計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

高中地理個(gè)人研修計(jì)劃篇一

通過(guò)校本研修,，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專(zhuān)業(yè)化,，努力提高自身的教育教學(xué)水平。

二,、研修目標(biāo)

1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中,。建立扎實(shí),、有效的課堂教學(xué)模式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開(kāi)展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

三、研修內(nèi)容

1,、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專(zhuān)著,，寫(xiě)好個(gè)人讀后感。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

3、課前精心備課,，認(rèn)真上好課,，課后及時(shí)進(jìn)行小結(jié),、反思。

4,、認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究教材教法,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì),。

5、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

6、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路。

7,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處,，寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

8,、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

四,、具體措施

1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記,。

2、堅(jiān)持備好課,、上好課,。

3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，努力做“學(xué)習(xí)型”教師,。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我,。

5,、積極參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

6,、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。

通過(guò)此次校本研修,，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí)，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論知識(shí),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好,。

高中地理個(gè)人研修計(jì)劃篇二

我會(huì)好好珍惜工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)名師獨(dú)特的上課風(fēng)采,、教學(xué)方法,。結(jié)合自己的特點(diǎn)，對(duì)方法進(jìn)行分析與反思,，理論提升,，課堂實(shí)踐,，課后在反思,，把自己的課堂打造成有自己特色的課堂。

2.做好總結(jié)反思工作

以前自己上什么課,，怎么上,，效果如何，隨意性很大,，不善于總結(jié),，不喜歡記錄。以后,，在認(rèn)真上好每一堂課后,，要勤寫(xiě)教學(xué)反思。要積累自己的心得體會(huì)，進(jìn)行再研究,。

3.撰寫(xiě)論文

我會(huì)積極參加縣市組織的各項(xiàng)論文,、案例評(píng)比活動(dòng)，努力搜集身邊的素材,，做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng),，新穎的設(shè)計(jì)等等,，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。完成一篇篇高質(zhì)量的論文,，既是提升自己,，也為晉級(jí)做準(zhǔn)備。

4.課題研究

我現(xiàn)在只是一個(gè)教書(shū)匠,，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)教科研一體化,，這是制約自己發(fā)展的障礙。我要向有課題研究經(jīng)驗(yàn)的名教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，努力進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)課題的深入研究,，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,，做到相輔相成,。

預(yù)期發(fā)展目標(biāo):一個(gè)縣市級(jí)表彰，一篇縣市級(jí)論文,，一個(gè)縣市級(jí)課題,，一堂縣市級(jí)公開(kāi)課。

高中地理個(gè)人研修計(jì)劃篇三

1,、國(guó)培學(xué)習(xí)觸動(dòng)了自己心靈,，更新了教學(xué)理念。

通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合的,，我覺(jué)得受益頗多,。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過(guò)程中的問(wèn)題和困惑,，學(xué)到了在教學(xué)過(guò)程中處理各種問(wèn)題的方法,，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識(shí);從教授的講座中，我領(lǐng)略了地理最前沿的理論,，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念,、新知識(shí)、新技能,，進(jìn)一步更新了我的教育觀念,，完善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示,。

2,、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人口觀、環(huán)境觀,、資源觀,，可持續(xù)發(fā)展觀，不斷提高學(xué)生的地理素質(zhì),。

通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),，我覺(jué)得中學(xué)地理有關(guān)人口、資源,、環(huán)境方面的教學(xué),，意在通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生正確了解資源在人類(lèi)生產(chǎn)、生活中的重要作用,，使學(xué)生懂得珍惜資源,，保護(hù)和合理利用資源的緊迫性和必要性。通過(guò)人口教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人既是生產(chǎn)者,，又是消費(fèi)者，人口的數(shù)量和質(zhì)量都會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用,，因此控制人口數(shù)量,、提高人口素質(zhì)。對(duì)于我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展尤其顯得更加必要,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的素質(zhì)品質(zhì),，體現(xiàn)地理教育在素質(zhì)教育中的價(jià)值。

注重中學(xué)地理教育在國(guó)民教育中的作用,，用人地關(guān)系協(xié)調(diào)理論向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、國(guó)情國(guó)策教育，使學(xué)生明確經(jīng)濟(jì),、政治,、科學(xué)、文化,、國(guó)防和國(guó)際交往價(jià)值和公民的素質(zhì)教育價(jià)值,，以提高國(guó)民素質(zhì)?？傊ㄟ^(guò)地理教學(xué),，使學(xué)生懂得資源,、環(huán)境、人口是人類(lèi)生存發(fā)展必須解決好的問(wèn)題，達(dá)到通過(guò)地理教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)的目的,。

3,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué),，變要我學(xué)為我要學(xué),，才能發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，增加學(xué)生的自主參與意識(shí).培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲得地理知識(shí)的能力,，教師應(yīng)盡可能地將自己作為學(xué)生智慧的引導(dǎo)者,。

4、重視地圖教學(xué),，提高學(xué)生解決地理問(wèn)題的能力

中學(xué)地理教材,，內(nèi)有大量的地理圖表，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀圖,、填圖等,，提取信息、整合信息,，指導(dǎo)學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)的基本技能,，提高學(xué)生解決地理問(wèn)題的能力。

5,、聯(lián)系實(shí)際,、充實(shí)內(nèi)容、服務(wù)社會(huì)

省情的了解,，樹(shù)立民族自尊心和自豪感,，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，又可使學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí),，解決問(wèn)題，增強(qiáng)其責(zé)任感,、緊迫感,，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

6,、采用多種教學(xué)手段,，提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，采用多種地理教學(xué)方法,，包括利用掛圖,、板圖、標(biāo)本,、模型,、幻燈,、投影等方法，將它們有機(jī)地運(yùn)用于教學(xué)之中,，通過(guò)圖,、形、聲,、色等,，將靜態(tài)、抽象的知識(shí)動(dòng)態(tài)的生活化呈現(xiàn),，吸引學(xué)生,，可極大地活躍課堂教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使課堂成為學(xué)生獲取知識(shí)的快樂(lè)園地,。

二、培訓(xùn)后的感悟

通過(guò)這次培訓(xùn),，彌補(bǔ)了我們?cè)谡n標(biāo)認(rèn)識(shí),、使用方面的缺口。本次培訓(xùn)結(jié)束后我們應(yīng)該讓這些先進(jìn)的理念根植于頭腦,，對(duì)教育理論要轉(zhuǎn)化吸收,，更要貫徹于課堂實(shí)踐，使之真正走入課堂,，嫻熟地運(yùn)用于教學(xué)中,，指引我們的教育工作。通過(guò)自我總結(jié)和積極借助他人的反饋來(lái)分析自己的學(xué)習(xí)需要,，進(jìn)而不斷充實(shí)自己教與學(xué)的知識(shí)庫(kù),。

由于工作在農(nóng)村，沒(méi)有更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況,，就像井底之蛙,，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn),，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí),，適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求,。

地理學(xué)科是一門(mén)綜合性學(xué)科，小到看圖,、辨別方向,，大到國(guó)土整治,、開(kāi)發(fā),、利用和保護(hù)生態(tài)均具有現(xiàn)實(shí)性和實(shí)用性,。《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程,，必須大力加強(qiáng),。地理教育的目的為今日和未來(lái)的世界培養(yǎng)活躍而又負(fù)責(zé)的公民。因此,，地理教育只能加強(qiáng),，不能削弱。不能因?yàn)榈乩聿患{入中考就隨便上上,。

國(guó)培學(xué)習(xí)使我始終保持著對(duì)知識(shí)的渴求,，對(duì)事業(yè)的激情，對(duì)教學(xué)的熱情,，希望在今后的工作中能不斷取得新成績(jī),，創(chuàng)造新輝煌。

高中地理個(gè)人研修計(jì)劃篇四

高中地理20221個(gè)人研修計(jì)劃范文

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流,，促進(jìn)教育

教學(xué)

高中地理20221個(gè)人研修計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想

轉(zhuǎn)變應(yīng)付的思想,，本著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)校本研修，積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)課程,，努力接受先進(jìn)的教學(xué)理念,，大力提高自身的教育教學(xué)水平。

二,、研修目標(biāo)

1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，和同行交流為輔,，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、本著學(xué)以致用的原則，把學(xué)到的新教育理念落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中,。建立扎實(shí),、有效的課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3,、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；

積極開(kāi)展教材教法的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

三,、

1,、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專(zhuān)著，按時(shí)完成作業(yè),。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教,；

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以先進(jìn)人物為榜樣，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

3,、努力推進(jìn)課程改革，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極參與課堂活動(dòng)

4,、認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,、研究教材教法,，認(rèn)真編寫(xiě)好學(xué)生學(xué)案。

6,、認(rèn)真參加 “教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,。

7,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地

總結(jié)

8,、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)、及新的教育思想,、教育方法和 策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

四、具體措施

1,、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記。

2,、堅(jiān)持備好課,、上好課。

3,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，努力做“學(xué)習(xí)型”教師。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。

5,、積極參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

6,、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,，決不松懈。

通過(guò)此次校本研修,，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí),，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊(yùn),，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論知識(shí),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好,。

高中地理20221個(gè)人研修計(jì)劃范文2

為早日向研究型與學(xué)習(xí)型的教師行列邁進(jìn),，本人結(jié)合自身實(shí)際以及工作室的實(shí)施要求,，制定如下年度研修計(jì)劃。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

本人雖一直任教高三地理教學(xué)工作,，仍一如既往、一絲不茍地做好備,、教,、改、輔,、考,、研、行等教學(xué)常規(guī),，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，總結(jié)出行之有效的四化教學(xué)法。全面開(kāi)放課堂教學(xué),，構(gòu)建教學(xué)新模式,，努力營(yíng)造民主、平等,、愉悅,、自主、合作,、探究的地理課堂教學(xué)氛圍,，使學(xué)生輕輕松松學(xué)地理。追求教學(xué)過(guò)程精細(xì)化,、教學(xué)效果最優(yōu)化,。

本人被聘為市高三學(xué)科教研專(zhuān)家組成員，市333工程首批骨干教師,。獲市基本功大賽一等獎(jiǎng),，多次獲市縣教育局表彰的教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，多次執(zhí)教市高三地理示范觀摩課,，多次參與市教研室組織的高三地理專(zhuān)題復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)及模擬考試的命題,、市基本功大賽評(píng)委工作，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》,、《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表幾百篇文章,。

二,、年度發(fā)展目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)工作室方案，明確工作室的研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容，加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流,，打造學(xué)習(xí)共同體,。

2.根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃,，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo),。

3.參與工作室課題研究，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)參考書(shū)和教材等,，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)者的意圖，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行深度備課,。結(jié)合實(shí)踐，完成一份教材分析的論文或形成一些精典的教學(xué)課例,。

4.積極參加工作室和市縣地理學(xué)科的各種研訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓展視野,，活學(xué)活用。

5.認(rèn)真參加相關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)題講座,，積極撰寫(xiě)論文,，促進(jìn)研究工作的深化。

高中地理20221個(gè)人研修計(jì)劃范文3

一.基本情況

高中理綜教研組包括高中理,、化,、生三科教師共13人，其中高級(jí)教師7人,，研究生3人,，除4名新招聘老師最少都有3輪以上高中小循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及靈活的教學(xué)方法，深受學(xué)生歡迎,。分三個(gè)備課組（第一名為備課組長(zhǎng)）

物理備課組：毛勇軍（高一）周建穗（高一）李粟（高二）廖水金（高三）管道霞（高一,、二）

化學(xué)備課組：熊遠(yuǎn)紅（高一）劉斌（高三）龔新國(guó)（高一、二）彭龍飛（高二）劉小東

生物備課組：易永艷（三）周羽（高一）黃麗（高二）

二.指導(dǎo)思想

高中部綜理教研組在學(xué)校,、高中部的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“自主務(wù)實(shí)實(shí)用提高”的理念，制定教研工作計(jì)劃,。

三.主要目標(biāo)

高一年級(jí)：根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ),，興趣、特長(zhǎng),、選拔和培養(yǎng)苗子,。做好“特色高考”的準(zhǔn)備及培訓(xùn)工作。

高二年級(jí)：確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，根據(jù)文,、理科的不同特點(diǎn),，加強(qiáng)重點(diǎn)生，尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng),，堅(jiān)定不移抓好治拐磨尖的工作,。

四.主要任務(wù)和措施

（一）常規(guī)教學(xué)研究

1.教學(xué)計(jì)劃以同科及年級(jí)為單位制定教學(xué)計(jì)劃，但要體現(xiàn)班級(jí)的基礎(chǔ)水平,。要求在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)交高中部,。

2.備課：以備課組為單位進(jìn)行集體備課，要求定時(shí)定點(diǎn),，重點(diǎn)備進(jìn)度,，目標(biāo)，重難點(diǎn),，方法作業(yè)等,。每周一次，全學(xué)年度不少于20次,。要求有記錄,。

3.上課和聽(tīng)課：

（1）杜絕無(wú)教案上課。每月在月底教研組檢查一次,。

（2）聽(tīng)課每期不少于15節(jié)（教齡未滿(mǎn)6年者不少于20節(jié)）,，聽(tīng)課程序：領(lǐng)表——任課老師簽字——交表——蓋章。

4.考查

認(rèn)真做好月考等命題工作,，及月考,、期中、期末閱試卷及試卷分析工作,，命題具體由備課組長(zhǎng)按高中部要求落實(shí)到人,。高一高二重點(diǎn)班和平行班可分卷命題。難度系數(shù)控制在0.6-0.7,。

5.作業(yè)和輔導(dǎo)

（1）作業(yè)適量,，及時(shí)批改。每月在月底教研組檢查一次,。

（2）常規(guī)輔導(dǎo)

（3）學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),，理化2科高一高二年級(jí)參加相應(yīng)的市學(xué)科競(jìng)賽。高二生物,、高三物理,、化學(xué)參加奧賽聯(lián)賽。要求選好苗子,，有計(jì)劃,，有內(nèi)容,，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。早準(zhǔn)備早行動(dòng),。

（二）課例研究

1.課例研究論文的基本格式分三部分：第一部分教學(xué)問(wèn)題提出的背景（教學(xué)問(wèn)題提出的過(guò)程教學(xué)問(wèn)題解決的策略）,，第二部分課堂教學(xué)的實(shí)施過(guò)程（就是教案包括教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)），第三部分教學(xué)反思（學(xué)生反饋參與者反思執(zhí)教者自我反思）,。

2.作課：精選教學(xué)問(wèn)題,，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，精心設(shè)計(jì)教案,。要求備課組參與,。

3.曬課：組內(nèi)及校內(nèi)公開(kāi)研討課。每人每學(xué)年最少1堂,。要求全組成員參與聽(tīng)課,。

4.評(píng)課：以備課組為單位進(jìn)行評(píng)課，備課組各成員均為中心發(fā)言人,，并對(duì)其提出評(píng)價(jià)和建議,，授課人作評(píng)課記錄。會(huì)后寫(xiě)好教學(xué)反思,。

紙質(zhì)稿交高中部存檔,。本組在2012年上期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊(cè)，供參閱交流,。

（三）課題研究

1.著手做好省級(jí)課題《萍城重要綠化樹(shù)種的觀察及其校本教材的編制的研究》,，按《課題實(shí)施計(jì)劃》進(jìn)行。主要做好課題申報(bào)及準(zhǔn)備工作（具體工作見(jiàn)課題實(shí)施方案和計(jì)劃）,。

2.生物備課組配合做好省級(jí)課題《中學(xué)生物前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》的研究工作.本期主要做好“中學(xué)生存在的前概念調(diào)查研究”。

3.新課程實(shí)施方案校本課程開(kāi)發(fā)：《萍城重要綠化樹(shù)種的觀察》

（1）教材欄目的設(shè)置,。（2）教材內(nèi)容的選擇,。（3）教材排版和印刷。

五.具體活動(dòng)及安排（第二學(xué)期另行安排）

9月份1.討論計(jì)劃（周羽）

2.自學(xué)學(xué)?！墩n任教師崗位承包責(zé)任制》

3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：概念轉(zhuǎn)變理論（周羽）

4.公開(kāi)課：“前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)研究”研討課

第3周化學(xué)彭龍飛熊遠(yuǎn)紅

5.備課組活動(dòng)（各備課組長(zhǎng)）

10月份1.公開(kāi)課：“前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)研究”研討課

第5周高一物理管道霞第7周高一物理毛勇軍

2.備課組活動(dòng)（各備課組長(zhǎng)）

11月份1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):”新課程理念”（劉小東）

2.公開(kāi)課：“前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)研究”研討課

第9周高二生物黃麗

第1

3.備課組活動(dòng)（各備課組長(zhǎng)）

12月份1.備課組活動(dòng)（各備課組長(zhǎng)）

2.撰寫(xiě)各種論文和總結(jié).（各成員）

1月份理綜組教研工作總結(jié)（周羽）.完全贊同作者的看法,！

個(gè)人研修計(jì)劃模版

個(gè)人研修計(jì)劃(模版)

個(gè)人研修計(jì)劃范文推薦

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高中地理個(gè)人研修計(jì)劃篇五

為早日向研究型與學(xué)習(xí)型的教師行列邁進(jìn)，本人結(jié)合自身實(shí)際以及工作室的實(shí)施要求,，制定如下年度研修計(jì)劃,。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

本人雖一直任教高三地理教學(xué)工作,，仍一如既往,、一絲不茍地做好備、教,、改,、輔、考、研,、行等教學(xué)常規(guī),，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)出行之有效的四化教學(xué)法,。全面開(kāi)放課堂教學(xué),，構(gòu)建教學(xué)新模式，努力營(yíng)造民主,、平等,、愉悅、自主,、合作,、探究的地理課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生輕輕松松學(xué)地理,。追求教學(xué)過(guò)程精細(xì)化,、教學(xué)效果最優(yōu)化。

本人被聘為市高三學(xué)科教研專(zhuān)家組成員,，市333工程首批骨干教師,。獲市基本功大賽一等獎(jiǎng)，多次獲市縣教育局表彰的教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,，多次執(zhí)教市高三地理示范觀摩課,，多次參與市教研室組織的高三地理專(zhuān)題復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)及模擬考試的命題、市基本功大賽評(píng)委工作,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》,、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表幾百篇文章,。

二、年度發(fā)展目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)工作室方案,，明確工作室的研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容,，加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流，打造學(xué)習(xí)共同體,。

2.根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃,，擬定個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo),。

3.參與工作室課題研究,，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書(shū)和教材等,，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)者的意圖,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行深度備課。結(jié)合實(shí)踐,，完成一份教材分析的論文或形成一些精典的教學(xué)課例,。

4.積極參加工作室和市縣地理學(xué)科的各種研訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，拓展視野,，活學(xué)活用。

5.認(rèn)真參加相關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)題講座,，積極撰寫(xiě)論文,，促進(jìn)研究工作的深化。

高中地理個(gè)人研修計(jì)劃篇六

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共計(jì)三章,，第一章《認(rèn)識(shí)大洲》概括了各大洲的地理位置、地形,、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過(guò)具體實(shí)例分析各地的人文特征.第三章《走近國(guó)家》具體說(shuō)明了幾個(gè)國(guó)家各自特點(diǎn).

二,、基本情況分析

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)一(六)班的地理教學(xué)任務(wù),，每周2個(gè)課時(shí),。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的湘教版地理新教材。新課標(biāo),，新教材,，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進(jìn)的教育理念，愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

三,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”,。

四,、教學(xué)要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

五,、重點(diǎn)、難點(diǎn)

(1)各大洲的地形特征和氣候特征;

(2)幾個(gè)大國(guó)的人文特征.

六,、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1,、認(rèn)真參與集體備課，精益求精,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

2、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具,，軟件,。做好器材的登記，使用,，保管工作,。

3、積極參加教研教改活動(dòng),，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

6,、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

8,、每次月度考試后,，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決,。

高中地理個(gè)人研修計(jì)劃篇七

根據(jù)名師工作室計(jì)劃安排，我有幸成為尹中峰地理名師工作室的一名成員,。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升,。在自己現(xiàn)有知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,，指定本學(xué)年個(gè)人研修計(jì)劃如下：

一、啟動(dòng)思想,，為工作室工作做好鋪墊

嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃,，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中,。

二,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和要求

1.個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。參與工作室的各類(lèi)項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù),。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。

2.個(gè)人工作要求

(1)勤讀書(shū)讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的文章,，理解“語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等,。不但要勤讀,，還要勤思勤寫(xiě)，反思教學(xué)得失,，勤寫(xiě)讀書(shū)隨筆,，使自己自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個(gè)新的水平,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,。

(2)樂(lè)教學(xué)認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,，鉆研教材，時(shí)常反思,。注意跟學(xué)生交流,，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我,。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(3)多研究開(kāi)展教育科研活動(dòng),，把握教育改革的動(dòng)態(tài),，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用,，逐步提高教育科研能力。

(4)細(xì)品評(píng)學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)、好學(xué),。

高中地理個(gè)人研修計(jì)劃篇八

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,，以教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，有效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。努力使每一位學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)地理”,。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期,，我承擔(dān)鄂嘉中學(xué)八年級(jí)_班的地理教學(xué)任務(wù),，每周2個(gè)課時(shí)。班級(jí)學(xué)生通過(guò)七年級(jí)地理教材的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,。對(duì)世界概況有了一定的了解。對(duì)地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握,。但由于學(xué)生的程度參差不齊,，在教學(xué)中要注重分層次，面向全體,，不放棄每一位學(xué)生,。

由于地理是小科，學(xué)生重視不夠,，這是一部分學(xué)生地理成績(jī)提夠不上來(lái)的重要原因,。八年級(jí)下學(xué)期面臨會(huì)考，從現(xiàn)在起必須做些工作,，加強(qiáng)學(xué)生的重視,，為地理會(huì)考取得好成績(jī)打下基礎(chǔ)。

三、教材分析

本冊(cè)教科書(shū)的編寫(xiě),，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn),，建立新的教材結(jié)構(gòu)。提供豐富的學(xué)習(xí)素材和情境,，使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。本冊(cè)教科書(shū)始終如一地注意鞏固和強(qiáng)化地理基本技能和能力,，使學(xué)生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過(guò)程中,，獲得基本技能和表達(dá),、交流等能力的訓(xùn)練。教科書(shū)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng)”的力度,。力圖加強(qiáng)地理教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生討論、探究,、實(shí)踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

第一章：從世界看中國(guó)，共分三節(jié),。主要學(xué)習(xí)中國(guó)的位置,、疆域、行政區(qū)劃,、人口概況及其政策,、民族的基本情況、我國(guó)的民族政策等,。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱(chēng),、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心，以及部分省級(jí)行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖,。

第二章：中國(guó)的自然環(huán)境，共分三節(jié),。介紹了我國(guó)地形,、氣候、河流,、湖泊的基本情況,，以及對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。本章在中國(guó)地理中占有重要的作用,，內(nèi)容繁多,，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握,。

第三章：中國(guó)的自然資源,，共分三節(jié)。介紹了我國(guó)主要自然資源的特點(diǎn)和分布,。重點(diǎn)介紹了土地資源和水資源,。指出了我國(guó)自然資源利用中存在的問(wèn)題及其解決措施。

第四章：中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，共分三節(jié),。介紹了中國(guó)的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況,，和取得的成就,，分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素,。

四,、教學(xué)任務(wù)

1、通過(guò)本期地理教學(xué),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)疆域概況,，中國(guó)人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn),，了解人口問(wèn)題給社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、資源,、環(huán)境帶來(lái)的壓力,。掌握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心,，記住中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖,。

2、認(rèn)識(shí)中國(guó)的自然環(huán)境,，了解地形,、地勢(shì)，氣候,，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、人民生活的影響,。

3、了解中國(guó)自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題給社會(huì),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí),。

4,、認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè),、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異,，初步學(xué)會(huì)分析影響其分布的因素，學(xué)會(huì)合理地選擇交通運(yùn)輸方式,。

5,、繼續(xù)提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力，并能運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解釋生活中的一些地理現(xiàn)象,。

6、通過(guò)八年級(jí)《地理》上冊(cè)的課程學(xué)習(xí),，使學(xué)生真切的受到愛(ài)國(guó)主義教育,，感受祖國(guó)的偉大和美好，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀,。

五,、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課,，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn),。

2,、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí),，進(jìn)行分層次教學(xué),，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

3,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生思維能力,。

4、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征,。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問(wèn)題,，逐步形成對(duì)地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認(rèn)識(shí),。

5.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展地理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,，寓德育與教學(xué)之中,。

高中地理個(gè)人研修計(jì)劃篇九

1、認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生情況精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,。

2、課后認(rèn)真反思所設(shè)計(jì)的問(wèn)題有沒(méi)有達(dá)到預(yù)計(jì)效果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

3、多與學(xué)生溝通走進(jìn)學(xué)生生活,，根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)問(wèn)題,。

4、虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不恥下問(wèn),。

5、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,，不放過(guò)任何一個(gè)漏洞,。

6、多聽(tīng)課,，聽(tīng)同學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的課,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

7,、經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解最先進(jìn)的教學(xué)方法。

8,、在實(shí)踐中不斷完善教研措施,。

二、問(wèn)題設(shè)計(jì)達(dá)到的要求

1,、導(dǎo)入的問(wèn)題要精心設(shè)計(jì),。上好一節(jié)課開(kāi)始很重要，要把學(xué)生的注意力從課前狀態(tài)盡快吸引到課上,，細(xì)觀察,、巧琢磨,、精心設(shè)問(wèn)。

2,、設(shè)置的問(wèn)題不脫離生活,。聯(lián)系實(shí)際是政治教學(xué)的一項(xiàng)基本任務(wù)。學(xué)習(xí)地理就要把書(shū)本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活充分聯(lián)系起來(lái),，使學(xué)生從中受到啟發(fā)和教育,。

3、簡(jiǎn)單的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)大問(wèn)題,。在教學(xué)中,，有些地理事件若僅就事論事，講起來(lái)就顯得枯燥,。這就需要積極探索,，在平淡無(wú)奇處置疑，激發(fā)興趣,，活躍思維,。

4、重視設(shè)疑討論,。課堂中好的成功的討論可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng)，促使學(xué)生積極探索,，勇于創(chuàng)新,。

一個(gè)好的問(wèn)題，除了具有通過(guò)它能讓學(xué)生掌握知識(shí)本身的功能外,，它還具有其他更為重要的功能,。它能激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生樂(lè)于思考,；它能培養(yǎng)學(xué)生探究解決問(wèn)題的能力,，使思維能力得到提高；它能促進(jìn)師生交流,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。教學(xué)中好的問(wèn)題設(shè)計(jì)勢(shì)必會(huì)提高教學(xué)效率。