作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班美術畫橘子教案篇一

1,、學習將深綠和淺綠色圓片間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學習簡單的添畫,。

2,、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習慣,。

范例一幅（毛毛蟲）學具：畫好的樹葉圖每人一份；漿糊,、深綠,，淺綠顏色圓片片若干；毛巾人手一塊,。

1、教師出示范例,，引起幼兒的興趣,。

出示"毛毛蟲" 。提問：這是什么,？（毛毛蟲）

請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的,？（圓片片）它是那兩種顏色組成的？是一個深綠一個淺綠間隔排列的,。

那這個毛毛蟲漂亮嗎,？（漂亮）你們想做嗎？（想）

2,、教師進行示范,，要求幼兒認真仔細的觀察，與此同時,，著重講解操作中的要領,。

3、幼兒進行操作,，教師進行指導,。

4、教師對幼兒的作品進行講評,。

幼兒園小班美術畫橘子教案篇二

1.通過玩色活動,，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

2.教會幼兒用菜根印畫,，用棉簽畫草的技法,。

菜根、棉簽,、白紙,、背景圖（人手一份）,、彩色顏料

教會幼兒用菜根印畫，用棉簽花草的方法,。

引起興趣--幼兒觀察--幼兒作畫--展示作品

一,、通過故事引起幼兒作畫的興趣

1、（出示背景）：請你們猜猜這是誰的家,？

2,、（打開半扇窗）你看這是誰的家？（小熊的家）

故事：春天到了,，小動物們都在自己的花園里種上了美麗的鮮花,，可是小熊花園里什么也沒種，請你們猜猜小熊怎么了,？（幼兒猜測）

3,、（打開另半扇窗）你們看小熊怎么了？（它受傷了）

原來小熊受傷了,，不能去花園種花了,，小熊心里難過極了。（關上窗戶）

4,、小朋友,，讓我們來幫助小熊吧。

1,、老師幫小熊了一些花,，我們一起來看看，如果你覺得漂亮就拍拍手,。

2,、你們知道這些花是怎樣種出來的嗎？

3,、老師帶來一些新的圖章,，你們看它是用什么做的？

4,、有了這些材料該怎樣做呢,？

5、老師講解：畫的時候捏住小的一頭,，大的一頭在顏色里蘸一下,，再在紙上印幾下，這樣美麗的花就印出來了,，然后再用棉簽畫上草,。

6、剩下空白的地方請一個小朋友幫我把它完成。

1,、提醒幼兒將用完的棉簽放進顏料盒里,。

2、提醒幼兒將用完的菜根放進小籃子里,。

3,、幫助有困難的幼兒。

1,、將幼兒的作品展示在小熊的花園里,。

2、小熊的花園變得真漂亮,，小熊睡著了,，我們快點叫醒它：小熊，快醒來吧,！

3,、是誰把我的花園打扮的這么美麗，謝謝,。

幼兒園小班美術畫橘子教案篇三

1,、認識幾對同類色：大紅和粉紅、桔黃和淡黃,、深綠和淡綠、深藍和淡藍,。

2,、初步嘗試用漸變色印染。

3,、激發(fā)幼兒對色彩的興趣,。

活動準備

1、認識大紅和粉紅,、桔黃和淡黃,、深綠和淡綠、深藍和淡藍,，能正確叫出它們的名稱,。

2、顏色寶寶卡片8個;磁帶,、錄音機,。

3、幼兒人手一個“顏色寶寶”胸飾;每組大紅和粉紅,、桔黃和淡黃,、深綠和淡綠、深藍和淡藍的顏料各一份;人手一支毛筆,、一張紙巾,。

活動過程

一,、配同類色。

1,、教師：今天許多顏色寶寶來到我們小(1)班,，看，有哪些顏色寶寶,，幼兒集體念,。

2、教師手中拿一個“紅寶寶”：“來了一個紅寶寶,，它說：我的好朋友跟我長得很像,，看一看，這里誰和我長得最像,，請你們來幫我找一找,。”幼兒找到粉紅色,?！昂门笥?，手拉手，抱一抱,?！苯處熝菔緝蓚€寶寶的動作。

2,、用同樣的方法找到另三對同類色。

二,、觀察印染手帕的方法,。

2、教師示范印染手帕的方法,。

教師：這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢?我們來看一看。

將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別蘸一下顏色——輕輕地打開。

三,、幼兒集體回憶印染的步驟,，討論需要注意的地方。

1,、蘸顏料的時間不能太長,。

2、印染后打開時要輕輕地,、慢慢地。

四,、幼兒染手帕,，教師指導

1,、鼓勵幼兒大膽印染。

2,、給能力弱的幼兒適宜的幫助,。

3,、鼓勵幼兒在打開時不怕困難,，堅持做完一件事,。

五、作品展示,。

2、為喜歡的作品獎一個獎牌,。

幼兒園小班美術畫橘子教案篇四

1,、嘗試找到圓形的.中心點，并沿著中心點用一圈一圈不斷擴大的方式表現(xiàn)花兒越開越大,。

2,、樂意幫助花兒開放,，感受從中帶來的快樂體驗。

1,、圓形的花心貼紙,、大小不一的圓形紙。

2,、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉,。

3、顏料,、棉簽,、抹布等,。

（一）故事導入，激發(fā)活動興趣,。

（二）情境演示，觀賞花的畫法,。

1、師：太陽公公看見了,，對小花說："別急,，別急,，我來幫幫你吧！"太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,，小花兒吸收著陽光,，伸伸懶腰,，呀！它長大一些了,。

2,、教師用棉簽蘸顏料,，沿著中心點的花心畫一圈,。

3,、師：呼呼呼,，風姐姐吹來了,，他對小花說："小花,，小花,，我也來幫你長大吧！"風姐姐輕輕地吹著,，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈,。

4,、還有誰會來幫助小花呢,？你聽，滴答滴答,，下小雨啦,！雨點落在小花身上,，小花喝著雨水,，挺直了胸膛,，越長越大了,。

5,、教師用棉簽將花從里到外越畫越大,。

6,、小花長出了花莖,、開出了綠葉,。（教師將小花貼在大草地上）

（三）幼兒操作，激發(fā)創(chuàng)作熱情,。

1,、師：在你們的草地上,，也種下一顆小花籽,，你們愿意幫助他們長大嗎,？快來讓小花園里開滿美麗的花兒吧,。

2,、活動指導：

（1）鼓勵幼兒找到中心點，并沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大

（2）鼓勵能力強的幼兒畫更多的花,，能力較弱的幼兒可以選擇小一點的圓形,。

（3）注意顏料和棉簽的使用,，保持桌面和衣物的干凈,。

（四）同伴欣賞，分享成功的快樂,。

1,、將幼兒作品貼在大背景上,，讓孩子們互相欣賞交流。

2,、幼兒扮演小蝴蝶,，去找找哪朵花兒很美的,？看看花兒是不是越開越大的？

3,、小結(jié)延伸：花園里的花兒有五彩斑斕的顏色,，你還想開出什么別的形狀的花兒嗎,？我們下次可以試試，畫出三角形,、正方形的花兒。

幼兒園小班美術畫橘子教案篇五

1,、培養(yǎng)幼兒對動手涂色及繪畫活動的興趣。

2,、觀察線條的變化,，培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。

3,、繼續(xù)練習在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法,。

1,、ppt課件：蔬菜圖片集

2、涂色：南瓜,，白菜

3,、蔬菜畫人手一張,；油畫棒人手一盒。

課件：蔬菜圖片集

認識各種蔬菜,，激發(fā)幼兒對蔬菜的興趣,。

提問：你認識這些蔬菜嗎？它們是什么顏色的,？它們的.樣子呢？

（教師引導幼兒觀察蔬菜,，重點觀察蔬菜的顏色和形狀）

1,、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》,。

2,、教師出示沒有涂色的蔬菜范畫，引導幼兒說出蔬菜的名稱和顏色,。

3,、引導幼兒欣賞范畫,。

4、教師示范涂色方法

重點引導幼兒學習觀察線條的變化,，沿虛線描畫蔬菜。

（教師邊講解邊示范再涂色,，先沿虛線描畫）

教師：我們一起來幫助蔬菜寶寶好嗎？它們一定很高興的,。

4.幼兒繪畫,，教師巡回指導,。

（提醒幼兒涂色時不要著急，使顏色不超過線外,，知道不同的蔬菜有不同的顏色）。

1.幼兒展示自己的作品,，互相欣賞講評，向幼兒介紹吃蔬菜的好處,。

（請幾名幼兒選擇自己喜歡的作品，從描線和涂色上幼兒相互評價）

2.將幼兒作品展示在教室中的展板上,，讓幼兒們互相欣賞,。

幼兒園小班美術畫橘子教案篇六

1、能大膽選擇自己喜歡的顏色,，學習來回有順序地涂色,。

2,、有參加涂色活動的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì),。

4,、感受作品的美感。

5,、讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。

1,、《幼兒畫冊》（第三冊p7、）

2,、油畫棒,。

一,、觀察玩具,。

教師出示多種玩具,，引導幼兒觀察。

提問：你最喜歡哪一個玩具,？它是什么顏色的,？

二,、討論如何涂色。

1,、出示畫紙,，提問：這些玩具漂亮嗎？你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎,？

2,、請幼兒示范涂色的方法。

示范幼兒選一種自己喜歡的顏色,，有順序地來回涂色,，直至將玩具圖案涂滿顏色,，其他幼兒仔細觀察。

3,、教師小結(jié),。

三、幼兒涂色

幼兒涂色時,，教師巡回指導,，鼓勵幼兒把一塊塊積木涂滿顏色，盡量不涂出輪廓線外,。

四,、展示幼兒作品，相互說說涂了什么顏色的積木,，相互觀賞

幼兒園小班美術畫橘子教案篇七

1.鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂

:

1.好看的'花兒示范畫

2.油畫棒和沙皮紙

故事導入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花.

1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.

2.請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)

請幼兒說說這些花在干什么,學學它的姿態(tài).

3.教師演示好看的花兒.

幼兒園小班美術畫橘子教案篇八

1,、鍛煉幼兒的觀察力。

2,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。

3、能看懂簡單的實物步驟圖,。

4,、享受折紙的樂趣。

5,、加深對狗的認識,。

小狗“比比”頭飾或手偶、三角形的紙,、折紙步驟圖,、彩筆、漿糊,、已折好的小狗頭數(shù)個,，用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”,。

2,、出示一幅不完整的全家福,，告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥,、姐姐,，他們不高興了,，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來,。

3,、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細觀察每一步,，不明白的進行簡單講解,。

4、每人發(fā)一個折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn),，再對照步驟圖自己折狗頭,。

5、折完狗頭,，再提議讓孩子把狗的眼睛,、鼻子、嘴巴畫上,。

6,、用漿糊把狗頭貼到全家福上。

知道狗的外形特征,，拿著折好的狗頭,，說出狗外形,。

幼兒能在實物步驟圖的引導下,，折出完整的狗頭。

總的來說本次美術課達到了預設的目標,，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差,，但是他們都很努力,、認真，就算孩子的進步是一點點,，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,，激勵他們更加努力。

幼兒園小班美術畫橘子教案篇九

1,、引導幼兒給葉子涂上各種好看的顏色,，并盡量涂在輪廓內(nèi)。

2,、激發(fā)幼兒對涂色活動的興趣,，鍛煉手部動作的靈活性,。

1、圖片―楓樹葉

2,、涂色―樹葉,，楓葉。

3,、幼兒用圖畫紙,，油畫棒,。

一,、導入

出示圖片：葉子

小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎?

仔細觀察一下,，這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,，葉子上長著什么,。

二,、展開

1、出示涂色―葉子

教師：今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

什么顏色最漂亮呀?

(教師鼓勵和引導幼兒大膽發(fā)言，表達自己的想法),。

2、教師示范涂色方法

涂色時,，順著一個方向涂,，

盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),，順時涂，把顏色涂均勻,。

小朋友們涂色時,，可以選擇不同的顏色，涂紅,、黃,、綠色都可以,。

3,、幼兒繪畫,，均勻涂色。

鼓勵幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導,，對涂的好的小朋友加以鼓勵、表揚,，涂的慢的小朋友給予指導,、幫助。

三,、結(jié)束

1、把幼兒作品布置在展板上，請幼兒互相欣賞，教師講評幼兒涂色作品。