報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師工作述職報(bào)告美篇篇一

身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心、尊重,、全體學(xué)生,，平等對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生的心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

（一）教學(xué)工作

在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，并注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然,，逐漸形成自己的風(fēng)格,。作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中,，我經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高。

（二）教研組長(zhǎng)工作

作為教研組長(zhǎng)，我在切實(shí)做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,，認(rèn)真組織每一次教研工作,，與本組教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師,，了解實(shí)際情況,，提高教學(xué)水平,；有目的,、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課,，以事實(shí)為依據(jù),，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,；組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽、生活數(shù)學(xué)等學(xué)生活動(dòng),，鍛練學(xué)生的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感，拓展學(xué)生的知識(shí)層面,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

（三）班主任工作

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

高中生活是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣決定一切等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

4、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

5,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，也取得了一些讓我感到欣慰的成績(jī)：連續(xù)兩屆校高中女子排球和男子籃球冠軍,、校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第二、優(yōu)秀班集體等,。我的班級(jí)管理工作也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

作為一名教師，我深刻地體會(huì)到：要想給學(xué)生一碗水,，自己得先有一桶水,、一缸水……我經(jīng)常聽校內(nèi)、外老師的課,，虛心向他們學(xué)習(xí),，取其所長(zhǎng)補(bǔ)己之短；積極參加各項(xiàng)教師培訓(xùn),，并通過(guò)各種途徑不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和信息技術(shù),，并將其與工作實(shí)際相結(jié)合，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型和研究型的教師,。

經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我已對(duì)電腦操作駕輕就熟,，熟練掌握辦公軟件,，并能夠熟練運(yùn)用powerpoint,、flash、幾何畫板等軟件制作多媒體課件,，將信息技術(shù)整合于課堂教學(xué)中,，取得了不錯(cuò)的效果，也獲得了學(xué)生的喜愛和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),。

20xx年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”

輔導(dǎo)的學(xué)生節(jié)目《雪絨花》獲教委二等獎(jiǎng)

教師工作述職報(bào)告美篇篇二

大家好!

很高興能和大家一起分享這次述職,，不足之處請(qǐng)大家給與理解和糾正。

本人任現(xiàn)職以來(lái),，以積極的態(tài)度,，飽滿的熱情，求是的作風(fēng),，創(chuàng)新的精神履行職責(zé),，工作中不計(jì)得失，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，取得了較好的成績(jī)。

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好團(tuán)隊(duì)的配合者和執(zhí)行者

本人能夠認(rèn)真參加中心組織的各類學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀管理類書籍,，深刻領(lǐng)會(huì)其的精神實(shí)質(zhì)，并在工作中用文件精神規(guī)范自己的行為,，用讀書知識(shí)充實(shí)自己,，牢固樹立以教學(xué)為中心，教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)思想,，工作中服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件簡(jiǎn)單的事、平凡的事,，敢于堅(jiān)持原則,，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，善于聽取不同意見,，努力做到用心把握,，用心落實(shí)，講求實(shí)效,。

二,、認(rèn)真履行職責(zé),，做好常規(guī)教學(xué)管理，當(dāng)好教學(xué)的調(diào)度員和服務(wù)員

學(xué)歷教育實(shí)行階段化與模塊化教學(xué)模式后,，我們的教學(xué)管理的方式有了創(chuàng)新,。在教學(xué)管理中把教學(xué)計(jì)劃、課程體系,、教學(xué)大綱,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)實(shí)施等作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)整體控制，即按照專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃,，按照計(jì)劃優(yōu)化課程體系,，按課程體系和學(xué)生狀況優(yōu)化教學(xué)大綱，要求教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱確定教學(xué)內(nèi)容,、選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)實(shí)施教學(xué),，完成教學(xué)任務(wù),。做到學(xué)歷教育每個(gè)專業(yè)都有教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱,，每門課程上課前有經(jīng)過(guò)審批的授課進(jìn)度計(jì)劃，心得體會(huì)上課有教案,，課后有xxxx,，有考核，有評(píng)價(jià),。管理部門按照標(biāo)準(zhǔn)流程來(lái)管理教學(xué),，質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)流程來(lái)監(jiān)督和約束教學(xué)過(guò)程，保證教學(xué)了實(shí)施走向規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，為高效課堂提供了保證,。

重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目管理中,，教務(wù)部堅(jiān)持“天天落實(shí)教學(xué)”、“周周教研說(shuō)課”,、“月月聽課評(píng)價(jià)”,、“定期會(huì)議分享”“定期檢查反饋”等一系列管理舉措，形成一定的管理程序和習(xí)慣,，及時(shí)科學(xué)的做好臨時(shí)課程的安排,，確保教學(xué)工作正常有序開展。

“天天落實(shí)教學(xué)”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室,，而是去教學(xué)樓,，落實(shí)每個(gè)班的教師到位情況,，設(shè)備狀態(tài)，做到誰(shuí)在上課,，上什么課清楚,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

“周周教研說(shuō)課”,，指的是教務(wù)部每周利用教研活動(dòng)組織一位教師說(shuō)課,，進(jìn)行定期的教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷研究解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

“月月聽課評(píng)價(jià)”指的是每個(gè)月都深入課堂聽課，實(shí)時(shí)了解課堂教學(xué)情況,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

“定期會(huì)議分享”指的是教務(wù)部定期召開全體人員會(huì)議,，實(shí)時(shí)傳達(dá)中心的精神,，分享安全、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),。

“定期檢查反饋”指的是一月一次的常規(guī)教學(xué)檢查和每學(xué)年1到兩次的集中檢查,，對(duì)教師的備、教,、批,、輔、考評(píng)情況進(jìn)行詳細(xì)的檢查,，掌握教師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況,。

三、范文寫作自覺學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，當(dāng)好專業(yè)學(xué)科的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。

在實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)投入使用的新形勢(shì)下,，如何把理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，是我們一直思索的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀,，我撰寫的《xxxxxx》論文在《xxxx教育》上發(fā)表,，以此為思路，我負(fù)責(zé)成立了一體化教學(xué)模式課題組,，對(duì)采油,、采氣、地質(zhì)、井下作業(yè)等主體專業(yè)課程進(jìn)行了模塊化,、一體化設(shè)計(jì),，該課題已經(jīng)完成，有望在以后教學(xué)中實(shí)踐和推廣,。

在專業(yè)領(lǐng)域,，我不斷跟進(jìn)采油采氣現(xiàn)場(chǎng)新工藝新技術(shù)，承擔(dān)主編的集團(tuán)公司《xxxx》經(jīng)過(guò)今年的反復(fù)修改,、反復(fù)整合,，從去年的xxxx萬(wàn)字精簡(jiǎn)到xxxx萬(wàn)字，成為一本能全面反映各油田新工藝新技術(shù),，又通俗易懂的高技能人才培訓(xùn)教材,，該教材已經(jīng)通過(guò)集團(tuán)公司人事部和xxxx出版社的審定。參與編寫的集團(tuán)公司《xxxxxx》也已通過(guò)人事部和出版社的審定,。

有了編寫高技能人才培訓(xùn)教程和前幾年負(fù)責(zé)高技能人才培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),，最近我又寫了論文《xxxxxx》希望能對(duì)高技能人才的培訓(xùn)提供借鑒。

四,、主動(dòng)承擔(dān),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，當(dāng)好課堂教學(xué)的預(yù)備隊(duì)員

極承擔(dān)了轉(zhuǎn)崗班的采油,、學(xué)歷班的采氣工程等教學(xué)任務(wù)完成學(xué)時(shí)xxxx多個(gè),，緩解了培訓(xùn)任務(wù)集中時(shí)期、教師不夠的局面,。

五,、不斷反思，改進(jìn)工作,，努力做一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)管理者

一年來(lái),，雖然做了一些力所能及的工作，但反思自己的工作,，總感覺還存在許多問(wèn)題和不足,，工作的方式還不夠成熟，處事的技巧還比較欠缺,，管理還不夠積極,，溝通還不夠主動(dòng)等等，在今后的工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì),，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)是做好每一件事，我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的幫助下,，我的工作會(huì)越做越好,。

在此，我特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給與的指導(dǎo)和關(guān)懷,，謝謝各位老師的幫助和支持,，謝謝大家!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

教師工作述職報(bào)告美篇篇三

要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記長(zhǎng)達(dá)4萬(wàn)余字,。為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，尤其是學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《教師法》等，并能做好學(xué)習(xí)筆記,，一年來(lái)共寫政治筆記四萬(wàn)余字,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都能任勞任怨,、不折不扣地圓滿完成,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o(wú)聲的語(yǔ)言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動(dòng)與他們相處,，比如我剛到咱們學(xué)校，接上五年級(jí)的第一節(jié)課,，首先向同學(xué)們自我介紹,，并把自己的名字用很大的字工工整整的寫在了黑板上，又說(shuō)以后咱們就是朋友了,。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的,，我都會(huì)尊重。在課下,，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問(wèn)題,，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分,，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，尤其是差生對(duì)他們更加摯愛。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫助,。意圖使他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，形成成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)上，尤其是在語(yǔ)文教學(xué)上我摸索一整套新的教學(xué)模式及教學(xué)方法,，并寫成了論文《提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的體會(huì)》發(fā)表在《中國(guó)教育與創(chuàng)新》雜志上,，使學(xué)生也有了一整套自學(xué)的模式，閱讀能力,、寫作能力大大有所提高,，尤其是閱讀能力發(fā)生了翻天覆地的變化，由原來(lái)的不會(huì)閱讀到今天的會(huì)閱讀,，并能根據(jù)要求問(wèn)答,，比如我們班的王盼雪同學(xué)原來(lái)讀課文前言不接后語(yǔ)一讀一嗯，現(xiàn)在能順利的讀完一段或一篇課文了,，這個(gè)驚人的變化都滲透著老師的血與汗,，同學(xué)們也為之而快樂(lè)。在課堂教學(xué)中,，也徹底改變我以往的一言堂,、學(xué)生模仿看熱鬧忙的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，辛勤的耕耘必有豐碩的收獲,，幾次統(tǒng)考成績(jī)穩(wěn)步上升,，尤其是上次月考，語(yǔ)文第五,，品德與社會(huì)第二,，針對(duì)這個(gè)班級(jí)真是一驚喜。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位,。如今，我們已不滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,，而是要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫,。為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,，我能積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，并獲取初、高級(jí)證書,。雖然自己已54歲的人了,，但絕不甘心落伍，學(xué)到老活到老,，自己購(gòu)買了不下百余元的資料書,，家里沒電腦就到兄弟學(xué)校去學(xué)，或到同事家里,、女兒家里去學(xué),，不懂就問(wèn)，拜他們?yōu)閹?，比如?jīng)常向趙瑞華,、蔚向榮、翟文賢,、新來(lái)的實(shí)習(xí)生鄭芬求教,，現(xiàn)在我已經(jīng)能制作課件,，并做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫設(shè)計(jì)。而且成功的在多媒體教室上了兩次課,，一次校內(nèi)課,、一次開放課，并受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),。

我自去年來(lái)咱們學(xué)校,，我從不拈輕怕重，堅(jiān)決服從校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，苦活臟活搶著干，份內(nèi)份外自覺干,，要干就干好,，否則就別干。比如剛接上五年級(jí)這個(gè)班,，開始對(duì)學(xué)情還不摸,，經(jīng)一個(gè)多周的查摸，本班學(xué)困生將近一半,，當(dāng)時(shí)我真想打退堂鼓,，而我初來(lái)乍到，怎能給校領(lǐng)導(dǎo)出難題呢,？我只有強(qiáng)打精神,，根據(jù)學(xué)清，對(duì)癥下藥,。我首先從到校后的學(xué)習(xí)開始抓起,，使他們午飯后都能自覺地學(xué)習(xí)，那種你追我趕,、大吵大鬧的不良現(xiàn)象在班級(jí)再不存在,，學(xué)生到校自覺學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)的良好習(xí)慣蔚然成風(fēng)，雖然經(jīng)半個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還不太解人意,，對(duì)這種事倍功半的效果，我從不灰心,，不氣餒,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找原因,，迎難而上,。

我首先從我做起：早到校，晚回家,，提前候課,，按時(shí)下課,。向四十分鐘要效果，把愛傾向差生,，向差生要質(zhì)量,，那么怎樣才能做到呢？葉圣陶說(shuō)的好,，把它比做一扇門,，讓學(xué)生自己走進(jìn)去，動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口，尋求真知,，教師起提示或引導(dǎo)的作用,，最重要的是教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，這樣才能把一潭死水活起來(lái),，使課堂氣氛充滿活力和智慧,，達(dá)到樂(lè)學(xué)、愿學(xué),，并獲取新知之目的,。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)校分配的其他工作也要積極,。學(xué)校讓我分管衛(wèi)生工作,，我愉快的接受了。首先我制定了衛(wèi)生計(jì)劃和制度,，逢單周一小查,，逢雙周一大查，流動(dòng)紅旗間周流動(dòng)一次,。使學(xué)校的衛(wèi)生工作井然有序,，校園內(nèi)經(jīng)常保持整潔衛(wèi)生，一個(gè)“人人愛我校園,，個(gè)個(gè)從我做起”的良好風(fēng)氣在我校興起,。

教育教學(xué)是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。我雖然年過(guò)半百，但我的精力還是充沛的,，尤其是有我們這樣的一班人,，有緣到了一起，更甚者在一個(gè)作風(fēng)正派，廉潔奉公,，身先士卒,，公而忘私的校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我相信翟村學(xué)校的明天會(huì)更加美好,！會(huì)更加燦爛,！

謝謝大家

教師工作述職報(bào)告美篇篇四

做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名魅力教師更是我長(zhǎng)久的追求,。自20xx年畢業(yè)至今,，我踏上三尺講臺(tái)也已經(jīng)是第九個(gè)年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作,，我更愛那些天真可愛的孩子們,。為了能給學(xué)生“一杯水”，一直以來(lái)我不斷地給自己充電加油,。20xx年取得體育中學(xué)二級(jí)教師資格,，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來(lái)的工作作一簡(jiǎn)單總結(jié),。

作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，教書育人,，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，做到了教書育人,，為人師表，顧全大局,，積極服從學(xué)校各種臨時(shí)性工作的安排,。

五年來(lái)我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、能力和習(xí)慣的培養(yǎng),，堅(jiān)信“良好的師生關(guān)系勝過(guò)許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系,。雖然有時(shí)不是班主任,，我也非常注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)誠(chéng)信自律,、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康,，愛護(hù)全體學(xué)生,，平等,、公正的對(duì)待學(xué)生，耐心教導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

在平時(shí)的工作中,，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽課,、請(qǐng)教,，讓我不斷進(jìn)步。其中每個(gè)學(xué)期,，我都要上一節(jié)公開課,。 任現(xiàn)職以來(lái)，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作,，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時(shí)間，但是我能積極克服困難,。其中在20xx年秋平湖市運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我訓(xùn)練的集體項(xiàng)目獲得了市第五名的好成績(jī)。20xx年6月,，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名,。 在完成平時(shí)的教學(xué)工作之余，我對(duì)教科研工作也非常重視,。

教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。《小學(xué)體育課堂評(píng)價(jià)語(yǔ),，讓課堂充滿活力》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐》一文榮獲20xx學(xué)年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

另外還有平湖市立項(xiàng)課題兩個(gè),，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于20xx年結(jié)題,，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。另有課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課間文明游戲的開發(fā)之研究》去年立項(xiàng),，研究已滿一年,，明年結(jié)題。

另有教學(xué)隨筆《公開課之遐想》在20xx年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),，并入編市新教育叢書,。《懷想54》在20xx年嘉興港區(qū)教育博客征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng) ?！段业捏w育課,，跟著奧運(yùn)走》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》20xx年9月17日刊，《沒有游戲的童年是不快樂(lè)的》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》20xx年12月15日刊,。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會(huì)組織的兩次主題征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng),。

在繼續(xù)教育方面，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn),。另外20xx年,，我通過(guò)考試取得了心理學(xué)證書。20xx年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑,，20xx年4月取得《計(jì)算機(jī)新三級(jí)》證書,。

作為體育教師，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉,，自己也經(jīng)常參與各種體育活動(dòng),。并且在20xx年平湖市第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表本校獲得了800米第三名，在20xx年乍浦鎮(zhèn)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名,。

幾年來(lái)，我在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個(gè)榮譽(yù)：20xx年度,，被評(píng)為平湖市首屆讀書節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”;20xx年度，被評(píng)為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)員”;同時(shí)在20xx年度,，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績(jī),，我有幸作為平湖市新教育代表團(tuán)的一員參加了江蘇海門九屆年會(huì),，同時(shí)被評(píng)為“全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)，以后我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作,，為小學(xué)體育教學(xué),、也為百年乍小奉獻(xiàn)自己的微薄之力。我將以一顆平常心來(lái)面對(duì)這次職務(wù)晉升,，無(wú)論晉升結(jié)果如何,，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助,，謝謝大家!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

教師工作述職報(bào)告美篇篇五

各位好！

又是一個(gè)炎炎夏日,。二零零九至二零一零學(xué)年即將結(jié)束,。休業(yè)年級(jí)的老師和同學(xué)們將在緊張的'期末考試進(jìn)行后迎來(lái)一個(gè)輕松有趣的休閑假期。然而，現(xiàn)今的高二年級(jí)學(xué)生們將在考后評(píng)卷后,，正式跨入高三年級(jí),，迎接來(lái)年人生的一次重要挑戰(zhàn)。

作為一名與他們同舟共濟(jì)的學(xué)科老師,，于他們至為關(guān)鍵的高二學(xué)年于我也是意義重大,。一方面，我在備課,、上課諸方面積極投入,、興趣先行，體會(huì)到了“親近”而為的好處,。高二學(xué)年英語(yǔ)教材于我是全新的內(nèi)容,。從詞匯、課文及練習(xí),，從記憶,、理解及運(yùn)用，我的體驗(yàn)意味著學(xué)生們的理解吸納將能達(dá)到何種程度,。我先從詞匯講起,，再進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)，以我的體會(huì)提醒他們記憶擴(kuò)大詞匯量的重要性,。生詞課上我會(huì)從方式方法的角度現(xiàn)場(chǎng)演繹一個(gè)生詞將如何把握,，比如archaeology這樣的五音節(jié)詞屬于閱讀擴(kuò)展詞匯，再請(qǐng)大家把握一下它與archaeological及archaeologist之間的聯(lián)系,。通過(guò)三至五遍的識(shí)記,，howtospell之后，他們自信也快樂(lè)地拼讀和拼寫出了這些詞匯,。從教學(xué)細(xì)節(jié)處,，我也看到，學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)不一樣,，自信程度不一樣,，導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果也不一樣。有些同學(xué),，一點(diǎn)即通,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，上課專注且快樂(lè),。有些同學(xué)可能需要老師三到五遍的講解方能把握,，而不是不能把握。一些同學(xué)舊有的知識(shí)背景模糊,，聽課比較吃力,。我曾經(jīng)翻閱過(guò)他們的課堂筆記,，居然有許多生詞抄寫錯(cuò)誤。這讓我觸目驚心,，從此留意板書不再連寫,。大家都在努力，我有責(zé)任使他們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步起來(lái),。

大班教學(xué),，遺憾的是，我們沒能特別有效地抓住學(xué)生的成長(zhǎng)點(diǎn),?！芭鄡?yōu)、抓中,、補(bǔ)差”目標(biāo)在操作層面有時(shí)真是叫人一籌莫展,。班級(jí)一方面要的是成績(jī)，一方面是學(xué)生真正的全面的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。理論和現(xiàn)實(shí)能不能很好的結(jié)合,，我想關(guān)鍵還在于教師的教學(xué)活動(dòng)，包括策略,、組織,、風(fēng)格及個(gè)人魅力。具體的把握,，本人仍在學(xué)習(xí)探索中,，已經(jīng)體會(huì)到了一種緊迫性，當(dāng)然也有一定層面的進(jìn)步,。我相信,，在同事、領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心指導(dǎo)下,，學(xué)生擁護(hù)愛戴的同時(shí),，我能在教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域登堂入室，尋找到合適的位置,。

所以,，另一方面,，我抓取時(shí)間閱讀最新的也有經(jīng)典的教育教學(xué)理論著作,。《卡爾﹒威特的教育》讓我意識(shí)到人的成長(zhǎng)隨時(shí)間流逝是呈線性,、單程發(fā)展的,。怎樣讓子女、學(xué)生順利成長(zhǎng),、長(zhǎng)大是每一位老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,?！秾氊惄q寶貝》是周國(guó)平先生繼紀(jì)實(shí)性作品《妞妞—一個(gè)父親的札記》，數(shù)年后又一生命教育力作,。對(duì)女兒的深情,，對(duì)生命的熱愛，對(duì)人性的探索與祈盼,，值得任何一個(gè)人去細(xì)細(xì)品味,。《情緒的解析》,、《教育發(fā)展心理學(xué)》,、《超越自卑》、《好媽媽勝過(guò)好老師》,、《改變西方的二十六個(gè)字母》,、《寬容》、《道德情操論》,，這些閱讀過(guò)的以及正在閱讀的作品多是心理學(xué)家,、哲學(xué)家、教育學(xué)領(lǐng)域權(quán)威所著,，他們以科學(xué)的精神向人們展示了人所特有的心靈地圖和精神畫卷,，昭示了人類可以理性地把握自己，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),，從而獲取豐盈的人生,。《教師的詩(shī)意生活和專業(yè)成長(zhǎng)》一書的作者肖川先生讓我欣喜的發(fā)現(xiàn)中國(guó)居然有文筆這么優(yōu)美的,，高瞻遠(yuǎn)矚的,，為教師群體請(qǐng)命的教育課改、課程論專家,。他的教育隨筆據(jù)說(shuō)網(wǎng)上公開已有幾千篇,，專著已經(jīng)結(jié)集出版，我要好好去研究學(xué)習(xí),。

當(dāng)然,，作為中國(guó)中低收入階層的教師群體有著自己現(xiàn)實(shí)的以及哲學(xué)意義的困境。正如要把學(xué)子們送入高等學(xué)府鑄造成器一樣,，我們教師也有責(zé)任有義務(wù)鉆研教育教學(xué),，把自己鍛造成為一塊金磚。這樣,，首先成就的是自己,，其次裨益家人，然后的意義才擴(kuò)大為為國(guó)家,、社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

時(shí)間（篇幅）關(guān)系,，述職不免片面，若有失誤不盡之處,，請(qǐng)指正,。本人當(dāng)虛心吸納學(xué)習(xí)，以期更為長(zhǎng)足的進(jìn)步,，謝謝,！