總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班上學(xué)期安全工作總結(jié)篇一

某月某日,，我們舉行了大班幼兒畢業(yè)典禮,，結(jié)束了幼兒園大班的所有保教活動(dòng)，與朝夕相處了三年的孩子們揮淚告別,?；叵肱c孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中充滿了太多的感動(dòng)與不舍,。大班這一學(xué)期,，是忙碌而緊張的一個(gè)學(xué)期，在班上其他兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，我們順利,、圓滿地完成了這學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面

大班幼兒求知欲望旺盛,，知識(shí)面在不斷地開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快,。這學(xué)期我們除了認(rèn)真地完成省編教材的教學(xué)活動(dòng),，我們將重點(diǎn)放在了計(jì)算及拼音兩大主塊上面。我們隨時(shí)隨地對(duì)幼兒進(jìn)行加減方面的訓(xùn)練,，拼音也是運(yùn)用卡片等方法加深孩子對(duì)拼音的理解及認(rèn)識(shí),。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谶@兩方面的能力也有了很大的提升,，大部分小朋友都能獨(dú)立完成20以內(nèi)的加減運(yùn)算,，能順利地掌握拼音的拼讀及聲調(diào)的運(yùn)用。

二,、安全方面

俗話說(shuō)‘安全無(wú)小事’,。安全工作在幼兒園的工作中尤為重要。安全工作應(yīng)貫穿于孩子的一日生活,，所以我們隨時(shí)隨地加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識(shí)。如讓他們知道119,、110,、120等緊急呼叫電話的號(hào)碼及用途，每天進(jìn)行晨午檢等,。我們也經(jīng)常集體組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)、地震等安全方面的學(xué)習(xí),，幼兒園也經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行安全疏散演練,，這在很大程度上提高了孩子面對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力,。

三、保育方面

幼兒園的保育工作也是非常重要的,。它需要老師要有足夠的細(xì)心,、愛(ài)心及耐心。我們每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,，力求讓孩子生活在一個(gè)干凈,、整潔的.學(xué)習(xí)環(huán)境中。

1,、做好生病孩子的護(hù)理工作,，詳細(xì)記錄幼兒每天所帶藥物的用量及用藥時(shí)間，按時(shí)給他們喂藥,。

2,、積極帶幼兒鍛煉身體，開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

3、幼兒午睡時(shí)隨時(shí)巡視,，及時(shí)為孩子蓋好被子,，以防著涼。

4,、進(jìn)餐時(shí)隨時(shí)巡視,，及時(shí)糾正幼兒不良的就餐習(xí)慣。

5,、離園前組織幼兒喝水,、整理衣褲，等待父母來(lái)接,。

四,、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，除了幼兒園的努力之外,，家長(zhǎng)工作也是很重要的,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞‘幼小銜接’。我園邀請(qǐng)優(yōu)秀的小學(xué)老師來(lái)園為家長(zhǎng)進(jìn)行講座,，向家長(zhǎng)宣傳《如何進(jìn)行幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。

我們還利用晚上家長(zhǎng)來(lái)接孩子的這段時(shí)間,，有針對(duì)性的跟個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，和他們相互交流幼兒在家及在園的表現(xiàn)情況。我們也經(jīng)常通過(guò)電話和一些不能經(jīng)常來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我們都能第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，誠(chéng)實(shí)的向他們反映事情的經(jīng)過(guò)，取得他們的諒解,。

我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)中,，許多的活動(dòng)我們都是邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同去完成，這些都得到了家長(zhǎng)們的支持,、配合及充分的肯定,，融洽了家園關(guān)系，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,。這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家園工作和教育教學(xué)工作,。

這學(xué)期我們還建立了‘家園聯(lián)系手冊(cè)’，與家長(zhǎng)互相交流,，將孩子在園在家的一些作品及表現(xiàn)記錄在里面,，為孩子們留下了一份珍貴的回憶。

這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),，但還存在著不少不足,。在以后的工作中，我們將向其他先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，努力爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓,。

幼兒園大班上學(xué)期安全工作總結(jié)篇二

這一學(xué)期，我擔(dān)任了大一班的班主任,，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間,，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐,，是她們的親密伙伴,，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴,，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子,，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

一,、日常生活習(xí)慣方面：

1,、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理,。

3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。

4,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

6,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

二,、教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異,，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn),。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng),，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng),，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做,，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),，必須注意體,、智、德,、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展他們的基本動(dòng)作,，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期,。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢,、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周?chē)钪写譁\的知識(shí)和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、美育方面：教給幼兒音樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對(duì)周?chē)睢⑽膶W(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進(jìn)的,，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評(píng)到小紅花,。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù),，也要嚴(yán)格要求,，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。

三,、配合家長(zhǎng)教育好幼兒,。

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng),，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn),，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師,，我們應(yīng)持之以恒,、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛(ài)心,，做好教育工作!

幼兒園大班上學(xué)期安全工作總結(jié)篇三

本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@一學(xué)年的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，干好自己的保教工作

社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步,，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),，盡自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，多與他們交流,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

三,、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己

干保育員工作,，是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

四,、工作效果及努力方向

在這學(xué)期里，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中,，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì)自己整理著裝,、書(shū)包,、玩具、學(xué)具等,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這學(xué)年來(lái)，我取得了成績(jī),，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位,。

五、多與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

幼兒園大班上學(xué)期安全工作總結(jié)篇四

隨著時(shí)間的推移，2016年的工作已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了圓滿的句號(hào),。回眸這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我們大班更像是一個(gè)快樂(lè)溫馨的大家庭孩子在我們老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng),。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我將對(duì)照本學(xué)期初制定教學(xué)教育計(jì)劃總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任的科目是《英語(yǔ)》,、《禮儀》,、《音樂(lè)》、《數(shù)學(xué)》在此我將本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況分析如下：

一,、英語(yǔ)

在當(dāng)今社會(huì)光會(huì)國(guó)語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們還要會(huì)懂另一種通用語(yǔ)言---英語(yǔ)，所以讓孩子從幼兒時(shí)期慢慢接觸英語(yǔ)是很重要的,。為了讓我班的幼兒愛(ài)上英語(yǔ)并學(xué)好英語(yǔ)首先創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語(yǔ)言環(huán)境,以培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感和聽(tīng)力,。如每天入園,、放園都提醒幼兒用英語(yǔ)打招呼,長(zhǎng)此以往就會(huì)形成雙語(yǔ)問(wèn)候的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語(yǔ)情境,例如:洗手前我會(huì)說(shuō)一聲wash hand , please,游戲前我會(huì)問(wèn)：are you ready?排隊(duì)時(shí)說(shuō)一聲 line up或one by one等,，總之盡量讓英語(yǔ)運(yùn)用到生活實(shí)際當(dāng)中來(lái)讓幼兒的口語(yǔ)得到提高,。其次，為了讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生更大的興趣在慶元旦活動(dòng)中我特意為孩子們排練了英語(yǔ)童話劇《龜兔賽跑》在此活動(dòng)中孩子們的進(jìn)步是大家有目共睹的,。當(dāng)然在以后工作中我將會(huì)不斷地對(duì)自己本身的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高更進(jìn)一步完善英語(yǔ)教學(xué)工作,。

二、數(shù)學(xué)

這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的知識(shí)有：6以內(nèi)的分解組成及加減法,、圖形及拼圖,、歸類排序、認(rèn)識(shí)貨幣,、看圖列算式等,。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們進(jìn)步比較大從剛開(kāi)始連數(shù)字都不會(huì)寫(xiě)現(xiàn)在都寫(xiě)得很漂亮了，而且每次作業(yè)情況都完成的非常好,，唯一欠缺的就是有的幼兒對(duì)分解組成理解的還不夠,，不會(huì)靈活運(yùn)用到加減法當(dāng)中來(lái)，總是依賴搬手指計(jì)算,，在下學(xué)期我將會(huì)抓其重點(diǎn)讓幼兒張掌握的更好,。

三、音樂(lè)

唱唱跳跳一直是小朋友們的最愛(ài),，他們愛(ài)唱愛(ài)跳每次在音樂(lè)活動(dòng)當(dāng)中都表現(xiàn)非常認(rèn)真積極,，尤其是對(duì)比較活潑歡快的曲子特別有興趣。但是我覺(jué)得幼兒對(duì)節(jié)奏樂(lè)這方面接觸的很少,，以后有機(jī)會(huì)讓幼兒多利用各種樂(lè)器來(lái)練習(xí)打節(jié)奏體會(huì)其樂(lè)趣,，讓幼兒音樂(lè)課變的更加豐富多彩。

四,、禮儀

禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,。它是德育的一個(gè)重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，現(xiàn)在好多家長(zhǎng)都忽視了這一點(diǎn)?，F(xiàn)在孩子都存在著很多的問(wèn)題,，比如：傲慢，自私,，沒(méi)禮貌,，貪心，懶惰,，脾氣大還有在公共場(chǎng)所和日常生活中,，我們不難發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、說(shuō)臟話,、不會(huì)文明接打電話等,，所以禮儀教育非常重要,，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒從品德行為習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，當(dāng)然偶爾也會(huì)出現(xiàn)松散不自覺(jué)的時(shí)候,，事事都貴在堅(jiān)持,，我相信只要我們老師和家長(zhǎng)一直提醒督促他們一定會(huì)達(dá)到自律的一天。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我也清醒地看到,教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問(wèn)題,這些問(wèn)題都需要在今后的工作中認(rèn)真加以解決,。故此,在今后的工作中我將會(huì)盡力把教學(xué)工作做的更好,。

幼兒園大班上學(xué)期安全工作總結(jié)篇五

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位,。在這一學(xué)期里,，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃,，并因地制宜,，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園,，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室,，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對(duì)的是一群六七歲的孩子,，年齡小,，控制力差,，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是,，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。午餐時(shí),，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí),，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬、不揮,、不戳,、不敲，確保午餐安全,。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。這次幼兒園組織的春游,，正好是給幼兒的一次鍛煉,，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患。幼兒都會(huì)用心的記下來(lái),，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。

本學(xué)期,，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè),、通過(guò)家訪,、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園,、離園進(jìn)行登記并核實(shí),，確保幼兒接送安全。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

幼兒園大班上學(xué)期安全工作總結(jié)篇六

1,、共有幼兒35人。其中女孩25人,，男孩12人,。

2、配有2名教師（幼師畢業(yè)）,、1名保育員,。

1、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書(shū),，教師在制定教育計(jì)劃,、寫(xiě)教案時(shí)，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對(duì)活動(dòng)目的進(jìn)行適當(dāng)修改,，使活動(dòng)目的更符合教育實(shí)際,。

2、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：

（1）健康領(lǐng)域

幼兒有基本生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；初步具有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行為；在走,、跑,、跳、攀登,、投、鉆,、爬等方面,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，反應(yīng)靈敏；能積極,、主動(dòng)地參與各種活動(dòng),，勇敢，不怕困難,，有自信心和意志力,，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。

（2）社會(huì)性領(lǐng)域

愛(ài)周?chē)娜?，具有同情心,；?ài)集體，愿意為集體服務(wù),，在幫助他人的過(guò)程中感受到快樂(lè),；能分辨一般是非，會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的行為,；樂(lè)意與伙伴交往,。

（3）認(rèn)知領(lǐng)域

能運(yùn)用感官感知常見(jiàn)的動(dòng)植物及物體，了解其特征,、特性,，發(fā)現(xiàn)其異同點(diǎn)，形成初步的類概念,；知道四季特征與變化,，了解其與動(dòng)植物和人們的關(guān)系；積極參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及其他各種操作活動(dòng),；具有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí),；知道有關(guān)節(jié)日的基本常識(shí)；會(huì)進(jìn)行數(shù)與量的比較,；會(huì)進(jìn)行分類排序,；形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,；能辨別常見(jiàn)的幾何形體,；初步掌握空間方位，掌握100以內(nèi)的順數(shù),、50以內(nèi)的倒數(shù),。

（4）語(yǔ)言領(lǐng)域

有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣；喜歡幼兒文學(xué)作品,；能聽(tīng)懂普通話,；理解常用詞；領(lǐng)會(huì)他人的話意；理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容,，感受其語(yǔ)言美,；樂(lè)意與人交往，態(tài)度自然大方,；能運(yùn)用常用的詞匯,，比較連貫地講述自己看到、聽(tīng)到,、想到的事情,；有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品；具有初步的創(chuàng)造性講述能力,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域

能體驗(yàn)參與音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣；能初步感受

自然景物,、環(huán)境設(shè)施,、節(jié)日裝飾、音樂(lè)作品,、美術(shù)作品的美,；喜歡參加音樂(lè)、美術(shù)作品活動(dòng),，并能在活動(dòng)中大膽地模仿,、創(chuàng)造；能用色彩,、線,、形能用色彩、線,、形及各種材料表現(xiàn)對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和情感,。

1、每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,，每天公布教學(xué)的具體內(nèi)容,。

2、實(shí)行孩子簽到制,，家長(zhǎng)們已能積極配合,。

3、家長(zhǎng)能做到有事孩子不能到園,，先打電話請(qǐng)假,。

4、開(kāi)學(xué)初9月24日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年工作計(jì)劃,；幼兒作業(yè)問(wèn)題,；家長(zhǎng)請(qǐng)幫忙；家長(zhǎng),、孩子與老師的關(guān)系,；請(qǐng)假制度；課程安排,；作息時(shí)間；幼兒保險(xiǎn),。最后請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙制作教具,。

5、教師每周能認(rèn)真填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)情況,，家長(zhǎng)也能及時(shí),、認(rèn)真地填寫(xiě)〈幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)〉，有事情老師和家長(zhǎng)都能及時(shí)交流,，以便對(duì)幼兒更好地教育,。

九月份：

1、制定班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃及個(gè)人藝培計(jì)劃,。

2,、組織新生入園體檢后入園。

3,、組織班級(jí)幼兒注冊(cè),，填寫(xiě)好花名冊(cè)。

4,、慶祝第十八個(gè)教師節(jié),，開(kāi)展主題活動(dòng)“媽媽親老師親”。

5,、老師組織編排新操,。

6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和進(jìn)行新生家訪,。

十月份：

1,、早操比賽。

2,、組織幼兒秋游,。

十一月份：

1、開(kāi)展弟子規(guī)教學(xué)賽教課

十二月份：

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2、家長(zhǎng)活動(dòng),。

3,、慶元旦、圣誕教室環(huán)境布置。

4,、開(kāi)展圣誕節(jié)“美食義賣(mài)活動(dòng)”及弟子規(guī)展示,。

一月份：

1、1月1日元旦放假,。

2,、寫(xiě)評(píng)估手冊(cè)。

3,、工作總結(jié),。

4、借用物品歸還倉(cāng)庫(kù),，盤(pán)點(diǎn)班級(jí)物品并做好物品登記,。

5、1月22日幼兒放假,。

6,、教師整理好班級(jí)后輪休。

幼兒園大班上學(xué)期安全工作總結(jié)篇七

在忙忙碌碌中本學(xué)期又將結(jié)束了,。在我們的努力下,，各方面的工作都開(kāi)展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績(jī),。在新學(xué)年來(lái)臨之際,，特此對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié)。也借此機(jī)會(huì),，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校玫亻_(kāi)展班級(jí)工作,，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

一、班級(jí)概況

我班共有41名幼兒,，男生多,，女生少。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、健康,、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

二,、保教工作

（一）保育方面

1,。做好了消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室、各種玩具,、物品等定期消毒,、清洗。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧,。通過(guò)各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。

2,。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3。積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng),。

4。提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

（二）教育方面

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà),。

1。從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長(zhǎng),，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng),、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量,，開(kāi)拓幼兒視野,。

2。用好新教材,，教師深入理解教材,，認(rèn)真分析教材。了解本班幼兒的實(shí)際情況,，在了解幼兒的興趣和需要后,，靈活運(yùn)用教材和其他教師一起密切合作，共同建構(gòu)本學(xué)期的園本課程,。

3,。合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

4,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。孩子都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。

5,。師生共創(chuàng)活動(dòng)環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)豐富的墻飾,；根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境,。教師和幼兒一起選擇墻飾的內(nèi)容，一起共同制作和布置,。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置,，加深幼兒對(duì)美的感受能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

6,。舉辦“慶六一親子活動(dòng)”,，促進(jìn)親子感情，增強(qiáng)家園合作,，共同享受新年之樂(lè),。讓家長(zhǎng)和幼兒感受到在幼兒園的快樂(lè)，對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用,。

（三）幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況

1,。健康領(lǐng)域

幼兒在集體活動(dòng)中情緒安定、愉快,。積極參加跑步,、跳繩、體育游戲,、體操表演等豐富多采的體育活動(dòng),，體質(zhì)增強(qiáng)了，發(fā)病率也低了,。基本動(dòng)作也有了明顯的進(jìn)步,，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào),。會(huì)正確洗手、使用手帕,，能保持衣著整潔養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有較強(qiáng)的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽(yù)感和自我保護(hù)意識(shí),，認(rèn)識(shí)基本的安全標(biāo)志,，掌握了應(yīng)付意外事件的基本方法，提高其自我保護(hù)能力,。

2,。語(yǔ)言領(lǐng)域

的提問(wèn)，能用普通話復(fù)述故事的大體情節(jié),。幼兒對(duì)兒歌,、詩(shī)歌、散文有一定的欣賞能力,，對(duì)文學(xué)作品的感受力,、想象力有所增強(qiáng)。對(duì)文字書(shū)寫(xiě)感興趣,，了解部分文字,、標(biāo)記與日常生活的關(guān)系,。

3?？茖W(xué)領(lǐng)域

幼兒對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序,。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。

4,。藝術(shù)領(lǐng)域

幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)，能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行表演,，樂(lè)意在集體面前表現(xiàn)自己,。幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，能有動(dòng)作,，圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的想法和情感,。喜歡繪畫(huà)活動(dòng)，能夠添畫(huà),，自愿畫(huà)和想象畫(huà),。但作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

5,。社會(huì)領(lǐng)域

幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)。尊敬老師,、能有禮貌地向老師問(wèn)好,，主動(dòng)與同伴交往，能與同伴合作玩玩具,。有較強(qiáng)的集體意識(shí),，愿意關(guān)心集體，具有初步的責(zé)任感與榮譽(yù)感。主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),，富有同情心,。幼兒能理解生活中的行為準(zhǔn)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。關(guān)心需要幫助的人,，有是非辨別能力,。知道自己是中國(guó)人，并知道自己的祖國(guó)是地域遼闊,、民族眾多,、物產(chǎn)豐富的國(guó)家，有初步的民族自豪感,。

三,、家長(zhǎng)工作

1。利用多種形式,，如家訪,、電話交流、便條等與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。

2,。利用幼兒《成長(zhǎng)檔案》,，由老師和家長(zhǎng)分別記錄寶寶的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，老師會(huì)給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片,，家長(zhǎng)們貼些家里的照片,，再做一些文字記錄,，多了解孩子自己身邊的一言一行,。

3。邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

4。及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),。

5。節(jié)日如六一開(kāi)展親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況,。

6,。建立家長(zhǎng)委員成員,，并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)等。

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關(guān)于幼兒園大班上學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園大班上學(xué)期安全工作總結(jié)篇八

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期小班安全工作總結(jié) 在這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位,。我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育

計(jì)劃

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭,、插座全部放在一米二以上的高度,，并且告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；我們把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把尖銳的物品（如：臺(tái)子的邊緣等）,，都用比較軟的輕泡紙把它們包起來(lái),。同時(shí)還把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,；對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們面對(duì)的是一群三歲的孩子，年齡小，控制力差,，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是,，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，討論教師并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí),，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把勺子咬在嘴里,，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿妫⑶医o幼兒講解道理,。教會(huì)孩子正確使用勺子的方法,，做到：不咬、不揮,、不戳,、不敲，確保午餐安全,。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。

我們?cè)谶@一學(xué)期中把安全教育融入到主題活動(dòng)中,。在開(kāi)展“安全”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，比如：怎樣過(guò)馬路,、怎樣坐車(chē)等等,，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守規(guī)則,，杜絕安全隱患,。在開(kāi)展“安全”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)紅綠燈的用途,，不同顏色的燈有不同的做用,，幼兒也能說(shuō)出紅燈是讓車(chē)輛或過(guò)路的人停下來(lái)，綠燈是讓車(chē)輛或過(guò)路的人行走,，黃燈是讓車(chē)輛或過(guò)路的人等一等,，是讓我們做好準(zhǔn)備。而且我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒,。還有坐車(chē)要怎樣坐才安全,，洗手要怎樣洗等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái),，有的幼兒回去還會(huì)講給自己的爸爸媽媽挺,，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。

本學(xué)期,，我們利用家長(zhǎng)園地、通過(guò)家訪,、電訪等形式,，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全,。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí),，確保幼兒接送安全,。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園大班上學(xué)期安全工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我和馮教師以新《綱要》為指導(dǎo),，積極配合，科學(xué)施教,，圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng),、活潑的教育活動(dòng),，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格。我們教師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,，保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開(kāi)展跳繩、拍球等活動(dòng),。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾,、照顧自我,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用禮貌語(yǔ)言,，注重儀表整潔、禮貌舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻進(jìn)取的影響。同時(shí),，組織“我為團(tuán)體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話,，開(kāi)展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自我言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自我的行為,。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫(huà)和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì),，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論，進(jìn)行了“我該怎樣辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

教育就是向幼兒施加進(jìn)取的影響,，在開(kāi)展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué),、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,，我們進(jìn)取嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索本事”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)資料,，如汪教師開(kāi)展的《小小工具用處大》,，陳教師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和本事，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀,、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是十分必要的,。在全班開(kāi)展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開(kāi)展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手經(jīng)過(guò)一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀本事有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語(yǔ)言給教師們留下了深刻的印象,。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫(huà)的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的提高。在本次“六一”親子作品畫(huà)比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,，教師要努力轉(zhuǎn)變主角定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,，合作者引導(dǎo)者,。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量,，更是受到人們的重視。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事,?！庇纱丝梢?jiàn)，家長(zhǎng)工作是十分重要的,。

我們利用《家長(zhǎng)園地》有效陣地,，除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和資料,，宣傳育兒知識(shí);還向家長(zhǎng)展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,，每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士,，在上頭有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng),。如親愛(ài)的爸爸媽媽本月主題，“吃的學(xué)問(wèn)多”,，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行主角游戲,，請(qǐng)您幫忙我們收集了食品袋、水果及干果,。這樣一來(lái)變成了一張充滿親切話語(yǔ)的小貼士,，貼近了家長(zhǎng)的心，許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂(lè)于滿足孩子的要求,。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情景,、家長(zhǎng)的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,，可是這段時(shí)間退步很大,，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧,、對(duì)教師也沒(méi)有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。經(jīng)過(guò)交談我們交換了彼此的看法,，同時(shí)共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過(guò)敏性弱聽(tīng)，也就是對(duì)分貝高的聲音聽(tīng)不見(jiàn),。我們針對(duì)孩子的情景,，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊照顧,。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示了深深的感激,。

為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通,，我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”,，上頭記載了幼兒表述每日所學(xué)的資料及幼兒在家表現(xiàn)。對(duì)有針對(duì)性的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,，并以此為依據(jù),，加強(qiáng)個(gè)別教育，這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎,，片片言語(yǔ)拉近了我們之間的距離,。常常有家長(zhǎng)在本中寫(xiě)到：“幸虧有了這個(gè)本子，使我們看到了孩子提高,，孩子真的長(zhǎng)大了,。

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子，并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的,，剛來(lái)時(shí)膽子很小,、性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往,，家長(zhǎng)為此十分著急,。盡管教師用了很多辦法親近、并幫忙他,，可是收效不是很大,。在一次珠心算活動(dòng)中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有必須基礎(chǔ),，于是我們抓住孩子的特點(diǎn),，平時(shí)對(duì)于孩子的珠心算常給予肯定，增強(qiáng)了孩子的自信心,。并推薦孩子比賽,，使本事得到了鍛煉。經(jīng)過(guò)我們的努力，孩子變的活潑,、開(kāi)朗了,。家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中包含深情地說(shuō)：“豆豆的提高，是兩位教師辛勤培育的結(jié)果,，太感激了,。

但仍有不足之處，我班一幼兒在馮教師的不注意之下受了點(diǎn)傷,。且未能及時(shí)將情景告知園領(lǐng)導(dǎo),，而造成嚴(yán)重后果，也使得了我們兩位教師做一次深刻檢討,。

在我們班3位教師的愉快協(xié)助下,，班級(jí)的工作開(kāi)展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改善工作中的不足,，加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實(shí)踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展!