每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)讀書會(huì)活動(dòng)主持詞篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

在芬芳的四月,，我們學(xué)校首屆讀書節(jié)開幕了,。讀書節(jié)，顧名思義,，就是大家一起來(lái)讀書,，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲,。

書籍是傳承文明的載體,，是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路,，不讀書,，你就沒有廣闊的視野，不讀書,，你的前程就會(huì)暗淡無(wú)光,，不讀書，你人生的底色就沒有光彩,。

讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ),，只有讀書，教師才能引進(jìn)源頭活水,，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田,；只有讀書，教師才能生成新的知識(shí)信息,，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞,；只有讀書，教師才能改變?cè)械墓ぷ鳡顟B(tài),，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感,。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō),，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況,。傳承文明的橋梁,，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生,，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展,。”讀書是每個(gè)人生命的需要,。閱讀一本好書,，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操,，啟迪我們的智慧,，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍,，就是手捧希望;開卷讀書,，就是打開窗戶。

我校本屆讀書節(jié)的主題為“書香潤(rùn)澤校園,，閱讀豐富心靈”,，意思是我們需要重建共同的語(yǔ)言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀,，用真誠(chéng)的共同行動(dòng),，來(lái)創(chuàng)造共同的未來(lái)。為此,，我們亟須通過(guò)讀書,、通過(guò)對(duì)話和相互用文字來(lái)交流、來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的共同生活,。圍繞這一主題,，學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中,，以書籍為伴,，以讀書為樂，以讀書為榮,，在書海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng),。

同學(xué)們，在書中,，你們看到了哈利波特,，認(rèn)識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想,。書讓我們的世界變得充滿趣味,，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人,、與英雄對(duì)話,，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!

老師們、同學(xué)們,，熱愛讀書吧!讓我們與書為友,，讓我們捧起書本，翻開書頁(yè),，在安徒生童話里陶醉,，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里,，看人文與科技共舞,，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

同學(xué)們,、老師們,，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書香,，讓書香伴我們一路前行,。

最后，預(yù)祝校園讀書節(jié)圓滿成功!

謝謝!

小學(xué)讀書會(huì)活動(dòng)主持詞篇二

第一部分：

【女】老師同學(xué)們,，大家好,。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn),、春日驕陽(yáng),、春意盎然。

【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里,，五年三班讀書會(huì)又一次拉開了序幕,。

【女】你猜她是誰(shuí)?她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì),，毋庸置疑,，她的思想她的作品將影響幾代人。

【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩,，筆名冰心,。讀她的詩(shī)、她的散文,，猶如行云流水,、酣暢淋漓,，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。

【男女】不信,，你聽( )

第二部分：

【女】：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了,，我只能躲到你的懷里,。”

【男】“萬(wàn)千的天使,，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子!他細(xì)小的身軀里,，含著偉大的靈魂,。”

【女】這就是博大,、無(wú)私的母愛!

【男】這就是純潔,、浪漫的童真!

【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然!請(qǐng)聽( )

第三部分：

【女】零碎的思想,，隨時(shí)隨地的感情和回憶,，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。

【男】或三言兩語(yǔ),、或托物寓理,、或借景抒情、或真純清新,，文筆清麗地躍然紙上,，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。

【男女】請(qǐng)聽( )

第四部分：

【女】我想讀《小桔燈》,，我還想讀《寄小讀者》,，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌,。

【男】我讀過(guò)了《寂寞》,，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛與贊美,，讀出了對(duì)孩子的寵愛與關(guān)懷,。她是我們的知心朋友。

【男女】請(qǐng)聽( )

第五部分：

【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

【女】剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友

【男】有為的孩子愛跟好書交朋友

【男女】同學(xué)們,，讓我們拿起冰心奶奶的書,，努力吸吮其中的營(yíng)養(yǎng)，讓我們?cè)诤脮呐惆橄麻L(zhǎng)大成人,。請(qǐng)聽()

第六部分：

【女】時(shí)間過(guò)半,，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半,。思緒悠揚(yáng)，讀書會(huì)的秩序依然是井然有序,，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染,。

【男】好動(dòng)的同學(xué),、走神的同學(xué)、講話的同學(xué),，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍,，臉上充滿了寧?kù)o，這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍,，在空中畫出了一道美麗的弧線,，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。

【女】讓時(shí)間繼續(xù),，讓讀書繼續(xù),。。,。

【男】讓精神繼續(xù),，讓知識(shí)繼續(xù)。,。,。

【男女】請(qǐng)聽( )

第七部分：

【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;

【男】好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

【女】好書,，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向,，教給你做人的道理;

【男】好書,，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景,，使你追求美好發(fā)奮向上,。

【男女】請(qǐng)聽( )

第八部分：

【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望,。

【男】語(yǔ)重心長(zhǎng),，短短的讀書會(huì)教會(huì)了我們很多的暢想。

【女】最后一位同學(xué)的朗誦,，肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng),。

【男】最后一位同學(xué)的表演，必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng),。

【女】讓我們記住冰心奶奶的詩(shī)集《繁星》《春水》

【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”

【男女】請(qǐng)聽( )

結(jié)束語(yǔ)：

【女】小荷才露尖尖角,。五年三班的讀書會(huì)已經(jīng)舉辦了多次,。

【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會(huì)都充滿了童真與激情,。

【女】報(bào)幕的曾經(jīng)忘過(guò)詞兒,，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過(guò)笑場(chǎng)。

【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露,，每一次的笑場(chǎng)都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵,。

【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶,，讀書使我們知道了天下的事情,，讀書使我們廣交了世界的朋友。

【男】辛勤的作家,，把他們的親身經(jīng)歷,，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落,，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書,、愛學(xué)習(xí)的人們,。

【男女】愛書吧!它是人類知識(shí)的源泉。雖然今天我們的班級(jí)讀書會(huì)開得很短很短,，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多,，但是,，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完,。最后送給大家一句話,，這也是刻在德國(guó)柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙,，那么全部知識(shí)都屬于你!”同學(xué)們,，今天的班級(jí)讀書會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)讀書會(huì)活動(dòng)主持詞篇三

祝：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。”同學(xué)們,，由此我們可以想到,，讀書對(duì)我們是何等的重要,。正像俄—國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>

陳：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái),，走出洞穴，走出山林,，走向平原,，走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤古開天倉(cāng)頡造字算起,，還是以甲骨篆文,，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

祝：古往今來(lái),，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)教益著后人,。那些先輩英烈偉人學(xué)者之所以走過(guò)璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收,，孜孜以讀,。

陳：同學(xué)們，每當(dāng)你完成了老師留的作業(yè)的時(shí)候,，你一定會(huì)想到45分鐘的課堂之外,，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書籍,，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育,，有過(guò)深切的體會(huì)。

祝：的確,，書是我們的好朋友,，好老師，我們應(yīng)該多讀書,，苦讀書,，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí),。陳錦高,，你現(xiàn)在正在讀什么好書嗎？可不可以向我們推薦一下,。

陳：古人說(shuō)得好：開卷有益,。但不是所有的“開卷”都“有意”，我們對(duì)大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題,。目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫笑話上,，而那些思想性藝術(shù)性高的,，文學(xué)史上著名的作品,，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意,。

祝晨禹,，你能給我們推薦一本好書嗎？

祝：我向大家推薦的是……

小學(xué)讀書會(huì)活動(dòng)主持詞篇四

女：在百忙中,，光臨我們今天活動(dòng)的叔叔阿姨們,，

合：大家好!

女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才,。 男：高爾基也曾說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書,，讀好書。

男：知識(shí)無(wú)涯,，而生命有限,。在第 21個(gè) 世界讀書日的今天， 女：讓我們共同打開《愛的教育》,，品味讀書樂趣,。

男：下面我宣布,，力量七班《愛的教育》主題讀書會(huì)現(xiàn)在開始!!

男：讀一本好書就是和許多高尚的人談話,，有的書能影響人的一生，改變?nèi)说拿\(yùn),，《愛的教育》就是這么一本好書,。一百多年來(lái)，它深受人們特別是青少年的喜愛,，風(fēng)靡全球,。

那么同學(xué)們，請(qǐng)問《愛的教育》的作者是誰(shuí)呢?(同學(xué)答：亞米契斯)

請(qǐng)---同學(xué)為大家講一講

這本書描寫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,，我來(lái)考考大家!

1.學(xué)習(xí)成績(jī)好,，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是誰(shuí)?(代洛西)

2.誰(shuí)有一本最最心愛的郵票簿?(卡洛斐)

3.可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是誰(shuí)?(潑來(lái)可西)

4.誰(shuí)從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者。(潑來(lái)可西)

5.在這本書中,，哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請(qǐng)兩位同學(xué)回答)

同學(xué)們說(shuō)的可真不錯(cuò),，下面讓我們一同來(lái)欣賞幾段文中的精彩片段吧!

男： 想必同學(xué)們一定對(duì)“愛”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學(xué)帶來(lái)的表演《愛心樹》,，大家掌聲歡迎!!

我們被一個(gè)個(gè)精彩的故事感動(dòng),，每章每節(jié),，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,，大至國(guó)家,、社會(huì)、民族的大我之愛,，小至父母,、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛,，處處扣人心弦,、感人肺腑。

男： 今天,，我們一起重溫了《愛的教育》,。正如書中人物艾里克所感受到的一樣，愛就像陽(yáng)光,、空氣,、雨露一樣，無(wú)處不在;也像一個(gè)微笑,、一句問候一樣,，如此簡(jiǎn)單。讓我們感受愛,，珍惜愛,，學(xué)會(huì)愛，愛將永恒!

下面讓我們共同分享一篇讀書心得,。

最后讓我們共同朗誦詩(shī)歌《 》!

結(jié)束語(yǔ)

男：力量七班《愛的教育》讀書會(huì) 合：到此結(jié)束,，謝謝大家!!

小學(xué)讀書會(huì)活動(dòng)主持詞篇五

（王）冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書好,，多讀書,，讀好書；富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書使人充實(shí),，思考使人深邃,，交談使人清醒。

（樂）今天,，讓我們走進(jìn)同讀一本好書,，共享讀書快樂的讀書活動(dòng)。

（王）在中國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)中,，有這樣四部膾炙人口的書,，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》,、《西游記》,，被人們稱為四大古典名著。

（樂）這當(dāng)中,，《西游記》是最受我們孩子喜歡的,。說(shuō)起它，幾乎是無(wú)人不知,，無(wú)人不曉,，它被拍成了電視劇，制成了卡通片,，繪成了連環(huán)畫,。各種版本的書在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去，我們完全沉浸在書中描繪的神魔世界中,。

（和）這節(jié)課就讓我們一起再到《西游記》中走一回,，比一比，誰(shuí)對(duì)《西游記》了解得多,，誰(shuí)對(duì)西游的王國(guó)更熟悉,。

（樂）先四人小組交流10分鐘，了解一下《西游記》的藝術(shù)魅力,。

（王）好,，同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)入作者鏈接,，有請(qǐng)

等同學(xué)講述《西游記》作者的故事,。

（樂）西游記以鮮活典型的形象、豐富奇特的想象,、曲折生動(dòng)的情節(jié),、詼諧幽默的語(yǔ)言為特點(diǎn)，現(xiàn)在我們進(jìn)入片段朗讀,，聽 等同學(xué)朗讀《西游記》中精彩的部分,。

（王）聽了同學(xué)們的朗讀你有什么感受,？你們手里都有一本《西游記》,，你讀了之后，輕輕地合上書本,，如果讓你談?wù)勛x書感想,，你最想說(shuō)的是什么？別急,，讓我們先聽 等同學(xué)的精彩賞析,。

（樂）人物是小說(shuō)的靈魂。在這部神魔小說(shuō)中,，吳承恩塑造了一系列生動(dòng)的形象,。主人公是唐僧師徒，唐僧是凡夫俗子,，而孫悟空,、豬八戒,、沙僧都是神性、人性,、動(dòng)物性的和諧統(tǒng)一,。這四人中，留給你印象最深的是誰(shuí),？他有什么特點(diǎn),？你能否根據(jù)書中情節(jié)加以說(shuō)明？讓我們歡迎 等同學(xué)的人物簡(jiǎn)評(píng),。

（王）讀了《西游記》你肯定深有感觸,，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷一定給你留下了深刻的印象。讓我們聆聽 等同學(xué)的讀書感言,。

（和）這一節(jié)課和同學(xué)們一同走進(jìn)了《西游記》,，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇妙絢麗的神話天地，其實(shí),，我們現(xiàn)在對(duì)《西游記》的認(rèn)識(shí)還只是淺顯的,，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，閱讀能力的提高,，對(duì)《西游記》的感悟會(huì)越來(lái)越深刻,，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩，有著永恒的生命力,，它的異常豐富的內(nèi)涵有待于我們不斷去開掘,。

（放映）鳥欲高飛先振翅、人求上進(jìn)先讀書

（放映）歡迎大家共同來(lái)到“xxxx”《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會(huì),。

那么首先我要問候一下各位管理層的精英

（放映）讀書,、學(xué)習(xí)，是洲際傳媒一直在打造的重要的企業(yè)文化,，讀書能夠幫助大家不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,，書籍不僅是我們的良師益友， （放映）書籍更是人類進(jìn)步的階梯,。

（放映）我們今天要讀的這本書叫做《杰克韋爾奇自傳》,，大家已經(jīng)讀了一個(gè)月多月的時(shí)間，想必大家已經(jīng)對(duì)作者和內(nèi)容都有了詳盡的了解和深入的理解,，期待今天大家的精彩分享,。

（放音樂）（鼓掌）

感謝張總的精彩講話

（放映）下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這本《杰克韋爾奇自傳》,。

同時(shí)呢也請(qǐng)大家注意：將手機(jī)調(diào)到靜音或者關(guān)機(jī)，要注意每個(gè)人的講話時(shí)間為3分鐘,，請(qǐng)大家講重點(diǎn),、要點(diǎn)，講得簡(jiǎn)潔,、精煉,。

那么經(jīng)過(guò)昨天下午對(duì)上臺(tái)號(hào)碼的激烈的搶號(hào)，形成了今天的發(fā)言順序,，那么有一個(gè)很帥的主管在一開始就勇敢的搶走了第一個(gè)發(fā)言位子,，（放映）這個(gè)人就是商務(wù)四部主管張寧，下面,，掌聲有請(qǐng)張寧上臺(tái)分享,，掌聲鼓勵(lì)！

順序：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

后：

（放映）聽了大家的分享,，我真是感慨萬(wàn)千,，僅僅一本書，給我們帶來(lái)的收獲卻是如此之大,。

（放映）書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，知識(shí)永遠(yuǎn)取之不盡,，用之不竭,，只有勤于學(xué)習(xí)的人才能收獲財(cái)富。

書中自有顏如玉,、書中自有黃金屋,，只有勤于讀書的人才能夠發(fā)現(xiàn)書中的財(cái)富。

（放映）那么此時(shí),，xx總也一定有很多感受想要和大家一起分享,，就讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曈姓?qǐng)xx總為今天的讀書會(huì)做總結(jié)發(fā)言！

謝謝,，謝謝xx總,。再一次掌聲送給張總也送給你們自己！

結(jié)尾：

（放映）最后呢,，希望大家能夠每天多讀書,、多學(xué)習(xí)，用知識(shí)豐富你的頭腦,、影響你的團(tuán)隊(duì),、做好你的工作,、精彩你的人生,，將學(xué)到的知識(shí)很好的與實(shí)際工作相結(jié)合，幫助自己在工作上取得更大的進(jìn)步，幫助公司取得更大的成功,。

xxxx《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家！

小學(xué)讀書會(huì)活動(dòng)主持詞篇六

a：尊敬的家長(zhǎng)們：

b：親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好!

a：今天,，很高興大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加xxxx的第一期讀書會(huì),。

b：讀書會(huì)主要目的是為了讓同學(xué)們相互交流讀書心得，促進(jìn)相互之間的友誼,。

a：本期讀書會(huì)的主題是“友情”,。

b：友情一般是指人與人在長(zhǎng)期交往中建立起來(lái)的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”,。

b：在你失望彷徨的時(shí)候,，給你信心與力量；在你成功歡樂的時(shí)候,，分享你的勝利和喜悅,。

a：在人生旅途上，盡管有坎坷,、有崎嶇,，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì),、給你關(guān)懷,，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。

b：朋友這個(gè)概念真的好大啊,，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓,。

a：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時(shí)候,，你就要挺身而出,，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關(guān)心。

b：給朋友以關(guān)心,，給朋友以幫助,，讓朋友遠(yuǎn)離孤單，讓朋友忘卻憂郁,，不讓朋友郁悶,。

合：本期讀書會(huì)正式開始!

a：首先請(qǐng)欣賞xx和xx給大家?guī)?lái)的故事《藍(lán)風(fēng)箏》。

b：這是一個(gè)關(guān)于友情的故事,，現(xiàn)在請(qǐng)大家對(duì)這個(gè)故事展開評(píng)論,。

a：聽了關(guān)于友情的故事，下面我們來(lái)記住一個(gè)格言,。

b：我們?cè)賮?lái)學(xué)一首古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》,。

a：有請(qǐng)xxx媽媽給我們講解,。

b：下面我們來(lái)分享一下我們這一星期在家讀書的精華內(nèi)容。

a：聽了這么多關(guān)于友情的內(nèi)容,，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》

b：我們大家一起來(lái)找朋友,，讓這期讀書會(huì)在歡樂的歌聲中結(jié)束。

合：謝謝大家!下星期再見!

小學(xué)讀書會(huì)活動(dòng)主持詞篇七

大家上午好,！

“好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華,，一本好書能凈化人們的心靈,。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，由xx區(qū)婦聯(lián)主辦,，xx街承辦xx區(qū)“小小親子讀書會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在xx如期舉行,。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書本,、喜愛讀書,、學(xué)會(huì)讀書，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念,，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)企業(yè),，營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍,。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

區(qū)政協(xié)副主席

市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)

區(qū)婦聯(lián)主席

街工委書記

今天我們還特別邀請(qǐng)到xx區(qū)政協(xié)法社委,、共青團(tuán)、婦聯(lián),、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們,。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎！

小學(xué)讀書會(huì)活動(dòng)主持詞篇八

大家上午好,！

“好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的`浮華,，一本好書能凈化人們的心靈,。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，由xx區(qū)婦聯(lián)主辦,，xx街承辦xx區(qū)“小小親子讀書會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在xx如期舉行,。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書本,、喜愛讀書,、學(xué)會(huì)讀書,，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)企業(yè),，營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍,。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

區(qū)政協(xié)副主席

市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)

區(qū)婦聯(lián)主席

街工委書記

今天我們還特別邀請(qǐng)到xx區(qū)政協(xié)法社委,、共青團(tuán)、婦聯(lián),、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們,。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎！

小學(xué)讀書會(huì)活動(dòng)主持詞篇九

甲：書是人類進(jìn)步的階梯,。

乙：書是人類最好的朋友,。

甲從古代《四書》《五經(jīng)》，唐詩(shī)宋詞到現(xiàn)在的小說(shuō),、散文,、無(wú)不是通過(guò)書的方式呈現(xiàn)的。

乙可以說(shuō),，書給了我們一個(gè)心靈的加油站,，靈魂的棲息地，通過(guò)書,，人類的文明得以代代相傳,，經(jīng)久不息。

甲讓我們與書相伴,，以名言為侶,，開啟本次讀書匯報(bào)會(huì)第一章，格言串串燒

（班級(jí)每位學(xué)生一人一句背誦讀書格言,，要求感情充沛,，語(yǔ)言規(guī)范）

甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者,。

乙：那敞開的門扉里,，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦,。

甲：書籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀,，與我們相伴一生,。

乙：中華文明五千載,，華光四射垂青史。

甲女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土,，博大精深無(wú)盡時(shí),。

乙：讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀，飛向美好的未來(lái),。

甲女：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉,，汲取永不枯竭的精神力量。

乙：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,，徜徉在這座文學(xué)珍寶館,，我們目不暇接，留連忘返,。

甲女：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度,，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠有個(gè)約會(huì)。在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中,，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東,，同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中,，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字,。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東,。請(qǐng)欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》,。

男（乙）：同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎,？你們了解“莫須有”的典故嗎,？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭,，空悲切”這樣的好句,，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié),。有請(qǐng)王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》,。女（乙）：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨,，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁,。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁,。請(qǐng)欣賞朗誦的《虞美人》,。

男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”,，我們真情流淌,，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷,。請(qǐng)欣賞李世豪的配樂朗誦《赤壁懷古》,。

高子月詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我親愛的祖國(guó)》

李一新《我星星的約會(huì)》

乙金波的詩(shī)《帶雨的花》丙獨(dú)白：《雪花的快樂》的韻律比較和諧,，富于音樂美,，如詩(shī)人運(yùn)用反復(fù)的手法連用三個(gè)“飛揚(yáng)”就不乏輕快的韻律。其次,，《雪花的快樂》也富于繪畫美,，不僅那“清幽的住處”,、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫面,，重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng),，飛揚(yáng)”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫,。在用詞上，作者把對(duì)理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲,，從而化實(shí)景為虛境,，創(chuàng)造出了一個(gè)優(yōu)美的意境，顯示了他飛動(dòng)飄逸的藝術(shù)風(fēng)格,。

甲王子涵詩(shī)朗誦《雪花的快樂》

朱安琪董麗童劉佳怡閆丹陽(yáng)詩(shī)朗誦

丙：好書,，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；

潘放：好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,。

丙：“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

潘放：“香九齡,，能溫習(xí),，融四歲，能讓梨告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

合：高爾基說(shuō)——

全班：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

合：杜甫說(shuō)——

全班：讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神。

合：周恩來(lái)說(shuō)——

全班：為中華之崛起而讀書,。

合：書就是良師益友,，告訴我們一個(gè)個(gè)人生道理。

x同學(xué)上臺(tái)

丙：在書香四溢的校園里,，在書香飄飄的家庭中,，

張新策：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅形掣侍鸬挠曷叮?/p>

連：我們廢寢忘食從書中獲取知識(shí)的寶藏,，

張沁人的書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。

連可以說(shuō),，書籍是我們最親密的伙伴,。

結(jié)束語(yǔ)：

連書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心,；

張書中有天籟之音,，可以使我們回到大自然的懷抱；

連書中有睿智的心在跳蕩,；有跌宕起伏的故事在延續(xù)

張小朋友們,，讓我們捧起書本，與好書相伴,，與經(jīng)典為友,，

連讓書香永駐我們的家，永遠(yuǎn)溢滿我們的校園,，

張讓讀書成為習(xí)慣,，讓讀書成為樂趣！

合愿好書陪伴著我們健康快樂地成長(zhǎng),！今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,，讓我們期待明天更精彩的內(nèi)容。

小學(xué)讀書會(huì)活動(dòng)主持詞篇十

孫：從邁進(jìn)汝小的那一天,，我們便在書海中徜徉

任：六年來(lái),，汝小給了我們溫暖的陽(yáng)光

呂：六年來(lái)，書籍給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)

楊：尊敬的老師

孫：親愛的同學(xué)們

任：在這充滿生機(jī)的季節(jié)里

呂：在這陽(yáng)光燦爛的校園中

合：請(qǐng)欣賞我們精心準(zhǔn)備的讀書秀,。

楊：請(qǐng)聽張鈺組朗誦的《書》

楊：孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家,，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

孫：《論語(yǔ)》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想,、言論和行事,，內(nèi)容相當(dāng)豐富。

任：有人說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下,?！?/p>

呂：半章《論語(yǔ)》可以振興中國(guó)?！毕旅媸墙育埍痴b《論語(yǔ)》欒正源組展示

孫：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,，置身在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接,，留連忘返,。

任：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。

呂：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,，眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫,。

現(xiàn)在請(qǐng)欣賞翟佳佳組為大家?guī)?lái)的古詩(shī)大家背

任：讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，生活讓我們產(chǎn)生靈感,，請(qǐng)欣賞孫皓然的自創(chuàng)詩(shī)《我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)》讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都會(huì)對(duì)潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新,，請(qǐng)欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見林黛玉》(機(jī)動(dòng))

楊：在我們的生活中，有些東西會(huì)給我們帶來(lái)遺憾,，而好書給我們留下的是永久的溫暖,。

孫：在我們的記憶中，有些東西會(huì)隨著光陰而流逝,，然而書帶給我們的感動(dòng)卻永恒不變,。

任：今天，我們與好書結(jié)友

呂：明天,，我們與好書為伴

楊：今天,，我們牽手國(guó)學(xué)

孫：明天，我們握手經(jīng)典

任：同學(xué)們：熱愛書吧,，這是知識(shí)的泉源!

呂：同學(xué)們：熱愛書吧,，這是力量的源泉!

合：讀書秀此結(jié)束,，請(qǐng)查老師總結(jié),。