無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學四年級家長會發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

大家晚上好！我是四年級的班主任沈麗娟,，很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意,！說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,，共同的愿望,。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年

級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學生剛入學,，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，造成了孩子學習成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識,。

我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異，學習熱情高,，整體成績在全學區(qū)10所學校中處于中上水平,。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應該很自豪的說,，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬,；誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他；誰生病了,，準會有幾個同學去看看,；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

（二）學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎,，智力，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十六名同學，學習很好的約22人,，較好的約5人,，一般的約4人，較不理想的約5人,。

（1）表揚學習優(yōu)秀的同學,。

（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學,。

（3）書寫認真,、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學,。

（4）學生完成作業(yè)情況（包括課堂,、課外）分析差的原因：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草,，有的學生寫字沒有恒心,、耐心。

（5）個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低,。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好,。如：

2、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進。

3,、部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。

4、部分學生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心,、充分學習,。

2、多與孩子交流,，多關注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4,、重視學生單元測驗、周末作業(yè)的簽字,。清楚語文,、數(shù)學各分幾個單元，（如語文共有八個單元,，數(shù)學共有五個單元,，包括期中抽考，期末考試,。）每個單元都有進行單元測驗,，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷,，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

5,、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

6、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況,。不光學習,，其他方面也是這個道理。

當然半年來,，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關心和支持,，再加上同學們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家！

并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利！

小學四年級家長會發(fā)言稿篇二

本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了,，題目和難度都是適中,，沒有太大的難度，都是最基礎的題目,，經(jīng)過老師在課堂上的反復教學,，絕大多數(shù)學生都能基本達到老師的要求?？墒强荚嚨慕Y果也是有喜有憂,。這次由于時間關系，考前我只領著孩子復習了一節(jié)課。從期中試卷看存在的主要問題有：

(1)做題粗心如作圖題,。角度不量或者量錯如張寒秋,，李光耀。

(2)計算題錯誤較多,，主要是簡便計算。題目要求是能簡算的要簡算學生題意理解錯誤,，不能簡算的沒做如王子恒,，徐文俊，或者強求簡算例如李琳青,。

(3)個別題目是自己教學時不夠重視沒有復習到位,，如射線、線段,、直線,、平行線的個別概念問題。

1,、真正關心孩子的學習

首先是仔細檢查,。有的父母說：我文化水平低，不會教,。其實這不是借口,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè),，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

其次是積極配合,。有些父母認為：教書是老師的事,，反正自己不懂，由學校去教好了,。這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學習情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應的措施,，幫助孩子學習好功課。對于一些學習書本知識有困難的學生來說,，家長就要多花點心思輔導了,。比如班級中的：

2、要指導孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習慣,。

在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學習過程及結果,，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算，不放過任何一個小小的失誤,。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣,，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負責。但并不是家長就不要檢查了,，針對孩子的作業(yè)的情況了解,，細心的家長就可以了解孩子的學習掌握情況。每天晚上要檢查學生的學習情況以及完成家庭作業(yè)情況,，及時查漏補缺,，做到堅持不懈。并簽上姓名和日期,，希望家長能夠配合檢查,。我說過了，數(shù)學不查,，做錯了,，就做的沒有意義。

3,、這次和上次月考相比較明顯退步的學生有李琳青,、王英杰、阮超杰,、霍博文,、五位同學。其中王英杰,、羅愉言,、阮超杰三位同學在考前退步較大，尤其家庭作業(yè)問題較多,，不認真,，家長關注不夠,。考后稍有好轉,，但還不是很好,。學習有進步的是張寒秋，徐文俊,，學習態(tài)度端正,，家長非常重視，作業(yè)問題一直比較多的是王子恒,，鄭國陽兩位同學,，尤其是鄭國陽經(jīng)常作業(yè)完成不了，學習主要靠老師,，沒有進步，望家長以后要重視,。

4,、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績,。

分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳，還是其他原因,。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程,，關注孩子的學習內容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算,。以前很多家長反映：小孩子一到三年級時數(shù)學考起來不是90幾就是100分,，都很不錯，但高年級明顯下降,，只能考80幾分甚至70幾,。當然成績下降的原因很復雜，因人而異,。但有一個重要原因是相同的：那就是成績一直保持得很好的學生,，學習方法科學。學習態(tài)度認真,。另一個原因,，教材越來越難,，你沒有適合的方法，就不能適應難度的提高,。因此,，家長在輔導時不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數(shù)學方法,，把方法滲透給孩子,。當然你不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學生,。

小學四年級家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！

時間過得很快，一轉眼,，一學期又過去了,。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，了解一下本學期的期末考試成績等，希望家長來年進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更大的進步,！

1,、取得的成績：九大名校之一

2、辦學思想,、理念

3,、高質量師資、高質量辦學,、高質量氛圍,、高質量人文環(huán)境、高質量教育手段

1,、交通安全和外出活動的安全

2,、家庭生活安全：電、火,、水等

1,、倡導學生積極參加各種社會實踐活動,，促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)和提高。

2,、引領更多的家長,、老師和學生參與淄博市網(wǎng)上家長學校交流學習，幫助家長更新家庭教育觀念,，改進家庭教育方法,，提高家庭教育實效，加強我市家庭教育現(xiàn)代化建設,，深入推進素質教育,。

3、指導學生和家長制訂科學的假期活動計劃和安全防范措施,。

5,、開展影視教育活動。主題：賞精彩影視,，做一個有道德的人,。開展影視征文活動。征文要求做到主題鮮明,、觀點正確,、內容充實,，體現(xiàn)積極向上的理想和信念,。

小學四年級家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家晚上好！我是四年級的班主任沈xx,，很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意,！說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,，共同的愿望,。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學生剛入學,，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，造成了孩子學習成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識,。

我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異,，學習熱情高，整體成績在全學區(qū)10所學校中處于中上水平,。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說,，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他,；誰生病了，準會有幾個同學去看看,；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

（二）學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎,，智力,，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十六名同學,，學習很好的約22人，較好的約5人,，一般的約4人,，較不理想的約5人,。

（1）表揚學習優(yōu)秀的同學,。

（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學,。

（3）書寫認真,、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學,。

（4）學生完成作業(yè)情況（包括課堂,、課外）分析差的原因：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草,，有的學生寫字沒有恒心,、耐心。

（5）個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低,。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好,。如：

2、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進。

3,、部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。

4、部分學生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心,、充分學習,。

2、多與孩子交流,，多關注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立,、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

4,、重視學生單元測驗,、周末作業(yè)的簽字。清楚語文,、數(shù)學各分幾個單元,，（如語文共有八個單元，數(shù)學共有五個單元,，包括期中抽考,，期末考試。）每個單元都有進行單元測驗,，讓學生回家簽字,。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目,。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見或建議。

5,、多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

6,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是應該適當?shù)?批評，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況,。不光學習,，其他方面也是這個道理。

當然半年來,，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關心和支持,，再加上同學們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家！

并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利！

小學四年級家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好,！首先感謝各位對班級工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的學生家長會。我姓吳,，是這個班的班主任兼語文老師,。今天很高興和各位家長一起探討對孩子的教育問題。

我們知道,，父母是孩子的第一任老師,，“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學會做人,、做事的,，父母對孩子的影響是終身的。學校,、家庭都是孩子生活學習的場所,，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以,，教育孩子決不僅僅是學校,、老師的事，更是老師,、家長,、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力,，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子,。

一天又一天，一年又一年,，看著孩子一天天健健康康地長大,，家長是多么欣慰。一轉眼,，孩子已經(jīng)讀四年級了,。四年級，是學生在小學學習生活中一個轉折階段,，是一個中轉站,，對學生的整個小學階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面,，學生都開始轉變,。大部分學生變得更自覺學習，更能體諒父母,，遇事更有主見,。但也有的孩子因為家長的疏忽，社會環(huán)境的影響而染上一些不良行為,。這就要家長和我們老師及時進行疏導,，引導他們走正道，養(yǎng)成良好的道德品質,。

尊敬的各位家長,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，讓我們盡起做家長的一份責任,！配合老師做好如下幾方面的工作：

四年級學生正是愛學的年齡,，他們對什么都感興趣,，騎自行車,、三輪車，踢球,、登山,、游泳，烤地瓜……但他們往往不注意安全,。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞,，非常得意，有的還敢載人飛奔,，家長在家里一定要加強教育,。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全?，F(xiàn)在正是干燥的季節(jié),，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的,，以免造成火燒山,。還有，現(xiàn)在很多孩子的住家樓房很高,，至少有三四層,，有的孩子跑到樓頂上跑來跑去捉迷藏，那也是極其危險,，家長要教育他們,。總之,，雙休日家長一定要擔負起監(jiān)護人的責任,，監(jiān)護好自己的孩子。

你們的孩子現(xiàn)在是四年級學生了,，他們更懂得要吃好吃的,，玩好玩的，零花錢用得越來越多,，不夠用了,，就向家長要，要不到了就想到了偷,，想到了騙,，甚至敲詐。我們班上發(fā)現(xiàn)一兩個有敲詐苗頭的學生,，幸好被同學揭發(fā),，經(jīng)過老師及時教育,，改正了錯誤，沒有發(fā)生后果,。要是敲詐成功了,，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想,，甚至走的犯罪的道路,。所以我們家長一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買,，而這錢并不是你們家長給的,，一定要問清來歷，及時教育,。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西,，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的,。以后會一錯再錯,，從此走上歧途。有愛無教終害子,，當孩子犯錯時,，家長千萬不要縱容。

還有一個就是上網(wǎng)問題,，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡游戲,，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡時代,，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的,。我們語文課很多時候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡上很多知識對他們的學習是很有幫助的,。這就要看我們家長怎么引導,。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧,，讓他們在家里上網(wǎng),，限制上網(wǎng)時間，如只準上一個小時,，時間長了對眼睛不利,。限制上網(wǎng)內容，只準查找與學習有關的內容,。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng),。

我在這里主要講語文方面的學習情況。這次半期考語文總體成績一般,，語基60分以上的有26個,，總分前三名的是賴沁瑩,、陳晨、邱國辰三位同學,。有兩位同學語文基礎知識得分滿分,。同時，也有幾個同學不及格,。這個班的大部分學生都聰明可愛,，老師在這個班級里同樣為每個學生授課,，為什么有的學生成績好,，有的學生成績差？成績好的上課能專心聽講,，家庭作業(yè)能認真完成,。成績差的同學上課不夠專心，老師講的只是一知半解,，課外又不認真完成作業(yè),。老師要求背誦的內容都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或不動腦筋,，有的完成作業(yè)只是抄襲：抄書,、抄同學的。要知道,，我們學?，F(xiàn)在開足開齊各門課程，每周只有六節(jié)語文課,，單憑課堂上這點時間讀書是遠遠不夠的,。所以家長在家里一定要多督促孩子學習，早上一定要讓他們起來早讀,，養(yǎng)成早讀的好習慣,。這樣才能提高語文成績。

每位家長,，你們都希望自己的孩子有出息,，我們老師也希望自己的學生長大成才。那就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子、我們的學生教育好,。

小學四年級家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長,、親愛的同學們：

大家好！今天,，因為孩子們的緣分,，我們走進了四（6）班的教室,。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！轉眼間,，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！今天的會議有七項議程：

一,、班級基本情況介紹；

二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報,；

三,、請大家欣賞在本次考試中優(yōu)秀的學生和進步較快的學生

四、學生代表發(fā)言,；

五,、學生生活片段瀏覽；

六,、家長的意見和建議,；

七、家長會結束,。

1,、學生情況介紹

友愛，每位同學學習,、做事均能盡力而為,，班級顯得團結、和諧,。但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)被動,，字體潦草,，極個別同學不能及時完成作業(yè),，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,，注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2,、班委會組成

3,、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學校的工作,，大膽探索,，勇于實踐,，強化學生的自主意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風,，促進班級建設,。我?guī)О嘣瓌t是傾注真情，關愛每一個學生,；關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習慣決定性格,，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要,，正確的學習習慣、生活習慣,、思維習慣,、行為習慣、會使孩子終身受益,。習慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣,，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來,。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,，全級前全級前十名共有19人?？?分在400分以上的共74人,，優(yōu)秀率達到82℅。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。主要問題有：

1,、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學生的學習習慣和方法不正確，效率較低,。如沒有時間觀念,，書寫潦草，屢教不改等等,。

3,、學生的學習自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師監(jiān)督著,，班干部看著，甚至于在屁股后邊盯著.

4,、學生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識。

對于以上問題,，希望引起家長重視,，并給與我們大力支持。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面：

（1）,、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的人生觀,、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,，共同進步。

（2）,、做一個監(jiān)督型的家長,。

周末一定要檢查孩子的作業(yè)，無力指導,，看對錯,，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解,，采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導糾正。

（3）,、做一個細心型的家長,。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等,！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,，對癥教育；并將情況通報班主任。

（4）,、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

學習需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。

（5）,、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時轉告,，如果能常到學校查看,，效果會更好。

各位家長,，盡管我們在教育孩子上付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生,。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進一步,，力爭把工作做的更好,。

四、班主任宣布家長會結束,。

學生成績的進步,，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作,！也歡迎家長們及時了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,。

最后,，在這里我代表四六班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對你們的到來，再次感謝,！如有不當之處請多指正,。

謝謝大家！

小學四年級家長會發(fā)言稿篇七

大家好,，很榮幸今天有這樣一次機會和大家一起切磋,，共同探討孩子的教育問題，我相信每位家長都有自己很豐富的,、獨到的有經(jīng)驗,，我的做法也僅代表我個人，耽誤大家寶貴的時間,，請允許我跟大家交流一下我在家是怎樣配合老師幫助孩子復習鞏固英語的,。

學習是孩子自己的事情，必須讓他明白要學會自己對自己負責,。我只起到引導、幫助和監(jiān)督的作用,，要求他長期堅持做到以下幾點：

1,、上新課前按老師要求進行預習。先熟悉課文內容,，聽幾遍課文聽力,，聽熟為止。生字詞查閱詞典,，有不會的圈劃出來,，作為聽課重點。

2、上了新課后放學回家,，先讓孩子把當時圈劃的難點說明白,，一是加深孩子印象，二是了解孩子上課是否專心聽講,。然后要求熟讀,，讀得很熟練了才背誦，然后默寫,。這一點要強調一下,，一開始接觸英語的時候，我就發(fā)現(xiàn)孩子存在會讀會背但寫出來出錯的情況,，因此,，默寫也很重要。

3,、我會跟孩子用新學的句型造句或對話,，進行鞏固拓展，其中如果出現(xiàn)語法錯誤,，我會及時提醒糾正,。（因為我的發(fā)音很不標準，我會事先跟孩子說請忽略我糟糕的發(fā)音,，你應該指出我發(fā)音錯誤,，但不要受我影響。）

4,、作業(yè)當天只檢查是否做完,，書寫是否認真，不查對錯,。等第二天孩子拿了老師批注好的作業(yè)回來,，我會檢查對錯情況，每一道錯題都要求孩子自己分析錯題,，然后訂正,。這樣做是為了讓孩子體會到自己要對作業(yè)的正確率負責，今后聽課更認真,，作業(yè)更專心,。

5、課外補充一些培養(yǎng)興趣和語感的事,。我家在城北,，離學校比較遠，路上不堵車也得二十五分鐘左右,，路上時間會讓孩子聽英語故事,，一開始是比較簡短的泡泡少兒英語故事,，三年級開始聽外語教學與研究出版社出版的輕松英語名作欣賞，里面都是些耳熟能詳?shù)墓适?，比如匹諾曹,，丑小鴨，小飛俠等等,，每一本都是經(jīng)過改編整理成幾十頁的小故事,，內容有趣。興趣的培養(yǎng)我覺得蠻重要的,，因此,，一開始不要給孩子壓力，就每天聽,，堅持不懈,，忽然有一天，你就發(fā)現(xiàn)他會復述了,，而且是繪聲繪色,。這個時候，就可以跟孩子分角色來扮演故事里的人物,，孩子會更來勁,。當這一本能夠進行課本劇表演了，才會給孩子買下一本來聽,，吊足孩子胃口,。

6、考試前會提醒孩子復習,，查漏補缺,；考試后不糾結孩子的考試成績?？嫉煤?，就跟孩子講是前陣子的學習方法奏效了，學習態(tài)度很好,，要保持,；考得不理想，就跟孩子分析錯誤類型,，商量解決辦法,，爭取下次有進步。

最后,，我覺得孩子的學習是長期的反復的行為，我能想到和做到的就是及時向老師了解孩子的課堂情況,，針對孩子的個性特點,，采取合適的方法,，幫助孩子形成良好的學習習慣，培養(yǎng)學習興趣,，讓孩子在英語學習路上走得既快樂又踏實,。不足之處還請大家指正，也真誠地希望能和家長們成為朋友,，一起分享孩子教育的苦與樂,。

謝謝大家！

小學四年級家長會發(fā)言稿篇八

各位家長,、各位老師：

你們好,！

我是莫某某的媽媽/爸爸。很榮幸能在大家面前說說我的孩子,。

我的孩子成績還不錯,，可見他真正的努力學習了。（說一下他在家里的學習情況以及個方面表現(xiàn)）

孩子們已經(jīng)長大了,，有了自己的思想和看事情的方法,。我甚至不知道應該把你們當作孩子還是大人。也許你們是兩者之間吧,。其實我更愿意當你們的朋友,，畢竟這樣的少年時代我也曾經(jīng)經(jīng)歷過。

但是我們在一起更像朋友,。和他在一起我好像又回到了我的少年時代,，快樂而有充滿疑惑的看著這個繽紛的世界。

講一下你們曾經(jīng)發(fā)生的故事,，或者討論的問題,。

說一個他幫助你的事情。然后說：我的孩子大了,，我覺得我越來越需要他的幫助,。他的理解，甚至他的照顧,，比如下班時,，他對我的問候。也許是一個眼神,，也學只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒有說,。我也感到了孩子對我的艱辛的理解。和對我默默地支持,。

我們家長對孩子的要求更多的是學習上的,。可能有的嚴厲,，有的用給你們用物質許諾,。但是,，我對家長的理解不僅僅如此。我今天要說一句,，所有爸爸媽媽可能從來沒有說出來的話,。我愛你們，我們更希望你們能快樂的成長,。

小學四年級家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會,，召開家長會的目的的為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況,，以便我們老師能夠及時的調整策略,，提高教學質量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現(xiàn),。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：

從整體上看，這冊教材所涉及到的知識點非常多,，而且都是比較難的,。比如一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內容現(xiàn)在落實在我們的課本中，要求我們所有的學生都要掌握,。但是我們不能說教材太難我們就不去管他,，那也不行，正所謂會者不難,，難者不會,，我們老師在課堂上盡量把這些知識簡易化，盡量使學生達到熟能生巧,。而能否克服這些難點其實也就要看學生學習能力的培養(yǎng)了,，下面我就這個方面跟家長朋友交流一下。

1,、理解能力方面,，要關注學習習慣的培養(yǎng)。

后再給孩子檢查,，假如真的有不會的,，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會獨立思考,，而不會事事都依靠你,。

（2）認真細致，規(guī)定作業(yè)時間。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,，不能有潦草馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，提高正確率與責任感,，我們要讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習慣。而不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔,，讓父母檢查或是迅速的收進書包里,。

2、制止了這種現(xiàn)象后,，一個稍微有點深度的問題下去,，就沒幾個學生舉手。而現(xiàn)在數(shù)學課堂上的問題,，只要稍微有點難度,，很多學生就不愿意動腦筋思考，也就談不上舉手發(fā)言了,。長此以往,，孩子的學習成績就會逐步下降，這也是家長們最不愿意看到的了,。

（4）及時訂正,，鞏固知識。我們學生目前在學校常做的就是練習與測試,、補充習題等,。一般我都是把學生容易出錯或錯誤較多的題目講解后再訂正的，有的同學習慣相當好,，能非?？斓母耐杲簧蟻恚坏灿胁簧賹W生非常的磨蹭,、拖拉,、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會跑去玩了,，一會拿了筆在手中玩上半天,，有時拖拉到放學，就只能讓他回家,，這樣一次一次累積起來,，時間長了，有很多知識不能掌握并鞏固,，慢慢地成績就會走下坡路了,。

2、需要注意的方面,，提供一些建議,。

不踏實學什么都做不好,。以前，我一直對學生說我們有句俗話“心靜自然涼”,，如果用在學習上我們可以改一下“心靜而學”,。當然你的孩子如果能靜能動那是最好的，如果做不到,，那我認為先讓他靜下來,。這樣才能對學習有利。這里有幾點建議：一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學習環(huán)境,；二是正確引導孩子的好奇心,；三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè)，做到先讓孩子的心平靜下來,。

（2）幫孩子養(yǎng)成對自己的學習負起責任的意識,。我任教兩個班，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽到學校來跑的比較忙,，今天給孩子送書,，明天給孩子送作業(yè)等。這些經(jīng)常丟三落四的孩子其實就是缺乏基本的生活自理能力,。既然生活方面不能很好地自理,，那可想而知對于自己的學習肯定是不怎么樣的。有的學生今天布置的作業(yè)寫在黑板上,，明天交來卻做錯了,，問他原因，說是沒記下來,，忘記了,。有的學生的作業(yè)雖然做了，收上來一批,，對了沒幾題,，這樣的作業(yè)只有數(shù)量沒有質量，從中也能看出學生的學習態(tài)度怎樣,。也許我們一些同學已經(jīng)養(yǎng)成了家長檢查作業(yè)的習慣,，他只對作業(yè)任務負責，而作業(yè)質量與他是沒有關系的,。這樣的習慣非常不利孩子的后續(xù)學習,。上面我已經(jīng)提到了認真細致，其實歸根結底,，有了對學習的責任心,，就自然而然會認真細致了。建議一先可以和孩子一起檢查作業(yè)，二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達自己的修正意見,，建議孩子重新思考,。（當然實在不行再進行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè)；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理,。如果忘了什么,，如果受到老師批評，那也是給他一個教訓,，有了這個教訓也許他以后就不會忘了,。

（3）培養(yǎng)會考試的習慣。到四年級數(shù)學學習已不同于低年級了,，抽象知識增多，難度加大,。這就要培養(yǎng)孩子做題時認真仔細的習慣,，會做的爭取一遍做對，這就要求孩子自己養(yǎng)成認真審題的習慣,，而恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項,。要爭取讓孩子做得又快又好，這樣才有時間檢查,。

（4）提優(yōu)補差要跟上?，F(xiàn)在的基礎知識很重要，對于學有余力的學生來說,，不能局限于書本,，書本上的都是基礎比較簡單，有了基礎那就一定要做一些拓展性題目,，對所學知識有更深層次的運用,；而對于一些學習書本知識有困難的學生來說，家長就要多花點心思扶著他了,，這些學生要重基礎,。而對于處在中游的學生家長要把握好度，對自己的孩子有一個恰當?shù)脑u價,。

三,、今后數(shù)學學習需家長配合的地方

1、每天與孩子進行親切交流,，和他們談談今天學到了什么新知識,，有什么地方不懂，今后打算怎樣做,，以如此的方式試著檢查孩子的學習情況,，及時查漏補缺，做到堅持不懈。當然交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

2,、與教師進行溝通,，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優(yōu)點,，不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好,。

謝謝家長們的配合！

小學四年級家長會發(fā)言稿篇十

各位家長：

你們好,！

感謝各位叔叔阿姨的到了,，你們的到來時對孩子的關愛，對學校的信任,，放下手中的一切,，來趕到這里來開家長會，我代表六年級（15）班感謝你們的到來,。

再過幾個月,，我們同學們也就是你們的孩子將要面臨一次重要的考試——小學畢業(yè)考試，我們應該認識到,，這段期間是至關重要的,，也是你們寄托的希望要實現(xiàn)的期間。

小學六年級的孩子,，壓力大,、自尊心強，所以你們要學會跟孩子分壓,，千萬不要用責罵的方法,，或跟別人家的孩子比，這樣他們的自尊心就會受到打擊,，壓力就會增大,，這會使他們產(chǎn)生厭學情緒，跟父母唱反調,，會讓他們感覺到你們重視沖擊不重視他們,，所以各位家長們，你應該把孩子的現(xiàn)在跟過去比,，有進步,，你應該給予適當?shù)墓膭?，這樣孩子就會覺得你們是愛他的。他們才更有動力去學習,，而不是增加報復的重量,。我相信，這樣比責罵的方式要好,，也相信他們壓力就不會太大,，就會適應學校的學習。

最后,，我懇求家長們,，尊重孩子，不要光看結果,，而不注重孩子生長過程,，我們孩子現(xiàn)在不小了，他們會想事的,，請你們尊重你們的孩子,，不要打擊我們的信心和自尊心。

謝謝,！