作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園足球教案中班篇一

1,、仔細(xì)觀察圖片,，學(xué)習(xí)用較連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容,。

2,、學(xué)習(xí)描繪人物的外表、行為,，能進(jìn)行合理的情節(jié)想象,。

3、注意傾聽(tīng)同伴講述,，并樂(lè)意與同伴交流,。

1、物體沉浮實(shí)驗(yàn),；袋鼠的習(xí)性特點(diǎn),。

2、講述圖片四幅,。

1,、活動(dòng)重難點(diǎn)：仔細(xì)觀察圖片并用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述,。

2,、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物的表情、動(dòng)作,，并通過(guò)充分想象用完整的句子講述圖片內(nèi)容,。

1、導(dǎo)入激趣教師：今天,，老師給你們帶來(lái)一些有趣的圖畫,，一起來(lái)看看圖片里講的是什么有趣的事。

2,、觀察講述引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，發(fā)揮想象。

（1）出示圖片一（遮擋住袋鼠）提問(wèn)：小兔和小熊在干什么,？發(fā)生什么事,？讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。

（2）重點(diǎn)觀察圖二提問(wèn)：

袋鼠又會(huì)怎么說(shuō)的呢,？

（3）出示圖片三提問(wèn)：大象在做什么,？它為什么要這樣做？

3,、自由講述請(qǐng)幼兒看圖自由講述,，教師幫助幼兒學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察圖片并講述。

（1）這幾幅畫面說(shuō)了一個(gè)故事,，我們應(yīng)該怎么看,？（引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開(kāi)始看,。）

（2）請(qǐng)幼兒與旁邊的同伴互相交流，看圖講述故事,。（教師注意傾聽(tīng)幼兒講述時(shí)是否能圍繞畫面內(nèi)容展開(kāi),，幫助幼兒想象小動(dòng)物的對(duì)話和心理活動(dòng)，豐富情節(jié)）

4,、集體講述

（1）引導(dǎo)幼兒集體看圖,，較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容,。

（2）提問(wèn)：我們能不能將這四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢,？（引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述，教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句,，如很高很高,、緊緊地捂著等）

（3）教師完整講述故事，加深幼兒對(duì)故事的理解,。

5,、討論

（1）小象是怎樣幫小兔、小熊找到足球的,？你喜歡袋鼠嗎,？為什么？

（2）足球?yàn)槭裁茨芨∩蟻?lái),？（引發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）

五,、評(píng)價(jià)

要素是否學(xué)會(huì)用完整語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容。

六,、活動(dòng)建議

1,、將講述圖片投放在區(qū)域中，讓幼兒繼續(xù)講述,。

2,、鼓勵(lì)幼兒嘗試將該故事講述給伙伴、家長(zhǎng)聽(tīng),。

附：講述參考足球找到了一天,，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高興,！突然,，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高,，足球一直向遠(yuǎn)處飛去……這時(shí),，袋鼠媽媽正在草地上散步，忽然看見(jiàn)飛來(lái)一只足球,，連忙撐開(kāi)了自己的口袋,，足球正好掉進(jìn)了袋鼠媽媽的口袋里。

足球不見(jiàn)了,，小兔和小熊在草地上到處找,，他們看見(jiàn)了袋鼠媽媽，就問(wèn)："袋鼠媽媽,，您看見(jiàn)我們的足球了嗎,？"袋鼠媽媽緊緊地捂著口袋，搖搖頭說(shuō)："我……我沒(méi)有看見(jiàn),。"小熊指指袋鼠媽媽的口袋說(shuō)："那您口袋里鼓鼓的是什么呀,？"

袋鼠媽媽連忙說(shuō)："口袋里是我的孩子呀！"這事讓大象伯伯看得一清二楚,，大象伯伯說(shuō)："小兔,、小熊，別著急,！我來(lái)想辦法,。"大象伯伯跑到一條小河邊，吸了滿滿一鼻子水,，然后,，走到袋鼠媽媽身邊，把水噴進(jìn)了袋鼠媽媽的口袋,。水滿了,，足球浮上來(lái)了，小兔和小熊高興地拍手說(shuō)："噢――足球找到了,！足球找到了,！"袋鼠媽媽臉紅了。

幼兒園足球教案中班篇二

1,、足球傳控球練習(xí)

2,、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬

1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,。

2、通過(guò)對(duì)足球傳控球的練習(xí),，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù),。

3、通過(guò)游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法,。

傳停球的力度和準(zhǔn)確性,。

足球是少年兒童非常喜歡的體育活動(dòng),。足球運(yùn)動(dòng)能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，增強(qiáng)人的體質(zhì),。培養(yǎng)少年兒童的身心,。抓住足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué),，會(huì)取得良好的效果,。在教學(xué)中我始終按照以下為教學(xué)流程來(lái)指導(dǎo)教學(xué)：興趣導(dǎo)入熟悉球性合作學(xué)練放松身心評(píng)價(jià)小結(jié)。如腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最常用的一種動(dòng)作方法,，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，我先采用模仿練習(xí)，先是無(wú)球的模仿練習(xí),，接著是有球的練習(xí),。體會(huì)擺動(dòng)腿以髖關(guān)節(jié)為軸，腿帶動(dòng)小腿的擺動(dòng)方法,。但是由于小學(xué)生有的特點(diǎn),，對(duì)動(dòng)作的完整概念往往不能理解，這就導(dǎo)致不同錯(cuò)誤的發(fā)生,。如：踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠,，踝關(guān)節(jié)放松，腳尖沒(méi)有翹起,，身體不會(huì)協(xié)調(diào)用力,，腳型控制不好等等，鑒于這些錯(cuò)誤的`發(fā)生,。我讓學(xué)生,，兩人一組，一人用腳踩球,，另一人做原地或上一步的踢球練習(xí),。并且踢球力量不要過(guò)猛，主要體會(huì)支撐腳的選位和擺動(dòng)腿的擺動(dòng)動(dòng)作,。而且還編了口訣“腳尖向上翹,，腿往外翻，踢球踢中部,，傳球方向正”,。讓學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)更加的清楚、牢記,。

幼兒園足球教案中班篇三

1,、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動(dòng)地關(guān)注周圍環(huán)境。

2,、能用踢,、跑、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙,。

3,、積極參加體育活動(dòng)，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng),。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

(1)重點(diǎn)：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能多種方法玩舊報(bào)紙。

(2)難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個(gè)，學(xué)具：廢舊報(bào)紙人手3―5張,，場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門狀,，胸飾若干(紅、黃,、藍(lán),、綠各10個(gè))。

一,、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣,。

二、把報(bào)紙搓成紙棍,，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng),、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng),、全身運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)。

三、足球訓(xùn)練,。

1,、帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場(chǎng),，不要讓紙掉下來(lái),。

2、自由訓(xùn)練,。(教師巡回觀察,，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)

3,、集體練習(xí)射球,，傳球、頂球,、撲球等動(dòng)作,。

四、游戲“足球賽”,。

1,、講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門員,；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員,；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門才得1分；不能推,、抓對(duì)方隊(duì)員,，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球,。

2,、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,，適當(dāng)調(diào)整比賽,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

五,、放松活動(dòng),。

繞場(chǎng)地慢跑一圈，整理場(chǎng)地,，回活動(dòng)室,。

1、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí),，幼兒自由地玩這些“紙球”,，玩出新花樣。

2,、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具,。“變廢為寶”,。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主,、耐心專著、果決判斷,、勇敢自信的`良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性,、靈巧性、爆發(fā)力,、體耐力,、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,，充滿積極性,。活動(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。孩子們都很愛(ài)球，以往的練習(xí)中多以籃球,、皮球等球做運(yùn)動(dòng),，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多,。 但還是存在不足之處,，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分,。

幼兒園足球教案中班篇四

為了讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界，特意設(shè)計(jì)了“足球小子”的健康活動(dòng),。通過(guò)報(bào)紙?jiān)倮?，引?dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng),、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo),，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo),。

1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能較主動(dòng)地關(guān)注周圍環(huán)境,。

2,、能用踢、跑,、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙,。

3、積極參加體育活動(dòng),，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng),。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

(1)重點(diǎn)：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,，能多種方法玩舊報(bào)紙。

(2)難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個(gè)，學(xué)具：廢舊報(bào)紙人手3—5張,，場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅,、黃,、藍(lán)、綠各10個(gè)),。

一,、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。

二,、把報(bào)紙搓成紙棍,，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng),、腿部運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng),。

三,、足球訓(xùn)練,。

1、帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前,，向前快跑到足球場(chǎng),，不要讓紙掉下來(lái)。

2,、自由訓(xùn)練,。(教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法,。)

3,、集體練習(xí)射球，傳球,、頂球,、撲球等動(dòng)作。

四,、游戲“足球賽”,。

1、講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì),，每隊(duì)有一位守門員,；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門才得1分,；不能推,、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能直接觸球,，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球,。

2、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,，適當(dāng)調(diào)整比賽,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

五,、放松活動(dòng),。

繞場(chǎng)地慢跑一圈，整理場(chǎng)地,，回活動(dòng)室,。

1、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí),，幼兒自由地玩這些“紙球”,，玩出新花樣。

2,、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具,?！白儚U為寶”。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主,、耐心專著,、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性,、靈巧性,、爆發(fā)力、體耐力,、距離感和協(xié)調(diào)性,。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿積極性,?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。孩子們都很愛(ài)球,，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感,。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。但還是存在不足之處,，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分,。

幼兒園足球教案中班篇五

1,、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)用較連貫,、完整的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

2,、學(xué)習(xí)描繪人物的外表,、行為，能進(jìn)行合理的情節(jié)想象,。

3,、注意傾聽(tīng)同伴講述，并樂(lè)意與同伴交流,。

1,、物體沉浮實(shí)驗(yàn)；袋鼠的習(xí)性特點(diǎn),。

2,、講述圖片四幅,。

仔細(xì)觀察圖片并用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述,。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物的表情,、動(dòng)作，并通過(guò)充分想象用完整的句子講述圖片內(nèi)容,。

1,、導(dǎo)入激趣。

教師：今天,，老師給你們帶來(lái)一些有趣的圖畫,，一起來(lái)看看圖片里講的是什么有趣的事。

2,、觀察講述引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，發(fā)揮想象。

（1）出示圖片一（遮擋住袋鼠）提問(wèn)：小兔和小熊在干什么,？發(fā)生什么事,？讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。

袋鼠又會(huì)怎么說(shuō)的呢,？

（3）出示圖片三提問(wèn)：大象在做什么,？它為什么要這樣做？

3,、自由講述,。

請(qǐng)幼兒看圖自由講述，教師幫助幼兒學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察圖片并講述,。

（1）這幾幅畫面說(shuō)了一個(gè)故事,，我們應(yīng)該怎么看？（引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開(kāi)始看,。）

（2）請(qǐng)幼兒與旁邊的同伴互相交流,，看圖講述故事。（教師注意傾聽(tīng)幼兒講述時(shí)是否能圍繞畫面內(nèi)容展開(kāi),，幫助幼兒想象小動(dòng)物的對(duì)話和心理活動(dòng),，豐富情節(jié)）

4、集體講述,。

（1）引導(dǎo)幼兒集體看圖,，較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容,。

（2）提問(wèn)：我們能不能將這四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢,？（引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述，教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句,，如很高很高,、緊緊地捂著等）

（3）教師完整講述故事,，加深幼兒對(duì)故事的理解。

5,、討論,。

（1）小象是怎樣幫小兔、小熊找到足球的,？你喜歡袋鼠嗎,？為什么？

（2）足球?yàn)槭裁茨芨∩蟻?lái),？（引發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）

是否學(xué)會(huì)用完整語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容,。

1、將講述圖片投放在區(qū)域中,，讓幼兒繼續(xù)講述,。

2、鼓勵(lì)幼兒嘗試將該故事講述給伙伴,、家長(zhǎng)聽(tīng),。

幼兒園足球教案中班篇六

1．熟悉足球，了解基本特點(diǎn),。

2,、體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣。

3．幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

1、球賽規(guī)則：要用腳踢,。2,、球門是小足球的家。

將小足球四散放在草地上,，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,，自制簡(jiǎn)易球門兩個(gè)。

一．熟悉小足球

1．草地上來(lái)了許多新“朋友”,，請(qǐng)你們每人去找一“朋友”吧,。

2．幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如球的外形,、球賽規(guī)則等等。

3．幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

（1）要用腳踢,；

（2）球門是小足球的家,。

二．和小足球做游戲

1,、幼兒在操場(chǎng)上四散自由踢球，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：

（1）只能用腳踢,；

（2）限于操場(chǎng)范圍內(nèi),。

2、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,，嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球,，即：送小足球回家。

三．放松活動(dòng)

幼兒抱起小足球繞操場(chǎng)慢跑,、行走,，放松身體。

幼兒園足球教案中班篇七

1,、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2,、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立,、單腳踢球、保持身體平衡的能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

一個(gè)足球,、兩個(gè)球門,。

一、引導(dǎo)部分

（1）熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體,。

（2）教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

二,、主體部分

（1）踢球入門：幼兒分成幾組,，分別開(kāi)展踢球入門（弓形門）游戲?？凑l(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí)。

（2）足球比賽：

a、教師把幼兒分成四隊(duì)（紅,、黃,、藍(lán)、綠隊(duì)）

b,、教師宣布比賽規(guī)則,，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過(guò)程中不能推,、拉,、踢其他小朋友等等。

c,、比賽開(kāi)始,，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的,。提供幫助,。

d、比賽結(jié)束,，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒,。

三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),，如：小鳥飛,、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等。

1,、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。

2、注意競(jìng)賽活動(dòng)中的安全,，避免發(fā)生碰撞,。

幼兒園足球教案中班篇八

1、觀察畫面,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容,。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,，知道足球的形狀特征和用途,。

1、《足球》畫面,；

2,、足球一個(gè)

一、好玩的足球

1,、出示足球.：小朋友看看這是什么,？

2,、足球和別的球有什么不一樣?

3、足球怎么玩呢,？

4、今天又一群人正在玩足球,，我們一起去看看,。

二、觀察畫面

1,、你看到了什么,？

2、還有誰(shuí)看見(jiàn)了和他不一樣的,？

3,、足球是什么形狀的？像什么,？

5,、搶到了球的人是抱著它嗎？

6,、為什么又人會(huì)睡到地上,？

7、踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人,，主要規(guī)則有哪些,？（教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹足球規(guī)則：球場(chǎng)為長(zhǎng)方形，每隊(duì)不得多于11名球員,，最少亦要有7名球員,，其中之一為守門員，必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣,。踢球的時(shí)候,，大家要搶到球用腳把球踢到對(duì)方的球門里，站在門口的守門員可以用手,，用頭把球頂出來(lái),。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球,，接球，否則就是犯規(guī)……）

三、欣賞兒歌

1,、今天老師還為小朋友帶來(lái)一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》,，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么,。

2、教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么,？?jī)焊枥镎f(shuō)了些什么,？

1,、再次欣賞兒歌，提問(wèn)：圓圓的.足球像什么,？大家喜歡足球嗎,？喜歡

有時(shí)還可以怎么說(shuō)？踢球的時(shí)候大家都在干什么,？搶到了球要干什么,？

四、我們也愛(ài)踢足球

1,、你們覺(jué)得踢足球好玩嗎

2,、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國(guó)爭(zhēng)光,。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲,。