在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng),，大家好！

我是一（2）班的班主任,，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。非常感謝大家從百忙之中抽空來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是：希望家長(zhǎng)配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我,，我們的老師,，我們的家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí),，能站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)在些,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),。

如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的呢,？我從以下幾方面來(lái)談?wù)劇?/p>

一．我想我還是先講幾個(gè)故事，希望能給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)：

第一個(gè)故事是《校長(zhǎng)畫(huà)桃》有48位校長(zhǎng)參加北京清華大學(xué)現(xiàn)代教育管理校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，大家都覺(jué)得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一場(chǎng),。

這時(shí)他們的教授組織了一次考試工,，教授要每個(gè)校長(zhǎng)拿出一張紙，用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出自己未來(lái)的學(xué)校,，讓大家互相學(xué)習(xí),。校長(zhǎng)們沒(méi)有異議，開(kāi)始認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒畫(huà)完了,。教授把校長(zhǎng)們的畫(huà)認(rèn)真的看了一遍,，什么也沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問(wèn)題,。

第一個(gè)問(wèn)題是畫(huà)到人的請(qǐng)舉手,？48位校長(zhǎng)中只有12位舉了手，大多數(shù)畫(huà)的都是大樓,。樹(shù)林等等，就是沒(méi)有人,。第二個(gè)問(wèn)題是畫(huà)了學(xué)生的請(qǐng)舉手,？只有4人舉手，其中有一位校長(zhǎng)在畫(huà)中畫(huà)了兩排人,，他說(shuō)第一排是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，第二排是老師，但是沒(méi)有學(xué)生,。第三個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校在社會(huì)環(huán)境中的請(qǐng)舉手,？舉手的人很少。第四個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校特色的請(qǐng)舉手,？沒(méi)有人舉手,。

四個(gè)問(wèn)題都提完了，教授沒(méi)有作任何解釋?zhuān)切ｉL(zhǎng)們震驚了,。這個(gè)真實(shí)的故事,，當(dāng)時(shí)刊登在了《中國(guó)教育報(bào)》上。

當(dāng)前現(xiàn)代化教育管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等,，這些先進(jìn)的教育理念,，在培訓(xùn)課上，這些校長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)耳熟能詳,，爛熟于心,，在理論上認(rèn)識(shí)上都沒(méi)有障礙，然而落到一幅畫(huà)上時(shí),，都很少體現(xiàn)出來(lái),。這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明觀(guān)念理解容易,，轉(zhuǎn)變很困難,。如果要把觀(guān)念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西，就是難上加難了,。

現(xiàn)在學(xué)校教育,，家庭教育，社會(huì)教育,，新觀(guān)念很多,。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本,，我們家庭教育要以孩子為本。

第二個(gè)故事是《學(xué)生答題》有一位著名的節(jié)目主持人,，在一次談話(huà)節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)場(chǎng)景,，一架飛機(jī)滿(mǎn)載乘客，飛行途中沒(méi)有油了,，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘,，他問(wèn)參與節(jié)目的孩子，你看這降落傘給誰(shuí)用,？有一個(gè)孩子幾乎不假思索回答：“給我用”,。這時(shí)，臺(tái)下一陣騷動(dòng),，很多觀(guān)眾想,，多么自私的孩子啊!可是主持人沒(méi)有急于下結(jié)論，而是蹲下來(lái),。耐心的問(wèn)孩子：“為什么呢,？”孩子滿(mǎn)臉淚水，清晰地說(shuō)：“我要跳下去,，找到油后,，回來(lái)救飛機(jī)上的人?！?/p>

這位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人,，由于他的細(xì)膩，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,，也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧,。

我說(shuō)這個(gè)故事的目的是：我們真正應(yīng)該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游,，而不是拔苗助長(zhǎng),，總急于把孩子引向成人的世界。

其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,，可愛(ài)得多,，強(qiáng)得多。孩子的同情心比大人強(qiáng),，孩子的想像力比大人強(qiáng),。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問(wèn)參加會(huì)議的師生：樹(shù)上胡五只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死了一只,，還有幾只,？結(jié)果被調(diào)查的師生中，有99%的回答一只也沒(méi)有。只有一名小學(xué)生說(shuō),，還有三只,，因?yàn)槲逯圾B(niǎo)是一家人，打死了鳥(niǎo)爸爸,，嚇飛了鳥(niǎo)媽媽?zhuān)€有三只鳥(niǎo)寶寶不會(huì)飛,。

新課改明確規(guī)定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生,，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要和學(xué)生一起成長(zhǎng)。我想我們的家長(zhǎng),，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習(xí),，要和孩子一起成長(zhǎng)。

我覺(jué)得,，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志,，“蹲下身子”是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志。

第三個(gè)故事是《家長(zhǎng)的孝心》從前有一家人,，家里有五口人,，三代同堂，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個(gè)兒子,，爺爺奶奶老了,，走不動(dòng)了。爸爸媽媽很討厭,，覺(jué)得是一個(gè)包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶弄到大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里,，兩人把他們抬到大山里。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠倘拥酱笊嚼?，這個(gè)筐子不能扔?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問(wèn)兒子為什么不能扔筐子？?jī)鹤踊卮穑骸暗饶銈兝系臅r(shí)候,，我也要用它抬你們進(jìn)山”,。爸爸媽媽聽(tīng)了，心慌了，忙把爺爺奶奶抬回去,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母。

今天我為什么要講這個(gè)故事,？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),。我們知道：在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子,，老師要為學(xué)生師表,，在家庭父母是鏡子，父母要為孩子師表,。

設(shè)想一下,，一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到他肯定遲到,；你撒謊他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣他肯定愛(ài)發(fā)脾氣,；你不認(rèn)真給他檢查作業(yè)他肯定不認(rèn)真做作業(yè),；你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話(huà)說(shuō)得很好：“字寫(xiě)得不好,，不能怪紙筆,；孩子沒(méi)有教育好，不能怪孩子,?！?/p>

第四個(gè)故事《上海地鐵》上海地鐵一號(hào)線(xiàn)是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的，二號(hào)線(xiàn)是由中國(guó)人設(shè)計(jì)的,。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方,，但是運(yùn)輸一段時(shí)間后，二號(hào)線(xiàn)運(yùn)輸成本則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線(xiàn),。原因在哪里呢,？原來(lái)二號(hào)線(xiàn)忽略了一些細(xì)節(jié)。比如：一號(hào)線(xiàn)的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎,，而二號(hào)線(xiàn)沒(méi)有注意到這一點(diǎn),。結(jié)果這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎使得一號(hào)線(xiàn)的空調(diào)電費(fèi)比二號(hào)線(xiàn)的少得多。

我講這個(gè)故事就是想說(shuō)明：生活是由很多細(xì)節(jié)組成,。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié),。誰(shuí)就有很大的成功機(jī)率,。地鐵如此，教育也如此,。

在我們的教育孩子活動(dòng)中,，我們有一個(gè)共同的感受：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，他的孩子進(jìn)步就越大,。

今天,，我講了四個(gè)故事，其實(shí)就是以下四句話(huà)：

第一句話(huà)：教育孩子要以人為本,。

第二句話(huà)：教育孩子要蹲下身子,。

第三句話(huà)：教育孩子要言傳身教,。

第四句話(huà)：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

下面我要

早晨，如果沒(méi)有特殊情況老師8：00以前就到校,，學(xué)生是8：30以前到校,。下午,，3：30學(xué)生放學(xué)。在這兒我要提醒家長(zhǎng)，如果有事來(lái)找孩子時(shí),，老師正在上課，請(qǐng)稍微等一下,，因?yàn)橛械臅r(shí)候,，一節(jié)課的內(nèi)容是安排好了的,，老師來(lái)和你們交談，那一節(jié)課的內(nèi)容就上不完,，另外要找時(shí)間來(lái)補(bǔ),，再說(shuō)為學(xué)生的理解也帶來(lái)了困難,。如果是下雨天,，我希望來(lái)接孩子的家長(zhǎng)不要站在教室外邊，這樣會(huì)影響孩子學(xué)習(xí),，因?yàn)楹⒆有?，注意力容易受外?lái)事物的干擾,。

1．首先是熱情支持，比如：在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，看電視時(shí)聲音小,，孩子學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒(méi)有學(xué)習(xí)用具)。

2．認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái),。每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)一定要管好,。我們學(xué)拼音時(shí)有的家長(zhǎng)說(shuō),，拼音我們也來(lái)懂，現(xiàn)在學(xué)字了,，每天回家讓孩子讀讀書(shū),，聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)總可以吧！再說(shuō)數(shù)學(xué)每天有一張小卷子,，上面全是100以?xún)?nèi)的計(jì)算題,，每天給孩子檢查一下還是可以的吧！因?yàn)橛?jì)算是做一切數(shù)學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ),，你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激,，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上,。在這兒我舉個(gè)例子：就像我們種莊稼，要想有好的收成,，也得多施肥,，多管理，否則到了收割的季節(jié),，別人的是大豐收,，自己就是沒(méi)有收成。3．仔細(xì)檢查,。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查,，就算看不懂你也要看,，至少可以看看書(shū)寫(xiě)是不是清楚，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問(wèn)明原因,，要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣,。

4．正確對(duì)待孩子的成績(jī),。孩子在小學(xué)時(shí)，不一定要他爭(zhēng)100分,，考前3名,，因?yàn)檫@樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在太難了。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注孩子成績(jī)是不可能的,，但是僅僅關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可取的,，因?yàn)槠綍r(shí)的一些考試相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試,，根本算不了什么,，因此考試無(wú)論好壞都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處,，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足,，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿(mǎn)信心的做下去,。(xxxx)有句話(huà)說(shuō)得很好：“好孩子是夸出來(lái)的”,，我們不妨試試,；交朋友要交品學(xué)兼優(yōu)的同齡孩子。每月讀2-4本課外書(shū),。)

5．經(jīng)常制定幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。比如：那一次考試得了多少分給孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),，他得了多少朵小紅花又給他一點(diǎn)鼓勵(lì),，他得到了你制定的小目標(biāo)又給獎(jiǎng)勵(lì)。,。,。

6．定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，說(shuō)不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等,，并且自始自終。

8．你們要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好，一般來(lái)就,，星期天晚上到星期四晚上為止,，這五個(gè)晚上8：30以前一定要讓孩子睡了，因?yàn)槊刻旌⒆拥叫５墓φn都是有些重的,，所以要更加保證孩子充分的睡眠,。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)家長(zhǎng)早晨給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)些（喝豆?jié){,，牛奶,。。,。）

9．關(guān)于孩子各方面的姿勢(shì)與能力,。關(guān)于姿勢(shì)，我們班有55位學(xué)生,。人多,，他們的形態(tài)也是千姿百態(tài)，我觀(guān)察他們的坐姿,，發(fā)現(xiàn)至少有七八種不同的坐姿,，同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真的孩子端端正正,；而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě),，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著寫(xiě)字，有的人駝背,，老師一節(jié)課要提醒幾次,，當(dāng)然現(xiàn)在這些現(xiàn)象基本上沒(méi)有了。我想：我們學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給了孩子,，缺少的就是不斷的鞏固,，家長(zhǎng)在家里有意無(wú)意的也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)，一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，及時(shí)地指出來(lái),。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了是一輩子受用的，你的孩子長(zhǎng)大了會(huì)感激你一生的,。如果只是在學(xué)校里老師在提醒,，回家后家長(zhǎng)不幫助，我們的一切努力將百干,。如果近視了,，要花錢(qián)配眼鏡，做事情也不方便,。比如：

姿勢(shì)和禮貌等等,，都是家長(zhǎng)在平常生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?，你們要給孩子作榜樣,，孩子見(jiàn)你孝敬老人，他長(zhǎng)大以后也會(huì)孝敬你們,。孩子還小,，我想，我們老師也好,，你們家長(zhǎng)也好,，盡量多說(shuō)一些好的事情，你們要不斷的跟孩子說(shuō)要好好學(xué)習(xí),，把書(shū)學(xué)好,，要尊敬老人，對(duì)人有禮貌,。千萬(wàn)不要太愛(ài)他們,，讓他們以為自己最大，這樣盲目地自大,，長(zhǎng)大后,，如果在人際交往中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你們?cè)俸蠡诰蛠?lái)不及了,。

關(guān)于能力，我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情讓孩子主動(dòng)去做,，有的小孩子在家里肯定一點(diǎn)都不干活,，我希望家長(zhǎng)們下次掃地的時(shí)候告訴孩子，讓他們來(lái)掃,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了,，應(yīng)該說(shuō)，我們班有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),，相對(duì)來(lái)說(shuō),，這些孩子膽子也大，敢說(shuō),，說(shuō)得多了,，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了,。

根據(jù)安全事故處理?xiàng)l例,，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間,，放學(xué)后,，孩子一出校門(mén)，孩子們的安全問(wèn)題就是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了,。我們學(xué)校為了孩子們的安全每天都在說(shuō)放學(xué)后不能下河洗澡,，在放學(xué)路上注意交通安全，不在路上打玩,。

1．書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀：xxxxxx,。

書(shū)寫(xiě)差：xxxxxx、

2．學(xué)習(xí)優(yōu)秀：xxxxxx,。

3．發(fā)言積極：xxxxxx,。

不愛(ài)發(fā)言的人就是從來(lái)沒(méi)有得過(guò)蘋(píng)果的，你回家問(wèn)你的孩子得沒(méi)有得過(guò)蘋(píng)果就知道,。

4．懶的：xxxxxx,。

5．衛(wèi)生差：xxxxxx

6．坐姿好：xxxxxx。

坐姿不好的：xxxxxx,。

7．撒謊：xxxxxx

很多教育孩子的事情,，我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到，而主要是家長(zhǎng)去不去做,，愿不愿花時(shí)間去做,。

我有的時(shí)候?qū)⒆佑悬c(diǎn)兇，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。我可以這么說(shuō),，我絕對(duì)不會(huì)體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高,，個(gè)別孩子沒(méi)有達(dá)到,，心里覺(jué)得不夠完美。希望家長(zhǎng)有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天。

老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)托二班的家長(zhǎng)會(huì),，雖然大家的工作都很忙,，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,，我代表托二班全體工作人員,，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的`感謝！

我班小朋友都是新生,，年齡在2－3歲之間,。盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園，但是我們托二班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來(lái),。雖然哭鬧也有,、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有,、撒潑的也有,、但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂(yōu)慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,，大聲地向老師問(wèn)好，愉快地參與整天生活活動(dòng)我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來(lái)看,，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然，前提師家長(zhǎng)已離開(kāi)孩子的視線(xiàn)）,。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲,！

在自理能力方面，孩子的進(jìn)步是明顯的,。剛?cè)雸@的時(shí)候,，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來(lái)伸手”的生活，很多事情都不會(huì)做,，或者是不愿意做,，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開(kāi)始動(dòng)手為自己服務(wù)了,。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂(lè)于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了,。（舉例）不過(guò)孩子的能力畢竟有限，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好,。另外還請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要為孩子的衣服繡好名字。

在進(jìn)餐方面,，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的,！全班小朋友大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重,，能保持正常的飯量,，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī),，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn),。希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。

經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí),，全班小朋友基本都能聽(tīng)懂普通話(huà),，（舉例）并能記住自己的好朋友的名字，當(dāng)然有的家長(zhǎng)可能要問(wèn)為什么在家我感覺(jué)不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突,，孩子的學(xué)習(xí)總是在無(wú)意注意中進(jìn)行的,，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長(zhǎng)不要操之過(guò)急,。

在幼兒園的環(huán)境教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長(zhǎng)們?cè)诳翠浵竦臅r(shí)候應(yīng)該有所感觸,。當(dāng)然有得家長(zhǎng)也許會(huì)問(wèn)那為什么我在家里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干,。在這里我可以大膽地說(shuō)一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了。現(xiàn)在的孩子,，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰明見(jiàn)識(shí)也比較廣,，但是在社會(huì)性發(fā)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感,、性格,、交往能力、社會(huì)適應(yīng)等方面,。具體的說(shuō)體現(xiàn)以下的情況：嬌氣,、膽小、怕困難,、依賴(lài),、愛(ài)好單一、不善于表達(dá)情緒情感,、交往能力不強(qiáng)等等,。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng)。在剛?cè)雸@的時(shí)候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園,，我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”,，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人,，老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識(shí)自己的物品如：書(shū)包,、杯子、毛巾...一個(gè)月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,，我設(shè)置了主題活動(dòng)“我自己”讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的東西,，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開(kāi)始提高,。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,，于是我們要求家長(zhǎng)配合活動(dòng)制作了圖書(shū)《我喜歡》讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，讓孩子們更加高興了（出示圖書(shū)）后面的兩個(gè)活動(dòng)我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語(yǔ),，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會(huì)性較強(qiáng)的活動(dòng)（舉例麥當(dāng)勞等感謝家長(zhǎng)支持活動(dòng)等）,。

我們的班上有三位老師，在座的各位都認(rèn)識(shí),，作為班主任我負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作,，組織孩子的一天生活，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作,。值得一提的就是環(huán)境這個(gè)大家都很關(guān)心的問(wèn)題,。環(huán)境在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師,。誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，環(huán)境的價(jià)值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣,，今天考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等,、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西,，如：擺鞋子,、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長(zhǎng)在要求自己的孩子講禮貌,、見(jiàn)人要問(wèn)好的同事自己對(duì)著老師沒(méi)有做到,。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師啊,！幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒(méi)有孩子的卷子100分之類(lèi)的她不是家里的保姆,，不是說(shuō)你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動(dòng)看在孩子的眼里記在孩子的心里,，時(shí)刻都不要忘記你是孩子的第一任老師,。很多人都說(shuō)托班是最難帶的班級(jí),，誠(chéng)然我們老師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等???但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解,、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì),。（曾有次生病我們的孩子問(wèn)我老師你怎么聲音啞了）那時(shí)特別感動(dòng)，我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心老師了,，他們愛(ài)著自己的老師,！他們真的是小天使！

老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好,！你們能配合學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我們?nèi)w老師感到很高興孩子從幼兒園步入學(xué)校,，是一個(gè)非常大的飛躍,，所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主,，而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),，我們老師會(huì)導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，家長(zhǎng)們也要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視,，讓們一起幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期,。

首先我想還有必要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下報(bào)名時(shí)各位家長(zhǎng)拿到的《告家長(zhǎng)書(shū)》上的部分內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散,。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆、尺,、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備削好的5支hb鉛筆,，一塊繪圖橡皮,，不讓孩子帶卷筆刀到學(xué)校。另外,，文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，就是一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。逐漸訓(xùn)練孩子自己整理書(shū)包的能力,，家長(zhǎng)可以提醒他,，帶上所有的書(shū)和文具盒,、筆等,。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子的鉛筆做上記號(hào),，當(dāng)然我相信家長(zhǎng)都不在乎那么幾毛錢(qián),，但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會(huì)保管好自己的物品,，同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩,。

二,、給孩子包書(shū)，用透明的包書(shū)皮，包好以后里面有個(gè)夾層的，學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)后,，將本子夾在書(shū)里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。

父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,。

孩子們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)生活了一星期,，這星期孩子的進(jìn)步是非常大的,，他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心,。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正,。總結(jié)一下,，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好,。有些孩子，上課時(shí)管自己,，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚,，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。

2,、動(dòng)作慢,。孩子是父母的寶貝，出于愛(ài),，家長(zhǎng)在家里什么事情都幫孩子做好,，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯,，拿書(shū),。

3、自控能力不好,。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做，但是往往不能做到,，更不能堅(jiān)持,。

不過(guò)這些現(xiàn)象對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，是很正常的,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們定當(dāng)盡全力，幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，但是在孩子的成長(zhǎng)道路上,，我們伴隨走過(guò)的最多不過(guò)六年，而你們卻要伴隨他們走一生,，所以良好的家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的,！因此，我們對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

1,、請(qǐng)您送孩子的時(shí)候送到學(xué)校門(mén)口,，讓孩子自己走到教室，家長(zhǎng)不要隨意走進(jìn)教室,，我們將逐漸培養(yǎng)班級(jí)小干部管理班級(jí),，您不離開(kāi)的話(huà)會(huì)影響學(xué)生的晨讀。

2,、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩,，過(guò)遲,，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外就比較麻煩,。所以家長(zhǎng)最好提前10分鐘到校門(mén)口,，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅円荒昙?jí)指定的地點(diǎn),，招呼自己孩子回家一定要跟老師說(shuō)再見(jiàn),，一是讓老師心中有數(shù)誰(shuí)接走了，二是從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌,。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,，請(qǐng)您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,，應(yīng)該在值日老師那里等您來(lái)接,。

1、孩子的合群教育,。教育孩子與同學(xué)友好相處,，有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，家長(zhǎng)不要為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。孩子上小學(xué)后，家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力,。另外孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加,，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少,。比如告訴孩子靠右行走,，不要在樓道里追跑打鬧等等。

1,、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,，盡量別給孩子帶飲料，學(xué)校有飲用水,，對(duì)孩子的身體有好處,。另外，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,，也不要讓孩子帶錢(qián),，要讓他們懂得節(jié)約,。

2、為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、教育和幫助孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，比如勤剪指甲等,。

4、會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也會(huì)學(xué)習(xí),。

各位家長(zhǎng)要教會(huì)孩子系鞋帶,、掃地、擦桌子,、自己整理書(shū)包,、整理書(shū)桌，盡量讓孩子自己的事情自己做,，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情,。比如：倒垃圾、洗碗筷,、收拾房間等,。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。因?yàn)?，勞?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性，還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,，所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子,。

孩子是我們整個(gè)家庭的希望，家長(zhǎng)朋友們肯定十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)方面班主任和任課老師可能更熟悉,，所以等分班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)與老師進(jìn)行交流。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只有一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)?！庇纱丝梢?jiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用,。所以,，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活,。

您們好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝,！

家長(zhǎng)們，孩子們高二上學(xué)期過(guò)去一半了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)；二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下,；三是大家自由交流,。

一、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1,、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是理科班,，全班38人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué),；男生21人,，女生17人。住校生：31人,，走讀生：7人,。教師情況：語(yǔ)文：劉超；數(shù)學(xué)：陳國(guó)棟,；英語(yǔ)：姚志霞,；物理：傅周平；化學(xué)：李建平,；生物：余樂(lè),。

2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

xx等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)異；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

xx等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步,。

xx等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高；尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。

xx較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步,。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

xx未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注,。

3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題：

（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低,，聽(tīng)老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué),，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書(shū)上最基本的課后練習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問(wèn)題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

（4）男生的問(wèn)題主要是勁頭不足,；女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足，有時(shí)也因生活中的一些原因所致,。

（5）作業(yè),、衛(wèi)生等問(wèn)題也存在多多少少的不良習(xí)慣。

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,；在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較,。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由,！

4、幾點(diǎn)希望：

1,，樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念,。

2，嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

早晨到校時(shí)間：6：30，中午1：20,，早晨要按時(shí)起床,，做到不早到，不遲到,；星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,，鞏固復(fù)習(xí)和提高,。

3,，家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

4,，創(chuàng)造和睦，祥和,，穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

5,，創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無(wú)知的人,，盡量少在家中接待。

6,，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),，紀(jì)律等情況,，每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)一次,，二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力。

7,，注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀(guān)念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?，定位的方法，如洗碗,，擦地,，收拾房間，洗菜,，田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

二,、幾位家長(zhǎng)交流發(fā)言：

三、自由交流

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校,，我非常感激。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來(lái),，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧,！謝謝大家,！

老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇四

晚上好!

此次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“理解鼓勵(lì)規(guī)范堅(jiān)持”。

一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月,，適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境,，還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成,，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)困難的,，需要很大的努力和勇氣?？摁[,、放棄、耍脾氣,、不完成作業(yè),、或是完成不好都是很正常的，家長(zhǎng)不需要看得很重,，覺(jué)得自己的孩子不行,，很早的就給孩子下了判斷，我的孩子是不行的。這樣的想法是不對(duì)的,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的,，孩子讀拼音、寫(xiě)字,、讀書(shū),、讀生字卡片時(shí)看到孩子不好，就發(fā)脾氣,，說(shuō)孩子笨,、傻，罵孩子,，甚至打孩子,，這樣的作法也是不對(duì)的。理解孩子,，理解這么小的孩子,，才剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，讀拼音是第一次,，寫(xiě)字也是才開(kāi)始,，需要認(rèn)那么多的字總要忘記的,，累了的時(shí)候就放松一下,，需要你陪伴的'時(shí)候就陪伴一下，賺錢(qián)以后再賺,，陪孩子的時(shí)間可是不多的,，以后就不需要你們陪伴了，陪伴孩子講究一個(gè)度的問(wèn)題,，孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)幫助要越少越好,，家長(zhǎng)陪在邊上，插話(huà)越少越好,，根據(jù)孩子的情況而定,，家長(zhǎng)不要和孩子對(duì)著干，順著孩子一點(diǎn),，當(dāng)然老師的作業(yè)要求該堅(jiān)持的還是得堅(jiān)持,，不能偷工減料的。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)他,，孩子需要你的鼓勵(lì)和支持,，優(yōu)秀的孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的，如果有時(shí)讀的或是寫(xiě)的作業(yè)有點(diǎn)多的時(shí)候,，家長(zhǎng)可以把完成作業(yè)的時(shí)間分成幾段,，比如放學(xué)回家先解決最簡(jiǎn)單的、最短的，先讓孩子吃點(diǎn)東西,，比較多的或是難的一項(xiàng)就分成幾次完成,，化難為簡(jiǎn)、化少為多,，其實(shí)有時(shí)你燒飯或是洗衣服的時(shí)候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂(lè)誦讀》,，不一定單獨(dú)的時(shí)間空出來(lái)陪孩子完成作業(yè)，但是寫(xiě)字作業(yè)就一定需要家長(zhǎng)很重視,，寫(xiě)字是一個(gè)漫長(zhǎng)形成習(xí)慣的過(guò)程,，如果老師、家長(zhǎng),、孩子有一方馬虎了,，孩子的字就完了，除非你的孩子自律能力很強(qiáng),，你很省心才不用你怎么費(fèi)心,。

之所以說(shuō)規(guī)范，就是想和家長(zhǎng)說(shuō),，坐著有個(gè)坐相,，站著有個(gè)站相，讀拼音有個(gè)規(guī)范,，寫(xiě)字有個(gè)規(guī)范,，學(xué)習(xí)都講究一個(gè)規(guī)范，不能坐著就行了,，會(huì)讀就行了,，會(huì)寫(xiě)就行了，讀要讀好讀熟,，寫(xiě)要按照規(guī)范的筆畫(huà)寫(xiě),，寫(xiě)在規(guī)定的位置，不行就得涂了重寫(xiě),。孩子很會(huì)看臉色的,，家長(zhǎng)不堅(jiān)持，孩子也就無(wú)所謂了,，久而久之,，孩子就落后了。

另外三個(gè)情況：

1,、給孩子培養(yǎng)一至兩個(gè)特長(zhǎng),，比如書(shū)法、圍棋,、舞蹈,、樂(lè)器等等,，不要覺(jué)得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了，特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是互相幫助的,，相互促進(jìn)的,。不要覺(jué)得我的孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了，再去學(xué)點(diǎn)什么沒(méi)有時(shí)間,，時(shí)間是擠出來(lái)的,。孩子是一張白紙，你往上畫(huà)什么就有什么,，當(dāng)然這講究技巧的,，不是錢(qián)花進(jìn)去就有效果的，但是不花肯定是沒(méi)有效果的,。這一點(diǎn)我不提供任何意見(jiàn),，避免嫌疑。到了一兩年以后,，別的孩子有什么,，你的孩子什么也沒(méi)有總不太好，不要多,，至少一樣特長(zhǎng),，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子也可以多樣。城里有這個(gè)優(yōu)勢(shì),，我就這樣給家長(zhǎng)提出建議,。

2、校門(mén)口停車(chē)問(wèn)題,，請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)一定響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，上下學(xué)的時(shí)候停車(chē)請(qǐng)停遠(yuǎn)點(diǎn),，走路陪孩子過(guò)來(lái),。不要和別的班的家長(zhǎng)去計(jì)較，他們?cè)趺礃邮撬麄兊氖虑?，我們班不這樣,。

3、關(guān)于處罰孩子的問(wèn)題,，我需要和家長(zhǎng)做一個(gè)統(tǒng)一的溝通,，我自己是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，我知道一年級(jí)的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)在哪,，哪些要求是必須完成的,，哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到，但是必須做的地方孩子做不到,，而且是因?yàn)閼B(tài)度不好,，我需要批評(píng)的,，嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至我會(huì)打孩子的手,，但是我會(huì)有分寸,，會(huì)掌握控制的，有些孩子有些時(shí)候就是需要適當(dāng)?shù)膽土P,。這在教育法上是不允許的,，如果家長(zhǎng)對(duì)此有想法的，覺(jué)得當(dāng)時(shí)我的方法欠妥當(dāng)?shù)恼?qǐng)直接和我來(lái)溝通,，如果是其他任課老師有問(wèn)題的也請(qǐng)和我來(lái)溝通,，我想兩個(gè)月來(lái)我還是個(gè)比較好溝通的、也能溝通好的班主任老師,。

最后說(shuō)說(shuō)接下來(lái)這段學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，希望家長(zhǎng)每天堅(jiān)持督促孩子完成家庭作業(yè)。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是語(yǔ)文的三塊：拼音鞏固,、認(rèn)字,、寫(xiě)字。寫(xiě)字?jǐn)[在第一位,，拼音不能放松,，繼續(xù)練習(xí)，讀《快樂(lè)誦讀》,、《小熊過(guò)橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音,，家長(zhǎng)還可以經(jīng)常性的說(shuō)任何一個(gè)詞語(yǔ)讓孩子用拼音說(shuō)出來(lái)。認(rèn)字也是很重要的,，這個(gè)除了生字卡片上認(rèn)字,、讀語(yǔ)文書(shū)、讀《快樂(lè)誦讀》《小熊過(guò)橋》認(rèn)字,，其實(shí)平時(shí)外出做公交車(chē),，讀外面的廣告牌也是認(rèn)字，認(rèn)字無(wú)處不行,，隨時(shí)認(rèn)字,，孩子有認(rèn)字記字的興趣，孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)提升上來(lái)的,。教孩子講究方法的,，死教孩子，你自己也累,，孩子還不行,。數(shù)學(xué)過(guò)段時(shí)間是20以?xún)?nèi)進(jìn)位、退位加減法,，這一塊很多孩子會(huì)覺(jué)得很困難,，到時(shí)我會(huì)發(fā)短信提醒家長(zhǎng)注意的,。

我說(shuō)完了，請(qǐng)家長(zhǎng)提問(wèn),。

老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是咱們班的生物老師xxx.很高興能有機(jī)會(huì)站在這里和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的一起探討孩子的學(xué)習(xí)，下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學(xué)習(xí)方法,。

生物課是目前初中開(kāi)設(shè)的一門(mén)必修的學(xué)科,，雖然不參加中考，但是各位家長(zhǎng)也不能忽視,。

首先,，生物課不參加中考，但是生物課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)修養(yǎng),，從做人的角度考慮,，學(xué)好生物可以指導(dǎo)我們的日常生活，提高我們的生活質(zhì)量,。

其次,，從生物課的學(xué)習(xí)態(tài)度，可以看出一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，有助于家長(zhǎng)了解學(xué)生,。

再次，從目前的高考來(lái)看,，高中生物的學(xué)習(xí)是建立在初中的基礎(chǔ)之上的,，學(xué)好初中生物，就是為孩子的高中生物學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，就是讓孩子多了一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙,。

首先，要讓孩子認(rèn)識(shí)到這門(mén)學(xué)科的重要,。

美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言："態(tài)度決定一切".一個(gè)人有什么樣的心態(tài),，就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。

好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能聚精會(huì)神,、心無(wú)旁騖的聽(tīng)老師講課，才能取得事半功倍的效果,。

其次，課后必須及時(shí)復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí),。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，初中生物每周3節(jié)課，而現(xiàn)在的情況是每周只有2節(jié)課,，為了完成新課,，課堂上幾乎沒(méi)有提問(wèn)和輔導(dǎo)的時(shí)間,。

而很多知識(shí)點(diǎn)又是考試的基礎(chǔ)，就拿這次考試來(lái)說(shuō),，很多同學(xué)得就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不會(huì),，才考的不好。

而這些知識(shí)點(diǎn)都是我們授課的重點(diǎn),，并要求孩子作好記錄,。

"萬(wàn)丈高樓平地起",有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能走向金字塔的頂端。

為了您的孩子能堅(jiān)實(shí)的走好每一步,，懇請(qǐng)您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴并督促孩子把每課的知識(shí)點(diǎn)背下來(lái),，并完成好作業(yè)，做好復(fù)習(xí),。

每個(gè)孩子都是上天派給父母的天使,。

當(dāng)這些天使降落人間的時(shí)候，他們失去了自己的翅膀,，而需要在父母和社會(huì)的愛(ài)的翅膀的保護(hù)之下才能成長(zhǎng),。

我相信：您的愛(ài)，我的愛(ài)一定能為您的孩子撐起一片愛(ài)的天空,，他們的生物成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,！

謝謝大家！

老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

首先,，很榮幸能作為學(xué)生代表在那里發(fā)言,，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。

時(shí)間過(guò)得很快,，依稀之間們已踏上了初x的征程,，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩,，以前的少不識(shí)愁,，以前的年少輕狂，都已學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,，種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,，們成熟了許多,。

那里，為了能使每位同學(xué)都緊張,、高效,、諧,、有序充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接中考,，戰(zhàn)勝中考,，取得好成績(jī)，就的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得,。

把握中考,，首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前,，們要把心態(tài)調(diào)整好,，摒棄雜念，集中精力,，專(zhuān)注于學(xué)習(xí),，專(zhuān)注于高考。這時(shí),，集中精力理是種明智,，因?yàn)樵诙〞r(shí)期內(nèi)，個(gè)人的資源和潛力是有限的,，無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要,、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)的時(shí)間,，消磨你的意志,。這時(shí)，對(duì)于們來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是主流,，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累,。

把握中考,，其次擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不那種弱不禁風(fēng),，身體孱弱的白面書(shū)生,，而是擁有科學(xué)知識(shí)健康體格的接班。所以,，平時(shí)的體育鍛煉,，不僅僅能鍛煉們的體質(zhì)，充實(shí)們的革命本錢(qián),，更能鍛煉們的毅力,，為們的高考加油！

把握中考,，再則就要勤奮努力,，科學(xué)備考。功伴著汗水,。喜悅伴著艱辛,。花經(jīng)風(fēng)雨終成果,，們吃得了十年寒窗之苦,，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前,，們正處于一輪復(fù)習(xí)階段,，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí),，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。平時(shí)復(fù)習(xí)中們不僅僅要重溫習(xí)課本、弄懂,，體會(huì)課本帶給的知識(shí)方法,，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程,，研究習(xí)題例題之間的關(guān)系,，達(dá)“通—項(xiàng)、會(huì)—片,、高—步”的目的,。復(fù)習(xí)，就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,，個(gè)知識(shí)全面化,，系統(tǒng)化的過(guò)程。們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,，做到成竹在胸,。再則，就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系,。平時(shí)復(fù)習(xí),，定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門(mén)功課間安排合理,，注意六門(mén)齊頭并進(jìn),，平衡展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),，合理安排時(shí)間休息,，做勞逸結(jié)合，既使感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率,。最后,，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，那里便不再多說(shuō),，因?yàn)榇蠹叶既收咭?jiàn)仁,，智者見(jiàn)智。

如果把中考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗,，那么們就是打仗的士兵,，老師是指揮們的將軍，們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，還要多與老師交流,，做到將士氣，同心同德,，共赴戰(zhàn)斗,。

最后，祝愿?jìng)兡苊髂甑闹锌贾腥〉美硐氲某煽?jī),，考上理想的高中,，種瓜得瓜，種豆得豆,，種汗水的,，都能得到珍珠。愿?jìng)兊睦蠋?、們的家長(zhǎng)能夠?yàn)閭兊某晒Χ湴?，自豪?/p>

老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇七

敬愛(ài)的老師、叔叔,、阿姨們：

你們好,！

今天是一個(gè)特殊的日子——家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)我們與家長(zhǎng)增長(zhǎng)溝通的一課,。

叔叔阿姨們一定對(duì)我們這一代寄托著非常高的希望吧,？我們的老師也同你們一樣，希望我們將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有益的人,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們,，沒(méi)有你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們也許會(huì)走上許多彎路,。

由于我是一個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)的新生,，對(duì)這個(gè)新的班級(jí)體不算非常了解。但是我來(lái)到之后,，在老師的關(guān)懷下,、同學(xué)們的幫助下很快融入到了這個(gè)班級(jí)體里。我在這里發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，但我相信,，在老師和同學(xué)們的幫助下,，我會(huì)克服它。

有一次,，王老師提了一個(gè)問(wèn)題,，我想到了一種答案,，可是又怕錯(cuò)了,。所以就沒(méi)有勇氣舉手，但是老師點(diǎn)另一位同學(xué)回答時(shí),，他的答案和我的差不多,，王老師說(shuō)他對(duì)了。我當(dāng)時(shí)很后悔：為什么我沒(méi)有舉手,？后來(lái)王老師說(shuō)了一句話(huà)：“上課時(shí)積極發(fā)言能提高思維能力和口頭表達(dá)能力,，回答錯(cuò)了不要緊，重要的是你有勇氣回答問(wèn)題,?！蔽衣?tīng)了之后，想：老師說(shuō)的對(duì),，能舉手,，就是勇敢的孩子。從此,，上課時(shí)我不再膽怯了,，老師提的問(wèn)題我?guī)缀醵寄芘e手發(fā)言了。

我非常感謝我的班主任王老師,，我更感謝我的父母,，感謝他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。在此,，讓我代表我們班的所有同學(xué)對(duì)在座的叔叔阿姨說(shuō)一聲：“你們辛苦了?。?！”（鞠躬）

爸爸媽媽們請(qǐng)們放心,，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，回報(bào)你們,，一定會(huì)為最后一年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),！

我的講話(huà)完了，謝謝大家,！

老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好,！我是本班的班主任，首先，我代表初三（61）班的全體科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大支持,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，父母來(lái)參加會(huì)議，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到很欣慰。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,。

本班現(xiàn)有學(xué)生45名，其中男生15人,，女生30人,。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好,，沒(méi)有遲到,、曠課、穿拖鞋等違反校紀(jì)校規(guī)的行為,，并且能夠積極上進(jìn),，學(xué)習(xí)勤奮,，成績(jī)優(yōu)秀。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下,，學(xué)生在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯著的進(jìn)步,。目前,，我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)自己的班,、熱愛(ài)各科任老師,。熱愛(ài)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

班長(zhǎng)剛才也介紹了本班的整體情況,，下面由我來(lái)說(shuō)說(shuō)本班的學(xué)習(xí)情況,。第二次月考已經(jīng)結(jié)束了，兩次考試,，結(jié)果令人比較滿(mǎn)意,。第一次月考平均90分以上的有3人，第二次有5人：一次80以上的有8人,，第二次15人,，而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，比如梁杏鑾,、王春強(qiáng)、黃秋,、趙智萍、黎媛,、吳小媚等同學(xué),，他們都是本班的進(jìn)步之星，都有10名次以上的進(jìn)步,。這一切都離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的支持和教育,，但是，從這次月考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),；

2、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、積極性不是很高,；

3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，課堂上不能很好地配合老師,；

4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,，少數(shù)學(xué)生各門(mén)成績(jī)較差,，個(gè)別學(xué)生成績(jī)有所下降，要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。

針對(duì)以上問(wèn)題，我采取的做法是：

1,、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘,，督促學(xué)生讀時(shí)事政治報(bào),，抽查“英語(yǔ)每日十詞”的默寫(xiě)情況，不定時(shí)地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo),，及各科筆記,。

2、每次月考成績(jī)下滑的學(xué)生寫(xiě)500字左右的月考反思,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等學(xué)科的錯(cuò)題集。

作為班主任,，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。當(dāng)然，由于人數(shù)眾多,，學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、思想,、生活未免存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化,。可以說(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),，升學(xué)方面的前途命運(yùn),。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，作為班主任的我壓力可想而知,?？墒怯心銈兊闹С郑覀冇行判慕簧蠞M(mǎn)意的答卷,。

1,、教育孩子，要把握教育的尺度,。

講究教育的策略,，多溝通，多了解,。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通,，交流,，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)準(zhǔn)確的了解孩子,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還不夠,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任，科任教師,，了解孩子的實(shí)際情況,。以便對(duì)診下藥，及時(shí)解決問(wèn)題,。

2,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點(diǎn)信心,，多鼓勵(lì)，少給冷眼,，少?lài)Z叨,，少批評(píng)。

考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。，也就是說(shuō)不要一看到成績(jī)不理想就是發(fā)怒或大罵或,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性,，結(jié)果會(huì)適得其反,，若進(jìn)步，應(yīng)保持冷靜,，不能驕傲,，應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗(yàn)是什么，要鼓勵(lì)孩子再接再厲,，不能松懈,。

3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長(zhǎng)在孩子看書(shū)時(shí)不大聲喧嘩,，不放電視，更不能吵架,，家庭要和睦,，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí)，有的孩子這樣寫(xiě)到“我與父母的房間只是一墻只隔,，爸媽大聲說(shuō)話(huà)或看電視聲因太大,，當(dāng)自己在思考一道題時(shí)，我的思路就被打亂了”,。

4,、教育孩子嚴(yán)格要求自己，遇事多做自我批評(píng),。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你,，是自己有哪些不對(duì)的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話(huà)，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

5,、家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭,、學(xué)校、社會(huì),，因此,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。

6、不嬌慣孩子,、但是必要的花費(fèi)必須要滿(mǎn)足,。

常言道：再富不能富孩子。再窮不能窮教育,，讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。但必要的卻不能節(jié)約,，如：買(mǎi)一些課外資料來(lái)幫助學(xué)習(xí)，應(yīng)給予足夠的支持和幫助,。

總之,，只要老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)"心往一塊兒想,，話(huà)往一塊兒說(shuō)，勁往一塊兒使",，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，學(xué)生一定會(huì)朝著全面發(fā)展的方向成長(zhǎng)。