總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高三班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇一

轉(zhuǎn)眼間帶這個特殊的班級已經(jīng)整整兩年的時間了，我現(xiàn)在依然清晰的記得高一剛剛接班的一幕幕情景,。那時,，天很藍，空氣很清新,。藝體特長班——一年十二班,，全班56人邁著整齊的步伐，喊著震天的口號,，熱情,、陽光的形象久久回蕩在德強高中校園！兩年的時光過去了,，使我心碎的事情是從入學(xué)時的56人,，班級現(xiàn)在已經(jīng)剩下了35人。每每離開一個學(xué)生就像是用鋒利的匕首在我心上狠狠的割了一刀。因為我們的班級學(xué)生中考成績很低,，大多數(shù)是無奈的選擇了特長,?！皩W(xué)習(xí)”對他們的吸引力很低,，堅持不下來的就早早的選擇了輟學(xué)，也早早的結(jié)束了自己學(xué)業(yè),，也就等于這輩子選擇了一種更艱辛的生活方式……這些都是我心中最難受的原因,。我恨自己沒有足夠的能力去挽留他們、去挽救他們,！現(xiàn)在我開始總結(jié)高二,、十二班一年來的情況。分為以下幾個方面：

談到學(xué)習(xí),，我真的沒有什么經(jīng)驗之談了,，唯一引以為豪的是我們班級的崔麗娟同學(xué)的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀荒軌蚺旁谌珜W(xué)年的70左右，成績在420分左右,。再有就是有5名同學(xué)成績在學(xué)年前180,，成績過300分而已。

學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)太差,，數(shù)學(xué)和英語有些吃力,，有的根本還跟不上。文綜的三學(xué)科,，由于一部分學(xué)生很懶,，自主學(xué)習(xí)能力很差，除了完成學(xué)校每天早晨組織的語文,、英語晨讀外,，我還要求學(xué)習(xí)委員每天早晨讀英語單詞、語文古文以及政史地需要背的習(xí)題,。目前,，取得了一定的成效。

對于在期中和期末考試,，取得優(yōu)異成績的學(xué)生,，給予獎狀鼓勵并張貼在班級墻上。以此鼓勵學(xué)習(xí),，樹立榜樣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我每天會在每節(jié)課和課間進行全方位的“跟班”經(jīng)常的在班級前后門觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決,。有時干脆在班級里跟著聽課。我經(jīng)常和學(xué)生們談心，經(jīng)常和他們的家長溝通,，因為班級絕大多數(shù)的家庭是單親或父母在外地沒有時間去照顧自己的孩子,。外表他們很頑皮，其實很多學(xué)生心里空虛,，需要有人去關(guān)心,，去愛護。這正是這樣我和學(xué)生們成了無話不談的好朋友,。

談到成績,，我就班級的特長談?wù)劙伞５搅说聫姼咧械慕虒W(xué)樓內(nèi),，你會在二樓大廳和走廊里看到,，我們班級美術(shù)生的作品，畫得惟妙惟肖,、栩栩如生,。音樂生則在學(xué)校的新年文藝晚會和教師節(jié)文藝晚會上大顯身手。體育生是我一手帶著的,，先后在香坊區(qū)中學(xué)生籃球賽取得亞軍和哈爾濱市中學(xué)生籃球賽普高組獲得了第二名的好成績,。班級一直本著“所有學(xué)校活動力爭第一”的精神,，去培養(yǎng)集體主義責任感的,。實際上我們也做到了，兩次的隊列廣播操比賽,，我們都是學(xué)年第一,。板報評比我們是第一；拔河我們是第一,；跳繩我們是第一,；接力賽我們是第一；籃球我們是第一,；體育節(jié)中總成績我們還是第一……

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是主業(yè)。除了放假也就還剩下最后的十個月時間了?。ㄋ囆g(shù)特長考試還有五個月）一切工作都是為了高考?，F(xiàn)在有些學(xué)生有點堅持不住了，有些是為了家長而學(xué),。做好他們的思想工作,，對我來說真的很重要。讓他們懂得考大學(xué)對他們的將來是多么的重要,！學(xué)習(xí)是為了自己而學(xué),！

如果按平時成績來看,，崔麗娟完全有沖擊省外一表的實力，王憲,、張嘉南,、胡天龍、徐揚,、張禎哲如果術(shù)科通過的話,，應(yīng)該是保二表爭一表。（以上按文化課來看的）術(shù)科比較突出的有丁雪濤,、王宇超,、梁宇峰,、侯瑋瑩,、孫曼林、黃寶淳,、郭嘉等他們主要差的就是文化課?。∥幕n加上術(shù)科其他同學(xué)應(yīng)該會有很多的二表和二表b吧,，再算上?？迫嗌洗髮W(xué)也不是不可能的！但,，同學(xué)們需要改變原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更加的重視特長。得有為高考掉幾斤肉的精神??！

其實以上這些真的算不上什么總結(jié)，就是自己對于班級的一點真實感受吧,。在接下來的高三學(xué)年,，我會和我的學(xué)生們一起，再接再厲,，克服一切困難把高中最后一年順利愉快的度過,，換來高考的大豐收！我相信我們能行??！

二年十二班班主任

xx年7月2日

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高三班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇二

這學(xué)期我擔任高二（1）理科班的班主任，在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，班級的學(xué)習(xí)和日常規(guī)范都取得了很大進步。在此將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風和班風,；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

本（1）班班共有學(xué)生45人,，男生29，女生16,，基本上都是我從高一帶過上來的學(xué)生,，開學(xué)初，我給我班定的目標是：學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作,，學(xué)會自我管理,。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績在整個級中遙遙領(lǐng)先,，尖子生從不突出到突出,，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利,。

三,、進一步完善班級管理建設(shè)。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成,。再一方面,，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風正,、學(xué)風濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

加強溝通,，增進了解，爭取支持,。本學(xué)期高二年段以家長會為契機,，與到校家長進行交流,，增進了學(xué)校、教師與家長的了解,，增強了服務(wù)育人意識,。同時利用家校短信互動平臺加強了班主任與家長溝通，獲得家長的一致好評,。

首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通,。其次,，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。四,、加強尖子生生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化,。

1,、尖子生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,，更上一層樓,，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展,。

2、對于中下生,，加強與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心，了解情況,，使他們樹立信心,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),，肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感,。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。通過他們的努力,，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個班花了不少心思,，盡管取得了可喜的成績,，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。以后的擔子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此,，更需要再接再厲，不斷努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高三班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇三

作為一個年輕的高中教師,，作為一個新的高中班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則,，持之以恒，講究方法,，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享,。

在高二,，我校對全級的學(xué)生實行了文理分班，我們高二（1）班是勵志班,。經(jīng)過一些調(diào)整,，最后我班共有51人，有幾個人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好,，無心向?qū)W,，紀律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重,。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結(jié)奮斗,。

1、建立良好的課堂紀律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講，認真筆記,，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動,。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是晚自習(xí),，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論,，說閑話,、往窗外看，否則,，予以嚴厲批評,。

3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴格要求,。在會考復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

優(yōu)良班風的形成是一個長期的過程,，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法,。

1,、有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則,、道德問題的談話：晨讀的習(xí)慣,，要求學(xué)生每天早上讀五分鐘的美文，使很多同學(xué)深深感受到,，一個人要走向成功,，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力,。

2、運用典型事例,，進行表揚和批評,。班上有任何的好人好事，都及時地進行表揚,，如拾金不昧的,，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用,。

3,、運用墻報,、黑板報、每日名言等輿論工具,，宣傳正確的輿論,，批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,，這學(xué)期的墻報分別圍繞著“走進新班級”,、“愛國主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進行宣傳,，展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面,。

4、組織好班會,。班會是對學(xué)生進行教育,，過民主生活，參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會,、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律,，如課堂紀律,、課間要求、考勤制度,、考試紀律,、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴格遵守,；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃,，總結(jié)班級工作,；討論班級成員共同關(guān)心的問題；處理偶發(fā)事件等等,。

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學(xué)生因材施教，分批集中進行指導(dǎo)教育,。班級學(xué)生主要分為三種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）,、中等生、成績差的。

這一學(xué)期當中,，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀律，這是正常教學(xué)秩序當中不和諧的地方,。在早操,、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的,，進行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰,，但有一兩個仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，不愿意聽課,，不愿意做作業(yè),，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話,，有些學(xué)生有了一點點進步,，但還是有好幾個不想學(xué)習(xí)的，目前還是沒什么改變,。

雖然想每個學(xué)生都能遵守紀律,，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素,，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，給班級學(xué)習(xí)風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當中依然存在的問題也不容忽視，下學(xué)期擔子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高三班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇四

我具有良好的工作作風,，人格品質(zhì)和強烈的職責心，熱愛教育事業(yè),，支持堅定正確的政治方向,，堅持國家的教育方針，敬崗愛業(yè),，滿腔熱忱地做好教育工作,，關(guān)心愛護學(xué)生，以身嚴格治學(xué),，嚴格自律,，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心,，高尚的思想,，進取的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯,，樂于奉獻的精神,。謙虛好學(xué)，力爭使自我適應(yīng)教育的發(fā)展,，盡力使自我成為二十一世紀具備高素質(zhì)的教育工作者,。

在本學(xué)年擔任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：

教書先育人,，這是我教學(xué)教育的不變準則,。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好,，學(xué)習(xí),，自然也會很好。遍觀高一年級學(xué)生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,，學(xué)習(xí)目的十分之不明確,，學(xué)習(xí)不認真。

養(yǎng)成教育,，應(yīng)當說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺,，但作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計劃、分步驟的進行,。否則,，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：

(1)在教育資料上,，重點放在抓常規(guī)

遲到、穿校服,、學(xué)生儀容儀表,，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放,、值日、禮貌禮貌等方面的教育上,。學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習(xí)慣,。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正到達目的,，必須曲線射門,，以另一種的方式達這一目的。從日常生活,、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將本事遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施,。

(2)在教育時間上,，分時段完成。

擔當班主任,，又身兼兩個班的英語教學(xué),，精力實在有限,，不可能同時全部完成。更何況,，學(xué)生問題較多,，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山,。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點,，解決一個再進行下一個。為此,，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個，找一個負責人,，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進,。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。并且必須要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查。

(3)在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。教育，不是每一個學(xué)生都能理解的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作,，必須了解每一個學(xué)生,，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境,、性格特點,，僅有了解，才有溝通,，有了溝通,，才有深入人心的引導(dǎo)和幫忙,。

團體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化,。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意,，永不在意!提高退步，永不止步!這是全班同學(xué)一齊選出的口號,，反映同學(xué)的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表,、小組長等的職責,，時刻提醒同學(xué)們努力上進。除此之外,，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，這是無形的財富。歡樂學(xué)習(xí),、熱愛生活,，班主任能夠發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于構(gòu)成互助互愛,、簡便但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強化常規(guī)管理,，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自我的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自我的學(xué)生,，必須要應(yīng)對,，并且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生,，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不夢想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意,、失意、永不在意!提高,、退步永,、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化,。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,，資料涉及到勵志格言,、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法,、學(xué)會欣賞和家長評語等,。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督,，自我競爭,。天天一小步，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中,，增強自信，進取進取,，不斷超越,。

十六七歲的高中生正是有活力的時候，我們應(yīng)當調(diào)動他們的進取性,，而不是壓制,。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很進取，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力,。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則,，只能適得其反,。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下,，同時用熱情鼓舞學(xué)生,，才能使整個班級齊心向上。

多理解,、多鼓勵,，少批評,。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自我的錯誤的時候,，就不要再批評了,，否則，只能起到相反的效果,。

我的班主任工作還有很多不足之處,，我深知要擔好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí),，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng),，我會努力，爭取做得更好,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高三班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇五

班級管理,，德育為首，本學(xué)期,，我通過了觀看視頻,，讀文章等多種方式，做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作,。

1,、 本學(xué)期觀看了雷軍、李彥宏等社會名人的演講,，激發(fā)他們的積極向上的奮斗精神,，拓展自己的視野；

2,、 讀一些在雜志和網(wǎng)絡(luò)上看到的好文章,，與孩子們一起分享；

3,、 單獨與學(xué)生談心：葉新在思想上出現(xiàn)了沒有學(xué)習(xí)動力的感覺,，于是溝通交流，鼓勵她為自己而學(xué),，為家庭而學(xué),，重新燃起她的斗志；林家蔚下課時總是到處溜達,，對上課也造成了分心,，于是溝通交流了下課怎么做，怎樣能促進下節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助其找到了正確的休息方法,，成績也大幅回升……

本學(xué)期,，在學(xué)習(xí)上面，班級做了很多有效的工作,。

1,、學(xué)法指導(dǎo)：

（1）通過閱讀優(yōu)秀學(xué)子的總結(jié)文章，感受到好的學(xué)習(xí)方法,；

（2）通過請上屆學(xué)生董歡歡同學(xué)來班級演講,，講了自己的英語學(xué)習(xí)，內(nèi)容詳實,，極具指導(dǎo)意義,，學(xué)生感受深刻，激發(fā)了他們學(xué)好英語的決心,，在剛剛進行的周考中,，班級英語成績達到了普通班第一名；

（3）每次段考后,，請學(xué)生代表講述自己的學(xué)習(xí)心得,，經(jīng)驗交流；

2,、制定班級學(xué)科規(guī)劃：

針對理科班的不喜歡偏文學(xué)科的特點，制訂了語數(shù)生三門課的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，每天中午看10分鐘生物書,，每天晚自習(xí)前25分鐘做英語，每個星期一,、四在英語完成之后做語文,，早上早讀語文英語交替安排。

我們相信,，這些學(xué)科長期堅持學(xué)習(xí),，就能學(xué)的好。

本學(xué)期,，體育方面,，班級取得了運動會的第一名，繼續(xù)奪冠,；跑操,，仍然是整齊的步伐；體育課,，每節(jié)課認真的學(xué)習(xí),。班級的運動風氣良好。

在活動方面,，班級積極參加學(xué)校組織的各項活動,，并且還組織了自己的活動,，比如，元旦的班級折紙活動,，利用學(xué)生自己的作品布置了教室,。

本學(xué)期就要結(jié)束，班級穩(wěn)步提升,，兩次段考平均成績位居普通班第二,，并且差距在縮小，處于年級末尾的學(xué)生也在變少,，這些是比較好的,。

成績之外，也有不足,，比如,，部分學(xué)生的習(xí)慣還不理想，有幾個同學(xué)早上成了遲到專業(yè)戶,，多次教育仍不見改變,；還有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，周末還有進出網(wǎng)吧的行為……

另外,，對學(xué)生們的視野開闊的還不夠,，下學(xué)期，要更多的去拓展學(xué)生的視野,，使他們對未來有更多的思考,，既著眼于當下，又展望未來,，既做好本職學(xué)習(xí)工作,，又放眼世界。力爭使他們成為一個有理想,，有追求,，又能吃苦具有實干精神的追夢人！

最近,，給學(xué)生讀的是網(wǎng)上關(guān)于“西游記”孫悟空為什么打得過天宮里的神仙卻打不過取經(jīng)路上的妖怪,，因為妖怪們是為自己干，所以他們玩命,。對學(xué)生們說：20xx關(guān)鍵詞——玩命干,！那就讓我和學(xué)生們一起拿出玩命的精神，迎接新學(xué)期的到來,！

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高三班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇六

首先感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,，但是取得的成績卻難以讓領(lǐng)導(dǎo)賞識，既然學(xué)校安排，我就懷著忐忑不安的心說幾句,，真誠歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評指正,。

高二生活還有2個多月就結(jié)束了，回顧過去,，在前一段我主要做了如下工作,，現(xiàn)匯報如下：

1、開學(xué)之初,，班級制定了高二（13）班學(xué)生成長規(guī)定,，作為班級公約引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)進步、校園紀律,、衛(wèi)生健康,、為人處事四個方面對健康成長,。

2,、經(jīng)過討論確立了班級精神、班訓(xùn),、班級口號等,，促使學(xué)生把個人成長和班級發(fā)展聯(lián)系起來。

3,、讓每一個學(xué)生都參與到管理之中,，輪流當值日生，并做好記錄,。

4,、加強班委會管理，明確班長,、副班長、學(xué)習(xí)委員,、團支書（團委）,、體育委員、生活委員,、文娛委員,、寢室長、值日生責任,，加強對班干部的指導(dǎo)教育,。

5、從紀律,、考勤,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、就寢等角度對學(xué)生進行量化管理,，使學(xué)生教育有理有據(jù),。

6、施行座位輪流制,，每周前后兩排調(diào)動一次,，期中左右調(diào)動一次。

1,、在教室張貼勵志標語,，視情況更換，對簡短的讓學(xué)生每天預(yù)備前集體朗誦,。

2,、要求學(xué)生根據(jù)自己情況寫出座右銘，明確自己的奮斗目標,、最崇拜的人,、成績在學(xué)校的名次等，加強學(xué)生自我激勵

3,、抓好課堂學(xué)習(xí),，提倡學(xué)生在課堂上積極參與，勇于發(fā)言,，敢于質(zhì)疑,。提高課堂學(xué)習(xí)效果。

4,、對自習(xí)課提出要求,，讓學(xué)生明確任務(wù)，做事有的放矢,，提高收獲,。

5、服務(wù)各任課教師,，對他們的要求認真落實,，積極配合任課老師的教學(xué)，抽時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文,、英語等,。

6、加強家校聯(lián)系,，通過校訊通,、電話、短信等與家長做好溝通,，共同促進學(xué)生學(xué)習(xí),。

1,、每天學(xué)校要求的兩操等活動都認真組織，嚴格要求,。跑操時集合速度快,，步調(diào)一致，口號比較大,。

2,、適時召開班會，從紀律要求,、集體責任,、學(xué)習(xí)方法、考試總結(jié),、戰(zhàn)勝挫折,、珍惜時間、團結(jié)同學(xué)等方面對學(xué)生進行教育,。

3,、定期給學(xué)生教唱勵志歌曲或者讓學(xué)生進行音樂欣賞，張貼中國夢剪紙畫,，給學(xué)生美的熏陶,，豐富學(xué)生的生活。

4,、找時間給學(xué)生教愛眼體操,、五步拳、一分鐘伸展操,、拍打功,、呼吸法等，對學(xué)生做好健康教育,。

5,、每天在課堂上結(jié)合實際生活對學(xué)生進行思想教育，讓他們認識生活,、社會,、學(xué)習(xí)、交往等,，

1、大多數(shù)學(xué)生有較好的集體意識,、規(guī)則意識,、時間觀念，他們學(xué)習(xí)努力,、思想積極,、做事認真,。

2、雖然學(xué)生總體表現(xiàn)較好,，但是在這次期中考試中優(yōu)秀生群體沒有凸顯出來,，中等學(xué)生成績較好，優(yōu)秀生表現(xiàn)不佳,。

3,、班級也有少部分學(xué)生表現(xiàn)消極、自私,，自制力不強,，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中沒有放開自己，全身心投入,，沒有充滿激情投入到學(xué)習(xí)生活之中,。

4、在教學(xué)中,，感到自己工作能力以及經(jīng)驗方面,，都有著明顯的不足。在培養(yǎng)學(xué)生集體觀念,、心態(tài)積極方面還有待于努力,，在對學(xué)生教育活動的收與放中把握不到位。

1,、從工作失誤中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使自己不斷完善自己的工作方式方法。

2,、不斷學(xué)習(xí),，加強閱讀相關(guān)書籍，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、認真努力,，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付,，不辜負這81名學(xué)生以及學(xué)生家長的期望,。

4,、善于思考，尋找方法,，爭取期末讓優(yōu)秀生,、中等生,、后進生都有更大的進步，實現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高三班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇七

新學(xué)期工作一月有余,，我開始變換角色逐漸地踏入了高二語文的教學(xué)軌道,。雖說同樣都是閱讀,、寫作和口語交際的訓(xùn)練，但高二確非高一可比,，只有身體力行親身感受才能真正體會得到,。課時多了，內(nèi)容豐富了,，責任也重大了許多,。作為高一與高三的過渡期，高二一年的學(xué)習(xí)生活幾乎是整個高中的記憶,。所以,，高二階段的教學(xué)任務(wù)和難度可想而知。尤其本學(xué)期,，基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托,，我被安排了兩個理科班的教學(xué)，說實話,，每堂課放眼望去,，幾乎都是一群生龍活虎的大胖小伙兒，他們希望獲得新知,，他們渴望妙趣橫生的課堂,，他們盼望有一個能夠真正能夠理解他們的老師，他們也期望在兩年之后的考場上能夠取得令自己和家人都比較滿意的成績……,，這一切的一切,，都讓我感覺到盛名之下，自己真的可以嗎,？每天除去日常的教學(xué)和工作之外,，我都會認真?zhèn)湔n整理筆記到很晚。臨睡之前,，我還要習(xí)慣性反問自己：今天這堂課我教會了學(xué)生那些知識或方法,？反過來，同學(xué)們又讓我明白了那些問題和道理,？

9月,，我與3、4班的同學(xué)們開始建立起基于緣分和信任基礎(chǔ)上的深厚友誼,，他們也樂于接受我這種極富激情和張力的教學(xué)風格,，不敢說每節(jié)課都十全十美，毫無缺陷,，但至少我們能做到步調(diào)一致,，心往一處想，勁往一處使,。這期間,，有令人欣喜的收獲，有讓人無奈的感慨,，當然也存在著許多不足之處,，下面先來說一下自己的收獲：

1、“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,。忘了這句話的出處了,，自己念大學(xué)時候常常聽到的一句話，自己念中學(xué)時候時常感受的一句話?，F(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女,，從小時候起就沒遇到過什么挫折，溺愛的結(jié)果往往都是孩子以后難以適應(yīng)懲罰和挫折,。小小苦難和挫折可以養(yǎng)成嚴肅的人生觀,，我覺得在日常教學(xué)過程中恰如其分地使用教育懲罰是非常重要且十分必要的。

2,、“多一條愛好,，就多一條同學(xué)生們走到一起的道路”，語文教育家李鎮(zhèn)西曾這樣說道,。其實,，與其一味照本宣科地講解教材和大綱里面的知識，倒不如偶爾插科打諢地拓展一些同學(xué)們喜歡聽的涉及本學(xué)科的其他內(nèi)容,，以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。如果一位教師能夠真正地走進每個同學(xué)的心中，那么這應(yīng)該和教師旁征博引的學(xué)識和善解人意的性格是分不開的,，這樣的教育才是成功的,，才是真正能喚醒、激發(fā)和鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭和信心的,。

3,、評價一個學(xué)生不能只看他的學(xué)習(xí)成績,，也應(yīng)該看他做人方面的進步,。學(xué)習(xí)成績并代表一個人的全部，每個學(xué)生都渴望被欣賞與肯定,。所以,，對于自己的學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績上的進步,，還是為人處世上的通達,，亦或是文體活動的積極進取，我們都不應(yīng)該吝嗇自己贊美性的語言,。還記得大學(xué)必修課本《教育學(xué)》中的“羅森塔爾效應(yīng)”嗎,？受到老師青睞的孩子會表現(xiàn)得逾發(fā)有成就感和使命感,，要知道教師的只言片語可能會影響到孩子的一生,。

以上便是9月以來自己教學(xué)工作中的一點心得體會,，說不上深刻，但很具體,；談不上經(jīng)驗，但很真實,?！敖虒W(xué)永遠是門遺憾的藝術(shù)”，它需要我們一點一滴地去回味,、去思考，去勇于攀登下一座輝煌而又精彩的頂峰,！

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高三班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇八

這學(xué)年是我當高二文科班班主任的第x個年頭,，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同,。每年都面對新的學(xué)生,，面對新的問題，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新,，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn),。

班主任既是學(xué)生管理工作的主要實施者，也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者,。班主任擔負著管理督促學(xué)生,，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部,，進行班風和學(xué)風建設(shè),，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動；班主任還是學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者,。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，但缺少高一時的理想和抱負，對學(xué)習(xí)熱情有所降低,，多了份貪玩,；文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,，管理難度相對要大。

開學(xué)初,，除了發(fā)放課本,、安排學(xué)生座位、確定班干部,，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事,。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭取用較短的時間認識班里的第一位姓名和座號，接下來就是逐漸認識班里的每一個學(xué)生性格,、能力,、成績和在家表現(xiàn)等。

（一）為人師表,，率先垂范

班主任既要嚴格要求自己,，又要嚴格要求學(xué)生。在整個教育,，教學(xué)活動中,，要時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學(xué)生,，發(fā)揮身體力行,，言傳身教，以身作則,，嚴于律己的表率作用,。

同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來,，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求,、教師的標準,。從各面嚴格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴是愛，松是害”的道德,?！皣馈弊之旑^，也要“愛”在其中,，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴格要求之中,。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立,。

學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準時到校,，我都提前到教室，學(xué)生見到老師,，心里踏實,，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動性強,，同時及時教育學(xué)生樹立信心，一日不再晨,，盛年不重來,，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標,。

（二）加強班級紀律管理

俗話說,；“沒有規(guī)矩不成方圓?！辫F的紀律是事情成功的一個重要前提,。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,，每個同學(xué)發(fā)表意見,，通過投票決定實施。

放手讓學(xué)生自我設(shè)計,，工作總結(jié)自我組織各種教育活動,，把教育和娛樂融于一體；培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,，讓學(xué)生規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”，收到良好的效果,。班規(guī)既已制定,，便嚴格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺遵守,。嚴格有效的班規(guī)是良好的班風的前提保障,。

（三）組織好班會課

班會課是對學(xué)生進行教育的有效形式。配合學(xué)校各項管理工作,，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動，使學(xué)生在活動中明事理,。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心強，直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想,。利用班會課進行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。

三

高二的學(xué)生,，由于各課難度加大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低，所以,，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況,，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù),，我充分利用這個機會，宣傳學(xué)校政策,，同時也控制學(xué)生不交作業(yè)的情況,。

在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人數(shù),，通過統(tǒng)計作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時找他們談話,，從各方面分析他們的情況,，讓他了解我對其的希望，也許是我的執(zhí)著,，在后面作業(yè)統(tǒng)計中,，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞,。

總之,，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅持＂以情動人＂,，“以理服人”,。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，我會為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高三班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇九

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲，回顧這一學(xué)期,，雖忙忙碌碌,，卻也腳踏實地，在忙碌中感覺充實,，在辛苦中卻能留下回味,，本學(xué)期，我擔任高二(1)班的班主任,。高二(1)是文科班的重點班,，全班共有學(xué)生57人，其中女生43人,，男生14人,，住校生35人。本學(xué)期,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在學(xué)生處及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持與配合下,，班級各項工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了必須的成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作評價如下：

1,、確定了班級奮斗目標：做最優(yōu)的自我,，創(chuàng)最優(yōu)的團體。

2,、制定了班級公約,。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面,，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手,，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼,，以便每一位參照規(guī)范自我的言行,。

3、打造了班級精神：自強不息的進取精神,，厚德載物的包容精神,。

4,、撰寫了“班主任寄語”：做最優(yōu)的自我，創(chuàng)最優(yōu)的團體,。優(yōu)秀需要付諸行動：優(yōu)秀到每一個細節(jié),，每一個細節(jié)都優(yōu)秀。

5,、建立了班級日記,。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情景,，發(fā)表自我的觀點,，表揚好人好事，批評不良行為,?？傊畬Π嗉夁M行評價、評價,，展望或提出要求,，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進行周小結(jié),，一月由班長進行一月的大小結(jié),。

6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,，知止而后定，定而后靜,，靜而后能安,，安而后能慮，慮而后能得,，有了職業(yè)傾向,，就有了前進的方向，就有了奮斗的動力,。

1,、進取貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的方針,，進取推行學(xué)生自主管理。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,，調(diào)動全體同學(xué)的進取性，為班級管理獻計獻策,。

3,、狠抓一日常規(guī),，日小結(jié)，周小結(jié),，月小結(jié)相結(jié)合,，日日新，月月新,，取得了不錯的效果,。

4、衛(wèi)生工作常抓不懈,，實行勞動委員負責制,，職責到人，制度明確,，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5,、充分利用主題班會,，進行養(yǎng)成教育，促使學(xué)生構(gòu)成良好的個人品質(zhì),。伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累,，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會課,，是我不斷追求的目標,，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,，會征求同學(xué)們的意見,，落實好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備,，全班齊動員,，共參與，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干,、知識,，又鍛煉提高了本事，真是相得益彰,，一舉兩得,。本學(xué)期既按學(xué)校計劃安排開展了一些專題性的活動，;也根據(jù)本班的實際情景組織了“職責,，愛國”,，“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來”,，“做人有誠信”,，“學(xué)會寬容,，善待他人”，“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”,，“感恩教育”,，“新年心愿”，“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會活動,，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,，也十分贊成班會的組織形式和資料。這些活動的舉行,，發(fā)展了學(xué)生的動手本事,、合作意識與創(chuàng)新本事，同時也對促進班級良好的學(xué)風,、班風的構(gòu)成起到了關(guān)鍵作用,。

6、安全教育常抓不懈,，學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命,，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作,，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題,，諸如疾病的預(yù)防，交通,、飲食,、用電、人身安全等方面的教育

7,、加強與任課教師的交流,，注重與家長的溝通,，為了及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài),，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;主動與家長取得聯(lián)系,。隨時關(guān)注孩子的動向,，到達共同教育的目的。

1,、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰?為什么來那里?”這樣的問題,，使學(xué)生充分認識讀書的任務(wù)和目的,，明確人生目標和夢想,。經(jīng)過學(xué)生思想的教育，培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風,，促進了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高;對學(xué)生學(xué)習(xí)方面,，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考,、思想引導(dǎo)工作,，考風考紀教育，使學(xué)生在公平,、公正的環(huán)境中競爭,，證明自我，表現(xiàn)自我,。對學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，給學(xué)生行之有效的指導(dǎo),，幫忙學(xué)生采取如下一些對策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間;改善學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識;要豐富自我的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自我過得既簡便又充實;引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自我成功的意識,，學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的進取作用等,。

2、注重尖子生中等生的培養(yǎng),，促進中下生的轉(zhuǎn)化,。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng)，增強他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,，更上一層樓,，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展,。對于中下生，加強與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心,，了解情景,，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動,，增強他們的成就感,。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用本事;同時對他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。經(jīng)過他們的努力，中等生再上一個層次,，學(xué)習(xí)成績能有所突破,。

班主任的工作全部都是良心活，僅有全身心的付出和高度的職責心,，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高,。

1、從生活細節(jié)關(guān)愛學(xué)生,。學(xué)生的心智還未完全成熟,，從不一樣層面上來關(guān)愛他們，學(xué)生會增強自信,，投入到學(xué)習(xí)中去,。比如學(xué)生感冒了，我就無比關(guān)心,，噓寒問暖;學(xué)生家庭比較困難,，我就想方設(shè)法去經(jīng)過自我的本事去幫他們，給他們貧困補助;學(xué)生家里有事,，或者影響他們的情緒,，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫忙,，學(xué)生在班里感受到了溫暖,，團體的力量顯示了出來。

2,、用實際行動來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧,。班主任有些事情必須要親歷親為,，要給學(xué)生一個良好的形象,，讓他們徹底的信任你。那里,，除了愛,，就得有實際行動,，有讓他們親近的理由。言語上,，有些事情我盡量先從解剖自我開始,，比如第二次考試學(xué)生成績并不夢想，我就檢省自我,，并且檢討自我,，努力從自我的不足開始做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個負職責的教師,。

3,、切實幫忙學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起,，我就為他們的成績煞費苦心,，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們是文科學(xué)生,，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些，如果在高二不把這兩科提高上去,，到高三再抓就遲了,，所以，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認真研討數(shù)學(xué)教師給他們按章節(jié)組織的高考題,，他們自我討論,，自我講解，基本到達每個題都會做的效果,。我也親自看管和組織他們,，實踐證明，這種方法十分好,。在英語的學(xué)習(xí)上,，有很多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后,，我把二十多個學(xué)生分成兩組,，每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，讓這幾位同學(xué)輪流主講,，檢查單詞識記情景,，講解語法常識，訓(xùn)練閱讀理解,，加強寫作訓(xùn)練,，每周一次，每次一個小時，一學(xué)期來,，很多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大,。

功夫不負有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的團體項目都位居前三位,，團體總分位居第三,，入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎、精誠團結(jié)獎;在朗誦比賽中,，在作文大賽中都有多人次獲得多過獎項!

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束,，就是新學(xué)期的開始,，教育的路上沒有終點。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期 高三班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇十

本學(xué)期我擔任高二一班班主任工作,。以下是本學(xué)期所做的幾項主要工作,，說出來和大家一起商榷，不足之處希望大家批評指正,。

開學(xué)報到的當天下午組織全班學(xué)生觀看了魏書生的《學(xué)習(xí)的藝術(shù)》,。之所以如此的火急火燎，一是想一開始就有一個良好的開端,，二是我覺得我們班學(xué)生有很多思想認識上的誤區(qū)和概念上的含混不清,，而魏老師正好一針見血地指出了學(xué)生身上存在的這些問題，并指出了明確的改進方法,，但話又說的情真意切讓人覺得確實如此而且會發(fā)自內(nèi)心的去改,。果然不出所料，同學(xué)們看完后都寫了一篇感悟,，她們說魏老師說的那些事兒自己身上都有,，并表示要記住魏老師的這些教誨，努力改變自己,。

我們班學(xué)生看上去學(xué)習(xí)還挺認真,，但是由于學(xué)習(xí)缺少一定的章法，學(xué)習(xí)效果不好,。有些學(xué)生看見啥學(xué)啥,，有些喜歡啥學(xué)啥，結(jié)果忙活了半天,，效果不佳,。所以有計劃的,，有目的的學(xué)習(xí)就顯得非常重要。開學(xué)初受趙云蒼老師的啟發(fā)要求每個人制定一個合理可行的學(xué)習(xí)計劃,，計劃里包括學(xué)習(xí)目標，措施和監(jiān)督人,。學(xué)習(xí)目標包括長遠目標（高考目標）和近期目標（本學(xué)期大小考目標）,。措施要科學(xué)具體可行，符合個人實際和學(xué)科特點,。由于學(xué)生自覺性有限,，缺乏持之以恒的精神，所以要求每個人都要給自己找一個監(jiān)督人監(jiān)督他們落實計劃,。計劃交上來以后我都做了仔細檢查并加注了評語,，激勵他們努力實施。

本學(xué)期時間過半以后,，大約在第二次月考前后,，學(xué)生稍有浮躁，這時我要求每人寫一份反思,，我自己也寫了一份,，并聽了劉洪濤老師的建議，將所有人的反思貼在教室以便所有人隨時隨地檢查監(jiān)督,。

先解釋一下為什么要叫“丑小鴨”互助小組,。我們班學(xué)生基礎(chǔ)不好，程度參差不齊,，偏科現(xiàn)象嚴重,。但我相信通過努力他們的基礎(chǔ)會更堅實一些，薄弱科目會再提高一些,，希望兩年的努力之后我們班的“丑小鴨”們能變成“小天鵝”,，所以我就叫他們“丑小鴨”。為了使各組實力均衡便于競爭,，但組內(nèi)又團結(jié)協(xié)調(diào),，我先找了七個實力差不多的學(xué)生，分別代表一個組,。然后由他們抓鬮決定組別,，再讓他們依次挑選自己的組員，分五次挑完,。每組共6人,。小組成員確定后，每個組推選組長,，課代表（每組6人,，分別擔任一科的課代表），制定組規(guī)及口號等。同時班上成立了評定小組,，每周對各組的課堂紀律,、遲到、作業(yè),、出操等進行量化打分,，每周一小結(jié)，每月總評獎勵,。

幫扶小組由學(xué)生自己根據(jù)自身實際情況和對老師的了解程度自找指導(dǎo)老師,，“親其師，信其道”,，學(xué)生找一個自己了解,、尊敬、深信不疑的老師作指導(dǎo)比班主任硬性分派的老師作指導(dǎo)效果要好得多,。他們跟他們熟悉的老師在一起思想負擔會少一些,，會毫不保留地把自己的問題說給老師聽。我個人認為本學(xué)期的幫助工作開展的比較扎實,，沒有像以前那樣流于形式,，郭明遠老師組的呂二婷期中考試數(shù)學(xué)成績很不理想，郭老師及時找她談話指導(dǎo),，還在家長會上給她發(fā)了鼓勵獎,，郭老師說：雖然你這次沒考好，但千萬不要灰心,，我相信經(jīng)過過你的努力下次肯定會有所突破,。這個學(xué)生果然沒有辜負老師的期望，在接下來的月考中她的數(shù)學(xué)成績有了明顯提高,。于紅老師,、劉洪濤老師、馬小芳老師,、何小兵老師都經(jīng)常找機會和自己所承包的學(xué)生談心,，指導(dǎo)他們做人做學(xué)問。學(xué)生課后主動找他們談自己的問題更是屢見不鮮,。

指導(dǎo)思想：“質(zhì)量第一,，細抓常規(guī)，狠抓落實,，務(wù)求實效”,。五種精神：“認真體現(xiàn)水平，實干體現(xiàn)能力,。責任重于泰山,，壓力創(chuàng)造動力,。境界決定高度，細節(jié)決定成敗,。團結(jié)就是力量,，和諧才能幸福。成績體現(xiàn)價值,，質(zhì)量高于一切,。”其實這個指導(dǎo)思想和五種精神是姚校長在學(xué)校工作計劃中提出來的,，我覺得它不光是我們每個老師的工作指導(dǎo),，也可以是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo),，所以就把它寫進了我們班的工作計劃中,，并公布在了教室后面的黑板上，它以不同顏色的粉筆不同的書法,，不同的版面在教室里保持了一學(xué)期,。但這只是形式，更重要的是很多學(xué)生都把它落實在了行動上,。他們以認真為準繩,，注意細節(jié)，講求實效,，因此他們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儭?/p>

班級日記自從誕生以來已有四個年頭了,，但是本學(xué)期發(fā)揮的作用是最大的，以前的班級日記只是學(xué)生互相交流的地方,，有時我還害怕學(xué)生應(yīng)付,，強行規(guī)定學(xué)生每周每個小組至少要有一人在上面寫點東西，至于我自己最多在第一頁上寫點鼓勵學(xué)生用這種交流方式的話然后隔段時間收上來看一看,，里面只要沒有出格的不相干的話就行,。我從來沒有想過我自己也應(yīng)該在日記里留點。本學(xué)期我在我們班的班級日記里曾四次大篇幅留言,，內(nèi)容涉及到對前期班級表現(xiàn)的總結(jié),、現(xiàn)狀的分析、下一步努力的.方向,，有對部分學(xué)生某些做法的肯定和稱贊,，也有對學(xué)生在留言的答復(fù)和學(xué)法指導(dǎo)。