作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中班安全第一課教案篇一

：學習一些家居安全,、交通安全,、消防安全等知識,。

通過學習有關(guān)安全知識,，使學生樹立自護、自救觀念,，形成自護、自救的意識,，使學生安全,、健康。

一課時

一,、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護,，似乎并不存在什么危險,。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關(guān),，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的.電器分開，不要用手直接救人,。

2、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐,、燃氣熱水器等),，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

二,、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2)集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走幼兒園中班開學安全第一課教案語文知識,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈?！?/p>

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街,。

三,、發(fā)生火災怎么辦

1,、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣,。

2,、一旦身受火災的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場,。

3,、逃生時，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

四,、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,。

中班安全第一課教案篇二

1,、知道火警電話119,，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼,。

2,、懂得自我保護。

3,、鞏固認識0―9數(shù)字,。

4、教會幼兒做個膽大的孩子,。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

1,、《自我保護》視頻,。

2,、電話號碼字卡(能認識119,、110和一些相關(guān)標識的衣服以及警車,、消防車)

一,、拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話,。

二,、請小朋友們指出消防車和警車,。

三,、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼,。

四,、選擇性觀看視頻

a,、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2,、走丟了應(yīng)該怎么辦?

b、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

c,、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的.身體;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

d,、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2,、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

e、(一)組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救;(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、求救的時候是喊什么?

中班安全第一課教案篇三

春季萬物復蘇,，同時也是多種傳染病的高發(fā)季節(jié),，如流感,、禽流感、流行性腦炎,、腮腺炎、麻疹,、水痘等呼吸系統(tǒng)傳染病，這些傳染病容易在人群密集,、人員流動性大、空氣污濁的公共場所發(fā)生,，因此做好預防保健工作十分重要，希望每位學生都要參加到春季防病工作當中來,。

1,、開窗：每天開窗通風一小時,。

2,、流水洗手：嚴把病從口入,，手為先的關(guān)口3、鍛煉：春天陽光中的紫外線是最好的殺菌武器,，所以要積極參加各種活動，每天保證活動一小時,，但是飯前飯后不做劇烈活動,。

4、除陋：不隨地吐痰,、不對著人咳嗽或打噴嚏,。5、休息：按時睡,，按時起，每天應(yīng)睡足10小時,，夏季保證1小時午休,，睡前不要吃得太飽，喝得太多,，玩得太累,，平時保持坐,、立,、行走的正確姿勢,。

6,、保護：在呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)要做好自我保護,。 要盡量少去人多擁擠的公共場所,。

7、用眼衛(wèi)生：一雙眼睛一對寶,，從小就要保護好,。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺,，握筆手指離筆尖一寸,，胸離桌沿一拳,。

走路,、躺著,、乘車、過強過亮燈光下切莫把書看長時間讀寫害處多,，作業(yè)字小眼疲勞,。 8,、衛(wèi)生打掃習慣：堅持兩清掃：早讀前打掃清潔區(qū),，下午放學后打掃教室,。

兩清揀：中午,、下午放學后揀拾清潔區(qū)紙屑雜物，先灑水后掃地,。教室經(jīng)常開窗換氣，每天不少于三次灑水,。

飲食衛(wèi)生在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習慣和行為,，但很多人對此尚未重視起來,，這對身體健康十分不利,。 “病從口入”這句話講的就是這個道理,，要注意：1,、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。

人的雙手每天干這干那,，接觸各種各樣的東西,。會沾染病菌,、病毒和寄生蟲卵。

吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手,，才能減少“病從口入”的可能。2,、生吃瓜果要洗凈。

瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌,、病毒、寄生蟲卵,，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等,，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病,，還可能造成農(nóng)藥中毒。3,、不隨便吃野菜,、野果。

野菜,、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素,，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜,、野果，才能避免中毒,，確保安全。 4,、不吃腐爛變質(zhì)的食物。

食物腐爛變質(zhì),，就會味道變酸、變苦,；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的,，吃了這些食物會造成食物中毒。5、不隨意購買,、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料,。

這些劣質(zhì)食品,、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格,，食用,、飲用會危害健康,。 6,、不喝生水。

水是否干凈,，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌,、病毒，喝開水最安全,。

中班安全第一課教案篇四

（一）主題：安全知識教育

教學內(nèi)容：學習一些家居安全,、交通安全、消防安全等知識,。

教學目標：通過學習有關(guān)安全知識,，使學生樹立自護、自救觀念,，形成自護,、自救的意識，使學生安全,、健康成長。

教學時數(shù)：一課時

教學過程：

同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護，似乎并不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災,。

2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等）,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風,，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

1,、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2)集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走幼兒園中班開學安全第一課教案語文知識。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！?/p>

2,、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街,。

中班安全第一課教案篇五

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的'健康放在工作的首位”,，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重,。為了確保孩子平安健康,，開學工作安全有序,，值此開學之際，特開展“開學第一課” 春季開學安全教育活動,。

健康 平安 安全 有序

1. 通過談話,、情境表演、觀看圖片,、多媒體等,，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認知,。

2. 強化孩子的安全行為意識,，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習慣

3. 帶領(lǐng)幼兒扎實開展“安全在身邊”行動,。

(一)交通安全

1.不乘坐“三無”車輛,。班級里排查,、登記,、下發(fā)告家長書、簽訂保證書,。

2.自覺遵守交通規(guī)則,，做到不闖紅燈,、過馬路走斑馬線,、不在馬路上玩耍,、奔跑、不翻越欄桿等,。

(二)進出園區(qū)安全

1.不在路邊攤販上買東西。

2. 督促家長憑卡接送,，進入園區(qū)主動亮卡,。

3.督促家長進入園區(qū)不吸煙,。

4.上下樓梯靠右行,，手扶欄桿,，不推不擠,，不在樓梯上玩耍和跳躍,，

5.按規(guī)定路線進,、出園區(qū),。

6.離園時和家長手拉手,，防止走失,。

(三)設(shè)施設(shè)備安全

1.沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,，不去危險的地方。

2.不碰擊走道里的“安全出口”標記,。

3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手,。

4.不爬桌椅,、窗臺,，不隨便搬動玩具柜等,。

5. 不隨便翻開鋼琴蓋,，知道會夾手指頭,。

6. 不碰裝開水的桶,、壺,、水瓶等,。

7. 不觸摸電源、插座,。

8. 不隨便開,、關(guān)門，不玩門鎖,，不要把手放到門角、門縫處,。

9. 不在活動室劇烈運動，不做危險游戲,。

10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友,，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正,，不側(cè)坐,。

11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留,。

(四)一日生活安全

1.走路小心,，不快跑，不撞桌子,、椅子、柜子,、門。

2.玩玩具時不爭搶,，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴,、鼻子,、耳朵里,，知道不能打人、咬人,。

3.飯前和飯后不做劇烈運動,，不大聲叫喊,。

4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓，不推擠,，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲,。

5.學習正確地使用鉛筆,、剪刀、小棒,、繩等教學具，以免受傷,。

6.養(yǎng)成有序洗手,、入廁、喝水等好習慣,。

中班安全第一課教案篇六

開學的第一天，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應(yīng)幼兒園生活,。因為新入園幼兒會出現(xiàn)哭鬧、緊張,、恐慌、不安等不良情緒,。新入園幼兒會出現(xiàn)這樣的情緒是正常的，是因為與親人分離而產(chǎn)生的,。

所以教師要正確對待,，不要指責那些極度不適應(yīng),、哭鬧不止的孩子,，要用合適的方式釋放他們心中的不快,，這樣有利于孩子的身心健康,。教師要讀懂幼兒發(fā)出的信息，區(qū)別對待不同個性的幼兒,。在實際工作中我們發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)個性不同，主要有以下幾種相關(guān)的類型：

(1)執(zhí)拗倔強型

這類幼兒個性非常強,，自我中心表現(xiàn)突出,，大都在和家人告別時情緒急噪,，大喊大叫,，試圖用夸張的動作來表達自己的不滿和。教師一不留神,，他們就會跑出活動去追趕家人,。他們長掛在嘴邊的話是：“我生氣了，我要走了,?！?/p>

“我要媽媽，我要媽媽!”對于這類幼兒,，教師要密切關(guān)注,，防止走失,，可帶他們到戶外活動場所游戲，轉(zhuǎn)移其注意力;多與家長交流,，了解其愛好;給予機會讓他們在伙伴面前有所表現(xiàn),，使其感到被重視,、被接納、被欣賞,，從而消除對教師的敵對情緒。

(2)自我安慰型

這類幼兒大多已從父母那兒了解到有關(guān)幼兒園的信息,，知道上幼兒園是很開心的事，表明自己長大了,，但一旦進入完全陌生的環(huán)境還是免不了想家、想親人,，表現(xiàn)為反復嘮叨,，借此自我安慰：“來了嗎?媽媽在路上了,，來了嗎?”情緒時好時差,，好的時候樂于參與游戲,，快樂而興奮;差的時候悶悶不樂,，常常邊流淚邊嘮叨，不厭其煩地從教師的應(yīng)答中獲得安慰,。

對于這類幼兒,，教師可重點介紹幼兒園的一日生活活動常規(guī),，用午餐、午睡、午點,、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來幫助他們了解幼兒園的一日生活，緩解緊張,、焦慮的情緒。

(3)觀望期待型

這類幼兒入園時情緒非常好,，能有禮貌地和家人告別,，游戲時表現(xiàn)也很積極。當教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時,，他們的眼睛會一直追隨著教師,，并很小心地說：“老師，你先抱抱他再抱抱我好嗎?”對于這類幼兒,，教師切不可認為他們情緒好而忽視他們,，須知不哭不鬧的孩子同樣需要關(guān)愛,。教師可以在安慰哭鬧孩子的同時親親他們的小臉蛋，摸摸他們的頭,，笑意會很快掛在他們的臉上，有的孩子會告訴大家：“老師親過我啦,，她喜歡我?！?/p>

(4)快樂興奮型

這類幼兒非常能干，適應(yīng)能力強，哭鬧的孩子對他們沒有多少影響,。他們高高興興地來園,，獨自玩自己喜歡的玩具;戶外活動常常不顧他人,，第一個沖到滑梯上……沒有入園適應(yīng)煩惱的他們，精力似乎特別旺盛,，經(jīng)常先行一步，表現(xiàn)為自我為中心,，不太顧及他人,。對于這類幼兒，教師可以培養(yǎng)其當小助手,，每個活動環(huán)節(jié)前分配一兩個小任務(wù),，讓他們協(xié)助教師開展活動,。如：外出時請他們做“火車頭”，吃點心時請他們幫忙分點心,，等等,。

(5)抑郁寡歡型

這類幼兒非常內(nèi)向，當他想家和焦慮時,，沒有很強烈的表現(xiàn),，而是安安靜靜地邊玩邊噙著淚花，并不時地朝教師張望,，一副楚楚可憐的模樣。教師如果和他們聊一些快樂的事,，一般很難得到回應(yīng)。對于這類孩子,，教師不妨多擁抱他們,，摸摸他們的頭,，輕聲細語地與他們交流，給他們講講故事,。不久，你會發(fā)現(xiàn),，當你蹲在地上和其他孩子玩耍是，從后面趴在你背上的是這類孩子;當你在整理毛巾時,，從后面抱住你的也是他們——他們會用動作表達對你的喜愛。

(6)膽小依戀型

這類幼兒離開熟悉的環(huán)境會產(chǎn)生強烈的分離焦慮,，除了不停的哭泣之外，會急于尋找可以依戀的親人替代者,。除了從媽媽手中接過自己的那位教師，他們常常把對他們表示關(guān)心的其他人當作可以依賴的對象,，認定其可以帶自己找媽媽從而產(chǎn)生安全感。他們所依賴的那位教師走到哪,，他就跟到哪,，那位教師一離開他們的視線,，他們就到處詢問,，哭鬧不止,。

對于這類幼兒,，教師應(yīng)給予他們足夠的安慰，在與他們建立起依戀關(guān)系的基礎(chǔ)上,，讓他們幫助做力所能及的事以轉(zhuǎn)移他們的注意力,，然后逐漸創(chuàng)造一些與依戀老師分離的機會。如,，教師到隔壁活動室借東西,，告訴他們幾分鐘后回來，請他們在活動室里游戲等,，幫助他們逐步體驗集體生活的安全感,，并從集體游戲中獲得快樂和滿足。

“親愛兒童,、滿足需要”是對新入園的二至三歲幼兒的基本教養(yǎng)理念之一,。即應(yīng)“重視嬰幼兒的情感關(guān)懷，強調(diào)以親為先,，以情為主”。幼兒入園適應(yīng)從心理學的角度來講就是“分離焦慮”,。所以一線的老師就要用心,、用情,、用愛去幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的新生活。老師們可以從 “五步”入園活動,，讓孩子在同伴互助中消除焦慮。

第一步：“笑容”接待每一位幼兒,，拉近師生距離,。

入園的第一天是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，幼兒早上入園時往往特別緊張,、害怕,。此時,，教師親切友好的態(tài)度會給孩子帶來安全感,。教師還可以根據(jù)每個幼兒的特點夸夸孩子子,，如,，“你的聲音真響亮,?！薄白约鹤哌M來，真棒,。”讓幼兒感到教師喜歡他,、愛他,，從而使情緒逐漸平靜下來,。

教師要理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,，適時恰當?shù)亟o予積極的反應(yīng),，如關(guān)注、微笑,、摟抱,、應(yīng)答等。幫助幼兒建立起對教師的依賴與信任,，培養(yǎng)他們的安全感,，教師情緒狀態(tài)應(yīng)熱情而平靜,，并對幼兒的情緒狀態(tài)表示敏感，在關(guān)注他們生理需要的同時,，更加關(guān)注反映他們心理需要的情緒反應(yīng)，作出應(yīng)答和處理,，使他們處于較好的心理狀態(tài),。

第二步：“玩具”吸引每一位幼兒,， 融入集體生活,。

有些愛哭的孩子在集體活動中往往難以安定下來,，教師可把他們集中到游戲室,，由教師帶領(lǐng)他們玩各種玩具、做喜歡的游戲,。待他們情緒穩(wěn)定，再把他們帶回班集體,，和其他幼兒一起活動。這樣,，他們既有相對的自由，又有經(jīng)常與班集體一起活動的機會,，就能很快適應(yīng)集體生活了,。教師對孩子的哭鬧行為表示同情，鼓勵他們學習用語言表達自己的感受和需要,，使他們逐漸堅強起來,。

同時通過競爭性、開放性的游戲,，讓他們認識到自己已經(jīng)長大,，應(yīng)該堅強、勇敢,，并以此為榮,。孩子大多有自己特別喜歡的東西，教師可借此分散孩子注意,，使他暫時停止哭鬧。如一個孩子特別喜歡恐龍,，教師可找來有關(guān)恐龍的圖書和模型，或講講有關(guān)恐龍的故事,。再如某某小朋友最喜歡動畫片《奧特曼》，每當他哭鬧時,，教師就暫時滿足他看動畫片的要求，同時引導他做一些其他的事情,。漸漸地，使他擺脫動畫片的依賴,，融入了集體,。

玩具是幼兒生活中的親密伴侶,。玩具以具體的形象,、鮮艷的色彩,、幽默的造型,、奇特的性能,、悅耳的聲音再現(xiàn)生活中各種事物的典型特征,。它能引起幼兒愉快的感情,，給幼兒帶來歡樂,。教師可適時指導幼兒怎樣玩,，操作給幼兒看,。如玩戶外大型玩具，為調(diào)動幼兒的積極性,，不至于使部分幼兒呆站或哭,，我會和幼兒一起玩,，如滑滑梯,，可以對幼兒說：你會玩嗎?幼兒為表現(xiàn)自己能行，定會做出反應(yīng),，讓我也滑一次好嗎?幼兒會認為玩具是他們的，很得意,。

第三步：“游戲”關(guān)注每一位幼兒，參與集體活動,。

幼兒初上幼兒園，會對新環(huán)境感到陌生,、膽怯，對一日生活不知所措,。對此，教師可采用游戲方式幫助他們熟悉幼兒園的環(huán)境和同伴,。如,，組織“旅游團”的游戲,，以導游身份帶領(lǐng)幼兒參觀活動室,、寢室,、廚房,、室外大型玩具等,。還可通過“打電話”“猜猜我是誰”“找朋友”等游戲讓幼兒互相熟悉，以有效減輕幼兒對新環(huán)境的陌生感和恐懼感,，緩解焦慮情緒,。

托小班幼兒自己沒有多少主見,，以教師帶領(lǐng)活動為主，動靜結(jié)合,，一個活動接著一個活動,，若讓幼兒自由活動，部分幼兒不知所措,，又會哭起來,。在室內(nèi)放音樂，教師帶幼兒做模仿操,、有趣的律動,，如《打氣》、《打鼓》,、《拉繩子》,、《小動物叫》等。教師彈唱幼兒的歌曲,，如《生日歌》,、《新年好》、《搖啊搖》等,。

幼兒聽著聽著就有幼兒會跟唱起來,，彈唱這些老歌，幼兒并不會覺得厭煩,，反而覺得親切,。做家長的多數(shù)會把這些常唱的老歌教給幼兒。若彈唱幼兒不熟悉的歌曲,，只會讓幼兒感到陌生,，因聽不懂而沒有興趣，使幼兒精力分散,。教師可在黑板上,、紙上畫一些常見的花草樹木，或在生活及電視中常見到小動物：小狗,、小貓,、小雞、小鴨,、小兔等,，邊畫邊編成故事情節(jié)，幼兒會情不自禁地拍起手來,。

結(jié)合托班幼兒用書上的有關(guān)故事,、兒歌,，如《高高興興上幼兒園》、《小鴨有禮貌》,、等,。雖然在講的時候幼兒聽了內(nèi)容：爸爸媽媽去上班，我上幼兒園等話題,，有部分幼兒會很敏感,，哭起來，可多數(shù)幼兒會接受,，他們會照兒歌,、故事里說的那樣去做，認為是應(yīng)該這樣做的,。

第四步：“前輩”引領(lǐng)每一位幼兒,，同伴互助感染。

教師選擇一些既富有愛心,、責任性強,，又比較能干的大班孩子，帶領(lǐng)愛哭的小班孩子一起游戲,。在這一過程中,，他們很快會忘記陌生、恐懼,、傷心,，不僅各方面的能力得到提高，性格也變得活潑開朗起來,。我們幼兒園嘗試采用“大帶小”活動,，取得了很好的效果,。新生入園哭鬧的現(xiàn)象很多,，班上的幾位老師照顧起來常常會顧此失彼，而幼兒都很喜歡與比自己年齡大的哥哥,、姐姐交往,，我們就請大班的幼兒與托小班幼兒各分成兩組，結(jié)合成一個混齡的新班級,，共同開展活動,，哥哥、姐姐給弟弟,、妹妹講故事,、表演節(jié)目，教弟弟,、妹妹怎樣拼插玩具等等,。

在活動中,，大班的幼兒嘗試幫助、照顧弟弟,、妹妹,，增強了愛心、責任心,、自信心;托小班的幼兒與大孩子們在一起,，減輕了焦慮，產(chǎn)生了親切感,。孩子們在快樂的氛圍中交往,、游戲，感受到了家庭的氣息,，學習了基本的習慣,、要求，明顯縮短了幼兒入園的焦慮期,，減緩了入園初期的陣痛,。

第五步：“驚喜”獎勵每一位幼兒，喚起來園欲望,。

開始一個星期,，幼兒離園前，每人獎勵一顆小紅星,，或教師自制的小物件,，告訴幼兒：老師喜歡什么樣的好孩子，你什么地方進步了,。家長來接時,，幼兒會把自己的小獎品拿給家長看，家長定會表揚一番,，于是幼兒的心情會好起來,，增加幼兒第二天來園的欲望。接下來的日子,，小獎品應(yīng)慢慢地減少,，對幼兒提出的要求要高一些。否則獎品多了,，幼兒就不會珍惜,，再不看作是好東西了。

新入園的幼兒年齡雖小,，但也有自尊心,、好勝心，教師在日常生活中要善于捕捉孩子在不經(jīng)意間表現(xiàn)出來的閃光點并及時給予獎勵,，加以強化,，以幫助孩子形成積極愉快的情緒,，增強對教師的依戀感。例如：我班有個某某小朋友,，由于在家長期由奶奶一人帶領(lǐng),，過度保護，極少與外界接觸,，因此特別膽小怕事,。每次來園總是哭個不停。

一次她在哭的時候注意到老師的書本掉在桌子下了,，就邊哭邊把書撿起來交給老師,。我們立刻抓住這一點，大大地表揚了她：“某某真能干,，能幫老師做事了,，老師要親一親她，還要獎給她一個娃娃笑臉卡,。如果某某能象這個娃娃一樣多笑笑,，一定會讓我們更開心!”老師的表揚大大地吸引了她的注意力，并且使她有了成就感,，哭聲也就大大減少,。后來她就十分愿意幫助他人做一些事情，我們也變著花樣表揚她,。

總之,，幼兒入園不是一件簡單的事，只要教師細心觀察,，耐心解讀,，付出真心，就能讓孩子在老師的愛心和耐心,，家長的支持和鼓勵中,，順利地渡過了適應(yīng)期，開開心心地上幼兒園,。

中班安全第一課教案篇七

1,、幼兒學會用正確的方法玩滑梯,。

2,、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

小兔頭飾若干,，照相機,。

1,、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！

2,、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,，教師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今日天氣真好,，小兔們,，媽媽帶你們出去玩。"

3,、向幼兒介紹滑梯及其玩法,。

師：我們怎樣樣玩滑滑梯呢請幾名幼兒滑一下。

4,、人多的時候應(yīng)當怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作,，就會發(fā)生危險。

5,、幼兒練習玩滑梯,，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩"

（2）兔媽媽："孩子們,，你們想不想再玩一遍這次，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照,，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作,，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。

讓幼兒自由玩滑梯，教師巡回觀察,，注意小兔寶寶們的安全,。

中班安全第一課教案篇八

小班的孩子相關(guān)較小,，老師要經(jīng)常對學生們進行安全教育!下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園小班開學安全第一課教案，希望能夠幫到您!

1,、了解流行性傳染病的相關(guān)知識,。

2、能說出并掌握預防傳染病的方法,。

3,、增強自身預防疾病的意識。

1,、教學掛圖和幼兒用書,。

2、每組一張4開白紙,，一盒水彩筆,。

1、活動導入：觀看教學掛圖,。

教師出示掛圖,，并提問：小朋友，請你們看一看,，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)2,、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖,，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問,。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,，就有可能會傳染給其他人,，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘,、腮腺炎、紅眼病等,。

3,、活動展開：閱讀幼兒用書,，討論預防傳染疾病的方法,。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播,，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，就能很好地預防傳染病,。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么,。

(2)幼兒自由回答,。

(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法,，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4,、活動總結(jié)：預防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

5,、活動延伸：記錄預防傳染病的方法,。

(1)教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來,，每組呈現(xiàn)3-4種方法,。

(2)幼兒繪畫，教師巡回指導,。

(3)集體分享記錄結(jié)果,，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼,。

安全無小事,，抓好安全工作是維護學校正常秩序，提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ),。針對學前班學生的特點,，就當前安全教育存在的問題，教育學生安全注意事項：

1,、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠，按次序進行,，下樓不能順樓梯的扶手滑下來,。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,，很危險,。

2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷,，謹記教導是上策,。

3、打掃衛(wèi)生時,，一定注意不能拿掃把亂打,、亂鬧。

4,、學生發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生有不安全的行為,，要報告老師。

1,、告誡學生遵守交通規(guī)則,，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來,，很危險的,。

2、按時上學和回家,，不要早到,，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心,，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩,，如果去給家長說一聲。

4,、路上遇到陌生人,，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西,。

5,、大雨天，不要再大樹下避雨,，大雨天出門要小心,，最好不要出門。

1,、提醒學生早餐盡量在家吃,，一定要吃好。

2,、不亂吃小零食和地攤上的食物,。

3、多飲用白開水,，少喝飲料特別是碳酸飲料,。

4,、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的,。

1,、不要在馬路上追追打打，

2,、穿越公路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“紅燈停,，綠燈行”及“一慢、二看,、三通過”

1,、不要私自在海邊河邊、湖邊,、江邊,、水庫邊、水溝邊,、池塘邊玩耍,、追趕以防滑入水中。

2,、嚴禁學生私自下水游泳,，特別是必須有大人的陪同并帶好就生圈。

3,、嚴禁私自外出釣魚,。如果不幸溺水，當有人來救助的時候應(yīng)該身體放松,、讓救助的人托住腰部,。

4、當自己特別心愛的東西,，掉入水中時不要急著去撈,，而應(yīng)找大人來幫忙。

5,、使用火爐要小心,，爐旁不要放可燃物，千萬不要用火爐來烘烤衣服,，如果要烘烤,，必須要有人看管。

1,、學習用電常識,，不要用硬的物品接觸電源,，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電,。

2,、不要亂插、私接電源,，特別是不要用濕手去插電源插頭,。

3、一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉,。

4,、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內(nèi)造成短路,，以免觸電,。

5、在放學,、上學的路上,，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開,。

6,、雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨,，以免遭到雷擊