當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師年度工作總結(jié)個人篇一

1,、教育教學

作為一位幼兒教育工作者，除了傳道解惑,、做人,，還有就是引導其個性發(fā)展以外，就是應該保護關(guān)注孩子的生命安全及身體健康,。生命是基本,，有了生命安全的保障才能談及其他的發(fā)展，在今年5月12日中午,，發(fā)生了有史以來罕見的大地震,，當時的我在園長辦公司準備下載一份資料，感覺地在動,，同時聽到有東西掉落摔碎的聲音,，就聽坐在沙發(fā)上的蘭媽說：好像地震了，快回教室,。我飛快的沖出跑向班級,，還沒到門口就大叫“快跑、地震了”,。孩子有的剛剛睜開惺忪的眼睛,，有的還在睡夢當中，根本就不知道是怎么回事,，我不停的喊叫“快跑,，什么都不拿，快”班長先帶領(lǐng)一部分幼兒往后操場跑,，我和另一老師掃尾,，當把本班的幼兒全部安全轉(zhuǎn)移到后操場時，二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子,，樓上還有,！”此時的我看了看在場的老師和孩子都驚魂未定，有的老師臉色慘白,，見此情景我對班長說：“我去幫忙了,。”說完就快速的上了還在搖晃的二樓,，海豚班沒人又到芭比班找了一圈,，確定沒人,，我終于松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓。在場的孩子有的在哭,，這時的我眼淚滑落：你們都安全了,。我為老師們感動，也為我自己感動,！

五月是我們爭創(chuàng)一級園,，接受審查的時間段。設(shè)計主題活動,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角材料的增填與投放、創(chuàng)造性游戲的開展,，每個活動都凝聚了班級每個人的心血和汗水,。我們經(jīng)常為了調(diào)整到的效果而廢寢忘食。最終,，一級園申辦順利成功,，我們班級還被評為年度機構(gòu)及優(yōu)秀團隊。

我收獲還是11月的教研活動——科學領(lǐng)域,，從選課到材料的準備,，課程的設(shè)計等等，通過集體備課到我試上,，再到集體備課,，這樣連續(xù)三次。讓我更深刻的理解幼兒教育教學,，尤其一個活動的設(shè)計要思考到方方面面,，要根據(jù)幼兒的年齡特點興趣愛好、現(xiàn)階段的發(fā)展水平等,。在科學領(lǐng)域要給與幼兒有充分的探索操作的機會,，同時也讓我更理解了《綱要》中科學領(lǐng)域的目標、內(nèi)容要求與指導原則,，也提高了我的教學能力,！

2、家長交流

溝通是一種相互理解,、彼此接納對方觀點,、行為,，創(chuàng)造彼此新關(guān)系的動力,，是雙向交流中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。以前的我總是怕與家長交流,，其原因主要有二：一,、不知與家長交流什么內(nèi)容,，從何說起。那是因為對幼兒的觀察,、關(guān)注不夠,。其二，有些家長問一些家專業(yè)的問題時,，無法解答很是尷尬,，通過這一年的不斷學習，現(xiàn)在與家長溝通交流有了很大的進步,，每天特別關(guān)注某些幼兒,，下午就與家長交流，有時在提一些合理的建議如：數(shù)學,，建議回家多拿實物進行操作,，因為孩子的抽象思維才剛萌芽，還是以形象思維為主?，F(xiàn)在的家長工作我是充滿信心,、懷抱誠心、還有責任心與家長交流,，讓家長感受到我們很關(guān)注其孩子,。

為了提高自身的工作效率，提升自己的教育教學水平,，我在本年度訂閱了《幼兒教育》教師版,，從中學到一些教育教學的經(jīng)驗。還借閱了一些有關(guān)幼兒教育的《早期教育》,、《學前教育》《心理教育學》,、《斯賓賽的快樂教育》等書籍，為了讓自己的生活充實,、精神更愉快,、擴大自己的知識面、提高自身的文化素養(yǎng),，每月也要閱讀一些有益的積極的如《雜文選刊》,、意林》、《人性的優(yōu)點》等書籍,。

除了從書中學到對自己有益的知識與經(jīng)驗外,，學習和吸取周圍壞境、人的優(yōu)點與長處,，也是會讓你受益匪淺的,。如我班班長是一位優(yōu)秀的教師，她做事有計劃性讓我也收益良多！

在回想200x年收獲的同時也讓我更清晰自己應在工作上更加的努力,，在業(yè)務上有新的高點,，希望通過不斷的努力能在語言交流與表達上有所新高，教育教學的理論與實踐上有所突破,，能取得突出的成績,，并能拿到“資格證書”，希望20xx年能成為我的豐收年,！

教師年度工作總結(jié)個人篇二

本學期即將結(jié)束,，回顧這一學年，本人能夠努力工作,，從多方面抓班級管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有努力的方向,。以下對這一學年的工作做一總結(jié)：

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，擁護黨的正確領(lǐng)導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同事，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；班主任工作認真負責,，關(guān)心幼兒，愛護幼兒,，為人師表,，以身作則，注重自己的言行舉止,，努力提高自己的思想覺悟,。

二、

個多樣化,、多層次,、豐富化、個別化的活動區(qū),，鼓勵幼兒自主選擇活動,，充分給與幼兒壞境互動的條件和機會,，在互動中探索、思考,、解決問題，從而提高幼兒的自我選擇,、自我決定,、自我探索和自我表達的能力。在教學活動中,，我注重幼兒的情感,、態(tài)度的表現(xiàn)，及時反思教學過程,，適當調(diào)整教學計劃和教學方法,，有效地促進幼兒的全面發(fā)展。給幼兒以充分的活動時間,，讓他們與環(huán)境充分的相互作用,，促進幼兒自主的發(fā)展。

通過了這階段的課程研究,，我們看到許多的變化,，首先我們看到環(huán)境變了，隨著課題不斷的深入環(huán)境變得豐富了,，它不僅展示了幼兒的作品和成果,，呈現(xiàn)了幼兒的所思、所想,、所說,，還為孩子提供了活動、探索的空間,；其次我們發(fā)現(xiàn)孩子變了,，從“老師讓我做”變成“我要做”，從一個個“小乖乖”變成一個個愿意說,、愿意想,、愿意動手的“小研究者”了；從這種種的變化中我們看到新課程的價值,，使我們更有信心進一步地進行研究和探索,。

三、

幼兒園的辦園質(zhì)量,，本學期幼兒園先后舉辦家長半日觀摩,、心理教育專家專題講座、幼小銜接家園專題講座,、畢業(yè)典禮,、知識競賽等活動。每次活動都經(jīng)過精心的策劃、精心安排,，把最好的一面展現(xiàn)給家長,，通過家長反饋，基本贏得了家長的認可,。

教師年度工作總結(jié)個人篇三

歲月匆匆,，忙忙碌碌的一年眨眼就要過去了，在這一年里的的主要工作是擔任高二理科的地理教學工作,，與往年相比較今年的工作又許多新的特點,，第一次擔任理科學生的文科教學工作，與教文科的地理相比較,，難度不但沒有降低,，反而是增加了。即使在這種情況下,，我也順利的完成了一年的工作,，但是我深深的知道，這離不開我的領(lǐng)導和同事們對我的幫助,。我衷心的感謝他們?，F(xiàn)在對工作總結(jié)如下：

對于理科生來說，由于高考不考試地理,，所以上課的關(guān)注性和積極性不高,，學生的重視程度不夠，但是學業(yè)水平測試還要考試,。所以首先要給學生調(diào)整好態(tài)度,。給學生做好思想工作，認真的對待地理的學習,。作為教師的我,，要增加上課的趣味性，讓學生體會到：地理學習不僅是學業(yè)水平測試的需要,，還是生活中處處都會用到的知識,。而且在緊張的理科學習生活中還能活躍氣氛，放松情緒,。

對于這一年的教學,，我自己首先認真的學習學業(yè)水平測試的考試大綱和要求，明確課本上那是難點那是重點,，講課的時候要有明確的目的,，讓學生對課本的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能夠很清晰的構(gòu)建在自己的腦海里。根據(jù)以前的會考題告訴學生易考點在哪里,。

除了考試的知識點意外,，我會上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料,，再盡量多給學生介紹一些課外的知識，開拓他們的視野,，讓學生了解祖國和世界各地的河山和風土人情,，各國的經(jīng)濟及國情等等，學生在領(lǐng)略了大自然的美好意外,，也能掌握一些野外知識,，如遇到地震，洪水,，火山,，火災等自然災害的時候應該怎樣保護自己并幫助他人,。

通過一段的地理教學,，學生由不想學習地理，變成了期待上地理課,，真正的由學習一門學科變成了學習一門科學,。

響應學校號召，每周至少學習四個小時以外,，我還從圖書館借了很多地理的相關(guān)書籍,，增加自己的學科知識。同時跟學生講課的時候素材也覺得很充分,，對我自身的教學有很大幫助,。

有時候覺得個別節(jié)課講起來不是很滿意，我也從網(wǎng)上找到相關(guān)教學視頻仔細學習,，認真比較找到差距,，重新整理后再給學生講，效果很明顯,。

12月份,，就要學業(yè)水平測試了，為了保證每個學生都能通過,，我從高一的第一冊書開始給學生們補習,，一個一個知識點的給學生講，認真的復習,，保證課本上得知識點都能理解,。然后再結(jié)合學業(yè)水平測試的考試資料讓學生熟悉做題。學生對會考不再害怕,，充滿信心,。

這一學期結(jié)束了，過得充實而快樂,，給我今后的地理教學積累了很多經(jīng)驗,，也多了更多的勇氣去面對未來的工作,。

教師年度工作總結(jié)個人篇四

因此在學期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復習計劃（從課本基礎(chǔ)知識著手，然后是專項專題復習,，最后是模擬訓練,。）并公布給學生，讓他們做到心中有數(shù),，有的放矢,。為了順利有效的完成教學任務，我和王磊老師堅持編寫課時學案,，仔細修改補充最后印刷分發(fā),。為了能提前發(fā)放，順利使用,，我們通常是周前準備,。課堂上盡量使用多媒體教學，一方面使所學知識更形象更直觀,，另一方面可以調(diào)動學生的學習積極性,。把課堂作業(yè)當作和學生交流的另一渠道，或表揚鼓勵或提建議反思,。記得金高山同學曾說：老師,，我的作業(yè)本時常有你的留言，我不能視而不見,。周末作業(yè)一般分兩類,，一類是機械性的抄寫背誦之類的；另一類是能力性的閱讀寫作題目,，要求按時上交并及時批閱,。對于備戰(zhàn)中考，我知之甚少,，一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學習,，以指導學生答題方法和策略。另一方面,，我堅信勤能補拙,。我從中考題入手（包括全國的、濱州市個地市）,，認真做,，反復琢磨，把握中考動向,。

對于優(yōu)秀生,，高目標嚴要求。思想工作常抓不懈,，尤其是后進生,，多鼓勵,，少批評，讓他們重視學習,，努力學習,，主動學習。對于英語偏科生,，抓基礎(chǔ)知識,，特別是模擬考試后，和他們分析成績及基礎(chǔ)知識的丟分情況,，并且制定短期的,、具體的目標（或是具體分數(shù)）非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差,，每次模擬考試完成后我都會過問其成績,，讓他們自己說說最近學習狀況，并給與鼓勵和心理上的開導,。他們中考成績都得了b級,。但是,，中考臨近,，對于優(yōu)秀生心理指導不夠，目標不夠明確,，導致有些學生不能正常發(fā)揮,。劉華瑞、許麗靜,、趙立君,、許麗月都未得a級，非常遺憾,。

積極參加教研組組織的集體備課,、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學習的機會,，及時總結(jié)學到的教學方法和經(jīng)驗,，并嘗試著在自己的教學中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選,、市級優(yōu)質(zhì)課評選和鎮(zhèn)級系列課型達標聽課活動,。，我有幸聆聽了十幾位老師的講課,。他們有的以生動形象的動漫視頻導課,，有的以栩栩如生的簡筆畫入題，課堂上激烈的辯論賽,，有趣的小組采訪,，還有富有教育意義的話語結(jié)題,，都留下了深刻的印象。在上好課的同時,，配合學校安排,，做好臨時性工作。

一年來,，經(jīng)過師生共同努力,，取得了一定的成績。但是也存在一些不足,，例如管理學生方面,、學生學習習慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務能力知識水平等方面,。在新的學年里,，我將更加努力，爭取取得更好的成績,。

教師年度工作總結(jié)個人篇五

時光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學年又要結(jié)束了,。在這一個學年中,，我擔任一年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學年工作總結(jié)如下：

嚴格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，認真履行“為人師表,，交出與人”的職責,。本著愛崗敬業(yè)，遵紀守規(guī),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生的態(tài)度,，關(guān)注“后進生”,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J識，我在本學年工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一個孩子的作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教。

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方法,、手段多樣從而激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到《長呀長》、《出殼了》等課時,，可聯(lián)系語文課文或綜實學科中的相關(guān)內(nèi)容進行講解,。

積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務學習和理論學習活動,，認真參加了金水區(qū)基本功比賽并取得了優(yōu)異的成績,。其次，利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加各項繪畫比賽活動，挖掘并發(fā)展學生的特長,。我在鄭州市金水區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲優(yōu)秀科技輔導員稱號,。輔導學生所參賽科幻畫作品都入選科幻畫冊，并取得了一等獎的好成績,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一名青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。展望未來，我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,，求真務實的人，為此我會不斷學習和創(chuàng)造,。

教師年度工作總結(jié)個人篇六

一年的教學結(jié)束了,，今年我擔任著六年級_班的教學工作。到了六年級,，就意味著學生需要進行轉(zhuǎn)變,，而作為老師，我們也必須在教學上提高自己的警惕,，也要提升自己的能力,。

這一年來，我努力的提升自己的各方面素質(zhì),，在空閑的時候去多了解學生們的心理，多關(guān)注他們的學習和生活,。在假期的時候,，也多次去參加過培訓，聽過很多老師的講課,。這些都使我在教學的時候,，更加的清楚，自己因該怎么教，怎么去引導,。也讓我的教學目的更加的明確了,。再此，我對自己的工作做出了一個總結(jié),，以下就是我這一年的教學工作總結(jié),。

作為教師，尤其是六年級的語文教師,，我必須好好的調(diào)整自己才行,，讓自己能以的狀態(tài)參加今年的工作。在剛開始的時候,，我就對自己當時的情況做了一個自我堅定,，了解當時的自己有哪些不足，還要做哪些提升,。并積極的在接下來的工作中不斷的將自己調(diào)整至狀態(tài),。

想要教導別人，哪怕只是孩子,，自己也得以的狀態(tài)面對,。這是我的信條。

我注重在教學上從學生入手,，尤其是班上的幾個差生,，六年級已經(jīng)是最后的時間，我對他們也傾注了不少的精力,，對他們進行了不少輔導,。我們班上實行的是優(yōu)帶差的策略，讓優(yōu)生帶著差生學習,，但顯然這樣的辦法實施起來需要時間來磨合,，但從上學期的期末考試成績來看，還是有了不少的進步,。

其次就是從教材入手,，語文課，沒有那么多難懂的公式,，但也需要學生們把心放到課堂上來,。為此，我在每堂課都準備了符合的教具,，不僅能更加吸引學生的目光,，還能與學生們積極的互動。此外,，還有多媒體的課件準備,，這也是讓同學們愛上語文課的好方法,。

學習語文，不僅要會寫,，更要會說,，會說才能會寫。在教學期間,，我準備了很多次的如：“課前三分鐘,、演講比賽、辯論賽……”等活動,，并準備了一些小獎品,，鼓勵同學們積極的參加活動。而且每次的活動,，都能成為非常好的寫作題材,，越是積極的參加活動，能寫的東西就越多,。

總的來說,，這一年的工作雖然圓滿，但我并沒有做到,，許多的計劃都應為安排的不妥當而流產(chǎn),，但教學都非常的順利。在今后,，我會更加努力的在教學中邊教邊學,，讓自己和學生們共同進步。

教師年度工作總結(jié)個人篇七

回顧即將過去的xxxx年,，學校新一輪發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就,，以“服務社會、面向市場,、以人為本,、和諧發(fā)展”的辦學思想，以賞識教育為基礎(chǔ),，人格教育為核心,，形成了“自強、誠信,、諧和,、仁愛”的教育理念，以“突現(xiàn)重點專業(yè),、清晰主干專業(yè),、兼顧一般專業(yè)”為專業(yè)建設(shè)的新思路來突破學校后續(xù)發(fā)展的瓶頸，以“搭建舞臺,，創(chuàng)設(shè)平臺”促教師的專業(yè)化成長作為學校內(nèi)涵發(fā)展的切入點，以“淡化體系、突出重點,、改造訓練”作為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點,。工商信息人正腳踏實地、有志成高遠,，攜手創(chuàng)造著一個又一個的輝煌,，努力實踐著“用心做教育，全力創(chuàng)佳績”的諾言,。在這樣一個學校發(fā)展的大背景下,，作為一名學校的中層干部，唯恐自己工作的一次疏忽,、一個失誤,，而影響了學校的整體，因此,，在日常工作中虛心學習,、兢兢業(yè)業(yè)、親力親為,，對待工作沒有最好,，只有更好。

1,，參與組織市“星光計劃”電子技術(shù)項目的承辦相關(guān)工作,，并負責比賽秩序冊的編寫，賽務準備以及前期工作,。

2,，參與學校“星光計劃”參賽項目的組織,、落實,，參賽動員、報名,，賽后總結(jié)表彰等,。

3，參加學?！皵?shù)控技術(shù)應用”實訓中心的申建相關(guān)工作,，并負責向?qū)＜覅R報的多媒體課件的制作。

4,，參與學校青年教師教育教學基本功比賽課件制作項目評委工作,。

5，參與區(qū)進修學院對學?！笆濉逼陂g學校校本研修工作的驗收工作,，并撰寫了我?！笆濉逼陂g校本研修工作的總結(jié)材料。

6,，參與了青浦區(qū)語委對學校語言文字工作的達標驗收以及前期的相關(guān)準備工作,。

7，組織召開02級“三校生”高考的學生家長會,、網(wǎng)上咨詢,、報名等工作。

8,，組織03級中專語數(shù),、04級信息技術(shù)市教學檢查考試。

9,，參與學校電子電氣技術(shù)實訓中心的申建,，并負責實訓大綱（共42頁）的編寫工作，為了使實訓大綱有一個較高的起點,，二次請相關(guān)專家到校指導,。

10，參與學校第二屆教學節(jié)的策劃,、組織,、安排等工作。

11,，參與市教委對學?；A(chǔ)實驗室的達標收驗相關(guān)工作，并撰寫了學校自查報告,、學校實驗實訓建設(shè)規(guī)劃,，填寫了達標收驗審請表、達標自查評分表等,。

12,，組織好相關(guān)的語文、英語,、體育,、科技等方面的市區(qū)學生比賽

13，以公正求實的態(tài)度做好學校評聘小組和學術(shù)小組的各項工作

1,，組織召開好每月一次的教學助理,、教研組長會議

2，組織好校內(nèi)每一學期的期中,、期末考試,，以及高復班統(tǒng)考和各類補考，堅持語數(shù)外實行教考分離,，上學期03級語文,、數(shù)學在市教學檢查中取得較好的成績,，語文、數(shù)學校平均均超市平均分,。

3,，組織好每一次的期中教學隨機抽查和期末教學資料的檢查,，組織好隨堂聽課,，不斷總結(jié)教學過程中的存在的問題和成功的經(jīng)驗，并在今年暑期教學工作研討會上作了一個題為《當前學校課堂教學中面臨的五大問題》的發(fā)言,。

4,，做好任意選修課的課程開發(fā)，學生修課,，以及學生出勤情況的統(tǒng)計和反饋,。

5，做好教材征訂發(fā)放,、教學數(shù)據(jù)資料的歸檔,、公共實驗室專用教室調(diào)配和合理充分使用。

1,，上學期擔任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學任務（每周6節(jié)）

2,，本學期擔任04中專電信3班的電工基礎(chǔ)的教學任務（每周6節(jié)）

3，本學期完成聽課16節(jié)

4,，做好每一個教學環(huán)節(jié),，上好每一節(jié)課，師生情感融洽,。

教師年度工作總結(jié)個人篇八

本學期我擔任高三理科班（5）（9）兩班的數(shù)學教學工作,，現(xiàn)對本學期教學工作總?cè)缦拢?/p>

新的高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教,，學生怎么去學,？無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題制定了嚴密的教學計劃,，提出了優(yōu)化課堂教學,，強化集體備課，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學目標,，規(guī)范教學程序，提高課堂效率,，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基矗在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課前,，每位教師都準備一周的課，集體備課時,，每位教師都進行說課,，然后對每位教師的教學目標的制定，重點,、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價,。集體備課后，我根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調(diào)整和重新精心備課,，這樣,，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度,，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教,。

研究《考試說明》中對考試的性質(zhì),、考試的要求、考試的內(nèi)容,、考試形式及試卷構(gòu)各方面的要求,，并以此為復習備考的依據(jù)，也為復習的指南,，做到復習不超綱,，同時，從精神實質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說明》,，具體說來是：

（1）細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求,。準確掌握哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌握,，哪些是靈活和綜合運用,。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識體系的主干及重點內(nèi)容,。

（2）仔細剖析對能力的要求和考查的數(shù)學思想與教學方法有哪些,？有什么要求？明確一般的數(shù)學方法,，普遍的數(shù)學思想及一般的邏輯方法（即通性通法）,。

良好的知識構(gòu)是高效應用知識的保證。以課本為主,，重新全面梳理知識,、方法，注意知識構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,，從中提煉出思想方法,。在知識的深化過程中，切忌孤立對待知識,、方法,，而是自覺地將其前后聯(lián)系，縱橫比較,、綜合,，自覺地將新知識及時納入已有的知識系統(tǒng)中去，融會代數(shù),、三角,、立幾、解析幾何于一體,，進而形成一個條理化、有序化,、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機認知構(gòu),。如面對代數(shù)中的“四個二次”：二次三項式，一元二次方程,，一元二次不等式,，二次函數(shù)時，以二次方程為基儲二次函數(shù)為主線,，通過聯(lián)系解析幾何,、三角函數(shù)、帶參數(shù)的不等式等典型重要問題,，建構(gòu)知識,，發(fā)展能力。

精心選題,，針對性講評,。我們發(fā)揚數(shù)學科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，落實“以練為主線”的教學特色,。認真抓好每周的“一測一練”,。“每周一測”,、既要注重重點基礎(chǔ)知識,，出“小，巧,，活”的題目,；又要注意培養(yǎng)學生的能力，出有新意的題目,，只要能抓住這兩點,，就是好題,。

對每次測驗和練習，我們都堅持認真批改,，全面統(tǒng)計,。為發(fā)揮學生的學習自主性，還要求學生對自己做錯了的習題進行改錯,，提高習題課講評的針對性與課堂教學的效率性,。

高三復習注意到低起點、重探究,、求能力的同時,，還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點,、易錯點,、得分點，培養(yǎng)良好的審題,、解題習慣,，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習慣,。

雖然高考中選擇填空題占分的比例接近50%,，高考考它們的方向是基礎(chǔ)與全面，為顧及到各層次的考生,，高考一定要考基礎(chǔ),，考試的知識點覆蓋率應該盡量大，這些設(shè)計目標由選擇填空題來完成,。以它的目的來看,，選擇填空題的難度不應該大，一張卷有1—2道難度大的題就足夠了,。而文科這是很重要的一部分,，所以復習時應用花大的精力去抓選擇填空題，實際上,，實踐告訴我們,，難的選擇填空題是押不上的，遇到時只能依靠學生自己的數(shù)學能力,。選擇填空題往往有一些技巧解法,，如排除法，特值法,，代入數(shù)值計算,，從極端情況出發(fā)，等等，我們除了在平時的訓練,，還作了選擇填空題的專題訓練以提高學生的解題技巧,。

教師年度工作總結(jié)個人篇九

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間小學三年級一學年的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學年的語文教育教學工作小結(jié)如下：

一 ,、思想政治表現(xiàn)

我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，立志當一名合格的'人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己,，爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人,。正所謂“學為人師，行為世范”,，在日常的工作于生活中,，我認真閱讀報刊，雜志,，及時收聽廣播，了解國內(nèi)外大事,，以清醒的頭腦看待問題,，分清是與非，黑與白,，對與錯,，時刻以一名合格的人民教師標準提醒自己， 不斷地嚴格要求自己,。作為鳳臺小學的一名教師,，我熱愛學校，熱愛學生,，關(guān)心學校的發(fā)展,，盡自己的能力做好學校交給我的各項工作。此外,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，團結(jié)集體，熱心幫助同事,，不早退不遲到,，認真學習新的教育理論，以新的教學方法指導教學，從而不斷提高自己的教學方法,。嚴格要求與尊重學生并重,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,。

二 、業(yè)務學習

俗話說：“活到老,，學到老”,， 隨著課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，我一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì),。作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法,，所以，在日常的學習與工作中,，我也在不斷提升自身的教學技能和專業(yè)素養(yǎng),。

三 ,、教育教學工作取得的成績

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作,，尤其是在備,、講、批,、輔,、考等方面，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

1,、我認真?zhèn)湔n，積極，細心地鉆研教材,，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法因材施教。在教學中,，我始終堅持預先備好課,，課前再重新復習一遍教案的做法,。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點,；備教材,、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求,，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換,，取其精華,，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊，有后記等等,。 教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體，因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。學生是學習的主人,，新課程倡導教師要轉(zhuǎn)換教學角色,，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外,，每個學生都有自己的個性特點,，每個學生的接受能力都存在一定的差異，因此,，在教學中,，我認認真真地備課，深入地鉆研教材,，針對不同學生的個性差異,，即備教材又備學生，尋找不同的教學方法對他們因材施教,。在課堂教學中,，能夠充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，調(diào)動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對語文學習充滿興趣,。經(jīng)過一個學期的努力，學生們的語文能力,，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高,，語文成績也有很大的進步。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材,，了解學生,，研究教法，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學習情境,，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動,，體現(xiàn)分層教學,，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等,。

3,、作業(yè)布置做到合理，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄、有輔導,、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5,、加強學生成績管理,，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況,、提問效果,、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價,，及時對學生進行鼓勵或批評,，及時進行過程中評價，充分發(fā)揮學生的主體性作用,。

四,、今后努力方向

繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學,；積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質(zhì)量；繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。 總之，學生是學習的主體,，不是知識的容器,。教師傳授知識、技能,，只有充分發(fā)揮學生積極性,，引導學生自己動腦、動口,、動手,，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權(quán)交給學生,，要善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性,，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會,、自我體驗的機會,。教學中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由“要我學"轉(zhuǎn)化為“我要學”,、“我愛學”,。 總之，我會盡力做好自己的教學工作,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學理念，運用到自己的教學實踐中,，使每個孩子都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

教師年度工作總結(jié)個人篇十

在這一年中,，我服從組織安排――上學期擔任教務員工作,，下學期被提拔為教導副主任，主抓教研,。面對工作崗位的變化,，我以不變應萬變，一如既往地保持著謙虛好學的作風,，扎扎實實地做好本職工作,。

自從成為教研主任，我就給自己上了一道緊箍咒：現(xiàn)在的身份不同了,，一定要從大局出發(fā),，以學校和教師的長遠發(fā)展為目標，做好自己的工作,。由于學校領(lǐng)導的充分信任,，我積極踏實地工作，在下學期做了以下幾件大事：為學校第十三屆推普周活動,、第十七屆電教活動月,、第二屆“中華誦”系列活動制定了切實可行的方案，深入活動一線,，及時調(diào)控,，使活動順利開展?；顒咏Y(jié)束后,，我進行了詳盡的活動總結(jié)，使廣大師生在一次次活動中真正學有所獲,。在劉校長的帶動下,，我們教導處的同志積極進行教師個人博客建設(shè)，并對各位教師進行耐心細致地幫助,，我?，F(xiàn)有7０多位老師師開通了教師個人博客。在一年級的拼音檢測中，我認真,、科學地制訂了筆試和口試的試題,，并對檢測的結(jié)果進行了分析和總結(jié)。我組織,、督促本校7名教師參加了遠程培訓,，安排到外面學習的老師及時向廣大教師匯報學習心得，真正做到“一人學習,，眾人受益,。”?？膭?chuàng)辦是我校的又一個亮點,。我作為倡導者之一，積極參與其中,，為?？嘤柊嗉壭⊥ㄓ崋T，提供各項活動精彩瞬間的照片,，先后擔任校園聚焦,、校園之星、經(jīng)典誦讀的責任編輯,。在大家的共同努力下,，我們的校刊得到了上級領(lǐng)導,、兄弟單位及各位同仁,、家長、學生的一致好評,。

本學期,，我組織教研組長召開了三次會議，及時傳達上級部門會議精神和本校的工作安排,，調(diào)動教研組長工作的積極性,，倡導大家以教書育人的成就感為教師最大的幸福，使各教研組積極配合學校做好各項常規(guī)教育教學工作,。本人代表學校在全區(qū)教研組長骨干培訓上做了《求真務實,，開拓進取》的`經(jīng)驗匯報，反響良好,。

在諸多工作中,，最讓我頭痛的是課題研究。以前我只是一位普通的課題實驗教師,，現(xiàn)在作為一名課題負責人,，我?guī)ьI(lǐng)實驗教師收集,、整理、充實各項資料,，完成了《新課程實施中小學生語文成績測評標準及方式研究》的結(jié)題報告的撰寫,，并且代表課題組做了結(jié)題匯報，順利結(jié)題,。我知道本人還需加強教育教學理論的學習,，以及課題研究的實踐工作，這樣才能真正帶領(lǐng)廣大教師參與課題研究,，并在課題研究中促進個人專業(yè)化發(fā)展,，成為專業(yè)化教師、研究型教師,。

上學期,，我擔任五年級四個班的信息技術(shù)的教學。我在認真鉆研教材后,，對教材進行了整合，讓孩子們在學習電腦知識的同時,，也滿足他們玩游戲的愿望,。我的學生能利用拼音輸入法打字，對文字進行相關(guān)處理,，學習效果顯著,。下學期，我擔任的是六（2）班的綜合實踐課,。綜合實踐課的實施一直是廣大教師教學的一個盲點,，許多人不知道如何去上，如何上好,？我們行政人員帶頭去實施,。我對于教材的處理采用了不同方式：能讓孩子們實踐的內(nèi)容，我放手讓孩子們?nèi)ネ瓿?；對于一些不太好真正實踐的部分,，我就帶領(lǐng)孩子一起閱讀教材，以豐富孩子們的知識,，開闊他們的眼界,。由于班級人數(shù)有83人，以及家長和學生本人對此課程并不太重視,，這門課程的教學進度比較緩慢,，立竿見影的效果也沒有看到，但是有一部分學生已學會了制定調(diào)查問卷,，知道了搜集信息的多種渠道,，孩子們在活動中增強了合作意識,。孩子們的這些改變也讓我欣慰。

我工作,，我快樂,；我奉獻，我收獲,。在這一年緊張而忙碌的工作中,，我有四篇通訊在《xx晚報》上發(fā)表，九篇論文,、課件,、案例分別在各級各類評比中獲獎。我扎扎實實地工作著,，領(lǐng)導說：“你能較快適應角色,，水平提高很快！”有老師說：“你工作很認真,！”有老師說：“你真是一頭老‘黃頭?！　币灿欣蠋熣f：“何必這么折騰呢,？多辛苦呀,！”感謝領(lǐng)導和同仁們對我工作的肯定和幫助。我也曾為工作苦惱過,，郁悶過,，但我想：在工作中，我不求事事公平,，但求出于公心,，為公家著想，問心無愧,！

我走向新的崗位,，迎接新的挑戰(zhàn)。不管前面的道路多么坎坷,，我告訴自己：風雨過后,，彩虹一定會出現(xiàn)！