總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇一

一,、班級管理工作

一年級的孩子,，自覺性相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情況,，開學(xué)初的一個月我早上堅持提前到校，監(jiān)督學(xué)生晨讀,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，傾聽學(xué)生的心聲，以便發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。除此之外，我抓住任何機(jī)會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,，并在課后注意觀察學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),，下課文明休息,、加強(qiáng)鍛煉，愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。經(jīng)過幾個多月的共同努力,，我們班的孩子在各種行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有了明顯的進(jìn)步,。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我堅持認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好。首先,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生，而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課，做出總結(jié),，寫好教學(xué)反饋,，認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)。其次,，在課堂上我注意講解新知清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。同時注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。最后,，學(xué)完新知后要讓學(xué)生及時鞏固、練習(xí),。而且練習(xí)的設(shè)計要有針對性,、層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,，作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

三、存在的主要問題

1,、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2,、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差,。

3、還有一部分是,，反映問題慢,，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象,。

四,、今后努力方向和設(shè)想

1、繼續(xù)督促學(xué)生培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣,、書寫習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣等;

2、及時輔導(dǎo)落后生,，抓住他們的閃光點(diǎn),，鼓勵其進(jìn)步;

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,。

在以后的教學(xué)工作中，我會取長補(bǔ)短,，使自己的教學(xué)水平更上一層樓,。

學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇二

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。

主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作,。加強(qiáng)對學(xué)生的早操,、晨讀、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

我班人數(shù)較多，并且大多數(shù)學(xué)生住校,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，配合學(xué)校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩,，所以不論是運(yùn)動會,，還是其他比賽，我班都能認(rèn)真的對待,，取得優(yōu)異的成績,。我覺得，這對于好多散漫,，根本不參加班級活動的同學(xué)來說,，是一個大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

我們這個班各學(xué)科底子薄,、基礎(chǔ)較差的學(xué)生將近占1/3；大部分學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn),，班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促,，提醒,。終于，功夫不負(fù)有心人,，在這次期末考測試中,，我班名列我校同年級組第一名，取得學(xué)區(qū)第五名的好成績成績,。

盡管我班取得了可喜的成績,，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫；老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,；還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣,，老師不在就得過且過,。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。由于我經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正,，謝謝！

學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇三

1,、優(yōu)化教學(xué)管理制度,。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度,，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,，制訂了《教育教學(xué)獎勵方案》、《班主任工作獎懲制度》,、《教師考勤制度》等,，并對教學(xué)管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責(zé),，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循,，有規(guī)可依，推動了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,、制度化建設(shè),。

2、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)期,，我們采取三處下設(shè)三個年級組和五個教研組，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式,。各方面工作責(zé)任到人,，各司其職，集體合作,。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個年級組,，參加一個教研組,，組織開展聽課、評課等教學(xué)活動,。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)在備課質(zhì)量上,，我們要求教師做到四落實(shí),，即落實(shí)知識結(jié)構(gòu),、落實(shí)能力發(fā)展、落實(shí)教法實(shí)施,、落實(shí)學(xué)法指導(dǎo);四統(tǒng)一,，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)知識點(diǎn),、統(tǒng)一例題、作業(yè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

(2)我們對課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽課,，不打招呼，聽后個別交換意見,，提出要求和建議;定期安排公開課,，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動進(jìn)行評課,，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

(3)對作業(yè)的管理，我們要求教師做到“四精四必”,，即精講,、精練、精批,、精評;作業(yè)有發(fā)必收,、有收必改、有錯必糾,、有練必評,。

(4)在教學(xué)常規(guī)管理上，我們采取了“三查,、兩看,、一分析”的管理措施，即查教案,、查備課,、查作業(yè)批改;看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況;分析考試成績的質(zhì)量,，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作,。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查教師教案、聽課記錄,、作業(yè)批改,、教學(xué)案例與反思四次以上;每學(xué)期對教師的課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo),、單元測試,、校本教研的工作抽查兩次以上,。

(5)對教學(xué)資料的管理，我們設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)生電子檔案,，專人負(fù)責(zé)紙質(zhì)檔案及分類整理工作,。

4、抓好校本教研,。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們每兩周搞一次教研活動,，主要討論教學(xué)中遇到的教學(xué)難題,，切磋同科教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。其次是組織說課、評課活動,，通過交流,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教學(xué)方法等。學(xué)校本期還安排了中青年教師職業(yè)技術(shù)大比武活動,，從評教評學(xué),、普通話演講、三字基本功等方面開展競賽,，為中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能,、普通話水平及書寫能力的平臺，對教師教學(xué)水平的提高具有很大的促進(jìn)作用,。

5,、加強(qiáng)信息技術(shù)的有效整合。我校接入10兆光纖網(wǎng)絡(luò),，建成四個多媒體教室,，為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合準(zhǔn)備了充足的條件。目前青年教師人人能熟練操作,，且能制作簡單的課件,。學(xué)校要求青年教師在課堂教學(xué)中積極使用信息技術(shù)，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源,，上好多媒體教學(xué)課,，以此促進(jìn)教師教法的改進(jìn)，提升教師的教學(xué)水平,。

6、加強(qiáng)班級管理,。我們實(shí)行了班主任工作考評制度,。政教處從學(xué)生的課堂課間,、遵規(guī)守紀(jì)、安全衛(wèi)生,、公寓住宿等方面給班主任量化賦分,，作為評選各級各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。本學(xué)期學(xué)校擬對班主任,、學(xué)生,、家長分別搞一次問卷調(diào)查，召開兩次以上班主任工作交流會,，及時對班主任的工作,，進(jìn)行有效的自檢和督查。學(xué)校要求班主任,，每周至少要找2—3名重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心,，召開一次主題班會，至少一次利用校訊通平臺與學(xué)生家長聯(lián)系,，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會,。開學(xué)初，我們就用了半天的時間,，學(xué)校統(tǒng)一組織了一次全體教師分組分片,，對全校近300名學(xué)生的家訪，對學(xué)困生,、厭學(xué)生,、緩進(jìn)生摸清情況，家校聯(lián)合,，絕不丟下一個學(xué)生,。

7、抓學(xué)生成績不放松,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，本學(xué)期我們繼續(xù)對月考、聯(lián)考及期中,、期末考試取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行隆重表彰,，并為每次考試獲得年級第一的同學(xué)發(fā)放獎學(xué)金。開學(xué)至今,，累計發(fā)放給師生的獎勵已逾萬元,。

8、開展多種有益的課外活動,。開學(xué)以來,，我們組織了一次班級廣播體操比賽，一次師生拔河比賽，一次防震演練,。通過這些活動的開展,，使學(xué)生體驗(yàn)到了角色的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則,，頑強(qiáng)拼搏,，積極與人合作的良好品質(zhì)。

總之,，我們抓住教學(xué)不放松,，向管理要效率，向管理要質(zhì)量,，向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化,，學(xué)校管理規(guī)范化，設(shè)施配套最優(yōu)化,，學(xué)生質(zhì)量優(yōu)良化”的目標(biāo)邁出了可喜的一步,，但我們認(rèn)識到擺在我們面前的問題還很多，我們深感肩上的壓力和艱難,，我們將在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，密切聯(lián)系各位家長，以更大的決心和勇氣,，克服困難,，創(chuàng)造條件，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階,。

學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇四

班級管理工作是一個大課題,，需我們用心去探索。下面我就我班的實(shí)際情況,，談?wù)勎以诎嘀魅喂ぷ髦械囊恍┳龇ê腕w會,。

在當(dāng)班主任的過程中，我深感做一個好班主任是需要多動腦想辦法的,，用各種方式,，通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育。從大的方面來說班級管理的各種規(guī)章制度,，實(shí)施辦法,，參加學(xué)校，年級的各種活動,，組織班級活動都需要我們動腦精心設(shè)計,。從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng),、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋,。想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,，思想工作做好了,，其他的問題也就迎刃而解了,。特別是六年級的學(xué)生,，在思想上有很大的變化，有了較強(qiáng)的自主意識,，所以,，更要注意思想上的交流和溝通。

因此,，我注意在班會課上對全班進(jìn)行教育,。我們班的班會通常是先由學(xué)生自己總結(jié)，然后有我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育,。這學(xué)期,，我針對畢業(yè)班學(xué)生思想比較復(fù)雜，不穩(wěn)定的特點(diǎn),，作為班主任時時刻刻了解他們的想法,，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)的特殊情況,，及時與家長溝通交流,，力求達(dá)到教育的最優(yōu)化。六年級以來,，作為班主任有一點(diǎn)我體會很深,，那就是盡量不要對學(xué)生發(fā)脾氣，有力的批評是需要的,，但是不能辱罵,，學(xué)生的自尊心強(qiáng)，要在平等的角度上進(jìn)行教育,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，可采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來并已經(jīng)想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這是心平氣和，思路清晰,，談話往往能達(dá)到最好的效果,。

班干部是一個班級的頂梁柱，一定要用心培養(yǎng),，要讓學(xué)生主動參與班級管理建設(shè),，增強(qiáng)主人翁意識,。學(xué)生的能量是巨大的，潛力是無窮的,。這學(xué)期我就讓同學(xué)們自己制定班級目標(biāo),，班級口號，班級標(biāo)語等,。在管理班級的過程中所有的事情盡量讓學(xué)生自己去做,，當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都包辦代替,，那是培養(yǎng)不出人才的,，而應(yīng)該是在民主對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo),。

班主任工作煩瑣而又責(zé)任重大，作為一個年輕的班主任,，我還要向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，從書本中汲取營養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。

學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇五

一、要用心設(shè)計編寫學(xué)案

（一）,。學(xué)案的編寫設(shè)計要結(jié)合本校學(xué)生情況

1.編寫設(shè)計學(xué)案時,，首先考慮學(xué)情、學(xué)法,，而后設(shè)計自己怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

就我們基礎(chǔ)薄弱校學(xué)生來講，學(xué)案的編寫設(shè)計要考慮到基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，一般設(shè)計為自主學(xué)習(xí),。2.重視知識結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建。

知識整理是學(xué)案的重點(diǎn),。要通過學(xué)生完成學(xué)案來梳理知識結(jié)構(gòu)體系,，讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立地將課本上的知識進(jìn)行分析綜合、整理歸納,，形成一個完整的知識結(jié)構(gòu)體系,，為學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。

3.設(shè)計學(xué)案內(nèi)容上要突出重點(diǎn),、難點(diǎn),。

第 1 頁 強(qiáng)。便于引導(dǎo)學(xué)生,，有利于深入淺出,。

4.以任務(wù)和問題為線索,，以案例或圖片為背景。

設(shè)計學(xué)案要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，要使每位學(xué)生通過學(xué)案的使用能夠很快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),。學(xué)案中要有引導(dǎo)性的語言，學(xué)案設(shè)計中的各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要以任務(wù),、問題為線索,，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)。

（二）要緊緊圍繞課本教材編寫設(shè)計學(xué)案

基于學(xué)生閱讀能力差,，閱讀素養(yǎng)低的現(xiàn)狀,，我認(rèn)為學(xué)案的編寫設(shè)計要考慮到培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真研讀教材的習(xí)慣。

第 2 頁 界其他地方的一些自然災(zāi)害,，引導(dǎo)學(xué)生分析災(zāi)害發(fā)生的原因、后果,，結(jié)合教材有關(guān)理論知識編寫設(shè)計這節(jié)學(xué)案,。再比如，旅游地理的教學(xué),，教師可以結(jié)合本地區(qū)的旅游資源編寫學(xué)案,，提高學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)高效課堂,?？傊?lián)系實(shí)際編寫設(shè)計學(xué)案必須要緊緊圍繞課本,。

二,、運(yùn)用學(xué)案實(shí)施導(dǎo)學(xué)

學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實(shí)施可以分以下幾個步驟進(jìn)行：第一步、學(xué)生依據(jù)學(xué)案研讀課本自學(xué),，嘗試自主,、合作、探究,、解惑,，反饋。

學(xué)案導(dǎo)學(xué)要求學(xué)生根據(jù)學(xué)案進(jìn)行自學(xué),。學(xué)生按照學(xué)案認(rèn)真研讀課本,，梳理知識體系，學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識并在此基礎(chǔ)上完成自我檢測練習(xí),。

這一階段,，學(xué)生通過自學(xué)，掌握基礎(chǔ)知識,，特別是那些不需要教師講解的知識,。在學(xué)生自學(xué)過程中,，一定會產(chǎn)生一些疑問，提出問題,，為了解決學(xué)生自學(xué)疑難問題,，教師可以采用引導(dǎo)學(xué)生相互討論探究，自己解答自己產(chǎn)生的問題,，從而實(shí)現(xiàn)知識的提升,，這顯然產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果要比教師解答要好得多。

重難點(diǎn)就需要教師加以導(dǎo)學(xué),，導(dǎo)學(xué)可以有兩種方式進(jìn)行：一是點(diǎn)撥,，通過反問、跟問,、引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生的思路。在學(xué)生相互討論探究過程中,，在課堂上,，教師要把時間給學(xué)生，教師要走下講臺,，深入到學(xué)生中去,，關(guān)注他們的閱讀、討論,，第 3 頁 及時去發(fā)現(xiàn)問題,、及時點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。學(xué)生在討論時,，教師要適時參與學(xué)生討論，或設(shè)問激疑,，或反問啟示,，幫助學(xué)生領(lǐng)悟創(chuàng)新的方式、方法,，了解學(xué)生自學(xué)的情況,、調(diào)控課堂討論的進(jìn)程，收集各種反饋信息,。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué),，以幫助學(xué)生深化對教材知識的理解，理清知識體系教師的"導(dǎo)"要以課堂發(fā)現(xiàn)為前提,，而不是在學(xué)案的編寫設(shè)計過程中,。二是精講，教師要向?qū)W生明確傳達(dá)一個信息,，有問題就講,，沒有問題就不講,，教師要在學(xué)生渴望解疑的心理狀態(tài)下，教師針對難點(diǎn),，抓住要害,，講清思路，指導(dǎo)學(xué)生回憶新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力,。

鞏固練習(xí)不僅是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種手段，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)提升的一個有效的手段,。教師設(shè)計一份練習(xí)題,，讓學(xué)生獨(dú)立完成（可以做課上練習(xí)），學(xué)生完成后,，教師要根據(jù)學(xué)生解答題目過程中出現(xiàn)的問題做精細(xì)的講解,，實(shí)現(xiàn)高效課堂絕不能忽視這一點(diǎn)。

總的來說,，學(xué)案的使用一般要有三個環(huán)節(jié)即課前預(yù)習(xí),、課上探究、課后練習(xí),。教師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)內(nèi)容等靈活操作,。比如,，學(xué)案完全課上使用可能更適合那些沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)能力都較差的同學(xué),，課上完成學(xué)案可以說就是強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),。

總的來說，一個好的學(xué)案要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí),，運(yùn)用中

第 4 頁 要盡可能讓學(xué)生去做,，教師要盡可能想好如何去指導(dǎo)學(xué)生去完成，再導(dǎo)學(xué)上下工夫,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在過程中學(xué)會地理學(xué)科學(xué)習(xí)的方法,，具備一定的地理思維能力。實(shí)踐證明,，對于我們這樣的基礎(chǔ)薄弱校,，實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)是打造高效課堂的一種有效方式。

第 5 頁

學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇六

本人自20xx年起擔(dān)任教務(wù)處副處長,，20xx年至20xx年主要協(xié)助教務(wù)處長負(fù)責(zé)自考辦工作,，20xx年至20xx年協(xié)助教務(wù)處長負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作。近三年以來,，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,，本人勤奮學(xué)習(xí)，恪盡職守,，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、工作技能不斷提高?，F(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

作為一名教書育人的教師,，一名年輕干部，始終把學(xué)習(xí)擺在第一位,，面對太多的未知世界,，我深懂學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識到只有懂得學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)，才能不斷取得進(jìn)步,。特別是擔(dān)任管理工作以來,，對我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。為此,，我始終堅持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要務(wù)，虛心向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦,，不斷加強(qiáng)自身世界觀,、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平,。作為高職院校教學(xué)管理人員,，不斷學(xué)習(xí)高等教育的方針政策，是指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作關(guān)鍵,。每年認(rèn)真參加學(xué)校組織的中心組學(xué)習(xí),，研讀各類制度文件，并且結(jié)合自己的實(shí)際工作,，撰寫學(xué)習(xí)體會,。同時作為一名專業(yè)教師，利用業(yè)余時間不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平以及教學(xué)水平,。

二,、勤政務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)造工作業(yè)績

我始終抱著干一行愛一行做好一行的思想,，勤政務(wù)實(shí),，認(rèn)真刻苦，忠于職守,，以較強(qiáng)的責(zé)任心,、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力，較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,。

1,、自考工作

我校20xx年開辦自考助學(xué)，本人從20xx年開始著手自考工作,，20xx年學(xué)校成立自考辦,。自考所有工作幾乎從零開始，本人總結(jié)在教育廳鍛煉學(xué)習(xí)時的工作經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)我校的自考的工作的實(shí)際情況,，不斷摸索工作內(nèi)容，探索更好的工作方法,。自考工作從計劃到安排教學(xué)到組織學(xué)生報名到組織考試等程序較多,，同時涉及報考、補(bǔ)考,、多報考等多種收費(fèi)工作,，工作內(nèi)容特別繁瑣，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng),，加上我校第一年即招收的人數(shù)較多，工作任務(wù)繁重,，如最初報名工作采取刷卡的方式,，一次報名即要刷1600多份報名卡。本人克服一切困難,，加班加點(diǎn),，按時按質(zhì)的完成了各項(xiàng)任務(wù)，得到了省市自考管理部門的認(rèn)可,。20xx年我校被評為江西省“優(yōu)秀助學(xué)單位”,，本人也榮獲“自考工作先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

自考工作中本人的主要工作是組織全校的自學(xué)考試,。自學(xué)考試是屬于國家級考試,，在考試程序、考試安全,、考試規(guī)范性上都有嚴(yán)格要求,。我校自學(xué)考試多的時候每年組織四次考試,，考場最多的時候近80個考場，20xx多人參加考試,，考試準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,。本人不斷總結(jié)每次考試組織過程的經(jīng)驗(yàn)與不足，制定了符合我校的自考考試程序,，使得自學(xué)考試得以順利進(jìn)行,，并得到省市主管的好評，市招辦說道在全市的所有考點(diǎn)中我校自學(xué)考試組織工作的差錯率最低,。

2,、教學(xué)管理工作

教學(xué)管理工作是全校教學(xué)正常運(yùn)行的保障，本人主要工作內(nèi)容有協(xié)助處長做好教學(xué)運(yùn)行管理,、教學(xué)監(jiān)控,、教學(xué)競賽管理、師資培訓(xùn)管理,、教務(wù)處辦公室工作等,。首先，為做好教學(xué)管理工作,，本人不斷學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工作制度文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用理論武裝自己,，同時虛心向各級領(lǐng)導(dǎo),、前輩請教，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，更好的指導(dǎo)工作,。在本人工作期間，平均每學(xué)期200多個班級的教學(xué)運(yùn)行正常,，教學(xué)秩序井然有序,，未出現(xiàn)重大教學(xué)事件。同時在工作中不斷進(jìn)行總結(jié),，完善相關(guān)制度,、優(yōu)化辦事程序等管理工作。其次,，近兩年我校教學(xué)競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄疲?0xx,、20xx年共獲得國家、省,、市級獎項(xiàng)300多項(xiàng),，其中在全國大學(xué)生職業(yè)技能競賽中獲多個獎項(xiàng)，江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新職業(yè)技能競賽中獲獎數(shù)位居全省前茅。同時教學(xué)競賽管理工作提升一層次,，為教師,、學(xué)生創(chuàng)造良好的競賽平臺。制定競賽管理辦法,，政策經(jīng)費(fèi)得以保障,，為師生做好上傳下達(dá)以及后勤服務(wù)工作，鼓勵師生多參加各級各類競賽,。再次,，做好做細(xì)師資培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)水平,、教學(xué)水平,。通過完善培訓(xùn)制度，探索多種培訓(xùn)模式,，創(chuàng)新培訓(xùn)方法,，不斷為教師爭取培訓(xùn)計劃。20xx年我校榮獲江西省“師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號,，本人也被評為“師資培訓(xùn)先進(jìn)個人”,。

3、教學(xué)工作

本人為園林與建筑學(xué)院景觀教研室的專業(yè)教師,，主要擔(dān)任城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)專業(yè)教師,。在專業(yè)方面本人一直利用空余時間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，參與專業(yè)實(shí)踐,，如參與校辦公司的規(guī)劃項(xiàng)目，“安遠(yuǎn)縣村莊布點(diǎn)規(guī)劃”,、“安遠(yuǎn)新農(nóng)村精品點(diǎn)規(guī)劃”等,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，20xx年順利通過了講師評定,。本人的教學(xué)工作得到師生的好評,，所任課程受到學(xué)生的喜愛，在20xx的教師職業(yè)能力測評中取得較好的成績,。此外在20xx、20xx年本人指導(dǎo)的學(xué)生參加我省大學(xué)職業(yè)技能競賽獲得兩個二等獎,。

雖然在工作中取得了一定的成績,，但還存在一定的問題和不足。一是工作有急躁情緒,，做事不夠沉穩(wěn);二是作為一名年輕的管理干部,，管理水平有待提高;三是自身知識還需要不斷更新和提高。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,，努力實(shí)踐，為把自己培養(yǎng)成為新時期的合格人才而努力奮斗,。

學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇七

一,、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,制定了本期教學(xué)計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,教師精心設(shè)計教案,合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康。

二,、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材

突出新課程改革工作重點(diǎn),。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動,。

三,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

堅持依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。

四,、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍,。開校初,學(xué)校對教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心;對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo),。組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀,、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。在活動中指導(dǎo),。學(xué)校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力,。榜樣激勵,。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時予以表彰。在制度上督促,。學(xué)校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學(xué)習(xí),、工作提出明確具體的要求。

五,、重視教學(xué)反思,提高教研水平

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前,、教學(xué)中,、教學(xué)后三個階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材,、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時,、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。

六、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況

學(xué)校分單元,、期中,、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào),對學(xué)情情況分類進(jìn)行歸納,及時反饋進(jìn)行研究,及時調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況,、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,"從學(xué)生中來,到學(xué)生中去",促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,。

七、不足之處

1,、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平,。

2、在計劃,、安排工作時還要注意多思考,、多商量,以便更周到、更細(xì)致,、更完美,。

3、要進(jìn)一步實(shí)施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實(shí)檢查和考核,。

4,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,求真務(wù)實(shí)。

5,、加強(qiáng)對新課程的培訓(xùn),、指導(dǎo)、檢查,切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念,。

6,、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃排課。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作,。學(xué)校工作,有時千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生,、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重,。在工作中,我們很舒心、順心,并且充滿著信心,。

學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇八

雙龍小學(xué)是一所山區(qū)全寄宿制學(xué)校,，位于紅塔區(qū)與峨山縣、晉寧縣二縣一區(qū)交界的高魯山群上,，海拔2323米,。學(xué)校離玉溪市區(qū)34千米，離洛河鄉(xiāng)政府14千米,，是紅塔區(qū)離市區(qū)最遠(yuǎn),、海拔最高的一所小學(xué)。雙龍小學(xué)創(chuàng)建于1950年,，原校址在雙龍一組,，后因雙龍村委會由雙龍一組搬遷至雙龍二組，1996年3月收縮灑米寨小學(xué),、原雙龍小學(xué)兩個學(xué)點(diǎn),，實(shí)行全寄宿制辦學(xué)。學(xué)校占地面積4761平方米,，建筑面積2819平方米,，設(shè)有綜合樓、宿舍樓,、教學(xué)樓,、食堂、廁所,、豬圈,、花壇和運(yùn)動場等。本學(xué)年有6個教學(xué)班,，135名學(xué)生（其中畢業(yè)生22人）,，生均占地面積35。3平方米,；本學(xué)年有6個教學(xué)班,，134名學(xué)生（其中一年級新招生24人），生均占地面積35,。5平方米,。此外，設(shè)有圖書閱覽室,、圖書藏書量生均20冊以上,；設(shè)有教具室、實(shí)驗(yàn)室,、隊(duì)室,、多媒體教室等?，F(xiàn)有教職工18人，其中教師13人,，本科學(xué)歷6人,，專科學(xué)歷4人,，學(xué)歷合格率為91,。7%，高級教師4人,，區(qū)級骨干教師1人,。

教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引的地方”,。中國古代孟母三遷為子女的成長選擇芳鄰,，現(xiàn)代教育心理學(xué)家也認(rèn)為：在人的性格形成過程中，環(huán)境因素影響很大,。我?，F(xiàn)在整體布局科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)明快,，格調(diào)清新,，教學(xué)區(qū)、生活區(qū),、運(yùn)動區(qū),、休閑區(qū)功能明確，突出了實(shí)用性,，講究了藝術(shù)性,，加強(qiáng)了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室,，潔凈的.宿舍,，標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳、廚房,。我們認(rèn)為：學(xué)校一定要給學(xué)生一個好的環(huán)境,，大力發(fā)展校園文化，讓校園處處講話,，對學(xué)生進(jìn)行人性化教育,。在教室里的墻壁黑板上處處有學(xué)生親自動手布置的“學(xué)習(xí)園地”、“圖書角”,、“隊(duì)角”,，文化墻上嵌有“教育方針”、“學(xué)生守則”,、“規(guī)范”,。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》,。通過這些無聲語言，不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理,，還有利于規(guī)范自己的言行,，增強(qiáng)自我約束，彰顯了校園文化氛圍,。

校園環(huán)境改變了，只是一所學(xué)校的外表體現(xiàn),，管理精細(xì)到位,，服務(wù)深受學(xué)生好評，這是一所學(xué)校的內(nèi)在素養(yǎng),，而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校的生命,，所以教學(xué)效益便是學(xué)校形象與生存的關(guān)鍵。因此我們在抓好寄宿制學(xué)校人文環(huán)境建設(shè),，強(qiáng)化服務(wù)意識,，精細(xì)化制度管理的工作中，更注意了教育資源的整合,，教學(xué)效益的深層研究,，師生綜合素質(zhì)的提高。

1,、認(rèn)真落實(shí)國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教學(xué)計劃，開足,、開齊課程,，開足課時，嚴(yán)格按教育局規(guī)定學(xué)科課時和作息時間進(jìn)行教學(xué),，無增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象,。

2、認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)常規(guī),，首先是組織教師開學(xué)前編制好各學(xué)科教學(xué)計劃,，檢查指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處擬訂好本學(xué)期的教研計劃，以此來指導(dǎo)教師和學(xué)校的教學(xué),、教研工作,；其次是指導(dǎo)、組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，要求學(xué)校堅持每周日對各教師各學(xué)科的教案進(jìn)行審查,，做到不備課不進(jìn)課堂，教案不合格不上課,；其三在各教師的備,、講,、練、評,、輔,、考等環(huán)節(jié)上定期進(jìn)行檢查，隨發(fā)現(xiàn)隨糾正,。

3,、要求教師在教學(xué)改革上狠下功夫，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，變“教我學(xué)”為“我會學(xué)”,；在年終期末檢測中，我校6個班的語文數(shù)學(xué)科目在全鄉(xiāng)取得了五個第一名,，三個第二名的好成績,。

4、扎實(shí)開展校本教研活動,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。技能結(jié)合，會者為師,，年輕教師為師,，搞好示范、輔導(dǎo),；內(nèi)外結(jié)合,，送派年輕教師到外地學(xué)習(xí)，回校后舉辦知識講座,，做到一人學(xué)習(xí),，全校受益。

在讀書活動中明白了只有知識才能改變命運(yùn)的道理,。這些活動的開展,，極大地增強(qiáng)了學(xué)生課外活動的興趣。其二,，開發(fā)傳統(tǒng)的活動項(xiàng)目,，學(xué)生人人參與。我們要求學(xué)生人人參與自己喜愛的活動,。如跳繩,、跳皮筋、踢毽子、丟沙包等,。學(xué)校將這些項(xiàng)目納入課外活動比賽,、表演。興建快樂體育園地,，供學(xué)生課外自由活動,，活潑可愛的孩子在自娛自樂的活動中健康成長，校園成了孩子的樂園,。

（1）,、學(xué)校每天都安排的值日教師和校園晚間巡邏隊(duì)，全面監(jiān)督學(xué)校的綜合情況,。制定了各種安全責(zé)任制度,。

（2）、針對學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，每周五學(xué)生放學(xué)時安排教師到大門口與安保人員一起值日,，直到學(xué)生全部離校,。

（3）、重視健康教育,，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,，積極配合防疫部門做好各種疫苗的接種工作，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報,、隔離,。同時對學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買零食,，消除安全隱患,。

（4）、對學(xué)生實(shí)施了防火,、防水,、防電、防雷,、防樓道擁擠等安全教育,，大大提高了學(xué)生自我保護(hù)意識。

（4）,、制定完善了各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案,，每兩周對校園各種設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查，杜絕了安全事故的發(fā)生,。

（5）,、因?qū)W校大門存在安全隱患。學(xué)校主動爭取洛河彝族鄉(xiāng)黨委政府、村委會及洛河中心小學(xué)總共4萬元的資金支持,，于6月16日起對學(xué)校大門進(jìn)行了維修,。

每一條河流都有自己的方向，寄宿生的生活也應(yīng)有一個明確的目標(biāo),。如果沒有目標(biāo),，寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向,，就會三天兩天的出問題,，有時甚至?xí)龃蟮膯栴}，有了明確的目標(biāo),，寄宿生在宿舍就會知道什么能做,，什么事情不能做,，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色,。一開始不養(yǎng)成好習(xí)慣,，以后的壞習(xí)慣很難改掉。

于是,，在雙龍小學(xué)的12位管理宿舍的教師都會及時親自到位督促宿舍管理,。每天早上親自去檢查學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生；晚上堅持親自檢查學(xué)生的晚睡情況和身體健康情況,，就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在教師的督促下逐日養(yǎng)成,。

發(fā)現(xiàn)問題，管理教師就會利用晚上查宿舍的時間去講,，在熄燈之前也可以跟他們說哪些地方做的好,，哪些地方還存在問題，具體的哪些事情落實(shí)到那些人頭上等等,；并要求每位寄宿生以宿舍為家,，宿舍內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié)，晚自修后回宿舍后,，決不把垃圾隨地扔,，以方便第二天的值日生，做到“我為人人,，人人為我”,；每周早上還利用一定的時間去抽查，提醒值日生該注意哪些問題,；利用周末大掃除的機(jī)會,，對符合要求的床位進(jìn)行拍照，不符合要求的也進(jìn)行拍照,，利用下一節(jié)班會課展示,，進(jìn)而做到及時整改。

我們雖然取得了一些成績，但教育改革的道路不是一帆風(fēng)順的,，我們還應(yīng)該克服各種困難,，積極拓展校本教研的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教師的內(nèi)動力,，提升教師的教學(xué)水平,，從而更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

存在問題及設(shè)想

1,、教學(xué)常規(guī)管理不能有效的,、充分的調(diào)動老師們的積極性。

2,、德育工作制度不夠完善,，有待改進(jìn)完善。

3,、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊與欠缺,，體育設(shè)施全是空白，有待填補(bǔ)和更新,。

新的學(xué)期將查漏補(bǔ)缺,，揚(yáng)長避短，并爭取多方力量給予支持,，逐步完善學(xué)校教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

學(xué)校教學(xué)管理工作的總結(jié)與反思篇九

對于一年級班主任來說,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是工作的重點(diǎn)。初入校門的小朋友,，自控能力差,，習(xí)慣形成的反復(fù)性強(qiáng)。因此,，我從一點(diǎn)一滴,、一物一事著手，落實(shí)好“勤”,、“細(xì)”,、“嚴(yán)”。

回憶起開學(xué)第一個月的情形,，的確相當(dāng)辛苦,。每天大部分時間在班中，從坐姿,、站姿,、舉手、排隊(duì)等細(xì)小的事情一一教起。一個月下來這樣的努力也終于有了成效,，孩子們漸漸地知道了每天什么時候當(dāng)做什么事,，剛開始每天上大課間是我最痛苦的一件事，我需要一直不停的說,，不停地調(diào)整每一排,，但一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們知道主動站排,，而且很快能找到自己的位置,，當(dāng)時的確非常開心，因?yàn)榭吹搅撕⒆觽円稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,。

班會是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地,，因此，我堅持上好每一節(jié)班會課,。在班會課上,，我除了跟孩子們學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》外,，結(jié)合學(xué)校德育工作的安排和班中出現(xiàn)的一些苗頭性問題或者涌現(xiàn)的一些好人好事,，及時地進(jìn)行有針對性的教育指導(dǎo)，大力表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生和事跡,，樹立榜樣帶動一片,，每周的班會課，主要是進(jìn)行一周的總結(jié)評比,，調(diào)動學(xué)生的上進(jìn)心和競爭積極性,，一周一周積攢下來，我發(fā)現(xiàn)班級的好人好事現(xiàn)象越來越多,，我們班有一個比較特殊的孩子,，剛開始非常令我苦惱，但后來我發(fā)現(xiàn)班級有幾個孩子特別主動幫助他,，站排經(jīng)常領(lǐng)著他,，放學(xué)收拾經(jīng)常把他收拾書包，還有的孩子每次下午大課間活動時都會主動撿拾垃圾,，可以看出孩子的習(xí)慣需要慢慢培養(yǎng),。班級工作千頭萬緒，有時難免顧此失彼,。而且要建設(shè)好一個班級,，光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要廣大任科老師的通力合作,。因此,，我一方面經(jīng)常主動尋找機(jī)會與科任老師交流,，了解上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況,，以便開展有針對性的教育,。

家庭是兒童成長過程中的第一站，家庭環(huán)境,、家長素質(zhì)及家長的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展,。因此，學(xué)校教育只有取得家庭教育的緊密配合才會事半功倍,。尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。因此,，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長的溝通。當(dāng)家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂，都及時地通過電話告知家長,，讓家長同喜同憂,。前幾天，我們班的住宿生郭宇晨,，因?yàn)楦改冈谕獾毓ぷ?，多以很長時間不能見面，所以上課狀態(tài)非常不好,，我及時給家長打電話讓家長多關(guān)注孩子,，聽到我的電話家長非常開心，也很感激我對孩子的關(guān)心,，所以我覺得只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展,，學(xué)校的活動就能得到家長的支持,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很累心,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，每當(dāng)我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，看到我的學(xué)生在我教育下有了很大的改變,，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴我,，孩子變了,，變的懂事聽話了？那快樂是從心里往外涌的,。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是言談還是行為,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，得到的將是一個美麗的世界,！