計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃大班篇一

1發(fā)展幼兒的動(dòng)手制作能力，會(huì)用廢舊材料制作簡單玩具,，

2培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，愿意與他人共同活動(dòng)。

投放內(nèi)容

教室：講講做做畫畫（泥工,、編織,、立體圖）

拼拼搭搭（搭撲克牌、橡皮筋,、插塑）

設(shè)計(jì)師（管塑積木,、*自己設(shè)計(jì)房屋）

閱覽室（各類圖書、識(shí)字造句,、接龍,、故事表演）

智力大沖浪（釣魚、打電話,、數(shù)字找朋友）

探索世界（自制蠟燭,、陀螺轉(zhuǎn)、摩擦起電）

棋類區(qū)（飛行棋,、井字棋）,。

餐廳：娛樂天地（小舞臺(tái)、打桌球）,。

過程記錄

時(shí)常有孩子帶來一些廢舊的盒子,，,，怎樣利用這些材料為孩子們活動(dòng)呢？

這些廢舊材料對(duì)于孩子們的吸引力開始時(shí)不是很大,，怎么讓破破的東西來變成房屋呢？顧天宇有點(diǎn)無從下手,，拿者記號(hào)筆雖然畫出了窗戶,，總不是很象，對(duì)于廢舊材料的利用也不會(huì),，于是我動(dòng)手和她一起合作,，我負(fù)責(zé)剪（戳洞），她負(fù)責(zé)畫貼,，沒多久一幢漂亮的房子像摸象樣了,，于是對(duì)同桌的孩子們，自己找合作伙伴制作,，互相配合,，人多力量大。經(jīng)怎么一說,，孩子們都游樂自己的任務(wù),，主意也多了，智慧也更多了,。

（思分析及措施）

孩子對(duì)于新鮮,、有趣的東西特別能吸引她們的注意，而對(duì)于廢舊材料的制作,，不象手工紙那樣色彩鮮艷,，漂亮，她們的制作難度也增加了,，這一點(diǎn)有所忽視,，不是所有的廢舊材料都能利用，要考慮到她們的接受程度,。孩子往往都有一種霸占欲,，合作意識(shí)，分享商量都教淡薄,，在手工制作中一個(gè)人的智慧不行時(shí),，她們不太會(huì)自己找伙伴來解決，也直接影響了制作效果,，在這方面以后應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo),。

區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃大班篇二

1、整理書包上學(xué)去,。

2,、捆一捆,。

能按照當(dāng)天的課程表整理書本，并有序的整理鉛筆盒及書包,。

復(fù)習(xí)打結(jié)的`方法,，用兩種繩子將各種物品捆扎起來，使之不易散落,。

1,、漢字插卡?；顒?dòng)目標(biāo)：觀察圖片中各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作并匹配相應(yīng)運(yùn)動(dòng)名稱的漢字,。

2、故事表演：《小蝌蚪找媽媽》

能和同伴商量角色的分工,，表演中與同伴有言語及動(dòng)作的交流,。

1、手工：郁金香,、太陽花

2,、寫生：虎皮蘭

活動(dòng)目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)毛根的銜接方法，并能按照示意圖逐步制作兩種花,。

從不同角度觀察虎皮蘭,，發(fā)現(xiàn)遮擋關(guān)系，并用線條表現(xiàn)出來,。

數(shù)學(xué)區(qū)：

1,、擺月歷

2、理牌小高手

觀察臺(tái)歷,，并選擇某一月份在底板上正確排列日期,、星期。

整理撲克牌,，并根據(jù)記錄表中的要求尋找相應(yīng)的牌后進(jìn)行記錄,。

3、秤一秤

根據(jù)包裝袋上的重量提示稱出相應(yīng)重量的干果,，并封口,。

建構(gòu)區(qū)：

機(jī)器人

嘗試用紙盒拼搭出機(jī)器人，并表現(xiàn)出機(jī)器人的各種動(dòng)作,。

1,、盒子總動(dòng)員

2、健康棋

用各種盒子將圖形鋪滿,，比比誰用的盒子最少,。

兩人合作玩健康棋，并能相互提醒進(jìn),、退,。

區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃大班篇三

1,、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)幼兒園的玩具，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)能認(rèn)識(shí)簡單的漢字并懂得他的意思。

教室：講講做做畫畫（泥工,、編織,、立體圖）

拼拼搭搭（搭撲克牌、橡皮筋,、插塑）

設(shè)計(jì)師（管塑積木、自己設(shè)計(jì)房屋）

閱覽室（各類圖書,、識(shí)字造句,、接龍、故事表演）

智力大沖浪（釣魚,、打電話,、數(shù)字找朋友）

探索世界（自制蠟燭、陀螺轉(zhuǎn),、摩擦起電）

棋類區(qū)（飛行棋,、井字棋）。

餐廳：娛樂天地（小舞臺(tái),、打桌球）,。

最近在語言區(qū)我們增設(shè)了“識(shí)字造句”這一內(nèi)容，一方面是考慮到大班上學(xué)期了,，另一方面也為幼兒的語言發(fā)展和閱讀能力的發(fā)展做鋪墊,。

張一鳴是我班識(shí)字較多的孩子之一，一個(gè)故事他能差不多念完,，因此他特喜歡到識(shí)字區(qū)去,，把認(rèn)識(shí)的字再組合成詞語，每每講評(píng)時(shí),，他總能把自己用認(rèn)識(shí)的詞語造成好聽的句子給大家聽,，其他孩子看到了，也也增添了興趣,，越來越愿意去識(shí)字角了,，高麗亭、羅明豪等幾個(gè)孩子也象小老師一樣,，教他們認(rèn)字,，造句，他們自己也覺得很開心,，很滿足,，因?yàn)樗伯?dāng)了一回“小老師”,。

幼兒對(duì)認(rèn)字的活動(dòng)開始時(shí)興趣不大，但是當(dāng)看到別人回自己看書,，會(huì)認(rèn)字講故事時(shí),，本領(lǐng)那么大，也會(huì)躍躍欲試,，但怎樣讓更多的孩子去學(xué)一學(xué)呢,？我們第一想到便是“榜樣示范”的方法，用“小老師”也就是小朋友教小朋友,，一起去學(xué),，再他們的玩中認(rèn)字，老師不直接參與,，而只是講評(píng)時(shí),，和他們一起分享經(jīng)驗(yàn)，所以這樣的方式不錯(cuò),，幼兒的接受程度也可以,，在以后的其他區(qū)域的活動(dòng)開展指導(dǎo)也可以借鑒。

區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃大班篇四

1,、整理書包上學(xué)去,。

活動(dòng)目標(biāo)：能按照當(dāng)天的課程表整理書本，并有序的'整理鉛筆盒及書包,。

2,、捆一捆。

活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)打結(jié)的方法,，用兩種繩子將各種物品捆扎起來,，使之不易散落。

1,、漢字插卡,。活動(dòng)目標(biāo)：觀察圖片中各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作并匹配相應(yīng)運(yùn)動(dòng)名稱的漢字,。

2,、故事表演：《小蝌蚪找媽媽》

活動(dòng)目標(biāo)：能和同伴商量角色的分工，表演中與同伴有言語及動(dòng)作的交流,。

1,、手工：郁金香、太陽花

活動(dòng)目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)毛根的銜接方法,，并能按照示意圖逐步制作兩種花,。

2、寫生：虎皮蘭

活動(dòng)目標(biāo)：從不同角度觀察虎皮蘭，發(fā)現(xiàn)遮擋關(guān)系,，并用線條表現(xiàn)出來,。

1、擺月歷

活動(dòng)目標(biāo)：觀察臺(tái)歷,，并選擇某一月份在底板上正確排列日期,、星期。

2,、理牌小高手

活動(dòng)目標(biāo)：整理撲克牌,，并根據(jù)記錄表中的要求尋找相應(yīng)的牌后進(jìn)行記錄。

3,、秤一秤

活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)包裝袋上的重量提示稱出相應(yīng)重量的干果,，并封口。

機(jī)器人

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用紙盒拼搭出機(jī)器人,，并表現(xiàn)出機(jī)器人的各種動(dòng)作,。

1、盒子總動(dòng)員

活動(dòng)目標(biāo)：用各種盒子將圖形鋪滿,，比比誰用的盒子最少。

2,、健康棋

活動(dòng)目標(biāo)：兩人合作玩健康棋,，并能相互提醒進(jìn)、退,。

區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃大班篇五

形狀接龍,、數(shù)卡配對(duì)、分類火車,、數(shù)字填色,、找另一半、克隆,、量一量

1,、按規(guī)律接龍

2、物數(shù)匹配

3,、 10以內(nèi)加減

4,、按兩種特征分類等

圖形卡、陰陽卡紙,、小火車圖形紙,、數(shù)字卡片、自制操作本

益智幾何翻珠,、走迷宮,、思維訓(xùn)練題、壘高計(jì)算

1、看清楚題目對(duì)應(yīng)

2,、找對(duì)出入口

3,、獨(dú)立讀題

4、對(duì)應(yīng)累計(jì)數(shù)和

益智題目,、翻珠卡,、迷宮圖、對(duì)應(yīng)記錄卡

棍子接口,、原木擺弄,、可樂瓶壘高

1、引導(dǎo)幼兒找多種接口的方法

2,、看懂平面圖

3,、積累壘高不倒的經(jīng)驗(yàn)方法

可樂瓶、原木積木,、一次性筷子,、皮阱、妞妞棒,、夾子

五子棋,、圍棋、跳棋,、象棋

熟悉規(guī)則,，能按規(guī)則游戲、培養(yǎng)協(xié)作活動(dòng)的情感,。各類棋子,、棋盤

故事聽讀，fellow me

聽讀練習(xí),、集中注意力,、練習(xí)糾正發(fā)音

耳機(jī)、配套英語書,、紙偶,、圖片等

皺紙加工、泥工裝飾,、紙盒變形,、折紙

1、練習(xí)扭,、搓,、揉等加工技巧

2、會(huì)將兩種物體組合,、掌握粘面的技巧

3,、探索組合的規(guī)律

4,、積累對(duì)稱、內(nèi)翻的折紙技巧

各色皺紙,、彩泥,、手工紙、各種立體形狀的紙盒,、剪刀,、雙面膠

聽聽敲敲、表演小舞臺(tái)

1,、主動(dòng)選擇打擊樂器,、聽旋律配樂

2、選用合適道具大膽表述

各類打擊樂器,、各類表演道具（帽子,、圍巾、頭花等）

沉浮,、光射反應(yīng)

通過材料擺放,，了解沉浮、光射的科學(xué)現(xiàn)象,，使之產(chǎn)生興趣

水,、各種容器、不同質(zhì)地的物體,、小鏡子

涂色百變,、巧音盒

鞏固冷暖色的涂色技巧（斜、直,、圈涂）

選擇顏色重彩涂染

演示圖、紙,、蠟筆,、底卡、半成品的巧音盒

百變回形針,、小拼圖

1,、鞏固筆畫、筆順,、加強(qiáng)識(shí)字量

2,、會(huì)講一段完整的話

回形針、示范卡,、各種人,、物、事,、地點(diǎn)的圖片

區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃大班篇六

我們班幼兒好動(dòng),、好奇，在繪畫動(dòng)手建構(gòu)上十分有創(chuàng)意，有擅長,，為了更全面發(fā)展幼兒的多元能力,，擴(kuò)展其思維，擺弄空間,，我班將從思維區(qū),、手工區(qū)、音樂區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、棋類區(qū)等開展區(qū)域活動(dòng)，具體計(jì)劃如下：

形狀接龍,、數(shù)卡配對(duì),、分類火車、數(shù)字填色,、找另一半,、克隆、量一量,。

1,、按規(guī)律接龍

2、物數(shù)匹配

3,、10以內(nèi)加減

4,、按兩種特征分類等

圖形卡、陰陽卡紙,、小火車圖形紙,、數(shù)字卡片、自制操作本,。

益智幾何翻珠,、走迷宮、思維訓(xùn)練題,、壘高計(jì)算,。

1、看清楚題目對(duì)應(yīng)

2,、找對(duì)出入口

3,、獨(dú)立讀題

4、對(duì)應(yīng)累計(jì)數(shù)和

益智題目,、翻珠卡,、迷宮圖、對(duì)應(yīng)記錄卡,。

棍子接口,、原木擺弄,、可樂瓶壘高。

1,、引導(dǎo)幼兒找多種接口的方法

2,、看懂平面圖

3、積累壘高不倒的經(jīng)驗(yàn)方法

可樂瓶,、原木積木,、一次性筷子、皮阱,、妞妞棒、夾子,。

五子棋,、圍棋、跳棋,、象棋,。

熟悉規(guī)則，能按規(guī)則游戲,、培養(yǎng)協(xié)作活動(dòng)的.情感,。

各類棋子、棋盤

故事聽讀,，fellowme

聽讀練習(xí)、集中注意力,、練習(xí)糾正發(fā)音

耳機(jī),、配套英語書,、紙偶,、圖片等

皺紙加工,、泥工裝飾、紙盒變形,、折紙,。

1、練習(xí)扭,、搓,、揉等加工技巧。

2,、會(huì)將兩種物體組合,、掌握粘面的技巧。

3,、探索組合的規(guī)律,。

4、積累對(duì)稱,、內(nèi)翻的折紙技巧,。

各色皺紙、彩泥,、手工紙,、各種立體形狀的紙盒、剪刀,、雙面膠,。

聽聽敲敲、表演小舞臺(tái),。

1,、主動(dòng)選擇打擊樂器、聽旋律配樂,。

2,、選用合適道具大膽表述。

各類打擊樂器,、各類表演道具（帽子,、圍巾、頭花等）,。

沉浮,、光射反應(yīng)。

通過材料擺放,，了解沉浮,、光射的科學(xué)現(xiàn)象，使之產(chǎn)生興趣,。

水,、各種容器、不同質(zhì)地的物體,、小鏡子,。

涂色百變、巧音盒,。

鞏固冷暖色的涂色技巧（斜,、直,、圈涂）。

選擇顏色重彩涂染,。

演示圖,、紙、蠟筆,、底卡,、半成品的巧音盒。

百變回形針,、小拼圖

1,、鞏固筆畫、筆順,、加強(qiáng)識(shí)字量,。

2、會(huì)講一段完整的話

回形針,、示范卡,、各種人、物,、事,、地點(diǎn)的圖片。

區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃大班篇七

區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),，有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛,，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要,，鼓勵(lì)幼兒自由選擇,、便于操作、大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。在開展區(qū)域活動(dòng)中，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要及月份目標(biāo),，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。同時(shí),，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對(duì)幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況,，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了社會(huì)性區(qū)域（我的一家,、夢想秀工場、水果加工坊）,、建筑區(qū)（建筑工地）,、語言區(qū)（童心世界）、科學(xué)區(qū)（魔法學(xué)校）,、美工區(qū)（創(chuàng)意空間）七個(gè)區(qū)域,，現(xiàn)將各區(qū)域展開計(jì)劃制定如下：

1．遵守區(qū)域規(guī)則，根據(jù)自身需求選擇區(qū)域材料進(jìn)行游戲,。

2．學(xué)習(xí)掌握各種活動(dòng)的基本技能,，對(duì)新材料能積極探索、研究,。

3．活動(dòng)中會(huì)和同伴商量,、合作，遇到問題能自己想辦法解決,。

4．能認(rèn)真進(jìn)行操作并愛護(hù)材料,，操作結(jié)束后能收拾整理區(qū)域。

1.根據(jù)本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)情況,，對(duì)現(xiàn)有各區(qū)域材料進(jìn)行檢查和整理,。

2.將幼小銜接內(nèi)容滲透進(jìn)區(qū)域，豐富相關(guān)的操作材料,。

3.結(jié)合主題活動(dòng)開展,，不斷更新補(bǔ)充和調(diào)整區(qū)域材料。

三,、各區(qū)域創(chuàng)設(shè)目標(biāo)及措施：

（一）社會(huì)性區(qū)域（娃娃家）

1.選擇自己喜歡的角色開展游戲,，愿意和同伴協(xié)商、合作,。

2.能根據(jù)各自扮演的角色游戲,，和同伴大膽交流。

3.能將家庭里發(fā)生的事情進(jìn)行模擬表演,。

措施：

1.通過談話了解娃娃家活動(dòng)的內(nèi)容,，豐富孩子對(duì)角色的認(rèn)識(shí)。

2.營造娃娃家的氛圍 ,，指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)衣物對(duì)應(yīng)的職業(yè),。

3.提供多種表演的道具，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作游戲,。

(二)社會(huì)性區(qū)域（表演區(qū)）

1.對(duì)表演產(chǎn)生興趣,，能大膽自信的表演節(jié)目。

2.合理的選擇喜歡的樂器并能正確的演繹,。

3.能和同伴合作表演節(jié)目,，有初步的合作意識(shí),。

措施：

1.指導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)各種樂器，懂得不同樂器的表演方式,。

2.鼓勵(lì)幼兒輪流進(jìn)行表演,，提高幼兒的自信心。

3.以節(jié)目單的形式開展活動(dòng),，提供幼兒表演興趣,。

（三）社會(huì)性區(qū)域（水果加工坊）

1.能根據(jù)不同水果的特點(diǎn)用正確、合適的方法處理,。

2.會(huì)做簡單的水果拼盤,，有美的感受和欣賞。

3.掌握基本的切,、削,、刨等技能。

4.能和其他區(qū)域進(jìn)行互動(dòng),，大膽推銷自己的商品,。

措施：

1.通過談話了解不同水果的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒思考用合理的'方法處理水果,。

2.指導(dǎo)幼兒制作水果清洗,、削皮、切塊流程圖,，供幼兒參考制作,。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)新,，制作不同的水果拼盤,。

（四）建筑區(qū)

1.能和同伴協(xié)商制定搭建主題，并合理選擇搭建材料,。

2.會(huì)利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的東西,。

3.能交流講述創(chuàng)建的內(nèi)容與作品，為自己的作品命名,。

措施：

1.鼓勵(lì)幼兒自主的選擇多種材料進(jìn)行組合搭建,。

2.指導(dǎo)幼兒選擇輔助材料豐富建筑作品。

3.提供圖片,、視頻,，豐富幼兒建筑的經(jīng)驗(yàn)及視野。

（五）科學(xué)區(qū)

1.正確運(yùn)用多種材料(七巧板,、接龍,、棋類、智力拼圖等),探索多樣化的玩法,發(fā)揮創(chuàng)造性,一物多用。

2.會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),活動(dòng)有目的,操作認(rèn)真,。

3.能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果,有探索欲望,。

4.能自覺、有條理的收拾游戲材料,。

措施：

1.提供多種容易操作的材料 ，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，提高幼兒動(dòng)手操作能力,。

2.指導(dǎo)幼兒正確的記錄試驗(yàn)結(jié)果，懂得有效試驗(yàn),。

3.及時(shí)更新替換幼兒試驗(yàn)材料,，提高幼兒操作的興趣。

（六）美工區(qū)

1.引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2.會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物,。

3.會(huì)用多種工具材料與同伴一起用涂、畫,、捏,、折、撕,、貼,、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品,。

4.并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品,相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。

措施：

1.通過談話引導(dǎo)幼兒對(duì)材料的認(rèn)識(shí)，了解材料的正確使用,。

2.提供多種自然材料,，知道從生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽用色,、大膽創(chuàng)造，增加幼兒的自信心,。

（七）語言區(qū)

1.養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣,能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容,并能夠表演,。

2.對(duì)圖片感興趣,能看圖說話,學(xué)說普通話。

3.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書,。

措施：

1.營造閱讀的氛圍,，通過榜樣的方法指導(dǎo)幼兒正確閱讀。

2.提供多種工具,，示范的方法指導(dǎo)幼兒正確的使用修補(bǔ)圖書,。

區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃大班篇八

名稱：種植葵花籽、黃豆的活動(dòng)記錄

時(shí)間：20xx年4月15日

地點(diǎn)：大三班教室

過程：

1、 說說葵花籽,、黃豆的外形,、用途。

2,、 挑選顆粒大且飽滿的種子發(fā)芽,。

1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)方便面桶,，貼上自己的姓名,，里面裝上土。

2,、按照孩子的學(xué)號(hào),，前十九位小朋友種植葵花，后一半小朋友種植黃豆,，將自己挑選的種子埋入土里,。

3、每天澆水,，并認(rèn)真做好觀察記錄,。

1.每人選一塊土地，用鏟子挖個(gè)坑,，將方便面剪開,，將發(fā)芽的黃豆放入坑里，再蓋上土,，將土壓平,。

2.利用每天散步的時(shí)間，給它澆水,，觀察植物的生長情況,，并請(qǐng)園丁師傅幫我們施肥。

3.繼續(xù)認(rèn)真做好觀察記錄,。

效檢：小朋友可喜歡自己的種植天地,，要有空就去看，盆子大的,，里面的種子長勢要旺盛些,，小點(diǎn)的盆子長得要差點(diǎn)。

區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃大班篇九

《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。人民教育家陶行知的名言“處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人”這句名言時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們。開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育,，區(qū)域活動(dòng),、游戲、科研等幾方面著手,，釋放空間、時(shí)間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)聯(lián)想、積極創(chuàng)造,、有求異表現(xiàn),，與同伴共享成功的快樂。開展區(qū)域活動(dòng),，它不僅開發(fā)幼兒的智力,，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力、想象力,、觀察力等各方面的能力,，因此想方設(shè)法獨(dú)具匠心的為幼兒開辟了活動(dòng)場所，如建構(gòu)樂園,、益智宮,、語言區(qū)、美工區(qū)等區(qū)域活動(dòng),，并結(jié)合班級(jí)的主題特色活動(dòng),，讓幼兒在寬松、自由的活動(dòng)氛圍中,，按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)材料,，主動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)區(qū)域活動(dòng)的興趣,，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能,。

本班幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)較感興趣，參與的積極性很高,，通過一學(xué)期的活動(dòng),，他們的社會(huì)交往能力,、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是,，幼兒在活動(dòng)中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣,、愛好,、個(gè)性，他們之間也存在著差異,，并且發(fā)展速度也不一樣,，還有同伴間不太會(huì)合作著玩游戲。針對(duì)幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn),，本學(xué)期我們的主要工作就是對(duì)區(qū)域活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練,，同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能，并逐步深化區(qū)域活動(dòng)的主題與目標(biāo),，讓區(qū)域活動(dòng)變得更加形象,、生動(dòng)、有趣,。

能主動(dòng),、積極、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，口語表達(dá)能力，動(dòng)手能力,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力,。能熟練地掌握各類活動(dòng)的基本技能,，能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法。每開展一個(gè)區(qū)域活動(dòng),，學(xué)習(xí)有始有終,，堅(jiān)持活動(dòng)主題，努力克服困難,，達(dá)到活動(dòng)目的,。活動(dòng)中友好交往,，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系,，自己想辦法解決活動(dòng)中的問題。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心,，敢發(fā)表自己的意見和要求,，掌握合作和分享的種種技能,。

針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開展實(shí)施，具體目標(biāo)如下：

（一）圖書室和語言區(qū)

1,、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣,，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演,。

2,、對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字,，愿意學(xué)說普通話,。 3、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書,。

（二）智慧屋和益智宮

1,、正確運(yùn)用多種材料（七巧板、接龍,、棋類,、智力拼圖等），探索多樣化的玩法,，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用,。

2,、會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)有目的,，操作認(rèn)真,。

3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果,，有探索欲望,。

4、能自覺,、有條理的收拾游戲材料,。

（三）美工區(qū)

1、引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2、會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物,。

3,、會(huì)用多種工具材料與同伴，用涂,、畫,、捏,、折、撕,、貼,、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品,。

4,、并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。

（四）建構(gòu)樂園

1,、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲,，不爭搶游戲材料,。

2、能自覺愛護(hù)游戲材料,，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑,，并嘗試在周邊進(jìn)行簡單的裝飾。

3,、能大膽表達(dá)自己的意見,，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料,。

1,、通過與幼兒討論，把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來,，并請(qǐng)幼兒收集各種廢舊材料豐富活動(dòng)的內(nèi)容,。另外，創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域,，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料,，制作各種成品、半成品,，以便順利的開展各種游戲,。

2、在日常生活中,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，開拓幼兒眼界。平時(shí)利用散步等活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會(huì)生活,。

3、利用晨間談話,，一日活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，平時(shí)教育幼兒要禮貌用語。

4,、活動(dòng)區(qū)提供一定數(shù)量,、形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣,。

5,、提供一些半成品材料，讓他們在玩的過程中,，學(xué)會(huì)愛惜材料,。教師可以角色身份參與游戲活動(dòng)，幫助幼兒能更形象逼真地玩,。

6,、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品，具有全面性,、層次性的特點(diǎn),，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料,，提高幼兒活動(dòng)興趣,，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

7,、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo),。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng),，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性,。

8、充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能,，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高,。

9、觀察幼兒的游戲情況,，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題,，確保游戲的順利開展。教師密切注意幼兒在游戲中的情況,，記好游戲記錄,。

10、重視每一次的區(qū)域活動(dòng),，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,，認(rèn)真輔導(dǎo),，充分發(fā)揮區(qū)域的教育功能。

主題一：《你快樂,，我快樂》

一,、主題目標(biāo)：

1、知道自己長大了一歲了,，在新學(xué)期里要不斷進(jìn)步,，會(huì)做更多事情（用筷子吃飯，系鞋帶,，大便后會(huì)用手紙擦干凈等）,，有積極向上的愿望。

2,、愿意保持愉快的心情,，樂意嘗試用多種方法讓自己和別人的快樂。

3,、嘗試自己制作標(biāo)記,，會(huì)用廢舊材料進(jìn)行小制作（如燈籠、表情面具,、開心帽）,。

4、能有感情地朗誦兒歌,，理解并模仿兒歌的結(jié)構(gòu)大膽想象,，進(jìn)行仿編。

5,、能聽信號(hào)有精神地走和跑,，學(xué)習(xí)新操，動(dòng)作有力,、到位,。

6、初步會(huì)唱八分休止符,，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,。

7、正確感知8以內(nèi)數(shù),，認(rèn)識(shí)數(shù)字8及其表達(dá)的實(shí)際意義,。理解8以內(nèi)自然數(shù)前后兩數(shù)的關(guān)系。

區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃大班篇十

生活區(qū)

1,、了解夏天的衣物

2,、培養(yǎng)動(dòng)手能力

1、使幼兒了解水的特性

2、陶冶幼兒情操

娃娃家

玩水

增添涼鞋,、背心,、裙子等衣物

冰箱、電風(fēng)扇,、空調(diào),、驅(qū)蚊器等夏天的電器

水、水盆,、塑料玩具,、針筒

孩子對(duì)自己穿過的衣服感興趣，樂意擺弄夏天物品,。對(duì)玩水特別喜愛,，把一瓶沐浴露全倒在了盆子里。

語

言

區(qū)

1,、能一頁一頁的翻看圖書

2,、能準(zhǔn)確地點(diǎn)讀圖片

1、初步培養(yǎng)觀察不同形狀的興趣

2,、嘗試跟著說說表示形狀的詞

小小書屋

天線

寶寶

撕不破小書《吃西瓜》西瓜等夏天的水果

天線寶寶“形色觀念”

孩子對(duì)一直放在外面的書和天線寶寶興趣不濃,，只有個(gè)別幼兒喜歡。老師及時(shí)引導(dǎo),。

益智區(qū)

1,、培養(yǎng)幼兒的觀察力

2、發(fā)展幼兒拚?qǐng)D和語言能力

1,、初步感知不同的聲音

2,、嘗試培養(yǎng)對(duì)聲音的敏感性

拚?qǐng)D

奇妙的聲音

西瓜、葡萄,、哈密瓜,、桃子、草莓拚?qǐng)D

瓶子,、赤豆,、綠豆、蠶豆,、鈕扣

配合英語特色游園活動(dòng),，老師不但讓孩子拼拼這些水果還說說它們的英語名稱,。孩子們不但會(huì)搖搖瓶子,。還會(huì)壘高。

結(jié)構(gòu)區(qū)

1,、嘗試認(rèn)識(shí)不同的形狀

2,、激發(fā)用不同形狀搭房子的興趣

1、初步培養(yǎng)對(duì)數(shù)字車興趣

2,、嘗試給數(shù)字排排隊(duì)

房子

開車了

各種形狀和顏色的積木

數(shù)字車數(shù)字卡

結(jié)合主題

活動(dòng),，活動(dòng)調(diào)整為“我是小小送水員”,，孩子們把寫有門牌號(hào)碼的水桶送到相對(duì)應(yīng)的家，效果較好,。

美工區(qū)

1,、學(xué)會(huì)正確地使用各種美術(shù)用品

2、練習(xí)用印章

1,、發(fā)展幼兒搓的動(dòng)作

2,、在指定范圍內(nèi)粘貼

印章

搓團(tuán)皺紙畫

（夏天的水果圖、印章）

冰淇淋（皺紙,、糨糊,、冰淇淋范例）

孩子們認(rèn)識(shí)了冰淇淋，有興趣搓團(tuán),，但錯(cuò)得不緊,，易松掉，影響效果,，且堅(jiān)持性不夠,，需培養(yǎng)。