在撰寫心得體會時,，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,，注意語言的準確性和流暢性。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學老師師德師風心得體會篇一

我班是新課標五年級(5)班，現(xiàn)有學生48人，其中男生21人，女生28人,，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì),、學習習慣和行為習慣,。有良好的班風，學風,。大部分學生會按要求預習課文,，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質(zhì)不同程度地受到了教育,，有了一定的進步,。本學年我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力,、積極向上,、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標,，對集體具有較強的認同感,、歸屬感、榮譽感和責任感,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍,。

二、指導思想

堅持以德育為首,，以日常行為規(guī)范為準則,，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班在各方面都有新的突破,。

三、工作設想

根據(jù)《鎮(zhèn)沅縣直屬小學20__—2017學年度教育教學工作計劃》,，結(jié)合我班實際,，作以下計劃。

(一),、加強德育工作,，德育是學校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性,，做好學生的思想工作,，側(cè)重于學生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，以五熱愛,、四有新人,、五自教育、三個文明建設為主要內(nèi)容,，以正直,、簡樸、揚善為德育目標,。在教育教學中對德育工作加以落實,，結(jié)合少年兒童的特點，聯(lián)系少年兒童的生活實際,，有針對性地開展形式多樣的育人活動,。

(二)安全教育。學校的安全工作關系到千家萬戶,，是學校教育教學工作中的一項主體工作,，要時刻牢記安全工作重于泰山。要教育學生重點防水,、防火,、防電、防食物中毒,，不隨便和陌生人打交道,，教給學生防不安全事故的方法，防患于未然,。

(三),、加強班風建設

1,、主題班會。根據(jù)學校德育工作計劃的安排,，引導學生開展各項實踐活動。對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況,，要抓住時機及時解決,。班會主題也可根據(jù)具體情況而定。

2,、營造良好的學習氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀,、團結(jié)友愛,、民主和諧、文明健康的班級氛圍,。(1)修改并制定新的班級公約,、班規(guī)。(2)教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境,。如設立圖書角,、衛(wèi)生角，并輔以制度加以約束,?？鞓穼W習比一比讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習，我要我最棒以今年開學第一課的幸福為主題,，鼓勵學生以積極向上,、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活，百花苑集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會,，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中,。(3)讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、班干部培養(yǎng)計劃。作為班主任的左右手,，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔,。

第一,，幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權(quán)力，指點他們工作方法;讓他們大膽管理,。

第二,，嚴格要求班干部在知識、能力,、紀律上以身作則,，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

(四),、加強學風建設，營造良好的學習氛圍,。

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

2,、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助,，由班委會和科代表牽頭，采取結(jié)對子的形式,，幫助大家共同進步!

3,、在班級開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的學習氛圍。

4,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

(五),、提高學生的整體素質(zhì),，在班級管理中注重培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。積極參加學校組織的各種活動和比賽,。做好學生生活體驗活動的指導工作,。

(六)、加強家校聯(lián)系,，力爭家長配合,，共同管理和教育學生。

作為班主任通過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想動向,。力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度，及時交換意見,。密切與家長的聯(lián)系,，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性,，并取得共識,，配合學校共同教育好孩子。

四,、工作的具體計劃及實施

第一周(9,。1——9。7)1,、報到,、注冊2、安全教育

3,、觀看《20__年秋季開學第一課》

第三周(9,。15—9。21)1,、學生生活體驗啟動2,、常規(guī)教育

3,、大課間活動活動4、公物自查

3,、學生生活體驗活動

第五周(9,。29—10。5)1,、歡度國慶2,、公物核查登記

第六周(10。6—10,。12)1,、班主任工作會議2、家長會

第七周(10,。13—10,。19)1、道路交通安全宣傳2,、建隊日活動

第八周(10,。20——10。26)1,、小組教學模式研討

第九周(10,。27—11。2)1,、開展社會主義核心價值觀活動

2,、開展中國夢教育活動3,、大課間活動自查,。

第十周(11,。3—11。9)期中檢測

第十二周(11,。17—11,。23)1、班級文化建設評比2,、安全教育

第十三周(11,。24—11。30)1,、冬游活動2,、上黨課

第十四周(12。1—12,。7)學生生活體驗活動

第十五周(12,。8—12。14)1、校園民族舞蹈訓練2,、消防安全演練

第十六周(12,。15—12。21)1,、第51屆體育運動會籌備會2,、綠化美化工作

第十七周(12。22—12,。28)1,、禁毒防艾主題教育2、班級學籍檔案檢查

第十九周(1,。5—1,。11)1、慰問駐軍2,、學科教學自查

第二十周(1,。12—1。18)1,、期末檢測2、安全教育3,、期末工作安排

小學老師師德師風心得體會篇二

在暑假期間學校在8月30日舉行師德培訓,，使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識,，對教育教學又有了更深的了解,。

從走出大學校門到現(xiàn)在工作第8個年頭，一直以為“在其位,，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務,。培訓完我深深體會到：做為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書,，給學生講講道理那么簡單,，而是要從社會，學校,，班級,，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識,、養(yǎng)成健全人格,，為國家、為社會培養(yǎng)負責任,，有用的人才,。

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓,，“師愛為魂,，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵,。

第一,，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,，讓學生體會到教師的愛就更加困難。教師對學生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的、沒有血緣關系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎,，學生一旦體會到這種真實感情,，就會“親其師、敬其師”,，從而“信其道”,，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢,，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到,，原來我的感情還是沒有到位,，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴,，一言一行,，相信學生一定會領會到的，就想扎根海島的那位老師,，正是她那無私的,、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向。

第二,，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學,，這也是師德不可或缺的組成部分,。教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平,，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,，去激勵,、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛,。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中,，作為一位青年教師,，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準,。

第三,，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己,。

在平時工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己,，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂,、學生面前不說臟話等等,，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓,，我在思想上有了更深的認識和體會,，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

小學老師師德師風心得體會篇三

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的'事業(yè)是平凡而謙遜的?！碧ど先咧v臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。在舉國上下、大力提高民族科學文化素質(zhì)的今天,，對于從事教育工作的教師來說,，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要,，而好的教師一定要愛崗敬業(yè),，在強烈的職業(yè)感、責任感和事業(yè)心上狠下功夫,、富有成果,。

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標。教師的一言一行,，都無時無刻不在影響著學生,，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時,，也同時給學生指明了行動的方向,。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子,，那所說的也無異于對牛彈琴,。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感,。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會、對家長,、對學生高度負責的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確,，在一個個鮮活的孩子面前,，只有不斷地提高、完善自己,，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色,。“榜樣”意識,，榜樣的行動,，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的`自我形象,。

我國近代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水就不能稱其為池塘,，沒有愛，就沒有教育,?！苯處煛按猴L化雨，潤物無聲”的愛,，能成為一種強大的力量,，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進學生的成人和成才,，影響學生的身心發(fā)展,、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展,。

因此,，這是對教師情感素質(zhì)的要求,。教育不僅是認知過程,，更是情感交流過程。經(jīng)驗表明,，情感可促使學生自覺接受教師的教誨,，養(yǎng)成良好的認知習慣，行為習慣,。師生情感交流是相互作用,，相互影響的過程,，教師心里有了學生，學生就愿意和教師在一起,，且有親近感,；教師尊重，理解,，關心學生,，學生就將更尊重老師，師生誠坦相待,，心心相櫻,。

其中熱愛學生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下,，”魯迅強調(diào)“教育植根于愛”,，別林斯基則認為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度,?！苯處煂W生的愛首先表現(xiàn)為對全體學生的尊重、信任,、理解,、把愛灑向全體學生。愛中意的“王子,、公主”無可厚非,，但愛看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語,，一個“兇狠”的眼神,，一頓粗暴的斥責，都可能使學生畏懼不安,，緊張無趣,，厭惡這門學科，討厭這個老師,，甚至還會毀掉一個未來什么“家”,。其次，要嚴愛結(jié)合,，恩威并重,，嚴格管理，嚴格要求,，嚴而有格,，嚴而有效。對待學生的錯誤與缺點,，要盡力幫助,，對待學生成長進步熱情肯定,，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學生的心靈,。讓學生感到老師勝父母,，同學似兄弟。三是在日常生活上對學生友善,、溫暖和關懷,。課后與學生交友，讓他們掏心里話,，撲捉熱點,。難點話題，日常以禮相待,。遇到不順心的事要能控制感情,，不遷怒于學生，讓學增強克服困難的信心和勇氣,，產(chǎn)生前進動力,，明確前進方向。

小學老師師德師風心得體會篇四

在暑假師德學習中,，我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性,，進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義?，F(xiàn)將學習心得表述如下：

從本次學習中,，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話,。是啊,，“教師是人類靈魂的工程師?！鄙鐣倪M步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻,，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng),。我們常說“學高為師,，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師師德素養(yǎng)的高低,，直接關系到學生的健康成長。因此,，身為教師就要嚴格要求自己,，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,，只有這樣,，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好,、干實。

我們常常引導學生,，要樹立遠大的理想,。同樣，教師也應該樹立遠大的職業(yè)理想,。這就要求教師要以身作則,，為人師表。教師在教書育人中,，除了言傳,，更要身教，用自己的示范行為為學生樹立榜樣,，以此來教育學生,，從而達到為人師表的教育目的。作為教師就應該言行一致,，表里如一,，正所謂“其身正，不令而行”,，否則“雖令不從”,。所以身為教師就應該一切從自身做起，真正為學生樹立榜樣,。

常言說“無德無以為師”,，良好的師德就是教師愛學生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。身為教師要對孩子有深深的愛,，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心,，那他如何能夠擔當教師的職責,？師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。因此,，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈,，這樣才不愧為師,。

總之，本次學習讓我受益匪淺,，在今后的工作中,，我將嚴格要求自己,，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻,，以高尚的師德去教育學生影響學生,。

小學老師師德師風心得體會篇五

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作,。在開學初,，我就將針對我們班學生的實際情況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座,，不斷增強了他們學生的信心,，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。

2,、加強對學生的心理輔導,。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應很慢,，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。針對本人的說服力有限,，我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持,，把這個工作做好,，這個工作做好了，我們班的學生成績提高工作大概也就成功了,。

3,、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想,，學習狀態(tài),，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體,，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功,。

4、適當搞好培優(yōu)工作,。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個,，如果能讓他們上得更好,、更高，就可以全面帶動班級學生,。

小學老師師德師風心得體會篇六

隨筆教師是知識的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學生美好心靈的塑造者。因此,，我時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻,、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學生,；以言導行,，誨人不倦；以才育人,，親切關心,；以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學生,，管而不死,，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應,。教師只有熱愛學生，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。對學生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒,?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”,。對學生不嚴格要求,，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”,。所以,，對學生不嚴不行。當然,，嚴要得法,，嚴要有度。慈,，就是對學生要關心,、愛護、寬容,、尊重,。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步,，使學生全面發(fā)展,。教師要與學生平等相處，尊重學生,、信任學生,、愛護學生,、保護學生。教師對學生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職,。無限的師愛,，可以開啟每個學生的心靈。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲,，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

“無德無以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,，就是潛夠默化,、影響深遠的教育。作為小學教師的我們,，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻,。教師是園丁,，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明,，因此教師應該是無私的。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學習不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生,，以淵博的知識去培育學生,，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生,，以高尚的師德去影響學生,，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

小學老師師德師風心得體會篇七

教師是人類靈魂的工程師對學生的成長和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師,，德高為范,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣要人敬的必先自敬,，重師重在自重。教師是學生的良師益友,，是學生健康成長直接的指導者和引路人,。教師良好的師德修養(yǎng)對學生的影響、發(fā)展作用極大,。教師若想做到這一點,，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必須時刻謹記要不斷提高自身的道德修養(yǎng)：

(一),、熱愛學生,，誨人不倦

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學生作為教育的奧秘，他的座佑銘是把整個心靈獻給孩子們,。馬卡連柯也說過：愛是教育的基礎,，沒有愛就沒有教育。一個教師如果僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師,，一個教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完善的教師,。由此可知,，熱愛學生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一,。在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣品行、乃至行為舉止,、板書筆跡等,。而師愛則是師德的靈魂。

每個學生,，相貌有美有丑,，智商有高有低，行為有好有歹,，但人的尊重,、關愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應該對每一個學生一視同仁,，不偏不倚,，對每一個孩子都捧著一顆心來,，不帶半根草去。對那些所謂的差生更要施與愛的陽光雨露,，要像一個無私的園丁,，把愛的雨露灑入他們的心田，對他們應當變忽視為重視,、變嫌棄為喜愛,、變冷眼為尊重、變急躁為耐心,，對他們的教育做到愛心,、耐心、恒心,，直到他們養(yǎng)成良好的習慣為止,。

(二)、熱愛教育,，獻身事業(yè)

熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德,，教師對教育工作應具有鞠躬盡瘁，死而后已的決心,，把自己畢生精力獻給教育事業(yè),，不計名利、樂于獻身,，有所作為,。

1、 認識上

我們應尊重自己的選擇,，無怨無悔,，熱愛自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛的一項事業(yè)來耕耘,。

2,、 實踐中

我們應盡心盡責，敢于挑戰(zhàn)困難,。我們只有對教育事業(yè)注入深厚的感情,，我們才能全身心地投入到事關民族、國家興旺的崇高的教育事業(yè)中,，兢兢業(yè)業(yè),，知難而上，才能真正做到以教為榮,，以苦為樂,。

小學老師師德師風心得體會篇八

我作為一名普通教師參加了一年一度的學區(qū)組織的暑期教師培訓，本次培訓的目的`是通過加強教師隊伍的師德師風建設,，進一步提高教師隊伍的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，從而整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力,。短短的幾天時間里，通過學習各種文件和會議精神,，以及聽專家報告都讓我感受頗多,，受益匪淺。在此,，我總結(jié)了這次學習的體會和收獲：

首先,，教育的本質(zhì)就是愛，沒有愛,，就沒有成功的教育,，既然選擇，就必須熱愛,。熱愛教育工作,，是一名教師從事教育工作最基本的動力，只有熱愛,，才能進取,，才能創(chuàng)新，才能奉獻,。因此,，在平常的教學工作中，我們要以愛來澆灌祖國的花朵,，本著“一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切的學生”的教育原則,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生正確人生觀,、世界觀的培養(yǎng),，幫助他們形成良好的學習習慣、生活習慣和健全的個性,。不以成績作為衡量學生和教育效果的唯一標準,，正如市教育局張云飛局長所講，我們每個教師手上都要多幾把尺子,，用不同的尺子去衡量不同的孩子,，只要你會用尺子，學會真正地用心去衡量,，你就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處,，甚至是可造之才。因此,，我們要與學生建立一種平等和諧的師生關系,，從內(nèi)心關心每一個學生,，尊重他們的人格，用心去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛能,?；蛟S將來的牛頓，將來的愛因斯坦就是他們中的一員,。

其次,，對學生的愛也是師德素養(yǎng)的一種體現(xiàn)，崇高的師愛就是一視同仁,，不能厚此薄彼,，無論在生活中還是學習上，都應該關心每一個學生,，尤其是個性孤僻,，成績稍差的學生。要以足夠的愛心去幫助他,，要以持久的耐心去輔導他,，要以母親的細心去關注他。多一點關心,，少一點冷漠,；多一點耐心，少一點埋怨,?！鞍烟貏e的愛，給特別的你”,，用愛心,、耐心和關心來幫助他們樹立信心，提高興趣,，從而真正促進教學質(zhì)量的提高,。

一名教師的知識儲備量直接關系到教育的質(zhì)量，因此,，作為一名教師,，必須時刻牢記自己的職業(yè)特點，一要不斷地學習和追求新的知識,，學會創(chuàng)新,，積極進取，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和個人修養(yǎng),，嚴謹治學,、精益求精、厚積薄發(fā),，用“一眼泉”來給學生“一碗水”,。二要以身作則,，率先垂范，身教重于言教,，教師的言行對學生的影響是深遠的,。應此，教師應該時刻為學生做好榜樣,，榜樣的力量是無窮的,，只有當好榜樣，才能受到學生的尊重,，得到學生的愛,，才能有效地促進對學生的管理，從根本上提高教育教學的質(zhì)量,。所以當教師有了豐富的學識和為人模范的言行,，才能讓學生長久地受益于這兩種財富。

總之,，作為一位人民教師,，我們就不能無愧于這個光榮的稱號，必須從思想上提高覺悟,，從業(yè)務上狠抓素質(zhì),，從師德上加強修養(yǎng)。用凌校長的話說,，就是要本著職業(yè)良心,，一切為了學生。用愛去感化學生,，用人格去感染學生,，用魅力去影響學生，用行動去證明我們可以培養(yǎng)出明禮,、誠信,、守法、自尊,、自愛,、自信，具有創(chuàng)新能力和高度社會責任感的人才,！

小學老師師德師風心得體會篇九

201x年12月6日至9日，荔浦縣教育局開展了全縣小學教師以“堅守教育凈土,，不忘從教初心”為主題的師德師風培訓活動,。本次活動有著名專家講座，有優(yōu)秀教師案例,。

熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德,，把自己畢生精力獻給教育事業(yè),，不計名利、樂于獻身,，有所作為,。

1.認識上

我們應尊重自己的選擇，無怨無悔,，熱愛自身的本職工作,，把教育看作自己真正熱愛的一項事業(yè)來耕耘。對待學生像對待自己的孩子一樣,。服從上級領導的安排,。

2.實踐中

我們應盡心盡責，敢于挑戰(zhàn)困難,?？朔D苦的在工作環(huán)境中，積極挑戰(zhàn)工作中的困難,，提高自己的教學水平,，做到兢兢業(yè)業(yè)，知難而上,，才能真正做到以教為榮,，以苦為樂。

馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎,，沒有愛就沒有教育,。”一個教師如果僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師,，一個教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完善的教師,。由此可知,，熱愛學生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度,、情趣品行,、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂,。正如趙國弟校長提出的老師與學生之間要傳遞正能量,，學會愛孩子，欣賞孩子,。無論孩子的相貌美與丑,，智商高與低，崇高的師愛就應該對每一個學生一視同仁,，不偏不倚,，對每一個孩子都“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。我想通過這次的培訓我將會讓自己熱愛學生的行為一直延續(xù),。

作為一名教師，首先要用扎實的功底,，完成自我發(fā)展的需要,，就要多學習，勤鉆研,，以教為榮,。三個身邊的優(yōu)秀教師代表的事跡告訴我，她們之所以成功,，跟她們不斷學習,，不斷完善自己是分不開了。我作為一名年輕的教師,，我有什么理由不學習呢,。也如趙國弟校長所說的做一個幸福、健康的智慧型教師,。

總之,，通過本次培訓，我重新認識了自己,。給自己新的起點,，新的目標。在新時代下,，做一名不斷學習,，不斷完善自我的新型教師。

小學老師師德師風心得體會篇十

依據(jù)區(qū)局德育工作重點要求,，以學校揚長教育理念為指導,，結(jié)合我校德育工作實際，現(xiàn)制定出20__—20__學年度第二學期工作計劃：

一,、加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，組織開展好教育培訓活動,，結(jié)合行為規(guī)范教育月,，組織好開學典禮。

1,、以“衣冠整,，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點,，開展“四個一”活動,。(即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動,，開展板報,、手抄報設計大賽活動)

2、開展“衣冠整,，談吐雅,，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”,、“文明使者進社區(qū)”,，系列教育活動并準備成果展示內(nèi)容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育,，做到人人知曉活動主題,，培養(yǎng)目標。

3,、進行《德育規(guī)程》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學習,，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”,，把學習內(nèi)容落實到日常的學習生活之中,。

4、將校級文明崗,、年級文明崗,、班級文明崗值勤工作落到實處，加強規(guī)范三級文明崗值勤制度,。

七年級：邁好中學第一步,，做合格中學生，強化落實《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,、《學生在校一日常規(guī)要求》,、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達標力爭優(yōu)秀,。

八年級：邁好青春第一步,，做德智體全面發(fā)展的中學生。提高《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,、《學生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率,，達到優(yōu)秀水平,。

九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業(yè)生,。在良好行為習慣養(yǎng)成上,，努力成為行為規(guī)范示范年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍,。

6,、通過“文明班集體，文明學生評選”落實良好行為習慣,。

7,、規(guī)范升旗檢查制度，提高學生愛國意識,。

8,、做好現(xiàn)代化學校評估驗收迎檢的各項工作。

二,、開展豐富多彩的社會實踐與各項競賽活動,。

1、9月份第二周,，開展“紅燭頌”的感恩教育活動,。

2、喜迎建國六十周年,，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動,，(各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開展班級合唱活動,，舉辦班級合唱比賽)9月底舉辦年級合唱比賽并在校會,，升旗時間請優(yōu)勝隊進行展示。

3,、開展以喜迎建國六十周年為主題的閱讀創(chuàng)新讀書交流活動,。

4、組織安排七,、八年級軍訓社會實踐活動,。

三,、加強法制安全教育，提高學生安全自護意識,。

1,、請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座,。

2,、每月利用校會,、晨講對全體學生進行法制,、安全系列教育。

3,、組織實施全校學生在遇到突發(fā)事件時的緊急疏散演練活動,。

4、組織開展法制,、安全系列教育活動的黑板報,、手抄報、漫畫作品的評比,、競賽及成果展示活動,。

四、加強班主任,、助理班主任,、德育干部的隊伍建設，提高德育隊伍整體素質(zhì),。

1,、通過請專家做專題講座、培訓,，提高班主任隊伍整體素質(zhì),。

2、開展班主任,、德育干部工作的研討會,。

3、完善建全助理班主任的工作要求,，使助理班主任融入到班級教育管理之中,。

4、積極組織班主任與助理班主任參加市區(qū)級各種班級建設培訓活動,。

5,、規(guī)范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃,、總結(jié)具有針對性,，提高班集體建設水平,。

五、充分發(fā)揮心理健康教育的作用,，提高學生心理素質(zhì),。

1、建立建全,，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能,。

2、成立心理輔導教師中心組,。

3,、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間,。

4,、開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。

六,、充分利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡,，完善家庭、學校,、社會三位一體的教育體系,，積極爭取廣大學生家長及社會的支持，發(fā)揮其教育功效,。

1,、組織開展家長學校的授課。

2,、堅持定期的四方聯(lián)席會制度,。

3、加強學校社區(qū)資源共享,，做到學校服務社區(qū),。

4、走出去了解征求意見,，請進來認真聽取意見反饋