作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園中班父親節(jié)教案篇一
父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日,，每個國家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式,，父愛如山,，讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。
x年06月x日,，星期x
幼兒園園內(nèi)
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,，母親在家料理家務(wù)，教育孩子,。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡,。到了星期天,，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少,，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡薄,。
1、通過各種活動,，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,，尊重,、感激別人的勞動，知道回報,、關(guān)愛他人,。
2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3,、知道父親節(jié)的由來,。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議,，并從1934年開始,，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始,，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日,。
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材,、節(jié)日主題音樂六活動過程;,、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
3,、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)
4,、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
5,、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;
6,、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶,、皮包,、枕頭、眼鏡),、回家后向爸爸贈送小禮物,，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您,。
幼兒園中班父親節(jié)教案篇二
1,、讓孩子知道6月份的第三個星期天是父親節(jié)，給孩子講述父親節(jié)的由來,。
父親節(jié),，是感恩父親的節(jié)日,。約始于20世紀初，始源于美國,，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地,，世界上52個國家和地區(qū)是在6月份第三個星期天過父親節(jié)。
2,、為孩子和爸爸創(chuàng)造機會相處,，讓孩子學(xué)會感恩父母，感恩父親,，明白爸爸媽媽的不容易,，并學(xué)會用實際行動為爸爸媽媽做力所能及的幫助。
3,、通過孩子和爸爸之間的游戲和手工活動,，讓爸爸了解孩子對爸爸愛的需求，希望各位爸爸能在工作之余,，多抽出時間陪伴孩子,。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。
5,、體驗互相關(guān)心的美好情感。
各幼兒園根據(jù)自己的時間安排,。
1,、幼兒園主題墻布置：
先把室內(nèi)主題墻布置好，這樣才比較有節(jié)日氛圍,。
2,、邀請爸爸入活動室
邀請各位爸爸進入活動室，小朋友們給爸爸們端上一杯水,，并送上自己的手工作品——扇子，說：“爸爸,，謝謝你能來,。”
3,、老師致詞
首先,，祝各位爸爸節(jié)日快樂！也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來參加這個活動,。舉辦這次活動,，主要是讓孩子在這樣一個日子里，明白爸爸的辛苦,，讓孩子從小心懷感恩,，也希望爸爸們也能體會自己孩子的內(nèi)心,，他們多希望自己的爸爸能多一點時間陪伴自己。
幼兒園中班父親節(jié)教案篇三
1,、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么
2,、能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛,。(重點目標(biāo))
3,、工整的完成作品。(難點目標(biāo))
活動準(zhǔn)備：畫紙,、畫筆,、蠟筆等作畫工具。
【活動過程】
1,、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?
2,、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?
3,、爸爸做完事情后會做些什么事呢?
1,、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧,。在畫畫時,，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作,，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的,，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等,。
2,、要求：
(1)合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙,，不宜過大或過小;
(2)保持畫紙的干凈;
(3)色彩鮮艷,。
教師幫助需要幫助的幼兒。
請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子,，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛,。
幼兒園中班父親節(jié)教案篇四
1、了解父親節(jié)的'由來,，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感
2,、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸(重點)
3,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。
ppt,、繪畫紙,、彩筆、爸爸的照片
一,、師：6月有什么節(jié)日?(父親節(jié)),你們了解爸爸嗎?
展示爸爸的照片,，說說爸爸的愛好、年齡,、工作,、樣子
說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?
小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎?
二,、今天老師帶來了一本書,，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書,，想不想看? (出示ppt)
1,、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字?(我爸爸)
說的響亮一點,，是的說的很自豪,，為爸爸自豪。
2,、這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪里看出來他不是的?(頭發(fā)是帶一點黃色)還從哪里看出來?(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠,，我們是中國人)
1、你們的意思是這個爸爸長的不帥,，看上去懶洋洋的對嗎?
2,、可是安東尼說，這是我爸爸,，他真得很棒,，你們相信嗎?我們一起來看看(ppt)
提問：誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕,，我爸爸什么都不怕,，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)(ppt)
3,、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,，月亮真的在他腳底下,，瞧瞧我爸爸厲害吧?(ppt)
4、再看看,，哇!他還會走高空繩索,，這個繩索可不是在地球的哦,，在天空，而且不會掉下來(ppt)
5,、往下看,，誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(ppt)
分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作
這次活動,，更增進了幼兒與父親之間了感情,，許多家長不知道今年的6月17號是父親節(jié)，當(dāng)孩子告訴爸爸：“爸爸,，6月17號是你的節(jié)日,。”許多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節(jié)日呢,。你不說,，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸,，也讓爸爸了解了孩子,。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。
幼兒園中班父親節(jié)教案篇五
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。通過繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的.故事,，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談?wù)撟约旱陌职郑赫f說爸爸職業(yè),、談?wù)劙职肿钕矚g做的事情等，增強孩子關(guān)愛爸爸的意識,。了解爸爸為自己做了很多事,，從而萌發(fā)對自己爸爸深深的愛。
喜歡邊看圖邊聽故事,，理解作品所表達的內(nèi)容,。愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛,，大膽表達對爸爸的愛,。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好,。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話,。
1.我的好爸爸
說一說，教師：今天,，小朋友們都帶來了爸爸的照片,，同時，我們也對自己的爸爸進行了采訪，下面,，請你與旁邊的小朋友談一談自己的爸爸,。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好,。)
教師小結(jié)：爸爸們有的是教師,、有的是司機、有的是警察,、有的是廚師等等,，他們從事著不同的職業(yè)，但是都在努力工作;有的爸爸愛運動,、有的爸爸愛下棋,、有的爸爸愛打游戲、有的爸爸愛旅游等等,，每個爸爸都比一樣,，他們做很多的事情真了不起。
2.猜一猜
教師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?幼兒大膽的交流自己的想法與猜測,。
教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié),、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日,，叫做父親節(jié),。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。
3.布朗的好爸爸
看一看,，教師出示繪本圖片,，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的;
談一談，自己的感受;
猜一猜,，他會是怎樣的爸爸?進一步猜測故事的內(nèi)容;
聽一聽,，教師結(jié)合ppt完整的講述故事，幼兒認真的傾聽;
講一講,，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?
幼兒大膽分享自己的想法,。教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解,。如：鋼絲,、賽跑、吃飯,、舉重,、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒有繪本的語言描述畫面的內(nèi)容,。
4.猜一猜
教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,。
教師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?幼兒大膽進行猜想。
教師：當(dāng)你不開心的時候,，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的?
5.爸爸愛我
教師播放爸爸的一句話,，幼兒專注的傾聽,，感受爸爸對自己的愛。
幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事,。
6.我愛爸爸,，我最想對爸爸說的一句話
教師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?幼兒完整的用語言表達自己想對爸爸說得一句話,，教師用微信語音進行錄制,，并及時的上傳到班級的微信群中。
7.我最想為爸爸做的一件事,，幼兒與同伴進行交流自己的想法,。
回到家里，為爸爸做一件自己力所能及的事,，回報爸爸對我們的愛,。在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容,。在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡,，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。
幼兒園中班父親節(jié)教案篇六
20xx年6月xx日
園內(nèi)
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,，母親在家料理家務(wù),，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,，孩子還未醒,；很晚回家時，孩子已入睡,。到了星期天,，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少,，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡薄。
1,、通過各種活動,，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感,，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,，尊重,、感激別人的勞動，知道回報,、關(guān)愛他人,。
2、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3,、知道父親節(jié)的由來,。1910年，美國最先提出慶?！备赣H節(jié)”的倡議,，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為”父親節(jié)”,。日本從1950年左右開始,，將”父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。
5,、感受節(jié)日的歡快氣氛。
1,、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河,、猜拳,、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫,。
2,、圖畫紙、顏料,、音樂,、彩色紙等。
3,、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材,、節(jié)日主題音樂六活動過程；,、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷,。
4、幼兒分享父親的快樂,、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫,。
5,、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲。
6,、幼兒為父親自制的小禮物,?；丶液笙虬职仲浰托《Y物,，并說出；爸爸您辛苦了,，我愛您,。
幼兒園中班父親節(jié)教案篇七
鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。
發(fā)展幼兒手部動作的靈活性,。
愿意與同伴,、老師互動，喜歡表達自己的想法,。
父親節(jié)到來之際,，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
膠水,、剪刀,、剪貼紙等。
第一步
在剪貼紙上裁剪一個長方形,，然后對折,；
第二步
在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；
第三步
按照圖中的那樣,，進行折疊,，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意,，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色,，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾,。
在膠水干掉以后,，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的`話。
簡簡單單的幾步,，我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了,。
幼兒園中班父親節(jié)教案篇八
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話,、交談的習(xí)慣,。
2、讓幼兒增進對爸爸的了解,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感,。
3,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。
1,、教學(xué)重點：組織語言教學(xué)
2、教學(xué)難點：如何組織幼兒圍繞話題談話,。
1,、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么,？
2,、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
3,、每人帶一張爸爸的相片,，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。
1,、引入話題
2,、活動開始
2.教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話,。
3、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸”
1.自由交談后,，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,。
2.對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。
4,、拓展談話的話題
1.“你喜歡爸爸嗎,？”“你愿意為爸爸做些什么事情？”,。
2.在幼兒的談話過程中,，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗,。例如：“我爸爸是……”,，“他會做……”。
引導(dǎo)幼兒：爸爸是很愛孩子的,，同時,，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應(yīng)該關(guān)心爸爸,、愛爸爸和我們身邊的每一個人,。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸）
