演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽(tīng)眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)無(wú)止境貴在堅(jiān)持演講稿篇一

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！敝R(shí)是一片大海，無(wú)邊無(wú)際,，所以,，我們要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境,?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，意思就是說(shuō),，如果不趁著少年的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，等到老的時(shí)候悲傷也無(wú)濟(jì)于事,。

前幾天,，我閱讀了一片文章——《唐伯虎學(xué)藝》。這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事：唐伯虎向老師學(xué)畫(huà),，還沒(méi)有學(xué)完師父的技藝,，就自以為學(xué)成了，于是就想告辭回家,。老師聽(tīng)了之后,，就叫他中午到后花園吃飯，吃完再走,。唐伯虎到后花園之后,，看到了美麗的荷花在窗外,，于是便奔過(guò)去,。仔細(xì)一看，這荷花竟然是畫(huà)上去的,。于是,，唐伯虎向師父道歉，要求留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí),。從那以后,，唐伯虎就再也不提要回家的事了。這個(gè)故事告訴我們,，在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿(mǎn),，否則會(huì)一事無(wú)成。做什么事都必須虛心，持之以恒,。

我上三年級(jí)的時(shí)候,，也有過(guò)這樣的例子。記得那是一個(gè)星期日的上午,，媽媽說(shuō)要給我鞏固一下語(yǔ)文的知識(shí),，我一聽(tīng)：“什么？竟然是一年級(jí)的語(yǔ)文,！再說(shuō)了,，我的語(yǔ)文已經(jīng)很好，要是再?gòu)?fù)習(xí)一年級(jí)的語(yǔ)文,，那簡(jiǎn)直就是小瞧我,！”

在媽媽開(kāi)始給我考詞語(yǔ)的時(shí)候，我就不耐煩地說(shuō)：“哎呀,，不用考,，太簡(jiǎn)單了?！笨墒菋寢寛?zhí)意要考我,，我也沒(méi)辦法?？贾贾?，突然遇到了一個(gè)詞，竟然在我腦海里沒(méi)有印象,！我費(fèi)盡心思,，絞盡腦汁，始終沒(méi)有想起來(lái),。后來(lái)媽媽告訴了我這個(gè)詞的意思和寫(xiě)法,。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后學(xué)什么都要謙虛，不能驕傲,?！痹谀侵螅以僖膊或湴亮?。

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始,?！笔前。瑢W(xué)無(wú)止境,。只有堅(jiān)持不懈,，奮發(fā)向上,，才能獲得成功的喜悅。

學(xué)無(wú)止境貴在堅(jiān)持演講稿篇二

這個(gè)寒假,，因?yàn)橐粓?chǎng)新型冠狀病毒而變得不尋常,。這次疫情非常嚴(yán)重，病毒傳播速度快,，傳染力強(qiáng),，正在以武漢為中心迅速向全國(guó)蔓延。因此,，全國(guó)各地都拉響了防疫一級(jí)警報(bào),。我們必須響應(yīng)號(hào)召，宅在家中,，防止疫情傳播?，F(xiàn)在是疫情控制的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué),，但是停課不停學(xué),，學(xué)校采取網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)課的方式，組織老師在線(xiàn)授課,，同學(xué)們?cè)诰€(xiàn)學(xué)習(xí),。

老師們?yōu)榱耸刮覀兡茼樌亻_(kāi)始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在假期里提前做準(zhǔn)備,，研究在線(xiàn)教學(xué)的方法,、錄視頻、組織同學(xué)們建群,，下載學(xué)習(xí)軟件等等,，付出了很多努力。為了指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)使用這些學(xué)習(xí)資料,，老師們還針對(duì)不同的學(xué)習(xí)資料配上使用說(shuō)明,。看著老師發(fā)布的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的材料,，從授課計(jì)劃,、教學(xué)視頻、課程練習(xí)題到拓展資料等,，既全面又細(xì)致,?？上攵?，老師編寫(xiě)時(shí)得有多么費(fèi)時(shí)費(fèi)心。此時(shí)此刻,，我的心里多了一份溫暖,。感謝老師們的辛勤付出!

我們雖然是在家里，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，嚴(yán)格按照教學(xué)活動(dòng)時(shí)間表,，按時(shí)學(xué)習(xí)。在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí),，要遵守網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)秩序,，不隨意說(shuō)話(huà)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有一定的學(xué)習(xí)難度,，所以我制定了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，希望能讓自己的學(xué)習(xí)更輕松，更高效,。

上午,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,，仔細(xì)記筆記,，如果有疑問(wèn)，課后給老師發(fā)私信請(qǐng)教,，把問(wèn)題弄明白,。

下午，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)束后,，反復(fù)觀(guān)看老師的教學(xué)視頻,，進(jìn)行復(fù)習(xí)。積極地完成各項(xiàng)作業(yè),，保證準(zhǔn)確,、高質(zhì)量。再進(jìn)行適量的拓展練習(xí),。最后運(yùn)用老師發(fā)布的課件,，進(jìn)行明日課程的預(yù)習(xí)，熟讀課文,。

晚上,，觀(guān)看新聞半小時(shí)，關(guān)注實(shí)事,。臨睡前閱讀書(shū)籍一小時(shí),。

這些就是我針對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的想法和計(jì)劃。我會(huì)像正常上課一樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，把知識(shí)學(xué)扎實(shí),。

希望同學(xué)們也有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段,，真正做到“停課不停學(xué),，學(xué)習(xí)不延期”,，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，不辜負(fù)老師們付出的辛苦,。

那些奮戰(zhàn)在疫情一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)工作者在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守前線(xiàn),，守護(hù)著我們安穩(wěn)的生活,。因此我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做學(xué)生該做的事情,，好好學(xué)習(xí),，和那些前線(xiàn)的英雄們一起努力，共克疫情,，共渡難關(guān),。

學(xué)無(wú)止境貴在堅(jiān)持演講稿篇三

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，也是人們思想的源泉,。人類(lèi)有著幾千年的文化歷史，我們的書(shū)也越來(lái)越有意義,，越來(lái)越有價(jià)值,。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以修身養(yǎng)性,。它教會(huì)我們一諾千金的信用,，也教會(huì)我們自強(qiáng)不息的品格，更教會(huì)我們平等博愛(ài)的精神,。

在《海底兩萬(wàn)里》中,，主人公阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)不畏艱險(xiǎn)，勇于探索,，英勇頑強(qiáng)的精神讓人折服,。

而在《生死疲勞》中，西門(mén)屯的兩代人與西門(mén)鬧不斷轉(zhuǎn)世的故事讓我深深明白了人生的疲勞起于貪念,，惟有知足,，才能常樂(lè)!

舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知,。我們通過(guò)不斷反復(fù)咀嚼書(shū)中內(nèi)容,，就能理解書(shū)中更深層的含義。同時(shí)還能提高我們的理解能力,，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),。

《明朝那些事》是我看過(guò)最好的歷史書(shū)籍之一。作者用通俗易懂的話(huà)語(yǔ),，讓枯燥乏味的明朝歷史變得生動(dòng)有趣,。

書(shū)中的人物或喜、或悲,。情節(jié)內(nèi)容或跌宕,、或起伏。讓我感受到了人民的歸順和反抗,，曾經(jīng)的輝煌與衰落,。這一切，都仿佛親眼所見(jiàn),，親身經(jīng)歷一般,。

通過(guò)不斷的閱讀，我明白了人心的險(xiǎn)惡和磊落并存,，萬(wàn)事的成功和失敗同在,。歷史不過(guò)就是一臺(tái)戲劇，人生就是舞臺(tái),，每個(gè)人也只不過(guò)是一個(gè)小小的角色,，而我們的目標(biāo)就是把這個(gè)角色演的有聲有色。

《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》所說(shuō)的就是另一個(gè)歷史——那就是科學(xué)史,。

從宏觀(guān)宇宙到微觀(guān)粒子,，從天文學(xué)到地質(zhì)學(xué)再到生物學(xué)。作者用極盡平實(shí)的語(yǔ)句來(lái)描述一個(gè)不平凡的世界,。盡管這樣,，這本書(shū)還是比較難懂。所以好事多磨,，只有反反復(fù)復(fù)的去看,，才能理解作者的思想。

從這本書(shū)中,，我讀懂了人類(lèi)與生物息息相關(guān),，愛(ài)護(hù)自然就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)。

好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀書(shū)好。在生活中,，書(shū)能樹(shù)立思想,，奠定品行，還能提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平,。

讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。在作文中,，閱讀,，是非常重要的,。

書(shū)，能賦予人們一切,。多看書(shū)便有了自己的思想,。便能看清，看透事物的本質(zhì),。寫(xiě)的作文才能信手拈來(lái),，妙筆生花。

一日無(wú)書(shū),，百事荒蕪,。在當(dāng)今社會(huì)，只有學(xué)到老,，才能活到老,。所以，書(shū)就起到了舉足輕重的作用,。有了書(shū),，人類(lèi)才會(huì)進(jìn)步;有了書(shū)，文化才能發(fā)展,。讓你我用心去讀書(shū),，讓讀書(shū)漸漸成為一種習(xí)慣吧!

學(xué)無(wú)止境貴在堅(jiān)持演講稿篇四

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

我是來(lái)自20xx級(jí)xx班的xx,，我今天國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。

還有兩周的時(shí)間就要期末考試了,，各科也隨著進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,，繁重的課業(yè)、學(xué)習(xí)的壓力,、解不出的習(xí)題或許讓你感到困惑：我到底應(yīng)不應(yīng)該堅(jiān)持,？我這樣無(wú)休止的努力怎么還沒(méi)有成效？上周我們進(jìn)行了跑操比賽,，1000米,，說(shuō)不長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)不短也不短,。自己在單獨(dú)跑1000米時(shí),，600米到800米這段時(shí)間最難熬的，我們現(xiàn)在正處于這個(gè)階段,，需要踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真堅(jiān)持跑下去,，在最后的100米全力沖刺，盡自己最大的努力復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，盡全力奔跑,，相信你會(huì)到達(dá)成功的彼岸,。

在短片《永不放棄》中，展示了一位棒球教練訓(xùn)練他的隊(duì)員挑戰(zhàn)“死亡爬行”以及棒球隊(duì)對(duì)長(zhǎng)布洛克克服自我,，挑戰(zhàn)成功的真實(shí)事跡,。所謂死亡爬行，就是一位隊(duì)員背上另一位隊(duì)員,，膝蓋不著地,，僅靠四肢爬行,。本來(lái)前行十米已讓各位隊(duì)員稱(chēng)之為“死亡爬行”,，而教練卻給布洛克定下了50米要求，并讓他背上重160磅的杰拉米,。其間,，教練用布遮住了布洛克的雙眼，指導(dǎo)他他一步一步前行,。20米時(shí),，他堅(jiān)持不住了，但教練仍在他身邊聲嘶力竭的鼓勵(lì)他,，甚至趴下來(lái)與他一同爬行,，他對(duì)布洛克說(shuō)：“相信你自己，不到筋疲力盡時(shí),，不要放棄,！”歷經(jīng)汗水，歷經(jīng)艱難,，布洛克成功到達(dá)目的地,，當(dāng)他解開(kāi)眼睛上的布，他已然爬行了整個(gè)棒球場(chǎng),！

這是超越潛能的挑戰(zhàn),，這就是堅(jiān)持。人之所以失敗是因?yàn)椴幌嘈抛约?，人之所以失敗是因?yàn)槭?mèng)想,，人之所以失敗是沒(méi)有目標(biāo)，人之所以失敗是因?yàn)椴恢雷约旱臐摿τ卸啻?！矇上你的眼睛打開(kāi)你的心,，不要自我設(shè)限，發(fā)揮潛能,，你,，一定可以辦到！堅(jiān)持下去,，在接下來(lái)的幾周注重查漏補(bǔ)缺,，相信你一定可以做到,。祝大家都能在期末考試中考出優(yōu)異成績(jī)。

謝謝大家,！

學(xué)無(wú)止境貴在堅(jiān)持演講稿篇五

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒園的綠草,，是陶冶人格情操的花香,。

讀書(shū)使人明智，使人明理,，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華,。縱觀(guān)古之圣賢,，近之偉人學(xué)者,，都已在讀書(shū)方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟,、韋編三絕的故事,，到馬克思與大英圖書(shū)館的不解情緣，再到與圖書(shū)館的崢嶸歲月,。這無(wú)不是在用鋼鐵般的事實(shí)說(shuō)明,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，就相當(dāng)于我們長(zhǎng)了一雙飛向成功圣地的翅膀,，受益無(wú)窮,。

近期，學(xué)校為我們辦了借書(shū)證,，還為我們各班設(shè)置了“漂流書(shū)屋”其目的在于培養(yǎng)大家讀書(shū)的好習(xí)慣,。對(duì)此愿大家都能積極主動(dòng)起來(lái)，將自己的課外書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái),，這本書(shū)是一次愛(ài)心的傳遞,，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳,。一股溪流,，終將難越大漠，但若千萬(wàn)條溪流匯集,，便無(wú)可阻擋,。你的一本書(shū)，我的一本書(shū),，加起來(lái)便是無(wú)數(shù)本書(shū),。

“漂流書(shū)屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)人類(lèi)環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量,，本次活動(dòng)的開(kāi)展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會(huì),。

那么如何健康、科學(xué)地讀書(shū),，這是我們必然要提及的問(wèn)題,，當(dāng)今的社會(huì)上各種書(shū)籍、刊物層出不窮,，合理地選擇書(shū)籍十分重要,。培根曾說(shuō)：有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了,，有些書(shū)可以全讀,，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀。還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀,、勤讀,，而且用心地讀,。一本好書(shū),，可以慧智;一本好書(shū)，可以明心,。健康向上的書(shū)籍能讓我們明辨是非,，懂得禮儀廉恥，在益書(shū)的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向,，用準(zhǔn)則來(lái)約束自己的行為,，用信條來(lái)支配自己的行動(dòng)，用事跡來(lái)引導(dǎo)我們的思想,，在精神的世界里為自己建造一座無(wú)與倫比的心靈花園,。此后，你不會(huì)再為自己的困難而擔(dān)心,，你將獲得的是享受,、是信心、是勇氣,、是成功,。

讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、和諧的讀書(shū)環(huán)境,，讓書(shū)籍幫助我們?cè)竭^(guò)重重困難，勇往直前,。

謝謝大家,，我的演講完畢!

學(xué)無(wú)止境貴在堅(jiān)持演講稿篇六

億萬(wàn)年前的古老大陸，埋藏在地下深處的礦石經(jīng)過(guò)烈火的洗滌，高壓的暴虐,，再經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的等待,，隨著火山的噴發(fā)，被帶到地表或地球淺部,。于是,，鍥而不舍的巖漿歷經(jīng)磨難形成了價(jià)值連城的鉆石。一切豪言與壯語(yǔ)皆是虛幻,，惟有堅(jiān)持才是踏向成功的基石 ,。要想學(xué)好語(yǔ)文同樣需要堅(jiān)持，正所謂“鍥而舍之,，朽木不折,。鍥而不舍，金石可鏤,?！?/p>

首先我們應(yīng)該學(xué)會(huì)歸納和積累基礎(chǔ)知識(shí)。語(yǔ)文知識(shí)浩瀚如海,，包羅萬(wàn)象,。如果我們不把這些知識(shí)系統(tǒng)地歸納學(xué)習(xí)，就會(huì)像猴子掰玉米一樣,，顧此失彼,。為此，我們應(yīng)準(zhǔn)備一本積累本,，用來(lái)記錄陌生或易混淆的字詞,。例如對(duì)于意思相近，或恰恰相反的成語(yǔ)我們應(yīng)學(xué)會(huì)比較和歸納,，使大腦印象深刻,，不易遺忘。不積跬步,，無(wú)以至千里,。不積小流，無(wú)以成江海,。唯有堅(jiān)持不懈的毅力,，才能使簡(jiǎn)單的事收到事半功倍的效果。

其次為成功化解寫(xiě)作文時(shí)“巧婦難為無(wú)米之炊”的窘境,對(duì)于作文素材的積累和運(yùn)用亦是至關(guān)重要,。古語(yǔ)說(shuō)得好：“工欲善其事,，必先利其器?！睂?duì)一些優(yōu)美的句段,，我們應(yīng)在充分的感受,、理解的基礎(chǔ)上，反復(fù)吟詠體味,，最終背誦下來(lái),。背誦多了，自然詞匯豐富了,，寫(xiě)作時(shí)自會(huì)左右逢源,。在閱讀中遇到一些優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的事例,、深刻的哲理,，也可把它們摘抄下來(lái)。除了背誦和摘抄,，我們更得睜大雙眼,，帶著一顆像雷達(dá)一樣敏感的心靈，在瞬息萬(wàn)變的日常生活中,，取得鮮活生動(dòng)的素材,。" 你不能懶，不能粗心,，不能受一時(shí)的幻覺(jué)迷惑而輕易自滿(mǎn),。文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勉,，推陳翻新,，時(shí)時(shí)求思想的精煉與吻合,，你才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美,。”于是又有人會(huì)抱怨哪里有那么多的時(shí)間呢?歐陽(yáng)修回答了我們“余平生所作文章,，多在三上,，乃馬上、枕上,、廁上也,。蓋惟此尤可以屬思爾。 ”可見(jiàn),，歐陽(yáng)修的成功在于他能夠充分分配和利用時(shí)間,，我們也可以在晨跑中，吃飯時(shí),，課間,，課前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)。的確,，努力并不能和輝煌成正比,，但我們始終要相信“所有堅(jiān)忍不拔的努力遲早會(huì)得到報(bào)酬”,。很多失敗并不是由于才能有限，而是因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持到底,。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”,學(xué)好語(yǔ)文,，貴在堅(jiān)持。過(guò)去屬于死神,，未來(lái)屬于自己,。讓我們從點(diǎn)滴做起，在對(duì)生活,，對(duì)美,，對(duì)詩(shī)意的感受里，在踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中學(xué)好語(yǔ)文,。

學(xué)無(wú)止境貴在堅(jiān)持演講稿篇七

今天我演講的題目是-活到老,，學(xué)到老

在美國(guó)，有一本家喻戶(hù)曉的雜志《幸?！?，有一期雜志的封面上，醒目地寫(xiě)著一行大字：要么學(xué)習(xí),，要么死亡!這句話(huà)引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考,，被全世界的各種媒體競(jìng)相引用.因?yàn)樗沂境鲞@樣一個(gè)道理：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)就是生存與發(fā)展的重要條件,，學(xué)習(xí)就是我們每一個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)開(kāi)啟繁榮富裕,、文明幸福之門(mén)的金鑰匙，教師節(jié)化學(xué)教師演講稿-活到老,，學(xué)到老.

老夫喜作黃昏頌,，滿(mǎn)目青山夕陽(yáng)紅.我無(wú)悔地追求著.

學(xué)無(wú)止境貴在堅(jiān)持演講稿篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx班的杜xx,。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《成功貴在堅(jiān)持》。

當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光輕輕撫平眉心的褶皺時(shí),，我們又開(kāi)始了新的征程,；盡管昨天的失敗仍縈繞在記憶中，盡管明天仍然是個(gè)未知數(shù),，但是世上沒(méi)有比腳下更長(zhǎng)的路,，比人更高的峰。只要堅(jiān)持,，再長(zhǎng)的路也能走到盡頭,；再高的山，也能攀到頂峰,；再硬的石頭也敵不過(guò)水滴百年,；再傲的峭壁也擋不住浪打千回總之,，堅(jiān)持就是勝利。

法國(guó)啟蒙思想家布封曾說(shuō)過(guò)：天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈,。達(dá)爾文二十年如一日的研究生物學(xué),，無(wú)論在風(fēng)急浪高的考查船上還是在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，他始終堅(jiān)持不懈,，最終發(fā)現(xiàn)了生物化的規(guī)律,。馬克思曾說(shuō)過(guò)：在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大路可走。因此,，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，堅(jiān)持不懈的精神是必不可少的。當(dāng)困難絆住你成功的腳步時(shí),，當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心時(shí),，當(dāng)重?fù)?dān)壓得你喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，不要退縮,，請(qǐng)不要放棄,，不要裹足不前，一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈才能通向成功,。

堅(jiān)持是一個(gè)意志的體現(xiàn)，是一種品質(zhì),；堅(jiān)持是一種積極向上生活的態(tài)度,，是獲得成功的一種方式；堅(jiān)持是一種自豪,，沒(méi)有勇氣的人不敢堅(jiān)持,。人生之路長(zhǎng)漫漫，有許多坎坷需要我們?nèi)ヌて?，有許多荊棘需要我們?nèi)爻?，面?duì)一道道學(xué)習(xí)上的難題，面對(duì)一個(gè)個(gè)需要我們克服的難關(guān),，我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗，永遠(yuǎn)都不要低下高傲的頭顱,。