無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇一

尊敬的各位家長：

您們好,！

歡迎您們來參加家長會,！我叫陳，是這個(gè)班的一名學(xué)生,，很榮幸能作為學(xué)生代表,，對親愛的.家長們說幾句話。

首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識,。學(xué)習(xí)一定要有明確的目的,、可行的計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒有一個(gè)目標(biāo),，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會懈怠,。我覺得要結(jié)合自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每次測驗(yàn)后,，根據(jù)自己成績的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督,。最終的結(jié)果必須是能自我約束,。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)還特別要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所,，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。

其次我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過了近四年的小學(xué)生活,。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們遇到一批有責(zé)任心的老師，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師,，他們落落大方的舉止,、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們,，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表我們四（8）班全體同學(xué)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝?。ň炊Y）

再次我相信在座每個(gè)家長都望子成龍、望女成鳳,，都關(guān)心孩子的前途,。既然關(guān)心孩子的未來，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí),。而且我們還小,，免不了偶爾會偷懶。所以我們還需要家長們的督促和鼓勵,，我相信有了您們的關(guān)心,，我們這些孩子的進(jìn)步會更快，學(xué)習(xí)成績會更上一層樓,。

“種瓜得瓜,，種豆得豆”，只要種下汗水,，都能收獲珍珠。家長們請您放心,，我們一定會以在期末考試中以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對我們的期望，我們一定會為豐富多彩的四年級的小學(xué)生活畫上圓滿的句號?。ň瞎?/p>

謝謝大家,！

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇二

各位家長：下午好!

首先，我對上學(xué)期期末考試做個(gè)簡單的.小結(jié),，這次語文考試全班90以上有2人,，80以上有14人，70以上有14人,，60以上有3人,，未及格有2名，平均分77分,。大家在同一個(gè)班學(xué)習(xí),，同一個(gè)老師教，語文成績竟然差距這么大,，我心中一直在尋找最好的解決方法,，下面，我以一個(gè)語文老師的身份談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)問題,，希望通過這次家長會使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。使孩子們能健康快樂的成長。

作為老師,，家長!我們應(yīng)更關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：上課，作業(yè),，背誦,，課外閱讀。

下面我從這幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào),。

一,，上課，課堂聽講質(zhì)量的高低決定了語文學(xué)習(xí)成績好壞,，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后練習(xí)測，考試題是很難完成的,，我們班大多數(shù)學(xué)生上課比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須積極思考踴躍發(fā)言 ,，班上發(fā)言比較積極的有：韓佳樂,，張心悅，王國強(qiáng)，王偉業(yè),，王偉航,，張銀峰，李東東,，石佳慧,，周屹博，王秋香,，之所以以上同學(xué)每次考試成績都比較優(yōu)秀,。

二，作業(yè),，作業(yè)是學(xué)生對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低說明上課沒好好聽講,，比如：高穎，王偉業(yè),，劉艷琦,，黃嘉欣，張銀峰,，王秋香,，何潔，劉艷欣,，王偉航等等同學(xué)作業(yè)寫的很認(rèn)真,。正確率較高，個(gè)別同學(xué)作業(yè)字跡馬虎,，有的還未完成作業(yè),，這說明了孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問題，家長們可以翻翻孩子們作業(yè),，了解孩子基本情況,，如要字跡馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績,，比如字跡馬虎的聰明腦瓜有：賴鶴松,，劉世豪，張明亮,，魏建利,，張智洋以上這幾個(gè)同學(xué)很聰明，如果分析課文回答問題他們都是很棒的,，但是拿筆寫字,，那就是個(gè)難題了,。所以如果想要改變孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該多多關(guān)注孩子寫字,。

四,，課外閱讀，在語文教學(xué)方面,，有一句老話“三分課內(nèi)，七分課外”這不是說課內(nèi)不重要,，而是課外閱讀不僅可以提高學(xué)生閱讀理解水平,，還能夠豐富知識，我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，其實(shí)應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，應(yīng)該鼓勵他,，還要給孩子多買些書,。

本學(xué)期開學(xué)以來學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：包明磊，高寶平,，包浩然,，宋慈。

以上是語文教學(xué)方面的具體情況,，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng)，我們許多家長以為教育是學(xué)校的事情,，孩子送到了學(xué)校就完事,，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，我們家長有時(shí)間玩麻將,，看電視,，上網(wǎng)就是沒時(shí)間陪孩子，了解孩子情況,，家長可以每周抽兩個(gè)小時(shí)陪孩子,，檢查作業(yè)等等，不要等到成績差了才責(zé)罵孩子不爭氣,，這里有幾張我們班學(xué)生給父母寫的信,，因此，我希望家長以后做到以下幾點(diǎn)：

1,，支持老師工作,，多和老師溝通。

2,，經(jīng)常與孩子溝通,，耐心引導(dǎo)孩子,，改正缺點(diǎn)。

3,，正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要以為分?jǐn)?shù)就是一切，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,，孩子溝通研究存在的問題。)

4,，孩子作業(yè)必須檢查,，每次回家作業(yè)家長簽字，給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。

在今后的工作中對我有什么意見或建議希望家長們多和我交流,，總之為了孩子我們一起努力!

謝謝!

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇三

各位家長：

上午好！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝,！

期末考試已經(jīng)結(jié)束，新年假期即將開始,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，讓孩子過一個(gè)充實(shí),、上進(jìn)而又愉快的假期,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。下面我談一下寒假中家長應(yīng)注意的問題：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長的同意等,。

2、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí)。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)。

4,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn),，有的家長說作業(yè)多一些,。俗話說，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些,，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個(gè)電話過來也行,，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事,，也是這樣，在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。謝謝大家！

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇四

各位家長：

大家下午好,。首先對大家的到來表示萬分的謝意,！我跟在座的許多家長還是第一次見面，首先我自我介紹一下,。我今年剛畢業(yè),，姓邱，教英語學(xué)科,，任我們四（一）班的班主任老師,。今天大家能來參加這次家長會，可見我們家長對孩子都是十分重視的,。家長會是我們學(xué)校與各位家長溝通的一種主要方式,，也是家長了解子女在學(xué)校學(xué)習(xí)表現(xiàn)的主要途徑。它是學(xué)校,，家庭,，社會溝通的橋梁，也是我們教師鍛煉組織能力,，應(yīng)變能力,，交流能力的特殊的場所，更是我這個(gè)教育崗位新兵學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會,。通過家長會,，我們的家長還可以進(jìn)一步了解學(xué)校對學(xué)生的具體要求,。（如：到校，放學(xué),，課間,，上課，活動等等）,，通過交流,，我們雙方可以進(jìn)一步形成共識。共同來完成教育,，教學(xué)任務(wù),，真正是小學(xué)生們懂得"尊敬師長，互相幫助,，和諧相處"的基本公德,。所以舉行家長會我們的校長很重視，多次強(qiáng)調(diào)我們既要認(rèn)真?zhèn)湔n,，更要意識到位,。

接下去我想說說我當(dāng)這個(gè)班級的班主任老師的一些感想，接了這個(gè)班級,，就聽了許多我們這個(gè)班級的事情，但是,，我一直是耳聽是需,，眼見為實(shí)，不管以前如何,，現(xiàn)在每個(gè)人在我面前都是一張白紙,。從開學(xué)到現(xiàn)在，我可以問心無愧的說：我有盡心盡力的在管理我們這個(gè)班級,，不管是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,，又或者是每天下午放學(xué)同學(xué)們的值日情況。雖然我們班的整體情況并不怎么好,。這里尤其是男同學(xué),，由于我們班的男生特別多，全班36個(gè)同學(xué)22個(gè)是男生,，班級的風(fēng)氣,，紀(jì)律都十分的不佳。甚至有好幾個(gè)男同學(xué)經(jīng)常令我頭痛,，經(jīng)常犯錯(cuò)誤,，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，字寫的是亂七八糟,。以上我所提的這些都需要我們教師和你們的家長共同聯(lián)合,，孩子的好習(xí)慣才會慢慢的養(yǎng)成,。這對于他今后升入更高的學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助。

進(jìn)入四年級,，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了,，無論是勝，生理,，心理都必須逐漸走向成熟,，教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去努力磨合,，盡快適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)生活,。許多家長認(rèn)為孩子已經(jīng)長大了，由原先的"扶"到逐漸"放",，這是正確的,。但"放"不是完全的放，而是有"放"也有收,，對于依賴性較強(qiáng)的同學(xué)還需不斷的叮嚀,，針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。我就拿語文課為例來講,，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音,，生字,，詞語讀幾遍，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字，拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。有些家長一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文，數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要,，都是可以相提并論的,。

學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入高年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是"我要學(xué)",，而不是"要我學(xué)。"因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說："今天老師沒布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè),，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因?yàn)橐陨细淖儯詴霈F(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，不愿意思考,。也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn),。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇五

各位家長：

大家好！

非常感謝大家百忙之中抽空前來參加這一次的家長會,。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)注,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸，我對他們有了一定的了解,?？傮w感覺孩子們還是比較聽話的，比較乖巧,。但語文成績還是有待提高,，是我們?nèi)T主學(xué)科中最薄弱的，希望引起各位家長的重視,，我也非常著急,。

有關(guān)語文教學(xué)的提高，我想和大家聊兩個(gè)關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”,、“積累”,。轉(zhuǎn)折。中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,，我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。我們現(xiàn)在和一二年級的側(cè)重點(diǎn)也不一樣了,，在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法改變了,。不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),，而是一種主動學(xué)習(xí)。

但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),，甚至于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。

開學(xué)以來,，家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿＝?jīng)常是預(yù)習(xí)時(shí)課文讀得結(jié)結(jié)巴巴,，背誦時(shí)錯(cuò)誤百出,。或者干脆不寫,，告訴老師我忘帶了,，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個(gè)兩個(gè),，而是普遍存在的,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢,？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了,！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。因此,，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等,。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學(xué)習(xí)能力,。

我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步,。如：黃雅雯、周珊,、張斌,、周雯婧、杜漢青,、張淑琪,、戴一婧、方君毅等同學(xué),。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好,，在寒假期間就已經(jīng)把一本書的預(yù)習(xí)作業(yè)都完成了，書上筆記做的非常工整,。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩,，作文寫得相當(dāng)好。經(jīng)常被我選中,，準(zhǔn)備修改后向報(bào)社投稿,。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認(rèn)真,，正確率高,，字跡漂亮，這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上,，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢,？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎,？所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。眼保健操大吵大鬧,，寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑,。

表揚(yáng)戴一婧媽媽,，陳小東媽媽，胡孟焱爸爸,，周婉瑩爸爸,，陽秀慧媽媽都經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí)，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教，這些可以說,，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

四年級的課堂，非常重要,。每天只有一節(jié)語文課,，時(shí)間40分鐘。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心制作了課件,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：杜漢青,、周宇軒、李堯輝,、王瑜,、沙龍、張思哲,、陳星宇,、周婉瑩、張愷玥,、戴一婧,、張淑琪、朱嫻,、朱鈺茜,、周雯婧、侯婕,、方君毅,、吳倩、張斌,、鄭茹,、周珊、許玲等,，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我也要求學(xué)生最起碼一堂課要發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo),，果然舉手發(fā)言情況比上學(xué)期好了很多,。

下面談?wù)劦诙€(gè)關(guān)鍵詞，積累,。

我深深地感到,，語文是一個(gè)積累的過程。其實(shí)孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣,，都是積累的問題,。有人為寫作文作了一個(gè)比喻，我覺得非常恰當(dāng),。他說,，寫作文就是下雨，平時(shí)的積累就是云,，當(dāng)云層積得越來越厚的時(shí)候,，就會下雨，積得多,，雨下得大,，積得少，雨下得小,。如果云層很薄,，那就不會下雨了。寫作文就是一個(gè)下雨的過程,，有的孩子平時(shí)積累的多,，那他寫作文時(shí)自然是文思如泉，筆走如飛,。有的孩子平時(shí)積累很少,，他的作文的雨根本就下不下來呀，沒有東西下呀!所以,，有時(shí)候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的,，他肚子里沒貨,，逼他也寫不出來呀!所以，我們要加強(qiáng)孩子的積累,。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累,。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有了，有的家長平時(shí)很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀,，把話說得具體，這就是一種語言積累,。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句,，閱讀課外書籍，這就是語言積累,。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩,，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累,。其實(shí)讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財(cái)富,。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來,。

我記得以前看過一個(gè)故事,，寫一個(gè)作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實(shí)沒有什么,，就是讓她每天都看一點(diǎn)東西,，說一點(diǎn)東西，寫一點(diǎn)東西,，就這么簡單,。我覺得這也非常適用于我們的孩子。我還深深記得上學(xué)期的第一次作文,，我一共讓孩子先后重寫了三次,，才勉強(qiáng)過關(guān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不斷練習(xí),，現(xiàn)在再來看看《采蜜本》上的作文,，大部分孩子都能寫滿一面內(nèi)容了，而且字跡端正,，裝飾漂亮,。上學(xué)期的評比中，我們班受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

本學(xué)期的家庭作業(yè),，我主要以閱讀和寫作為主,。我準(zhǔn)備設(shè)立“閱讀記錄本”，讓孩子每天讀半小時(shí)以上的書,，寫下讀后感,。《采蜜本》的使用頻率也要增加,，主要以練筆為主,，摘抄為輔。多讓學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容,，不同題材的作文練習(xí),。只有多讀多寫，孩子的語文成績才能有所提高,。希望家長能和孩子一起讀書,，創(chuàng)造閱讀的氛圍。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài),，閱讀能使人的生命變得豐富多彩,，請讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年。最后總結(jié)一下今天的家長會內(nèi)容,。語文方面主要希望家長能帶孩子多閱讀,、多寫作，抓牢基礎(chǔ)知識,，提高語文成績,。常規(guī)方面主要希望家長能督促孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真上課,，文明游戲,，做一個(gè)高素質(zhì)的小學(xué)生。謝謝大家,！

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇六

尊敬的各位家長朋友：

下午好,！

首先，我要向所有在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會的家長們表示深深的感謝,。召開這次家長會的目的是加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系,，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理。一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我希望并相信，從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定會取得預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！現(xiàn)在我要給家長們做一個(gè)關(guān)于這門課的報(bào)告：

我們班有26名學(xué)生,，包括12名男生和14名女生,。大多數(shù)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。作為班主任和語文老師,，我對自己的學(xué)生充滿信心,。但不可否認(rèn)的是，孩子畢竟還是孩子,，涵養(yǎng)還是比較差的,，缺乏毅力。學(xué)習(xí)的過程中還是會有問題的,，需要在座的各位家長密切配合，共同為孩子創(chuàng)造更美好的明天,！

(a)道德方面：

我應(yīng)該自豪地說,，我們班所有的學(xué)生都很棒。盡管有缺點(diǎn),，他們的優(yōu)點(diǎn)都是好的,。比如有人忘記帶東西，就會有學(xué)生搶著借給他,；誰生病了,，就會有幾個(gè)學(xué)生幫他補(bǔ)習(xí)功課；遇到老師可以主動打招呼,?？傊嗬镆呀?jīng)形成了積極向上的氛圍,。

(2)學(xué)習(xí)：

我們常說十指有長,，這也說明學(xué)生和學(xué)生不一樣，基礎(chǔ),、智力,、毅力也有差異。所以學(xué)習(xí)上有很多差異,。班里26個(gè)學(xué)生,，10個(gè)左右學(xué)習(xí)好，5個(gè)左右比較好,，6個(gè)左右一般,，5個(gè)左右不太理想。

本次期中考試難度適中，總分2300,，平均88分以上,，最高99分，最低12分,。5.一個(gè)人失敗了,。這次考試，有這樣一個(gè)問題,。有一個(gè)學(xué)生把反復(fù)強(qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò)了,，有一個(gè)學(xué)生粗心到連橫線很長的題目都看不到。剩下的同學(xué)基本可以當(dāng)真了,。一個(gè)考試成績雖然不能代表一個(gè)孩子的整個(gè)學(xué)習(xí),，但至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。

在此,，我想提醒父母和朋友們,，要正確對待成績：到了中學(xué)階段，學(xué)生成績的波動還是挺大的,，不能一看到自己考得不好就對孩子大發(fā)雷霆,，甚至有些家長會一時(shí)沖動跟孩子大吵一架。每個(gè)人都有一顆相同的心,。人們并不總是勝利的將軍,。他們怎么每次都能成功？所以,，在處理孩子的考試成績時(shí),，我們的父母不應(yīng)該只盯著不滿意的分?jǐn)?shù)，而不應(yīng)該只是對孩子生氣和責(zé)罵,。相反,，他們應(yīng)該耐心冷靜地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他們理解含義,，糾正錯(cuò)誤,。

請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚦煽冎皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一的指標(biāo)。某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的某些特征比分?jǐn)?shù)更重要,。有些學(xué)生甚至可以考95分，但他們對語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高,，主動性不夠強(qiáng),，獨(dú)立思考能力不夠,，與同學(xué)交流的習(xí)慣還沒有形成，學(xué)習(xí)潛力會受到限制,。如果父母和老師不幫助他們,，他們的學(xué)習(xí)成績不會提高。

形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，只要孩子肯下功夫，一般不成問題,。到了中年級,，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí),。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！?/p>

因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了,，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

4、課堂方面

四年級的課堂,，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：陳海青同學(xué),，他很好動,，有時(shí)回答問題甚至激動的站了起來,，或者是跪在凳子上,，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高,，老師講到哪兒問道哪兒,，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費(fèi)太多的功夫,。

相反的,，一部分學(xué)生上課時(shí)，思想總是游離在課堂之外,，也沒見他玩東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，但就是不知道老師說什么,，(趙晨葉,，馮琦)也不積極思考問題。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

1,、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，大聲吼叫，甚至有時(shí)上課回答問題時(shí)聲音都嘶啞了,；放學(xué)不排隊(duì),，不按時(shí)回家，安全問題令老師擔(dān)憂,。

2,、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,，不過要有一個(gè)度,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害,。在這里我要舉兩個(gè)例子,，一個(gè)是陳順堯，一個(gè)是陳娜,。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢,，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的,，在宿舍里也不遵守紀(jì)律,，確實(shí)令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育,，他已經(jīng)改變了,，但是這更離不開家長的配合,。

他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多,，不是家里沒錢,，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對他的身體負(fù)責(zé),。幾周下來,，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的,。再說說陳娜,，這是一個(gè)特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢,，多則六七元,，少則四五元，從家里走時(shí)她總要存兩三元下來,，一年下來,，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，戒驕戒躁,。

3、習(xí)慣不好,。

有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣,，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時(shí)候再順手牽羊,，拿其他同學(xué)的東西用,。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了,，她就像我的孩子一樣,，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯(cuò)誤,，但必須得改正,。

4、作業(yè)方面,。

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了,！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動,。因此，我決定對個(gè)別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個(gè)別男生,。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。

這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

5.自信心嚴(yán)重不足

特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇七

各位家長朋友：

大家晚上好,！

首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,，這是各位對我們孩子的關(guān)心,，也是對我們工作的大力支持。在此,，我代表四（6）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝,。

因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?，我們都希望孩子能發(fā)展,，能進(jìn)步，今天，我們再次聚在一起,，一起探討，一起解決學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的一些實(shí)際的問題,，希望對每位家長朋友都能帶來收獲,。

首先講講常規(guī)方面的情況。

“常規(guī)”就是“土壤”,，“特色”就是結(jié)出的果實(shí),，沒有“土壤”，也就不會有“果實(shí)”的存在,。進(jìn)入四年級后,，隨著學(xué)生年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,。

鏡頭一：早讀

每天一早,，來到教室，就能看到早來的同學(xué)安靜地閱讀著各種圖書,，珍惜早晨的時(shí)間,，7點(diǎn)三刻，我們就開展早讀了,，周一英語,，周二、三,、五語文,，周四數(shù)學(xué)，早上有讀書,，看小數(shù)報(bào),，小荷報(bào)，有時(shí)我還和同學(xué)們看與課文和活動有關(guān)的動畫片,，可以說的內(nèi)容豐富,，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真讀書，認(rèn)真看報(bào),，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

鏡頭二：上課

每天上課，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影,，像程晏琳,、鄧嘉怡、馬予力,、顧毅超等同學(xué),，發(fā)言積極，老師每題一個(gè)問題，他們總是高高地舉起手,，而且回答非常有質(zhì)量,，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話，邏輯性強(qiáng),，條理清晰,，聲音響亮。還有很多同學(xué)上課遵守紀(jì)律,，坐得端端正正,，有時(shí)也能主動發(fā)言。

鏡頭三：學(xué)生的事學(xué)生管理

我們上體育,、藝術(shù),、科學(xué)課都要求排好隊(duì)，下課要求做文明小型的游戲,，一天做早操,、課間操……一二年級，所有的檢查,，都是由我來做的,，現(xiàn)在學(xué)生長大了，他們可以自己管理自己了,，語文,、數(shù)學(xué)、英語課代表檢查早讀,，路隊(duì)員檢查排隊(duì),、個(gè)人衛(wèi)生檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責(zé),。

那么,，我們家長怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規(guī)方面的表現(xiàn)呢？這個(gè)學(xué)期,，我特別制作了一份家校聯(lián)系表,，上面有一天訓(xùn)練的各個(gè)項(xiàng)目，你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表現(xiàn),，每周五我下發(fā),，要求您瀏覽一下，簽一個(gè)字,，一方面對學(xué)生的情況有所了解,，另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn)，因?yàn)榘职謰寢寱r(shí)刻能知道自己的表現(xiàn),。

新學(xué)期,，我們進(jìn)行了新一屆班委的改選,，民主選出了新一任的班干部，班中每位同學(xué)都是小干部,、小主人,，人人有事做，事事有人做,，班級自己管,，值日承包制，組長輪換制,。薄校長說“好的班主任就能帶出一個(gè)好班級,，好的學(xué)科老師能教出好的學(xué)科,?！蔽揖鸵舱f“好的小組長，就能帶出好的小組,，組員應(yīng)該做到的,，組長首先要做到?！遍_學(xué)到現(xiàn)在,，有這些小組長帶著好的隊(duì)伍獲得了奧運(yùn)金牌。（他們是 ）

當(dāng)然,，我們的小組長,，都是輪換制的，幾周總結(jié)得星最多的同學(xué)為組長,，因?yàn)閷W(xué)生總有倦怠,、狀態(tài)不佳的時(shí)候，所以一定要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動力,，當(dāng)選組長的,，非常高興和光榮；沒有當(dāng)選的,、或者是落選,，就很難過，我覺得,，有時(shí)也要讓學(xué)生難過,，適當(dāng)?shù)拇碳ぃ挥羞@樣,，才能重新審視自己,，檢查自己，反省自己,，從而調(diào)整自己的狀態(tài),，提高自己的成績,。

接著講講特色活動

班級活動是實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的根本保證，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑,。

上學(xué)期,，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學(xué)好”,，經(jīng)過辛苦排練,，寫下了活動新聞稿，最終獲全國環(huán)?；顒有侣劯逭骷荣惾泉?；另外，根據(jù)學(xué)校的指示精神,，我們開展了《中國,，我的驕傲》主題教育班隊(duì)活動，學(xué)生的參與面很廣,，活動有意義,，效果好。此外,，我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)校的活動,，取得了一些成績，如：校運(yùn)會獲得年級第一名,、團(tuán)體游戲比賽年級第三名,，籃球比賽獲得年級女子第一名，象棋比賽年級第三名,、第六名,，打字比賽年級第三名、第四名,，學(xué)生的習(xí)作發(fā)表,，在全國獲獎。同時(shí),，我還在班級中開展豐富的活動,，如“講神話故事比賽”、“班級寫字比賽”,、“百詞競賽”,，“美文誦讀比賽”，不少同學(xué)在比賽中獲得了獎項(xiàng),，鍛煉了能力,。上個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們班級被評為“行規(guī)示范班”,。

本學(xué)期開學(xué)第一天,，我們就進(jìn)行了元宵節(jié)籌備會,，在元宵節(jié)，我們一起做湯圓,，吃湯圓,、猜燈謎、講故事,，共同慶祝節(jié)日,。

四月初，我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評比活動,，在自己的班級試上了《垃圾分類總動員》的課,，取得了不錯(cuò)的效果，同學(xué)們在游戲,、實(shí)驗(yàn),、動手中知道了垃圾分類的知識，逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類,、資源要回收的習(xí)慣,。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收箱（李定燁同學(xué)提供的）,，一個(gè)是放塑料瓶,，一個(gè)是放廢紙的，每天收集廢品,，周五學(xué)校大隊(duì)部把這些垃圾送到回收站,，賣廢品所得成為班費(fèi)，變廢為寶,，希望家長配合,，支持學(xué)生的綠色行動。

4月11日,，江蘇省“鳳凰語文讀書會”在我們學(xué)校開展,，我們班級榮幸地進(jìn)行了讀書活動的展示，兒童文學(xué)作家,、浙江師范大學(xué)兒童文化研究院研究員彭懿先生,，江蘇少年兒童出版社社長吳星飛，省內(nèi)外各位領(lǐng)導(dǎo),、專家都來參加了,，欣賞了同學(xué)精彩的發(fā)言，良好的表現(xiàn),。同學(xué)們也通過活動,，更加熱愛閱讀了。

語文,，就是“語言”和“文字”,，“語”就是說話,，表達(dá)；“文”就是寫作,，也算文字表達(dá),，語文教學(xué)主要圍繞“聽說讀寫”，培養(yǎng)學(xué)生獲得語文能力,，就是理解和運(yùn)用語文的能力,。

我們班級絕大數(shù)同學(xué)到了四年級，能夠善于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言；很多同學(xué)寫字端正,，在省級比賽中獲得金銀銅獎,，也有很多同學(xué)樂于寫作，寫的文章條理清晰,、語言生動,、描寫優(yōu)美；還有很多同學(xué)樂于閱讀,，對于閱讀有一定的能力,，書讀得多，就潛移默化地提高了自己對語言的感悟能力,，就是語感,，語感好了，做閱讀理解就輕松了,，寫作文也拿手了,，考試成績就能提高，所以,，要提高語文水平,，簡單地說，就是讀書,。當(dāng)然不僅讀教科書,，課外的'圖書也要讀，但是讀書有選擇,，這里我推薦一些好書,。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的.各位家長朋友：

大家好！

今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼谒模?）班教室里,。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝,！由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合。感謝在孩子成長的這四年間各位家長所作的種種努力,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關(guān)愛和尊重,。

我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人,，以情動人,，讓孩子健康成長。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級,，力爭考出理想的成績,。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績的同時(shí),，注重學(xué)生情商的教育,。

1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評）。

3,、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己）,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識,。

5、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）

6,、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心。

在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長大成人,，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識也一天天增長,，我們感到十分欣慰。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂，有笑有淚,，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功。

我們班26個(gè)學(xué)生,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績兩極分化十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,，可絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好,。因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題,。

如：個(gè)別學(xué)生因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄,、基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)無興趣,；個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需要加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn),；還有個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。所以,，我想從以下幾方面來談一談：

現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來,，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會差到哪里去。

再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那,，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢,？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒做好，自己不會后悔,，別人也不會埋怨。說到這里,，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是朱宇欣,、劉昱彤、王炫,、李思凝、樊瑀卓,、朱子健、劉逸凡,、樊凱、樊凱歌,、楊昊天、譚興達(dá)等,，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好。

當(dāng)然,，這樣的同學(xué)還很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，不能一一列舉。不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住,，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住,，總愛小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事,，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要,，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。我們要重視她目前的學(xué)習(xí)狀況。盡力為她營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因?yàn)椋?dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，她也會去做自己該做的事,，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成?？梢姲駱邮痉镀鸬搅藵撘颇淖饔谩２皇怯泻芏嗉议L說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗ㄋ男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。

當(dāng)今社會之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長，平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績好了，就是一好百好,，殊不知，輕德育,，重智育的話，會給社會造成不良后果,。國家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人,，他沒有正確的人生觀、價(jià)值觀,，怎能為社會作貢獻(xiàn)呢,？也許還會危害社會,，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢,？我們也經(jīng)常聽到家長說，不成才要成人,，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂。現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑,、是時(shí)尚、是前衛(wèi),、是流行。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣,；買時(shí)髦的衣服,，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾,，玩手機(jī)，約朋友到處玩,，請客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。

因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,，他還能用心學(xué)習(xí)嗎,？有家長反應(yīng),，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌,，比誰家有房，有車,，比闊氣,。他還能用功讀書嗎,？有的孩子出口成臟,，好惹是生非，缺乏愛心,，沒有同情心,，以自我為中心,，受不得半點(diǎn)委屈,，聽不得批評,，我真擔(dān)心,，這樣下去,，會阻礙他的健康成長,。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)?。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”,。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo),，教他們學(xué)會明辨是非,，慎重交友，做講文明,，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生,。不過，請家長放心,，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的,。

1、時(shí)間調(diào)整7點(diǎn)50值日生進(jìn)校,，8點(diǎn)全部進(jìn)校，不允許早到校,；下午4點(diǎn)放學(xué),，學(xué)生是否按時(shí)回家,，你們要做到心中有數(shù),。

2、作業(yè)布置本學(xué)期,，作業(yè)任務(wù)要比原來多，語文要預(yù)習(xí),、聽寫、背誦,、默寫，英語要讀要記,，數(shù)學(xué)也不例外。特別是后面對小學(xué)六年來所學(xué)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,，每位老師布置的作業(yè)比以往會稍微多一點(diǎn)，不過老師們會相互調(diào)節(jié)的,。希望家長們更要加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè),。尤其是語文預(yù)習(xí)的讀課文，家長要督促至少讀三遍,。

3、考試時(shí)間與科目考試科目有語文,、數(shù)學(xué)、英語,。時(shí)間估計(jì)在六月下旬。

1,、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。

2,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

3,、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字,。同時(shí)鼓勵孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識面,。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅(jiān)持過問一下孩子的情況,，教育的效果會大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌σ唬踔潦歉嗟膶σ?，而我們是一對七八十，你們付出的多一點(diǎn),，孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說,，我們的工作需要家長大力地支持。

4,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn)。

5,、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通,。請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力,。從而達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

7、教育孩子注意安全,。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。嚴(yán)禁孩子沒得到家長的同意而私自下河游泳。

今晚,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿意的答卷，為了讓他們在小學(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標(biāo)走到了一起,。在此，我代表六（2）全體教師向家長們莊嚴(yán)承諾,，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書,，用愛心育人，為自己,，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷,！其實(shí)，無論是孩子,，家長還是老師,，只要我們做過種種努力,，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣,，我們都不會感到遺憾！

最后,，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來,，增進(jìn)了解，相互配合,，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇九

大家下午好!歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來開這次家長會,非常感謝各位家長長期以來對我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持,，身為數(shù)學(xué)老師,、同時(shí)也是家長的我，更能深深體會您的心情,。我雖然不是雙語小學(xué)最出色的老師，但是十四年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯,，我也擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。校領(lǐng)導(dǎo)安排我代四年級11班的課,，我就會責(zé)無旁貸的盡善盡美的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完他們的學(xué)業(yè)。

下面我就從幾個(gè)方面向家長匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

四年級的教材相對于低段一二三年級的教材，內(nèi)容多而且比較難,，一二三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體，但是四年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常抽象,，特別是第一單元四則運(yùn)算考完以后，有許多家長打電話說孩子會有所混淆,，搞不清楚，你們說的很對,，這是一個(gè)大的跨度,，確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)的過程,，但在這個(gè)時(shí)候有的學(xué)生勇敢地走過來,，所以成績比較優(yōu)秀，有的學(xué)生被困難嚇倒,，所以原來成績比較好，現(xiàn)在成績下來了,。當(dāng)然學(xué)生成績的好與壞與家長的輔導(dǎo)也密不可分,。關(guān)于家庭教育后面我還要講。本冊的教材一共有八個(gè)單元,，學(xué)完了1、2,、3、4四個(gè)單元,，還有小數(shù)的意義和性質(zhì)以及加減法三角形認(rèn)識、統(tǒng)計(jì),、數(shù)學(xué)廣角四個(gè)單元，前面學(xué)習(xí)的單元中,，第二單元的位置與方向，是讓我覺得欣喜的，感覺孩子們掌握得都很不錯(cuò),。可是一單元的《四則運(yùn)算》和第三單元《簡便運(yùn)算》就讓我很頭疼,，可能細(xì)心的家長也會有所察覺,，現(xiàn)在教學(xué)的進(jìn)度并不是很快，原因就在于第三單元的《簡便運(yùn)算》,，確實(shí)這個(gè)單元的內(nèi)容已開始孩子們分開來學(xué)加法,、乘法的交換和結(jié)合律的時(shí)候是還好，可是當(dāng)把乘法分配律,、連減、連除的簡便方法加進(jìn)來以后,，他們就開始混淆了。尤其是《乘法分配律》由很多同學(xué)一開始的時(shí)候就會出現(xiàn)分了合,、合了分的情況還有很多情況，為此我一開始是十分頭疼,，每天的練習(xí)本收上來一大片是要更正的。這個(gè)單元的內(nèi)容很重要,，小學(xué)階段的整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù)計(jì)算中用到的簡便方法都是現(xiàn)在所學(xué)的。簡單的說,，現(xiàn)在很好的掌握就解決了五六年級小數(shù)、分?jǐn)?shù)的簡便計(jì)算,。因此我就想，這個(gè)單元確實(shí)是要花很多時(shí)間,，讓學(xué)生多算、多練,，，因此在這個(gè)《簡便運(yùn)算》單元,，我是花了大量的時(shí)間和精力,，通過一段時(shí)間的練習(xí),、訓(xùn)練,，有些題型也是反復(fù)講、反復(fù)做,，現(xiàn)在學(xué)生的簡便計(jì)算還是比剛開始學(xué)的時(shí)候好很多。但是還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)《乘法分配律》的計(jì)算還要加強(qiáng),。因此在這里就還是要麻煩家長堅(jiān)持完成每天給學(xué)生訓(xùn)練口算作業(yè)，也可以是四則運(yùn)算或者簡便運(yùn)算,。

本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，題目和難度都是適中,，沒有太大的難度,，都是最基礎(chǔ)的題目，經(jīng)過老師在課堂上的反復(fù)教學(xué),，絕大多數(shù)學(xué)生都能基本達(dá)到老師的要求?？墒强荚嚨慕Y(jié)果也是有喜有憂。這次由于時(shí)間關(guān)系,，考前我只領(lǐng)著孩子復(fù)習(xí)了一節(jié)課。從期中試卷看存在的主要問題有:

(1)做題粗心如作圖題,。語句表述學(xué)生就錯(cuò)了。

(2)解決問題不寫單位名稱,，不寫答。

(3)審題不認(rèn)真,，雖然每次考試都說做題之前要默讀三遍題再看，想,，算,，驗(yàn)幾個(gè)環(huán)節(jié)，但是有的學(xué)生還是不聽,，最后還是計(jì)算題做得不好。

1,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是仔細(xì)檢查。有的父母說：我文化水平低,，不會教。其實(shí)這不是借口,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

其次是積極配合,。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了,。這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說,，家長就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了,。比如班級中的：

2、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,。

在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識和錯(cuò)誤的計(jì)算,，不放過任何一個(gè)小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會讓他有深刻的印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解,，細(xì)心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈,。并簽上姓名和日期，希望家長能夠配合檢查。我說過了,，數(shù)學(xué)不查，做錯(cuò)了,，就做的沒有意義。

3,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀,。

語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績

分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,，還是其他原因,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。以前很多家長反映:小孩子一到三年級時(shí)數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,都很不錯(cuò),但高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾,。當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜,因人而異。但有一個(gè)重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。另一個(gè)原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高,。因此,家長在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生,。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇十

尊敬的老師、叔叔,、阿姨：

你們好!

我叫趙雅涵，很榮幸能代表四(3)班全體學(xué)生在這里發(fā)言,，我代表我們班全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習(xí),。

叔叔,、阿姨們：我們的教室寬敞明亮,，校園環(huán)境很優(yōu)美,，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺,，各科老師制作了生動有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識,，我們在這里生活得開心，學(xué)得快樂,。叔叔,、阿姨們,，你們就放心我們在這里讀書吧。

叔叔,、阿姨們：您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望我們有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育。

自從我們上了四年級,，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛心的班主任宋老師，有知識淵博,、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的語文老師曹老師,，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷，教我們學(xué)文化和做人,。不過，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,，因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小，免不了會貪玩,、偷懶，自控能力還比較差,。

象我們班有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)比較懶惰,，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良,、活潑、有個(gè)性,，有自己的愛好和興趣,。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的.進(jìn)步,，我的成績也穩(wěn)居班級前幾名,，取得的成績離不開老師對我的悉心培養(yǎng),、輔導(dǎo),，更離不開全班同學(xué)對我的支持和鼓勵,，當(dāng)然，這些成績不只屬于我一個(gè)人,，是大家的共同努力,。但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合教育下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛,，在此，讓我代表我班的全體同學(xué),，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校,、老師、以及您們對我們的期望!謝謝大家!

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇十一

1,、少數(shù)學(xué)生比較貪玩,、學(xué)習(xí)被動，比如訂正本不會主動上交,，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學(xué)還背不出,。

2,、聽課習(xí)慣有待提高，包括聽和講兩個(gè)方面,。聽要專注，和老師有交流,。同學(xué)講的時(shí)候，要判斷對錯(cuò),，要思考,，要取長補(bǔ)短,。這一點(diǎn)比較欠缺,。另外，普遍膽子小,，上課發(fā)言不積極。

3,、部分孩子自理能力要提高，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢,，作業(yè)本交沒交不知道，不會收拾東西,。這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級時(shí)就要培養(yǎng)好的,。這個(gè)可能跟家長平時(shí)扶的太牢了有關(guān)。我們要關(guān)心孩子,，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前，你要先教會他,。據(jù)說一種做法堅(jiān)持21天，就會變成習(xí)慣,。

4、一些孩子行為不太文明,，做事不考慮后果。我不是那種墨守成規(guī)的人,，我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個(gè)性的張揚(yáng)與發(fā)展,，活潑一些更好,，但是要建立在遵守紀(jì)律，文明做人做事的基礎(chǔ)上,，之前一些孩子很調(diào)皮，下課時(shí)追逐打鬧,，我一般都是和他講道理。告訴他們走廊上人多,，要注意安全。但是,，最近發(fā)生的幾件事情，我想不能用調(diào)皮來形容了：有4個(gè)孩子多次把飯倒在地上,；10個(gè)孩子把高錳酸鉀從4樓上往下倒，有的連同杯子一起扔下去,。這些孩子說大不大，說小也不小了,。懇請家長教育孩子：凡事都有一個(gè)度。另外,，要明辨是非,，告訴他你認(rèn)為錯(cuò)的事情，有再多的人去做,，也不應(yīng)該跟風(fēng)。我想這樣才是聰明的孩子,。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。和孩子們相處了一個(gè)多月，對這些孩子只能說有一個(gè)初步的了解,。每一天都感覺很忙碌，說實(shí)話比教畢業(yè)班還辛苦,。不過，我相信只要老師,、家長、孩子這三股繩擰到一起,，一定能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們共同努力吧,！最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家好!

我是x同學(xué)的家長，我很珍惜參加此次家長會的機(jī)會,，并且能榮幸地與各位家長面對面坐在一起就"如何培養(yǎng),、教育孩子"這個(gè)話題聊聊自己的體會和心得。說真的,，作為家長身份參加孩子家長會,，這對我來說還是第一次,，因?yàn)橐郧按祟惢顒右恢倍际瞧拮訁⒓拥摹Ｊ紫?，請?jiān)试S我代表今天到會的所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的各位科任老師表示衷心的感謝。教師是比較辛苦的職業(yè),，而小學(xué)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會,。我女兒三年級也是在東關(guān)小學(xué)這兒念的，從女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中,，我看到了東關(guān)小學(xué)老師所付出的辛勤勞動。

對于教育孩子這件事情,，我相信在座的各位家長肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的,，但說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)總是把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏,，對于這一點(diǎn)我真的很慚愧,。說心里話，在陪孩子成長的過程中,，我也茫然過，煩心過,，不過總的來說，還算順利吧,。一直以來，都不想給孩子太大的壓力,，希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí)、以健康的身體成長,、以美好的心態(tài)看生活。現(xiàn)在看來,，還不錯(cuò)。下面,，我就家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正,。

家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處,，接觸的時(shí)間和機(jī)會最多，父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子,，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義,。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個(gè)性,、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢,，或者做的不好，但慢慢地就會好起來,。其次，要善始善終,，不要三天打魚兩天曬網(wǎng),。不要大人高興的時(shí)候,，就對孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作，拿孩子撒氣,。尤其是孩子的媽媽，在給予孩子愛的時(shí)候,，不要忘了原則。作為母親,，愛自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。我也一樣,，常常會愛過了頭。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣這一點(diǎn)上,，還要多依靠孩子的爸爸。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子一定會養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然了,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程,，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。小孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。可是如果不注意保護(hù),，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每一個(gè)家庭都望子成龍,，盼女成鳳,，所以有些家長就會不顧孩子的感受,，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè),，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來,，孩子慢慢就會對學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣,，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣,，是她能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們要注意培養(yǎng)孩子的各種能力,。平時(shí)多讓孩子讀她喜歡的故事書,、畫報(bào),、童謠,、兒歌等等，這樣既能增加孩子的知識,，又能鍛煉孩子的閱讀能力。學(xué)校里的事讓孩子回到家給自己繪聲繪色地講一下,，既培養(yǎng)了孩子的說話能力及描述能力,，又能為她以后寫作文打下良好的基礎(chǔ),。每個(gè)人都有自已的閃光點(diǎn),，與小朋友相處時(shí)，要多看別人身上的長處,，時(shí)間久了，你會發(fā)現(xiàn)可以從別人那里學(xué)到很多知識,。我平時(shí)常常教育女兒,，不要和別人比吃比穿，現(xiàn)在的苦不是最終的苦,，讓孩子明白"少壯不努力，老大徒傷悲"的道理,。

成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松,、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書、看電視,，引導(dǎo)孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng),，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展,。當(dāng)孩子還在呀呀學(xué)語開始,，我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報(bào)，給她講故事,，陪她聊人物情景。現(xiàn)在,，她的最大愛好就是買書，家里的藏書滿滿幾抽屜,，而她,，隨手拿起一本書,，都可以念得有模有樣,，基本上不需要問我們怎么怎么讀。

父母是孩子的第一任老師,，我們要在孩子面前做好表率，榜樣的力量是無窮的,。父母平時(shí)喜歡讀書看報(bào)，孩子也會學(xué)著自己看書;父母父母經(jīng)常出言不遜,，孩子也會滿嘴臟話。所以,，我們一定在要求孩子的同時(shí)別忘了嚴(yán)格要求自己。在我們家庭中從沒人說臟話,，說土話,，盡量使用書面語。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，特別是大道理，他們不會太懂,，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。所以我們做家長的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長,。耐心、鼓勵和表揚(yáng)可以激勵人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表揚(yáng)或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià),。所以，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng),，同時(shí)，也要有針對性地指出不足處,，并提出更高要求，這樣,，她就會牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步。一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓孩子終身受益,，同樣,，一個(gè)不好的習(xí)慣也會伴隨孩子終生,。比如培養(yǎng)孩子及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，這樣他長大后做事也會干凈利落，不拖拖拉拉;;培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，避免孩子產(chǎn)生依賴心理。放寒暑假讓孩子自個(gè)安排好作息時(shí)間表,，并自覺遵守執(zhí)行。培養(yǎng)孩子守信的原則,，我們從不在孩子面前隨便許諾，只要我們家長承諾的就一定兌現(xiàn),。

現(xiàn)在孩子少了，我們總是不舍的讓孩子做家務(wù),，或者認(rèn)為孩子太小，做不了,。其實(shí)，很多事可以試著讓她自己做,，比如擦桌子、掃地,、洗手帕，整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。教育孩子要尊老愛幼，尊重師長,，做一個(gè)禮貌孝順的孩子。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹立了正確,、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。我女兒在很小時(shí)就明白："只要快樂就好!"和"好東西要分享才更快樂!"這兩句話的含義，所以她待人很大方,、處事很隨意。我不知道她是怎么知道這兩句話的,，記得那是我第一次聽她講，我正因x件事沒如意很泄氣,，她突然嘣出一句："只要快樂就好!"當(dāng)時(shí),，我真的特別意外，這個(gè)孩子看生活的角度和我不一樣啊,，心襟也要比我的寬闊的多。孩子,，有時(shí)也是我們的老師。

在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格，一個(gè)富有社會責(zé)任感,、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子善良、誠實(shí),、勤勞、勇敢,、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮,。我們要抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對孩子進(jìn)行教育，比如在人行道上為什么會有盲道,，帶孩子出去玩多到一些名勝古跡和革命勝地玩,，邊玩邊和孩子講解。讓她在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。

關(guān)鍵是孩子有缺點(diǎn),、錯(cuò)誤時(shí)，我們既不能不管不問,，又不能不知所措，或者大發(fā)脾氣,。我們要幫助孩子分析原因,，認(rèn)清危害,，幫助孩子克服缺點(diǎn),，避免錯(cuò)誤再次發(fā)生。作為父母的我們,，都希望自己的孩子是最聰明,、最懂事、最可愛,、最優(yōu)秀的。但是世界上沒有完全相同的兩片雪花,，孩子也是一樣，個(gè)性特點(diǎn)千差萬別,，不可能每一個(gè)都合自己的心意,。人無完人,，金無足赤,，更何況是一個(gè)孩子。在平時(shí)讓我們多找孩子的優(yōu)點(diǎn),，抓住孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步,、每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)。多豎大拇指夸贊,，在鼓勵贊美中長大的孩子，將來必能充滿自信,、心存感激，所以作為父母我們決不要吝嗇自已的贊美,。盡量不要去指責(zé)，在指責(zé)中長大的孩子,，容易消極退縮。讓孩子對自己充滿自信,，感覺自己就是最棒的,。還可以經(jīng)常給孩子制訂容易達(dá)到的小目標(biāo)。小目標(biāo)孩子經(jīng)過努力能夠做到,，使孩子經(jīng)常嘗到成功的喜悅，提高他的積極性和信心,。如果孩子考試沒考好，千萬不要去批評她,，打擊她,，只要她努力了，在不斷的進(jìn)步就可以了,，幫她分析原因，找出存在的問題,。下次不要再范。

讓孩子相信,，你是愛她的;讓孩子知道，你為她付出了愛;讓孩子懂得,，愛是需要回報(bào)的。女兒三歲那年,，因?yàn)槲以趯W(xué)校值周,，一到晚上,，別的孩子都哭鬧著要回家,，只有女兒很淡定，說："有爸爸媽媽的地方,，就是家。"那一刻,，我明白,，孩子堅(jiān)信我們對她的愛,，不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里,，小小年紀(jì),，能體會出愛的發(fā)源地，真的很欣慰,。

當(dāng)然，教育孩子需要注意的地方有很多,，但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù),。我們在小學(xué)為孩子多花點(diǎn)兒功夫,，將來會讓大人省心很多,。孩子是我們的希望,，是我們夢想的寄托，相信我們的孩子,，小小種子也會有無限寬廣的未來,。以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考,。

最后,，祝各位老師身體健康,，工作順利;祝家長朋友們家庭和睦,，生活幸福;希望所有同學(xué)每天都快快樂樂,、好學(xué)上進(jìn),。

謝謝大家!

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇十三

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,，大家都知道,四年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要的一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,，所以我們今天聚在一起,就孩子在校,、在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),。

從接受本班開始,，我就主張孩子管理孩子,，讓他們自主管理，當(dāng)然這個(gè)不是說任意妄為,，要有制度可循,，找一些有責(zé)任心,、愿意為集體服務(wù)的同學(xué)帶好頭。班主任從旁指導(dǎo),，每周一的班會讓他們發(fā)言。現(xiàn)在就由5個(gè)值日班長輪流發(fā)言,，讓他們匯報(bào)本班在衛(wèi)生、紀(jì)律,、文明禮儀、晨讀午讀,、課堂等方面情況。

曾嘉瑋,、劉輝、葉心兒,、鄭思穎、劉聰,、羅美薇,、劉輝同學(xué)發(fā)言

總結(jié)：雖然他們的匯報(bào)沒有華麗的語言,、甚至有瑕疵，但是不可否認(rèn)這是對孩子鍛煉的好時(shí)機(jī),，是他們成長的財(cái)富，也謝謝各位家長的支持與鼓勵,，希望在你們的支持鼓勵下，將有更多的同學(xué)站在講臺上發(fā)言,。而我的目的就是讓全班學(xué)生都能做管理者同時(shí)也是被管者。這個(gè)你們可以從九個(gè)小組的名單可以找到你的孩子的職位,，職位不在大小，重要的是能盡心盡力做好,，就是最好的班干,。也希望我們班在這些小班干的帶領(lǐng)下朝著積極向上的風(fēng)氣進(jìn)發(fā)。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，比如,，課堂上總有孩子管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分孩子身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害;有時(shí)他們會放松對自己的要求，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況一般,，每天總有個(gè)別同學(xué)不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè),，有時(shí)甚至干脆不寫(對老師說就是忘在家里了)，這樣的情況也有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著家校通的信息或孩子記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背單詞,、背公式,、背課文,，熟讀課文,，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動性,，尤其是幾個(gè)孩子(男女生都有)。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分孩子寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。

4、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別孩子,，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲(家長們可以回家看看你的孩子語數(shù)英三科的作業(yè)本、練習(xí)冊),。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

5,、很多學(xué)生不按時(shí)回家,，在外逗留,，作業(yè)不抓緊,。

1、三科總成績見表格,。(分析優(yōu)秀的、進(jìn)步的,、需要努力的)

2、本次期中考試語文題量多,、題目難度較大。平均分81.2分(全級第一),，優(yōu)秀率52%(全級第一),，其中90分以上的13人，85分以上的有14人,，全級最高分96.5分(我們班有四個(gè)，其他班沒有),，最低分3分(也在我們班),。

失分的原因：個(gè)別學(xué)生不會變換句子,，閱讀理解能力和作文都有待加強(qiáng),，閱讀有6名學(xué)生空著不做或者全錯(cuò)的。(平時(shí)懶做,、上課評講不留心聽、錯(cuò)了不認(rèn)真改,，家長們可以翻閱孩子的全練看看)作文和20xx年期中試卷題目一模一樣，都練習(xí)過的,，我也在博客里上存相關(guān)的文章，也發(fā)過給學(xué)生看過,，可是還有5、6個(gè)同學(xué)只學(xué)了5,、6行就結(jié)束了。(這些同學(xué)都是平時(shí)遇到作文就逃避,，不練習(xí)，拖拉之過,。希望這些家長要警醒)

進(jìn)步的同學(xué)：溫永彬,、范浩宇、徐君偉,、許楠、盧新錦,、鄭韻怡,、湯偉博、鄭鑫

需要繼續(xù)努力的同學(xué)：畢國斌,、陳鑫林、李嘉穎,、杜子豪,、宋歡,、宋星航

作文寫得較好的同學(xué)：葉心兒,、劉聰,、陳嘉儀、凌晰,、

透過段考成績看問題：

1、上課質(zhì)量決定考試成績

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力,，上課注意力不集中，不善于思考,，不愿意做筆記，課堂效率低.

2,、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差,，沒有充分利用午休時(shí)間和晨讀午讀時(shí)間學(xué)習(xí),。放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家,，在外游蕩,，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末,、假期時(shí)間過于放松,。

3、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎,，錯(cuò)字多多,，聽寫不讓家長聽，就是抄寫一遍,，在家沒有讀課文聽磁帶的習(xí)慣,。老師講評過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò),。到考試時(shí)遇到難題不是去思考,，而是亂猜或者空著不做。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象,。

4,、家長的重視程度與孩子的學(xué)習(xí)有很大的`關(guān)系。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇十四

尊敬的各位家長朋友：

你們好,！

我是四年級一班班主任,，首先，請?jiān)试S我代表四年級一班的全體任課教師,，對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會,，單從這一點(diǎn),，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,，為什么這么說呢？因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講,，只要自己的家長身在其中,，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福,。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心,。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

召開這次家長會的目的,，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

從以上成績中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，咱們知道小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、社會五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，那以后上初中又該怎么辦呢,？從另一個(gè)角度分析，我們班成績排布上來看,，成績的起伏,、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。

首先,，我們班一共58人,。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,，所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對待,。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻,，都緊繃了每一根神經(jīng),，可是，我覺得這并不是我們班的成績,，換句話說,，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，很多同學(xué)在私底下都在加油用功,！在學(xué)習(xí)上問題是學(xué)習(xí)方法,。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,，都是：“老師怎么說，我就怎么做,；老師不說,，我就不做”。逼著學(xué),，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,，我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡單,，“珍惜時(shí)間,，做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,，上課浪費(fèi)多長時(shí)間是彌補(bǔ)不過來的,。

本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人,，女22生人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想,！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教,，多多配合,，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,，而且還有和孩子多多的交流,，因?yàn)檎f，是為了寫而起步,，時(shí)不常的和孩子拉拉家常,，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時(shí)候這對孩子也是一種幫助,，一種學(xué)習(xí),。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人,，健康成長,。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師,。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵，及時(shí)表揚(yáng),。在我這一年的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)局面,，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決,。比如：打掃衛(wèi)生不及時(shí),，遲到、還有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí),，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望,，他們是……（姓名省略）,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了，是重點(diǎn),，稍有松懈就將擦肩而過,，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說,，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是秀的,，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作,，甚至課堂上說話,，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了,！”你也不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時(shí)間,！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

我想：

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng),、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二,、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么,？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

五、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長的共性。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng)、打游戲,，等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后，歡迎家長多多來校交流情況,，帶來你們寶貴的意見和建議,。

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小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇十五

各位家長：

大家好,！非常歡迎大家再一次的參加家長會。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)注,。

有關(guān)語文教學(xué)的提高,，我想和大家聊兩個(gè)關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”、“積累”,。

轉(zhuǎn)折,。中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側(cè)重點(diǎn)也不一樣了,，但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。

開學(xué)以來,，家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。?jīng)常是預(yù)習(xí)時(shí)課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，背誦時(shí)錯(cuò)誤百出,?；蛘吒纱嗖粚懀嬖V老師我忘帶了,，而常常本子就在他的書包里,。這樣的情況不是一個(gè)兩個(gè)，而是普遍存在的,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢,？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問,，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。因此,，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。

所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的`孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。眼保健操大吵大鬧,，寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑,。

表揚(yáng)戴一婧媽媽,，陳小東媽媽，胡孟焱爸爸,，周婉瑩爸爸，陽秀慧媽媽都經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些可以說,，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

四年級的課堂，非常重要,。每天只有一節(jié)語文課,，時(shí)間40分鐘。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心制作了課件,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：杜漢青,、周宇軒、李堯輝,、王瑜,、沙龍、張思哲,、陳星宇,、周婉瑩、張愷,、戴一婧,、張淑琪、朱嫻,、朱鈺茜,、周雯婧、侯婕,、方君毅,、吳倩、張斌,、鄭茹,、周珊、許玲等,，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我也要求學(xué)生最起碼一堂課要發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo),，果然舉手發(fā)言情況比上學(xué)期好了很多,。

下面談?wù)劦诙€(gè)關(guān)鍵詞，積累,。

我深深地感到,，語文是一個(gè)積累的過程。其實(shí)孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣,，都是積累的問題,。有人為寫作文作了一個(gè)比喻，我覺得非常恰當(dāng),。他說,，寫作文就是下雨，平時(shí)的積累就是云,，當(dāng)云層積得越來越厚的時(shí)候,，就會下雨，積得多,，雨下得大,，積得少，雨下得小,。如果云層很薄,，那就不會下雨了。寫作文就是一個(gè)下雨的過程,，有的孩子平時(shí)積累的多,，那他寫作文時(shí)自然是文思如泉，筆走如飛,。有的孩子平時(shí)積累很少,，他的作文的雨根本就下不下來呀，沒有東西下呀!所以,，有時(shí)候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒貨,，逼他也寫不出來呀!所以,，我們要加強(qiáng)孩子的積累。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有了,，有的家長平時(shí)很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀,，把話說得具體，這就是一種語言積累,。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句,，閱讀課外書籍，這就是語言積累,。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩,，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累,。其實(shí)讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財(cái)富,。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來,。我記得以前看過一個(gè)故事,，寫一個(gè)作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實(shí)沒有什么,，就是讓她每天都看一點(diǎn)東西,，說一點(diǎn)東西，寫一點(diǎn)東西,，就這么簡單,。我覺得這也非常適用于我們的孩子。

我還深深記得上學(xué)期的第一次作文,，我一共讓孩子先后重寫了三次,，才勉強(qiáng)過關(guān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不斷練習(xí),，現(xiàn)在再來看看《采蜜本》上的作文,，大部分孩子都能寫滿一面內(nèi)容了，而且字跡端正,，裝飾漂亮,。上學(xué)期的評比中，我們班受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

本學(xué)期的家庭作業(yè),，我主要以閱讀和寫作為主。我準(zhǔn)備設(shè)立“閱讀記錄本”,，讓孩子每天讀半小時(shí)以上的書,，寫下讀后感,。《采蜜本》的使用頻率也要增加,，主要以練筆為主,，摘抄為輔。多讓學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容,，不同題材的作文練習(xí),。只有多讀多寫，孩子的語文成績才能有所提高,。希望家長能和孩子一起讀書,，創(chuàng)造閱讀的氛圍。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài),，閱讀能使人的生命變得豐富多彩,，請讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年。

最后總結(jié)一下今天的家長會內(nèi)容,。語文方面主要希望家長能帶孩子多閱讀,、多寫作，抓牢基礎(chǔ)知識,，提高語文成績,。常規(guī)方面主要希望家長能督促孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真上課,，文明游戲,，做一個(gè)高素質(zhì)的小學(xué)生。謝謝大家,！

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇十六

各位家長：

大家好,！

首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志,。

要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，最好要有孩子自己的書房，在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,，讓書香氣去感染學(xué)生,，為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。但在這一點(diǎn)上，我們有幾位家長做的很不足,，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,，有的家長的話有點(diǎn)可笑，說：“我每天問他,，他都說做了,。”我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,，俗話說,，耳聽為虛，眼見為實(shí),，不要對孩子太放心,，特別有的孩子，家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺,，卻還是放縱自流,，長此以往，為釀成很大的后果,，等到你意識到問題嚴(yán)重時(shí),，你就有回天無力的感覺。你們可知道,，嚴(yán)是愛,，松是愛，不管不問要變壞,。

2,、獨(dú)立思考。

父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。而不要包辦代替,，告訴學(xué)生一下答案了事。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面。但在我們班,，有很多男生都做不到,，他們的作業(yè)就是完成了事，往往是保證量夠,，至于質(zhì)嗎,，就不敢恭維了，簡直讓人頭痛,，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,，而作為家長就要有督促的習(xí)慣，要說每天檢查,，誰都不能保證,，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞,，我覺得這是借口,，最起碼你不知對錯(cuò)，字好字壞你總能看出吧,，你們可知道,，能做到認(rèn)真書寫，足可以說明他最起碼有個(gè)好的態(tài)度,，有了好態(tài)度,，就不愁沒有好成績了。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5,、背記詞匯和課文。

小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。

6,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。

家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。

掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

為此，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：

隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。（鼓勵孩子自覺學(xué)習(xí),，讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么，讓他們逐漸變被動為主動）

2,、思想意識方面：

思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向和自己的想法，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。

但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才,。因此,，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考,、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

（2）注重寫字訓(xùn)練,，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，四年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練,。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”,，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦,。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。

2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變最大的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng)，注重平時(shí)知識的積累,，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,，多少名言警句，多少首古詩，均有計(jì)劃地安排,。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀,，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

（1）練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人,；

（2）練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成；

（3）對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對無法回避的課題,?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。對個(gè)別的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。

2,、請督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。

這次家長會上，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會對他的檢驗(yàn),。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。

真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通,。

謝謝大家,！

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇十七

大家好，很榮幸今天有這樣一次機(jī)會和大家一起切磋,，共同探討孩子的教育問題,，我相信每位家長都有自己很豐富的、獨(dú)到的有經(jīng)驗(yàn),，我的做法也僅代表我個(gè)人,，耽誤大家寶貴的時(shí)間，請?jiān)试S我跟大家交流一下我在家是怎樣配合老師幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固英語的,。

學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,，必須讓他明白要學(xué)會自己對自己負(fù)責(zé)。我只起到引導(dǎo),、幫助和監(jiān)督的作用,，要求他長期堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1、上新課前按老師要求進(jìn)行預(yù)習(xí),。先熟悉課文內(nèi)容,，聽幾遍課文聽力,，聽熟為止,。生字詞查閱詞典,，有不會的圈劃出來，作為聽課重點(diǎn),。

2,、上了新課后放學(xué)回家，先讓孩子把當(dāng)時(shí)圈劃的難點(diǎn)說明白,，一是加深孩子印象,，二是了解孩子上課是否專心聽講。然后要求熟讀,，讀得很熟練了才背誦,，然后默寫。這一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)一下,，一開始接觸英語的時(shí)候,，我就發(fā)現(xiàn)孩子存在會讀會背但寫出來出錯(cuò)的情況，因此,，默寫也很重要,。

3、我會跟孩子用新學(xué)的句型造句或?qū)υ?，進(jìn)行鞏固拓展,，其中如果出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，我會及時(shí)提醒糾正,。（因?yàn)槲业陌l(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn),，我會事先跟孩子說請忽略我糟糕的發(fā)音，你應(yīng)該指出我發(fā)音錯(cuò)誤,，但不要受我影響,。）

4、作業(yè)當(dāng)天只檢查是否做完,，書寫是否認(rèn)真,，不查對錯(cuò)。等第二天孩子拿了老師批注好的作業(yè)回來,，我會檢查對錯(cuò)情況,，每一道錯(cuò)題都要求孩子自己分析錯(cuò)題，然后訂正,。這樣做是為了讓孩子體會到自己要對作業(yè)的正確率負(fù)責(zé),，今后聽課更認(rèn)真，作業(yè)更專心,。

5,、課外補(bǔ)充一些培養(yǎng)興趣和語感的事。我家在城北,，離學(xué)校比較遠(yuǎn),，路上不堵車也得二十五分鐘左右,，路上時(shí)間會讓孩子聽英語故事，一開始是比較簡短的泡泡少兒英語故事,，三年級開始聽外語教學(xué)與研究出版社出版的輕松英語名作欣賞,，里面都是些耳熟能詳?shù)墓适拢热缙ブZ曹,，丑小鴨,，小飛俠等等，每一本都是經(jīng)過改編整理成幾十頁的小故事,，內(nèi)容有趣,。興趣的培養(yǎng)我覺得蠻重要的,，因此,，一開始不要給孩子壓力，就每天聽,，堅(jiān)持不懈,，忽然有一天,，你就發(fā)現(xiàn)他會復(fù)述了，而且是繪聲繪色,。這個(gè)時(shí)候,，就可以跟孩子分角色來扮演故事里的人物，孩子會更來勁,。當(dāng)這一本能夠進(jìn)行課本劇表演了,，才會給孩子買下一本來聽，吊足孩子胃口,。

6,、考試前會提醒孩子復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,；考試后不糾結(jié)孩子的考試成績,。考得好,，就跟孩子講是前陣子的學(xué)習(xí)方法奏效了,，學(xué)習(xí)態(tài)度很好，要保持,；考得不理想,，就跟孩子分析錯(cuò)誤類型，商量解決辦法,，爭取下次有進(jìn)步,。

最后，我覺得孩子的學(xué)習(xí)是長期的反復(fù)的行為，我能想到和做到的就是及時(shí)向老師了解孩子的課堂情況,，針對孩子的個(gè)性特點(diǎn),，采取合適的方法，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子在英語學(xué)習(xí)路上走得既快樂又踏實(shí),。不足之處還請大家指正,，也真誠地希望能和家長們成為朋友，一起分享孩子教育的苦與樂,。

謝謝大家,！

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇十八

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了四（6）班的教室,。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入四年級已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！今天的會議有七項(xiàng)議程：

一,、班級基本情況介紹,；

二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；

三,、請大家欣賞在本次考試中優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較快的學(xué)生

四,、學(xué)生代表發(fā)言；

五、學(xué)生生活片段瀏覽,；

六,、家長的意見和建議；

七,、家長會結(jié)束,。

1、學(xué)生情況介紹

友愛,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級顯得團(tuán)結(jié),、和諧,。但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)被動,，字體潦草，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,，注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、班委會組成

3,、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進(jìn)班級建設(shè)。我?guī)О嘣瓌t是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，全級前全級前十名共有19人,。總 分在400分以上的共74人,，優(yōu)秀率達(dá)到82℅,。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不正確,，效率較低。如沒有時(shí)間觀念,，書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性，做什么事都要老師監(jiān)督著，班干部看著,，甚至于在屁股后邊盯著.

4,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識,。

對于以上問題,，希望引起家長重視，并給與我們大力支持,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面：

（1）,、做一個(gè)榜樣型的家長,。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,，共同進(jìn)步,。

（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

周末一定要檢查孩子的作業(yè),，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解，采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。

（3）,、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等,！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任,。

（4）,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。

（5）,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好,。

各位家長，盡管我們在教育孩子上付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。

四,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。

最后,，在這里我代表四六班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對你們的到來,，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正,。

謝謝大家,！

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇十九

三年級著重學(xué)生基本語音的模仿，四年級則注重英文的規(guī)范書寫,，（五六年級才是孩子真正開始接觸語法,。）那么四年級是很關(guān)鍵的一年，因?yàn)樗哪昙壠鸬搅顺猩蠁⑾碌淖饔?，我們要在三年級良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的興趣,，為將來升入高年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

英語學(xué)習(xí)要求：

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫,。

每課的單詞（單詞表中打的單詞）要求學(xué)生能聽寫,，要求學(xué)生回家背誦并讓家長給其聽寫。當(dāng)天教,，當(dāng)晚背,，效果要比過幾天補(bǔ)好得多。單詞,，要求家長報(bào)中文,，學(xué)生寫英文。課文,，要求學(xué)生自己熟讀給家長聽然后簽名的,。

2、多聽錄音,，每天至少20分鐘,。

聽課本磁帶，任何年級的都可以聽,，既培養(yǎng)語感也能加快對新學(xué)單詞和句子記憶,。也可以從網(wǎng)上下載課本錄音，英語小故事和英文歌曲等錄音,。

3,、多閱讀，每天至少30分鐘,。

讀背課文,，適當(dāng)拓展課外閱讀，如英語小故事等,。

誤區(qū)：不一定要早上讀，晚上睡覺前也可以讀,。讀過以后睡覺記得更牢,。

4、關(guān)于作業(yè)

只要有英語課,，必有英語作業(yè),。請對照校訊通或家校聯(lián)系本查看。我們有聽寫本和抄寫本（2套）以及基礎(chǔ)訓(xùn)練和典中點(diǎn),。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭,，其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。抄寫要求一律用四線格作業(yè)本和鉛筆,。

5,、注意的地方

多關(guān)注孩子,，詢問孩子在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)是否愉快，學(xué)到了什么,，可讓孩子把當(dāng)天學(xué)到的英語說給家長聽,，及時(shí)給予鼓勵和建議。

6,、一點(diǎn)建議：

四年級主要學(xué)習(xí)字母的寫法,，建議鼓勵孩子用四線格每天練習(xí)已學(xué)字母的寫法，只要堅(jiān)持練習(xí),，相信您的孩子會寫一手漂亮的英語,。

由于學(xué)生較多，工作量很大,，我可能有兼顧不到的地方,，懇請家長理解并配合，有任何英語方面的疑問可以直接與我聯(lián)系,。讓我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語,，和孩子共同成長。最后,，真誠的祝愿各位家長身體健康,、工作順利，祝愿我們的孩子學(xué)習(xí)天天向上,。

小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿班主任篇二十

尊敬的老師,、親愛的叔叔、阿姨們：

您們好,！

我是四年七班的xx,，很榮幸能代表四年級全體學(xué)生在這里發(fā)言，對你們的到來表示熱烈的歡迎,！

叔叔,、阿姨們：我們每天都在這樣環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備,，溫馨快樂的江南學(xué)習(xí)和生活,，心情無比的快樂。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我們充滿幻想,，充滿期待,，您也一定有這樣的感受吧。孩子是家庭的希望,，是父母的心頭肉,，更是校長、老師的寶貝兒,。我們的成長離不開他們的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,。為此，我真心希望您們能夠全力配合學(xué)校,，讓我們成長的大船,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

良好習(xí)慣成就完美的人生,，學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,，每個(gè)月都針對性的進(jìn)行好習(xí)慣培養(yǎng)，比如：上個(gè)月發(fā)到你們手上的問安,、上課專心聽講的好習(xí)慣表,，經(jīng)過幾個(gè)星期的自我約束和自我管理，我發(fā)現(xiàn)成長道路上,，自己踩出的腳印更深刻,，自己迎來的朝陽更明媚。瞧,！我們的課堂更活躍了,，同學(xué)們發(fā)言更積極了，學(xué)習(xí)效果更好了,；周末早晚,，一句親切 “早晨好，晚安,！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容,。這些好習(xí)慣正悄悄地在我們身上生根、發(fā)芽,，相信它定能茁壯成長,，開出燦爛的花朵。

叔叔,、阿姨們,，這有遠(yuǎn)見卓識、關(guān)懷備至的陳校長,、朱校長,，有為我們編織夢想、細(xì)心打造我們的班主任,，有博學(xué)多才，教學(xué)認(rèn)真的科任老師,，還有爸爸媽媽通力配合,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！成為您們的驕傲,，成為江南的驕傲,！在此,，讓我代表全體同學(xué)，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了,！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天,！謝謝大家！（敬禮）