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小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學生教育好,。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人,，住宿生40人，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯,，只有三五個男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學期的學習,，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認識,，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字,。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學方面：

1、語文學習突出的同學有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚,。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二,、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。我是班主任，是43個孩子的當家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復,，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長,。

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果,，一個班里有43個人，43個人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。

三,、給家長的建議

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限,，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實際上,，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課。

如此熱鬧的場面,，孩子們是第一次身臨其境的感受,，我知道他們此時小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷,。然而他們還太小,，沒有太多豐富的語言，所以,，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷,。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

(報節(jié)目)

1、大合唱《娃哈哈》…

2,、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3,、配樂古詩朗誦…

4、英語歌曲小合唱…

各位家長談?wù)剬W校有什么看法和意見,。(事先準備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆,。)

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師們：

大家新年好,！今天在新學期的表彰會上我代表上一屆小學畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言,，非常榮幸，在此,，我衷心的感謝各位領(lǐng)導給我這個學習交流的機會,。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來》。

在08—09學年度,，我們小學畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績,，在小升初統(tǒng)考中，統(tǒng)考科目在全縣名列前茅,；在擇校考試中,，我們有57人考入瀛海,、匯才，擇校升學率63%,，再創(chuàng)歷史新高,；在各級各類比賽中，先后有22人次獲國家,、市級一二等獎,。小學部被評為縣級教學工作先進單位。這是學校領(lǐng)導和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結(jié)果,。

多年的班主任工作,，使我深深知道，組織好班級活動,，是提高學生綜合素質(zhì)的重要途徑,。在過來的一年中，結(jié)合小學畢業(yè)班的年級特點,、學校德育工作的精神,，本著“一切為了孩子未來”的工作思路，我組織學生開展豐富多彩的活動,?！拔覟殄Ｔ龉獠省毖葜v、“我與祖國共成長”手抄報,、“08奧運我知道”擂臺賽等活動,，培養(yǎng)了他們對學校、對國家,、對世界的關(guān)注與熱情,；“讀好書有感”,、“開卷是否有益”辯論會等活動，豐富了學生的課外知識,，提高了他們辨別是非的能力,。同時，在學校運動會,、合唱節(jié),、藝術(shù)節(jié)等大型活動中，我都積極組織,、全身心投入,，不僅多次獲得過一等獎、精神文明班級等獎項,，而且在學生心目中播下的勤奮種子,，使之受益終身。另外,，我班組織的“喜迎奧運,，青春笑臉遍津門”活動，獲市級二等獎,，其經(jīng)驗總結(jié)已收錄到《“青春笑臉遍津門”活動集錦》一書,，面向全國發(fā)行。因此,，我班被評為縣級優(yōu)秀班集體,，縣級紅旗中隊。

加高效》等三篇教學論文獲國家級一二等獎,，教學設(shè)計《當災(zāi)難發(fā)生的時候》被編入《新課標課堂教學設(shè)計與案例——教案》之中,，供全國品德與社會課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設(shè)”的研究,，所撰寫的德育論文《注重主體,，營造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來,，先后有三篇教育教學經(jīng)驗刊登在縣級刊物上,。

我的努力得到了領(lǐng)導和同事的認可，曾獲得過學校師德標兵,、縣級優(yōu)秀班主任,、縣級優(yōu)秀輔導員、市級教改積極分子等榮譽稱號,，并在靜?？h表彰會上做重點發(fā)言。

成績只能屬于過去,，未來還是需要我們?nèi)?chuàng)造,。送走上一屆畢業(yè)班,，服從領(lǐng)導安排，接了新一屆畢業(yè)班,。這個班不同于其他畢業(yè)班,，到現(xiàn)在我已經(jīng)是 立與評比，競爭對手的打拼,，每天放學前5分鐘的自評,，班會的互評，家校聯(lián)系卡的使用,，校訊通的聯(lián)系,，階段性表彰等手段，爭取讓每一個學生都得到發(fā)展為畢業(yè)班良好成績的取得奠定了基礎(chǔ),。

其次,，搞好“兩課”教學，提高課堂教學質(zhì)量,。

我們知道,，教學質(zhì)量是學校的生命是學生、家長,、社會是否滿意,、信賴的關(guān)鍵,，是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿,。新學期時間緊，任務(wù)重,，堅持教學改革,，提高45分鐘效益,，是成敗的關(guān)鍵,。為此我認真落實好“兩課”的教學,，保證課堂教學的實效,。

所謂“兩課”即精講課和復習課,。精講課中主要采用“精心備課——優(yōu)化課堂——及時反饋——講評輔導”四個環(huán)節(jié)：精心備課即認真?zhèn)浣滩?、備《課程標準》,、備學生,，設(shè)計有梯度的提問,，力爭使每個教學設(shè)計都能符合不同層次學生的需要,；優(yōu)化課堂采用了啟發(fā)式、點撥式,、討論式,、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法,，想方設(shè)法讓學生通過課堂活動,，獲得學習的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性；及時反饋即每課書講完后,，教師依據(jù)教材重難點當堂小測,，成績好地給予鼓勵；講評輔導即查漏補缺,，對普遍問題集體再次講解,，個別問題個別輔導。這套四環(huán)節(jié)授課法能夠很好地培養(yǎng)學生會聽課的能力,，為學生升入初中學習打好基礎(chǔ),。復習課主要通過“摸清學情——分層選題——強化訓練——反饋練習——個別輔導”五個教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)復習不同于以往的期末復習,，是對小學六年知識的全面復習,，因此摸清學生知識底碼更加重要。我想主要通過作業(yè)觀察,、小測分析,，摸清學生情況，然后根據(jù)學情分別設(shè)計鞏固提高題,、基礎(chǔ)訓練題,，力求適應(yīng)不同學生的學習水平；課上采用復式班教學,，使每個層次的學生經(jīng)過強化訓練均有所提高,；反饋練習是教師分析學生學習結(jié)果的重要方法，反饋后再進行個別輔導,。

生產(chǎn)生重要的影響,，也是社會對我們學校教學認可的一個關(guān)鍵因素。對于六年級下學期的每次月考,，我們都要認真分析,，研究學生每一學科的學習狀態(tài)，調(diào)整教學思路,，以保證學生良好的學習狀態(tài),。為了使優(yōu)生更優(yōu)。我們要利用休息時間,，講授奧賽教材,，使他們通過系統(tǒng)訓練，基礎(chǔ)扎實,，知識面廣,，能夠舉一反三，觸類旁通,。這都為提高擇校升學率打好基礎(chǔ),。

要想確保畢業(yè)考試合格率,，首要任務(wù)是提高學困生的成績。計劃通過對學困生個別談心的方式,，用愛心去換取他們的信心,；同時，設(shè)立互幫小組,，進行“一幫一”活動,；還要為他們開小灶，經(jīng)常補課,，作業(yè)面批面改,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，對于進步較大的學生,，給家長發(fā)喜報,。這些做法都在很大的程度上都能增強學生的自信心，提高成績,，使畢業(yè)合格率達到100%,。

總之，我們小學畢業(yè)班全體教師定會精誠合作,，勇于奉獻,，為瀛海學校的教育教學的輝煌大廈添磚加瓦。

謝謝大家,。

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：大家好!

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學校今天晚上舉行的六年級家長會,今天就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通,。因為，你們的孩子再過三個月就小學畢業(yè)了,，要進入新的學校,，跨入新的學習階段,。今天,，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個家長會的目的是,，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學習、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學,。

小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。

因此,，我希望通過這次家長會,，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任,，多花一點心思,，多花一點時間，讓我們的學生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績。

那么,，在孩子小學學習生活中最后的這一個階段,，作為家長我們該干點什么呢?

培養(yǎng)孩子的責任感我們需努力做到：

1、讓孩子學會自理

讓孩子去做一些他力所能及的事情,，讓孩子學會自理,，讓孩子去為自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好,，自己的房間要自己打掃,，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪,，早晚洗漱要自己照顧自己,，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言,，自己應(yīng)當做的事情必須有始有終,。

2、給孩子樹立榜樣

孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向,，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權(quán)威,，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象,，一個對孩子,、對長輩、對愛人、對家庭,、對社會毫無責任感的家長,，能夠培養(yǎng)出具有很強責任心的孩子。然而在現(xiàn)實生活中,，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶,、外公外婆撫養(yǎng)，一二個禮拜才與孩子見上一面;有的家長在工作單位吊兒郎當,，抓到機會就跑回家做家務(wù),、上網(wǎng)、看電視等;有的家長不孝敬自己的父母,，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護,，依舊與朋友在一起打牌;有的家長缺少愛心，一遇到捐款,、獻血等就退避三舍,，尋找種種借口為自己開脫。父母的這些所作所為,，孩子是看在眼里,、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響,，不由得孩子不去效仿,，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心，孩子也會很不服氣,，也會很不以為然,。所以說，父母只有在生活中嚴以律己,，給孩子做好表率,，才能更好地去影響和教育孩子。

3,、讓孩子參與家庭生活

家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所,，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時間要遠多于他在學校和戶外的時間,，因此培養(yǎng)孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手,，家長要增強孩子對家庭的主體意識,，提升孩子在家庭里的主體地位,，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人,，當孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的,，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責任感便會油然而生。要做到這一點,，家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念,，要把孩子當做是與自己地位平等的人，而不能老把他當作什么事情都不懂的小孩子,，家里的一些事情,，無論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見,，讓孩子幫著出謀化策,，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵;家里的家務(wù)活也要有一個明確的分工，每天爸爸應(yīng)當做什么,，媽媽應(yīng)當做什么,，孩子應(yīng)當做什么都要事先規(guī)定好，當然孩子可以少承擔一些,，但決不能因為怕耽誤孩子學習而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當檢察官的角色,，對家里每個成員的行為進行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責任心;家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時間的家,，這期間家里大大小小的事情,，只要不會給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主,，都可以由孩子來安排,，孩子從自己當家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多，也能夠提高許多,。

4,、讓孩子有所擔當

美國總統(tǒng)里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負責,，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親,，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了,，然而后來里根回憶說,，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責任。因此,，要想培養(yǎng)孩子的責任感,，家長應(yīng)當要求孩子勇于對自己的言行負責，不論孩子有什么樣的過失,，只要他具備承擔責任的能力,，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸,，更不能由大人越廚代庖,。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價賠償;孩子一時沖動打傷了人家，家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學要遲到了,，家長也不用著急慌忙地送他,，讓孩子自己去面對老師的批評好了。

5,、讓孩子做事有始有終

良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的,，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強,，興趣愛好也很廣泛,，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢,，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓,，不愿意再堅持下去，在別人看來就非常沒有責任心,。因此,，為了增強孩子的責任心，家長平時就應(yīng)當注意培養(yǎng)孩子做事有始有終,、負責到底的良好習慣,，交給孩子去做的事情，不管是大是小,，家長都要全程地監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄,，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休,。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完,，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù),，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會再有信心去努力了;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣,，要給孩子一定的新鮮感,，不要老讓孩子總是重復地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的,。

6,、對孩子要重過程輕結(jié)果

孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨,，他的動作或許很不麻利,，他做事情時或許會經(jīng)常出錯，這些都是很正常的,，要不然他就不是孩子了,。家長在讓孩子做事的時候,，一定要沉得住氣,，一定要學會等待,，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊,、收拾書桌不夠利落,、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖,，要知道,，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識，這里最重要的是孩子做事的過程,，是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗,，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高,。如果家長過于看重結(jié)果,，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責備,，或者忍不住地去取而代之,，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責任的可乘之機,，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手,，他就會故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的家務(wù),。

責任是孩子做人之本,，是孩子立足社會之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責,，對他人負責,，對社會負責，做一個有責任心的人,。

當今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機會,，我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責任當好孩子最真實最美好的模板,，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責任,。

四、做一個善于反思的家長

沒有種不好的莊稼,，只有不會種莊稼的農(nóng)民;

沒有教不好的孩子,，只有不會教的父母!

農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運,，

家長怎樣對待孩子,，決定了孩子的一生!

農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣,，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時，農(nóng)民從未埋怨莊稼,，相反總是從自己身上找原因;而我們孩子學習不行時,，家長卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過錯!

和家長交流時,，最讓家長頭痛的事情有：1,、孩子不能按時完成作業(yè);2、自己沒有輔導孩子學習功課的能力;3,、孩子不主動學習,，興趣在看電視、上網(wǎng)等方面;4,、孩子不聽家長的話,，甚至關(guān)系緊張;5、孩子懶惰,、且習慣不好;6,、孩子早戀等等。對于這些問題,，好多家長都束手無策,。家長教育不了自己的孩子，責任不在孩子,，也不在老師,，而在家長。家長自己應(yīng)先反思一下自己,，正如老師在課堂上管不住學生,，不能一味地去責怪學生，而是自己缺乏教育能力與教育藝術(shù),。因此教育孩子,，家長應(yīng)先自我反思。

1.反思自己是否以身示教

中國有句俗話：“有其父必有其子,?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彩墙K身的老師,，是孩子最重要的行為楷模,。父母的一言一行、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響,，孩子的身上總有父母的影子,。比如孝敬父母、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育;洗衣做飯等勞動意識的培養(yǎng);熱愛集體,、樂于助人,、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等;在對孩子的教育效果上,，家長的身教勝過言教。

大家都知道“孟母三遷”,，“孟母斷織”,，“岳母刺字”的故事，良好的學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，嚴格的要求和以身作則的教育是引導,、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵,。如果一有時間就看電視,、打麻將或參與其它娛樂活動的家長，很難培養(yǎng)孩子愛學習的習慣,。有些家長自己不能勤勉向上,，不能從嚴要求自己，又怎能從嚴要求自己的子女?時常有這樣的事發(fā)生,，晚飯后,，家長躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視,，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事,，小孩不寫作業(yè)要干什么?”，孩子能靜下心來嗎?這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用,，如果孩子學習,，家長也在學習，這本身就是對孩子的輔導,，心理的輔導,。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭,、父母的影響最深,。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境,。學校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用,。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭,?！?/p>

2.反思自己是否盡到了責任

隨著孩子的降生，為人父母的責任便發(fā)生了,。然而,，怎樣做家長?怎樣做一個對孩子負責任的家長呢?“家長也是教育者”，當代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點,。我們知道,，學校,、家庭、社會三位一體的教育是學生走向成功的立交橋,，遺憾的是,，好多家長過分地依賴學校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母,，弱化了家庭的教育功能,，忽視了“家長也是教育者”這一重大責任。

父母是孩子的監(jiān)護人,，對孩子的教育和成長有不可推卸的責任,。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習慣不是一天形成的,“冰凍三尺，非一日之寒”,，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績不好了,，或者老師打電話了，再去責怪孩子,、甚至打罵體罰,，最后受傷的除了孩子，還有家長自己,。常言道：“播種行為,，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運,。”孩子厭學或存在不良行為,，是因為孩子已養(yǎng)成了一些不良習慣,，而家長當時又沒有及時制止和引導，或者即使有所教育,，但因教育方法不當,，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當回事,。一來二去,，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了“嘮叨”,，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”,，家長的教育便走向無效。

一些家長只顧忙自己的事情,，對孩子學習一概不聞不問,，等到自己的事業(yè)發(fā)達了，再回過頭來關(guān)注孩子時，已經(jīng)錯過了最佳教育階段,，一切晚了,，完了。甚至有的家長認為自己事業(yè)有成,，而孩子不爭氣時,，竟然說：“他不是我的兒子，是當年在醫(yī)院抱錯了!”

一些家長當孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學習,，等到孩子上了三年級,，又說到了四年級再抓他的學習，到了四年級又推到五年級......

一些家長連孩子的班主任是誰都不知道,，孩子在幾班也不知道,，孩子學了那些課程更不知道......

一些家長一回家就大吵大嚷，甚至大打出手,，孩子在恐慌和壓抑中度過,。

一些家長平常不進學校,，和老師不溝通不交流,，當對老師有意見時，卻和其他家長當著孩子的面對老師說長論短,，他們的情緒感染了孩子,，常言說：“親其師而信其道”，以后孩子能聽老師的話嗎?他們是對孩子負責任嗎?面對這樣的家長,，受害的只能是自己的孩子,。

諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關(guān)心是空洞的,、麻木的,，難道不值得反思嗎?浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親，他的六個子女中有五個考上了博士,，一個考上了中國科技大學的碩士,，其中幾個還考上了美國著名大學的博士。他是負責任的家長,，他是成功的家長,，因為他有一個信念：我的事業(yè)是父親!

3.反思自己是否具有教育孩子的能力

家長也是教育者，“教育好一個孩子,，幸福一個家庭!”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數(shù),，因此家長為了孩子的成長，為了家庭的幸福,，應(yīng)該多看一些書籍,，多學習一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法,，多總結(jié)一些教育方法,、成功經(jīng)驗,，多閱讀，多學習,，努力營造學習型家庭,，家長和學生一起成長是非常重要的。

教育孩子的方法不僅僅是責怪和打罵,，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往,，當你對孩子的教育束手無策時，唯一有效的辦法就是學習,。只要家長轉(zhuǎn)變了,，孩子就會隨之轉(zhuǎn)變。相信只要家長努力了,，定會有所收獲,。

有這樣一個母親，文化程度只有小學五年級的水平,。孩子在上小學時,，母親就一直輔導他的功課，隨著孩子年齡的增長,，課程難度的加深,，這位母親輔導孩子變得越來越吃力。母親為了輔導好孩子,，于是開始了和孩子一起學習,。孩子不會的知識母親提前弄明白，母親學習比孩子更用功,。孩子在一天天進步,，母親也在一天天提高。就是這樣,，母親把孩子從小學,，一直輔導到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè),。最后,，孩子順利考上了全國名牌大學。拿著期盼已久的大學錄取通知書,，母親這才松了一口氣,，才放下手里的中學課本。母親伴著孩子一同學習,，一同成長,，一同提高。這樣的母親真是太負責了，太偉大了,。

家長要在立志干大事的同時,，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時時關(guān)注,，事事關(guān)注,。從某種意義上講，未來孩子的競爭成敗,，取決于今天家長的競爭,，孩子的不成功，是家長最大的失敗,，我們應(yīng)當努力做一個善于反思,，銳意進取的家長，和孩子一起學習,，一起成長,，這種理念，已經(jīng)走向了前臺,。

7天底下沒有教不會的孩子,，只有不會教的父母。

8在每一個小孩里面,，都有一個好孩子和一個壞孩子,。只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來,。

9有句話說得好：“資源，放錯了地方就是垃圾;垃圾,，放對了地方就是資源,。”

10歐巴桑：你最后一次稱贊你兒子是幾時?

爸爸：.........(伸出兩個手指)

歐巴桑：兩年前!!

爸爸：不是,，是在他兩歲的時候,。

歐巴桑：當你的兒子還真夠倒霉的!

11你爸爸太愛你了，可是你爸爸也太不會愛你了!田螺生子,，為子死!

12各位街坊,，我們一直忽略了孩子，要不是今天無意間看到他的電腦日記,。我們也不知道,，原來他對我們的失望，比我們對他的失望還要大,。

13蘋果雖然爛了,，可把爛的部分去掉，還是好蘋果。如果扔掉了,，就什么都沒有了,。

雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好,，做細,。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通,、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見,。最后,，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè),，請家長們不要忘記我們的學校,，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們尤溪小學的發(fā)展,。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福,、身體健康，萬事如意!

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

大家好,！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識,，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量,，為學校增光,。

首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析,，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學方法,，制定落實教育教學補救措施，促進教學質(zhì)量提高,。

（1）—xx學年度上期期末監(jiān)測情況：通過比較分析,，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學科嚴重低于片區(qū)平均分,；通過對比優(yōu)生率和差生率,，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好,，影響了我們學校畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高,。因此我們學校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，抓好期末復習，提高教學質(zhì)量,。

（2）學生學習方法不夠正確,，學習態(tài)度不夠端正，紀律性,、自覺性不強,，良好的學習風氣還未形成。1）通過前階段的教學,，我們發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習,，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè),，應(yīng)付老師檢查,。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求,。在教學中要因人而異,，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導,，將更有利于教學質(zhì)量提高,。2）學習態(tài)度不夠端正，紀律性,、自覺性不強,，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理,，給學生做耐心細致的思想工作,，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師,，不僅要重視學科教學,，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來,，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風,。我私下認為我們的畢業(yè)班影響教學質(zhì)量提高的主要是這樣的,，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強,，要加強指導和督促,；小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養(yǎng)成,，抓好教學活動的組織,。初中三年級一班要加強學生的紀律管理,，逐步形成良好的學習風氣。初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導,，注重對基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng),。

其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施,。我們學校將從這幾方面著手,，加強對畢業(yè)班教育教學管理：

1、抓好教育教學常規(guī)管理,，重點檢查畢業(yè)班教學“六認真”,。本期我們畢業(yè)班教學“六認真”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表,，由學校行政集體研究處理,，嚴重違反學校規(guī)定，不及時做出糾正的,，要通報批評,，并按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。

2,、抓好一月一次檢測統(tǒng)計分析（月考）,。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統(tǒng)計,，重點查看檢測的平均分,、優(yōu)生率、差生率等情況,。交學校行政了解畢業(yè)班教學情況,，不行將學生進行排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考,。

3,、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流,，各班選一名學習成績優(yōu)秀,，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言，請班級的學科教師要對該科發(fā)言的學生進行學習方法的指導,，修改發(fā)言稿,，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導,、帶動大家進行學習的作用,。

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇五

各位老師，親愛的同學們：

大家好,！

今天,，我們懷著無比喜悅的心情,，在這里隆重舉行xx小學20xx屆小學生畢業(yè)典禮。這是一個光榮的時刻,，也是一個莊嚴而充溢希望的時刻,。我們今天在這里，不只是為了舉行一個畢業(yè)典禮,，也是為了見證你們得來不易的勝利與智慧,，見證你們新的未來的開始。作為我們,，十分高興地與你們在一起資源此刻的榮耀,；作為你們的母校，也為你們的生長與進步而沉溺在巨大的喜悅之中,。

首先,，我祝賀你們順利地完成了小學六年的學習任務(wù)，祝賀你們就要從一個新的起點開始人生又一段新的征程,！同時,，我也要向為你們生長傾注了無數(shù)心血的師長們的表示深深的敬意。正是他們的言傳身教,，無私例文,，才使我們一起迎來了這個充溢喜悅的豐收季節(jié)。有人說,，少年是一本太匆促的書,，是的，六年兩千多頁就這樣匆匆翻過,?；厥讈頃r的路，從牙牙學語到今天的懂事少年,，你們留下了一串串深深淺淺的足印,。你們勤奮向上，各方面都取得了長足的進步,；你們激揚文字,，對學校的很多工作提出了很好的意見和建議；你們眾志成城,，從容面對各種考試和考驗,；你們追求進步，以心中有數(shù)的姿態(tài)迎接各種檢查,。作為乃紡小學的畢業(yè)生，我為你們對母校的深切的責任感和深深地愛戀之情感動與驕傲,?？紙錾舷?、課堂內(nèi)外，你們?yōu)槟感ＺA得了無數(shù)榮譽,，你們的一個個名字也閃爍著耀眼的光環(huán),！

畢業(yè)了，不能忘記隱藏在你們耀眼光環(huán)后面的全體老師那親切,、平易而疲憊的臉龐,。多少個不眠之夜，老師們?yōu)槟銈兓I謀憧憬,。你還記得嗎,？當你不交作業(yè)時，是老師追著你,，催著你,，讓你完成；當你摔跤時,，是老師在扶起你,、關(guān)懷你，讓你破涕為笑,；當你遇到困難時,，是老師在呵護你、鼓勵你,，令你增強信心,；當你犯錯誤時，是他們在糾正你,、原諒你,，讓你奮進！老師每一次與你長談之后,，淚流滿面的你可否注意到了老師雙眸中那盈盈的淚光,？他們，甚至比你的家長更了解你的愿望需求,，更明白你的喜怒哀樂,，更知道你的優(yōu)點和缺乏！

畢業(yè)了,，依依不舍的是相互之間建立了很深的感情,。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，也多篇運動場上你們風一樣掠過的青春身影,；喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞,，也多篇你們在不時生長中表示出的深思熟慮；喜歡你們挫折時有些脆弱和疲憊滿含期望和信任的眼神,，也多篇你們在激烈地競爭中不屈不饒的志氣,；敬佩你們朝著自身心中的理想孜孜不倦的追求,，也感動于你們攜手并進的友情。我想象不出少了你們身影的學校,，將會是什么樣子,，但是天下沒有不散的宴席，年輕人志在四方,，為了自身的前程,，我們要堅強地走出去，去開創(chuàng)自身美好的明天,！

同學們,，作為乃紡小學的畢業(yè)生，你們承載了師生們太多的期望,。我們期待著,，期待著你們中間發(fā)生造福百姓的政治家，叱咤風云的軍事家,，探索奧妙的科學家,，搏斗商海的實業(yè)家！我們期待著,，期待著你們逾越先輩,，發(fā)明偉業(yè)，為母校爭光,。我們也期待著,，期待著你們成為“理想遠大、熱愛祖國的人”,，成為“追求真理,、勇于創(chuàng)新的人”，成為“德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人”,，成為“視野開闊、胸懷寬廣的人”,，成為“知行統(tǒng)一,、腳踏實地的人”，成為“大寫的人”,，成為“和諧的人”,，成為“脫離了低級趣味的人”，成為“幸福生活的人”,，成為“有益于他人的人”,，成為“走向世界的現(xiàn)代中國人”！

希望大家牢牢記住“愛拼才會贏”！只要我們努力拼搏,，就一定能取得勝利,。一切勝利的，都是源于堅持的,。那么，我們要堅持什么,？堅持我們心中的理想和信念,！你們在這里度過了六年美好的小學生活，那是人生的花季,，這里也是你們的人生驛站,，母校永遠做你們的堅強后盾，母校永遠是你們的最愛,！

謝謝大家,！

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇六

龍門中學 彭伯芳

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師們：

大家下午好!非常榮幸,，今天在畢業(yè)班工作交流會上發(fā)表自己一些不成熟的見解,。兩年來，作為一名畢業(yè)班教師,，我努力做到以下幾點：

1.憂患意識

教學質(zhì)量是學校的生命線,，教學質(zhì)量是實現(xiàn)我們學校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理,。贏得中考的輝煌,，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰,。做教師圖的是什么,？圖的就是這份榮光，這份安慰,。如果中考不好,，我們大家不僅心里難受，而且臉上無光,。因此,，我始終把提升教學質(zhì)量看作是教師的根本使命。

2.責任意識

畢業(yè)班教師都有強烈的事業(yè)心,、責任感,。兩年以來，我一直從事化學教學工作,，工作中我深深地認識到：面對新的挑戰(zhàn),，新的形勢，我們的責任意識還要強化，不僅要備好課,，還要教得更新,、更活、更實,。尤其是在抓學困生上要做得更深入,、更到位、更有效,。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個學困生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要,，滿腔熱忱地面對這個層面的學生，以情換情,，動之以情,，曉之以理去感化學生、感動學生,。

還記得我剛接手100班化學教學工作的時候,，班上很多學生都不喜歡學化學，覺得很難,，上課人在心不在的一大片,。為了改變這種現(xiàn)狀，我利用課余時間找他們談話,，并在課堂上設(shè)置難度較低的問題讓他們回答,，增強他們化學學習興趣，并鼓勵他們課后來問問題,，讓他們感受到老師并沒有放棄他們,，通過半年的努力，100班的化學科成績由原來的10多人及格提升到中考的28人及格,，雖然成績?nèi)圆皇呛芾硐?，但是由于我們師生共同的努力，我們得到了回報?/p>

3.關(guān)愛學生

作為一名教師,，我們往往以成績來衡量一名學生的好壞,，而忽略了他們其它方面的優(yōu)秀品質(zhì)。101班一名學生吳滔,，成績非常不好,，在課堂上不聽課，喜歡搞點小動作,，經(jīng)常被老師批評,，但是在課后他總會非常有禮貌的喊一聲：“老師好！”發(fā)現(xiàn)他這個優(yōu)點以后,，我在班上表揚他：雖然成績不好,，但是很懂禮貌。

從那以后，在我的課堂上他再也不搗蛋了,，有時候還會認真聽課,，因此在中考的時候他及格了。通過這件事,，我發(fā)現(xiàn)要善于用一顆善良靈動的心,，去發(fā)現(xiàn)每一個學生身上的閃光點，對他們的每一點進步,，取得的每一點成績贊賞,、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情,，多個一個微笑，就是多給學生一份鼓勵,。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭,，一句知心話，就是給學生一份溫暖,。一句鼓勵話,，也許會成就學生的一生。好學生是夸出來的,，而不是訓出來的,，這應(yīng)該成為我們的座右銘！

4.傾情投入

教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡?，洗盡鉛華，靜下心來教書,，安下心來育人,。我們的心，要專一,，做到心正氣定,，全身心地投入。一個學生就是一個家庭的希望,，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想,。我們辜負不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿腔熱忱,，用我們的“愛和責任”去關(guān)愛每一個學生的成長,，用我們的“愛和責任”去為學生鋪設(shè)一條通向成功的道路，去為每一個學生支撐起一片希望的藍天,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇七

尊敬的領(lǐng)導、老師,、親愛的同學們：

大家好,！

又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻,。

今天是一個令人難忘的日子,。在座的323名同學出色地完成了小學任務(wù)，即將告別如夢般的金色童年,，在這里,，首先讓我代表小學部的全體教師向你們表示衷心的祝賀！

此時此刻,，望著你們一張張可愛而又幸福的笑臉,，我百感交集。還記得六年前你們還是一個個稚氣未脫,，天真可愛的小頑童,，彈指一揮間，你們已經(jīng)成長為英氣勃發(fā)的少年,。六年的光陰呀,，我們怎能忘記！怎能忘記,，你們剛?cè)雽W時,，稚氣未脫的樣子？怎能忘記,，你們剛學漢語拼音時稚嫩的童音,？怎能忘記，我們在課堂上默契的配合,，激情飛揚的時刻,？怎能忘記，我們在賽場上拼搏的身影,，豪邁的誓言,？……兩千多個日日夜夜，讓記憶永遠珍藏,，記感動永遠行走在夢鄉(xiāng)之中,。

在你們踏上新的征程之際，請記住xx吧,，因為我們在xx相逢,。在這里，xx的老師們帶著你們打開了智慧的大門,，進入浩瀚無邊的知識海洋,，別樣的課堂讓我們怎能忘懷,？語文課堂，師生一起倘佯在情感的河流里,，在我們的心田播下了文學的種子,；信息課堂里，我們在網(wǎng)絡(luò)上自由漫游,；美術(shù),、書法課帶我們進入神圣的藝術(shù)殿堂……老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘,，或旁征博引的風彩,。一切的一切，多么令我們難忘,！一切的一切,，多么令人回味無窮！

xx的校園,，讓我們留下了童年最難忘的美好時光,。請記住每一位老師吧，他們用辛勤的汗水,、無私的奉獻和無數(shù)晝夜的伏案耕耘，給了你們一個健康的體魄和一顆熱忱的心靈,。每個清晨從夢中醒來,，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱,，那一定是我們親切的叮嚀：把握好每一天,！每個夜晚，暮色溫柔的降臨,，如果你聽到有風在窗外飛舞,，那一定是我們深深的祝福！

同學們,，請把老師們的祝福裝進行囊,，繼續(xù)前行吧，可以想象,，未來的征途中會充滿各種荊棘和挑戰(zhàn),，但只要我們具有百倍的毅力和勇氣，就一定能征服一路艱險,，去領(lǐng)略峰頂?shù)臒o限風光,。

同學們，少年強,，則國強,，少年智,，則國智，讓我們牢記母?！白孕抛詮姟钡男Ｓ?；帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲，在未來的學習生活中書寫新的華彩篇章,！

謝謝大家,！

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導、老師,、同學們：

大家上午好,！今天我們懷著無比激動的心情迎來了官亭中學20xx屆學生畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮是同學們?nèi)松幸粋€燦爛輝煌的見證儀式,，也是老師們甜蜜分享喜悅收獲的季節(jié),。借此喜慶之際，我謹代表學校全體老師向所有即將圓滿畢業(yè)的高三莘莘學子獻上我們最熱烈﹑最誠摯的祝賀,！祝賀你們即將順利完成高中學業(yè),，終于成為一名合格的官亭中學高中畢業(yè)生。同時,，也為你們即將出征走向高考戰(zhàn)場而壯行,！

還記得，三年前正值青春年少的你們,，為了追逐夢想,，帶著對知識的渴望和追求，帶著家人叮嚀,、同輩的羨慕,、親朋好友的殷切盼望和國家的期待，帶著對人生的體悟,，帶著對未來的憧憬,，帶著崇厚和質(zhì)樸，從四面八方匯集到官亭中學校園,，你們用朝氣蓬勃,，豪情滿懷，讓校園生活沸騰起來,；你們用青春與熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌,，你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨堅強和色彩斑斕的希望與夢想！光陰似箭,，歲月如梭,，不知不覺間，三年的時光悄然逝去,，但是,，那么多生動的細節(jié),、精彩的瞬間已經(jīng)清晰地刻寫在我們的記憶中。在這里你們曾經(jīng)飛揚青春的夢想,，灑下點點汗水,；在這里你們尊敬老師，團結(jié)同學,，遵守紀律,，刻苦學習，為低年級學生樹立了做人的楷模,；在窗明幾凈的教室里你們孜孜不倦,，刻苦攻讀，用那份堅毅遨游于知識的海洋,；在運動會中你們精神抖擻,、不甘落后、奮起直追拼搏的那份執(zhí)著,；在流光溢彩的舞臺上你們舞姿婆娑,，歌聲朗朗，盡抒情懷的那份灑脫,。那些春夏秋冬的寒窗苦讀,，那些歲月無痕的枕戈待旦，那些悄悄燃盡的五更燈燭,，每一個日日夜夜都在演繹著美妙的音符,，留在記憶的最深處，化為永恒,。因此說，高中時代,，是人生中最不平凡的三年,，因為它是記錄我們朝夕相伴、拼博奮進的崢嶸歲月,，承載了更多的歡笑與淚水,，編輯成為一本精美的歷史畫卷，一千多頁被我們輕輕翻過,，生動的畫面銘刻其上,，瞬間的精彩永駐其間。

挑戰(zhàn),，不斷學習,，完善自我，飛翔到新的高度,，向母校,，向曾經(jīng)深切關(guān)懷過你們的老師呈上一份情真意深的濃厚禮物,。

同學們，印度詩人泰戈爾曾經(jīng)說“無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起,。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起”,。無論你們將來走到哪里,，母校、母校的老師們期望著你們的捷報,，那時候歡迎你們?；丶铱纯矗丶铱纯茨銈冊?jīng)戰(zhàn)斗過的地方,，看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機和活力的母校,！千里之行，始于足下,，詩人汪國真曾說過：“沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山?！惫偻ぶ袑W只是讓你們茁壯成長的培育地,，而未來無窮無盡，你們的將來我無法預測,，但我堅信,，大家在新的里程中敢問路在何方，路就在腳下,。滄海橫流,，方顯英雄本色。奮進的號角已經(jīng)吹響,，祝愿你們大鵬展翅,，搏擊長空，笑傲六月,，收獲夢想,。最后，我代表我校全體老師衷心祝愿希望每位同學為高中生活涂上濃墨重彩的最后的一筆,，在新一輪的人生旅途中奏響歡快激昂的樂章,，創(chuàng)造永恒無悔的青春，譜寫人生華美的篇章,。請帶上母校的祝福出發(fā)吧,，我們期待你們金榜題名的一刻，我們期待你們凱旋母校的喜訊,，我們期待你們擁有一個更加燦爛的明天,！別忘了“?；剡@個家看看”！

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導,、老師,、同學們：

首先，遠離浮躁,，讓自己的心靈沉靜下來

同學們,，還記得偶爾的一次音體美課上不成時，你們的垂頭喪氣嗎,？還記得偶爾一次作業(yè)量的增加時,，你們的怨聲載道嗎？還記得考試過后偶爾一次沒有作業(yè)時,，你們的歡呼雀躍嗎,？是的，這很正常,，老師很理解你們,，愛玩是你們的天性。如果,，我是你們之中的一員,，我也會跟你們一樣，但是,，你們現(xiàn)在處于非常時期,，即將面臨人生的第一個十字路口——小升初考試啊,！在這里,，我想跟大家分享教師會上韓校長說過的一句話：在合適的時候要做合適的事。接下來的三個月,，是你們破繭成蝶的三個月,。勇敢地挑戰(zhàn)自己，你就會變成快樂的蝴蝶,，徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避壓力,，只能做丑陋的毛毛蟲,，被困于方寸之間。所以,，遠離浮躁,，讓自己的心靈沉靜下來，面對老師的教導,，家長的叮嚀,，不再像刺猬一樣地抵觸,，變“我得學”為“我要學”。

第二,，專心聽講,，讓自己的筆記豐富起來

同學們，不知道你們注意到?jīng)]有,，僅僅看一個人的課本批注,，就能判斷他是否優(yōu)秀。專心聽講的同學,，他的課堂筆記內(nèi)容豐富且有條理,，反之則“龍飛鳳舞”寥寥數(shù)筆。學習好比行軍打仗,，而課堂四十分鐘是老師傳授知識,，學生接受知識的主陣地。試想,，如果你把主陣地拱手相讓了,，主陣地之外的任何地方火力再強也不能扭轉(zhuǎn)乾坤了。如果你課堂上不專心聽講,，課外奧數(shù)英語作文輔導班樣樣俱全也是徒勞的,。所以，專心聽講每一節(jié)課,，讓自己的筆記豐富起來,。

第三，認真作業(yè),，讓自己的知識夯實起來

同學們,，六年級，學習任務(wù)重,，講課節(jié)奏快,，怎樣能夠在快節(jié)奏中不掉隊，這就要發(fā)揚牛吃草的反芻精神,。認真作業(yè),，及時消化吸收。稍一留心就會發(fā)現(xiàn),，平時作業(yè)認真,，把練習當考試的同學，考試時就會像平時練習一樣從容自信,。所以,，認真完成每一次作業(yè)，讓自己的知識夯實起來。

沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路,。同學們，如果你已經(jīng)沉默太久,，請在最后三個月,，爆發(fā)出你無窮的潛力；如果你已經(jīng)錯過太多,，請在最后三個月,，攥緊每一次充實自己的機會；如果你已經(jīng)失敗太久,，請在最后三個月,，卯足勁兒贏得最關(guān)鍵的一次勝利！最后,，祝愿大家都能夠取得理想成績,，各得其所。