總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

上學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)x班的班主任工作，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績,，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn),。下面，就我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

韓愈曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,！”傳道，即教會(huì)學(xué)生如何做真人,，教師工作就應(yīng)把德育工作置之首位,。除要加強(qiáng)個(gè)人言行等素質(zhì)修養(yǎng)，為學(xué)生做好表率,，更要選擇一定的符合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法,。對于二年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周的班會(huì),，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。每天的晨會(huì)課我都堅(jiān)持上好,，不斷對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),、衛(wèi)生健康,、安全等方面的教育。還通過講優(yōu)秀少先隊(duì)員的感人故事,，使學(xué)生懂得紀(jì)律的重要性和生活中的真,、善、美,。堅(jiān)持早到校組織學(xué)生,，緊跟班，逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動(dòng)到主動(dòng),。

從一年級(jí)時(shí)手把手地教到小學(xué)二年級(jí)半扶半放地學(xué),，有個(gè)樹立信心，培養(yǎng)興趣,，自主學(xué)習(xí)的過程,。在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開展了好幫差共同進(jìn)步的活動(dòng),，成立學(xué)習(xí)小組,，互相督促，互相幫助,。在顧及普遍的同時(shí),，對優(yōu)生拔高尺度,，對學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn),，使人人都達(dá)標(biāo)，積極進(jìn)取起到抓兩頭,，促中間的作用,。對同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批,，把好人數(shù)關(guān),，質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。

其次,，做好轉(zhuǎn)差工作,。先對學(xué)困生摸底找原因，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，齊抓共管,，反饋家校意見。在班上及時(shí)發(fā)現(xiàn),，表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn),，積極調(diào)動(dòng)他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系,，從而樹立信心,，力求上進(jìn)。為增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，班上開展了“摘星園”和“爭先恐后”的評比活動(dòng)，還多次舉行了作業(yè)展評,，知識(shí)小競賽,，難題技巧比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚,，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí),，增強(qiáng)上進(jìn)心，激發(fā)求知欲,，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過“學(xué)習(xí)園地”和“作品展”展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。通過組織學(xué)生參加本學(xué)期六一匯演的節(jié)目和備戰(zhàn)參加“校園十佳歌手評選”等比賽，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

我常常利用晨會(huì)和班隊(duì)課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打鬧。

總之,，在班級(jí)工作中雖然取得了一定的成績,，但是也有許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法,，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。

作為小學(xué)二年級(jí)班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

上學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,。本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)（1）班的班主任,。擔(dān)任班主任工作,，我覺得身上的擔(dān)子不輕。我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦的開展班級(jí)管理和德育建設(shè),。班主任工作有了點(diǎn)滴收效，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

學(xué)生是班級(jí)的主人，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主,、平等、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說,、敢說,、樂說，個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn),。

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生？我認(rèn)為,，好習(xí)慣受用一生,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于低年級(jí)的學(xué)生來說,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要,。如：衛(wèi)生方面，每天到校后值日生自覺去打掃,，每天隨手撿起紙屑并放進(jìn)紙簍里,。

每個(gè)孩子都是有思想的，活生生的生命個(gè)體,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流,，設(shè)身處地為他們著想,，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。教育的目的不在于傳授，而是喚醒,、激勵(lì)和賞識(shí),。

安全是一切工作的前提，必須時(shí)時(shí)講安全,，事事注意安全,。我校地處交通要道，上學(xué)放學(xué)都很危險(xiǎn),。通過主題班會(huì)課,、安全課、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高學(xué)生的自我防范能力,。這一學(xué)期下來,，我班成立安全小組，每天上學(xué),、放學(xué)都讓路隊(duì)長管理好,，如有在玩、或不及時(shí)回家,，做不安全事,，要立刻向我匯報(bào)。及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，共同批評教育,。每個(gè)學(xué)生上輪滑課之前都要穿戴好護(hù)具，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中不得推別人,，要摔倒的時(shí)候不抓別人,，隨時(shí)注意安全。下課活動(dòng)時(shí)候,，都要做健康有益安全的活動(dòng),，嚴(yán)禁追逐打鬧。

在管理方面盡量鼓勵(lì)學(xué)生,，分工到人,，落到實(shí)處。衛(wèi)生方面等,，學(xué)生都是自覺的去完成,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學(xué)生家長得好評,。

對班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好,，沒有說服力,；另一方面，我放得不夠,，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì),。低年級(jí)的學(xué)生愛玩，愛動(dòng),，喜歡做游戲,。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的課間活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富,。

１,、開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動(dòng)的地方,，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

２,、及時(shí)與家長溝通聯(lián)系,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

３,、著力培養(yǎng)班干部,，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級(jí),。

４,、在本學(xué)期最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),，爭取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺(tái)階。

小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，就一定能把這份工作做好,。

上學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)x班的班主任,。擔(dān)任班主任工作，我覺得身上的`擔(dān)子不輕,。我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦的開展班級(jí)管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點(diǎn)滴收效,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

學(xué)生是班級(jí)的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主、平等,、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說,、敢說,、樂說，個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn),。

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生？我認(rèn)為,，好習(xí)慣受用一生,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于低年級(jí)的學(xué)生來說,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要,。如：衛(wèi)生方面，每天到校后值日生自覺去打掃,，每天隨手撿起紙屑并放進(jìn)紙簍里,。

每個(gè)孩子都是有思想的，活生生的生命個(gè)體,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流,，設(shè)身處地為他們著想,，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。教育的目的不在于傳授，而是喚醒,、激勵(lì)和賞識(shí),。

安全是一切工作的前提，必須時(shí)時(shí)講安全,，事事注意安全,。我校地處交通要道，上學(xué)放學(xué)都很危險(xiǎn)。通過主題班會(huì)課,、安全課,、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范能力,。這一學(xué)期下來,，我班成立安全小組，每天上學(xué),、放學(xué)都讓路隊(duì)長管理好,，如有在玩,、或不及時(shí)回家,，做不安全事，要立刻向我匯報(bào),。及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，共同批評教育。每個(gè)學(xué)生上輪滑課之前都要穿戴好護(hù)具,，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中不得推別人,，要摔倒的時(shí)候不抓別人，隨時(shí)注意安全,。下課活動(dòng)時(shí)候,，都要做健康有益安全的活動(dòng)，嚴(yán)禁追逐打鬧,。

在管理方面盡量鼓勵(lì)學(xué)生,，分工到人，落到實(shí)處,。衛(wèi)生方面等,，學(xué)生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，深受學(xué)生家長得好評,。

當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：

對班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力,；另一方面,，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì),。低年級(jí)的學(xué)生愛玩,，愛動(dòng)，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期,，學(xué)生的課間活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富,。

今后努力方向：

1、開展豐富多彩的活動(dòng),。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,，也是孩子們活動(dòng)的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方,。通過各種活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

3,、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信,，協(xié)助老師管理好班級(jí),。

4、在本學(xué)期最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里,，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，爭取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺(tái)階,。

小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，就一定能把這份工作做好。

上學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,。本學(xué)期，我擔(dān)任二（1）班的班主任,。本班有48個(gè)學(xué)生,，男生30人，女生18人,，男女懸殊厲害，孩子調(diào)皮的多,，所以擔(dān)任這個(gè)班的班主任工作,，我感到光榮的同時(shí)，也覺得身上的擔(dān)子不輕,。我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，堅(jiān)持我校“教書育人并重,，育人優(yōu)先”的教育理念。在實(shí)際工作中不辭勞苦的開展班級(jí)管理和德育建設(shè),。班主任工作有了點(diǎn)滴收效,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

學(xué)生是班級(jí)的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主,、平等、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說,、敢說,、樂說，個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn),。

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對于低年級(jí)的學(xué)生來說,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要,。如：衛(wèi)生方面，每天放學(xué)值日生自覺去打掃,。每天把紙屑放在自己的袋里,，然后再扔到垃圾筒里。

每個(gè)孩子都有思想的,，活生生的生命個(gè)體,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想,，認(rèn)真傾聽孩子的聲音,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。教育的目的不在于傳授,，而是喚醒、激勵(lì)和賞識(shí),。

安全是一切工作的前提,，必須時(shí)時(shí)講安全，事事注意安全,。通過主題班會(huì)課,、安全課、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高學(xué)生的自我防范能力,。這一學(xué)期下來，班里沒有發(fā)生任何不安全事故,。

在管理方面盡量鼓勵(lì)學(xué)生,，分工到人，落到實(shí)處,。要求每個(gè)月出一次黑板報(bào),。衛(wèi)生方面等，學(xué)生都是自覺的去完成,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，深受學(xué)生家長得好評。

當(dāng)然,，我在工作中也存在著一些不足：

１,、對班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好,，沒有說服力,；另一方面，我放得不夠,，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì),。

２、班級(jí)活動(dòng)開展地不多,。低年級(jí)的學(xué)生愛玩,，愛動(dòng)，喜歡做游戲,。但回看這一學(xué)期,，學(xué)生的活動(dòng)形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富,。

１,、開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,，也是孩子們活動(dòng)的地方,，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

２,、及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

３,、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信,，協(xié)助老師管理好班級(jí),。

４、在本學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。爭取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺(tái)階,。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”,，就一定能把這份工作做好,。

上學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

這學(xué)期我擔(dān)任初二（x）班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，許多工作在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。

開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友,。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端。

其次,，再以通過班級(jí)活動(dòng),、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,，“聽其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價(jià),。

客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,，也有缺點(diǎn),，不少的班主任（包括我有時(shí)候也是這樣，這是人之常情）存在偏愛優(yōu)等生,、班干部,，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下,，聽信一面之詞做出判斷,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：

1,、教師處事不公平；

2,、教師不尊重學(xué)生的人格,，特別是后進(jìn)生；

3,、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入,。

反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是學(xué)生歡迎的老師,。可見,，班主任遇事要冷靜,，批評學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法,，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到,，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評,，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué),，在人格上是平等的。

在工作中,，我通常會(huì)給一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想,，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長,，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，理解他尊重他,，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好,。比如我首先從那些難纏的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢,，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友,。

誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個(gè)人紀(jì)律好了,，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,，這種評價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,，極不利于學(xué)生的成長。

前面提到的一些評價(jià)學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評價(jià),。其實(shí)要真正的、從根本上去完善,、正確評價(jià)學(xué)生,，就一定要有規(guī)范化管理,，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評價(jià)。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比,，具有更突出的優(yōu)點(diǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、管理目標(biāo)清晰明確化

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標(biāo)化,、具體化，可限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對班干部工作的分工上,，具有明確的指向性，可使班干在工作上,，避免重復(fù),、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然,，可以為班主任評價(jià)班干部提供的依據(jù),，減少主觀因素在其中的作用。

2,、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級(jí)提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價(jià),。

3,、民主管理、評價(jià)客觀化

班級(jí)工作管理中令人心煩的問題很多,，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題,，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價(jià)者提供了嚴(yán)格的評價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評價(jià)的客觀性,，正如上面的例子，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學(xué)生有目共睹的,，可以作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的`主觀,，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信,。

總之,，對學(xué)生的了解、研究和評價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有做到正確評價(jià)學(xué)生,，班主任工作才能得以順利開展,，這是做好班主任工作的前提。

上學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我繼續(xù)擔(dān)任初二年級(jí)x班的班主任工作,。通過本學(xué)年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面俱到,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。

任職之初，我通過多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用,。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。

給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),。

經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

做到提前到校,，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育,。有疑難,、有問題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教處理方法,，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。

我從一開始就十分注意了解學(xué)生，利用好每一節(jié)班會(huì)課,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生對父母親說一句感激的話,，送一件自制的禮物,，在班里辦一期墻報(bào)，讓學(xué)生接受愛的教育,。

號(hào)召學(xué)生從身邊小事做起,，要求學(xué)生根據(jù)自身，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,，作出深刻的自我檢討,，時(shí)刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實(shí)處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),。

培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。

同時(shí)還定期召開班干部會(huì)儀,，研究針對一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

針對班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效。同時(shí),，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。

因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué)，抓好班級(jí),，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

上學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七

忙忙碌碌中這一學(xué)期又過去了?？粗⒆觽冮L高的身影,，總是會(huì)想起和他們的'點(diǎn)滴。現(xiàn)在坐在這里想想這個(gè)學(xué)期的工作,，有很多讓人高興的地方,，但是更多的還是存在的問題,。看著班級(jí)目前的狀況,，進(jìn)步地方雖然有,，但是和學(xué)期初的預(yù)想還差了很多,。一直以來都想建設(shè)一個(gè)積極向上,，學(xué)習(xí) 氣氛濃郁的班級(jí)，現(xiàn)在來看還需要下更多的功夫,，付出更多的努力,。所以我根據(jù)本學(xué)期的工作情況進(jìn)行了一些總結(jié)和反思，以便讓自己在接下來的工作中有方向,。具體做法如下：

班級(jí)管理是一門藝術(shù),。在不斷的觀察、關(guān)注和探究過程中,，感覺到班干部培養(yǎng)的重要,，積極發(fā)揮班干部的作用，為自己的工作輕松打下伏筆,，比如：原來的兩位班長管理能力較強(qiáng),，可惜對自己要求放松，學(xué)生不是很服氣,，我于是要求班長先管好自己,，也限制了班長的一些權(quán)力。還有值日班長的培養(yǎng),，在這個(gè)學(xué)期,，我極力培養(yǎng)得力的助手，一個(gè)學(xué)期下來,，不用我的跟班,，學(xué)生可以在她的引導(dǎo)下，迅速把衛(wèi)生搞好,。

1,、成功選舉出班級(jí)的小干部，在班級(jí)管理中取得了很好的成績,。

2,、學(xué)校舉辦的體操比賽，孩子們經(jīng)過努力的練習(xí),，取得了第一名的好成績,。

3、大合唱的比賽,，雖然是學(xué)校自己舉辦的,，從中孩子們一樣受到了大合唱的技巧,，也增進(jìn)了集體凝聚力，這也就達(dá)到了舉辦的效果了,。

4,、班級(jí)的衛(wèi)生狀況越來越好，值日班長能以身作則,，學(xué)生的值日意識(shí)越來越強(qiáng),，速度也能保證到位，在評比中能保證一個(gè)月拿到兩次到三次的流動(dòng)紅旗,。

5,、良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成?？梢宰龅嚼蠋熢谂c不在,，只要有班干部管理，早讀就有序,。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍比較濃,，也很少有拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

安全教育工作一直是學(xué)校教育的重點(diǎn)內(nèi)容,。本學(xué)期,，學(xué)校重點(diǎn)提倡輕聲文化，為此我不僅通過主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育和強(qiáng)調(diào)輕聲文化,，而且在平時(shí)的日常教學(xué)中隨時(shí)向?qū)W生滲透安全知識(shí)及輕聲文化,，例如：放學(xué)前的幾分鐘囑咐孩子們注意安全，向老師,、同學(xué)問好,，在班級(jí)內(nèi)外不大聲喧嘩等。同時(shí)認(rèn)真觀看學(xué)校播放的安全教育視頻,。我想,，通過這樣一系列的方式，學(xué)生的安全意識(shí)一定會(huì)逐漸深刻起來,，并最終根植于每個(gè)孩子的頭腦中,。

經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，我欣慰地看到了孩子們的成長與進(jìn)步,，這對我來說是一件特別幸福的事,。但幸福的同時(shí)，我也清醒的意識(shí)到自身存在的不足,，例如班級(jí)管理還存在一些漏洞,，個(gè)別孩子紀(jì)律性較差，班干部的整體素質(zhì)還有待于提高,，學(xué)校提倡的輕聲文化還做得不夠好等,，對于這些問題,，我也在不斷的想辦法改進(jìn)，不斷朝著自己理想的狀態(tài)而努力,。

在今后的教育教學(xué)中,，我依然會(huì)保持這種飽滿的工作熱情，無論從教學(xué)工作還是班級(jí)管理工作方面,，都要主動(dòng)向前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。不斷總結(jié)，不斷反思,，踏踏實(shí)實(shí)走下去,。

上學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八

二年級(jí)是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識(shí),，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的信心,，興趣和熱愛,；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，和專業(yè)知識(shí)技能,，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,，為下一步走向?qū)嵙?xí),，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo),，本學(xué)期的工作開展如下,。

本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后,，一些原來頑皮搗蛋,，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子,，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后,，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢,。不愿去管理,，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑,。針對這些情況,，我多次召開班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信,。

1,、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我,，做遵守校紀(jì)校規(guī),，守法的模范。

班干部是班里的帶頭羊,，是同學(xué)門的表率,，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模,，在紀(jì)律上要求別人做到的,，自己一定要做到。不允許別人好,，自己首先不做,。

我班的副班長兼學(xué)習(xí)委員符同學(xué)，國慶將至,，想到很快和家人見面非常高興地買了禮物與食物,，準(zhǔn)備下午放學(xué)后回臨高孝敬父母，因提著為同學(xué)買的快餐,，被校警攔住批評并記名,，不準(zhǔn)其回宿舍，要求她把食物全吃掉才準(zhǔn)回宿舍,，一氣之下,，該同學(xué)收拾好行李，不說一聲就回家了,，因?yàn)樗煽冚^好,，既是班干部，又是宿長,，在同學(xué)當(dāng)中有一定的威望,，宿舍的同學(xué)一看宿長跑了，立即情緒激動(dòng),，各種不順心的事立即涌現(xiàn),，大家也打起行李準(zhǔn)備集體離校，幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止,，并和政教處及管理宿舍的校警共同對學(xué)生進(jìn)行了教育,，才沒有釀成嚴(yán)重的后果，待該學(xué)生返校后,，我耐心做她的工作,，指出她對學(xué)校的紀(jì)律了解不深,，對自己的要求不嚴(yán)，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,，險(xiǎn)釀后患,，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解,，在工作中對自己的言行要求高了,，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。

2,、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的,。

我班的班長徐小妹同學(xué)，工作能力較強(qiáng),，能吃苦耐勞但成績不高,，屬中等水平，我在對她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不好,，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度,，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部,，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí),，又要工作,，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫,，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地使用時(shí)間,，加之他自己的努力,，小妹同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)兇橫機(jī)加趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信,。

3,、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),。

做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠,，謙虛,、寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德,，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以旅校日常行為規(guī)范要求,，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己,，又要不膽地管理同學(xué),，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步,。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理,，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多,，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào),，普通話,，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng),，來提高同學(xué)們在參與活動(dòng)中形成自我教育,，自我管理的能力，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵,，只有班干部成長了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長和良好班風(fēng)的建設(shè),。

1,、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。

把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上,，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé),，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動(dòng)完成很更出備,，更完美。

2,、指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作,。

班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神，要有為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),，工作上身先士卒,，以自身的努力來帶動(dòng)別人，同自身的勤奮來說明別人，要能夠?yàn)槔蠋?心,，為老師著想,，為老師分憂。

3,、指導(dǎo)工作方法,。

由于班干部的以知水平有限、許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展,、如團(tuán)委發(fā)展新團(tuán)員會(huì)，竟然沒有叫我參加,，在對團(tuán)章團(tuán)規(guī)沒有較深入細(xì)致學(xué)習(xí)的情況下,，就組織同學(xué)們投票選舉，使得一些條件不同熟的學(xué)生也成為發(fā)展對象之列,，友情大放送,，在班里造成不良影響，我組織他們先學(xué)習(xí)團(tuán)章,，了解團(tuán)員的條件及要求任務(wù),，明確團(tuán)的章程，然后再在班里進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的新團(tuán)員發(fā)展會(huì),，發(fā)展符合入團(tuán)條件的學(xué)生,，糾正了因?yàn)椴欢ぷ鞣椒U(xiǎn)些造成的不良后果，也讓班干們認(rèn)識(shí)到工作方法是完成工作事半功倍的良方,；在這次的校合唱節(jié),，僅剩10天的工夫，我班的第二首自選曲目還未選好,。第一首和唱曲目也常的不理想有些同學(xué)因此如何是好，我要求文藝委員首先要團(tuán)結(jié)大多數(shù)的骨干分子,，由他們再去帶動(dòng)別的同學(xué)排練,，同時(shí)協(xié)作音樂老師選好造和我班的曲目，進(jìn)行排演,，在排練過程中,，要求班委齊心協(xié)力幫助文娛共同管理，使本程中進(jìn)一步提高了協(xié)作的能力與水平,。

4,、指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作,。

三,、利用集體正面的輿論，幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步

本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步，本人將再接再厲作好班主任工作,。

上學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇九

學(xué)期將已接近尾聲,，又到了盤點(diǎn)二年級(jí)第一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對我而言,，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,，但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用,。下面就本學(xué)期工作做以下回顧總結(jié)：

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會(huì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,，還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

作為一名教師,，搞好教學(xué)是自己的本職所在,，而我也不例外。這學(xué)期,，除了做好班級(jí)管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己,。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好。

我不斷地充實(shí)自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)本科課程,；另一方面，以壓力鞭策自己,，以提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的培訓(xùn)，我已經(jīng)拿到了心理健康上崗證,，另外我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循,。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平,?？傊灰覀冃闹惺钦嬲\地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

上學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,，由于學(xué)生來自不同的家庭,，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好,、特長各有千秋,，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌,、守紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作,。

“人活著是要有點(diǎn)精神的”沒有目標(biāo),，沒有追求，哪來動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo),。