計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

區(qū)域游戲活動計劃大班篇一

1發(fā)展幼兒的動手制作能力,，會用廢舊材料制作簡單玩具，

2培養(yǎng)幼兒的合作意識,，愿意與他人共同活動,。

投放內(nèi)容

教室：講講做做畫畫（泥工、編織,、立體圖）

拼拼搭搭（搭撲克牌,、橡皮筋、插塑）

設(shè)計師（管塑積木、*自己設(shè)計房屋）

閱覽室（各類圖書,、識字造句,、接龍、故事表演）

智力大沖浪（釣魚,、打電話,、數(shù)字找朋友）

探索世界（自制蠟燭、陀螺轉(zhuǎn),、摩擦起電）

棋類區(qū)（飛行棋,、井字棋）。

餐廳：娛樂天地（小舞臺,、打桌球）,。

過程記錄

時常有孩子帶來一些廢舊的盒子，,，怎樣利用這些材料為孩子們活動呢,？

這些廢舊材料對于孩子們的吸引力開始時不是很大，怎么讓破破的東西來變成房屋呢,？顧天宇有點無從下手,，拿者記號筆雖然畫出了窗戶，總不是很象,，對于廢舊材料的利用也不會,，于是我動手和她一起合作，我負(fù)責(zé)剪（戳洞）,，她負(fù)責(zé)畫貼,，沒多久一幢漂亮的房子像摸象樣了，于是對同桌的孩子們,，自己找合作伙伴制作,，互相配合，人多力量大,。經(jīng)怎么一說,，孩子們都游樂自己的任務(wù)，主意也多了,，智慧也更多了,。

（思分析及措施）

孩子對于新鮮、有趣的東西特別能吸引她們的注意,，而對于廢舊材料的制作,，不象手工紙那樣色彩鮮艷，漂亮,，她們的制作難度也增加了,，這一點有所忽視,，不是所有的廢舊材料都能利用，要考慮到她們的接受程度,。孩子往往都有一種霸占欲,，合作意識，分享商量都教淡薄,，在手工制作中一個人的智慧不行時,，她們不太會自己找伙伴來解決，也直接影響了制作效果,，在這方面以后應(yīng)加強引導(dǎo),。

區(qū)域游戲活動計劃大班篇二

1,、整理書包上學(xué)去,。

2、捆一捆,。

能按照當(dāng)天的課程表整理書本,，并有序的整理鉛筆盒及書包。

復(fù)習(xí)打結(jié)的`方法,，用兩種繩子將各種物品捆扎起來,，使之不易散落。

1,、漢字插卡,。活動目標(biāo)：觀察圖片中各種運動項目的動作并匹配相應(yīng)運動名稱的漢字,。

2,、故事表演：《小蝌蚪找媽媽》

能和同伴商量角色的分工，表演中與同伴有言語及動作的交流,。

1,、手工：郁金香、太陽花

2,、寫生：虎皮蘭

活動目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)毛根的銜接方法,，并能按照示意圖逐步制作兩種花。

從不同角度觀察虎皮蘭,，發(fā)現(xiàn)遮擋關(guān)系,，并用線條表現(xiàn)出來。

數(shù)學(xué)區(qū)：

1,、擺月歷

2,、理牌小高手

觀察臺歷，并選擇某一月份在底板上正確排列日期,、星期,。

整理撲克牌,，并根據(jù)記錄表中的要求尋找相應(yīng)的牌后進(jìn)行記錄。

3,、秤一秤

根據(jù)包裝袋上的重量提示稱出相應(yīng)重量的干果,，并封口。

建構(gòu)區(qū)：

機(jī)器人

嘗試用紙盒拼搭出機(jī)器人,，并表現(xiàn)出機(jī)器人的各種動作,。

1、盒子總動員

2,、健康棋

用各種盒子將圖形鋪滿,，比比誰用的盒子最少。

兩人合作玩健康棋,，并能相互提醒進(jìn),、退。

區(qū)域游戲活動計劃大班篇三

1,、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)幼兒園的玩具,，懂得珍惜別人的勞動成果。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲時能認(rèn)識簡單的漢字并懂得他的意思,。

教室：講講做做畫畫（泥工、編織,、立體圖）

拼拼搭搭（搭撲克牌,、橡皮筋、插塑）

設(shè)計師（管塑積木,、自己設(shè)計房屋）

閱覽室（各類圖書,、識字造句、接龍,、故事表演）

智力大沖浪（釣魚,、打電話、數(shù)字找朋友）

探索世界（自制蠟燭,、陀螺轉(zhuǎn),、摩擦起電）

棋類區(qū)（飛行棋、井字棋）,。

餐廳：娛樂天地（小舞臺,、打桌球）。

最近在語言區(qū)我們增設(shè)了“識字造句”這一內(nèi)容,，一方面是考慮到大班上學(xué)期了,，另一方面也為幼兒的語言發(fā)展和閱讀能力的發(fā)展做鋪墊。

張一鳴是我班識字較多的孩子之一,，一個故事他能差不多念完,，因此他特喜歡到識字區(qū)去,，把認(rèn)識的字再組合成詞語，每每講評時,，他總能把自己用認(rèn)識的詞語造成好聽的句子給大家聽,，其他孩子看到了，也也增添了興趣,，越來越愿意去識字角了,，高麗亭、羅明豪等幾個孩子也象小老師一樣,，教他們認(rèn)字,，造句，他們自己也覺得很開心,，很滿足,，因為他也當(dāng)了一回“小老師”。

幼兒對認(rèn)字的活動開始時興趣不大,，但是當(dāng)看到別人回自己看書,，會認(rèn)字講故事時,，本領(lǐng)那么大,，也會躍躍欲試，但怎樣讓更多的孩子去學(xué)一學(xué)呢,？我們第一想到便是“榜樣示范”的方法,，用“小老師”也就是小朋友教小朋友，一起去學(xué),，再他們的玩中認(rèn)字,，老師不直接參與，而只是講評時,，和他們一起分享經(jīng)驗,，所以這樣的方式不錯，幼兒的接受程度也可以,，在以后的其他區(qū)域的活動開展指導(dǎo)也可以借鑒,。

區(qū)域游戲活動計劃大班篇四

1、整理書包上學(xué)去,。

活動目標(biāo)：能按照當(dāng)天的課程表整理書本,，并有序的'整理鉛筆盒及書包。

2,、捆一捆,。

活動目標(biāo)：復(fù)習(xí)打結(jié)的方法，用兩種繩子將各種物品捆扎起來,，使之不易散落,。

1,、漢字插卡?；顒幽繕?biāo)：觀察圖片中各種運動項目的動作并匹配相應(yīng)運動名稱的漢字,。

2、故事表演：《小蝌蚪找媽媽》

活動目標(biāo)：能和同伴商量角色的分工,，表演中與同伴有言語及動作的交流,。

1、手工：郁金香,、太陽花

活動目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)毛根的銜接方法,，并能按照示意圖逐步制作兩種花。

2,、寫生：虎皮蘭

活動目標(biāo)：從不同角度觀察虎皮蘭,，發(fā)現(xiàn)遮擋關(guān)系，并用線條表現(xiàn)出來,。

1,、擺月歷

活動目標(biāo)：觀察臺歷，并選擇某一月份在底板上正確排列日期,、星期,。

2、理牌小高手

活動目標(biāo)：整理撲克牌,，并根據(jù)記錄表中的要求尋找相應(yīng)的牌后進(jìn)行記錄,。

3、秤一秤

活動目標(biāo)：根據(jù)包裝袋上的重量提示稱出相應(yīng)重量的干果,，并封口,。

機(jī)器人

活動目標(biāo)：嘗試用紙盒拼搭出機(jī)器人，并表現(xiàn)出機(jī)器人的各種動作,。

1,、盒子總動員

活動目標(biāo)：用各種盒子將圖形鋪滿，比比誰用的盒子最少,。

2,、健康棋

活動目標(biāo)：兩人合作玩健康棋，并能相互提醒進(jìn),、退,。

區(qū)域游戲活動計劃大班篇五

形狀接龍、數(shù)卡配對,、分類火車,、數(shù)字填色、找另一半,、克隆,、量一量

1,、按規(guī)律接龍

2、物數(shù)匹配

3,、 10以內(nèi)加減

4,、按兩種特征分類等

圖形卡、陰陽卡紙,、小火車圖形紙,、數(shù)字卡片、自制操作本

益智幾何翻珠,、走迷宮,、思維訓(xùn)練題、壘高計算

1,、看清楚題目對應(yīng)

2,、找對出入口

3、獨立讀題

4,、對應(yīng)累計數(shù)和

益智題目,、翻珠卡、迷宮圖,、對應(yīng)記錄卡

棍子接口,、原木擺弄、可樂瓶壘高

1,、引導(dǎo)幼兒找多種接口的方法

2,、看懂平面圖

3,、積累壘高不倒的經(jīng)驗方法

可樂瓶,、原木積木、一次性筷子,、皮阱,、妞妞棒、夾子

五子棋,、圍棋,、跳棋、象棋

熟悉規(guī)則,，能按規(guī)則游戲,、培養(yǎng)協(xié)作活動的情感。各類棋子,、棋盤

故事聽讀,，fellow me

聽讀練習(xí)、集中注意力,、練習(xí)糾正發(fā)音

耳機(jī),、配套英語書,、紙偶、圖片等

皺紙加工,、泥工裝飾,、紙盒變形、折紙

1,、練習(xí)扭,、搓、揉等加工技巧

2,、會將兩種物體組合,、掌握粘面的技巧

3、探索組合的規(guī)律

4,、積累對稱,、內(nèi)翻的折紙技巧

各色皺紙、彩泥,、手工紙,、各種立體形狀的紙盒、剪刀,、雙面膠

聽聽敲敲,、表演小舞臺

1、主動選擇打擊樂器,、聽旋律配樂

2,、選用合適道具大膽表述

各類打擊樂器、各類表演道具（帽子,、圍巾,、頭花等）

沉浮、光射反應(yīng)

通過材料擺放,，了解沉浮,、光射的科學(xué)現(xiàn)象，使之產(chǎn)生興趣

水,、各種容器,、不同質(zhì)地的物體、小鏡子

涂色百變,、巧音盒

鞏固冷暖色的涂色技巧（斜,、直、圈涂）

選擇顏色重彩涂染

演示圖,、紙,、蠟筆、底卡、半成品的巧音盒

百變回形針,、小拼圖

1,、鞏固筆畫、筆順,、加強識字量

2,、會講一段完整的話

回形針、示范卡,、各種人,、物、事,、地點的圖片

區(qū)域游戲活動計劃大班篇六

我們班幼兒好動,、好奇，在繪畫動手建構(gòu)上十分有創(chuàng)意,，有擅長,，為了更全面發(fā)展幼兒的多元能力，擴(kuò)展其思維,，擺弄空間,，我班將從思維區(qū)、手工區(qū),、音樂區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、棋類區(qū)等開展區(qū)域活動,，具體計劃如下：

形狀接龍,、數(shù)卡配對、分類火車,、數(shù)字填色,、找另一半、克隆,、量一量,。

1、按規(guī)律接龍

2,、物數(shù)匹配

3、10以內(nèi)加減

4,、按兩種特征分類等

圖形卡,、陰陽卡紙、小火車圖形紙,、數(shù)字卡片,、自制操作本。

益智幾何翻珠、走迷宮,、思維訓(xùn)練題,、壘高計算。

1,、看清楚題目對應(yīng)

2,、找對出入口

3、獨立讀題

4,、對應(yīng)累計數(shù)和

益智題目,、翻珠卡、迷宮圖,、對應(yīng)記錄卡,。

棍子接口、原木擺弄,、可樂瓶壘高,。

1、引導(dǎo)幼兒找多種接口的方法

2,、看懂平面圖

3,、積累壘高不倒的經(jīng)驗方法

可樂瓶、原木積木,、一次性筷子,、皮阱、妞妞棒,、夾子,。

五子棋、圍棋,、跳棋,、象棋。

熟悉規(guī)則,，能按規(guī)則游戲,、培養(yǎng)協(xié)作活動的.情感。

各類棋子,、棋盤

故事聽讀,，fellowme

聽讀練習(xí)、集中注意力,、練習(xí)糾正發(fā)音

耳機(jī),、配套英語書、紙偶,、圖片等

皺紙加工,、泥工裝飾,、紙盒變形、折紙,。

1,、練習(xí)扭、搓,、揉等加工技巧,。

2、會將兩種物體組合,、掌握粘面的技巧,。

3、探索組合的規(guī)律,。

4,、積累對稱、內(nèi)翻的折紙技巧,。

各色皺紙,、彩泥、手工紙,、各種立體形狀的紙盒,、剪刀、雙面膠,。

聽聽敲敲,、表演小舞臺。

1,、主動選擇打擊樂器,、聽旋律配樂。

2,、選用合適道具大膽表述,。

各類打擊樂器、各類表演道具（帽子,、圍巾,、頭花等）。

沉浮,、光射反應(yīng),。

通過材料擺放，了解沉浮,、光射的科學(xué)現(xiàn)象,，使之產(chǎn)生興趣。

水,、各種容器、不同質(zhì)地的物體、小鏡子,。

涂色百變,、巧音盒。

鞏固冷暖色的涂色技巧（斜,、直,、圈涂）。

選擇顏色重彩涂染,。

演示圖,、紙、蠟筆,、底卡,、半成品的巧音盒。

百變回形針,、小拼圖

1,、鞏固筆畫、筆順,、加強識字量,。

2、會講一段完整的話

回形針,、示范卡,、各種人、物,、事,、地點的圖片。

區(qū)域游戲活動計劃大班篇七

區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,，有相對寬松的活動氣氛,，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要,，鼓勵幼兒自由選擇,、便于操作、大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。在開展區(qū)域活動中，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點,、發(fā)展需要及月份目標(biāo),，有意識地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域,。同時，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料,，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了社會性區(qū)域（我的一家,、夢想秀工場,、水果加工坊）、建筑區(qū)（建筑工地）,、語言區(qū)（童心世界）,、科學(xué)區(qū)（魔法學(xué)校）、美工區(qū)（創(chuàng)意空間）七個區(qū)域,，現(xiàn)將各區(qū)域展開計劃制定如下：

1．遵守區(qū)域規(guī)則,，根據(jù)自身需求選擇區(qū)域材料進(jìn)行游戲。

2．學(xué)習(xí)掌握各種活動的基本技能,，對新材料能積極探索,、研究。

3．活動中會和同伴商量,、合作,，遇到問題能自己想辦法解決。

4．能認(rèn)真進(jìn)行操作并愛護(hù)材料,，操作結(jié)束后能收拾整理區(qū)域,。

1.根據(jù)本學(xué)期區(qū)域活動情況，對現(xiàn)有各區(qū)域材料進(jìn)行檢查和整理,。

2.將幼小銜接內(nèi)容滲透進(jìn)區(qū)域,，豐富相關(guān)的操作材料。

3.結(jié)合主題活動開展,，不斷更新補充和調(diào)整區(qū)域材料,。

三,、各區(qū)域創(chuàng)設(shè)目標(biāo)及措施：

（一）社會性區(qū)域（娃娃家）

1.選擇自己喜歡的角色開展游戲,，愿意和同伴協(xié)商、合作,。

2.能根據(jù)各自扮演的角色游戲,，和同伴大膽交流。

3.能將家庭里發(fā)生的事情進(jìn)行模擬表演,。

措施：

1.通過談話了解娃娃家活動的內(nèi)容,，豐富孩子對角色的認(rèn)識。

2.營造娃娃家的氛圍 ,，指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識衣物對應(yīng)的職業(yè),。

3.提供多種表演的道具,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作游戲,。

(二)社會性區(qū)域（表演區(qū)）

1.對表演產(chǎn)生興趣,，能大膽自信的表演節(jié)目。

2.合理的選擇喜歡的樂器并能正確的演繹,。

3.能和同伴合作表演節(jié)目,，有初步的合作意識。

措施：

1.指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識各種樂器,，懂得不同樂器的表演方式,。

2.鼓勵幼兒輪流進(jìn)行表演，提高幼兒的自信心,。

3.以節(jié)目單的形式開展活動，提供幼兒表演興趣,。

（三）社會性區(qū)域（水果加工坊）

1.能根據(jù)不同水果的特點用正確,、合適的方法處理。

2.會做簡單的水果拼盤,，有美的感受和欣賞,。

3.掌握基本的切、削,、刨等技能,。

4.能和其他區(qū)域進(jìn)行互動，大膽推銷自己的商品,。

措施：

1.通過談話了解不同水果的特點,，引導(dǎo)幼兒思考用合理的'方法處理水果。

2.指導(dǎo)幼兒制作水果清洗,、削皮,、切塊流程圖，供幼兒參考制作,。

3.鼓勵幼兒大膽想象,、創(chuàng)新，制作不同的水果拼盤,。

（四）建筑區(qū)

1.能和同伴協(xié)商制定搭建主題,，并合理選擇搭建材料,。

2.會利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的東西。

3.能交流講述創(chuàng)建的內(nèi)容與作品,，為自己的作品命名,。

措施：

1.鼓勵幼兒自主的選擇多種材料進(jìn)行組合搭建。

2.指導(dǎo)幼兒選擇輔助材料豐富建筑作品,。

3.提供圖片,、視頻，豐富幼兒建筑的經(jīng)驗及視野,。

（五）科學(xué)區(qū)

1.正確運用多種材料(七巧板,、接龍、棋類,、智力拼圖等),探索多樣化的玩法,發(fā)揮創(chuàng)造性,一物多用,。

2.會做科學(xué)小實驗,活動有目的,操作認(rèn)真。

3.能有重點的講述自己的操作過程與結(jié)果,有探索欲望,。

4.能自覺,、有條理的收拾游戲材料。

措施：

1.提供多種容易操作的材料 ,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)小實驗,，提高幼兒動手操作能力。

2.指導(dǎo)幼兒正確的記錄試驗結(jié)果,，懂得有效試驗,。

3.及時更新替換幼兒試驗材料，提高幼兒操作的興趣,。

（六）美工區(qū)

1.引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣,愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2.會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。

3.會用多種工具材料與同伴一起用涂,、畫,、捏、折,、撕,、貼、剪,、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品,。

4.并能交流講述活動內(nèi)容與作品,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

措施：

1.通過談話引導(dǎo)幼兒對材料的認(rèn)識,，了解材料的正確使用,。

2.提供多種自然材料，知道從生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,。

3.鼓勵幼兒大膽用色,、大膽創(chuàng)造，增加幼兒的自信心,。

（七）語言區(qū)

1.養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣,能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容,并能夠表演,。

2.對圖片感興趣,能看圖說話,學(xué)說普通話。

3.初步學(xué)習(xí)運用廢舊材料修補圖書,。

措施：

1.營造閱讀的氛圍,，通過榜樣的方法指導(dǎo)幼兒正確閱讀。

2.提供多種工具,，示范的方法指導(dǎo)幼兒正確的使用修補圖書,。

區(qū)域游戲活動計劃大班篇八

名稱：種植葵花籽、黃豆的活動記錄

時間：20xx年4月15日

地點：大三班教室

過程：

1,、 說說葵花籽、黃豆的外形,、用途,。

2、 挑選顆粒大且飽滿的種子發(fā)芽,。

1,、每位幼兒準(zhǔn)備一個方便面桶，貼上自己的姓名,，里面裝上土,。

2、按照孩子的學(xué)號,，前十九位小朋友種植葵花,，后一半小朋友種植黃豆，將自己挑選的種子埋入土里,。

3,、每天澆水，并認(rèn)真做好觀察記錄,。

1.每人選一塊土地,，用鏟子挖個坑，將方便面剪開,，將發(fā)芽的黃豆放入坑里,，再蓋上土，將土壓平,。

2.利用每天散步的時間,，給它澆水，觀察植物的生長情況,，并請園丁師傅幫我們施肥,。

3.繼續(xù)認(rèn)真做好觀察記錄,。

效檢：小朋友可喜歡自己的種植天地，要有空就去看,，盆子大的,，里面的種子長勢要旺盛些，小點的盆子長得要差點,。

區(qū)域游戲活動計劃大班篇九

《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗,。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動,，保教并重,，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,，而區(qū)域活動正符合這一要求,。人民教育家陶行知的名言“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人”這句名言時時激勵著我們,。開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育，區(qū)域活動,、游戲,、科研等幾方面著手，釋放空間,、時間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境，讓幼兒在活動中主動聯(lián)想,、積極創(chuàng)造,、有求異表現(xiàn)，與同伴共享成功的快樂,。開展區(qū)域活動,，它不僅開發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力,、想象力,、觀察力等各方面的能力，因此想方設(shè)法獨具匠心的為幼兒開辟了活動場所,，如建構(gòu)樂園,、益智宮、語言區(qū)、美工區(qū)等區(qū)域活動,，并結(jié)合班級的主題特色活動,，讓幼兒在寬松、自由的活動氛圍中,，按照自己的意愿自主地選擇活動材料,，主動進(jìn)行區(qū)域活動，產(chǎn)生對區(qū)域活動的興趣,，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能,。

本班幼兒對區(qū)域活動活動較感興趣，參與的積極性很高,，通過一學(xué)期的活動,，他們的社會交往能力、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣,、愛好、個性,，他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣,，還有同伴間不太會合作著玩游戲,。針對幼兒的這個年齡特點，本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練,，同時進(jìn)一步鞏固幼兒的活動技能,，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標(biāo)，讓區(qū)域活動變得更加形象,、生動,、有趣。

能主動,、積極,、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，口語表達(dá)能力,，動手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,、認(rèn)知能力和審美能力。能熟練地掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法,。每開展一個區(qū)域活動,，學(xué)習(xí)有始有終，堅持活動主題,，努力克服困難,，達(dá)到活動目的?；顒又杏押媒煌?，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決活動中的問題,。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心,，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能,。

針對各個區(qū)域活動合理的制定目標(biāo)開展實施,，具體目標(biāo)如下：

（一）圖書室和語言區(qū)

1、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣,，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容,，并能夠表演。

2,、對文字感興趣,，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話,。 3,、初步學(xué)習(xí)運用廢舊材料修補圖書。

（二）智慧屋和益智宮

1,、正確運用多種材料（七巧板,、接龍、棋類,、智力拼圖等）,，探索多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng)造性,，一物多用。

2,、會做科學(xué)小實驗,，活動有目的，操作認(rèn)真,。

3,、能有重點的講述自己的操作過程與結(jié)果,，有探索欲望,。

4,、能自覺、有條理的收拾游戲材料,。

（三）美工區(qū)

1,、引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

2,、會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物,。

3、會用多種工具材料與同伴,，用涂、畫,、捏、折,、撕、貼,、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品,。

4,、并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。

（四）建構(gòu)樂園

1,、能運用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲,，不爭搶游戲材料,。

2、能自覺愛護(hù)游戲材料,，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑,，并嘗試在周邊進(jìn)行簡單的裝飾,。

3,、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。

1,、通過與幼兒討論，把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來,，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容,。另外，創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域,，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品,、半成品,，以便順利的開展各種游戲,。

2、在日常生活中,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，開拓幼兒眼界。平時利用散步等活動,，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會生活,。

3、利用晨間談話,，一日活動,，對幼兒進(jìn)行禮貌教育，平時教育幼兒要禮貌用語,。

4,、活動區(qū)提供一定數(shù)量、形象的玩具,，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣,。

5、提供一些半成品材料,，讓他們在玩的過程中，學(xué)會愛惜材料,。教師可以角色身份參與游戲活動,，幫助幼兒能更形象逼真地玩。

6,、在區(qū)域活動中設(shè)置物品,，具有全面性,、層次性的特點，可供不同幼兒操作,。每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料,，提高幼兒活動興趣，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

7,、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域,。教師每天都有一項活動作為重點輔導(dǎo),。加強個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行活動,，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性,。

8、充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能,，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高,。

9、觀察幼兒的游戲情況,，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題,，確保游戲的順利開展。教師密切注意幼兒在游戲中的情況,，記好游戲記錄,。

10、重視每一次的區(qū)域活動,，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮區(qū)域的教育功能,。

主題一：《你快樂,，我快樂》

一、主題目標(biāo)：

1,、知道自己長大了一歲了,，在新學(xué)期里要不斷進(jìn)步，會做更多事情（用筷子吃飯,，系鞋帶,，大便后會用手紙擦干凈等），有積極向上的愿望,。

2,、愿意保持愉快的心情，樂意嘗試用多種方法讓自己和別人的快樂,。

3,、嘗試自己制作標(biāo)記,，會用廢舊材料進(jìn)行小制作（如燈籠、表情面具,、開心帽）,。

4、能有感情地朗誦兒歌,，理解并模仿兒歌的結(jié)構(gòu)大膽想象,，進(jìn)行仿編。

5,、能聽信號有精神地走和跑,，學(xué)習(xí)新操，動作有力,、到位,。

6、初步會唱八分休止符,，唱準(zhǔn)附點音符,。

7、正確感知8以內(nèi)數(shù),，認(rèn)識數(shù)字8及其表達(dá)的實際意義,。理解8以內(nèi)自然數(shù)前后兩數(shù)的關(guān)系。

區(qū)域游戲活動計劃大班篇十

生活區(qū)

1,、了解夏天的衣物

2,、培養(yǎng)動手能力

1、使幼兒了解水的特性

2,、陶冶幼兒情操

娃娃家

玩水

增添涼鞋,、背心、裙子等衣物

冰箱,、電風(fēng)扇,、空調(diào)、驅(qū)蚊器等夏天的電器

水,、水盆,、塑料玩具、針筒

孩子對自己穿過的衣服感興趣,，樂意擺弄夏天物品,。對玩水特別喜愛，把一瓶沐浴露全倒在了盆子里,。

語

言

區(qū)

1,、能一頁一頁的翻看圖書

2、能準(zhǔn)確地點讀圖片

1、初步培養(yǎng)觀察不同形狀的興趣

2,、嘗試跟著說說表示形狀的詞

小小書屋

天線

寶寶

撕不破小書《吃西瓜》西瓜等夏天的水果

天線寶寶“形色觀念”

孩子對一直放在外面的書和天線寶寶興趣不濃，只有個別幼兒喜歡,。老師及時引導(dǎo),。

益智區(qū)

1、培養(yǎng)幼兒的觀察力

2,、發(fā)展幼兒拚圖和語言能力

1,、初步感知不同的聲音

2、嘗試培養(yǎng)對聲音的敏感性

拚圖

奇妙的聲音

西瓜,、葡萄,、哈密瓜、桃子,、草莓拚圖

瓶子,、赤豆、綠豆,、蠶豆,、鈕扣

配合英語特色游園活動，老師不但讓孩子拼拼這些水果還說說它們的英語名稱,。孩子們不但會搖搖瓶子,。還會壘高。

結(jié)構(gòu)區(qū)

1,、嘗試認(rèn)識不同的形狀

2,、激發(fā)用不同形狀搭房子的興趣

1、初步培養(yǎng)對數(shù)字車興趣

2,、嘗試給數(shù)字排排隊

房子

開車了

各種形狀和顏色的積木

數(shù)字車數(shù)字卡

結(jié)合主題

活動,，活動調(diào)整為“我是小小送水員”，孩子們把寫有門牌號碼的水桶送到相對應(yīng)的家,，效果較好,。

美工區(qū)

1、學(xué)會正確地使用各種美術(shù)用品

2,、練習(xí)用印章

1,、發(fā)展幼兒搓的動作

2、在指定范圍內(nèi)粘貼

印章

搓團(tuán)皺紙畫

（夏天的水果圖,、印章）

冰淇淋（皺紙,、糨糊、冰淇淋范例）

孩子們認(rèn)識了冰淇淋,，有興趣搓團(tuán),，但錯得不緊，易松掉，影響效果,，且堅持性不夠,，需培養(yǎng)。