總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校教研室工作總結(jié)美篇篇一

組計(jì)劃

一、總的設(shè)想和目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間,，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué),，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)研究,、教改課題：

1.“在思想品德,、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;

2.“如何提高初中政史地學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”,。

三,、本學(xué)期主要工作：

本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法,，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開(kāi)展教研教改工作,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

1

育教學(xué)觀念,，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生,、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活,。

(2)進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解,，加深對(duì)新課程的理解，提高教師處理教材的能力,，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,，以降低工作的盲目性。

(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,，以教學(xué)建議為指導(dǎo),，全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià),，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用,。

(二)、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),，并做好自查和互檢工作。

(2)加強(qiáng)集體備課,，抓好備課關(guān),。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材,、學(xué)生,、教法,、學(xué)法,、手段,、情感、過(guò)程,、重難點(diǎn)等,。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,，將原來(lái)的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,，實(shí)施資源共享,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

2

研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,，不定期聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查,，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效,，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,，可以少走彎路，多出成效,。

(6)做好月考,、期中考試的制卷、閱卷,、試卷分析,、講評(píng)、反饋工作,，保證考試的有序有效,。

(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫(xiě)案例論文,，積極參與課題研究,，提高自身的理論水平、科研能力,，成為全面發(fā)展型教師,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作,，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn),，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，認(rèn)真總結(jié)20__年中考經(jīng)驗(yàn),，加大對(duì)中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,，準(zhǔn)確把握在考試觀念,、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向，開(kāi)展多樣的專題教研活動(dòng),。

(10)作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講,，要給學(xué)生可參考的正確答案。(11)根據(jù)學(xué)校的安排,，配合教導(dǎo)室認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí),。

(三)、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作

(1)鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，同時(shí),，老教師也應(yīng)向年輕

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老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

(2)年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰,，要求明確,，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效,。

四,、具體活動(dòng)安排：

第一周：組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃，制定本組教研工作計(jì)劃,，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求,。

第五周：組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課，討論：什么樣的課是好課,。第六周：第一次月考

第七周：組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課,，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。

第八周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料,，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?

第九周：校級(jí)公開(kāi)課評(píng)課,。

第十周：研究如何培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第十一周：期中試,。

第十二周：期中考試質(zhì)量分析,，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。第十三周：交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn),。

第十四周：本教研組兩課題進(jìn)展情況研究(進(jìn)程,、進(jìn)步,、問(wèn)題、對(duì)策),。

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第十五周：期末試前學(xué)生心理輔導(dǎo),。第十六周：期末試前復(fù)習(xí)。第十七周：期末試前復(fù)習(xí),。第十八周：期末試前模擬,，期末試,。

政史地科組

20__年9月16日

學(xué)校教研室工作總結(jié)美篇篇二

1,、提高學(xué)習(xí)的能力

2、提高研究的能力

3,、提高管理的能力

1,、貫徹集體決定要堅(jiān)決

2、配合部門(mén)工作要主動(dòng)

中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作,，但是,，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合,，相互支持,。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長(zhǎng)辦,、教導(dǎo)處,、德育辦的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來(lái)做,。

3,、團(tuán)結(jié)教師要真誠(chéng)

老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研,，就已經(jīng)增加了他們的工作量,。所以，在需要老師配合開(kāi)展工作時(shí),，我盡量避免用生硬的,、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求,，爭(zhēng)取他們的支持,，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對(duì)了，氣順了,，心情喜悅了,，工作的效率也高了,。

這近半年的工作，還讓我有一個(gè)很深的感受,，那就是“苦”,。作為學(xué)校的中層干部，既要帶好一個(gè)班,，又要做好自己的分管工作,，還要協(xié)助開(kāi)展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付,，甚至覺(jué)得力不從心,。長(zhǎng)期下去，既傷身體,，又影響學(xué)校的工作,。所以，調(diào)整好自己的心態(tài),，用一種更積極的心理投入到工作中,，是十分必要的。我的辦法就是,，“換一個(gè)角度去思考,，換一種心態(tài)去面對(duì)”。堅(jiān)持工作就是生活,，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人,，在工作中完善自我,。

學(xué)校教研室工作總結(jié)美篇篇三

本學(xué)期，教研室依據(jù)學(xué)校工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，以強(qiáng)化科研意識(shí)、鞏固科研成果,、打造青年名師,、加大校本課題研究為工作思路,，充分發(fā)揮教研室“管理,、研究、指導(dǎo),、服務(wù)”職能,，規(guī)范有序地開(kāi)展了各項(xiàng)教研工作,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

1、工作安排有序化

每月定時(shí)召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì),，嚴(yán)格做到“一月一計(jì)劃,、一月一布置,、一月一總結(jié)、一月一反饋”,。各項(xiàng)教研工作做到提前布置,、責(zé)任到人，并通過(guò)會(huì)議反饋,，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、及時(shí)糾正。

2,、常規(guī)檢查有效化

每月定期檢查教師的教研手冊(cè),，對(duì)聽(tīng)課記錄和集體備課記錄檢查情況做到“一月一通報(bào)、一月一整改”,。每次常規(guī)檢查都有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、檢查分析,、結(jié)果通報(bào),，常規(guī)工作受到上級(jí)各檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

3,、集體備課常規(guī)化

各備課組定時(shí)定點(diǎn)定主備人開(kāi)展集體備課,，全校科任教師每?jī)芍軈⒓右淮渭w備課活動(dòng),，做到有針對(duì)性,，有實(shí)效性。教研室如實(shí)檢查登記,，對(duì)每一次的檢查情況做到“如實(shí)小結(jié),、及時(shí)通報(bào)”。

4,、賽課指導(dǎo)高效化

在教研室的精心指導(dǎo)下,，賽課成果出彩多：王xx的微課《可怕的白色污染》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，王xx的錄像課《紫藤蘿瀑布》入選“xx省精品德育課程”,，鄭xx的說(shuō)課《蓮葉青青》,、張娟的體育健康課《快速跑》，程麗莉的心理健康課《保護(hù)牙齒》,、許榮杰的體育健康課《籃球行進(jìn)間傳球》均獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),。

5、校本培訓(xùn)創(chuàng)新化

校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、形式多樣,，有肖xx校長(zhǎng)的專題講座、王xx的專題講座,、鄭xx的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,、粟xx的現(xiàn)場(chǎng)片斷教學(xué)和王xx的微課視頻展示,，還特邀區(qū)教研室原副主任鐘介文來(lái)學(xué)校上作文示范課。

6,、教研活動(dòng)規(guī)范化

注重教研形式,、質(zhì)量和實(shí)效，做到活動(dòng)前有籌劃,，有書(shū)面安排表,；活動(dòng)中有考勤記錄、過(guò)程記載及圖片資料等,；活動(dòng)后有總結(jié)和新聞報(bào)道,，活動(dòng)資料裝訂規(guī)范。

7,、課堂改革深入化

開(kāi)展青藍(lán)工程結(jié)對(duì)賽課活動(dòng),，共有29對(duì)師徒參加“541”課改課的比武，使“541”的課改精神深入人心,；骨干教師向友,、胡力群、粟xx送教到我校下屬的鳳坪小學(xué),、白巖小學(xué),、方石坪小學(xué)、李公灣小學(xué)和漆坪小學(xué),，展現(xiàn)了青年教師的別樣風(fēng)采,，給村小師生注入一絲新的活力；課改骨干教師胡力群,、鄭xx,、文琳、丁秀蘭將“541”課改示范課送教到黃金坳小學(xué)和舞陽(yáng)學(xué)校,，充分發(fā)揮了我校市級(jí)課改樣板校的輻射作用,。

8、課題研究不懈化

認(rèn)真做好課題《“541”課堂教學(xué)模式的探討與研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作,，積極申報(bào)課題《網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下教學(xué)模式的研究》在懷化市電教館成功立項(xiàng),，并成功召開(kāi)課題開(kāi)題論證會(huì)。

9,、文化覆蓋全員化

由教研室主編的校報(bào)《財(cái)商文化》共發(fā)行4000份,，為全體師生及家長(zhǎng)打開(kāi)一扇認(rèn)知“財(cái)商”文化的窗口。同時(shí)積極開(kāi)展校園文化建設(shè),，將精美的“財(cái)商”文化墻打造為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線,。

10、教研宣傳常態(tài)化

學(xué)期初,，教研室要求各教研組根據(jù)學(xué)校的教研動(dòng)態(tài)積極撰寫(xiě)新聞報(bào)道,，并以此作為評(píng)比優(yōu)秀教研組的重要依據(jù),。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期共發(fā)表教研活動(dòng)相關(guān)新聞31篇,，其中xx教育網(wǎng)6篇,，懷化新聞6篇，鶴城教育網(wǎng)19篇,，有效提升了河西學(xué)校教研工作的知名度,。（教研室發(fā)表22篇，小低數(shù)學(xué)組發(fā)表1篇,，小低語(yǔ)文組發(fā)表3篇,，初中語(yǔ)文組1篇，小高數(shù)學(xué)組1篇,，初中英語(yǔ)組發(fā)表1篇,，政史地組1篇，藝體組發(fā)表1篇,。）

11,、各類評(píng)比公正化

本學(xué)期，對(duì)照優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則評(píng)選出小低語(yǔ)文組,、小低數(shù)學(xué)組,、初中英語(yǔ)組,、藝體組四個(gè)優(yōu)秀教研組,，評(píng)選出向友、楊植,、匡玉環(huán),、張娟四名優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。對(duì)照優(yōu)秀備課組評(píng)比細(xì)則評(píng)選出四年級(jí)語(yǔ)文組,、一年級(jí)數(shù)學(xué)組,、四年級(jí)數(shù)學(xué)組、六年級(jí)數(shù)學(xué)組,、七年級(jí)語(yǔ)文組,、八年級(jí)語(yǔ)文組、八年級(jí)英語(yǔ)組,、初中地理組,、初中歷史組、體育組十個(gè)優(yōu)秀備課組,，評(píng)選出曾錦,、王嬋、粟xx,、龔雅玲,、吳紅梅,、周伶俐、文琳,、胡靜,、彭燕云、程麗莉十個(gè)優(yōu)秀備課組長(zhǎng),。

1,、集體備課的質(zhì)量整體上有待提高，個(gè)別備課組開(kāi)展活動(dòng)只走過(guò)場(chǎng)不重實(shí)效,，個(gè)別老師沒(méi)有按時(shí)甚至無(wú)故不參加活動(dòng),。

2、教師撰寫(xiě)論文積極性不高,，教學(xué)論文上交數(shù)量較少,，論文質(zhì)量有待加強(qiáng)。

3,、部分老師沒(méi)有將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，沒(méi)有認(rèn)真解讀“541”課堂教學(xué)模式，上交的課題材料與課題關(guān)聯(lián)不大,，課題研究工作任重而道遠(yuǎn),。

4、個(gè)別教研組沒(méi)有對(duì)教研活動(dòng)的宣傳工作加以重視,，一學(xué)期下來(lái)甚至沒(méi)有撰寫(xiě)一篇教研新聞,。

5、各教研組還停留在抓常規(guī)工作,，在組內(nèi)的特色工作上少有突破,。

1、組織集體備課專題培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)集體備課的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，進(jìn)一步規(guī)范集體備課的管理和檢查。

2,、引導(dǎo)教師善于挖掘教學(xué)中的亮點(diǎn),，將平日教學(xué)感悟的點(diǎn)滴記錄下來(lái)上升為理論性的文章。

3,、分批次進(jìn)行課題專題培訓(xùn),，將課題研究與教研工作有機(jī)結(jié)合，落實(shí)每月一次的課題組會(huì)議,，布置好每一階段的課題任務(wù),。

4、各教研組要加大教研工作的宣傳力度，要善于捕捉每一次教研活動(dòng)中的亮點(diǎn),，發(fā)動(dòng)全組老師積極撰寫(xiě)新聞并及時(shí)上傳,。

5、教研組長(zhǎng)既要抓好常規(guī)工作,，又要在特色工作上花心思,，力求有創(chuàng)新，有拓展,，有突破,。

學(xué)校教研室工作總結(jié)美篇篇四

一、教學(xué)方面在本學(xué)期里本科組教師承擔(dān)了全校7個(gè)教學(xué)班一共7個(gè)班科的政治科和歷史科的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)過(guò)程中每個(gè)老師在備課教學(xué)作業(yè)考試等環(huán)節(jié)做得很好,。在備課上每個(gè)老師都做到一個(gè)課時(shí)一個(gè)教案絕對(duì)做到每節(jié)課有目的每節(jié)課有內(nèi)容每節(jié)課成效在教學(xué)環(huán)節(jié)各位老師都能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)偶爾在課堂上出現(xiàn)一些紀(jì)律方面的突發(fā)意外本科組的教師也能根據(jù)本校的實(shí)際以及當(dāng)時(shí)的具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚碜龅郊炔挥绊懡虒W(xué)有很好地教育了學(xué)生讓政史科組的教學(xué)面貌始終保持良好在作業(yè)的布置和批改上本科組按照學(xué)校所要求的作業(yè)比例進(jìn)行有針對(duì)性的布置而且每次作業(yè)都認(rèn)真負(fù)責(zé)地批改正確地發(fā)揮了作業(yè)的作用很好地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握在考試環(huán)節(jié)本科組嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)每次都客觀科學(xué)地反映學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)所得。每次考試后本科組都集中對(duì)考卷進(jìn)行研討找出當(dāng)次考試存在的問(wèn)題,。特別是在九年級(jí)的考試中因?yàn)樯婕拔磥?lái)的中考本科組在每次的考試之后都會(huì)專門(mén)集中九年級(jí)的教師進(jìn)行教研活動(dòng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在接下來(lái)的工作中作出相應(yīng)的布置,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力本科組的努力沒(méi)有白費(fèi)在各次段考當(dāng)中學(xué)生在政治和歷史兩個(gè)科目上都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二,、教研方面這個(gè)學(xué)期本科組自覺(jué)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召實(shí)行一人至少一次公開(kāi)課的制度并且在每次公開(kāi)課后都進(jìn)行充分的評(píng)課活動(dòng),。公開(kāi)課過(guò)程中任課老師使出渾身解數(shù)在同事面前把自己最好的一面都展現(xiàn)出來(lái)評(píng)課階段同事不避嫌不恭維大膽指出任課教師存在的問(wèn)題客觀贊揚(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。除了公開(kāi)課的形式本科組的教研活動(dòng)還采取了座談會(huì)研討會(huì)師生討論會(huì)利用多媒體集體學(xué)習(xí)其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課等豐富形式讓教研活動(dòng)做到既活潑又有成效,。一言概之在教研方面本科組各成員都表現(xiàn)積極相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步讓本科組全體教師的教學(xué)水平得到了很大的提高,。

三、存在問(wèn)題在完成了以上工作并取得了一定成績(jī)同時(shí)本科組的工作還存在一些不足和缺陷,。例如集體備課不多媒體教學(xué)較少工作沒(méi)有分階段等等在以后的工作中本科組一定在這些方面進(jìn)行改善力求把本科組的工作做得更好,。

學(xué)校教研室工作總結(jié)美篇篇五

隨著新年鐘聲的臨近，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲,，我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組的教研工作也告一段落,。本學(xué)期，我們四位中年級(jí)語(yǔ)文老師在緊張的教育教學(xué)工作中扎扎實(shí)實(shí),、同心合作、互相學(xué)習(xí),、互相探討,，每一個(gè)人都有不同的收獲。下面就將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一個(gè)學(xué)期我組緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作安排,，開(kāi)展我組的教研活動(dòng),。我組老師不管教齡長(zhǎng)的還是教齡斷的，都抱著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度參與每一次教研活動(dòng),。開(kāi)學(xué)不久就接到區(qū)教師基本功測(cè)查的任務(wù),。我組老師都本著抓住鍛煉契機(jī)，提高自己的心態(tài)迎接這次測(cè)查。在板書(shū)基本功測(cè)查中每一位老師不僅認(rèn)真對(duì)待,，而且抓時(shí)間練習(xí),，從接到任務(wù)到完成任務(wù)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，抽時(shí)間研究,，互相修改多次。老師們認(rèn)識(shí)到板書(shū)不僅是一門(mén)學(xué)問(wèn),，也是一門(mén)直觀表達(dá)的藝術(shù),。

首先我組內(nèi)老師一起一課一課的解讀教材，找到教材的重點(diǎn),，難點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，討論如何突出板書(shū)的作用,。我組老師反復(fù)學(xué)習(xí)區(qū)里的樣板,，領(lǐng)會(huì)板書(shū)設(shè)計(jì)的各種方法，在學(xué)習(xí)中逐漸提升了自己的能力,，正確認(rèn)識(shí)板書(shū)在課堂教學(xué)中的地位和作用,，領(lǐng)會(huì)了板書(shū)對(duì)于教育實(shí)踐具有的重要指導(dǎo)作用。鐘老師第一次的設(shè)計(jì)稿,，大家提出像說(shuō)課稿,，他聽(tīng)了老師們提出的意見(jiàn)后多次修改直至滿意。其他老師也多次修改,。

板書(shū)設(shè)計(jì)稿定稿后,，全體語(yǔ)文老師在一起模擬展示了一次，問(wèn)題出現(xiàn)了,，看似簡(jiǎn)單,，但在有限時(shí)間內(nèi)完成還真是不容易。于是,，我抓住老師沒(méi)有課的時(shí)間,，就招呼組內(nèi)老師模擬練習(xí)，一次不行兩次,，兩次不行再來(lái)一次,，直到每一個(gè)老師都能準(zhǔn)確把握時(shí)間，熟練流暢的表達(dá),。在練習(xí)過(guò)程中每一個(gè)老師辛苦著也收獲著,。

在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我想知道如何讓教研活動(dòng)小而有實(shí)效,，于是我們就把“確定重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容”作為我們組的研究專題,。

具體做法是：只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學(xué)有實(shí)效性。所以每個(gè)年級(jí)兩個(gè)語(yǔ)文老師，容易碰面,，有時(shí)間就分析解讀一課教材,。結(jié)合“學(xué)校人人做課，實(shí)踐小組研究”的主題,，武老師在試講過(guò)車中,，組內(nèi)老師也積極參與，大家一起研究教研員的教學(xué)理念,，最后彼此都有收獲,。

本學(xué)期的工作結(jié)束了，下學(xué)期,，我們將從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力,。

1、有計(jì)劃研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，學(xué)科前沿書(shū)籍,，提升理論能力，努力撰寫(xiě),、發(fā)表教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù),。

2,、有計(jì)劃讀書(shū)，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊(yùn),。

3、研究實(shí)施方法使中年級(jí)學(xué)生積累與課外閱讀活動(dòng)有效開(kāi)展,。

總之,，在這一學(xué)期里，大家互相合作,，互相學(xué)習(xí),，工作著、辛苦著,、快樂(lè)著,。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將一如既往,，再接再厲,，把語(yǔ)文教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)校教研室工作總結(jié)美篇篇六

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實(shí)省市區(qū)各級(jí)教育工作指導(dǎo)意見(jiàn),，圍繞 深化改革,，內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)，保安提質(zhì),，特色發(fā)展 的`總體目標(biāo),，堅(jiān)持立德樹(shù)人，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機(jī)制,，完善質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系,，深化課堂教學(xué)改革，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校,，推動(dòng)我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升,。

二、重點(diǎn)工作任務(wù)

(一)建立有序高效的教學(xué)教研工作機(jī)制

1,、不斷提升校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力,、教師的課程執(zhí)行力。各校要配齊配足各學(xué)科教師,，保證課程開(kāi)全,、開(kāi)足、開(kāi)好,。本著立足學(xué)生成長(zhǎng)需要,、突顯辦學(xué)特色的原則，精心開(kāi)發(fā)校本課程,，努力完善校本課程體系,，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開(kāi)設(shè)，課程研發(fā)抓品位提升,，逐步實(shí)現(xiàn)校本課程由量的開(kāi)發(fā)到質(zhì)的飛躍,，抓好校本課程的精品化實(shí)施。加大國(guó)家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度,，積極探索實(shí)施三級(jí)課程內(nèi)容與課時(shí)的整合策略,，嘗試推行虛擬班或 選課走班制 教學(xué)，保證教學(xué)時(shí)間,、場(chǎng)所的相對(duì)集中,，整體提高課程實(shí)施水平。

2,、抓實(shí)抓牢教學(xué)常規(guī)管理,，提高備、講,、批,、輔,、評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。進(jìn)一步探討備課形式多樣化,，尤其要強(qiáng)化備課實(shí)效性研究,，重視教師研究課標(biāo)、解讀教材,、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實(shí)際教學(xué)能力,。理化生等學(xué)科的教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度,，加強(qiáng)自助餐式作業(yè)的研究，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和作業(yè)量,。舉辦電子白板運(yùn)用交流會(huì),、專項(xiàng)調(diào)研、教學(xué)比武等活動(dòng),，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑,。

3、各校組織開(kāi)展的每項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，都要做到開(kāi)始有計(jì)劃,、有方案，中間有推進(jìn)措施,、跟蹤問(wèn)效,，最后有歸納、總結(jié),、提升,，使每個(gè)環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運(yùn)行狀態(tài)，確保工作的實(shí)效性,。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，推進(jìn)有效教學(xué)的常態(tài)化，教學(xué)管理的精細(xì)化,，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化,。

4、各校要進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步完善分片聯(lián)研機(jī)制促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》,，加強(qiáng)初中學(xué)校之間,、初中與小學(xué)、初中與高中之間的校際合作,，扎實(shí)做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作,。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、心理調(diào)適等方面,，增強(qiáng)初中與小學(xué)銜接工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。積極創(chuàng)造條件,，廣泛開(kāi)展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)課改教改考改經(jīng)驗(yàn)，共同探討當(dāng)前形勢(shì)下初中教研工作的方向和目標(biāo),，切實(shí)提高教研員的綜合素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力,，進(jìn)一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量。

5,、建立分層管理的三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。教研室重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行培訓(xùn),，通過(guò)課標(biāo)和教材培訓(xùn),、教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)展示等活動(dòng),，建立全區(qū)青年教師,、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案。學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，教師個(gè)人進(jìn)行自主研修,。各校要支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6,、不斷拓寬教研渠道,，理順教研層級(jí)，針對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)工作實(shí)際,，分別組織召開(kāi)學(xué)段核心組成員,、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會(huì)議，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見(jiàn)和建議,，并組織開(kāi)展專題調(diào)研,，充分發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究,、引領(lǐng),、指導(dǎo)、評(píng)議等作用,。

7,、創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學(xué)校,、教師互動(dòng)式教研平臺(tái),。教研員在保質(zhì)保量完成 教研員每年需做好的十件事 的基礎(chǔ)上，尤其要遵循 三三制 工作原則,，全面推行 訂單式教研服務(wù) ,，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課,、共同聽(tīng)課、共同評(píng)課,，創(chuàng)新性地開(kāi)展集調(diào)研,、設(shè)計(jì)、總結(jié),、報(bào)告于一體的教研活動(dòng),，變 工作檢查 為 專業(yè)服務(wù) ，不斷促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高,。

8,、全面推行 診斷性教學(xué)視導(dǎo) 。圍繞課程實(shí)施,、課堂教學(xué),、常規(guī)落實(shí)、教師發(fā)展等重點(diǎn),，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、座談,、問(wèn)卷、查看資料等方式,，變 常規(guī)檢查 為 診斷視導(dǎo) ,，切實(shí)幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問(wèn)題，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì),。

(二)健全全面科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

1,、在學(xué)校自行組織階段性檢測(cè)和期末考試的基礎(chǔ)上，組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，實(shí)施好《蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期分析會(huì)商例會(huì)制度》,，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化,，為指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實(shí)有效的參考和幫助,，為學(xué)校提供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。

2,、修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估方案》,，加強(qiáng)全面性、科學(xué)性,、指導(dǎo)性和可操作性研究,，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,，增加評(píng)估的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),，既注重學(xué)業(yè)考試成績(jī),，又注重過(guò)程監(jiān)控，還要突出辦學(xué)特色,。學(xué)業(yè)考試成績(jī)?cè)u(píng)估包括高分率,、優(yōu)良率和合格率，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)校辦學(xué)特色,、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)。為質(zhì)量分析會(huì)提供科學(xué)數(shù)據(jù),。

3、修訂和完善《蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》,，突出對(duì)課程實(shí)施水平,、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色,、高效課堂,、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評(píng)價(jià),，加強(qiáng)音,、體、美,、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,，全面提高初中辦學(xué)水平,。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù)。

(三)構(gòu)建多元本真的高效課堂策略

1,、要積極營(yíng)造高效課堂的氣場(chǎng),，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進(jìn)高效課堂構(gòu)建的研究與實(shí)踐》為抓手，深入開(kāi)展做 現(xiàn)代教育人 的大討論活動(dòng),，讓廣大教師懂得教育的真諦,、把握教育的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延,。

2,、進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)引領(lǐng)課堂機(jī)制，充分發(fā)揮校長(zhǎng)在課堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用,。進(jìn)一步突出教學(xué)全過(guò)程管理,，完善教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評(píng)機(jī)制,，夯實(shí)課堂教學(xué)改革基礎(chǔ),。

3,、制定《蘭山區(qū)初中 本真 課堂推進(jìn)方案》，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程,，鼓勵(lì)教師探索出適合教情學(xué)情的個(gè)性化的教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn)、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價(jià)值的典型,，編輯出版《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例》,，形成具有蘭山鮮明特色的教學(xué)品牌。

4,、要把課題研究作為撬動(dòng)高效課堂構(gòu)建的支點(diǎn),，以《區(qū)域推進(jìn)高效課堂構(gòu)建的研究與實(shí)踐》為總課題，發(fā)動(dòng)一線教師以教學(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問(wèn)題為基礎(chǔ),，形成具體鮮活的草根課題,。教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo)。

5,、修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，引導(dǎo)教師對(duì)課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)化研究，精心研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和不同的發(fā)展需求,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地,、個(gè)性化的學(xué)習(xí)。教研室將組織由各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，對(duì)全區(qū)初中所有一線教師進(jìn)行分階段,、分學(xué)科、分批次的聽(tīng)課,、評(píng)課,，建立系統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案，全力推進(jìn)區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學(xué)模式的推介,。

(四)打造富有個(gè)性品質(zhì)的教育教學(xué)典型

1,、要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合,，著力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。要積極開(kāi)展主題性學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，建立特長(zhǎng)生信息庫(kù),，支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競(jìng)賽和特長(zhǎng)培訓(xùn),，促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力。

2,、教研室將對(duì)省,、市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手持續(xù)進(jìn)行過(guò)程性考核和集中培訓(xùn),，使名師在指導(dǎo)青年教師,、開(kāi)展課題研究、推廣教學(xué)成果,、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源等方面,，形成自己的教育思想和教學(xué)特色。以名師為引領(lǐng),，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái),，建立名師后備人才資源庫(kù),，打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì),，帶動(dòng)全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展,。

3、各校要準(zhǔn)確把握 學(xué)校特色 的內(nèi)涵本質(zhì)和 特色建設(shè) 的基本要領(lǐng),，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面,、個(gè)性、和諧發(fā)展為根本,，基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng),、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極整合鄉(xiāng)土人情,、地域文化資源,，選準(zhǔn)切入點(diǎn)、找準(zhǔn)突破點(diǎn),，在辦學(xué)實(shí)踐中持續(xù)推進(jìn)特色建設(shè),，逐漸形成獨(dú)特、優(yōu)質(zhì)而且相對(duì)穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格,。教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論壇,，適時(shí)召開(kāi)特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)選首批蘭山區(qū)初中特色學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn) 一校一品牌,，校校有特色 ,。

學(xué)校教研室工作總結(jié)美篇篇七

學(xué)期結(jié)尾，針對(duì)公法教研室于本學(xué)期初,，結(jié)合《安慶師范大學(xué)20xx年工作要點(diǎn)》和法學(xué)院關(guān)于新學(xué)期工作任務(wù)的重點(diǎn)內(nèi)容,，經(jīng)討論后確立了一系列提升教學(xué)、科研能力,、人才培養(yǎng)等方面的活動(dòng)舉措,，包括：

一、邀請(qǐng)實(shí)務(wù)界工作者安慶市中級(jí)人民法院洪學(xué)農(nóng)院長(zhǎng),、安慶市司法局羅光彪局長(zhǎng)作客法律實(shí)務(wù)大講堂（2次）,，學(xué)術(shù)界研究者杭州師范大學(xué)沈鈞儒法學(xué)院余釗飛副教授、上海師范大學(xué)蔣傳光教授學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)（2次）,，這些活動(dòng)有助于提升教師的理論水平,、增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)務(wù)能力，教研室老師聆聽(tīng)專題,、學(xué)術(shù)報(bào)告受益良多,。

二、教研室為繼續(xù)著力提升教研室各位老師的專業(yè)授課能力,，有針對(duì)性地開(kāi)展了關(guān)于畢業(yè)論文指導(dǎo)和答辯規(guī)范的研討交流活動(dòng),，舉行了集中備課、互相聽(tīng)課檢查教學(xué)材料,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)議,。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，教師們的教學(xué)能力和專業(yè)指導(dǎo)水平,。

三,、此外，本學(xué)期公法教研室為完善教研室人才構(gòu)成,、提升整體實(shí)力,，開(kāi)展了人才培養(yǎng)（學(xué)歷深造和職稱晉升）的交流會(huì)，督促年輕教師選擇多種形式提升學(xué)歷,，努力晉升職稱,。在教研方面，指導(dǎo)學(xué)生比賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)三項(xiàng),；在科研方面,，待出版專著一部，省級(jí)以上期刊發(fā)表多篇論文,，多位老師受邀參加各類研討會(huì)進(jìn)行科研交流,。公法教研室取得了一定的成績(jī),。

各位老師充分肯定了教研室各類活動(dòng)開(kāi)展的必要性，以及活動(dòng)所帶來(lái)的積極效果,。各位老師紛紛表示在今后的工作中更加積極努力地提升自己,。

公法教研室

20xx.6.19

學(xué)校教研室工作總結(jié)美篇篇八

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？下面是小編幫大家整理的教研室工作總結(jié),，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

圍繞教育局20xx年工作要點(diǎn)的要求,，我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，全面貫徹新課程計(jì)劃,，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益,，深化教學(xué)改革,，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化管理,，抓本務(wù)實(shí),，不斷開(kāi)拓工作新思路，打造發(fā)展新局面,，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)一下。

新課程方案全面啟動(dòng),，高考改革在不斷深化,，新的教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學(xué),、初中調(diào)整到初中,、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問(wèn)題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造,，為此我們采?。?/p>

1、加快“名師工程”的實(shí)施,，發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用,，促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高，每個(gè)教研員通過(guò)深入學(xué)校聽(tīng)課,、教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)等多種渠道觀察確定1-3名本學(xué)科的培養(yǎng)對(duì)象,，明確每個(gè)培養(yǎng)對(duì)象的階段性的不同層次的發(fā)展目標(biāo),，除了在本校、本區(qū)拜師學(xué)藝外,，還盡可能地提供參加省,、市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊視野,，同時(shí)在我區(qū)的教學(xué)舞臺(tái)上，提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，使其盡快成才,，僅下半年就有9個(gè)學(xué)科11名教師代表煙臺(tái)市參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，取得了較好的成績(jī),；4名參加煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的教師均獲一等獎(jiǎng),，在山東省計(jì)算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學(xué)教師名列前茅，十二中的語(yǔ)文教師賀冰在全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上開(kāi)設(shè)示范課,，受到與會(huì)專家和教師們的一致好評(píng),，一批骨干教師的迅速成長(zhǎng)，激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取的積極性,，帶動(dòng)了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校,、教研組的研究氣氛越來(lái)越濃,，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了相應(yīng)的提高。

2,、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng),，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析,，由教研員主持,，對(duì)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn),、規(guī)律方法進(jìn)行剖析,、概括和總結(jié)；二是進(jìn)行教法,、學(xué)法講座,，及時(shí)把搜集來(lái)的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),；三是開(kāi)設(shè)示范課,，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用,，提高課堂教學(xué)效率,，滲透以人為本的教育理念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；四是組織觀摩省,、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課和課件評(píng)選,。請(qǐng)專家搞專題講座，執(zhí)教示范課,，現(xiàn)身說(shuō)法,。本學(xué)期共開(kāi)設(shè)示范課48節(jié)，舉辦教材分析24次,，教法學(xué)法理論講座28次,。

3、建立備課組說(shuō)課制和青年教師跟考制,。備課組每周一次單元集體備課,，由備課組長(zhǎng)主持，說(shuō)教材,、說(shuō)教法,、說(shuō)學(xué)法，教研室不定期檢查,，以保證說(shuō)課質(zhì)量,，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實(shí)行,，由教研室統(tǒng)一試題,，學(xué)校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案,，與教師考評(píng)掛鉤,。

改革才能發(fā)展，要想與時(shí)俱進(jìn),，跟上時(shí)代步伐,，必須不斷求索、開(kāi)拓創(chuàng)新,。在教改方面，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：

1,、小學(xué)課改實(shí)驗(yàn),。新課程計(jì)劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計(jì)劃的貫徹實(shí)施,，必須以教育觀念的更新為前提,，否則就會(huì)穿新鞋走舊路。小學(xué)課改作為山東省五個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)之一,，已進(jìn)行了一年半,，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉(zhuǎn)變,，民主、平等,、和諧的師生關(guān)系得到初步建立,，學(xué)生積極參與意識(shí)和探究學(xué)習(xí)有了明顯提高。具體作法：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)工作管理,，狠抓組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí),、人員落實(shí),、制度落實(shí)四落實(shí)；二是組織校長(zhǎng),、教師的全員培訓(xùn),，通過(guò)通識(shí)培訓(xùn)，提高理論水平,，加強(qiáng)對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí),，通過(guò)學(xué)科培訓(xùn)，增強(qiáng)專任教師授課技能,，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),；三是轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，教師由習(xí)慣扮演的傳授者、監(jiān)控者,、主宰者的角色,，轉(zhuǎn)換成組織者、指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式由被動(dòng)的接受、自我封閉,、等老師教,，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；四是合理利用校內(nèi)外各種課程資源,，開(kāi)設(shè)“綠色環(huán)?！薄ⅰ吧鐣?huì)實(shí)踐”,、“航天科普”等校本課程,，構(gòu)建國(guó)家,、地方、校本三級(jí)課程體系,。五是加強(qiáng)評(píng)估檢查,，教研室根據(jù)課改要求，制定評(píng)估細(xì)則,，年底進(jìn)行全面檢查,，對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真研究,，及時(shí)改進(jìn),。

2、在高中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),。研究性學(xué)習(xí)是國(guó)家規(guī)定的必修課程,，同時(shí)研究性學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生資料查詢、信息處理,、實(shí)踐操作,、社會(huì)調(diào)查等多種能力，所以我們非常重視研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展,。先后到上海大同中學(xué),、寧波一中等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，制定我區(qū)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃,，在不影響高考的前提下,，選取與高考相關(guān)的研究課題，由學(xué)生自愿選取感興趣的題目,，自愿結(jié)合,，組成研究小組，分工合作,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大研究范圍,，涉及的研究題目更為寬泛,，目前我區(qū)高中的研究性課題有200多個(gè)，其中“我市軟件市場(chǎng)調(diào)查分析”,、“芝罘區(qū)城建與規(guī)劃情況調(diào)查與分析”,、“數(shù)學(xué)模型在實(shí)際中的應(yīng)用”的研究很具現(xiàn)實(shí)意義。在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們強(qiáng)調(diào)過(guò)程，重在參與,，不一定非要出成果,，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展,，讓學(xué)生明確了科學(xué)研究的`方法和步驟，培養(yǎng)了學(xué)生從不同角度觀察事物,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)合作的良好習(xí)慣,，明白學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性,，三中的研究性學(xué)習(xí)，課題的選取很有新意,，研究成果有一定水準(zhǔn),，一中的研究性學(xué)習(xí)在煙臺(tái)市高中教學(xué)會(huì)議上作專題交流，得到與會(huì)學(xué)者的高度評(píng)價(jià),。

3,、學(xué)科教學(xué)改革：本學(xué)期我們明確了教改思路，每個(gè)教研員都有自己的教改課題,，在以人為本教育思想的指導(dǎo)下,，以體現(xiàn)“兩主”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為原則,，全面實(shí)施教學(xué)改革,。中學(xué)語(yǔ)文先后進(jìn)行了變換式閱讀教學(xué)、點(diǎn)評(píng)式教學(xué)法,、三階作文教學(xué)法,，為煙臺(tái)市高中語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)創(chuàng)了一條新路，高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)解疑”教學(xué)法,，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和求異思維為指導(dǎo)思想,，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，為全市提供示范課,。初中政治“綜合考評(píng)”教改實(shí)驗(yàn)，通過(guò)家長(zhǎng),、學(xué)生,、任課教師、班主任多種評(píng)價(jià)方式,，找準(zhǔn)了德育與政治教學(xué)的切入點(diǎn),，較好地實(shí)現(xiàn)了政治與德育的整合，把日常行為準(zhǔn)則變?yōu)閷W(xué)生具體行為,。地理,、生物學(xué)科結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，積極開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)，具體形象地展示會(huì)那些難以解說(shuō)的抽象模糊知識(shí),，收到良好的效果,。勞技《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)發(fā)展研究》、《科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的理論與實(shí)踐研究》等國(guó)家級(jí)課題的研究取得階段性成果,。小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的理論與實(shí)踐是煙臺(tái)市科學(xué)研究十五重點(diǎn)課題,，從教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)方式,、實(shí)踐活動(dòng),、教學(xué)評(píng)價(jià)等12個(gè)方面比較全面系統(tǒng)地對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作中面臨的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索,。為使教改實(shí)驗(yàn)不變味,、不走形,，教研室自始至終,，堅(jiān)持深入學(xué)校第一線,，聽(tīng)課了解課堂教學(xué)情況,，本學(xué)期幾乎走遍全部中小學(xué),，聽(tīng)課800余節(jié)。

理科教學(xué)始終是我們的工作重點(diǎn),，各科教研員根據(jù)教材的變化情況,，分別舉行教材分析，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行高考試題研討,，特別是近兩年天津、江西,、山西兩省一市的新教材高考試題的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行祥細(xì)的分析和研究,，對(duì)于新教材中新增內(nèi)容的考查形式，考查難易程度及所占權(quán)重進(jìn)行具體統(tǒng)計(jì)和總結(jié),，在總結(jié)以往取得的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作按部就班,，步入正軌,。到目前為止,，一中的吳昊同學(xué)在信息學(xué)全國(guó)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異,，被選為省集訓(xùn)隊(duì)，在全國(guó)信息學(xué)奧賽決賽中,，獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。三中的馬瀟瀟同學(xué)在全國(guó)化學(xué)奧賽中成績(jī)突出，被選入山東省集訓(xùn)隊(duì),，國(guó)家化學(xué)奧賽冬令營(yíng),。多年來(lái)，我們已經(jīng)成功地探索出了一條理科教學(xué)的路子，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，但從全區(qū)的高考工作來(lái)看，要想在理科上有較大的突破并非易事，因此,，我們尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn),，這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來(lái)看,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，加強(qiáng)文科和音體美教學(xué),，不僅僅是高考工作的要求,，也是開(kāi)展素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。文科首先抓的是生源問(wèn)題,，改變以往差生上文科的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的思想工作,，解除其重理輕文的思想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，進(jìn)行文,、理學(xué)生比例的適當(dāng)調(diào)整。同時(shí)加強(qiáng)文科教學(xué)研究,，正視文科的教學(xué)的規(guī)律特點(diǎn),，還時(shí)間給學(xué)生，讓他們有充分時(shí)間閱讀自學(xué),、總結(jié)概括,、反思感悟，形成多種方式并舉的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自身的分析歸納,、解決問(wèn)題能力。在音體美教學(xué)方面,，我們首先明確政策導(dǎo)向,，把音體美高考上線數(shù)記入學(xué)校重點(diǎn)院校上線數(shù)，作為評(píng)價(jià)學(xué)校高考工作的一個(gè)重要指標(biāo)，鼓勵(lì)加強(qiáng)音,、體,、美教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好,，確定高考專業(yè),，由專人輔導(dǎo)，現(xiàn)在美術(shù)生較多,，有望在明年的高考中取得較好成績(jī),。