總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高二上班主任工作總結(jié)篇一

實現(xiàn)班級的可持續(xù)發(fā)展,，順利完成學生青春期過渡，進一步培養(yǎng)并提高學生自主學習的能力,，班級整體學業(yè)成績明顯提高,。

具體表現(xiàn)：

1,、月考、期中考試,、期末考試班級整體成績呈上升趨勢,。杜絕語文、數(shù)學,、英語,、物理等級值和低于14分的現(xiàn)象（即語、數(shù),、外最低要達到80分,，物理最低要達到60分。）思品,、地理,、生物、歷史杜絕不及格現(xiàn)象,。

2,、體育達標測試人人合格。

3,、無安全事故,、重大違紀現(xiàn)象發(fā)生。

4,、流失學生人數(shù)（含勸退,、勸轉(zhuǎn)）不超過兩人。

預(yù)備階段：

1,、開好學期結(jié)束家長會,，下發(fā)并解讀《閃翼班暑期生活指南》，引導(dǎo)學生合理安排暑假生活,，力爭度過一個愉快,、充實、有意義的暑假,。

2,、假期里通過博客、飛信,、家長qq群做好家校溝通工作,。將期末考試成績表上傳博客，飛信告知每一位家長查看,；與所有家長電話聯(lián)系一次,，了解學生暑期在家表現(xiàn)。堅持更新博客。8月23號左右上傳友情提示,，提醒學生做好假期結(jié)束返校,、迎接新學期的準備。

第一階段：

1,、做好學生報名返校,、假期生活小結(jié)評比工作：8月30日上午，學生報名,、返校,。（檢查假期作業(yè)）8月30日下午2：30——5：30，假期作業(yè),、作品評比,；假期生活總結(jié)與分享；編排座位（按次序自由選擇座位）,；8月30日晚自習集體制定本學期班級奮斗目標并編寫班級誓言；集體修改并通過《班級公約》,；組建新的學習小組,；班干選舉。

2,、收心教育,；學生完成新學期打算并上交。

3,、開學第一周,，根據(jù)八年級學生特點，完成教室布置,。

4,、繼續(xù)養(yǎng)花草，學生管理,，美化教室環(huán)境,，培養(yǎng)學生的審美情趣和責任感。

5,、堅持全程跟班,，落實一日常規(guī)，規(guī)范學生行為,，強化七年級養(yǎng)成教育的成果,。

6、班級舉行教師節(jié)征文“閃翼班的老師”活動,，評獎,，優(yōu)秀文章張貼、上傳博客并推薦給《三峽晚報》等報刊。

7,、第三周召開班級第一次科任教師會,。

8、做好第一次月考相關(guān)工作,。（學生制定目標,、確定競爭對手、分享復(fù)習策略,、老師做好學習方法指導(dǎo),、考風考紀教育、考試技巧傳授等）

9,、放月假時（十一長假）做好“假期生活指南”,，并召開學生家長會。

第二階段：

1,、“十一”長假結(jié)束學生返校,。以小組為單位編排座位。

2,、做好第一次月考質(zhì)量分析工作并進行學法指導(dǎo),。召開班級第二次科任教師會。

3,、制定期中考試目標做好期中復(fù)習備考,，迎接期中考試。

4,、做好期中考試質(zhì)量分析和期中總結(jié)表彰工作,。

5、召開班級第三次科任教師會以及全體學生家長會,。（八年級上學期家長會重點：讓師生,、家長意識到八年級的重要性；（2）如何實現(xiàn)學生青春期的平穩(wěn)過渡）

6,、進入十一月份后班級開展冬季體育鍛煉活動：（1）早鍛煉后師生同跑三圈,；（2）課間集體跳長繩。

7,、開展一次班級活動——班級才藝大賽,。進行十一月“感恩勵志”教育。

8,、試行不定期跟班,。

9、做好第三次月考質(zhì)量分析工作并進行學法指導(dǎo),。召開班級第四次科任教師會,。

第三階段：

1,、第三次月考后全程跟班，試行班主任教室坐班,。

2,、進行期末復(fù)習備考動員會，學生制定期末考試目標,。師生全員獻策,，共建期末復(fù)習備考策略庫。

3,、撰寫學生評語,。（家長、學生個人——小組——科任教師,、班主任）

4,、放寒假前召開全體學生家長會。

高二上班主任工作總結(jié)篇二

本學期,，我擔任高二（5）班的'班主任,，并擔任三個班級（兩個理科重點班、一個文科普通班）的語文學科教學,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，班級學習生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

基本情況：我班情況比較特殊，不僅學生底子薄,，而且學生思想比較活,。全班共有xx人，剛開始有xx名男生,。在剛開始接受這個班級時我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無心向?qū)W,，紀律散漫，在高一時曾有過打架和頂撞老師的行為,，甚至還有的已經(jīng)是記過等嚴重處分,。心得體會這些被班級同學稱為“幾大金剛”的同學心理素質(zhì)和自我約束能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。經(jīng)過一學期的教育整頓,，班風學風有一定程度的好轉(zhuǎn)。

高二年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

我自己也以身作則,，努力做學生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正,、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的期中考取得較好成績,，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。

對學生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）,、中等生、成績差的,、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求,、獎罰分明相結(jié)合,。

本次家長會根據(jù)學校的統(tǒng)一安排進行，絕大部分學生家長參加了會儀,。在召開家長之前制作出家長會課件,，又先找一些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時,，詳細地介紹了學生在校學習生活情況,。家長對學校管理和教育教學非常滿意，深得家長的好評,，收到良好的效果,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當然也存在不少需要完善的地方,，因此,，這就需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更好的成績,。

高二上班主任工作總結(jié)篇三

本學期我擔任高二（10）班班主任，10班是一個新組建的文科班,，首次擔任文科班班主任,，我深感任務(wù)重，責任大,，不敢懈怠,。本班學生人數(shù)62人，其中女生42人,，男生20人,。完全學文化課的學生45，藝人,，術(shù)生13人,，體育生4人。通過本學期的了解和實踐,，對班級情況已有更深地了解,，針對該班特點，主要從以下幾個方面做工作：

分班之初,，學生來源比較復(fù)雜，還沒有適應(yīng)新的班級,。配合政教處的工作,，我班積極開展了有益于學生身心健康發(fā)展的活動和一系列的主題班會，諸如行為習慣養(yǎng)成和青春期教育,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生談心，及時對學生進行針對性的教育,。

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作：

1,、做好各項工作的檢查督促,，在管理上嚴字當頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學化,、規(guī)范化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明，抓好紀律,、衛(wèi)生,、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2,、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，力爭做到了解學生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

調(diào)動學習積極性,，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績,，是每一個班主任的首要任務(wù),。這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式，做梯隊生和后進生的指導(dǎo)工作,。對成績好的梯隊內(nèi)學生，要求他們明確目標,，確定方案,，突破弱點，保持優(yōu)勢,，同時提出具體措施,；對成績差的后進生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚,；形成了優(yōu)秀學生帶頭，后進生不甘落后,，形成積極向上的學習風氣,。同時利用每次考試的成績，進行個案分析,，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析原因,，找到改進辦法,，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢,。

開學初,，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，讓學生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，采取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

例如,，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何安排學習時間,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。

再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風正、學風濃,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

高二上班主任工作總結(jié)篇四

本學期我擔任高三(2)藝術(shù)班的班主任，藝術(shù)班跟文化班不同,。藝術(shù)班從8月1日-9月9日上文化課,，而后開始閉關(guān)一直學藝術(shù)專業(yè)科。下學期回校猛沖文化,?；仡櫼粋€學期的工作，我主要從以下方面付出了努力：

這個學期,，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學生參加省藝術(shù)專業(yè)考試,，做好學生的思想和心理上的輔導(dǎo)工作，根據(jù)學生從高一到高二的成績和表現(xiàn),，如有些學生專業(yè)好但文化一般,，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學生文化很好專業(yè)也好的學生,，直到他們盡量去沖刺一下本科學校,。這學期的工作任務(wù)很重，學生思想動蕩不安,，術(shù)科成績不穩(wěn)定,，而文化學習壓力又大。

首先,，穩(wěn)定學生情緒,，營造積極進取的備考氛圍。每次學生完成一次專業(yè)模擬考試后,，情緒很亂,。專業(yè)原地踏步的學生，容易產(chǎn)生思想迷茫,，動搖當初的決心,。面對種.種棘手的問題，我分別打電話給學生找學生談話,，一個一個的談,，一批一批的.談,，與家長電話里講，要求任課老師也講,，疏導(dǎo)情緒,，加油鼓勁，把學生的情緒穩(wěn)下來,，盡快的進入緊張閉關(guān)學習狀態(tài),。

其次，指導(dǎo)學生提高學習效率,，科學分配復(fù)習時間,。要想取得高考的勝利，必須指導(dǎo)學生學會取舍,，任何時間和精力都必須為術(shù)科讓路,。我根據(jù)藝術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，提醒學生后段時間學習的安排,，課上多問老師,，課后加強消化，不盲目迷信小課的思路,。

再次,，有側(cè)重點關(guān)注學生的動態(tài)。根據(jù)學生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求,，特別對術(shù)科基礎(chǔ)和文化科基礎(chǔ)好的學生重點關(guān)注,。與任課老師，趁每次點名檢查的時候進行學習生活溝通指導(dǎo),，每次術(shù)科考試后與專業(yè)課老師了解情況,，找這些學生談心分析提出更進一步的目標。

最后,，關(guān)心家境困難的學生,。對家境困難的學生，有更大的心理負擔,，在成績和經(jīng)濟負擔面前,，經(jīng)常會有患得患失的不穩(wěn)定情緒，尤其是接近藝術(shù)聯(lián)考,。利用每次他們的上課空隙,，用不同的形式，去掉他們的心理障礙,，讓他們?nèi)硇耐度雽W習,。對特困生，給予一定適當?shù)膸椭?/p>

高三這學期下來，我拿出我的真心真情,，在生活上關(guān)心他們，在思想上關(guān)愛他們,，在學習上趕著他們跑,，我不知道結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了,，我無怨無悔,。“借事練人”,，希望下學期他們在學文化上我能夠做得更好,，更好的服務(wù)學生。

高二上班主任工作總結(jié)篇五

高二是緊張而充滿激情的一年,，是學生求學及人生發(fā)展路途中的一個重要轉(zhuǎn)折點,。在這特別的一年里，班主任是每個學生重要的精神支柱,，由始至終的強有力的支持者,。在這半年里，我與我的學生一起品嘗了酸甜苦辣,，經(jīng)歷了心海的起伏?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、文理分班所有學生都是新面孔,，高一從來沒有教過他們,。所以接班伊始，主要是通過向高一原有老師詢問學生情況和自己觀察來了解學生,。精心準備第一次班會《優(yōu)秀是一種習慣》,，讓學生首先明白即使身在普遍班我們的理想依舊也是可以實現(xiàn)的。

2,、做好假期的安全工作讓學生自愿結(jié)組,，留好聯(lián)系方式。

3,、做好軍訓動員工作,。

1、高二軍訓是我校第一次,，首先跟學生申明軍訓的目的意義,，讓學生知道軍訓對他意味著什么，大部分學生沒有吃苦的經(jīng)歷,，提前在思想上給學生做好工作,。

2、告訴學生以及家長軍訓準備事項。

3,、軍訓中密切關(guān)注學生訓練,、身體情況及時處理軍訓中的各種突發(fā)問題，關(guān)注生病學生,，鼓勵學生克服懶惰情緒,，堅持軍訓。

4,、做好學生軍訓影像資料保存,。

1、運動會：做好動員動員,，積極參與,，最終取得年級團體第一的成績

2、精心準備家長會,，讓家長了解學生在校情況,，了解學校高二教育教學工作重點

3、利用好校訊通

總而言之,，這學期兢兢業(yè)業(yè),，雖然七班沒有出現(xiàn)大的異常情況，但是還存在著不少問題,，希望下學期能再接再厲讓七班更好,。

高二上班主任工作總結(jié)篇六

本學期，我擔任高二（5）班的班主任,，并擔任三個班級（兩個理科重點班,、一個文科普通班）的語文學科教學，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，班級學習生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

基本情況：我班情況比較特殊,，不僅學生底子薄,，而且學生思想比較活。全班共有xx人,，剛開始有xx名男生,。在剛開始接受這個班級時我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無心向?qū)W，紀律散漫,，在高一時曾有過打架和頂撞老師的行為,，甚至還有的已經(jīng)是記過等嚴重處分。心得體會這些被班級同學稱為“幾大金剛”的同學心理素質(zhì)和自我約束能力較差,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。經(jīng)過一學期的教育整頓,，班風學風有一定程度的好轉(zhuǎn)。

高二年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

我自己也以身作則，努力做學生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風正,、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的期中考取得較好成績,，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型,。

對學生因材施教,，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）,、中等生,、成績差的、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合,。

本次家長會根據(jù)學校的統(tǒng)一安排進行,，絕大部分學生家長參加了會儀,。在召開家長之前制作出家長會課件，又先找一些學生深入一層談心進一步了解學生,。開家長會時,，詳細地介紹了學生在校學習生活情況。家長對學校管理和教育教學非常滿意,，深得家長的好評,，收到良好的效果。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當然也存在不少需要完善的地方，因此,，這就需要我不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的成績,。

高二上班主任工作總結(jié)篇七

本學期為了更好的管理班級,，我重新選舉了班干部，通過學生自薦和他薦的方式進行選舉,，讓大家認可的人來幫助我管理班級,。從班長到各委員全部都選出了新的，我在選舉上也做了一些改變,，原來當過的職位我就不讓他去當了,，選到上任當過的，就分配到其他的班干部崗位上去,，這樣做一來是希望他們體驗不同的職位的工作,，而來也是幫助他們找出自己擅長做的工作。從這學期來看,，重新選了班級的干部后,，高二這學期班級的管理更加順利了，所有的班干部都是他們自己肯定的,，所以配合程度相當好,。

本學期我每周都會舉行班會，班會的主持人也是由學生自己來,，班會的內(nèi)容也是學生自己去做,，通過由他們自己去主持班會鍛煉他們的說話的能力。整個學期下來,，學生從開始舉行班會你推我推,，到最后大家都主動主持那天的班會,。一學期來，班上的學生膽子都大了,，而且語言能力練的很好,，站在講臺上，不在結(jié)巴和吞吐,，能夠順利的把班會全場開展下來,，這也給我省了很多事情，看到他們的進步,，我覺得做的所有覺得都是值得的,。

經(jīng)過高一一年對他們的觀察，我發(fā)現(xiàn)本班上有一部分學習是屬于學習成績很差的,，是班上的后進生,，那這學期開始，我就直接抓這群后進生的學習,，我把位置進行了調(diào)整，把學習成績好和學習成績差或者一般的坐在一起,，通過這樣的一個方式讓他們學習互補,。雖然后進生的成績不好，但是他們其他的方面也有很多比較強的,，這樣剛好對方去互補一下,。那么本學期結(jié)束，觀察下來,，班級整體的成績有上升,，后進生的成績也都提高了一些。這樣一來,，本學期大家都有不少的收獲呢,。

一學期的班主任工作，讓我與學生更加的親近,，對這個班級也更加的了解,，也獲得了學生對我的認可，很開心自己這學期的工作有這樣的收獲,。我會在高二學期的工作里再接再厲的,。

高二上班主任工作總結(jié)篇八

作為一個有進取心的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者,、實施者,，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則,，持之以恒,，講究方法，對學生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻?，F(xiàn)在我把自己工作中的一些做法和大家一起分享,。

在高二，我校對全級的學生實行了文理分班,，我們高二（23）班是文科班,。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有62人,。我發(fā)現(xiàn)很多同學都有一個很好的精神狀態(tài),，于是我開始快速了解那些剛分到我班的學生，我發(fā)現(xiàn)他們對新班級很期待,，我暗暗告訴自己要讓全班同學都能感受到集體的溫暖,，就像家一樣。

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生,。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結(jié)奮斗。

因此,，我從學生中選出品學兼優(yōu),、作風正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴格要求,，加強教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力；使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,，得到鍛煉,。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例）,，同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學進行撤換，中途更換了一名班委,。經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn),。

優(yōu)良班風的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,，在集體活動中逐步形成的,。我具體采用了以下一些方法。

1．有意識,、有計劃地通過對學生守則,、道德問題的談話：革命書籍、報刊,、論文的閱讀指導(dǎo),；對電影,、電視的評論等來形成學生的是非觀,。比如通過組織同學觀看《藝術(shù)人生成龍訪談》這期節(jié)目，很多同學深深感受到,，一個人要走向成功,，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力,。

2．運用典型事例,，進行表揚和批評。班上有任何的好人好事,，都及時地進行表揚,，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象,，起到了積極的引導(dǎo)作用,。

3．運用墻報、黑板報,、每日名言等輿論工具,，宣傳正確的輿論,，批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,，這學期的墻報分別圍繞著“走進新班級”,、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內(nèi)容進行宣傳,，展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面,。

4．經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。這包括積極參加學校的秋季運動會和遠足活動,。運動會中,，我班取得了第三名的優(yōu)異成績。遠足活動中,，大家群策群力,，多方獻策，共同努力,，度過了一個幸?？鞓返娜兆印?/p>

5．組織好班會,。班會是對學生進行教育,，過民主生活，參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會,、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,，如課堂紀律,、課間要求、考勤制度,、考試紀律,、寢室規(guī)則等，并教育學生要嚴格遵守,；引導(dǎo)學生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃,，總結(jié)班級工作,；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育,；處理偶發(fā)事件等等,。

第2頁共3頁影響高中學習成績的因素有很多，但關(guān)鍵的一點是學習態(tài)度和學習動力，并不是真正的智力因素的制約,。所以搞好高中階段的學習同樣要解決學習態(tài)度和學習目標問題,。幫助學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習熱情,，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習動力,。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高，指出社會淘汰的殘酷性,，沒有一定的文化素養(yǎng),，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能在未來的社會生存,。給每位同學以壓力,，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點,，指明上大學的希望,；從高中順利畢業(yè)談到高中學科會考的重要性。對于我班同學的成績幾乎都有一個共同點,，就是偏科非常嚴重,，我鼓勵他們以自己有興趣，成績較好的科目為起點,，帶動其他科的學習,，幫助找會學習的信心。給每位同學明確學習目標,，統(tǒng)一認識,，讓同學們意識到“不是別人要我學，而是我要學”,。號召學生多有益讀書,，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識,。多讀文藝作品,，學好語文,，增強語言表達能力和寫作能力,；多讀科普知識書籍，體會科學魅力,，體會偉人們思想的魅力,。構(gòu)建完美知識系統(tǒng)，做個有“文化”的人,。

我強調(diào)高中階段是學習和生活,，學習是主旋律，但不是生活的全部,，生活中還有很多內(nèi)容和精彩,，好玩,、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,，給學生預(yù)留生活空間,，發(fā)展個性。

我認為班主任單靠“兇”管班以求學生服服帖帖不能算是個好班主任,，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們,，影響他們的為人,，講究學生工作的方法和策略,，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔任班主任工作的點滴體會,，不對之處請各位同仁批評指正,。