“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)校教研室工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教研室工作總結(jié)篇一

一、抓好培養(yǎng)與提高工作,， 提升師資隊(duì)伍素質(zhì)

以人為本,，主題帶動(dòng)，突出開展教師整體素質(zhì)提高工作,。按照學(xué)校教科研工作計(jì)劃的要求,，以“爭(zhēng)做合格教師,、培養(yǎng)校內(nèi)名師”為活動(dòng)主題，有計(jì)劃地分步推進(jìn)和實(shí)施,。

1,、立足校本，強(qiáng)化教科研,。一是在原來(lái)學(xué)?！懊咳艘还?jié)公開課，每月一次集中教研活動(dòng)”的基礎(chǔ)上,，建立和完善校本教研制度,。完善校本教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式,，促使每一位教師都能在“合作,、互動(dòng)”的校本教研中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。二是繼續(xù)加強(qiáng)課題研究,，提高教師的科研素養(yǎng)。本學(xué)期以《小學(xué)生優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育的實(shí)踐策略研究》為依托,，加大該課題的研究工作,，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。三是開展優(yōu)質(zhì)課,、心得體會(huì),、案例、教育論壇等展示活動(dòng),，為教師搭設(shè)教學(xué)業(yè)務(wù)鍛煉和展示的舞臺(tái),，促進(jìn)年輕教師的迅速成長(zhǎng)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,。

本學(xué)期,，我校教師每人周至少上一節(jié)多媒體課，每節(jié)課都是在集體備課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,，便于結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況進(jìn)行不斷的完善和提高,。利用空中課堂教室開展觀看優(yōu)秀教師教學(xué)課例活動(dòng)，并利用其中的遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容開展相關(guān)培訓(xùn),，提高教師的教育教學(xué)能力,。

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2、實(shí)施“校內(nèi)名師”工程,，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理,。“名師”的培養(yǎng)要做足“研”的文章,。通過(guò)參與“骨干教師交流”和“骨干教師課堂教學(xué)展示”等活動(dòng),，促進(jìn)“校內(nèi)名師”進(jìn)一步成長(zhǎng),，也發(fā)揮“校內(nèi)名師”的示范作用，實(shí)現(xiàn)“名師”效應(yīng),。

3,、開展“書香伴我行”師生讀書活動(dòng)。以《經(jīng)典誦讀》為主,，開展全校性的讀書活動(dòng),，同時(shí)結(jié)合年級(jí)的特點(diǎn)，開展了不同內(nèi)容的讀書活動(dòng),，一二年級(jí)以新三字經(jīng)為主,，三四年級(jí)以背誦古詩(shī)詞為主，五六年級(jí)以論語(yǔ)為主,，進(jìn)行了特色創(chuàng)建活動(dòng),，班級(jí)中每天早上利用10分鐘時(shí)間開展閱讀小講活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容可以是講故事,、交流讀書心得體會(huì)等等,。大隊(duì)部開展了以紅領(lǐng)巾廣播站為平臺(tái)的主題讀書交流活動(dòng)，使一部分學(xué)生的優(yōu)秀心得體會(huì)得到了展示,，提高了學(xué)生的讀書積極性與主動(dòng)性,。教師開展了每月讀一本教育專著活動(dòng)，讀書筆記書寫5000余字,，札記2**0多字,。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量

以推進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),進(jìn)一步解放思,、更新觀念,、大力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)我校教學(xué)工作健康,、快速發(fā)展,。努力做到改革創(chuàng)新要有新思路、教學(xué)管理要有新水平,，教育質(zhì)量要有新提高,，奮力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作爭(zhēng)創(chuàng)上游的奮斗目標(biāo)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。一是要進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，實(shí)實(shí)在在搞好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，把教學(xué)工作作為頭等重要的大事抓細(xì)抓實(shí),。二是下功夫改進(jìn)課堂教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。加強(qiáng)隨堂聽課、評(píng)課,，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),；同時(shí)，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn),，提高課堂教學(xué)效率。

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2,、全方位進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,，建立“學(xué)困生”檔案。從“平時(shí)作業(yè)→單元檢測(cè)→階段性檢測(cè)→學(xué)期檢測(cè)”加強(qiáng)質(zhì)量過(guò)程與目標(biāo)管理,。對(duì)學(xué)困生要求從作業(yè)設(shè)置與布置上進(jìn)行改革,，讓這些“學(xué)困生”感受成功的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，大面積提高質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作,，緊緊圍繞“摸清方向,、系統(tǒng)訓(xùn)練、削減偏科,、家校合力、提高質(zhì)量”的思路做好畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

4,、召開畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)工作總結(jié)會(huì)，全面總結(jié)了本次抽測(cè)工作,，結(jié)合市教育局教育活動(dòng),，結(jié)合成績(jī)匯總情況對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作中存在的問題進(jìn)行了深入淺出的分析，提出了明確的要求：即要在全面分析本校教育教學(xué)工作具體情況的基礎(chǔ)上,，全面加強(qiáng)教學(xué)工作管理,，強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度，學(xué)科教師要深入鉆研教材,，抓住課堂教學(xué)主渠道不放松,，千方百計(jì)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以中心校學(xué)初下發(fā)的質(zhì)量目標(biāo)為基準(zhǔn),，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),。各班主任進(jìn)行了匯報(bào)，匯報(bào)內(nèi)容包括了成績(jī)分析,、存在問題,、下步打算三個(gè)主要方面,。

三、扎實(shí)開展教育科研 推進(jìn)課程改革

1,、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng),。在校本研究過(guò)程中要重視開展“課堂觀察—教學(xué)反思—同組交流”活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師間的合作互動(dòng),；要?jiǎng)?chuàng)造性地開展“六個(gè)一”活動(dòng),，讓“六個(gè)一”更具可操作性，不流于形式,。

2,、實(shí)施課題帶動(dòng)策略。鼓勵(lì)教師從日常教學(xué)的難點(diǎn),、熱點(diǎn),、困惑點(diǎn)、精彩點(diǎn)確定研究課題,，積極開展課題研究,。

縱觀一學(xué)期的工作，還存在很多不足之處,，特別是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平方面的力度不夠；對(duì)數(shù)學(xué),、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開展研究不夠,；課題活動(dòng)開展還不夠規(guī)范等。針對(duì)這些問題,，下學(xué)期我們將著力

3,、做好以上這些工作。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根,，教育科研之花也一定會(huì)綻放得更艷,，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。

學(xué)校教研室工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教研室工作總結(jié)篇二

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，根據(jù)我教研室在開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃以及第二課堂活動(dòng),，我教研室在有限的課余時(shí)間里進(jìn)行了豐富多彩的英語(yǔ)拓展活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期已完成的各項(xiàng)工作和取得的成效以及發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié),。

為了能夠清晰地發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問題,，本教研室的教學(xué)工作將從教案、授課,、作業(yè),、聽課等四個(gè)環(huán)

節(jié)進(jìn)行分類總結(jié)。

1、教案

本學(xué)期絕大多數(shù)老師是雙課頭,，周滿課時(shí)20左右,，另有劉喜明、高明輝,、李明等老師為三課頭,，周滿課時(shí)24左右，老師們課時(shí)任務(wù)重,，備課量大,。通過(guò)每周的教案簽字制度，可以看出我教研室絕大部分老師對(duì)待教案這一常規(guī)工作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn),，老師們的教案準(zhǔn)備及時(shí),，書寫工整規(guī)范，其中徐紅梅,、周毅等老師的教案不僅內(nèi)容充實(shí),、條理清晰，而且能夠做到提前備課,、按時(shí)提前簽字，是大家學(xué)習(xí)的榜樣,。相比之下,，個(gè)別教師量不足,，僅僅滿足學(xué)校教學(xué)要求的最低限度（3頁(yè)）,，而且內(nèi)容上看不到課堂教學(xué)的具體進(jìn)程,，體現(xiàn)不出備課的精神,。

通過(guò)年終考評(píng),，我們發(fā)現(xiàn)。我教研室教師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀,，通過(guò)和語(yǔ)德教研室的對(duì)比,，所有老師都明白了自己和他人的差距，我要求所有老師都要以學(xué)習(xí)的心態(tài)翻看王文倩老師的教案,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己。

2,、授課

授課是教師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一,。本學(xué)期依然把授課的效果放在檢查的首位,。

通過(guò)聽課環(huán)節(jié)，我教研室的老師本學(xué)期在授課過(guò)程中的進(jìn)步還是可圈可點(diǎn)的,。一是周敏老師的課在設(shè)計(jì)和活動(dòng)的安排上有了一定的章法,，活動(dòng)不再像以前那么凌亂，設(shè)計(jì)思路也不再按部就班,；二是楊新老師的課在調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣上有了各種各樣的活動(dòng)設(shè)計(jì),，突破了以語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生注意力的限制，使學(xué)生能夠自己提高興趣學(xué)習(xí),；三是高職教改課題小組的劉喜明,、高明輝、李明等老師,，能夠積極探索新型的教學(xué)理念和授課方式,，大膽實(shí)踐，有效地提高了課堂教學(xué)的效果,，也促進(jìn)了我校的英語(yǔ)教學(xué)改革的進(jìn)程,。目前，這一課題業(yè)已結(jié)題,，正在總結(jié)推廣之中,。

3、作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)效果的反饋渠道之一,。由于各位教師課頭多,、課時(shí)重、作業(yè)批閱量大,，所以我教研室一直按照早期的教學(xué)要求,，對(duì)各班的作業(yè)實(shí)施全閱半批的制度。并要求老師對(duì)批改的作業(yè)給予等級(jí)劃分,，以此激勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí),、相互競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)作業(yè)批閱的檢查,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師批閱作業(yè)缺少評(píng)語(yǔ),，或許這是英語(yǔ)教學(xué)和其他學(xué)科的不同之處，但是如果能夠針對(duì)部分學(xué)生給與評(píng)語(yǔ),，尤其是學(xué)習(xí)效果差的學(xué)生在作業(yè)認(rèn)真的時(shí)候,，或許也能成為促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的一種途徑。經(jīng)過(guò)檢查,，所有教師都能夠按時(shí),、按量批閱作業(yè)，也對(duì)作業(yè)進(jìn)行了等級(jí)劃分，其中楊新,、徐紅梅老師多次在作業(yè)中給予評(píng)語(yǔ),，態(tài)度認(rèn)真。

4,、聽課

經(jīng)過(guò)檢查組的檢查,，我教研室老師在聽課這一常規(guī)任務(wù)中完成較好，每位教師都在自己的空閑時(shí)間學(xué)習(xí)了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干教師和學(xué)科帶頭人的課程,。其中完成較好,、聽課量多的有高明輝、徐紅梅,、李明等老師,。

其次通過(guò)聽課記錄的檢查，絕大多數(shù)老師聽課記錄完整,，與授課教師的新的體會(huì)交流認(rèn)真,，其中李明老師對(duì)每位同行教師的課不僅做了詳盡的記錄，而且能夠結(jié)合教改,，和授課教師認(rèn)真探討這一課的優(yōu)劣所在,，如何改進(jìn)等問題提出了可行的建設(shè)性建議。

在平時(shí)教研室學(xué)習(xí)中,，我教研室老師不但對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，而且非常重視團(tuán)隊(duì)的能力培養(yǎng)和協(xié)作精神。我從以下三個(gè)方面對(duì)我教研室老師的學(xué)習(xí)和交流做以總結(jié),。

1,、自我提高

不斷提高自己的專業(yè)水平是提高自己工作效度的有效方法,。我教研室的老師平時(shí)非常重視自己的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高,。

這一學(xué)期每位教師都自主發(fā)表了一到兩篇學(xué)術(shù)論文,，從原來(lái)職稱評(píng)審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿,，充分體現(xiàn)了教師們的自我追求,。其中高明輝老師根據(jù)自己的教改探索在《?？飞习l(fā)表了《高職專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)探析》，劉喜明老師的《項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《寶雞文理學(xué)院?？?，楊新老師的《學(xué)生的主體作用如何實(shí)現(xiàn)》發(fā)表在《校刊》,，李明老師的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中評(píng)價(jià)機(jī)制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語(yǔ)電化教學(xué)》的發(fā)表清樣,，還有周敏,、徐紅梅、楊新,、高明輝等老師合作撰寫的《英語(yǔ)厭學(xué)因素的分析與對(duì)策》在《管理觀察》發(fā)表,。全教研室6位老師本學(xué)期共計(jì)發(fā)表文章11篇,，出版中職類教材1部,，高職類教材1部。

另外,，各位老師還在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，堅(jiān)持記學(xué)習(xí)筆記,，每位老師都寫出了至少千字的學(xué)習(xí)心得。

此外,，李明老師以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了研究生學(xué)習(xí)的論文答辯,，又為我基礎(chǔ)部的研究生力量增添一員,。

2、交流合作

要提高教研室工作效度,，只是提高自己是不夠的,。在平時(shí)的工作中,，我教研室老師能夠團(tuán)

結(jié)一心、協(xié)作努力,，從而提高團(tuán)體的工作能力,。

本學(xué)期是我們開展教學(xué)改革探索的第二學(xué)期,，為了帶動(dòng)全校的英語(yǔ)教學(xué)改革，我們?cè)诮萄惺覂?nèi)部分成小組,，一組專門研究中職教學(xué)改革,，另一組負(fù)責(zé)高職英語(yǔ)教學(xué)改革。小組內(nèi)成員各司其職,，相互幫助,，組與組之間互相交流,、探索切磋，有好的活動(dòng)主題大家分享,，有好的設(shè)計(jì)理念大家參與，不僅豐富了課堂教學(xué),，

通過(guò)協(xié)作方式也開拓了大家的視野和思路,。在劉喜明,、高明輝老師的幫助下，李明老師在08雙計(jì)算機(jī)班的教改公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評(píng),。

此外,，我教研室為了更好的推進(jìn)教改，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，借助中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)和高教社聯(lián)辦的“高教杯”全國(guó)英語(yǔ)創(chuàng)新說(shuō)課比賽,，我們?nèi)w教師在校內(nèi)開展了自己的比賽,，通過(guò)課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)進(jìn)程,、教學(xué)反思等環(huán)節(jié),，每位教師都展示了自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念,，使我們?cè)诮虒W(xué)改革的探索中能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。最后由李明老師代表我校及陜西一舉贏得了全國(guó)比賽的一等獎(jiǎng),，為我校基礎(chǔ)部在全國(guó)比賽中再取優(yōu)績(jī),。

同時(shí)為了提高我教研室其他老師的水平,，李明老師將參賽的文字,、錄音、視頻等資料整理成報(bào)告的形式,，為全教研室老師做了詳盡的解釋,，為我教研室的教學(xué)改革與交流提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn),。

另外,，我教研室除了承擔(dān)校內(nèi)所有班級(jí)的英語(yǔ)課程外，還擔(dān)任著全國(guó)高等院校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試的工作,。這一考試屬于全國(guó)性考試,，試卷保密達(dá)到國(guó)家級(jí)絕密文件級(jí)別,，所以每次考試前后的工作我教研室格外重視。從考試籌備到考務(wù)會(huì)議,，從取題到考試再到送題,，每一個(gè)環(huán)節(jié)我教研室老師都親力親為,，協(xié)作完成，每一次考試的順利舉行,，都是教研室老師默默無(wú)聞的工作奠定的,。在外出參加考務(wù)會(huì)議的時(shí)候,，我認(rèn)真聽取省主考的匯報(bào)，虛心向同行學(xué)校學(xué)習(xí),、打聽,，并把自己的見聞和感觸在教研室內(nèi)和老師們分享,，并對(duì)我們的工作進(jìn)行改進(jìn)和完善,。有了各位老師的全力以赴,，我校考點(diǎn)從未在這一工作中有任何大的失誤,，其中考務(wù)工作者李明老師還受到陜西省考試管理中心的表?yè)P(yáng),，并頒發(fā)“優(yōu)秀考務(wù)工作者”稱號(hào)以示鼓勵(lì)，這一榮譽(yù),，對(duì)我們教研室的每一分參與者來(lái)說(shuō)都受之無(wú)愧,。

3,、課題研究

本學(xué)期以來(lái)，我教研室共承接校級(jí)課題研究項(xiàng)目?jī)蓚€(gè),，其中以李明老師負(fù)責(zé),，劉喜明、高明輝老師參與的《多元智能下的應(yīng)用型英語(yǔ)教學(xué)改革研究》現(xiàn)已結(jié)題,，其探索成果也已在其他各級(jí)班級(jí)中進(jìn)行嘗試和推廣,。另一課題《英語(yǔ)厭學(xué)因素的分析與對(duì)策》由徐紅梅老師負(fù)責(zé)，楊新,、周敏老師參與,，現(xiàn)也已正式結(jié)題，研究成果議論文的形式發(fā)表于各公開期刊之上,。

為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活,，鞏固英語(yǔ)課堂教學(xué)的效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，我們教研室同心協(xié)力,，組織了各種各樣英語(yǔ)課外活動(dòng),。

1、第二屆“貝斯特杯”中職英語(yǔ)書法比賽

針對(duì)中職學(xué)生英語(yǔ)水平較低的現(xiàn)狀,，我們繼續(xù)開展書法比賽,，有了第一屆的經(jīng)驗(yàn)，第二屆“貝斯特杯”英語(yǔ)書法比賽圓滿舉行,。共計(jì)130多位同學(xué)參加了比賽,，通過(guò)同學(xué)們的參與熱情和參賽作品的質(zhì)量，我們明顯感受到了我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)得到了學(xué)生們的喜歡和支持,。最后共有30名同學(xué)榮獲各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。其余同學(xué)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

2,、第四屆“新希望杯”高職英語(yǔ)演講比賽

高職學(xué)生相應(yīng)水平較高,，而且結(jié)合全省英語(yǔ)演講比賽,，我們?yōu)楦呗殞W(xué)生繼續(xù)籌辦了“新希望杯”英語(yǔ)演講比賽。各班同學(xué)報(bào)名踴躍,，熱情高漲,，由于老師有限,，最終甄選10名同學(xué)參加了最后的角逐。而這些選手在參賽前都得到了我教研室各位任課教師的大力幫助,，選主題,、改稿子、糾發(fā)音,、設(shè)技巧，每位同學(xué)的舞臺(tái)展示都蘊(yùn)含了老師的辛苦與奉獻(xiàn),。大賽第一名同學(xué)張晶代表我校參加了全省比賽,，并獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

通過(guò)大賽,，老師們成功激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心,，學(xué)生們也體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂,，這都促進(jìn)了我們的英語(yǔ)教學(xué)工作向著良好的方向發(fā)展和推進(jìn)。

3,、英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班探索活動(dòng)

為了豐富學(xué)生們的課余生活,，拓展學(xué)生們認(rèn)識(shí)世界的視野,，我教研室還開展了英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班,，由骨干教師徐紅梅老師負(fù)責(zé),，招收各班級(jí)中對(duì)英語(yǔ)學(xué)感興趣的學(xué)生,，通過(guò)各種閱讀材料了解世界、認(rèn)知世界,。徐老師為這個(gè)班級(jí)的授課精心準(zhǔn)備了形式多樣的主題活動(dòng),，目前已開講7次，效果良好,。

4,、英語(yǔ)早讀實(shí)踐活動(dòng)

英語(yǔ)早讀是我教研室一直堅(jiān)持不懈的工作之一,。本學(xué)期我們負(fù)責(zé)每周一、三,、五早上全教學(xué)樓的早讀,。要求責(zé)任教師7：45到達(dá)自己負(fù)責(zé)的樓層開始輔導(dǎo)至8：10。我教研室老師人手不足,，每人負(fù)責(zé)一層，班級(jí)多的時(shí)候多達(dá)9個(gè),，但是輔導(dǎo)老師能夠兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，所到班級(jí)書聲瑯瑯,，雖然不乏有個(gè)別學(xué)生調(diào)皮搗亂,，但整體表現(xiàn)良好。

雖然教研室工作兢兢業(yè)業(yè),，但通過(guò)總結(jié),、對(duì)比,，還是發(fā)現(xiàn)不少問題。

1,、早讀的實(shí)效性問題

每周一,、三、五的早讀大家都很盡心的輔導(dǎo),，認(rèn)真的查看,，但是成效不高。大多數(shù)班級(jí),，尤其是機(jī)電、數(shù)控類男生較多的班級(jí),，老師在,，就拿起書讀兩句，老師走了馬上就寂靜如自習(xí),。由于一個(gè)老師管理的班級(jí)較多，無(wú)法一一兼顧,，只能是顧了這個(gè),、丟了那個(gè),。

因此，我教研室積極探索,，認(rèn)真研究如何解決這一難題。每位老師為自己負(fù)責(zé)的樓層班級(jí)制訂了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，按照計(jì)劃逐一實(shí)踐，既有針對(duì)性,，又有成效,。我教研室已計(jì)劃下學(xué)期按此方案執(zhí)行。

2,、第二課堂活動(dòng)的實(shí)效性問題

在本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的籌劃與開展中,，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)不多，只是按照往年的部署,，舉辦了每年一屆的英語(yǔ)書法比賽和英語(yǔ)演講比賽,。雖然各班參與同學(xué)熱情高漲,，但是活動(dòng)的頻率較低，學(xué)生的興趣無(wú)法得以持續(xù)和延展,。

鑒于此,，下學(xué)期我們計(jì)劃變化這一模式，集體制定統(tǒng)一的實(shí)施計(jì)劃,，每位老師都參與，具體實(shí)施者每次輪換,；或者每位老師籌備自己的第二課堂活動(dòng),，做出計(jì)劃，可以隔周舉行,，但是必須保質(zhì)保量的完成,。

3、教學(xué)改革的實(shí)踐與探索問題

本學(xué)期我教研室繼續(xù)進(jìn)行上一學(xué)期的課題研究工作,，并于本學(xué)期末順利結(jié)題,。參與此項(xiàng)工作的各位老師把自己兩學(xué)期以來(lái)精心策劃的教學(xué)模式、教學(xué)材料,、教學(xué)內(nèi)容安排和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái),，共同分享。但是在成果推廣過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn),，課題研究過(guò)程里總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和方法在實(shí)際操作中仍有許多難以推行的困難，比如部分學(xué)生根本是什么底子都沒有,，屬于從零開始的那種,，有的學(xué)生則屬于態(tài)度不端正,，不愿意學(xué)習(xí)的那種,，總之，老師的一節(jié)課如果要活動(dòng)能夠進(jìn)行下去,，那么維持紀(jì)律所耗費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)大于上課的時(shí)間,。因此,，對(duì)于人數(shù)較多的班級(jí),，即便是分層教學(xué)，也的確難以實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。

鑒于以上分析和總結(jié),，我教研室下學(xué)期的主要工作目標(biāo)在于下大力氣,，努力提高早讀輔導(dǎo)的成效，擴(kuò)大第二課堂活動(dòng)的范圍和內(nèi)容,，積極推行英語(yǔ)教學(xué)改革，為改善我校的英語(yǔ)教學(xué)工作而繼續(xù)努力,。

學(xué)校教研室工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教研室工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我校教科研工作主要在教科中心工作要點(diǎn)和教育局教科研工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，牢固樹立"以科研促質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存,，以科研促改革,，以改革求發(fā)展"的科學(xué)發(fā)展觀,，遵循"走教育科研之路,、辦特色示范學(xué)校,、做面向未來(lái)之師、育合格特長(zhǎng)學(xué)生"的辦學(xué)理念，立足校本,、突出特色,，加強(qiáng)對(duì)教科研工作和校本研訓(xùn)的規(guī)劃,、管理、指導(dǎo),，逐步完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),，形成多方位,、多層次的教科研格局,，深入開展教學(xué)科研活動(dòng),，做了一些扎實(shí)有效的工作,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視：學(xué)校始終把教研工作放在首位,，校長(zhǎng)親自上陣抓教研,，親自參與搞教研。各部門分工明確,，教科室具體負(fù)責(zé)教科研管理工作，教導(dǎo)處、教研組、課題組,、骨干教師都參與課題研究。領(lǐng)導(dǎo)的重視,，喚起了教師參與教科研的積極性,，激活了學(xué)校教研工作興奮點(diǎn)。校本管理,、校本研究從細(xì)小的問題,、身邊的問題著手，老師們消除了"課題研究高深莫測(cè)"的畏難情緒,，95%以上的教師參與到了課題研究中來(lái),，既細(xì)化了課題研究又體現(xiàn)了教科研的實(shí)效性。

2,、教研機(jī)構(gòu)組織健全：學(xué)校設(shè)有教科室,，由分管教學(xué)的張校長(zhǎng)主持工作，制定了教科室工作制度,、教科研管理制度,、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé);健全了"校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)--教科室具體管理--課題組負(fù)責(zé)落實(shí)"的三級(jí)管理模式;完善了"校長(zhǎng)室聯(lián)系教科室,、教導(dǎo)處聯(lián)系課題組,、教研組凝聚教師群體"參與的教研網(wǎng)絡(luò)，形成了"人人重視，全員科研"的良好氛圍,。

3,、激勵(lì)機(jī)制落實(shí)到位：為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，教科所完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每學(xué)期評(píng)比先進(jìn)教研組,、先進(jìn)備課組和教科研先進(jìn)個(gè)人。為了對(duì)在課題研究中表現(xiàn)突出的教師給予鼓勵(lì),，我校上學(xué)期還特別評(píng)選出了帥春榮等5名"睿智教師",。

1、以"自主"為前提,，營(yíng)造實(shí)效教研的氛圍,。

從上一學(xué)年開始，我們追求教研方法的實(shí)際性,，教研主體的多元性,，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展,，讓教研組活動(dòng)規(guī)范化,、制度化。我校把校本教研和課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，提出"問題即研究,，研究即工作，教研找問題"的校本教研新思路,。讓老師們自主申報(bào)：制定"研究課題申報(bào)表",，發(fā)放到各教研組，老師們根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)中遇到的.突出問題,，自主提出研究專題;自由申請(qǐng)：制定"研究課執(zhí)教申報(bào)表",，發(fā)放到每位教師手中，自由申請(qǐng)執(zhí)教研究課,。讓同伴研究更加實(shí)際化,，讓教研內(nèi)容體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性,、思考性,、應(yīng)用性、實(shí)踐性,，真正讓教研活起來(lái),，讓教師動(dòng)起來(lái)。

2,、以活動(dòng)為載體,，豐富校本教研的內(nèi)涵,。

①教研活動(dòng)實(shí)效化：根據(jù)老師們申報(bào)的研究專題扎實(shí)開展教研活動(dòng),，并重新設(shè)計(jì)教研活動(dòng)記載表,，有教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思,、個(gè)人困惑三個(gè)板塊,，由執(zhí)教教師填寫;教師評(píng)課記錄表，有片段實(shí)錄,、片段賞析,、教學(xué)建議三個(gè)板塊，由教研組聽課教師填寫,。然后組織教研組成員說(shuō)課,、議課。

這樣,，改變了過(guò)去老師們礙于面子,，不提、少提反面意見甚至是只參與不發(fā)言的虛假教研局面,，老師們肯定什么,、不同意什么，都能真正做到有無(wú)不言,、言無(wú)不盡,。在此基礎(chǔ)上，由同年級(jí)的另一名教師再備課,、再執(zhí)教,。這更有利于引起大家對(duì)教學(xué)思想、教學(xué)方法的思考,，促進(jìn)大家對(duì)教學(xué)行為的改進(jìn),。無(wú)論是執(zhí)教教師，還是聽課教師,，都有更大的收獲,，真正起到民主研討的作用。

②校本培訓(xùn)實(shí)效化：學(xué)校立足教材抓培訓(xùn),，圍繞共性強(qiáng)培訓(xùn),，針對(duì)實(shí)際搞培訓(xùn)，利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，以教研組為單位,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的理論學(xué)習(xí)與討論研究,，提高教師的理論修養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)提檔,。具體形式有：聽專家講座、觀看光碟,、學(xué)習(xí)理論專著等,。平時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常選派教師外出參加各級(jí),、各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)骨干教師、青年教師簡(jiǎn)歷個(gè)人教學(xué)博客,，讓他們?cè)诰W(wǎng)上交流自己的教學(xué)心得,，感悟別人的教育思想，學(xué)習(xí)他人的教育理念,，提升自身的文化素養(yǎng),。

③集體備課實(shí)效化：每周二為我校集體備課時(shí)間。以備課組為單位組織活動(dòng),，做到"三有",，即有中心發(fā)言人、有發(fā)言稿,、有活動(dòng)記錄,。做到集體備課前，全組教師認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會(huì)編寫意圖,，注意單元之間的橫向聯(lián)系。中心發(fā)言人提前備課,，重在教材分析,，學(xué)情預(yù)測(cè)，定準(zhǔn)課時(shí)目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，認(rèn)真設(shè)置好集體備課主講提要，完成個(gè)體教學(xué)設(shè)計(jì),。

集體備課時(shí),，由中心發(fā)言人說(shuō)教材，設(shè)計(jì)理念,，說(shuō)教法學(xué)法,，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書設(shè)計(jì),，同組教師在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)和補(bǔ)充意見,，最后由集體備課主講人整理完成教學(xué)設(shè)計(jì)。集體備課后,，參與集體備課的教學(xué)設(shè)計(jì),，依據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)情況的不同,，教學(xué)條件的差異，教學(xué)風(fēng)格的特點(diǎn),，進(jìn)行二度設(shè)計(jì),，形成自己的教案(簡(jiǎn)案)，做到心中有學(xué)生,，胸中有教材,，創(chuàng)造性地用活教案,。

3,、以課題研究為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展,。

我校是荊州市"語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究"的協(xié)作體學(xué)校,，我們根據(jù)課題研究工作方案，以"課堂教學(xué)有效性研討"為研究核心,，以深化"課例研究"為突破口,，以在教育教學(xué)中的突出問題為切入點(diǎn)，低起點(diǎn),、高要求,，確立了"問題即課題，實(shí)踐即研究,，行動(dòng)即成長(zhǎng)"的觀念,，集學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研究于一體,，加強(qiáng)實(shí)效性，減少盲目性,、隨意性,，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。

學(xué)校組織課題研究成員傾聽荊州教科院專家講座,，了解前沿教改信息,，知曉最新教育觀念，學(xué)習(xí)最新教學(xué)方法,，掌握先進(jìn)評(píng)價(jià)手段,。在實(shí)踐中總結(jié)出了"課題研究，驅(qū)動(dòng)模式",、"骨干引領(lǐng),，示范模式"、"課例分析,，反思模式",、"資源共享,，網(wǎng)絡(luò)模式"等性質(zhì)有效的校本教研模式。我們深知：只有根植于教學(xué)的研究,，才是有效的研究,。

所以，在語(yǔ)文學(xué)科研究的基礎(chǔ)上于上學(xué)期深化了"課堂教學(xué)有效性研究"的學(xué)科滲透,，數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、品社,、科學(xué),、綜合等各學(xué)科都明確了自己的研究子課題，并圍繞研究專題在全校范圍內(nèi)開展了一次大型"專題研討"活動(dòng),，23名教師執(zhí)教了研討課,，全體教師參與到了備課、聽課,、議課活動(dòng)中,，大家在課題學(xué)習(xí)研究、實(shí)踐的過(guò)程中體驗(yàn)教科研的真諦,，提高教科研的水平,。學(xué)校還組織全體教師積極參加教研協(xié)作區(qū)活動(dòng)，加強(qiáng)校際研修,，實(shí)現(xiàn)成果共享,，突破教學(xué)瓶頸，達(dá)到成長(zhǎng)提速,。荊州教科院王佑軍院長(zhǎng)評(píng)價(jià)我校的課堂研究是：務(wù)實(shí)的研究,，有效的研究。

4,、以常規(guī)管理為抓手,，規(guī)范課堂上質(zhì)量

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)健全各種管理制度,，有效規(guī)范和引導(dǎo)教師的教學(xué)行為,。一方面，把教學(xué)常規(guī)檢查作抓手,，深化"巡課查堂"制度,。加強(qiáng)對(duì)教師上課的監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課,、誤課,、無(wú)案上課現(xiàn)象，采用"集中抽查"與"個(gè)別抽查"相結(jié)合,，通過(guò)隨堂聽課,，抽查備課,、作業(yè)本等形式，有目的地對(duì)不同年級(jí),，不同學(xué)科進(jìn)行教學(xué)檢查,、反饋，及時(shí)采取有效措施,，解決發(fā)現(xiàn)的問題,。

另一方面，引領(lǐng)教師樹立"用心對(duì)待教師職業(yè),，將職業(yè)做成事業(yè)"的理念,。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法;優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)主題功能;優(yōu)化教學(xué)手段,，開拓認(rèn)知途徑,。讓教師的人生價(jià)值在課堂中體現(xiàn),，學(xué)校六年級(jí)組堅(jiān)持"六個(gè)立足"抓質(zhì)量，即立足樹人抓質(zhì)量,、立足學(xué)風(fēng)抓質(zhì)量,、立足目標(biāo)抓質(zhì)量、立足課堂抓質(zhì)量,、立足科學(xué)備考抓質(zhì)量,、立足搭建心橋抓質(zhì)量。在全市六年級(jí)統(tǒng)考中獲得全市第四名,，張興瓊,、肖向榮老師被評(píng)為全市義務(wù)教育先進(jìn)個(gè)人。

5,、以勤勉工作為保障,，研究碩果結(jié)滿枝。

一年來(lái),，老師們潛心教研,，勤勉工作，取得了可喜的成績(jī)：張小平校長(zhǎng)撰寫的論文《創(chuàng)新理念,，提高校本研修的有效性》發(fā)表在20xx年第15期領(lǐng)導(dǎo)參閱上;吳春梅,、胡瓊、張興瓊,、帥春蓉等教師撰寫的教學(xué)論文,、教學(xué)案例分獲荊州市一、二等獎(jiǎng);王芳,、胡瓊,、曾輝等教師多次執(zhí)教荊州市,、松滋市觀摩課獲得專家和同行的好評(píng)，在荊州市第三屆"語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會(huì)"上,，我校王芳老師提供的觀摩課《給予樹》獲荊州市一等獎(jiǎng).

專家稱之為：觀察評(píng)價(jià)科學(xué),、教學(xué)觀念先進(jìn)、專業(yè)水平領(lǐng)先,，語(yǔ)文教研組提交的《課堂觀察報(bào)告》及吳春梅,、帥春蓉老師的研究課例被收錄在"荊州市課題研究成果集"中向全市推廣;胡瓊、羅又陵老師的錄像課《鄉(xiāng)下人家》,、《剪羊毛》也雙雙榮獲荊州市一等獎(jiǎng),、湖北省二、三等獎(jiǎng);吳丙玉老師盡心準(zhǔn)備,、反復(fù)打磨,，在全市勞動(dòng)課說(shuō)課競(jìng)賽中一舉奪得一等獎(jiǎng)。

反思過(guò)去的工作,，我們還存在學(xué)科研究不均衡,，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究，教師的研究水平較高,，研究熱情飽滿,，研究成果喜人。但也有極個(gè)別的學(xué)科盡管確定了主題,，但研究不夠深入等不足,。在今后的工作中將做到：

①進(jìn)一步深化教研活動(dòng)輕"形式"重"質(zhì)量"的工作目標(biāo)，確保每次教研活動(dòng)有主題,、有任務(wù),、有方向，尤其要把好"議課關(guān)",，把教研工作抓實(shí),、抓深，力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲,。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo),。

②要做好教研后續(xù)效益。特別是對(duì)一些研究課中遇到困惑的老師,，要落實(shí)跟蹤聽課,、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施,，提高這些教師的課堂教學(xué)能力,。

騏驥一躍，不能十步--縱然我們?cè)诮虒W(xué)教研方面做了做一些努力，也取得了一些成績(jī),，但我們深知今后的工作任重而道遠(yuǎn);駑馬十駕,，功在不舍--在今后的工作中我們將大膽創(chuàng)新，強(qiáng)化研究,，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教研室工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教研室工作總結(jié)篇四

自20ｘｘ年9月繼續(xù)擔(dān)任臨床檢驗(yàn)教研室主任以來(lái),，嚴(yán)格按照教務(wù)處,、臨床學(xué)院的要求，認(rèn)真做好教研室各項(xiàng)工作,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下。

本人ｘｘｘ,，女,，漢族，中共黨員,，本科,、醫(yī)學(xué)碩士，副教授,。政治思想覺悟高,，立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決與黨中央保持高度一致,。本人具有非常強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔(dān)任醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生黨支部書記,，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔(dān)任預(yù)防醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系辦公室主任,，在職期間均能很好的履行職責(zé)。

本教研室有固定的辦公用房,，位于北湖校區(qū)醫(yī)學(xué)生物實(shí)踐大樓20xx室,，教研室辦公桌椅、電腦,、打印機(jī),、資料柜齊全。實(shí)行教研室主任崗位責(zé)任制,、會(huì)議,、聽課、教學(xué)檢查,、教研活動(dòng),、教學(xué)檔案等制度齊全，課程考核材料,、教師檔案,、課程檔案等資料歸檔情況好,。

本專業(yè)包括三個(gè)教研室，我們密切配合,，積極協(xié)商,，共同制定醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎(chǔ)上完成的,，制定較為科學(xué)合理,，具有可操作性。并在20ｘｘ年認(rèn)真實(shí)施,，執(zhí)行情況好,，取得了一些成績(jī)，基本完成年度目標(biāo),。

我們邀請(qǐng)郴州市第一人民醫(yī)院檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)中心,、郴州市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家林應(yīng)標(biāo),、譚明科,、周志雄等共同制定人才培養(yǎng)方案；人才培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)合理,、表述準(zhǔn)確,；人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)了“五個(gè)對(duì)接”。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達(dá)90%及以上,，專業(yè)基本對(duì)口,，絕大部分選擇醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室及醫(yī)藥設(shè)備試劑公司就業(yè),。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的操作技能,，綜合素質(zhì)高，深受用人單位歡迎,。20ｘｘ級(jí)新生招生計(jì)劃只有60人,，由于對(duì)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量與就業(yè)前景非常看好,，其他專業(yè)學(xué)生不斷申請(qǐng)轉(zhuǎn)入,，從而實(shí)際就讀人數(shù)達(dá)ｘｘ0余人，并被認(rèn)定為我校20ｘｘ年度的熱門專業(yè),。

本教研室承擔(dān)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的專業(yè)課授課,，包括有《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》、《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》等主干專業(yè)課程,。授課過(guò)程中我們不斷探索課程改革和建設(shè)的方法,，并取得了一定的成效：20ｘｘ年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革的研究”。該課題按照立項(xiàng)計(jì)劃發(fā)表多篇相關(guān)論文，于20ｘｘ年順利結(jié)題,，并于20ｘｘ年獲得湘南學(xué)院教學(xué)成果二等獎(jiǎng),。

為了更好的建設(shè)教研室現(xiàn)有主干課程，20ｘｘ年9月我們分別制定了“《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》課程建設(shè)規(guī)劃”和“《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》課程建設(shè)規(guī)劃”,。按照建設(shè)步驟現(xiàn)已完成兩門課程第一項(xiàng)內(nèi)容“修改,、完善本課程多媒體課件，購(gòu)置完善課程教學(xué)資源”,，基本完成《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》的第二項(xiàng)內(nèi)容“完成本課程資源上網(wǎng)工作”,。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》的資源上網(wǎng)工作，計(jì)劃20xx年外派黃譯樂老師進(jìn)修學(xué)習(xí),。

本教研室各門課程所選用的教材均為全國(guó)高等院校規(guī)劃教材,。課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)大綱,、考核大綱齊全,，均符合醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。易艷軍老師參與省級(jí)精品課程《臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)》的課程建設(shè),，并為主講老師之一,。多年以來(lái)我教研室在評(píng)教評(píng)學(xué)中得分均在90分以上，得到同行和學(xué)生的一致好評(píng),。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一起老師參與獲得湘南學(xué)院教學(xué)成果二等獎(jiǎng),。在教職工聯(lián)系學(xué)生制工作中我教研室老師經(jīng)常與所聯(lián)系學(xué)生開會(huì)、談話,，為他們排憂,、解惑，從未出現(xiàn)過(guò)不合格等級(jí),。

20ｘｘ年6月我校與ｘｘ金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司簽訂醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議,，在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科研合作,、人才培養(yǎng)與交流等方面進(jìn)行合作。為履行協(xié)議所述內(nèi)容20ｘｘ年4月我校邀請(qǐng)ｘｘ金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司人力資源部經(jīng)理向璇,、市場(chǎng)部副經(jīng)理?xiàng)钣澜》謩e給我校在校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行題為《核酸分子雜交技術(shù)的應(yīng)用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學(xué)術(shù)講座,。講座的到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)師生的一致好評(píng)。20ｘｘ年和20ｘｘ年我專業(yè)分別派遣4-5名學(xué)生前往ｘｘ金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),。目前我專業(yè)已有劉莉等5位畢業(yè)學(xué)生在ｘｘ金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司就業(yè),。我醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)與ｘｘ金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責(zé)。ｘｘ金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司也已成為我醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)基地,，得到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)師生的好評(píng),。

本教研室由學(xué)校編制教師三人（歐陽(yáng)丹明、易艷軍、黃譯樂）加上附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科部分教師（目前承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的只有陳曉利,、夏勇老師）組成,。按照5人計(jì)算，本教研室現(xiàn)有教授,、副主任檢驗(yàn)師1人,，副教授1人，主管檢驗(yàn)師2人,，助教1人,，高級(jí)職稱比例大40%；教師中碩士學(xué)位3人（含在讀）,，學(xué)士學(xué)位2人,，具有碩士學(xué)位教師比例為60%；5名教師全部具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)行業(yè)背景,，均有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)資格證書,，其中符合雙師型教師的1人，占20%,。

本教研室積極支持青年教師發(fā)展,，本教研室的歐陽(yáng)丹明教授在本教研室黃譯樂老師尚未引進(jìn)，沒有青年教師的情況下,，主動(dòng)聯(lián)系培養(yǎng)臨床微免教研室的曹龍古老師,，和臨床生物化學(xué)教研室李木蘭老師，在教學(xué),、科研,、論文寫作等方面悉心指導(dǎo)，幫助他們迅速成長(zhǎng),，目前曹龍古老師正積極申報(bào)副教授,，李木蘭老師正積極為申報(bào)副教授做準(zhǔn)備。20ｘｘ年7月,，本教研室引進(jìn)黃譯樂老師,，黃老師進(jìn)教研室后，通過(guò)教研室老師集體討論專門制定了符合她的切實(shí),、可行的培養(yǎng)規(guī)劃,，目前正按規(guī)劃要求對(duì)她進(jìn)行各方面的培養(yǎng)。

本教研室積極開展教學(xué)活動(dòng),，探討教學(xué)內(nèi)容方法,、教材、實(shí)驗(yàn),、集體備課等方面的內(nèi)容,，每個(gè)學(xué)期不少于8次,；我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法、手段,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷更新、整合專業(yè)教學(xué)內(nèi)容,，將科研中的知識(shí)融入教學(xué)中,。教學(xué)中注重與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、企業(yè)行業(yè)接軌,，重在提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能,。本教研室在前期工作的基礎(chǔ)上通過(guò)努力，網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)取得了很好的效果,，空間資源不斷充實(shí),，點(diǎn)擊率不斷提高。各教研室老師在教學(xué)中充分利用空間資源進(jìn)行教學(xué),，使用率大于80%,。目前教研室正在加緊做好空間師生互動(dòng)建設(shè)的工作，力爭(zhēng)更好的發(fā)揮空間教學(xué)的優(yōu)勢(shì),。

本教研室老師認(rèn)真開展科研工作,，目前參與在研的有國(guó)家863項(xiàng)目子課題1項(xiàng)（蔣顯勇教授主持，易艷軍為主要研究成員）,、省教育廳科研項(xiàng)目2項(xiàng),，校級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng)。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇,、第五作者發(fā)表1篇,、正參編全國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材1部（明年7月出版），人均1篇,。

教研室嚴(yán)格按照要求,，認(rèn)真做好日常運(yùn)行管理工作。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案,，教案規(guī)范整齊,，質(zhì)量高。本教研室所有教學(xué)任務(wù)的理論課全部由本教研室教師承擔(dān),；實(shí)驗(yàn)課由于專業(yè)課程特點(diǎn)與分組原因,，適當(dāng)安排了本專業(yè)其他教師承擔(dān)，以便保證教學(xué)質(zhì)量（陳婕副主任檢驗(yàn)師,；李木蘭碩士研究生、講師,；王艷琴碩士研究生,、助教）,。嚴(yán)格執(zhí)行考試管理制度，命題注意審定與保密,、監(jiān)考嚴(yán)格,、閱卷要求流水作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)錄入與試卷分析,。沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò),。

認(rèn)真做好20ｘｘ級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)畢業(yè)考核工作，既嚴(yán)格要求又愛護(hù)學(xué)生,，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成,。

學(xué)校教研室工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教研室工作總結(jié)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

20xx年,，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作,。在剛剛過(guò)去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,，通過(guò)全體老師的共同努力,，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報(bào)告如下：

根據(jù)課改趨勢(shì)和縣局會(huì)議精神,，一年以來(lái),，我們組織了多次對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，使廣大一線教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對(duì)新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,，也為一年以來(lái)的備課,、教研等讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向。

先后組織部分語(yǔ)文科,、數(shù)學(xué)科骨干教師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“小學(xué)語(yǔ)文國(guó)際精品課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)”,、 “小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師教學(xué)展示研討會(huì)”，使一線教師從無(wú)字句處讀到了真知,，讀到了新知,，吸收了有益信息，開闊了眼界,，拓展了思維,。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,，是每一個(gè)青年教師成長(zhǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié),。因此,，自09年秋學(xué)段起,，我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每月編寫學(xué)?！督萄泻?jiǎn)報(bào)》,，對(duì)當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行安排和指導(dǎo);通過(guò)常規(guī)檢查教師讀書筆記,，對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試,，檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

從20xx年春學(xué)段起,，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù),，對(duì)教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收,，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對(duì)性較強(qiáng)的圖書閱覽計(jì)劃。從教師成長(zhǎng)檔案中日漸厚實(shí)的讀書筆記來(lái)看,，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性,。

20xx年月日,，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知，學(xué)校教研室組織全體教師認(rèn)真撰寫,，經(jīng)過(guò)評(píng)選,，等教師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參加評(píng)選。

“學(xué)高為師,，身正為范,。”老師們言傳身教,，為學(xué)生做出了示范和表率?，F(xiàn)在，我們的校園里,，無(wú)論是圖書閱覽室,，集體辦公室，還是教室,、走廊乃至宿舍,，都飄蕩著濃濃的書香氣息。

20xx年度,，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下,，積極開展專項(xiàng)教研活動(dòng)，相互研討課程,、互聽互評(píng),、交流體會(huì)，使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí),。

20xx年月份,，教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級(jí)名師及教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)”，通過(guò)校內(nèi)外教學(xué)專家的認(rèn)真評(píng)選,，楊君霞,、趙飛、韓秀麗,、張黎芳,、宋艷麗、李敏,、李等13位教師當(dāng)選,，為廣大教師樹立了學(xué)習(xí)的楷模。

月-日，學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動(dòng),，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)等各科教師從中受益,。針對(duì)學(xué)校部分學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的現(xiàn)狀，教研室月日印發(fā)了《關(guān)于開展“校級(jí)名師收徒輔導(dǎo)活動(dòng)”的通知》,。通知發(fā)布后,，一線任課教師涌躍報(bào)名參加。后經(jīng)校委會(huì)研究,，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：

語(yǔ)文組高段---劉敏,，低段---李娜;

數(shù)學(xué)組高段---宋麗娜，低段---李青青;

綜合組馮斐艷,、崔帥路,。

在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們?cè)?0xx年月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了《輔導(dǎo)協(xié)議》,，在月和月份堅(jiān)持集體備課、互相聽評(píng)課活動(dòng),，收到了一些成效,。

08-10一學(xué)年，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo),、幫助,，我對(duì)校本教材草案又進(jìn)行了多次審訂完善和增補(bǔ)優(yōu)化。學(xué)校在10年月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊(cè),，并從10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用,。

建校兩年以來(lái)，王校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌,。在各處室和老師們的協(xié)助下,，我整理編寫完成的兩本07-08學(xué)年和08-10學(xué)年《教師節(jié)專刊》,，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊(cè),。

我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下,，教師積極轉(zhuǎn)變教育,、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略，主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,，挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素,，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

在教研室的鼓勵(lì)和扶持下,，一批中青年教師上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為,，諸如老師的《學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)》、老師的《小學(xué)語(yǔ)文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡》和老師的《思賢語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)積分嘗試》等,。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足,，但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。

以上是20xx年我校教研工作的一些成績(jī),，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問題,。比如教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍,，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授,、輕能力培養(yǎng)，部分教師對(duì)考試成績(jī)的過(guò)分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等,。

學(xué)校教研室工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教研室工作總結(jié)篇六

學(xué)校教研室個(gè)人工作總結(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)介,；由于本學(xué)期的一些特殊原因，教師缺課比較多,，為保證正常的教學(xué)秩序,，教研室的全體領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起代課任務(wù)，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，共代課約80節(jié),。

20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期工作在已經(jīng)結(jié)束，雖然上下兩個(gè)學(xué)期是在不同的身份下工作的,，但工作的內(nèi)容沒有太多的變化,，多的只是一份責(zé)任。

課堂教學(xué)一直是我不能割舍的情懷,，在課堂上,，我是最快樂的；在課堂上,，能感受到自己的價(jià)值,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四、五年級(jí)的信息技術(shù)課程,；由于開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生參加了計(jì)算機(jī)聯(lián)賽,，感覺到我們的信息技術(shù)教學(xué)存在著很多的弊端，為了讓學(xué)生能夠真正的學(xué)習(xí)到信息技術(shù)的操作本領(lǐng),，我對(duì)教材進(jìn)行了大膽的改革,，加重了基本操作的訓(xùn)練，為學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)雖然沒有太大的挑戰(zhàn),，但還是增加了工作量,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，共聽課70多節(jié),。開學(xué)初,，帶領(lǐng)教研室對(duì)全體教師進(jìn)行了推門聽課，聽課后,，我與教師共同探討,，研究如何解決課堂中出現(xiàn)的疑難問題。

由于本學(xué)期的一些特殊原因,，教師缺課比較多,，為保證正常的教學(xué)秩序，教研室的全體領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起代課任務(wù),，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，共代課約80節(jié)。

了解學(xué)情,，輔導(dǎo)畢業(yè)生,。由于六年級(jí)有一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，臨近期末考試,，思想比較渙散,，在張校長(zhǎng)的直接參與下，我們對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)上的補(bǔ)差與輔導(dǎo),，張校長(zhǎng)每天早晨進(jìn)入班級(jí),，參與早自習(xí)管理，我們利用科任課的時(shí)間,，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)知識(shí)的輔導(dǎo)。

十一五期間,，我校教學(xué)方面的課題有國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)《語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方法之研究》,、省級(jí)課題1項(xiàng)《語(yǔ)文教學(xué)模式的新探索》、市級(jí)課題1項(xiàng)《合作學(xué)習(xí)研究》全部完成結(jié)題工作,。

本學(xué)期,，我校按照上級(jí)科研部門的要求，確立了兩項(xiàng)科研課題：一是市級(jí)科研課題《閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練》,，一個(gè)是省級(jí)課題《開展網(wǎng)絡(luò)教研,，推進(jìn)教師繼續(xù)教育》。兩項(xiàng)課題,，都已經(jīng)完成了課題申請(qǐng),。我校被評(píng)為錦州市十一五科研工作先進(jìn)單位。

根據(jù)區(qū)雙高水平普九工作會(huì)議精神,，為準(zhǔn)備在20xx年末迎接省預(yù)檢,，要在7月份前完成兩年的檔案,。

我們成立的雙高工作領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，詳細(xì)的進(jìn)行分工,，明確了每個(gè)人的.責(zé)任,。6月份，在中心校的集中帶領(lǐng)下,，各村小完成了相關(guān)數(shù)據(jù)檔案的整理,，兩年的數(shù)據(jù)已經(jīng)全部上繳到了區(qū)督學(xué)室。由于我校行政區(qū)劃分歸屬問題,，我校的文字檔案工作還未進(jìn)行系統(tǒng)的整理,。

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，結(jié)合我鄉(xiāng)各校開展校本教研的實(shí)際情況,，本學(xué)期我們繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

開學(xué)初，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研,，進(jìn)行了各年組的集體備課,，教師們以年組為單位，分單元進(jìn)行,，使教師對(duì)教材內(nèi)容及教學(xué)方法有了深入的學(xué)習(xí),。

4月份，我們組織班主任教師,，進(jìn)行了確定基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的教研活動(dòng),，語(yǔ)文學(xué)科明確了整冊(cè)教材需要學(xué)生掌握的字和詞語(yǔ)；品德,、科學(xué)等學(xué)科確定了教材知識(shí)點(diǎn),，并出了各單元的復(fù)習(xí)題。

6月份,，我們開展了網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng),，針對(duì)低中高年級(jí)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，提供了3個(gè)比較經(jīng)典的課例,，通過(guò)教師的評(píng)課,，教師們對(duì)低中高年級(jí)的閱讀教學(xué)明確了思路，查找到了自己教學(xué)的不足,。

為提高畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，加強(qiáng)畢業(yè)生管理，我們召開了畢業(yè)生班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教研會(huì),，會(huì)上全體畢業(yè)班班主任介紹了班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，交流了切實(shí)可行的教育管理方法，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科教學(xué),，使畢業(yè)生成績(jī)有了顯著的提高,。

7月份我們通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，進(jìn)行了教師粉筆字競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師大練基本功的熱情,。

教師的十一五繼續(xù)教育工作已經(jīng)結(jié)束,，按照市區(qū)培訓(xùn)部門的安排，我們對(duì)繼續(xù)教育工作進(jìn)行了最后的整理,，教師的學(xué)分證已經(jīng)登分完畢,，教育技術(shù)水平證書接受了區(qū)培訓(xùn)部2次抽檢，一次普檢,。一些老教師的教育技術(shù)能力考試,，經(jīng)過(guò)多方面的協(xié)調(diào)，全部過(guò)關(guān),。

繼續(xù)教育學(xué)分證驗(yàn)證工作正在進(jìn)行,。

本學(xué)期，為迎接省繼續(xù)教育檢查,，我們對(duì)繼續(xù)教育檔案又重新進(jìn)行了整理,，接受了區(qū)基礎(chǔ)教育股和區(qū)培訓(xùn)部的檢查。

快樂的工作,，真誠(chéng)的幫助每一個(gè)人,，是我的座右銘。未來(lái)的日子,，無(wú)論風(fēng)雨,，我都會(huì)一如既往的對(duì)待我的工作，對(duì)待所有的教師們,。

學(xué)校教研室工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教研室工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，教研室依據(jù)學(xué)校工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,，以強(qiáng)化科研意識(shí),、鞏固科研成果、打造青年名師,、加大校本課題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理,、研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,，規(guī)范有序地開展了各項(xiàng)教研工作,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

1、工作安排有序化

每月定時(shí)召開教研組長(zhǎng)例會(huì),，嚴(yán)格做到“一月一計(jì)劃,、一月一布置,、一月一總結(jié)、一月一反饋”,。各項(xiàng)教研工作做到提前布置,、責(zé)任到人，并通過(guò)會(huì)議反饋,，從而發(fā)現(xiàn)問題,、及時(shí)糾正。

2,、常規(guī)檢查有效化

每月定期檢查教師的教研手冊(cè),，對(duì)聽課記錄和集體備課記錄檢查情況做到“一月一通報(bào)、一月一整改”,。 每次常規(guī)檢查都有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、檢查分析、結(jié)果通報(bào),，常規(guī)工作受到上級(jí)各檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

3、集體備課常規(guī)化

各備課組定時(shí)定點(diǎn)定主備人開展集體備課,，全?？迫谓處熋?jī)芍軈⒓右淮渭w備課活動(dòng)，做到有針對(duì)性,有實(shí)效性,。教研室如實(shí)檢查登記,，對(duì)每一次的檢查情況做到“如實(shí)小結(jié)、及時(shí)通報(bào)”,。

4,、賽課指導(dǎo)高效化

在教研室的精心指導(dǎo)下，賽課成果出彩多：王曼珍的微課《可怕的白色污染》獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，王文艷的錄像課《紫藤蘿瀑布》入選“湖南省精品德育課程”,，鄭芬的說(shuō)課《蓮葉青青》、張娟的體育健康課《快速跑》,，程麗莉的心理健康課《保護(hù)牙齒》,、許榮杰的體育健康課《籃球行進(jìn)間傳球》均獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

5,、校本培訓(xùn)創(chuàng)新化

校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、形式多樣，有肖賢紅校長(zhǎng)的專題講座,、王文艷的專題講座,、鄭芬的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、粟貴的現(xiàn)場(chǎng)片斷教學(xué)和王曼珍的微課視頻展示,，還特邀區(qū)教研室原副主任鐘介文來(lái)學(xué)校上作文示范課,。

6,、教研活動(dòng)規(guī)范化

注重教研形式、質(zhì)量和實(shí)效,，做到活動(dòng)前有籌劃,，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄,、過(guò)程記載及圖片資料等,；活動(dòng)后有總結(jié)和新聞報(bào)道，活動(dòng)資料裝訂規(guī)范,。

7,、課堂改革深入化

開展青藍(lán)工程結(jié)對(duì)賽課活動(dòng)，共有29對(duì)師徒參加“541”課改課的比武,，使“541”的課改精神深入人心,；骨干教師向友、胡力群,、粟貴送教到我校下屬的鳳坪小學(xué),、白巖小學(xué)、方石坪小學(xué),、李公灣小學(xué)和漆坪小學(xué),，展現(xiàn)了青年教師的別樣風(fēng)采，給村小師生注入一絲新的活力,；課改骨干教師胡力群,、鄭芬、文琳,、丁秀蘭將 “541”課改示范課送教到黃金坳小學(xué)和舞陽(yáng)學(xué)校,，充分發(fā)揮了我校市級(jí)課改樣板校的輻射作用。

8,、課題研究不懈化

認(rèn)真做好課題《“541”課堂教學(xué)模式的探討與研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作,，積極申報(bào)課題《網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下教學(xué)模式的研究》在懷化市電教館成功立項(xiàng)，并成功召開課題開題論證會(huì),。

9,、文化覆蓋全員化

由教研室主編的校報(bào)《財(cái)商文化》共發(fā)行4000份，為全體師生及家長(zhǎng)打開一扇認(rèn)知“財(cái)商” 文化的窗口,。同時(shí)積極開展校園文化建設(shè),，將精美的“財(cái)商”文化墻打造為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。

10,、教研宣傳常態(tài)化

學(xué)期初，教研室要求各教研組根據(jù)學(xué)校的教研動(dòng)態(tài)積極撰寫新聞報(bào)道,，并以此作為評(píng)比優(yōu)秀教研組的重要依據(jù),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期共發(fā)表教研活動(dòng)相關(guān)新聞31篇，其中湖南教育網(wǎng)6篇,，懷化新聞6篇,，鶴城教育網(wǎng)19篇，有效提升了河西學(xué)校教研工作的知名度,。（教研室發(fā)表22篇,，小低數(shù)學(xué)組發(fā)表1篇，小低語(yǔ)文組發(fā)表3篇,，初中語(yǔ)文組1篇,，小高數(shù)學(xué)組1篇，初中英語(yǔ)組發(fā)表1篇,，政史地組1篇,，藝體組發(fā)表1篇。）

11,、各類評(píng)比公正化

本學(xué)期,，對(duì)照優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則評(píng)選出小低語(yǔ)文組、小低數(shù)學(xué)組,、初中英語(yǔ)組,、藝體組四個(gè)優(yōu)秀教研組，評(píng)選出向友,、楊植,、匡玉環(huán)、張娟四名優(yōu)秀教研組長(zhǎng),。對(duì)照優(yōu)秀備課組評(píng)比細(xì)則評(píng)選出四年級(jí)語(yǔ)文組,、一年級(jí)數(shù)學(xué)組、四年級(jí)數(shù)學(xué)組,、六年級(jí)數(shù)學(xué)組,、七年級(jí)語(yǔ)文組、八年級(jí)語(yǔ)文組,、八年級(jí)英語(yǔ)組,、初中地理組、初中歷史組,、體育組十個(gè)優(yōu)秀備課組,，評(píng)選出曾錦、王嬋,、粟貴,、龔雅玲、吳紅梅、周伶俐,、文琳,、胡靜、彭燕云,、程麗莉十個(gè)優(yōu)秀備課組長(zhǎng),。

1、集體備課的質(zhì)量整體上有待提高,，個(gè)別備課組開展活動(dòng)只走過(guò)場(chǎng)不重實(shí)效,，個(gè)別老師沒有按時(shí)甚至無(wú)故不參加活動(dòng)。

2,、教師撰寫論文積極性不高,，教學(xué)論文上交數(shù)量較少，論文質(zhì)量有待加強(qiáng),。

3,、部分老師沒有將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，沒有認(rèn)真解讀“541”課堂教學(xué)模式,，上交的課題材料與課題關(guān)聯(lián)不大,，課題研究工作任重而道遠(yuǎn)。

4,、個(gè)別教研組沒有對(duì)教研活動(dòng)的宣傳工作加以重視,，一學(xué)期下來(lái)甚至沒有撰寫一篇教研新聞。

5,、各教研組還停留在抓常規(guī)工作,，在組內(nèi)的特色工作上少有突破。

1,、組織集體備課專題培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)集體備課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范集體備課的管理和檢查,。

2,、引導(dǎo)教師善于挖掘教學(xué)中的亮點(diǎn)，將平日教學(xué)感悟的點(diǎn)滴記錄下來(lái)上升為理論性的文章,。

3,、分批次進(jìn)行課題專題培訓(xùn)，將課題研究與教研工作有機(jī)結(jié)合,，落實(shí)每月一次的課題組會(huì)議,，布置好每一階段的課題任務(wù)。

4,、各教研組要加大教研工作的宣傳力度,，要善于捕捉每一次教研活動(dòng)中的亮點(diǎn),，發(fā)動(dòng)全組老師積極撰寫新聞并及時(shí)上傳。

5,、教研組長(zhǎng)既要抓好常規(guī)工作,，又要在特色工作上花心思，力求有創(chuàng)新,，有拓展，有突破.

學(xué)校教研室工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教研室工作總結(jié)篇八

一年來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下,，在全體班子的通力合作下，在全室老師的支持配合下,，我室繼續(xù)乘著科研興室的東風(fēng),，著力于教研工作的穩(wěn)步推進(jìn)，取得了一系列優(yōu)異的成績(jī)：20ｘｘ年中考,，ｘｘ區(qū)獲全市“一分兩率”第一名,，全市總分第一名花落章貢；ｘｘ在省第六屆（20ｘｘ年度-20ｘｘ年度）教研工作先進(jìn)集體的評(píng)比中,，我室獲得省首批“示范性教研室”榮譽(yù)稱號(hào),；教師專業(yè)發(fā)展成績(jī)喜人，有4位教師參加全國(guó)比賽獲一等獎(jiǎng),，9位教師參加省級(jí)比賽獲一等獎(jiǎng),，9位教師參加市級(jí)比賽獲一等獎(jiǎng)，有300多位教師在各級(jí)各類報(bào)刊雜志發(fā)表論文,，17位教師獲得省級(jí)課題結(jié)項(xiàng),，ｘｘ位教師獲得市級(jí)課題結(jié)項(xiàng)，其中2位教師獲得省級(jí)優(yōu)秀結(jié)項(xiàng)課題,；有9位教研員在各級(jí)表彰中獲得榮譽(yù),，有20人次教研員獲得指導(dǎo)教師參賽獲獎(jiǎng)證書。

我本人也在這一年度被ｘｘ省教育廳授予“省優(yōu)秀教研員”稱號(hào),，省重點(diǎn)招標(biāo)課題《小學(xué)“四課型”有效課堂教學(xué)策略的行動(dòng)研究》順利通過(guò)結(jié)項(xiàng),，并被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀結(jié)項(xiàng)課題；在國(guó)家級(jí)核心期刊上發(fā)表論文四篇,，現(xiàn)為ｘｘ省教育廳“中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估改革”項(xiàng)目組骨干成員,、ｘｘ省教材審定專業(yè)委員會(huì)成員、《ｘｘ教育教學(xué)研究》雜志編輯,，ｘｘ教育學(xué)院國(guó)培教師,，20ｘｘ年度市教育講師團(tuán)成員。

現(xiàn)將一年多來(lái)的工作分以下三個(gè)方面總結(jié)如下：

一年來(lái),，我能堅(jiān)持黨的基本路線,，堅(jiān)定黨的理想信念,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，積極擁護(hù)和貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，注重學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè)，內(nèi)外兼修,。識(shí)大體,，顧大局。作為一名教研室主任,，我公正合理,，不循私情，率先垂范,，雷厲風(fēng)行,。凡要求班子老師做到的，自己帶頭先做到,，凡要求班子老師做好的,，自己率先做得更好。工作中,，我能夠出滿勤,，扎實(shí)工作、努力向上,、團(tuán)結(jié)同事,、助人為樂、虛心好學(xué),、不計(jì)名利,、肯干吃苦、清正廉潔,，用永恒地激情去帶動(dòng)人,，用崇高的事業(yè)去引領(lǐng)人。注重對(duì)一線教師的服務(wù),，經(jīng)常想老師之所想,，急老師之所急，嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”要求,，對(duì)基層學(xué)校我沒有任何“吃,、拿、卡,、要”的行為,。本年度能認(rèn)真學(xué)習(xí)十作大和十八屆三中全會(huì)精神,，積極登陸“章貢區(qū)干部學(xué)習(xí)城”學(xué)習(xí)，積極撰寫政治筆記和心得體會(huì),，積極參加各項(xiàng)干部考試活動(dòng),。

“思路決定出路”，ｘｘ作為一個(gè)管理者,，我能不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、創(chuàng)新”的室風(fēng)上下功夫,，繼續(xù)推行“二二一工作制”：每周下基層兩天，研究總結(jié)工作兩天,，處理相關(guān)業(yè)務(wù)一天；并形成了“五個(gè)一”工作機(jī)制：每人有一個(gè)工作基地,，每人有一項(xiàng)科研課題,，每人培養(yǎng)樹立一個(gè)典型，每人總結(jié)一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),，每人完善一項(xiàng)工作流程,。一年來(lái)，全室教師下校服務(wù)ｘｘ0作余次,，持續(xù)開展的“課改教學(xué)行動(dòng)周”,、“送教下鄉(xiāng)”、“接力杯教學(xué)競(jìng)賽”,、“學(xué)科帶頭人,、骨干教師評(píng)選”、“我寫我的教育教學(xué)故事”,、“九年級(jí)教學(xué)調(diào)研”,、“農(nóng)村教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”等活動(dòng)，成為我室的品牌欄目,，積極實(shí)行教研通報(bào)制度,，啟動(dòng)《督查通報(bào)》強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)和管理。20ｘｘ年度,，我室共組織活動(dòng)216次,，有22ｘｘ4人次教師參加各類教研活動(dòng)。

“教研即服務(wù)”,，為此,，我強(qiáng)化了對(duì)基層學(xué)校及教師高效便捷地服務(wù)，帶領(lǐng)全體教研員創(chuàng)新完成了諸如“20ｘｘ年中考工作總結(jié)”,、ｘｘ“省市學(xué)帶骨干名師考核”,、“一校一品,、一校一特現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“教學(xué)常規(guī)落實(shí)檢查”,、“減負(fù)和教輔材料征訂使用調(diào)研”,、“教研員下訪督導(dǎo)”、“區(qū)20ｘｘ年教師招聘”,、“20ｘｘ年小學(xué)質(zhì)量抽測(cè)”,、“20ｘｘ年教師資格認(rèn)定”、“20ｘｘ年中考及高中會(huì)考閱卷”,、“班班通教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”,、ｘｘ“九年級(jí)中考復(fù)習(xí)調(diào)研”、ｘｘ“四課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)”,、“接力杯教學(xué)競(jìng)賽”,、“教研員教學(xué)工作大調(diào)研”等十余項(xiàng)中心工作，積極地發(fā)揮了教研室“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能,。

工作著是忙碌的,，更是幸福的。過(guò)去的一年多,，我能夠虛心好學(xué),、勤于思考、充分發(fā)揮基層骨干教師的作用,，引領(lǐng)廣大教師積極投身于教學(xué)改革的實(shí)際,。我能積極參與各科“課改行動(dòng)周”活動(dòng)，積極參加《千課萬(wàn)人》專家書面評(píng)課,；每月在《ｘｘ教育教學(xué)研究》雜志“名師導(dǎo)航”中開專欄,；我注重課題與教學(xué)的統(tǒng)一，將區(qū)域性《小學(xué)四課型有效教學(xué)行動(dòng)研究》課題與學(xué)校校本教研相結(jié)合,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,；成功舉辦以“益智”和“科技”為主題的兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推動(dòng)全區(qū)素質(zhì)教育的發(fā)展,；本年度我共下校聽課百余節(jié),，指導(dǎo)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)鐘表》獲市一等獎(jiǎng)第一名；共參與送教下鄉(xiāng)8次（區(qū)級(jí)4次,、市級(jí)4次）,；舉辦論文寫作培訓(xùn)班，參訓(xùn)老師近300人,；擔(dān)任市國(guó)培教師上課七次,；完成單位新聞報(bào)道17篇,。

本年度，我協(xié)助區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn),，對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行了崗中培訓(xùn),，承擔(dān)了區(qū)20ｘｘ年教師招聘命題要求人、市班主任技能大賽特邀評(píng)委,、等工作,。

過(guò)去的一年，雖然取得了一定的成績(jī),，但還有許多工作要做,，今后，還要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升自己認(rèn)識(shí)問題,、分析問題、研究問題的廣度和深度,，傾情教研,，服務(wù)一線。

學(xué)校教研室工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教研室工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，教研室工作以全面深化素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，促進(jìn)“教研,、科研興教”、以“兩精一品為出發(fā)點(diǎn)”,，與教師的專業(yè)化發(fā)展為根本目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，大力推進(jìn)教研,、科研與課堂教學(xué)的結(jié)合,，創(chuàng)造性地開展教研、科研工作,，逐步提高教師的科研水平,，促進(jìn)教師教育內(nèi)涵的積累與提升。通過(guò)全體教師的努力,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。作為教研室主任，對(duì)本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

1,、教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此,，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽課制度,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持期中期末檢查制度,，加強(qiáng)過(guò)程管理,，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

2,、認(rèn)真鉆研教學(xué)方法,，提升教學(xué)水平

為很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，能應(yīng)用到教學(xué)中去，并取得了良好的成績(jī),。教研室9名任課教師完成了34個(gè)班的理論教學(xué)任務(wù),。通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)，教師根據(jù)各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)出適合于我院學(xué)生的教學(xué)方法,，為下學(xué)期的教學(xué)開展提供了便利條件。

3,、注重實(shí)踐動(dòng)手能力,，提高雙師素質(zhì)

作為數(shù)控技術(shù)教師，在教學(xué)上不僅要求理論過(guò)硬,，而且要求教師實(shí)踐動(dòng)手能力也要過(guò)關(guān),。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數(shù)控機(jī)床操作培訓(xùn)和上崗考核，1人次參加cad/cam培訓(xùn),，并順利畢業(yè),。

同時(shí)，注重教學(xué)管理規(guī)范的學(xué)習(xí),，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。在學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)范比賽中徐嘉樂獲得全院唯一的第一名，高建國(guó)獲第三名;在說(shuō)課比賽中,，馬雪峰獲得高級(jí)職稱組第一名,，葉穗老師獲得中級(jí)職稱組第一名的好成績(jī)。

4,、積極參加科研工作,，提高科研水平

科研是先導(dǎo)，借助科研提高教研、教學(xué)水平,。教研室申報(bào)20xx年校級(jí)課題“數(shù)控技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合深層次的實(shí)踐與研究”,，積極準(zhǔn)備申報(bào)省級(jí)精品課程《數(shù)控編程與加工技術(shù)》，申報(bào)了省級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),，并以此為基礎(chǔ)申報(bào)了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),，協(xié)助填報(bào)了“江蘇省示范性院校”的部分材料,。

全體教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教科研的重要性,，共發(fā)表論文15篇，其中核心期刊3篇,，同時(shí)編寫了數(shù)控技術(shù)(兩年制)省級(jí)精品教材《數(shù)控銑削/加工中心技術(shù)》,，《數(shù)控車削技術(shù)》、《數(shù)控編程實(shí)用技術(shù)》,、《數(shù)控編程與加工技術(shù)》實(shí)訓(xùn)篇(第二版),、《數(shù)控實(shí)訓(xùn)教程》(校本)等5本教材。

在數(shù)控三年制開展數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革,，組織項(xiàng)目教學(xué)的改革與實(shí)施,，撰寫項(xiàng)目實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃。平時(shí)老師撰寫教案,、教學(xué)心得體會(huì),，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。

盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作,，但常感到力不從心,，導(dǎo)致有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成,，主要原因一是教研室團(tuán)結(jié)力量不夠,，二是老師增強(qiáng)了科研的意識(shí)，但不知道從何入手,。

總結(jié)過(guò)去的一年,，我們新學(xué)期的教學(xué)、科研工作提供了良好的基礎(chǔ),。因此,，在新的一年里，我們一定加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，做好傳幫帶工作,，下學(xué)期工作計(jì)劃如下：

1、充實(shí)完善精品課程內(nèi)容,，高起點(diǎn),，嚴(yán)要求,，保質(zhì)保量完成精品課程的建設(shè)。

2,、作好科研的分工項(xiàng)目,，開展課題的開題準(zhǔn)備與實(shí)施。

3,、積極開展教學(xué)的研討,，理順教學(xué)大綱，為數(shù)控技術(shù)(三年制)教學(xué)的開展作準(zhǔn)備,。

千里之行,，始于足下，立足崗位,，開拓進(jìn)取,。注重教研室的和諧，有了團(tuán)結(jié)就有了穩(wěn)定,，有了穩(wěn)定才能發(fā)展,，在今后的工作中，帶領(lǐng)本教研室全體同仁,，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在實(shí)踐中行進(jìn)，為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)校教研室工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教研室工作總結(jié)篇十

開學(xué)以來(lái),，教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位教師的努力配合下,，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點(diǎn),，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，認(rèn)真制訂了上級(jí)和學(xué)校要求的各種計(jì)劃,、方案,，并以此展開了一系列工作，現(xiàn)對(duì)已做和將做的工作做如下匯報(bào)和展望：

依據(jù)我校申報(bào)國(guó)家級(jí)課題要求,，并結(jié)合我校實(shí)際,，借鑒了魏書生教育思想和各地先進(jìn)的教育理念，制定了教研室工作計(jì)劃,。

根據(jù)計(jì)劃召開了各年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確職責(zé),，要求參與課題研究的教師依據(jù)課題要求積極進(jìn)行教研教學(xué)改革,，不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，對(duì)過(guò)程性資料做留存和歸檔,。對(duì)教研組活動(dòng)加大監(jiān)督力度,，開學(xué)初，要求各教研組制定本學(xué)期的教學(xué)研討專題,，并要求其落實(shí)于教研組活動(dòng)之中,，貫徹于課改中，從目前的活動(dòng)記錄顯示和領(lǐng)導(dǎo)的巡查情況來(lái)看,，各教研組基本都能依照計(jì)劃落實(shí),。

根據(jù)上級(jí)教育部門要求和我校實(shí)際需要，制定了構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案,，要求各備課組開展構(gòu)建高效課堂的聽評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)內(nèi)部研討形成一定模式的優(yōu)質(zhì)課，作為本組樣板課,，在組內(nèi)推廣,。與教務(wù)處共同配合召開教研組、備課組會(huì)議,，共同討論通過(guò)了集體備課方案,，并付諸于行動(dòng)。主要目標(biāo)是提升我校的整體教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)科組成績(jī),。

目前，小組建設(shè)不僅被大多數(shù)班主任認(rèn)可,，而且成為了一種自覺性工作,。如許多班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)中運(yùn)用了誦讀本，在每次測(cè)試后,，各小組對(duì)組員的成績(jī)進(jìn)行分析并制定改進(jìn)措施,，還利用班會(huì)課開展批評(píng)與自我批評(píng)，有效遏制了學(xué)生的違紀(jì)行為,，小組內(nèi)部的相互幫助與監(jiān)督,，對(duì)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起到了一定的促進(jìn)作用。應(yīng)部分班主任的要求,，也為了更有效的借助小組合作推動(dòng)課堂教學(xué),，在充分征求實(shí)驗(yàn)班教師和小組長(zhǎng)的意見后,，設(shè)計(jì)了班級(jí)小組成員分層表,、成績(jī)分析對(duì)比及提升策略表，再次修訂了《小組學(xué)習(xí)評(píng)比記錄冊(cè)》,。這些表格和手冊(cè),，班主任可以到教研室領(lǐng)取。

1、開學(xué)前進(jìn)行了校本培訓(xùn),，五位教師做了精彩講座,。希望《決定精彩教學(xué)的課堂細(xì)節(jié)》和《班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)的一些思路與做法》等講座內(nèi)容對(duì)老師們的教學(xué)與管理能有所裨益。9月18日,，10月18日,，11月15日，相繼派遣多名教師到我旗六中,、巴市二中,、杭后五中、陜壩中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí),，不同程度提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。歷次學(xué)習(xí)中，老師們的熱情都很高,，但也有個(gè)別教師因?yàn)閭€(gè)人的種種原因錯(cuò)失了學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì),，希望今后的外出學(xué)習(xí)大家都能踴躍,、熱情參加。

2、組織理化生,、政史地第二輪同課異構(gòu)教學(xué)大比武

參賽教師扎實(shí)的教學(xué)功底與各具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)受到了局教研員的好評(píng)。同時(shí),，教師們感到在重難點(diǎn)把握,、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)突破等方面?zhèn)€體之間存在較大差異，有些方面存在偏差,，從而對(duì)集體備課的必要性與重要性有了更深入的認(rèn)識(shí),。

3、選派教師外出參賽

9月18日,，徐慧老師到巴市二中參加魏書生教育研究中心舉辦的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示,，獲特等獎(jiǎng)；10月20日,，閆紅梅,、張霞、翟敏,、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學(xué)能手賽,，閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎(jiǎng)，張霞,、翟敏,、李永霞老師獲教學(xué)能手獎(jiǎng)。

“134”課題研究需要不斷深入,，從而改進(jìn)教學(xué)中低效化措施,、環(huán)節(jié),，例如如何使導(dǎo)課既能鞏固前面的知識(shí),，又能喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,；如何設(shè)計(jì)控制好新知識(shí)處理的方法和時(shí)間，為當(dāng)堂訓(xùn)練留有的空間,；如何把預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)有效結(jié)合起來(lái)；如何借助每一課的課題構(gòu)建知識(shí)樹等等,。

要求教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)和實(shí)驗(yàn)班教師根據(jù)上學(xué)年要求,，做好課題資料的收集整理工作,，把工作落實(shí)到日常教學(xué)活動(dòng)中,，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化,、效率化,。若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與我們溝通,，以便及時(shí)修正。

1,、建立校長(zhǎng),、教務(wù)教研主任巡查制。教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證,，常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，而常規(guī)工作的督查主要通過(guò)教研組備課組活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，校長(zhǎng)和教務(wù)教研主任要強(qiáng)化校本教研的指導(dǎo)力度,，檢查教研組備課組活動(dòng)參會(huì)人員到會(huì)情況和集體備課情況,，并參與教學(xué)研討，督查學(xué)校規(guī)章制度落實(shí)情況及效果,。

2,、堅(jiān)持做到有布置有考評(píng),，嚴(yán)格記錄教研室布置任務(wù)的完成情況，教研室要求上交的筆記,、心得,、論文和外出講課學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)我們都一一做了登記，通過(guò)記錄表,，清晰地再現(xiàn)了每位教師做過(guò)的各類工作,。

3、協(xié)助教務(wù)處建立班級(jí)組制,，通過(guò)班主任與科任老師面對(duì)面的溝通交流,，對(duì)班級(jí)存在問題達(dá)成共識(shí)，克服各自學(xué)科中存在的問題,，在相互協(xié)調(diào)中,，提高對(duì)家庭特殊學(xué)生的關(guān)注度，控制各學(xué)科作業(yè)量,，在文科背誦上普遍提高重視度,。

4、配合教務(wù)處認(rèn)真組織月考和期中考試,，嚴(yán)查考風(fēng)考紀(jì),，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，對(duì)作弊學(xué)生利用廣播及時(shí)通報(bào)批評(píng),，取得了良好的效果,。希望教師監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，及時(shí)反饋給年級(jí)組長(zhǎng),，以便及時(shí)通報(bào),，懲一戒百,。

為了滿足教師的專業(yè)化發(fā)展和個(gè)性化需求，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),，市教育局與華東師范大學(xué)共同合作實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)教師新課標(biāo)校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn),。要求遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，通過(guò)案例豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源和多樣化的線下研修活動(dòng),，幫助教師掌握科學(xué)的教學(xué)方法和策略,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建交流平臺(tái)。此項(xiàng)工作剛結(jié)束,，除因特殊情況數(shù)學(xué)科目的一名教師和英語(yǔ)科目的兩名教師不及格外,，其余教師都合格。

相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,，本學(xué)期制定“榜樣在身邊”，請(qǐng)各備課組中成績(jī)優(yōu)異教師講示范課,，組內(nèi)說(shuō)課評(píng)課,，帶動(dòng)全組提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在這兒,，請(qǐng)教研組長(zhǎng)把此項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程性資料交到教研室,，如示范課教案、說(shuō)課稿,、評(píng)課稿等復(fù)印件,。

為了方便管理，信息部已經(jīng)幫助所有教師完成了注冊(cè),?；顒?dòng)開始后要求教師最少要上傳一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校的骨干教師要上傳相關(guān)的課件,，相關(guān)資源（或資源鏈接）,、評(píng)測(cè)練習(xí)等。各級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，帶領(lǐng)其他教師上傳課堂實(shí)錄,。課堂實(shí)錄（指教學(xué)過(guò)程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整,，畫面,、聲音清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面,，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。

學(xué)校教研室工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校教研室工作總結(jié)篇十一

帶著走入新單位的喜悅,；帶著由陌生到逐步熟悉的心境,；帶著滿腔熱情而又無(wú)從下手的焦慮；帶著忙忙碌碌一身的疲憊,；帶著收獲時(shí)的寬慰,，匆匆結(jié)束了一年的工作,，我現(xiàn)在靜靜思來(lái)，真的回味無(wú)窮,。

1,、溫暖與自豪

進(jìn)校一直是我崇拜的藝術(shù)圣地，如今我真正成為這里的一名教研員,，與我所酷愛的數(shù)學(xué)學(xué)科緊緊聯(lián)系在一起,并擔(dān)任小教研副主任工作,，真是感到萬(wàn)分自豪,。從報(bào)到第一天,，校領(lǐng)導(dǎo)的熱情就使我感到家的溫暖。還記得周校長(zhǎng)的第一句話：會(huì)文大膽塌實(shí)干工作,，我支持,。還有張校長(zhǎng)、耿主任,，一年來(lái)思想上關(guān)心,，工作上幫助，張校長(zhǎng)曾親自參加我們組織的教研活動(dòng),，增加了我工作的信心與勇氣,。還有數(shù)學(xué)組的老主任，手把手教我工作,。小教研全體教研員更給予我厚愛,，對(duì)我工作的配合和支持，使我的工作有了良好的開端,，使我沒有感到新環(huán)境的陌生,。我對(duì)大家的感激無(wú)語(yǔ)言表，只有化作工作的動(dòng)力,，回饋大家,。

2、由滿腔熱情引起的焦慮

一向工作從不懈怠的我,，一路走來(lái),，確實(shí)取得過(guò)輝煌的成績(jī)，市優(yōu)秀教師,，連續(xù)多年獲得區(qū)委,、區(qū)政府授予的“十佳教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、十大建功成才標(biāo)兵”稱號(hào),，以及教委多年給予的眾多的榮譽(yù)，帶著一身輝煌走到這里,，走入這里我也不想暗淡,，繼續(xù)散發(fā)自己的光和熱,，這才是一名真正的優(yōu)秀黨員。但我知道,，我要從頭做起,。帶著滿腔的熱情，面對(duì)陌生的教研工作,，使我無(wú)從下手,。我問耿主任，王主任,，齊主任,，問身邊的教研員，觀察市里其它區(qū)縣教研工作,，觀察其它學(xué)科工作的開展情況…曾經(jīng)一度茫然,，急得夜不能寐，不管別人怎么勸,，總覺得自己的人生價(jià)值只有在工作的成績(jī)中才能得以體現(xiàn),。

3、成功的喜悅

辛勤付出,，不恥下問,，業(yè)務(wù)工作上我拜組內(nèi)的教研員們?yōu)閹煟绕涫窃?jīng)指導(dǎo)過(guò)我的老師們,，大家對(duì)我樹立了責(zé)任感,，積極為我出謀劃策，并且工作中敢于爭(zhēng)先,。我們共同作戰(zhàn),，在基地校的工作中，在日常的教研工作中,，在課題研究工作中,，都搞的紅紅火火，并創(chuàng)造了手機(jī)互動(dòng)的教研先河,，為小教研爭(zhēng)得榮譽(yù),。收獲了，喜悅了,，我對(duì)教研工作找到了感覺,。

4、今后工作目標(biāo)帶來(lái)壓力

我在不斷設(shè)想更高更遠(yuǎn)的工作目標(biāo),，教研活動(dòng)不能只停留在區(qū)級(jí)水平,，要向其他區(qū)縣學(xué)習(xí)，并及時(shí)與市里的教研員取得聯(lián)系，但是我知道,，有規(guī)模,，有影響的市級(jí)教研活動(dòng)，不是簡(jiǎn)單搞好的,，我想還是從腳踏實(shí)地做好工作入手,，厚積薄發(fā)，帶領(lǐng)全體教研員不斷努力,。

（一）小教研整體工作

樹立為教研員們服務(wù)的意識(shí),，做好耿主任的助手。一年來(lái),，參與小教研整體工作的設(shè)想,，組織實(shí)施，總結(jié)改進(jìn)等,?；匦９ぷ饔?jì)劃,、考核方案的制定,、隨機(jī)監(jiān)控方案的制定與實(shí)施等，積極幫助耿主任出主意想策略,，并及時(shí)將教研員的意見恰當(dāng)適度地反饋給耿主任,，使計(jì)劃更完善。在重大集體視導(dǎo)活動(dòng)中,，多次帶領(lǐng)本學(xué)科和其它學(xué)科教研員,，下基層學(xué)校，圓滿完成工作,，各校給予很好反饋,。在自然、信息技術(shù),、英語(yǔ)等學(xué)科的市級(jí)活動(dòng)中,，我組織細(xì)致，給市里教研員留下深刻印象,。協(xié)同耿主任一起完成教委指派的各項(xiàng)任務(wù),，如全區(qū)的評(píng)價(jià)協(xié)作組活動(dòng)，光明小學(xué)送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，完小互檢,，質(zhì)量分析會(huì)的籌備等。做好小教研支部宣傳委員的工作,，按時(shí)組織黨員活動(dòng),，收集黨費(fèi)，并參予指導(dǎo)潘繡飛老師參加學(xué)校黨支部組織的演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科組的工作

1,、團(tuán)結(jié)全體教研員，統(tǒng)一思想,，樹立規(guī)范意識(shí)

尊敬團(tuán)結(jié)每一位教研員,，以情感人，激起自發(fā)工作的心理,，是我的工作思路之一,。我常說(shuō)：大家是指導(dǎo)過(guò)我的老師，大家的培養(yǎng)使我發(fā)展到今天,，如今走上新的工作崗位,，還需要大家的培養(yǎng)和幫助，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步,。教研員為我的真誠(chéng)感動(dòng),，體現(xiàn)為我負(fù)責(zé)的態(tài)度。他們?cè)谧袷匾?guī)章制度上嚴(yán)格要求自己,，尤其是在工作中,，爭(zhēng)先恐后，有的教研員一學(xué)期組織四次大型教研活動(dòng),，而且質(zhì)量非常高,。有的教研員下校指導(dǎo)、講座,，一絲不茍,，體現(xiàn)出很高的學(xué)術(shù)水平。我以身作則,，并且積極投入到他們的工作中,，群策群力，工作紅紅火火,。管理日趨規(guī)范化,、科學(xué)化。

2,、基地校工作

（1）召開基地校教學(xué)校長(zhǎng)會(huì)

在全?；匦x式啟動(dòng)后，我們數(shù)學(xué)組率先邀請(qǐng)了基地校主管教學(xué)校長(zhǎng),，與教研員一起共同商討適合本校的基地?；顒?dòng)計(jì)劃，找到基地校領(lǐng)導(dǎo)和教研員在教研工作中的合力點(diǎn),。

（2）下基地校一周調(diào)研

組織教研員分別在五個(gè)基地校下校一周調(diào)研,，我們完全按基地校的作息時(shí)間，不用接送，自己解決交通問題,。深入課堂,，共聽課60余節(jié)，掌握基地校課堂教學(xué)情況,，并與部分教師座談,。王學(xué)舫老師有時(shí)一天聽五節(jié)課，下午還要參加教研活動(dòng),，天黑才趕回家,。許和會(huì)老師積極帶頭沖在前，帶病堅(jiān)持工作,。姚影老師一人承擔(dān)兩個(gè)基地校的工作,，但她任勞任怨，從無(wú)怨言,。我跟隨教研員周轉(zhuǎn)各個(gè)基地校,，目睹大家披星戴月的工作場(chǎng)面，為之感動(dòng),。良二小,，房二小，南尚樂基地校領(lǐng)導(dǎo),，曾親自找到耿主任道謝,，夸我們的教研員能干,、肯干,。

（3）在基地校組織召開大型教研活動(dòng)

我們分別在#組織大型教研活動(dòng)?；顒?dòng)中,，我們圍繞“提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”展開，主題鮮明,。我親自組織每次基地校的教研活動(dòng),，從程序安排到具體主持，以及組織研討,，并針對(duì)每次活動(dòng)具體內(nèi)容,，多次作了如何提高課堂教學(xué)時(shí)效性的發(fā)言。尤其是在良鄉(xiāng)二小的活動(dòng)中,，進(jìn)行了手機(jī)互動(dòng)的教研模式創(chuàng)新,，教研氛圍濃烈，效果好,，影響大,。

（4）教研員都成為基地校的一員

教研員參加到基地校日常的教研工作中，及時(shí)指導(dǎo)教研。另外,，每位教研員有不同的基地校,，但是，每個(gè)基地校的活動(dòng)我們數(shù)學(xué)組全體教研員都共同參與,，有些日常教研指導(dǎo)工作需要我們的,，我們?nèi)w奔赴。比如課堂評(píng)價(jià)打分磨合標(biāo)準(zhǔn),，全體教研員共同參加,，分不出具體是哪個(gè)教研員的基地校，使我們的基地校工作開展得順利而高效,。本學(xué)期,，我陪同做課教研員到基地校錄課，給大家鼓勁加油,，我們很好的完成了做課任務(wù),。

3、完成專題研究工作

（1）確定研究專題

開學(xué)初,，我?guī)ьI(lǐng)大家討論制定我們數(shù)學(xué)組的研究專題：在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域,，提高計(jì)算教學(xué)實(shí)效性研究，每位教研員根據(jù)主題分別確定了估算能力的培養(yǎng),、計(jì)算教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè),、算法擇優(yōu)、提高計(jì)算正確率等方面的研究專題,。在教研工作中,，教研員能夠圍繞各自課題進(jìn)行研究指導(dǎo)。

（2）搞好課題研究

（3）積極總結(jié)專題研究工作

一年來(lái)各年級(jí)教研員與各年級(jí)教師共同研究,，教研員們按照學(xué)期初制定的數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃,，完成了專題研究報(bào)告，并征集本年級(jí)教師論文,，精心評(píng)獎(jiǎng),，有的年級(jí)組織召開了論文評(píng)比表彰會(huì)，“項(xiàng)目管理,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的工作模式真正推進(jìn)了全區(qū)教研工作的開展,。

4、隨機(jī)監(jiān)控方案的制定和實(shí)施,。

本學(xué)期,，我們?cè)诤芎猛瓿善渌ぷ鞯耐瑫r(shí)，花費(fèi)大量心血制定一至五年級(jí)的隨機(jī)監(jiān)控方案,，我組織教研員討論研究,，確定總體思路后,，我們反復(fù)修改，逐步完善,。草案向教委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，并征求部分小學(xué)校長(zhǎng)的意見，我們?cè)俅涡薷模?/p>

方案基本落成,。五月份,，我們進(jìn)行了調(diào)研性的隨機(jī)監(jiān)控，從擬題到操作實(shí)施,，工作有條不紊,。并根據(jù)監(jiān)控成績(jī)，對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整,，監(jiān)控方案,，日趨科學(xué)化。

5,、參加市基教研中心的教研活動(dòng)

本學(xué)期帶領(lǐng)教研員參加六次市級(jí)教研活動(dòng),，在市研究大背景下我們確定了研究重點(diǎn)：一是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性，二是提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展,?；顒?dòng)中積極向其它區(qū)縣學(xué)習(xí)先進(jìn)的教研經(jīng)驗(yàn)，并且推出我們自己的教研員高冬梅老師到全市展示我們的教研思路和方法,。

本學(xué)期我們參加了市數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，得到市級(jí)專家的高度贊賞。還參加了課改教學(xué)錄象課和教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)優(yōu)活動(dòng),，教研員精心指導(dǎo),，我們堅(jiān)信會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

我積極與市教研員聯(lián)系,，不斷匯報(bào)本區(qū)工作思路和做法,，得到表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。

并虛心向他們請(qǐng)教,，教研水平不斷提高，被聘為全市優(yōu)秀課例評(píng)委,。

6,、組織教研員和骨干教師參加教材培訓(xùn)，并做好二級(jí)培訓(xùn)

7,、下校視導(dǎo)工作

8,、編寫教輔材料和試卷

對(duì)于教輔材料和試卷的設(shè)計(jì)編寫，要求教研員思想上重視,，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù),，采取不定期抽查的方式,，督促教研員對(duì)工作謹(jǐn)小慎微，一年來(lái)沒有出現(xiàn)任何問題,。

9,、調(diào)查分析全區(qū)骨干教師情況

開學(xué)初，統(tǒng)計(jì)各學(xué)校上報(bào)的教師任課情況表,，分析骨干教師情況,，各級(jí)骨干教師人數(shù)，分別任教年級(jí),，并且召開了一次市級(jí)骨干教師會(huì),，了解了他們的近期獲獎(jiǎng)情況。交談中,，發(fā)現(xiàn)部分骨干教師的業(yè)務(wù)資料不充分,，有的教師工作熱情不高，并把這些情況即使反饋給了耿主任,，慢慢覺得骨干教師的培養(yǎng)工作任重而道遠(yuǎn),。

1、采取了手機(jī)互動(dòng)的教研模式創(chuàng)新

本學(xué)年,，大膽借鑒市里教研活動(dòng)形式,，做課現(xiàn)場(chǎng)手機(jī)互動(dòng)交流，教師們將聽課過(guò)程中的所思所感及時(shí)反饋出來(lái),，達(dá)到問題共享,。課后教研員和做課教師對(duì)大家提出的問題及時(shí)解答，有的問題大家共同探討,。這一率先做法,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和小教研全體教研員的認(rèn)可和贊賞。這一教研模式在良二小活動(dòng)中首先開通,，隨后在各次教研活動(dòng)中一一展開不斷完善,。教研活動(dòng)正規(guī)了，提升了教研效果,，教師們?cè)谘杏懟顒?dòng)中發(fā)言踴躍,，全心投入，沒有中途退場(chǎng)現(xiàn)象,，善始善終,。這一舉措得到各活動(dòng)校的大力支持，積極購(gòu)買,、改進(jìn)設(shè)備,。我們?cè)谀仙袠分行男Ｅe辦的現(xiàn)場(chǎng)手機(jī)互動(dòng)教研活動(dòng)，代表小教研參加全校展示,，成為小學(xué)教研室的工作亮點(diǎn),。

2,、教研方式的創(chuàng)新

本學(xué)期我們?cè)谖搴钪行男ｉ_展了“送課下鄉(xiāng)”教研方式的創(chuàng)新，直屬校教師到鄉(xiāng)屬小學(xué)講課,，與本校教師同時(shí)做課,，另外請(qǐng)骨干教師評(píng)課。這一改革得到大家的贊揚(yáng),。

另外,，我們對(duì)六年級(jí)的考前輔導(dǎo)工作進(jìn)行創(chuàng)新，今年分兩次進(jìn)行,，一次是對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)梳理,，一次是對(duì)命題的具體說(shuō)明，這一舉措是以往沒有的,，是為了更好達(dá)到抽測(cè)的目的——提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。

3、教研活動(dòng)規(guī)范化

教研形式在創(chuàng)新,，內(nèi)容在強(qiáng)化,，教研員精心指導(dǎo)的研究課，水平不斷提高,。教研活動(dòng)人數(shù)不斷增多,，而且秩序井然，真正體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究的價(jià)值

4,、教研員積極性高

開學(xué)初,，思想工作到位，教研員勁頭足,，所做教研工作量是每年的幾倍,，而且有了比、趕的竟?fàn)幰庾R(shí),。

5,、教研主題明確

本學(xué)期，教研活動(dòng)主題“提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”,，教研活動(dòng)圍繞主題展開,，幾次大型活動(dòng)橫幅標(biāo)題分別為：區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)提高計(jì)算教學(xué)實(shí)效性研究，區(qū)小學(xué)第一學(xué)段教學(xué)實(shí)效性研究,，區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課改背景下提高復(fù)習(xí)課實(shí)效性研究等,，使我們的教研活動(dòng)系統(tǒng)化、科學(xué)化,，而且每次活動(dòng)中，我都要根據(jù)不同內(nèi)容,，提出提高課堂教學(xué)實(shí)效性的思考與建議,。

1,、我對(duì)進(jìn)校工作性質(zhì)還要進(jìn)一步了解，不斷向周圍同志學(xué)習(xí),，確保工作更好地開展,，少走彎路。

2,、工作不要太急于求成,，覺得烘烘烈烈干工作，就想見成效,，而且擔(dān)心工作做不好,，常常出現(xiàn)緊張焦慮情緒。

總之,，一年的工作緊張,、勞累，但我收獲了被關(guān)愛的幸福和成功的喜悅,，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，工作中還存在著問題，我決心再向身邊的人們學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)教研員,，做好下學(xué)年的工作。同時(shí)懇請(qǐng)所有老師,，多給予我?guī)椭?，促我不斷進(jìn)步與發(fā)展。