、成果匯報展示(1)宣傳展示,。各特色班級在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽,。(2)成果匯報,。學(xué)校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動中的精彩故事,。(3)頒獎表彰。學(xué)校對特色班級進(jìn)行表彰,，頒發(fā)證書,。對獲得“示范班級”稱號的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評,?？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽稱號,，考評不合格,，取消榮譽稱號，隨即摘牌,。

六,、考核方法

根據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報展示由考評小組對各特色班級進(jìn)行評估,。特色班級工作學(xué)期總評達(dá)到良好等級作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀科任教師評比的必備條件。