總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高二生物必修三知識點總結(jié)人教版篇一

2.有絲_個時期的特點：間期,、前期、中期,、后期,、末期

3.各個時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)及dna含量的變化

4.植物細胞有絲_動物細胞有絲_區(qū)別

5.無絲_特點?無“絲”指什么?哪些細胞通過無絲_方式形成新細胞

6.細胞分化的概念

7.細胞全能性的概念,，舉例說明

8.個體衰老與細胞衰老的關(guān)系

9.細胞衰老的特征及原因

10.細胞凋亡的含義,，細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別

11.癌細胞的特征

12.常見的致癌因子有哪些?惡性腫瘤的預(yù)防與健康的生活方式的關(guān)系。

高二生物必修三知識點總結(jié)人教版篇二

宏觀層面上可以把整個國家制度提取出國體,、政體,、國家結(jié)構(gòu)、國家機構(gòu),、國家職能,、公民與國家關(guān)系等六個板塊。

2,、聯(lián)系比較,，混錯了然

把相近的、相反的知識歸納到一起加以聯(lián)系比較,，并進而形成易混易錯知識群。這樣既能舉一反三提高復(fù)習效率,，又能增強辨別選擇題錯項異項的能力,。比如：將政治常識中的人民代表大會制度、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,、民族區(qū)域自治制度,、基層民主制度等匯集到一起進行比較理解,。

3、對接事例,，理材成塊

將重點理論與典型的時政素材配對,，做到抽象理論具體化。把主干知識與本年度大政方針對接起來,，既提高對知識的理解水平,，又提高解讀時政材料的能力。最好借此用本年度高考熱門時政材料按角度輻射教材知識,，形成材料塊,。比如：將利率變化與今年國家先后兩次下調(diào)利率和存款準備金率對接起來，全面理解三種貨幣政策的來龍去脈,。

4,、多看多練，多習多見

學習學習,，邊學邊習,。教材和資料的規(guī)范格式反而會鉗制我們的思維。試題設(shè)置的信息和障礙是隨機的,、多樣的,，它有助于我們多角度多側(cè)面地深入知識，并因此激發(fā)不期而遇的思想浪花,。練習不在多,，在精、在透,、在歸納,、在消化。

5,、歸納錯誤,，提煉領(lǐng)悟

高二生物必修三知識點總結(jié)人教版篇三

1、定義：由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,，

的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈(是指地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和),。

2、類型： 自然生態(tài)系統(tǒng)

自然生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于人工生態(tài)系統(tǒng)

人工生態(tài)系統(tǒng)

非生物的物質(zhì)和能量

3,、結(jié)構(gòu)：組成結(jié)構(gòu)

生產(chǎn)者(自養(yǎng)生物) 主要是綠色植物,，還有硝化細菌等

消費者 主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物

寄生動物(蛔蟲)

異養(yǎng)生物

分解者 主要是細菌,、真菌,、還有腐生生活的動物(蚯蚓)

食物鏈 從生產(chǎn)者開始到營養(yǎng)級結(jié)束，分解者不參與食物鏈

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

食物網(wǎng) 在食物網(wǎng)之間的關(guān)系有競爭同時存在競爭。食物鏈,，食物網(wǎng)是能量流動,、物質(zhì)循環(huán)的渠道。

4,、生態(tài)系統(tǒng)功能：能量流動,、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞

(1),、能量流動 a,、定義：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞,、轉(zhuǎn)化和散失的過程,，

輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，

傳遞沿食物鏈,、食物網(wǎng),，

散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。

b,、過程：一個來源,，三個去向。

(2)研究能量流動的意義：1實現(xiàn)對能量的多級利用,，提高能量的利用效率(如?；~塘)

2合理地調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?如農(nóng)作物除草,、滅蟲)

高二生物必修三知識點總結(jié)人教版篇四

§1.1組成生物體的化學元素

1.大量元素(9種),，微量元素，主要元素(6種),，基本元素

2.哪種元素占細胞組成的比例

3.b元素,，fe元素的作用

4.什么是生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

§1.2組成生物體的化合物

1.構(gòu)成細胞的化合物有哪6種?無機化合物2種，有機化合物4種

2.哪種化合物占細胞鮮重的比例?哪種化合物占細胞干重的比例?

5.糖類的作用?組成元素有哪些?糖類可分為單糖,、二糖和多糖,，分類的依據(jù)是什么?

6.13頁的表格熟記，區(qū)分哪些糖是植物所有的,，哪些糖是動物具有的

7.脂類的組成元素?分類,，以及作用

10.蛋白質(zhì)的多樣性指什么?蛋白質(zhì)的功能有哪些?

11.有關(guān)蛋白質(zhì)的計算參見練習冊

與rna的中文全稱以及在細胞內(nèi)的存在部位?

實驗一：鑒定還原糖、脂肪,、蛋白質(zhì)分別用什么試劑?出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么?

高二生物必修三知識點總結(jié)人教版篇五

1,、呼吸作用(不是呼吸)：指生物體的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產(chǎn)物,，并且釋放出能量的過程,。

2,、有氧呼吸：指細胞在有氧的參與下，把糖類等有機物徹底氧化分解,，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程,。

3,、無氧呼吸：一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用,，把等有機物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物,，同時釋放出少量能量的過程。

4,、發(fā)酵：微生物的無氧呼吸,。

高二生物必修三知識點總結(jié)人教版篇六

一、糖類化學通式：(ch2o)n(水解后的組成單位：葡萄糖(c6h12o6)

1,、作用：生命活動的主要能源,，組成生物體結(jié)構(gòu)的基本原料

2、分類

a,、單糖：葡萄糖(糖中的主要能源物質(zhì)),、果糖、核糖(5碳糖)

b,、雙糖：(兩份單糖脫水縮合而成)蔗糖,、麥芽糖--植物;乳糖--動物

c、多糖：淀粉(植物內(nèi)糖的儲存形式,，人類糖的主要來源)

纖維素(植物細胞壁的主要成分)

糖原(動物體內(nèi)糖的儲存形式)肝糖原(與血糖保持動態(tài)平衡)

3,、多糖+脂質(zhì)=糖脂

多糖+蛋白質(zhì)=糖蛋白

二、脂質(zhì)：(不溶于水而溶于有機溶劑)

1,、脂肪：(貯能物質(zhì);減少熱能散失,，維持體溫恒定)

組成單位：脂肪酸飽和脂肪酸：動物脂肪

甘油不飽和脂肪酸：植物油(脂溶性維生素的溶劑)

注：組成元素c、h,、o

2,、磷脂：細胞膜、核膜等有膜結(jié)構(gòu)的主要成分

空氣-水界面為單層,，兩端為液體的呈雙層

注：組成元素c,、h、o,、n,、p

3、膽固醇：調(diào)解生長,、發(fā)育及代謝(血液中長期偏高引起心血管疾病)

組成細胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分注：組成元素c,、h,、o

高二生物必修三知識點總結(jié)人教版篇七

1.基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數(shù)分裂形成配子的過程中,，同源染色體上的等位基因彼此分離,，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。

2.在育種工作中,，人們用雜交的方法,，有目的地使生物不同品種間的基因重新組合，以便使不同親本的優(yōu)良基因組合到一起,，從而創(chuàng)造出對人類有益的新品種,。

3.生物的性別決定方式主要有兩種：一種是xy型，另一種是zw型,。

4.可遺傳的變異有三種來源：基因突變,，基因重組，染色體變異,。

5.基因突變在生物進化中具有重要意義,。它是生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初的原材料,。

6.通過有性生殖過程實現(xiàn)的基因重組,，為生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因之一,，對于生物進化具有十分重要的意義,。

7.生物進化的過程實質(zhì)上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程。

8.以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論,，其基本觀點是：種群是生物進化的基本單位,，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組,、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化,，最終導(dǎo)致新物種的形成,。

高二生物必修三知識點總結(jié)人教版篇八

1.動物體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)地位,。

2.免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官,、免疫細胞(吞噬細胞和淋巴細胞)和免疫活性物質(zhì)(抗體、淋巴因子,、溶菌酶等),。

3.免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除,。

4.向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段,，向光的一側(cè)生長素分布的少，生長的慢,，背光的一側(cè)生長素分布的多,，生長的快。

5.植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生,，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

6.極性運輸：生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,，而不能反過來運輸。

7.生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長,，也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,，也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果,。一般說,，低濃度促進生長，高濃度抑制生長,。

8.植物的生長發(fā)育過程,，在根本上是基因在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。

9.在沒有受粉的番茄(黃瓜,、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實,。

高二生物必修三知識點總結(jié)人教版篇九

1、生態(tài)環(huán)境問題是全球性的問題,。

2,、生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),，共同構(gòu)成了生物多樣性。

生物多樣性包括：物種多樣性,、基因多樣性,、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

3、保護生物多樣性的措施：就地保護(自然保護區(qū)),、易地保護(動物園)

4,、全球問題：酸雨、,、臭氧層破壞,、溫室效應(yīng)。

高二生物必修三知識點總結(jié)人教版篇十

2.了解顯微鏡的發(fā)展史

3.原核細胞和真核細胞的區(qū)別

4.植物細胞和動物細胞的區(qū)別

5.細胞膜的結(jié)構(gòu),、結(jié)構(gòu)特性(流動性),、功能特性(選擇透過性),、功能

6.細胞壁的主要成分及功能

7.細胞質(zhì)的構(gòu)成及成分

8.細胞器的分布、結(jié)構(gòu)及功能：

雙層膜：葉綠體,、線粒體

單層膜：內(nèi)質(zhì)網(wǎng),、高爾基體、液泡

無膜：核糖體,、中心體

9.細胞核的結(jié)構(gòu)與功能

10.被動運輸?shù)奶攸c及通過此運輸方式的分子有哪些

11.簡單擴散與易化擴散的區(qū)別

12.主動運輸?shù)奶攸c及通過此運輸方式的分子有哪些

13.被動運輸與主動運輸?shù)膮^(qū)別