作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中計(jì)算機(jī)教案篇一

(1)學(xué)會(huì)使用”學(xué)打字”軟件,。

(2)能熟練地輸入數(shù)字和字母。

(3)識(shí)記鍵位,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)”盲打”,。

(1)正確的指法、熟練地輸入,。

(2)速度,、準(zhǔn)確率、鍵位識(shí)記,。

1,、打字要求

(1)鍵盤輸入技能很重要，規(guī)范化地訓(xùn)練,，正確操作姿勢(shì),，要有刻苦性的訓(xùn)練，還要?jiǎng)幽X筋去識(shí)記鍵位,，體會(huì)鍵與鍵之間的位置關(guān)系,。

(2)操作鍵盤時(shí)十指分工明確，擊鍵動(dòng)作輕,、快,、準(zhǔn)。

(3)打字坐姿自然,、舒適,，眼睛平視顯示器。

(4)學(xué)生機(jī)上在安裝的”金山打字”軟件上進(jìn)行,，通過(guò)使用”金山打字”軟件,，提高操作水平,。

(6)練習(xí)以后可進(jìn)行”初級(jí)測(cè)試”。特別注意,，不能以單手,、單指擊鍵提高速度，是以指法為正確的前提進(jìn)行,。一人用一臺(tái)計(jì)算機(jī),。

2、上機(jī)訓(xùn)練

(1)(教師演示)啟動(dòng)”金山打字”程序,。

單擊”開(kāi)始”按鈕,，將指針依次指向”程序”選擇”程序”就可以看到”金山打字”的圖標(biāo)了，單擊”金山打字”命令,，打開(kāi)”金山打字”窗口,。只要我們選擇英文輸入就可以進(jìn)入”金山打字”軟件的主畫面(學(xué)生練習(xí)打開(kāi)”金山打字”程序，進(jìn)入主畫面),。

(2)教師演示講解”金山打字”軟件的用法

進(jìn)入”金山打字”的主畫面后,，使用光標(biāo)移動(dòng)鍵，就可以在左邊的菜單上下移動(dòng),，選擇訓(xùn)練的項(xiàng)目,，選中的按鈕呈下凹狀，按回車鍵,，就可以開(kāi)始打字練習(xí)了,。

“金山打字”軟件由易到難準(zhǔn)備分別設(shè)計(jì)了”指法入門””字母鍵練習(xí)”””初級(jí)測(cè)試””中級(jí)測(cè)試”幾種類型的練習(xí)，我們就按照這種順序一步步的進(jìn)行,，很快我們就能比較熟練的使用鍵盤了,。

3,、初步識(shí)記幾個(gè)字母鍵盤

(1)演示backspace鍵(按一下backspace我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?),、capslock鍵(按一下caps lock鍵發(fā)現(xiàn)鍵盤的右上方的”caps lock”指示燈亮了，鍵入的是大寫字母)的用法,。

(2)enter鍵是重點(diǎn),，作用之一是換行，另一作用是執(zhí)行鍵盤命令,。

(3)shift鍵既用于雙字符鍵面的上檔字符輸入(按住換檔鍵shift不放,，再擊雙字符鍵，然后松開(kāi)shift鍵,。),，又能與字母鍵配合，無(wú)論在英文輸入狀態(tài)下,，還是中文輸入狀態(tài)下都可以方便地輸入英文字母,。

教師講解

在計(jì)算機(jī)上操作

補(bǔ)充講解內(nèi)容

今天我們學(xué)習(xí)了如何使用”學(xué)打字”軟件,，還進(jìn)行了”字母鍵練習(xí)”。主要來(lái)練習(xí)指法,，提高打字速度,。

初中計(jì)算機(jī)教案篇二

1、能夠說(shuō)出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類,，能夠正確區(qū)分計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類別,。

2、通過(guò)自主探究,、小組討論等方法,，提高思維以及合作交流的能力。

3,、認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類在生活中的應(yīng)用,，感受計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與生活的息息相關(guān)。

【重點(diǎn)】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類,。

【難點(diǎn)】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類與生活實(shí)例的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

（一）導(dǎo)入新課

教師詢問(wèn)學(xué)生生活中常見(jiàn)到的網(wǎng)絡(luò)都有哪些呢？學(xué)生可以回答出移動(dòng)網(wǎng)絡(luò),、wifi,、校園網(wǎng)等。那校園網(wǎng)出了校園還能使用嗎,？如果不能,，是什么原因呢？本課圍繞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類展開(kāi),。

（二）新課講授

教師進(jìn)行引導(dǎo),，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分類的方法很多，最普遍的是按照通信距離來(lái)分,，那按照通信距離可以分為哪些類,，學(xué)生根據(jù)之前預(yù)習(xí)的成果快速回答?！景凑胀ㄐ啪嚯x分類：局域網(wǎng),、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng),、互聯(lián)網(wǎng)】教師對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)學(xué)生對(duì)課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí),。

1、局域網(wǎng)

教師首先對(duì)局域網(wǎng)給予解釋：局域網(wǎng)通常是把一個(gè)單位的計(jì)算機(jī)連接在一起而組成的網(wǎng)絡(luò),。教師布置任務(wù)請(qǐng)同桌之間討論兩分鐘可根據(jù)分布距離,、網(wǎng)絡(luò)范圍、傳輸速度等方面來(lái)分析局域網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)。討論結(jié)束后,，學(xué)生能夠回答出,。【局域網(wǎng)能夠高速地在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)間傳遞信息,，因此信息共享和數(shù)據(jù)傳遞非?？旖荨Ｍ瑫r(shí),，局域網(wǎng)的組網(wǎng)成本低,、應(yīng)用廣、組網(wǎng)方便,、使用靈活】教師可以點(diǎn)評(píng)學(xué)生總結(jié)概括能力很強(qiáng),。

2、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)

接下來(lái)教師安排前后四人為一小組,，用5分鐘的時(shí)間結(jié)合教材討論覆蓋范圍更大的城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)是什么,。【城域網(wǎng)是介于局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)之間的一種大范圍的高速網(wǎng)絡(luò),，其覆蓋范圍一般是在一個(gè)城市內(nèi),。其優(yōu)勢(shì)是將一個(gè)城市內(nèi)的各個(gè)局域網(wǎng)連接起來(lái)，在更大范圍內(nèi)進(jìn)行信息傳輸與共享,；廣域網(wǎng)又稱遠(yuǎn)程網(wǎng),，它是把分布在若干個(gè)城市、地區(qū)甚至國(guó)家中的計(jì)算機(jī)連接在一起而組成的網(wǎng)絡(luò)】教師對(duì)學(xué)生的回答給予表?yè)P(yáng),，大家討論得很積極,，思維很嚴(yán)謹(jǐn)，值得肯定,。教師利用多媒體展示廣域網(wǎng)圖片進(jìn)行補(bǔ)充講解,，“早在1969年，美國(guó)國(guó)防部的arpanet 網(wǎng)絡(luò)就已經(jīng)把分布在美國(guó)各地的4臺(tái)主機(jī)連接成一個(gè)廣城網(wǎng)”,。

3,、互聯(lián)網(wǎng)

最后，教師講解互聯(lián)網(wǎng)的概念,、優(yōu)勢(shì)以及與廣域網(wǎng),、城域網(wǎng)、局域網(wǎng)之間的聯(lián)系并進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明1987年9月20日,，錢天白教授發(fā)出了中國(guó)第一封電子郵件，主題是“越過(guò)長(zhǎng)城,，通向世界”八個(gè)字,。我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展從此拉開(kāi)了序幕。

（三）鞏固提高

在學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類之后，教師開(kāi)展一個(gè)快問(wèn)快答的比賽,。老師隨機(jī)說(shuō)幾個(gè)實(shí)際生活中的例子,，由學(xué)生判斷屬于哪一類網(wǎng)絡(luò)。

（四）小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：教師提問(wèn)學(xué)生本節(jié)課有哪些收獲,。學(xué)生進(jìn)行回答,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，“總結(jié)得很全面,，看來(lái)這節(jié)課學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真”,。

作業(yè)：觀察生活中的一些場(chǎng)所所用的網(wǎng)絡(luò)，想一想屬于哪個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類,。

初中計(jì)算機(jī)教案篇三

1,、在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，培養(yǎng)他們使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范,。

2,、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)的重要性。

認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒,。

引言

由于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)深入到人類生活,、工作等各個(gè)方面必然會(huì)產(chǎn)生使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范和計(jì)算機(jī)病毒的防治問(wèn)題。所以,，在教學(xué)教程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德規(guī)范教育,，首先要求學(xué)生建立保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的使用計(jì)算機(jī)的職業(yè)道德,。例如：有些人未經(jīng)批準(zhǔn)去使用某部門的計(jì)算機(jī),，有的沒(méi)有征得軟件制作者的許可就去拷貝該軟件，有的人把別人制作的軟件稍作改動(dòng)就作為自己的軟件去發(fā)表等等,，這些都是不道德的行為,。我們不但要學(xué)生遵守正確使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種不道德行為和犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),。

在教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)該向?qū)W生進(jìn)行防治計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)的教學(xué),，讓他們認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒通常具有的幾個(gè)特性,，掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能,，以保證計(jì)算機(jī)的正常工作。

1,、計(jì)算機(jī)安全

計(jì)算機(jī)安全的定義,。請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)p10。課后找有關(guān)信息資料了解計(jì)算機(jī)安全性法規(guī),。

2,、什么是計(jì)算機(jī)病毒

計(jì)算機(jī)病毒（computer virus）是一種人為編制的計(jì)算機(jī)程序,，這種特殊的程序能在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中生存，危害我們的計(jì)算機(jī),。

計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)如下：

a,、隱蔽性

b、傳染性

c,、潛伏性

d,、可激發(fā)性

e、破壞性

3,、計(jì)算機(jī)病毒的危害性

4,、計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)

常見(jiàn)的病毒表現(xiàn)一般有：

屏幕出現(xiàn)

系統(tǒng)運(yùn)行不正常

磁盤存儲(chǔ)不正常

文件不正常

打印機(jī)不正常

5、病毒的防治

隔離來(lái)源

控制外來(lái)磁盤,，避免交錯(cuò)使用軟盤,。

靜態(tài)檢查

定期用不同的殺毒軟件對(duì)磁盤進(jìn)行檢測(cè)。

發(fā)現(xiàn)并及時(shí)清除病毒,。

動(dòng)態(tài)檢查

在操作過(guò)程中,，要注意異常現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)情況要及時(shí)檢查,。以判別是否有病毒。

6,、使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范

培養(yǎng)信息道德養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范,。

提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》

7,、小結(jié)

什么是計(jì)算機(jī)病毒,？怎樣預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī)軟件受那些法律的保護(hù),？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們歸納回答,。

布置作業(yè)：

1、什么是計(jì)算機(jī)病毒,？

2,、怎么預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？

3,、計(jì)算機(jī)軟件受哪些法律的保護(hù),？

初中計(jì)算機(jī)教案篇四

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組成原理會(huì)為今后學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)、編譯原理,、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)容錯(cuò),、并行計(jì)算,、分布 式系統(tǒng)等課程打好基礎(chǔ),，用層次結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)并以信息的加工,、處理為主線研究計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)及工作原理,。本書(shū)內(nèi)容覆蓋了教育部“高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)規(guī)范”對(duì)本課程所列知識(shí)體系中的全部核心單元及部分選修單元。既強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí),，又注重與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,，并注意反映當(dāng)代的最新技術(shù)。按橫向方式組織課程實(shí)例,，而不拘泥于某一種具體的機(jī)型,，以減少局限性。注意由淺入深,、循序漸進(jìn),，概念講解清楚、通俗易懂,。

本課程授課對(duì)象是電子專業(yè)的大三年級(jí)的學(xué)生,，在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等相關(guān)課程，而計(jì)算機(jī)組成原理是更深一步的對(duì)計(jì)算機(jī)的探討,，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中各大部件的組成原理,、邏輯實(shí)現(xiàn)、設(shè)計(jì)方法及互連構(gòu)成整機(jī)的技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)硬件系統(tǒng)的分析,、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā),、使用和維護(hù)方面的能力,，建立牢固的.整機(jī)思想。使學(xué)生學(xué)懂簡(jiǎn)單,、完整的單臺(tái)計(jì)算機(jī)的基本部件和整機(jī)系統(tǒng)組成,，以及計(jì)算機(jī)部件連接關(guān)系和運(yùn)行機(jī)理，了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的入門性知識(shí),，掌握使用和簡(jiǎn)單維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本技能,。

（1）知識(shí)與技能

介紹計(jì)算機(jī)組成原理的基本概念，包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成和它的層次結(jié)構(gòu),，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的5個(gè)功能部件及其功能計(jì)算機(jī)硬件的主要的技術(shù)和性能指標(biāo)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu),、組成和實(shí)現(xiàn)概述計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的發(fā)展、應(yīng)用與分類,。

（2）過(guò)程與方法

通過(guò)課件演示,、學(xué)生交流、師生交流,、人機(jī)交流等形式,，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和概括表達(dá)的能力,。

（3）情感與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的想象能力和探索精神,，并激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,。讓學(xué)生在自主解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。通過(guò)小組協(xié)作活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)參與意識(shí)和研究探索的精神,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組成的興趣。

1．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬軟件的組成和它們的層次關(guān)系,；

2．理解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的5大功能部件和各自的功能,；

3．理解計(jì)算機(jī)部件的連接關(guān)系和整機(jī)運(yùn)行過(guò)程的入門性知識(shí)；

4．了解3個(gè)級(jí)別的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,；

5．理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的主要性能與技術(shù)指標(biāo),；

6．理解計(jì)算機(jī)“體系結(jié)構(gòu)”、“組成”和“實(shí)現(xiàn)”各自面對(duì)的主要問(wèn)題,；

7．了解計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域,；

8．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分類。

（1）教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成概念,，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中信息的表示

（2）教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的軟件及基本工作原理

1．掌握：屬于課程中最重要的內(nèi)容,。要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這部分知識(shí)對(duì)相關(guān)問(wèn)題做基本的分析、計(jì)算和處理,，具有基本的應(yīng)用能力和舉一反三的能力,。 2．理解：屬于課程中較重要的內(nèi)容。要求學(xué)生能夠運(yùn)用這部分知識(shí)對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,、判斷和說(shuō)明,，具有區(qū)別或區(qū)分容易被混淆的概念的能力，以及讀懂原理框圖,、流程圖,、程序語(yǔ)句和簡(jiǎn)單邏輯電路圖的能力。

3．了解：屬于課程中與上述“掌握”和“理解”部分相關(guān)的較復(fù)雜的內(nèi)容,，作為提高或擴(kuò)大知識(shí)面的內(nèi)容,。要求學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)能夠初步認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì),、記憶或簡(jiǎn)單理解,，具有簡(jiǎn)要描述、敘述,、說(shuō)明和舉例的能力,。

（1）師生互動(dòng)探究式教學(xué)

以教學(xué)大綱為依據(jù),，滲透新的教育理念，遵循教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則,，以學(xué)生已有的認(rèn)知水平開(kāi)展教學(xué)，使得學(xué)生老師共同探究學(xué)習(xí),。

（2）情景法

用直觀畫面和生動(dòng)有趣的游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

（3）討論法

學(xué)生分成小組形式,，各個(gè)成員之間進(jìn)行交流探討。

（4）練習(xí)法

有小練習(xí)來(lái)對(duì)這節(jié)課程內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn),，以此來(lái)觀察學(xué)生是否完全掌握,。

（5）演示法

通過(guò)演示數(shù)字排序的一般過(guò)程，使得師生共同互動(dòng)探究計(jì)算及工作原理,。

本課程采用遠(yuǎn)程教學(xué)和面授輔導(dǎo)相結(jié)合的方式開(kāi)展教學(xué),。遠(yuǎn)程教學(xué)包括要求學(xué)生收看電視錄像課、網(wǎng)上的流媒體（ip）課件,、網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo),、實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)答疑等多種教學(xué)形式；面授輔導(dǎo)應(yīng)考慮學(xué)生的在職和成人特點(diǎn)和需求,，在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。平時(shí)作業(yè)既是學(xué)生自我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)水平的一種形式，也是很重要的形成性考核手段,，各級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)應(yīng)配合面授輔導(dǎo)教師督促學(xué)生獨(dú)立完成并及時(shí)批改和反饋,，必要時(shí)應(yīng)要求學(xué)生重做。

小組討論課是在教師引領(lǐng)下對(duì)預(yù)先布置的主題開(kāi)展討論的一種教學(xué)活動(dòng)形式,。這種教學(xué)活動(dòng)能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，各級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)應(yīng)配合面授輔導(dǎo)教師組織實(shí)施。同時(shí),，小組討論課也是一種形成性考核形式,，教師應(yīng)注意把握“引領(lǐng)”、“提問(wèn)”和“點(diǎn)評(píng)”等多個(gè)教學(xué)指導(dǎo)環(huán)節(jié),，并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)給予每個(gè)學(xué)生合理的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),。

因?yàn)檎麄€(gè)第一章在整本書(shū)占的比重比較重要，入門是關(guān)鍵,，學(xué)好概念性的東西才會(huì)方便日后的更深入的學(xué)習(xí),，因此吸引學(xué)生的注意力是關(guān)鍵問(wèn)題。

1,、用實(shí)物觀察引入課堂,，以引起學(xué)生的興趣,；

2、用圖片展示計(jì)算機(jī)的工作原理及構(gòu)成：

3,、和同學(xué)一起完成課后練習(xí),。

初中計(jì)算機(jī)教案篇五

隨著計(jì)算機(jī)的普及和應(yīng)用的不斷發(fā)展，必然會(huì)出現(xiàn)更多的計(jì)算機(jī)病毒,，這些病毒將會(huì)以更巧妙更隱蔽的手段來(lái)破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作,，因此每個(gè)人必須認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒的基本特征,，增強(qiáng)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的意識(shí),，掌握清除計(jì)算機(jī)病毒的操作技能，在操作計(jì)算機(jī)過(guò)程中自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行,。

本節(jié)是義務(wù)教育信息技術(shù)（上冊(cè)）第二章《管理計(jì)算機(jī)》第3節(jié)《計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)》的內(nèi)容。這部分內(nèi)容以理論為主,，全面介紹了計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)知識(shí),，以及計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)特征和傳播途徑，掌握預(yù)防和查殺病毒的方法,，使學(xué)生在計(jì)算機(jī)的使用過(guò)程中能學(xué)以致用,，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)措施。本節(jié)內(nèi)容以理論知識(shí)形式呈現(xiàn),，缺乏實(shí)踐和操作,，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生枯燥感，但現(xiàn)實(shí)意義和教育意義較大,，不容忽視,。

本節(jié)課程面向的教學(xué)對(duì)象是農(nóng)村初一的學(xué)生，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的了解程度參差不齊,，有些學(xué)生家里有電腦能上網(wǎng),，可能遇到過(guò)計(jì)算機(jī)病毒，也略知一二,，很多學(xué)生不知道計(jì)算機(jī)病毒,，有些甚至以為計(jì)算機(jī)病毒會(huì)傳染給使用者。所以要具體的,、形象的來(lái)解釋這個(gè)定義來(lái)加深印象,。學(xué)生獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的能力一直在鍛煉著提高著，但是團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)卻流于形式,。加強(qiáng)學(xué)生的防病毒的意識(shí),，同時(shí)自覺(jué)自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，同時(shí)杜絕學(xué)生制作病毒與復(fù)制病毒的傳播,，保證網(wǎng)絡(luò)的正常,，培養(yǎng)學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范。

1,、認(rèn)知領(lǐng)域

（1）初步了解計(jì)算機(jī)安全的含義,。

（2）了解計(jì)算機(jī)病毒的危害。

（3）學(xué)會(huì)防范計(jì)算機(jī)病毒的常用措施,。

2,、操作領(lǐng)域

1．通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)了解計(jì)算機(jī)病毒的概念及其危害。

2．掌握計(jì)算機(jī)病毒殺毒軟件的使用方法,。

3,、情感領(lǐng)域

1、負(fù)責(zé)地,、安全地,、健康地使用計(jì)算機(jī)，促進(jìn)學(xué)生信息文化,、道德修養(yǎng)與健康人格的養(yǎng)成。

2,、培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范,。

計(jì)算機(jī)安全與殺毒軟件的使用

計(jì)算機(jī)安全的防范措施

一、導(dǎo)入新課：

從世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)在美國(guó)誕生到現(xiàn)在的五十三年的時(shí)間里,，計(jì)算機(jī)的軟硬件技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展,，計(jì)算機(jī)開(kāi)始逐步走進(jìn)家庭，但是,，同學(xué)們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)的過(guò)程中,，尤其是上網(wǎng)以后，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全性問(wèn)題顯得越來(lái)越突出,，今天這節(jié)課,，我就給大家介紹保障計(jì)算機(jī)信息安全的意義與措施。

二,、講授新課：

1,、提出問(wèn)題：計(jì)算機(jī)安全包括哪兩個(gè)方面？

（計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全和信息內(nèi)容安全）

2,、提出問(wèn)題：我們?cè)鯓釉谛畔⒔涣鬟^(guò)程中保障信息安全,？

（1）加強(qiáng)安全意識(shí)：樹(shù)立信息安全意識(shí)，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),，不做有損信息安全的事,。

（2）采取防范措施：掌握一些保障信息安全、防范各種事故的必要措施和有效方法：

如：硬件系統(tǒng)的安全；軟件系統(tǒng)的安全,；用戶數(shù)據(jù)的安全,；病毒、黑客的防范等,。

“黑客”往往是指那些利用自己掌握的計(jì)算機(jī)技術(shù),、通過(guò)未經(jīng)授權(quán)非法入侵別人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)而達(dá)到自己的個(gè)人目的的人。

“計(jì)算機(jī)病毒”是隱藏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的一種程序,，它通過(guò)自我復(fù)制或者修改其他程序擾亂計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的正常工作,，甚至對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)造成破壞。計(jì)算機(jī)病毒是一個(gè)小程序,能夠自身復(fù)制自身,會(huì)將自己的病毒碼依附在別的程序上,，通過(guò)宿主程序的執(zhí)行,，伺機(jī)傳播病毒程序，有一定潛伏期,，一旦條件成熟,，進(jìn)行各種破壞活動(dòng)，影響計(jì)算機(jī)使用,。

注：提問(wèn)時(shí)注意從以下幾個(gè)方面啟發(fā)學(xué)生：

（1）“計(jì)算機(jī)病毒”首先是某些人編寫的一種計(jì)算機(jī)程序,；

（2）為了掩人耳目，病毒程序在計(jì)算機(jī)內(nèi)怎么藏身,？

（3）既然病毒不是一個(gè)獨(dú)立的文件,，它怎么被執(zhí)行？

（4）計(jì)算機(jī)染了病毒之后,，是立即發(fā)作嗎,？

（5）為什么把這種程序稱作“病毒”？像生物病毒一樣有復(fù)制能力,。

（6）計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)有什么影響?毀壞數(shù)據(jù),影響使用,；

3、計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)的影響：

（1）降低系統(tǒng)執(zhí)行效率,；

（2）在屏幕上顯示各種信息,；

（3）造成死機(jī)；

（4）部分文件被刪除,；

（5）改變存儲(chǔ)在硬件上的程序,；

（6）破壞整個(gè)硬盤或軟盤內(nèi)資料。

4,、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的病毒多種多樣,，表現(xiàn)出的癥狀也各不相同。但無(wú)論是良性的還是惡性的它們都有如下共同特點(diǎn)：

（1）具有破壞性,。病毒不但能影響屏幕的正常顯示,，減漫運(yùn)行速度，占用磁盤存儲(chǔ)空間，它還能破壞磁盤中的數(shù)據(jù)和程序,，甚至能破壞計(jì)算機(jī)的硬件,。如cih病毒能破壞計(jì)算機(jī)的主板。

（2）具有隱蔽性,。病毒大多隱藏在正常程序中,，很難發(fā)現(xiàn)。

（3）具有潛伏性,。病毒侵入計(jì)算機(jī)后,，它能長(zhǎng)期潛伏，待一定的條件滿足后才起作用,。例如：黑色星期五病毒,，它發(fā)作的條件是：每月的13號(hào)且這一天正好是星期五。

初中計(jì)算機(jī)教案篇六

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒,。

2、了解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)和危害,。

3,、掌握防治計(jì)算機(jī)病毒的.基本方法。

目標(biāo)2,、3

相關(guān)素材,、電腦、投影機(jī),、幻燈片等

2課時(shí)。

計(jì)算機(jī)病毒是一個(gè)程序,，一段可執(zhí)行碼 ,對(duì)計(jì)算機(jī)的正常使用進(jìn)行破壞,，使得電腦無(wú)法正常使用甚至整個(gè)操作系統(tǒng)或者電腦硬盤損壞。就像生物病毒一樣,，計(jì)算機(jī)病毒有獨(dú)特的復(fù)制能力,。計(jì)算機(jī)病毒可以很快地蔓延，又常常難以根除,。它們能把自身附著在各種類型的文件上,。當(dāng)文件被復(fù)制或從一個(gè)用戶傳送到另一個(gè)用戶時(shí)，它們就隨同文件一起蔓延開(kāi)來(lái),。這種程序不是獨(dú)立存在的,，它隱蔽在其他可執(zhí)行的程序之中，既有破壞性,，又有傳染性和潛伏性,。輕則影響機(jī)器運(yùn)行速度，使機(jī)器不能正常運(yùn)行；重則使機(jī)器處于癱瘓,，會(huì)給用戶帶來(lái)不可估量的損失,。通常就把這種具有破壞作用的程序稱為計(jì)算機(jī)病毒。

計(jì)算機(jī)受到病毒感染后,，會(huì)表現(xiàn)出不同的癥狀,，下邊把一些經(jīng)常碰到的現(xiàn)象列出來(lái)，供用戶參考,。

加電后機(jī)器根本不能啟動(dòng),，或者可以啟動(dòng)，但所需要的時(shí)間比原來(lái)的啟動(dòng)時(shí)間變長(zhǎng)了,。有時(shí)會(huì)突然出現(xiàn)黑屏現(xiàn)象,。

如果發(fā)現(xiàn)在運(yùn)行某個(gè)程序時(shí)，讀取數(shù)據(jù)的時(shí)間比原來(lái)長(zhǎng),，存文件或調(diào)文件的時(shí)間都增加了,，那就可能是由于病毒造成的。

由于病毒程序要進(jìn)駐內(nèi)存,，而且又能繁殖,，因此使內(nèi)存空間變小甚至變?yōu)椤?”，用戶的什么信息也進(jìn)不去,。

一個(gè)文件存入磁盤后,，本來(lái)它的長(zhǎng)度和其內(nèi)容都不會(huì)改變，可是由于病毒的干擾,，文件長(zhǎng)度可能改變,，文件內(nèi)容也可能出現(xiàn)亂碼。有時(shí)文件內(nèi)容無(wú)法顯示或顯示后又消失了,。

正常的操作是不會(huì)造成死機(jī)現(xiàn)象的,，即使是初學(xué)者，命令輸入不對(duì)也不會(huì)死機(jī),。如果機(jī)器經(jīng)常死機(jī),，那可能是由于系統(tǒng)被病毒感染了。

因?yàn)橥獠吭O(shè)備受系統(tǒng)的控制,，如果機(jī)器中有病毒,，外部設(shè)備在工作時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)一些異常情況，出現(xiàn)一些用理論或經(jīng)驗(yàn)說(shuō)不清道不明的現(xiàn)象,。

經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)藍(lán)屏,，尤其是在按鍵盤的時(shí)候，一按就死機(jī),。

以上僅列出一些比較常見(jiàn)的病毒表現(xiàn)形式,，肯定還會(huì)遇到一些其他的特殊現(xiàn)象,，這就需要由用戶自己判斷了。

教師演示計(jì)算機(jī)防毒軟件瑞星網(wǎng)絡(luò)的清除計(jì)算機(jī)病毒,。

首先,，在思想上重視，加強(qiáng)管理,，止病毒的入侵,。凡是從外來(lái)的軟盤往機(jī)器中拷信息，都應(yīng)該先對(duì)軟盤進(jìn)行查毒,，若有病毒必須清除,，這樣可以保證計(jì)算機(jī)不被新的病毒傳染。此外,，由于病毒具有潛伏性,，可能機(jī)器中還隱蔽著某些舊病毒，一旦時(shí)機(jī)成熟還將發(fā)作,，所以,，要經(jīng)常對(duì)磁盤進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)病毒就及時(shí)殺除,。思想重視是基礎(chǔ),，采取有效的查毒與消毒方法是技術(shù)保證。檢查病毒與消除病毒目前通常有兩種手段,，一種是在計(jì)算機(jī)中加一塊防病毒卡,，另一種是使用防病毒軟件工作原理基本一樣，一般用防病毒軟件的用戶更多一些,。切記要注意一點(diǎn),，預(yù)防與消除病毒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，不是一勞永逸的,，應(yīng)堅(jiān)持不懈,。

初中計(jì)算機(jī)教案篇七

1. 知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)處理信息的基本過(guò)程；了解計(jì)算機(jī)的輸入和輸出概念,；知道不同的軟件可以完成不同的工作。

2. 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣,；體會(huì)人類文明,。

重點(diǎn)：

1. 了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。

2. 讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作,。

難點(diǎn)：輸入輸出設(shè)備的了解,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】電腦小報(bào)

【課時(shí)安排】1課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引新

1,、說(shuō)說(shuō)利用哪些現(xiàn)代設(shè)備或技術(shù)能夠既快又方便地處理信息,？

2,、提題：用計(jì)算機(jī)處理信息

（利用word制作一份主題為“北京奧運(yùn)”的電腦小報(bào)）

二、獲取信息

1,、我們可以怎么來(lái)獲取有關(guān)北京奧運(yùn)的信息,？

2、假如沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)我們的一些信息是怎么樣來(lái)輸入到計(jì)算機(jī)的,？（針對(duì)文字和圖片分別介紹）

3,、說(shuō)說(shuō)：通過(guò) ，能把 信息輸入計(jì)算機(jī),。

三,、制作小報(bào)

1、在我們所學(xué)過(guò)的軟件當(dāng)中,，你覺(jué)得用哪個(gè)軟件來(lái)制作電腦小報(bào)最好,？

2、小組討論：在制作小報(bào)之前先應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備工作,？

3,、教師補(bǔ)充并小結(jié)：

（1）建立一個(gè)文件夾，比如：奧運(yùn)知識(shí),，再在此文件夾里建立一些分類別的文件夾名,。

（2）上網(wǎng)搜索資料，并將收集的資料分類保存到相應(yīng)的文件夾中,。

（3）打開(kāi)word軟件,，選擇教師準(zhǔn)備好的各種小報(bào)的版面設(shè)計(jì)。

（4）將收集到的資料插入到word中,，制作成小報(bào),。

4、學(xué)生制作電腦小報(bào),，教師巡視并指導(dǎo)有困難的學(xué)生,。

四、展示小報(bào)作品

1,、利用多媒體教學(xué)軟件展示部分優(yōu)秀作品,。

2、說(shuō)說(shuō)這些作品好在哪里,？

五,、課堂小結(jié)

我們還可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)發(fā)布信息，說(shuō)說(shuō)你所知道的一些方法,？

初中計(jì)算機(jī)教案篇八

學(xué)生甲：世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)于1946年誕生于美國(guó)華盛頓的史密森博物館,，她的名字叫“埃尼阿克”

學(xué)生乙：我想介紹我查找的一份課外資料。世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)明于二戰(zhàn)之中,。因?yàn)樗菫槊绹?guó)海軍繪制彈道圖用的,。它有半個(gè)足球場(chǎng)那么大,，里面含有500英里的電線，是用電磁信號(hào)移動(dòng)機(jī)械部件,。它的運(yùn)行速度很慢,，3——5秒運(yùn)行一次，適應(yīng)性也很差,，只適用于專門的領(lǐng)域,。他只是一臺(tái)普通用途的計(jì)算機(jī)。

學(xué)生?。憾潭處资昀?，計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運(yùn)行的計(jì)算機(jī),。十一年以后,，就出現(xiàn)了第二代晶體管計(jì)算器。七年后,，又更新產(chǎn)生了第三代集成電路計(jì)算機(jī),。十年后，又發(fā)明了現(xiàn)在較大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī),。幾十年的時(shí)間,，計(jì)算機(jī)有了如此大的發(fā)展，而且一次比一次先進(jìn),，一次比一次用途廣泛,。以至于成為現(xiàn)代社會(huì)的天之驕子。

學(xué)生甲：在發(fā)明之初,，計(jì)算機(jī)確實(shí)是用來(lái)進(jìn)行計(jì)算的機(jī)器,。用它進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算。但是,，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，如今電子計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不單純地運(yùn)用在計(jì)算方面了?？茖W(xué)家們把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器,，迅速的.對(duì)外界傳來(lái)的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此,，人們把它稱之為電腦,。

教師追問(wèn)：通過(guò)你對(duì)電腦的了解，你能說(shuō)說(shuō)電子計(jì)算機(jī)可以做那些信息處理嗎,？

學(xué)生丁：電子計(jì)算機(jī)可以幫助人們進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的存儲(chǔ),，可以進(jìn)行文字處理和表格處理,，還可以進(jìn)行圖片,、動(dòng)畫……處理。

教師小結(jié)：電子計(jì)算機(jī)的功能可真多,，真不愧“電腦”的稱呼呀,。

學(xué)生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過(guò)去,，媒體傳遞信息的功能比較單一,。例如電話只能夠傳遞聲音，電報(bào)只能傳遞文字信息,。當(dāng)今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備,，能夠傳遞多種信息。這樣的設(shè)備被稱之為多媒體,。

學(xué)生乙：作者運(yùn)用中國(guó)的“媒人”的作用來(lái)舉例說(shuō)明了什么叫媒體,，形象生動(dòng)，通俗易懂,。

教師追問(wèn)：在你的家庭中有哪些多媒體呢,？

學(xué)生丁：可以看電視,、聽(tīng)廣播,、打電話、發(fā)傳真……還可以上網(wǎng)……現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒(méi)有,，但是我相信在不久的將來(lái)一定會(huì)有的,。

初中計(jì)算機(jī)教案篇九

第一課、計(jì)算機(jī)概述

教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教案序號(hào)：

a,、按其內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類

b,、按計(jì)算機(jī)的性能和作用進(jìn)行分類

七、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成

硬件：指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的實(shí)際裝置,，是看得見(jiàn)摸得著的實(shí)物,，包括主機(jī)和外部設(shè)備。

主要包括運(yùn)算器,、控制器,、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成,，其中存儲(chǔ)器又分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器,。

b、存儲(chǔ)器存儲(chǔ)器是電子計(jì)算機(jī)的"記憶"裝置,，用于存放各種原始的輸入數(shù)據(jù),，經(jīng)過(guò)初加工的中間數(shù)據(jù)、處理完成的結(jié)果數(shù)據(jù)及指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序,。

弄清楚存儲(chǔ)容量的單位

1,、內(nèi)存儲(chǔ)器

2,、外存儲(chǔ)器

c、輸入設(shè)備

d,、輸出設(shè)備

軟件：指計(jì)算機(jī)運(yùn)行所需的各種程序及有關(guān)資料,。

計(jì)算機(jī)軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

b、應(yīng)用軟件是為解決各種實(shí)際問(wèn)題而專門設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序,，一般由用戶編寫或外購(gòu)

八,、計(jì)算機(jī)的基本操作(教師演示)

一、學(xué)會(huì)開(kāi)啟計(jì)算機(jī)

二,、學(xué)會(huì)關(guān)閉計(jì)算機(jī)

學(xué)生復(fù)習(xí)題

1,、計(jì)算機(jī)主要元件發(fā)展經(jīng)理了幾代幾種變化?

2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括哪些部分?計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)又包括哪些部分?

3,、試區(qū)分主機(jī),、cpu、計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

4,、說(shuō)明運(yùn)算器,、控制器、存儲(chǔ)器的功能

5,、計(jì)算機(jī)按其性能和作用可分為哪幾類?

6,、什么是系統(tǒng)軟件?什么是應(yīng)用軟件?舉例說(shuō)明

7、計(jì)算機(jī)的輸入輸出設(shè)備都有哪些?舉例說(shuō)明

msn（中國(guó)）