無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

的孩子讀書心得篇一

在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的背景下,，每個(gè)家庭都離不開孩子教育的重要環(huán)節(jié)。與此同時(shí),，如何引導(dǎo)孩子愛讀書,，閱讀成為習(xí)慣,，也是家長(zhǎng)較為關(guān)注的問題。而就我個(gè)人而言,，常常會(huì)被書中的故事情節(jié)深深吸引，享受著每一個(gè)精彩的時(shí)刻,。在閱讀中，我感悟到的收獲非常豐富,，現(xiàn)在就來分享自己的心得體會(huì),。

第二段出發(fā)點(diǎn)闡述

閱讀能夠增長(zhǎng)見聞,，豐富知識(shí)。很多時(shí)候我們或許太過于注重學(xué)校教育的基礎(chǔ)知識(shí)的傳遞,，卻忘了對(duì)于豐富的閱讀的重視,。相對(duì)于傳統(tǒng)教育，閱讀則是一種更加自主,、自由的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者擁有極其豐富的選擇,。在與眾多書籍相處的過程中,，我們可以接觸到各種各樣的文字,、生動(dòng)的場(chǎng)景,、復(fù)雜的人物性格，無論是人類學(xué)習(xí),、社會(huì)科學(xué)，還是文學(xué),、歷史等領(lǐng)域,，都可以為我們帶來諸多啟發(fā),。

第三段重心完善

除此之外，閱讀彌補(bǔ)情感,、豁達(dá)心境的來源也為我們帶來了不可替代的體驗(yàn)。如果你曾經(jīng)在閱讀中仿佛置身于文中的主角所處的環(huán)境之中,，這時(shí)，忘卻外部的雜音與喧囂,，你可以將自己置身于書中,，體驗(yàn)書中情節(jié)，領(lǐng)悟書中的情感,。同時(shí),，閱讀同樣也可以為人們帶來精神安慰,，因?yàn)樗梢猿蔀樾睦斫】档囊环N途徑,，它不僅能夠喚醒人類深藏意識(shí)深處的共通情感,，也能激發(fā)人內(nèi)心深處沉睡的希望。

第四段總結(jié)例證

每當(dāng)我沉浸在某個(gè)故事情節(jié)之中時(shí),，我的感受就好比置身于一個(gè)充滿各種情感表達(dá)的世界之中,。比如《千與千尋》,、《小王子》、《哈利波特》——這些文學(xué)作品中提取的情節(jié),，或許都在某些方面與現(xiàn)實(shí)有所不同，但通常都能讓讀者感到無窮的奇妙體驗(yàn),。不僅如此，文學(xué)閱讀還能產(chǎn)生“共鳴”,，會(huì)讓人在某些情況下感到自己讀到了“知音”的文字,。

第五段回溯升華

在我看來,，閱讀是一道美好的窗口，它能夠擴(kuò)展我們的視野,、戳破我們的迷蒙、豐富我們的知識(shí),，甚至考驗(yàn)我們的思考。閱讀中的啟示和體驗(yàn)將讓我們更有能力去探索自己的內(nèi)在宇宙,。而愿我們的孩子能夠在浩瀚的書海中不停歇地探索,，在閱讀過程中,，引發(fā)出一段段又一段豐富的精神財(cái)富。

的孩子讀書心得篇二

假期選一本好書閱讀,，已經(jīng)成為我們的習(xí)慣，首先應(yīng)該歸功于學(xué)校給提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓年輕的我們成長(zhǎng)!

周泓老師寫的《賞識(shí)你的孩子》—— 一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟這本書,。周婷婷——中國(guó)第一個(gè)聾人少年大學(xué)生的成才之路，我被這個(gè)孩子能以堅(jiān)強(qiáng)的意志獲取幸福人生而感到高興,，為偉大的父愛而感動(dòng)，更為周泓老師用實(shí)踐有力詮釋賞識(shí)教育的魅力而折服,。婷婷是不幸的,，三歲就成了一個(gè)聾啞女孩,，但她又是幸運(yùn)的，偉大的父愛促使父親走出了一條發(fā)揮女兒視覺優(yōu)勢(shì),，及早學(xué)習(xí)書面語言，以書面語言系統(tǒng)做支撐,，帶動(dòng)口頭語言系統(tǒng)形成的新路子,。婷婷由一個(gè)自卑自憐,、令人同情的聾啞孩子成長(zhǎng)為一名自信自立、處處給別人帶來快樂的大學(xué)生,，父親又由一個(gè)普通的、曾經(jīng)羨慕所有父親的父親,，成長(zhǎng)為改變了千千萬萬家庭命運(yùn)、孩子命運(yùn)的教育專家,。

作為老師,，從我進(jìn)入我們這所學(xué)校開始,，最常聽到李校長(zhǎng)說的一句話：“辣椒沒有冬瓜大，冬瓜沒有辣椒紅,。”在學(xué)校,，我們崇尚根雕藝術(shù),，就是首先要看到每個(gè)孩子的長(zhǎng)處。所以,，賞識(shí)孩子很重要,。

馬克﹒吐溫說過：“別人說我一句好話,，我會(huì)樂上兩個(gè)月?！辟澝缹?duì)于成功人士能夠有如此神效的作用，更何況我們普通百姓了,。尤其是那些急需陽光哺育的小樹——孩子，他們更渴望著成人的贊美,、欣賞和關(guān)愛,。

家長(zhǎng)和老師怎樣對(duì)待孩子,，決定著孩子的命運(yùn)。周弘的不幸在于他的女兒聾啞,。周弘的成功在于他不輕言放棄，而是細(xì)心地,、耐心地觀察,、發(fā)現(xiàn),、賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)孩子前進(jìn),，克服一切困難地前進(jìn)，不斷地為孩子的每一個(gè)微小進(jìn)步加油,。他把這個(gè)方法推廣到教育其他孩子，也同樣取得了成功,。

我們每一個(gè)人都是普通的凡人而非圣人,。賞識(shí),，可以發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處——這是每一個(gè)人都有的。賞識(shí),，可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)個(gè)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)和潛能的機(jī)會(huì)，讓他們看到新的目標(biāo),，產(chǎn)生征服的力量,，發(fā)揮自己能夠發(fā)揮的作用,，才能找到自己應(yīng)擁有的一席之地，他們才快樂,，才會(huì)懂得奮斗本身就是其樂無窮，他們就能夠笑迎困難,，笑迎挑戰(zhàn),，笑著去克服自身的的弱點(diǎn)和缺點(diǎn),，勇敢地去攀登一個(gè)又一個(gè)高峰。

一位心理學(xué)家到一所中學(xué)做調(diào)查,，他讓學(xué)生每人說出自己的優(yōu)點(diǎn)。想不到誰也說不出來,。這位心理學(xué)家以為孩子是不好意思說，再三啟發(fā)動(dòng)員,，孩子們還是說不出,。當(dāng)然孩子不可能沒有優(yōu)點(diǎn),。心理學(xué)家換了一種做法，讓同學(xué)們互相說他人的優(yōu)點(diǎn),，果然就說出了不少條，問被說的同學(xué),，大體上也能得到認(rèn)可,。為什么他們自己說不出呢?這位心理學(xué)家找同學(xué)個(gè)別談話，他們說,，平常聽見父母說的話凈是：“你怎么這么笨?”“連這個(gè)都不會(huì)?”“你看某某的孩子那一點(diǎn)多好!”“我小的時(shí)候比你強(qiáng)多了!”還有一些更難聽的話。很少或者基本上沒有聽到過父母說孩子有什么優(yōu)點(diǎn),。在一片責(zé)怪、不滿之聲中，久而久之，孩子也就想不到自己還有什么優(yōu)點(diǎn)了。

人各有長(zhǎng)短,，世界上沒有兩個(gè)完全相同的人。每一個(gè)人都可能有某些方面的短處,，也必然有某些方面的長(zhǎng)處,。要把所有的長(zhǎng)處都集中到一個(gè)人身上,，是不切實(shí)際的,，做不到的,。即使是長(zhǎng)處那一點(diǎn),，世界上有那么多人，也總有可能有人更勝一籌。永遠(yuǎn)絕對(duì)的世界冠軍,、世界紀(jì)錄也是不存在的,?？墒窃S多家長(zhǎng)望子成龍心切,，總希望自己的孩子“出人頭地”，別的人怎么辦?他們也想“出人頭地”,，結(jié)果還是同別人差不多。在中國(guó)的傳說中,，龍生九子,，九子也各有不同的形象和能力,。有的能呼風(fēng)，有的能喚雨,，有的力大無比，有的食量驚人,。如果對(duì)這九個(gè)龍子各以他們不具備的本領(lǐng)要求他們,，責(zé)怪他們,，而不發(fā)揮它們的特長(zhǎng),，這九個(gè)龍子也都不能成材,，何況我們的家長(zhǎng)們多數(shù)自己也還不是“龍”。

賞識(shí)本身是孩子最渴望的精神需求,。而家長(zhǎng)在實(shí)際的操作中,，把賞識(shí)僅僅理解為表揚(yáng)加鼓勵(lì),，于是走進(jìn)了誤區(qū)——為賞識(shí)而賞識(shí),，結(jié)果是得不償失。

賞識(shí)教育不僅可以批評(píng),，而且可以大膽地批評(píng)，奧秘在于“士可殺不可辱”,。應(yīng)該在“看得起、夠朋友”的前提下批評(píng),。好朋友的提醒是生命的珍貴禮物,，孩子會(huì)以感激的心態(tài)樂于接受這份禮物的,。

的孩子讀書心得篇三

孩子讀書月是每年的四月份，旨在鼓勵(lì)孩子們多讀書,、讀好書。我也參與了今年的孩子讀書月活動(dòng),，在這一個(gè)月里,，我讀了很多書,，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，也收獲了一些心得體會(huì),。

首先，讀書讓我開闊了視野,。在平時(shí)的生活中，我們的視野很有限,。而通過讀書,，我可以獲得各種各樣的知識(shí)和信息,，了解到更多的事物和世界。我讀了一本關(guān)于太空探索的書,，從中了解到了很多關(guān)于宇宙的知識(shí)，這讓我對(duì)宇宙有了更深的認(rèn)識(shí),。讀了一本歷史小說,，從中了解到了歷史上的一些重要事件和人物,，也讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過讀書,，我能跳出狹窄的視野，擁有一個(gè)更廣闊的世界,。

其次,，讀書讓我變得更加有思考能力。讀書不僅僅是消遣和娛樂,，更是一種思考和思索的過程。當(dāng)我讀到一些問題和故事時(shí),，我常常會(huì)停下來思考，思考其中的意義和道理,。這樣的思考過程，讓我逐漸培養(yǎng)了一種獨(dú)立思考的能力,。我記得讀一本關(guān)于友誼的書時(shí),，書中有許多關(guān)于友誼的故事和情節(jié),，通過思考這些故事，我明白了什么是真正的友誼,，也學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的關(guān)系。通過讀書,，我能夠培養(yǎng)出獨(dú)立思考的能力，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響,。

再次，讀書讓我提升了語言表達(dá)能力,。在讀書的過程中，我可以學(xué)到很多優(yōu)秀的語言表達(dá)方式,。在書中，作者通過生動(dòng)的文字,、精彩的對(duì)話和細(xì)膩的描寫,，將故事情節(jié)和人物形象展現(xiàn)得淋漓盡致。在讀這些書的時(shí)候,，我也會(huì)模仿其中的語言表達(dá)方式，提高我的寫作和口語水平。讀了一本關(guān)于動(dòng)物的書后,，我寫了一篇作文，用了很多書中的描寫技巧,，老師給了我一個(gè)很高的評(píng)價(jià),。通過讀書,，我能不斷提升我自己的語言表達(dá)能力,，這對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。

另外,，讀書還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣。在讀書的過程中,，我會(huì)根據(jù)自己的興趣選擇不同類型的書籍。通過讀書,，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)科學(xué)和歷史的興趣，這讓我對(duì)相關(guān)學(xué)科更加感興趣,，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。讀了一本描寫動(dòng)物的書后,，我也對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常去圖書館借一些關(guān)于動(dòng)物的書籍,。通過讀書，我能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)我自己的興趣愛好,，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更加積極的態(tài)度。

最后,，讀書還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。在閱讀過程中,，我會(huì)遇到一些難以理解的內(nèi)容,，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己的不足之處,。比如,，有時(shí)候?qū)σ恍└呱畹母拍畈皇呛芾斫猓蛘邔?duì)一些新的單詞不熟悉等等,。這些不足之處，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,，并為之后的學(xué)習(xí)提供了改進(jìn)的方向。通過讀書,，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，這對(duì)我的成長(zhǎng)非常重要,。

總而言之,，孩子讀書月是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，它讓我熱愛讀書，讓我享受閱讀的樂趣,。通過讀書，我的視野得到了拓展,，思考能力得到了提升，語言表達(dá)能力得到了鍛煉,，興趣得到了發(fā)現(xiàn)，不足得到了改進(jìn),。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，讀書會(huì)繼續(xù)對(duì)我有著積極的影響，并讓我變得更加自信,、豐富和成熟,。

的孩子讀書心得篇四

第一段：介紹閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性（200字）

閱讀是孩子成長(zhǎng)中非常重要的一部分，它不僅能夠開拓孩子的視野,，提高他們的學(xué)習(xí)能力,，還能培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。閱讀可以幫助孩子積累知識(shí),，拓展想象力，還可以增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力,。因此，教育者和家長(zhǎng)應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，并給予他們合適的指導(dǎo)和支持。

第二段：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣（200字）

要想讓孩子喜歡讀書,，首先要為他們創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。家中應(yīng)有豐富多樣的書籍,，可以根據(jù)孩子的興趣和年齡選擇適合他們的讀物。與此同時(shí),，家長(zhǎng)還應(yīng)該與孩子一起閱讀,，培養(yǎng)他們對(duì)閱讀的興趣,。給孩子講故事,，鼓勵(lì)他們閱讀，并與他們分享讀書心得,，這將有助于激發(fā)孩子的閱讀欲望。

第三段：指導(dǎo)孩子有效閱讀（200字）

當(dāng)孩子開展閱讀活動(dòng)時(shí),，教育者和家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們一些建議和指導(dǎo)。首先,，讓孩子了解并選擇適合自己的閱讀材料,，這能幫助他們更容易理解和吸收內(nèi)容。其次,，教育者和家長(zhǎng)可以與孩子一起進(jìn)行預(yù)備閱讀，通過與他們討論書籍內(nèi)容,，激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)造力。最后,，建議孩子制定閱讀計(jì)劃，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，這有助于他們堅(jiān)持并享受閱讀的過程,。

第四段：讀書心得體會(huì)對(duì)孩子的影響（300字）

通過閱讀和分享讀書心得,，孩子能夠從書籍中學(xué)到很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。他們不僅能夠了解世界的多樣性，還能夠從中學(xué)習(xí)到正面的價(jià)值觀和人生態(tài)度,。讀書心得體會(huì)不僅提高了孩子的思維能力和邏輯思維能力，還能夠提升他們的情商和判斷力,。通過分享讀書心得，孩子還能夠鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,，促進(jìn)思想的交流與碰撞。

第五段：結(jié)尾（200字）

總之,，教育者和家長(zhǎng)應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，并給予他們合適的指導(dǎo)和支持,。通過為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,，引導(dǎo)他們有效閱讀，并鼓勵(lì)他們分享讀書心得，可以幫助孩子全面發(fā)展自己的能力,。閱讀不僅可以開拓孩子的視野，提高他們的學(xué)習(xí)能力,，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。讓我們一起努力,，培養(yǎng)出更多愛讀書的孩子，幫助他們?cè)陂喿x中成長(zhǎng),！

的孩子讀書心得篇五

“水孩子”是一個(gè)很好的童話書，讀的書,，我深深體會(huì)到這個(gè)道理：武器更強(qiáng)大的比恨是愛，方式比毀滅包容性更加有用,。

故事的大致研究?jī)?nèi)容是這樣的：湯姆是一個(gè)無父無母的孩子，他的老板也是十分具有惡毒,，天天欺負(fù)他。一天在去干活的路上,，遇見了化身普通家庭婦女的仙女女王。在仙女的暗中進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)下,，湯姆變成了我們一個(gè)學(xué)生快樂的水孩子,。但他的壞習(xí)慣還是沒改,。他只有通過一個(gè)沒有人去努力學(xué)習(xí),，就這樣他開始了奇妙的旅途，他歷經(jīng)這些種種問題困難和奇遇,。還與他的老板文化交流，讓他的老板需要走出社會(huì)罪惡的深淵,，成為企業(yè)一個(gè)會(huì)包容理解他人，關(guān)心幫助他人的男子漢,。

讀完這本書后,，我真的為湯姆感到高興，因?yàn)樽詈笏x擇了寬容和愛,。同時(shí)，我也非常欽佩湯姆,，決心向他學(xué)習(xí)。

我曾經(jīng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的分歧,，和一個(gè)朋友吵了一架,，他和我的另一個(gè)知己成了敵人,，這讓我更生氣,。一怒之下，我決定再也不跟他說話了,，結(jié)果他狠狠地揍了我一頓。我打中了他,，然后砰！

后來,，我的朋友遇到困難時(shí),，轉(zhuǎn)向了我,，我想幫助他，但我的朋友不開心,，告訴我，如果我?guī)湍?，和折斷。正?dāng)我左右為難被捉住了,，我想湯姆，他是曾經(jīng)虐待他的惡老板的寬容，為什么不能容納老朋友嗎,？最后，我選擇了去幫助他,。并說明理由誰知己,。從那時(shí)起,，我們有三個(gè)比以前更友好！

寬容可以使得我們從前人們經(jīng)常進(jìn)行虐待小湯姆的惡老板,，留下了悔恨的淚水,。生活中，能說服人心的,，往往是一個(gè)包容，是——愛,！

的孩子讀書心得篇六

教育孩子對(duì)于閱讀的重要性不言而喻。通過讀書,，孩子們不僅能夠拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)文字表達(dá)和思考能力,，還能夠培養(yǎng)良好的情感和價(jià)值觀,。作為家長(zhǎng),，我一直致力于教育孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。從中得到了許多心得體會(huì),。

首先，以身作則是教育孩子讀書的重要方法之一,。孩子們會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,，因此只有我們自己愛讀書,，才能教育孩子們?nèi)プx書。我每晚都會(huì)在家中抽出時(shí)間讀書,，有時(shí)還會(huì)邀請(qǐng)孩子們一起共讀,。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)他們看到我認(rèn)真地閱讀時(shí)，會(huì)被我的行為所感染,，也會(huì)愿意更加主動(dòng)地去讀書。以身作則不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，還能夠營(yíng)造家庭的讀書氛圍,。

其次,，選擇適合孩子們的讀物也是教育孩子讀書的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)孩子都有不同的興趣愛好和閱讀水平,，因此我們?cè)诮o孩子們選擇讀物時(shí)要因材施教。我曾多次到書店和圖書館與孩子們一起挑選適合他們的讀物,。通過觀察他們的反應(yīng)，我能夠了解到他們最感興趣的題材和類型,，然后為他們選擇相關(guān)的書籍,。這樣,，孩子們能夠更容易沉浸在閱讀的世界中，培養(yǎng)起讀書的習(xí)慣,。

此外，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行讀書筆記和分享心得,。每當(dāng)他們讀完一本書后，我會(huì)要求他們寫下讀后感或是制作讀書筆記,。這樣的做法能夠激發(fā)孩子們對(duì)讀書的深入思考，并鞏固他們所閱讀的內(nèi)容,。同時(shí),，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們與我分享他們的讀書心得,。通過和他們交流,，我能夠了解到他們讀書的收獲以及對(duì)于書中情節(jié)和人物的理解,。這樣的互動(dòng)不僅能夠增進(jìn)我與孩子們的關(guān)系，還能夠加深他們對(duì)書中內(nèi)容的理解,。

此外，我也會(huì)提供多種閱讀的機(jī)會(huì),。除了紙質(zhì)書籍，我還給孩子們提供了電子書和有聲書的機(jī)會(huì),。這些新興的閱讀形式能夠增加孩子們對(duì)于閱讀的興趣,，并且因其互動(dòng)性和多媒體特點(diǎn),，還能夠幫助孩子們更深入地理解和記憶所閱讀的內(nèi)容。此外,，我還鼓勵(lì)孩子們參加書展和讀書分享會(huì)等活動(dòng)，與更多的人交流和分享閱讀心得,。通過多種形式的閱讀機(jī)會(huì)，孩子們能夠更加全面地接觸到各種文化和知識(shí),。

最后,，我相信持之以恒地培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣是非常重要的,。讀書是一種長(zhǎng)期的積累和習(xí)慣,，需要堅(jiān)持和時(shí)間。有時(shí)候孩子們可能會(huì)覺得讀書枯燥乏味,，但是我們作為父母要不斷地鼓勵(lì)、引導(dǎo)和陪伴他們,。讓孩子們明白讀書的重要性和意義,，激發(fā)他們對(duì)于知識(shí)的渴望和求知的欲望,。通過堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，孩子們將會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,，并且受益終生。

總結(jié)而言,，教育孩子讀書是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過以身作則,、選擇適合的讀物,、鼓勵(lì)讀書筆記和分享心得,、提供多種閱讀機(jī)會(huì)以及持之以恒地培養(yǎng)讀書習(xí)慣，我們可以讓孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，并從中受益終生。同時(shí),，我們也要尊重孩子們的閱讀興趣和選擇,，給予他們自由和支持,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和批判性思維的能力。通過這樣的方式,，我們可以為孩子們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

的孩子讀書心得篇七

今天我給大家介紹一本書,，書的名字叫作《水孩子》,。剛開始，我看了書名很迷惑,，什么叫水孩子,？水孩子是什么？于是我就帶了這些問題去看了《水孩子》這本書,。

《水孩子》講的是湯姆的故事,。以前湯姆是一個(gè)頑劣、自私,、愛撒謊,、不講衛(wèi)生，逃避責(zé)任的孩子,。后來,，他在仙女的幫助下變成了水孩子，經(jīng)歷了各種各樣有趣的事情,。最終,，仙女讓湯姆去“世外仙境”里去幫助他師傅格蘭姆斯。在這次旅行中,，湯姆看到了廣闊的河、海：美麗的仙女在水中出沒,，還有面目猙獰的水獺：風(fēng)度翩翩的蛙魚,。各種各樣的水生動(dòng)物，各種各樣奇怪的人和事,，好吃的海點(diǎn)心，還有那些生活在水里眾多的水孩子,，這一切讓湯姆快樂極了,！經(jīng)歷了各種磨礪的湯姆最后成長(zhǎng)為一位偉大的發(fā)明家,。

《水孩子》是一本好書，它告訴我們,，要像湯姆一樣做一個(gè)勇敢的孩子,，勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，敢于承擔(dān)責(zé)任,，從生活中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤,，這樣才能贏得更多的朋友,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

在我的眼里,，湯姆是一個(gè)調(diào)皮,、愛搞惡作劇、善于交往,、不幸但又十分幸運(yùn)的孩子。

做一個(gè)誠實(shí),、善良,、機(jī)靈的孩子,，你也可以的,。

的孩子讀書心得篇八

教育孩子永遠(yuǎn)是父母最重要的事情。從孕育孩子到孩子降生的那一刻起,，父母這個(gè)詞就伴隨著我們一輩子,。我們要陪伴這個(gè)孩子長(zhǎng)大，教他學(xué)說話教他走路,，教他成長(zhǎng)為一個(gè)健康快樂的孩子。在孕育孩子的十幾年中父母是快樂并痛苦的,。在育兒的過程中我們迷茫無知甚至?xí)^自知和霸道,。孩子會(huì)出現(xiàn)各種情況，生病,、調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,、早戀,、打架……這些種種的事情都考驗(yàn)著父母的智慧和學(xué)識(shí)，令父母感到教育孩子真不是一件容易的事情,。

于是作為父母的我們就努力的學(xué)習(xí)育兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。從我們的長(zhǎng)輩們身上吸取經(jīng)驗(yàn),，從網(wǎng)絡(luò)微課和育兒書本上學(xué)習(xí)育兒知識(shí),。這些學(xué)習(xí)真是解決了很多的育兒?jiǎn)栴},。有的教會(huì)我們?cè)鯓虞o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子習(xí)慣和性格,，也有的解決孩子生病就醫(yī)的問題,?？梢哉f針對(duì)父母育兒的困惑，世面上出現(xiàn)了很多的育兒書籍,。面對(duì)這樣的書籍很多家長(zhǎng)們不知道怎樣的選擇，也有的家長(zhǎng)讀過一些書籍感覺不是很好,。

因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我就特別的愛看書，對(duì)教育類育兒類的書籍就經(jīng)?？础＿@類書看得多了,，也就總結(jié)出了很多的育兒規(guī)律,。也能甄別出育兒書籍的優(yōu)劣,。我既想知道怎樣育兒比如培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格,，也想讓孩子在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。這是我和大多數(shù)家長(zhǎng)們共同想法和愿望,。

而劉稱蓮所著作的《陪孩子系列》是我這幾年陸續(xù)閱讀并反復(fù)閱讀過的比較優(yōu)秀的育兒教育書籍?！杜愫⒆幼哌^高中三年》是劉稱蓮陪孩子系列之一，也是這個(gè)系列的第一書,。此書出版以后引起了熱銷,。受到了很多家長(zhǎng)們喜歡，后來作者又寫繼續(xù)了《陪孩子走過小學(xué)六年》和《陪孩子走過初中三年》兩本書,。在《陪孩子走過高中三年》這本書熱銷的時(shí)候，我的孩子恰巧上小學(xué),，當(dāng)時(shí)感覺這本書離我還很遠(yuǎn),，就沒看,。過了幾年后作者又陸續(xù)出版了《陪孩子做過小學(xué)六年》和《陪孩子走過初中三年》兩本書，孩子上小學(xué)了感覺可以閱讀了,，就在孩子小學(xué)階段先后閱讀了這兩本書,。真是恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候閱讀會(huì)帶來不一樣的效果。在小學(xué)這幾年跟著劉稱蓮老師學(xué)習(xí)的育兒方法和策略真是對(duì)孩子起到了很好的作用,，讓孩子在學(xué)習(xí)和品格上都有了進(jìn)步,。

這幾天我又讀完《陪孩子走過高中三年》,，也讓我豁然明白,，孩子上高中并不可怕,，也不要緊張，順其自然,，作為父母我們更需要的是在孩子的背后幫助支持她，做孩子的推手,，更好的讓他安心專注學(xué)習(xí)。在這本書中我看到了一對(duì)智慧的父母,，也看到了智慧父母培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子。同時(shí)也給我上了一節(jié)課：孩子的優(yōu)秀離不開父母的愛,、幫助與支持不放棄,。

這本分為五個(gè)章節(jié),，這五個(gè)章節(jié)很有針對(duì)性，分別是孩子的學(xué)習(xí),、心理、教養(yǎng),、生活和備考,。這五個(gè)方面真的'是我們想要知道和必須要知道的非常重要的事情,。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問題此時(shí)的父母已經(jīng)幫不上忙了，很多父母會(huì)重視孩子成績(jī)起伏,，也就變得愛嘮叨了。而這本書中卻告訴父母高中三年要做孩子學(xué)習(xí)登頂?shù)闹?。比如在家少談學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造書香環(huán)境,，針對(duì)薄弱課程給孩子請(qǐng)家教等,。

心理方面更是高中三年的一個(gè)重點(diǎn)問題,。孩子學(xué)習(xí)壓力大，會(huì)出現(xiàn)很多的心理問題,，有的孩子自暴自棄,，有的抑郁,，有的逃學(xué),，早戀。這些事情對(duì)于孩子來說有時(shí)候他缺少的是一個(gè)宣泄的口和理解他的人,。父母就是一個(gè)宣泄口,，而不是堵住這個(gè)口的人。書中講了很多作者和孩子溝通心理問題的方法個(gè)技巧很實(shí)用也很管用,。

高中除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外還要培養(yǎng)孩子情商和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。很多孩子高中上完學(xué)后如果還是個(gè)書呆子,，就是父母的失職了,。教給孩子并給孩子做這些事情的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)做得更好,。高中除了學(xué)習(xí)還有生活更可以有詩和遠(yuǎn)方,。

最后是關(guān)于高考備戰(zhàn)和選擇志愿的問題,，作者的做法會(huì)給父母?jìng)円粋€(gè)指導(dǎo)和參考，畢竟每個(gè)孩子的情況是不一樣的,。

《陪孩子走過高中三年》雖然說的是高中的事情,，但教學(xué)問題是相似的。我把它推薦給即將參加中考的初中生們的家長(zhǎng)們,，因?yàn)槲覀冊(cè)谂愫⒆硬饺敫咧兄?，就必須玩學(xué)會(huì)如何做高中生的家長(zhǎng)，而這本書就是最好的教材,。