為保證事情或工作高起點、高質量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

演練方案及流程篇一

為了落實集團公司下發(fā)的“安全生產月”活動,，牢固地樹立消防安全意識,，及時消除各類火災隱患，落實“安全發(fā)展,、預防為主”的既定方針,，提高員工的自護、自救和互救的能力,，特制定本演練方案,。

20**年 **月 **日

目的：通過演練使每位參與者能學會滅火器和消防栓的使用方法。提高自我安全意識,，化解風險,。

要求：從實際出發(fā)，通過演練使每位參與人員受到培訓和鍛煉,。

1,、前期準備

滅火器若干，鐵皮油桶2只(內裝油料若干),，滅火水槍一只,，水帶一條等。

2,、實施演練

各工作人員就位,，檢查現場情況，由主持人宣布消防演練開始

演練方案及流程篇二

針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件,，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動,，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力,，提高教師和各部門間的協(xié)同能力,，提升學校處置突發(fā)事件的能力，增強全校師生逃生能力,，特制定學校反恐安全疏散演練方案如下：

一,、演練時間：

年03月24日下午15:00分;

二、參演人員：

全校師生,、保安,、鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院,。教師胡偉扮演歹徒,。

三、演練領導小組

成立學校防恐反恐演練領導小組

(1)領導小組

組 長：

副組長：

姚 奎

成 員：

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)派出所,、鎮(zhèn)醫(yī)院

領導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定,，鐘林負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作,，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

(2),、成立學校防恐反恐應急救援隊

隊長：

成員：

四,、演練小組分工：

宣傳組：

師生組織：剛

醫(yī)務組：前準備與醫(yī)院的取得聯系。

疏散防護組：組長

安全應急小組：

組長：

準備工作

組織師生熟悉場地,，明確工師生知道逃離路線,，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

五,、演練過程

1,、學校放學，學生出校門,，校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現,，綁架學生。

2,、校門保安和教師立即上前喊話,，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門,，阻止歹徒進入學校,，并立即報學校教師和領導。

3,、保安迅速報警,。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《小學校防恐防爆應急預案》,，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒,、鋼叉等，將“歹徒”圍住,，臨危不亂,，與“歹徒”交涉、周旋,，設法牽制“歹徒”,，竭力保護人質安全,。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全,，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置,。

學生逃生路線

歹徒一出現教師馬上帶領學生返回向最近教室撤離，各班教師關閉門窗在教室內保護學生,。

六、演練后檢查

1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況,。

2收集各部門對本演練的好建議,。

七、其它事宜

1,、事發(fā)場地：學校校門

2,、活動前的安全教育、組織紀律教育,，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律,，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線,。嚴禁說話,、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先,。

對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故,。采取的措施是：

組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進,。

各樓道安排專門教師值守,。

如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救,，及時送往醫(yī)院檢查治療,。

學校反恐演練活動方案

演練方案及流程篇三

為牢固地樹立消防安全意識，及時消除各類火災隱患,，落實“安全發(fā)展,、預防為主”的既定方針，提高公司員工的自護,、自救和互救的能力,，將在(場地說明)。具體流程如下：

1,、制定演練方案,。

2、企業(yè)員工學習演練方案,、流程及消防用品的使用,。

3,、準備器材：干粉滅火器、消防水帶,、消防扳手及油桶等,。

4、參加演練人員分配：

1)由擔任此次活動的總指揮,。

2)由擔任此次活動主持

3)由負責消防演練器材準備包括干粉滅火器,、消防水帶、油桶,、木材等,。

4)由負責現場協(xié)助、點火等工作,。

5)由物業(yè)公司工作人員負責演練人員簽到,。

6)、準備參加演練培訓人員簽到表,。

1,、介紹本次消防演練的目的：牢固樹立起消防安全意識，及時清除各類火災隱患,，通過演練使每位參與者能學會滅火器和消防栓的使用方法,。提高自我安全意識，化解風險,。

2,、講解干粉滅火器的作用、工作原理,、使用范圍及使用方法,。

3、點燃油桶內燃料,，現場示范滅火過程,。并讓員工代表現場操作滅火器滅火。

4,、講解消防栓的使用方法,，并進行現場操作。

演練方案及流程篇四

為提高師生安全意識,，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力,，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,，增強全園師生逃生能力,，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

二,、演練時間

xx年x月xx日 8：40分游戲時間

三,、參加人員

四,、組織領導

1.總指揮：

2.防護組：

3.醫(yī)務組：

4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工

5.安全應急小組：

6.角色扮演：萬軍扮演歹徒

五,、準備工作

1.組織師生熟悉場地,，明確分工，師生知道逃離路線,。

2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離,，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進,，更不要向歹徒靠近,。

3.組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律,，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴禁說話,、嬉戲,、打鬧，嚴禁奔跑搶先,。

六,、演練過程

1.教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現,。

2.門衛(wèi)立即向學?？傊笓]王艷報告，保安拉響警報,。

3.總指揮宣布立即啟動防暴預案,，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方，門衛(wèi)同時迅速按下緊急按鈕進行報警,。

4.學校防護組成員履行自己的職責,，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋,，等待執(zhí)法人員的到來,。

5.各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數,，維持好秩序,，穩(wěn)定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告,，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護,。

6.應急小組成員李華艷,、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護送到小一班;王婷協(xié)助教師將大二的幼兒護送到托一班;劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護送上樓;其他班級師生進行迅速地關門關窗，用桌椅抵住門,。

七,、逃生避險方法

1.聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲,，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài),，根據情況組織學生疏散避險。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生,，將班級門窗緊閉,，教師在門窗處保護幼兒。

3,、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械,、酸類的襲擊，防護能力強,，安裝固定牢靠,，操作方便。

警棍：手握使用,，攻擊武器,。

防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害,。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛,、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激,，使人雙目無法睜開,、噴嚏咳嗽不停，難受至極點,，瞬間失去反抗能力,。

3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：

(1),、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法,。

(2)、幼兒學習簡單的抵御招式,。

小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變,、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間,、等待救援,。

通過此次演習，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下,。小朋友各自分散,，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下,，有的躲床底下,，有的躲在門背后，有的在老師和護導的保護下,，迅速撤離,。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友,、老師,、都加強了安全意識，保證了幼兒園正?；顒拥?開展,。

演練方案及流程篇五

1、初期火災的撲救,、控制,、火場協(xié)調指揮、物資轉移演練,；

2,、火場人員疏散引導和傷員救護演練,；

3,、火場警戒及配合消防中隊演練；

4,、滅火器材現場滅火演練,；

5、火災事故處理教育及演習,。

20xx年三月十一日上午8點10分,，公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作業(yè)時因操作不當電路發(fā)生火災，火勢蔓延,，引燃車間違章堆放的易燃品,，成品違章堵塞，消防通道,，火場被困人員3人,。公司啟動應急預案組織滅火自救并報119，將火撲滅,。

1,、總指揮：xxx

副總指揮：xxx、xxx

2、演習技術指導：青松傲骨

3,、參演組織及其成員

演練方案及流程篇六

學校本是培養(yǎng)人才的沃土,。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向學校師生,。為了增強反恐防暴意識,，提升反恐防暴能力，經學校研究,，進行**年師生反恐防暴應急演練,。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦東新區(qū)老港小學校**年反恐防暴應急演練方案》,。

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識,，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織,、迅速地引導師生安全躲避,，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊,，保護師生生命安全,。

**年6月26日上午9:00——9:40

教室、樓道,、樓梯,、操場、門衛(wèi)

以師生躲避自救,、堵擋暴徒,、緊急救護、制服暴徒等為主,。具體內容為：

1,、校園襲擊事件報警演練。

2,、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練,。

3、校園襲擊事件時的學生躲避,、教師保護,、警察制服歹徒演練。

4,、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練,。

（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學生家長,，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校,，突然朝操場方向奔跑,，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生,。

安保人員根據規(guī)定陪同來訪人員進入校園,。

場景2：陪同保安發(fā)現情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧,，有壞人,，快告訴值班組長），并制止歹徒沖向學生,，期間受害倒地,。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒,，請指示）,，值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件,，危及師生安全,，請指示。）同時撥打110（“110嗎,？**小學校有一名暴徒沖入學校,，手里有兇器，請求警力支援）,。

一名保安必須留在門衛(wèi),，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況,，組長再向校長匯報,。

2、反恐,、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：“老師們,，同學們,，學校發(fā)生暴徒襲擊事件,，請各任課老師把教室門關好，保護好學生,。各防暴成員立即到達崗位,，堵擋暴徒，制止暴徒,?！?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位,，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗,，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華,、趙恩一組),，防止歹徒進入教學區(qū)。

場景5：另一名保安趕來,，手拿鋼叉,，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒,；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒,，進入教室。

場景6：歹徒沖向一名學生,，學生與歹徒周旋,，在躲避時摔倒受傷；

場景7：警笛聲響起,，110警察陸續(xù)到來,，與歹徒展開搏斗，制服暴徒,。

場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理,。

3、搜救演練

場景9：120救護車趕到,，對受傷的保安和學生進行救護,。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處,，查看有無受傷人員,。

搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長,，經過仔

細搜尋,，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護,，120救護車也在趕來,，其他師生無人受傷?！?/p>

4,、演練總結

各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作,。

1,、指揮部：

組長：*

副組長：*

組員：*

任務：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練,。

2,、報警組：

值日組長：*

任務：完成匯報和110報警任務,。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯,，防止暴徒進入教室,。門衛(wèi)安保人員聯合警察負責制服暴徒，不讓其逃走,。

4.救護組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）

5.搜尋組：

組長：值班行政（*）

組員：當天值日老師和學校行政人員,。

1、警棍8個,；鋼叉1個,；

2、急救包1個,；擔架1個,；骨折夾板1副；綁帶一些,。

演練方案及流程篇七

為確保汛期學校財產和廣大師生的生命安全,立足防大汛,、抗大災，確保無重特大事故發(fā)生,，根據省,、市、縣相關法規(guī)政策,，結合我校實際,，特制定本預案。

二,、適用范圍

本預案適用于我?？购閾岆U時使用。

三,、組織機構

（一）領導小組

為加強對抗洪搶險的領導,，學校成立由__任組長，__等任副組長,，__等同志為成員的抗洪搶險領導小組,。領導小組下設辦公室，主要負責汛期處理日常事務,、協(xié)調各部門關系,、上傳下達領導指示等各項工作，由湯勇兼任辦公室主任,。

（二）應急工作組

學校成立抗洪搶險應急工作組，組長,，副組長,成員其職責是：具體負責災前預警,、災情上報,、災情動態(tài)分析等工作。應急工作組值班安排如下：

（三）抗洪搶險隊

學校成立抗洪搶險應急搶險隊,，組長,，副組長,成員等。

（四）后勤保障組

學校成立抗洪搶險后勤保障組,，張興德同志任組長,，王志勇、湯勇為成員,，主要職責是：提供各種防汛搶險物資（包括救援車輛,、器材、物資,、生活服務,、醫(yī)療保障等），保障抗洪搶險工作順利進行,。

演練方案及流程篇八

1,、指揮部：

組 長：*

副組長：*

組 員：*

任 務：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練,。

2,、報警組：

值日組長：*

任務：完成匯報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生,，辦公室空課老師負責走廊和樓梯,，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員聯合警察負責制服暴徒,，不讓其逃走,。

4.救護組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）

5.搜尋組：

組長：值班行政（*）

組員：當天值日老師和學校行政人員。