每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主持詞篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

在芬芳的四月，我們學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了,。讀書(shū)節(jié),，顧名思義，就是大家一起來(lái)讀書(shū),，共享讀書(shū)的快樂(lè),，交流讀書(shū)的收獲。

書(shū)籍是傳承文明的載體,，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書(shū)學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路，不讀書(shū),，你就沒(méi)有廣闊的視野,，不讀書(shū)，你的前程就會(huì)暗淡無(wú)光,，不讀書(shū),，你人生的底色就沒(méi)有光彩。

讀書(shū)學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ),，只有讀書(shū),，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田,；只有讀書(shū),，教師才能生成新的知識(shí)信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞,；只有讀書(shū),，教師才能改變?cè)械墓ぷ鳡顟B(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感,。

新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō),，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況,。傳承文明的橋梁,，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展,?！弊x書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū),，能夠豐富我們的知識(shí),，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧,，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,，手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū),，就是打開(kāi)窗戶,。

我校本屆讀書(shū)節(jié)的主題為“書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富心靈”,，意思是我們需要重建共同的語(yǔ)言,，我們需要擁有共同的價(jià)值觀，用真誠(chéng)的共同行動(dòng),，來(lái)創(chuàng)造共同的未來(lái),。為此，我們亟須通過(guò)讀書(shū),、通過(guò)對(duì)話和相互用文字來(lái)交流,、來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題,，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴,，以讀書(shū)為樂(lè),，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng),。

同學(xué)們,，在書(shū)中，你們看到了哈利波特,，認(rèn)識(shí)了馬小跳,，同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想,。書(shū)讓我們的世界變得充滿趣味,，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人,、與英雄對(duì)話,，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!

老師們,、同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們與書(shū)為友,，讓我們捧起書(shū)本,，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話里陶醉,，在唐詩(shī)宋詞中穿行,，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞,，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛,。

同學(xué)們、老師們,，天道酬勤,，寧?kù)o致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行,。

最后,，預(yù)祝校園讀書(shū)節(jié)圓滿成功!

謝謝!

小學(xué)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主持詞篇二

第一部分：

【女】老師同學(xué)們，大家好,。春風(fēng)送暖,、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽(yáng),、春意盎然,。

【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書(shū)會(huì)又一次拉開(kāi)了序幕,。

【女】你猜她是誰(shuí)?她是我們的奶奶,，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑,，她的思想她的作品將影響幾代人,。

【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心,。讀她的詩(shī),、她的散文，猶如行云流水,、酣暢淋漓,，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛(ài)”“童真”“大自然”。

【男女】不信,，你聽(tīng)( )

第二部分：

【女】：“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了,，我只能躲到你的懷里,?！?/p>

【男】“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子,，小孩子!他細(xì)小的身軀里,，含著偉大的靈魂,?！?/p>

【女】這就是博大、無(wú)私的母愛(ài)!

【男】這就是純潔,、浪漫的童真!

【男女】這就是清澈愜意,、生機(jī)盎然的大自然!請(qǐng)聽(tīng)( )

第三部分：

【女】零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶,，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》,。

【男】或三言兩語(yǔ)、或托物寓理,、或借景抒情,、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上,，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí),。

【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )

第四部分：

【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》,，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈,，最有資格接受天使的歌頌。

【男】我讀過(guò)了《寂寞》,，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》,，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛(ài)與贊美，讀出了對(duì)孩子的寵愛(ài)與關(guān)懷,。她是我們的知心朋友,。

【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )

第五部分：

【女】勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友

【男】奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友

【女】剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友

【男】有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友

【男女】同學(xué)們，讓我們拿起冰心奶奶的書(shū),，努力吸吮其中的營(yíng)養(yǎng),，讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下長(zhǎng)大成人。請(qǐng)聽(tīng)()

第六部分：

【女】時(shí)間過(guò)半,，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半,。思緒悠揚(yáng)，讀書(shū)會(huì)的秩序依然是井然有序,，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美,、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染,。

【男】好動(dòng)的同學(xué),、走神的同學(xué),、講話的同學(xué)，已然沒(méi)有了往日的調(diào)皮與頑耍,，臉上充滿了寧?kù)o,，這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫(huà)出了一道美麗的弧線,，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量,。

【女】讓時(shí)間繼續(xù)，讓讀書(shū)繼續(xù),。,。。

【男】讓精神繼續(xù),，讓知識(shí)繼續(xù),。。,。

【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )

第七部分：

【女】好書(shū),，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;

【男】好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

【女】好書(shū),，能使你明辨是非,，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理;

【男】好書(shū),，還能幫你預(yù)知未來(lái),，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上,。

【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )

第八部分：

【女】言猶未盡,，未盡之處留下了很多懸念與期望。

【男】語(yǔ)重心長(zhǎng),，短短的讀書(shū)會(huì)教會(huì)了我們很多的暢想,。

【女】最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng),。

【男】最后一位同學(xué)的表演,，必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。

【女】讓我們記住冰心奶奶的詩(shī)集《繁星》《春水》

【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛(ài)”“童真”“大自然”

【男女】請(qǐng)聽(tīng)( )

結(jié)束語(yǔ)：

【女】小荷才露尖尖角,。五年三班的讀書(shū)會(huì)已經(jīng)舉辦了多次,。

【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書(shū)會(huì)都充滿了童真與激情,。

【女】報(bào)幕的曾經(jīng)忘過(guò)詞兒,，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過(guò)笑場(chǎng)。

【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露,，每一次的笑場(chǎng)都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵,。

【女】讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界,，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，讀書(shū)使我們知道了天下的事情,，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友,。

【男】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷,，把他們實(shí)踐的結(jié)果,，把他們豐富的想像寫(xiě)成一本本書(shū)流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家,，傳授給愛(ài)讀書(shū),、愛(ài)學(xué)習(xí)的人們,。

【男女】愛(ài)書(shū)吧!它是人類知識(shí)的源泉,。雖然今天我們的班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限,，雖然我們還很年少,，能夠讀懂的書(shū)還不是很多，但是,，屬于我們一生的書(shū),，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話,，這也是刻在德國(guó)柏林圖書(shū)館大門上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫(kù),，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你!”同學(xué)們,，今天的班級(jí)讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束,。

小學(xué)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主持詞篇三

祝：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到,，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要,。正像俄—國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧?！?/p>

陳：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái),，走出洞穴，走出山林,，走向平原,，走向現(xiàn)代化的高度文明,。無(wú)論從盤古開(kāi)天倉(cāng)頡造字算起，還是以甲骨篆文,，金石成篇開(kāi)始,，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

祝：古往今來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)教益著后人,。那些先輩英烈偉人學(xué)者之所以走過(guò)璀璨的人生之路,，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀,。

陳：同學(xué)們,，每當(dāng)你完成了老師留的作業(yè)的時(shí)候，你一定會(huì)想到45分鐘的課堂之外,，還有一片屬于我們課外閱讀的天地,。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育,，有過(guò)深切的體會(huì),。

祝：的確，書(shū)是我們的好朋友,，好老師,，我們應(yīng)該多讀書(shū)，苦讀書(shū),，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),，增長(zhǎng)知識(shí)。陳錦高,，你現(xiàn)在正在讀什么好書(shū)嗎,？可不可以向我們推薦一下。

陳：古人說(shuō)得好：開(kāi)卷有益,。但不是所有的“開(kāi)卷”都“有意”,，我們對(duì)大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問(wèn)題,。目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高,，課外閱讀的興趣集中在漫畫(huà)笑話上，而那些思想性藝術(shù)性高的,，文學(xué)史上著名的作品,，卻很少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注意,。

祝晨禹,，你能給我們推薦一本好書(shū)嗎？

祝：我向大家推薦的是……

小學(xué)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主持詞篇四

女：在百忙中，光臨我們今天活動(dòng)的叔叔阿姨們,，

合：大家好!

女：伏爾泰曾說(shuō),，拜讀名家大作，可造就雄辯之才,。 男：高爾基也曾說(shuō),，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,，還是橫看世界發(fā)展,。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū),，讀好書(shū),。

男：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限,。在第 21個(gè) 世界讀書(shū)日的今天,， 女：讓我們共同打開(kāi)《愛(ài)的教育》，品味讀書(shū)樂(lè)趣,。

男：下面我宣布,，力量七班《愛(ài)的教育》主題讀書(shū)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!!

男：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話,，有的書(shū)能影響人的一生,，改變?nèi)说拿\(yùn)，《愛(ài)的教育》就是這么一本好書(shū),。一百多年來(lái),，它深受人們特別是青少年的喜愛(ài)，風(fēng)靡全球,。

那么同學(xué)們,，請(qǐng)問(wèn)《愛(ài)的教育》的作者是誰(shuí)呢?(同學(xué)答：亞米契斯)

請(qǐng)---同學(xué)為大家講一講

這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，我來(lái)考考大家!

1.學(xué)習(xí)成績(jī)好,，每次都獲得頭等獎(jiǎng)的男孩是誰(shuí)?(代洛西)

2.誰(shuí)有一本最最心愛(ài)的郵票簿?(卡洛斐)

3.可憐又堅(jiān)強(qiáng)的鐵匠之子是誰(shuí)?(潑來(lái)可西)

4.誰(shuí)從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者,。(潑來(lái)可西)

5.在這本書(shū)中，哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象?為什么?(請(qǐng)兩位同學(xué)回答)

同學(xué)們說(shuō)的可真不錯(cuò),，下面讓我們一同來(lái)欣賞幾段文中的精彩片段吧!

男： 想必同學(xué)們一定對(duì)“愛(ài)”有了更深刻的認(rèn)識(shí),，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學(xué)帶來(lái)的表演《愛(ài)心樹(shù)》，大家掌聲歡迎!!

我們被一個(gè)個(gè)精彩的故事感動(dòng),，每章每節(jié),，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,，大至國(guó)家,、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母,、師長(zhǎng),、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦,、感人肺腑,。

男： 今天，我們一起重溫了《愛(ài)的教育》,。正如書(shū)中人物艾里克所感受到的一樣,，愛(ài)就像陽(yáng)光、空氣,、雨露一樣,，無(wú)處不在;也像一個(gè)微笑、一句問(wèn)候一樣,，如此簡(jiǎn)單,。讓我們感受愛(ài)，珍惜愛(ài),，學(xué)會(huì)愛(ài),，愛(ài)將永恒!

下面讓我們共同分享一篇讀書(shū)心得。

最后讓我們共同朗誦詩(shī)歌《 》!

結(jié)束語(yǔ)

男：力量七班《愛(ài)的教育》讀書(shū)會(huì) 合：到此結(jié)束,，謝謝大家!!

小學(xué)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主持詞篇五

（王）冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，讀書(shū)好，多讀書(shū),，讀好書(shū),；富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃,，交談使人清醒,。

（樂(lè)）今天，讓我們走進(jìn)同讀一本好書(shū),，共享讀書(shū)快樂(lè)的讀書(shū)活動(dòng),。

（王）在中國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)中，有這樣四部膾炙人口的書(shū),，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢(mèng)》,、《三國(guó)演義》、《水滸傳》,、《西游記》,，被人們稱為四大古典名著。

（樂(lè)）這當(dāng)中,，《西游記》是最受我們孩子喜歡的,。說(shuō)起它,，幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不曉,，它被拍成了電視劇,，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫(huà),。各種版本的書(shū)在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去,，我們完全沉浸在書(shū)中描繪的神魔世界中。

（和）這節(jié)課就讓我們一起再到《西游記》中走一回,，比一比,，誰(shuí)對(duì)《西游記》了解得多，誰(shuí)對(duì)西游的王國(guó)更熟悉,。

（樂(lè)）先四人小組交流10分鐘,，了解一下《西游記》的藝術(shù)魅力。

（王）好,，同學(xué)們,，現(xiàn)在我們進(jìn)入作者鏈接，有請(qǐng)

等同學(xué)講述《西游記》作者的故事,。

（樂(lè)）西游記以鮮活典型的形象,、豐富奇特的想象、曲折生動(dòng)的情節(jié),、詼諧幽默的語(yǔ)言為特點(diǎn),，現(xiàn)在我們進(jìn)入片段朗讀，聽(tīng) 等同學(xué)朗讀《西游記》中精彩的部分,。

（王）聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀你有什么感受,？你們手里都有一本《西游記》，你讀了之后,，輕輕地合上書(shū)本，如果讓你談?wù)勛x書(shū)感想,，你最想說(shuō)的是什么,？別急，讓我們先聽(tīng) 等同學(xué)的精彩賞析,。

（樂(lè)）人物是小說(shuō)的靈魂,。在這部神魔小說(shuō)中，吳承恩塑造了一系列生動(dòng)的形象,。主人公是唐僧師徒,，唐僧是凡夫俗子，而孫悟空,、豬八戒,、沙僧都是神性、人性、動(dòng)物性的和諧統(tǒng)一,。這四人中,，留給你印象最深的是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn),？你能否根據(jù)書(shū)中情節(jié)加以說(shuō)明,？讓我們歡迎 等同學(xué)的人物簡(jiǎn)評(píng)。

（王）讀了《西游記》你肯定深有感觸,，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷一定給你留下了深刻的印象,。讓我們聆聽(tīng) 等同學(xué)的讀書(shū)感言。

（和）這一節(jié)課和同學(xué)們一同走進(jìn)了《西游記》,，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇妙絢麗的神話天地,，其實(shí)，我們現(xiàn)在對(duì)《西游記》的認(rèn)識(shí)還只是淺顯的,，隨著我們年齡的增長(zhǎng),，閱讀能力的提高，對(duì)《西游記》的感悟會(huì)越來(lái)越深刻,，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩,，有著永恒的生命力，它的異常豐富的內(nèi)涵有待于我們不斷去開(kāi)掘,。

（放映）鳥(niǎo)欲高飛先振翅,、人求上進(jìn)先讀書(shū)

（放映）歡迎大家共同來(lái)到“xxxx”《杰克韋爾奇自傳》讀書(shū)分享大會(huì)。

那么首先我要問(wèn)候一下各位管理層的精英

（放映）讀書(shū),、學(xué)習(xí),，是洲際傳媒一直在打造的重要的企業(yè)文化，讀書(shū)能夠幫助大家不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,，書(shū)籍不僅是我們的良師益友,， （放映）書(shū)籍更是人類進(jìn)步的階梯。

（放映）我們今天要讀的這本書(shū)叫做《杰克韋爾奇自傳》,，大家已經(jīng)讀了一個(gè)月多月的時(shí)間,，想必大家已經(jīng)對(duì)作者和內(nèi)容都有了詳盡的了解和深入的理解，期待今天大家的精彩分享,。

（放音樂(lè)）（鼓掌）

感謝張總的精彩講話

（放映）下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這本《杰克韋爾奇自傳》,。

同時(shí)呢也請(qǐng)大家注意：將手機(jī)調(diào)到靜音或者關(guān)機(jī)，要注意每個(gè)人的講話時(shí)間為3分鐘,，請(qǐng)大家講重點(diǎn),、要點(diǎn)，講得簡(jiǎn)潔,、精煉,。

那么經(jīng)過(guò)昨天下午對(duì)上臺(tái)號(hào)碼的激烈的搶號(hào),，形成了今天的發(fā)言順序，那么有一個(gè)很帥的主管在一開(kāi)始就勇敢的搶走了第一個(gè)發(fā)言位子,，（放映）這個(gè)人就是商務(wù)四部主管張寧,，下面，掌聲有請(qǐng)張寧上臺(tái)分享,，掌聲鼓勵(lì),！

順序：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

后：

（放映）聽(tīng)了大家的分享，我真是感慨萬(wàn)千,，僅僅一本書(shū),，給我們帶來(lái)的收獲卻是如此之大。

（放映）書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，知識(shí)永遠(yuǎn)取之不盡，用之不竭,，只有勤于學(xué)習(xí)的人才能收獲財(cái)富,。

書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋,，只有勤于讀書(shū)的人才能夠發(fā)現(xiàn)書(shū)中的財(cái)富,。

（放映）那么此時(shí)，xx總也一定有很多感受想要和大家一起分享,，就讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曈姓?qǐng)xx總為今天的讀書(shū)會(huì)做總結(jié)發(fā)言,！

謝謝，謝謝xx總,。再一次掌聲送給張總也送給你們自己,！

結(jié)尾：

（放映）最后呢，希望大家能夠每天多讀書(shū),、多學(xué)習(xí),，用知識(shí)豐富你的頭腦、影響你的團(tuán)隊(duì),、做好你的工作,、精彩你的人生，將學(xué)到的知識(shí)很好的與實(shí)際工作相結(jié)合,，幫助自己在工作上取得更大的進(jìn)步，幫助公司取得更大的成功,。

xxxx《杰克韋爾奇自傳》讀書(shū)分享大會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家！

小學(xué)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主持詞篇六

a：尊敬的家長(zhǎng)們：

b：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家下午好!

a：今天,，很高興大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加xxxx的第一期讀書(shū)會(huì),。

b：讀書(shū)會(huì)主要目的是為了讓同學(xué)們相互交流讀書(shū)心得,，促進(jìn)相互之間的友誼。

a：本期讀書(shū)會(huì)的主題是“友情”,。

b：友情一般是指人與人在長(zhǎng)期交往中建立起來(lái)的一種特殊的情誼,，互相擁有友情的人叫做“朋友”。

b：在你失望彷徨的時(shí)候,，給你信心與力量,；在你成功歡樂(lè)的時(shí)候，分享你的勝利和喜悅,。

a：在人生旅途上,，盡管有坎坷、有崎嶇,，但有朋友在,，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷,，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月,。

b：朋友這個(gè)概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫(huà)出不同的朋友輪廓,。

a：朋友是相互的,，朋友在需要幫助的時(shí)候，你就要挺身而出,，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關(guān)心,。

b：給朋友以關(guān)心，給朋友以幫助,，讓朋友遠(yuǎn)離孤單,，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶,。

合：本期讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始!

a：首先請(qǐng)欣賞xx和xx給大家?guī)?lái)的故事《藍(lán)風(fēng)箏》,。

b：這是一個(gè)關(guān)于友情的故事，現(xiàn)在請(qǐng)大家對(duì)這個(gè)故事展開(kāi)評(píng)論,。

a：聽(tīng)了關(guān)于友情的故事,，下面我們來(lái)記住一個(gè)格言。

b：我們?cè)賮?lái)學(xué)一首古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》,。

a：有請(qǐng)xxx媽媽給我們講解,。

b：下面我們來(lái)分享一下我們這一星期在家讀書(shū)的精華內(nèi)容。

a：聽(tīng)了這么多關(guān)于友情的內(nèi)容,，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》

b：我們大家一起來(lái)找朋友,，讓這期讀書(shū)會(huì)在歡樂(lè)的歌聲中結(jié)束。

合：謝謝大家!下星期再見(jiàn)!

小學(xué)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主持詞篇七

大家上午好,！

“好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生”,。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書(shū)能凈化人們的心靈,。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,，由xx區(qū)婦聯(lián)主辦，xx街承辦xx區(qū)“小小親子讀書(shū)會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在xx如期舉行,。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活,，引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū),、學(xué)會(huì)讀書(shū),，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè),，營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng),，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

區(qū)政協(xié)副主席

市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)

區(qū)婦聯(lián)主席

街工委書(shū)記

今天我們還特別邀請(qǐng)到xx區(qū)政協(xié)法社委,、共青團(tuán),、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們,。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎,！

小學(xué)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主持詞篇八

大家上午好！

“好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生”,。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的`浮華，一本好書(shū)能凈化人們的心靈,。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,，由xx區(qū)婦聯(lián)主辦，xx街承辦xx區(qū)“小小親子讀書(shū)會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在xx如期舉行,。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活,，引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū),、學(xué)會(huì)讀書(shū),，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè),，營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng),，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

區(qū)政協(xié)副主席

市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)

區(qū)婦聯(lián)主席

街工委書(shū)記

今天我們還特別邀請(qǐng)到xx區(qū)政協(xié)法社委,、共青團(tuán),、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們,。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎,！

小學(xué)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主持詞篇九

甲：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

乙：書(shū)是人類最好的朋友,。

甲從古代《四書(shū)》《五經(jīng)》,，唐詩(shī)宋詞到現(xiàn)在的小說(shuō)、散文,、無(wú)不是通過(guò)書(shū)的方式呈現(xiàn)的,。

乙可以說(shuō)，書(shū)給了我們一個(gè)心靈的加油站,，靈魂的棲息地,，通過(guò)書(shū)，人類的文明得以代代相傳,，經(jīng)久不息,。

甲讓我們與書(shū)相伴，以名言為侶,，開(kāi)啟本次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)第一章,，格言串串燒

（班級(jí)每位學(xué)生一人一句背誦讀書(shū)格言，要求感情充沛,，語(yǔ)言規(guī)范）

甲：書(shū)是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者。

乙：那敞開(kāi)的門扉里,，是一口淘不完的井,。是一座掘不盡的礦。

甲：書(shū)籍,，是人類寶貴的精神財(cái)富,，閱讀，與我們相伴一生,。

乙：中華文明五千載,，華光四射垂青史。

甲女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土,，博大精深無(wú)盡時(shí),。

乙：讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀，飛向美好的未來(lái),。

甲女：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉,，汲取永不枯竭的精神力量,。

乙：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館,，我們目不暇接,，留連忘返。

甲女：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度,，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠有個(gè)約會(huì),。在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東,，同樣,，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字,。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東,，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》,。

男（乙）：同學(xué)們,，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎,？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰,，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句,，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng),，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請(qǐng)王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》,。女（乙）：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色,，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁,。少年不識(shí)愁滋味,，細(xì)品詩(shī)人寫(xiě)情愁。請(qǐng)欣賞朗誦的《虞美人》,。

男（甲）：誦讀“大江東去”,，我們激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”,，我們真情流淌,，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷,。請(qǐng)欣賞李世豪的配樂(lè)朗誦《赤壁懷古》,。

高子月詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)》

李一新《我星星的約會(huì)》

乙金波的詩(shī)《帶雨的花》丙獨(dú)白：《雪花的快樂(lè)》的韻律比較和諧，富于音樂(lè)美,，如詩(shī)人運(yùn)用反復(fù)的手法連用三個(gè)“飛揚(yáng)”就不乏輕快的韻律,。其次，《雪花的快樂(lè)》也富于繪畫(huà)美,，不僅那“清幽的住處”,、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫(huà)面，重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng),，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫(huà),。在用詞上,，作者把對(duì)理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實(shí)景為虛境,，創(chuàng)造出了一個(gè)優(yōu)美的意境,，顯示了他飛動(dòng)飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。

甲王子涵詩(shī)朗誦《雪花的快樂(lè)》

朱安琪董麗童劉佳怡閆丹陽(yáng)詩(shī)朗誦

丙：好書(shū),，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋,；

潘放：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,。

丙：“玉不琢,，不成器，人不學(xué),，不知義”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

潘放：“香九齡，能溫習(xí),，融四歲,，能讓梨告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

合：高爾基說(shuō)——

全班：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

合：杜甫說(shuō)——

全班：讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。

合：周恩來(lái)說(shuō)——

全班：為中華之崛起而讀書(shū)。

合：書(shū)就是良師益友,，告訴我們一個(gè)個(gè)人生道理,。

x同學(xué)上臺(tái)

丙：在書(shū)香四溢的校園里，在書(shū)香飄飄的家庭中,，

張新策：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吸食甘甜的雨露,，

連：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏，

張沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程,。

連可以說(shuō),，書(shū)籍是我們最親密的伙伴。

結(jié)束語(yǔ)：

連書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心,；

張書(shū)中有天籟之音,，可以使我們回到大自然的懷抱；

連書(shū)中有睿智的心在跳蕩,；有跌宕起伏的故事在延續(xù)

張小朋友們,，讓我們捧起書(shū)本，與好書(shū)相伴,，與經(jīng)典為友,，

連讓書(shū)香永駐我們的家，永遠(yuǎn)溢滿我們的校園,，

張讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣！

合愿好書(shū)陪伴著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！今天的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,，讓我們期待明天更精彩的內(nèi)容。

小學(xué)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)主持詞篇十

孫：從邁進(jìn)汝小的那一天,，我們便在書(shū)海中徜徉

任：六年來(lái),，汝小給了我們溫暖的陽(yáng)光

呂：六年來(lái)，書(shū)籍給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)

楊：尊敬的老師

孫：親愛(ài)的同學(xué)們

任：在這充滿生機(jī)的季節(jié)里

呂：在這陽(yáng)光燦爛的校園中

合：請(qǐng)欣賞我們精心準(zhǔn)備的讀書(shū)秀,。

楊：請(qǐng)聽(tīng)張鈺組朗誦的《書(shū)》

楊：孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家,，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

孫：《論語(yǔ)》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想,、言論和行事,，內(nèi)容相當(dāng)豐富。

任：有人說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下,?！?/p>

呂：半章《論語(yǔ)》可以振興中國(guó)?！毕旅媸墙育埍痴b《論語(yǔ)》欒正源組展示

孫：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,，置身在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接,，留連忘返,。

任：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò),。

呂：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,，眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫。

現(xiàn)在請(qǐng)欣賞翟佳佳組為大家?guī)?lái)的古詩(shī)大家背

任：讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，生活讓我們產(chǎn)生靈感,，請(qǐng)欣賞孫皓然的自創(chuàng)詩(shī)《我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)》讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都會(huì)對(duì)潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新,，請(qǐng)欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見(jiàn)林黛玉》(機(jī)動(dòng))

楊：在我們的生活中，有些東西會(huì)給我們帶來(lái)遺憾,，而好書(shū)給我們留下的是永久的溫暖,。

孫：在我們的記憶中，有些東西會(huì)隨著光陰而流逝,，然而書(shū)帶給我們的感動(dòng)卻永恒不變,。

任：今天，我們與好書(shū)結(jié)友

呂：明天,，我們與好書(shū)為伴

楊：今天,，我們牽手國(guó)學(xué)

孫：明天，我們握手經(jīng)典

任：同學(xué)們：熱愛(ài)書(shū)吧,，這是知識(shí)的泉源!

呂：同學(xué)們：熱愛(ài)書(shū)吧,，這是力量的源泉!

合：讀書(shū)秀此結(jié)束，請(qǐng)查老師總結(jié),。