為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

參觀小學活動方案總結(jié)篇一

鼓樓實驗小學

20xx屆全體大班幼兒（120人左右）

20xx年5月19日（星期一）上午8：00

1,、熟悉小學環(huán)境初步了解小學生生活和學習情況,，激發(fā)幼兒爭當小學生的愿望。

2,、通過找出小學與幼兒園不一樣的地方,，培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。

3,、了解初入小學時會遇到的困難,，嘗試找出解決的辦法?；顒訙蕚洌?/p>

1,、事先與實驗小學聯(lián)系好參觀事宜。

2,、活動前對幼兒進行安全教育,，常規(guī)教育?；顒舆^程：

一,、激發(fā)幼兒參觀小學的愿望。

1,、你們想上小學嗎,，為什么？

2,、你們知道自己要上哪一所小學嗎,？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么,？

二,、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。

2,、到了小學要緊跟著你的帶隊老師,，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動,；

3,、參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩,，保持安靜,。

4、注意幼兒的文明禮貌行為,，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西,。

三、參觀小學生入校及升旗活動

1,、在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼,、行禮，并可學著他們的樣子走進校門,。

2,、引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如,，怎樣舉旗,、護旗，升旗時怎樣行禮,，升旗后唱什么歌,。（國歌、校歌,。）

四,、參觀小學生上課

1、上課鈴聲響了代表什么,？小學生怎么樣準備的,？學習用品怎樣放置？

2,、觀察小學生的坐姿,。

3、老師提問后,，學生怎樣舉手發(fā)言的,？是如何注意聽講的？

4,、和小學的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。

五,、參觀校園環(huán)境

1,、參觀教學樓及樓梯過道,，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義,，并按標記指示的方向上下樓梯,。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識,。

2,、參觀操場及體育活動設施，了解其功用,，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處,。

3、與老師,、小學生交談（自己想了解的有關小學的問題）

4,、參觀校園，了解各場所的用途,，邊看邊比較小學與幼兒園的不同,。

六、回到幼兒園老師帶領幼兒進行交流討論：

1,、你們在參觀小學的活動中看到了什么,？

2、小學和幼兒園有哪些地方不同,？（作息時間,、桌椅規(guī)格、作業(yè)要求等）

3,、我們要向小學的哥哥姐姐學習什么,？怎樣才能夠當一名合格的小學生。

參觀小學活動方案總結(jié)篇二

我向往的小學生活

20xx年6月24日

大班組各班班主任,、大班保育員,、保安

一、問題的提出：

隨著大班最后一學期的來臨,，孩子們也越來越接近小學的生活,，但是對于孩子們來說，小學的樣子還很陌生,。小學是什么樣子的?在小學里要做些什么?小學生要睡覺嗎?小學上課是什么樣子的?對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學”的活動,，讓孩子們能夠了解小學的生活,，知道小學的生活學習。

二、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知,、了解小學的學習生活,。

2.知道自己在幼兒最后一學期，要好好學習,，懂得珍惜身邊的朋友,。

三、活動過程：

1.出發(fā)前的準備,。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門,，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史,。學校校園環(huán)境優(yōu)美,，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學校,，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校,。學校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學校,、創(chuàng)一流環(huán)境,、育一流人才”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育,，積極進行教學研究,，努力提高教學效率和質(zhì)量。

學校占地面積21732米,，建筑面積5283.5平方米,，綠化面積10375平方米，學?，F(xiàn)有1176名學生,，22個教學班，有教師51名,，專任教師50名,，具有中級專業(yè)技術(shù)職務的有28名，教師學歷達標率100%,，其中60%的教師獲大專及以上學歷,，青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室,、語音室,、電教室、自然室,、體育室,、衛(wèi)生室,、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明,、嚴教,、勤學、奮進”的校風,，倡導“嚴謹、求實,、科學,、創(chuàng)新”的教風，弘揚“勤奮,、好學,、多思、開拓”的學風,，營造“尊師,、團結(jié)、活潑,、向上”的班風,。

活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線,，不能你推我擠,，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴,，走路時不要交頭接耳,，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助,。

2.到達小學開展活動,。

師：孩子們，我們已經(jīng)到達目的地中心小學了,，現(xiàn)在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學,，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答,。

孩子們在老師的帶領下,，對小學的各個設施進行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用,。在引導老師的講解下,，知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動,，讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實,。

3.參觀結(jié)束,，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊,，清點人數(shù),，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校,。

在課堂上,，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論，講講自己在小學中的所見所聞及所感,，初步感知小學生活的快樂與充實,，萌發(fā)愛學習、愛探索,、認真學習的情感,。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學生活,。

四,、注意事項：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園,，安全工作顯得尤為重要,，這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確?；顒影踩樌亻_展,，我們要進行全方位的安全教育工作。

2.加強教師的安全意識,。防患于未然,，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的'主要組織者,，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識,。在參觀活動前，應專門組織教師們討論,、假想活動中可能遇到的安全隱患,，并設計出切實可行的解決辦法。

3.加強幼兒的安全意識,。孩子們很容易激動,，走出活動室、走出幼兒園,，面對廣闊的大自然,，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素,。我們應在教育目標中加大安全教育的比重,，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié),，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊,、怎樣才不會撞上別人和車輛,、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高,。

4.出發(fā)前的準備工作,。如提醒幼兒喝水、大小便,，清點孩子的人數(shù),、工作人員的配備情況等。準備好照相機,、攝像機。

5.做好活動中的保育工作,。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當?shù)男菹?，教師?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失,，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全,?；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾?jīng)過2-3個小時的活動,，孩子們回到幼兒園時一般都累了,，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況,。所以,，即使參觀活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心,，要堅持做好活動后的保育工作,，組織好后續(xù)工作。

1.20xx大班參觀小學活動方案

2.20xx幼兒園大班參觀小學活動方案

3.20xx開展幼兒園參觀小學活動方案

4.《參觀小學》主題活動方案

5.20xx幼兒園大班組參觀小學活動方案

6.20xx幼兒園參觀小學活動方案

參觀小學活動方案總結(jié)篇三

1初步了解小學的學習和活動,，以愉快的心情準備人學,。

2.了解如何愛護和正確使用學習用品，逐步習慣獨立整理和保管自己的用品,。

:賀老師,、李老師(白鹿外國語學校老師，以下簡稱“賀”,、“李”)

大班

1組織談話,，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學的愿望,。

2.與溫州市白鹿外國語小學聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容,。準備好幼兒接送車,。

(一)了解白鹿外國語小學的特征(分班進行)

1.賀:小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?

幼:我們是小康愛綠幼兒園的小朋友

2.賀:誰知道我們學校為什么叫外國語小學?

幼:有外國人當老師,，我還看到很多英文

賀:是的,，英語教學是我校的一大特色，我們從一年級開始就開設英語教學,，還有外國老師來上課呢,。另外，我們學校是寄宿制的,。小朋友們都是住在學校里的,，很多老師和同學生活在一起，就像在自己家一樣,。為了讓同學們和家長們更好地區(qū)別宿舍和教學樓,，我們還用顏色進行了區(qū)分。粉紅色的是教學樓,，是學習的地方;綠色的是寢室,。

(二)體驗小學課堂生活一一明確上課的注意事項

2.開展英語教學活動

3.討論小學課堂月幼兒園課堂活動的區(qū)別賀:覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼:有男老師給我們上課,，幼兒園沒有;老師上課都是站著的,，我們的老師會和我們坐在一起;這里上課時坐凳子，幼兒園是坐椅子……李:是的,，小學的學習方式與幼兒園會有很多區(qū)別,。平時,，小學生上課時，都是兩人一小組,，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室,。

(三)參觀(教室、操場,、教師辦公室,、學生寢室等)。教師帶領幼兒參觀,，并對小學和幼兒園做簡單比較,。

1.教室。小學:桌椅擺滿教室,，但整齊,、干凈，有專門放書包的抽屜,，還有教師的講臺,，課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園:會根據(jù)活動情況隨時調(diào)整桌椅,，教師沒有講臺，有保育員打掃衛(wèi)生,。

3.教師辦公室,。小學:同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業(yè),。幼兒園:就在活動室內(nèi),，而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。

4.寢室,。小學:3-4人一個房間,，能獨立睡覺。幼兒園:-個班的小朋友都在一起睡,，而且有阿姨時刻陪同,。

(四)體驗小學的體育活動在男老師的組織下，讓孩子們感受小學的體育運動項目,。

(五)與小學生共進午餐,。了解小學生進餐的常規(guī)。李:你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼:坐在教室里用餐,，由阿姨分李:我們學校里的所有同學都是在食食堂用餐的。因為人多,，我們要求同學們做到相互禮讓;用餐時保持安靜,，不影響他人。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼:能,。李:看看誰最像小學生2.幼兒開始用餐,。

(六)學校為幼兒分發(fā)禮物李:小朋友你們喜歡我們的學校嗎?幼:喜歡。李:歡迎你們來我們學校就讀,。

(七)延伸活動,。組織幼兒回園相互交流參觀小學后的感想。

七,、活動成效第一次帶著孩子參觀小學,，孩子們非常興奮。學校的每一個地方對他們來說都是那么地新奇:寬敞明亮的教室,、比幼兒園得多的操場,、集體用餐的食堂等等，無不吸引著他們的眼球,。與小學老師的交流互動中,，與小學環(huán)境的交融中，孩子們切身了做小學生的感覺,，減少了對小學的陌生感,，被小學生活深深地吸引著……想做小學生的欲望愈加強烈,，對于自己即將成為小學生的自豪感也油然而生。

參觀小學活動方案總結(jié)篇四

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨91周年,，進一步樹立團員愛黨,、愛祖國的理想信念，我校組織參觀鎮(zhèn)江博物館活動,。通過了解“五四”運動的`經(jīng)過激發(fā)學生的愛國情懷和自豪感,，鼓勵學生為報效祖國而發(fā)奮學習。

黨旗引領青春,，奮發(fā)振興祖國

xx

舉行參觀活動啟動儀式,。?說明活動的目的和意義?重溫入團誓詞，立志報效祖國2.參觀博物館,、進行重溫“五四”活動,。

1.活動部署階段：確定活動工作方案和安全預案；確定參觀人數(shù),。

2.活動準備階段：系團總支進行參觀方案解讀,，并明確活動要求。

3.活動開展階段

4.總結(jié)階段：對活動進行總結(jié),，上交活動總結(jié)并表彰在活動中表現(xiàn)突出的同學,。

1.高度重視、認真組織：系部團總支積極籌備方案,，周密安排,，認真組織，做好每名團員的思想工作,，使每一名團員明確活動的意義和目的,，積極參與，遵守紀律,，保證活動順利進行,。

2.齊心協(xié)力、密切配合：系團總支負責活動的指揮及組織,，10人一組進行分配,，每小組選出一名學生負責保證活動的安全。

3.加強宣傳,、及時總結(jié)

4.系宣傳部大力宣傳活動內(nèi)容,，營造良好的活動氛圍。

參觀小學活動方案總結(jié)篇五

1,、讓幼兒了解小學生活,，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學生的愿望。

1,、事先出通知

2,、事先與附近一所小學聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排,。

活動時間:20xx年4月24日

活動地點:總部 桃浦中心小學 分部 聯(lián)建小學

1,、參觀小學生入校及升旗活動

(1)在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮,，并可學著他們的樣子走進校門,。

(2)引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如,，怎樣舉旗,、護旗，升旗時怎樣行禮,，升旗后唱什么歌,。(國歌、校歌,。)

2,、參觀小學生上課

(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學習,、生活及游戲內(nèi)容,，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學里只是學習,，特別累,。)

(2)聆聽上下課音樂，了解小學與幼兒園不同的作息時間,。

3、參觀校園環(huán)境

(1)參觀教學樓及樓梯過道,，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記,，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯,。強化幼兒的規(guī)則意識,、安全意識和自我保護意識。

(2)參觀操場及體育活動設施,，了解其功用,，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。

4,、與老師,、小學生交談(自己想了解的有關小學的問題)

參觀小學活動方案總結(jié)篇六

為了讓幼兒進一步熟悉了解小學生活，近距離感受小學的環(huán)境、課程設置,、學習方式等與幼兒園的不同,，減少對小學的陌生感、神秘感,，深圳實驗幼兒園20xx年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學進行參觀,，為幼小銜接上了生動的一課。

1,、激發(fā)幼兒上小學的欲望,，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。

2,、參觀一年級的小學生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學生的學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望,。

3,、了解上小學需要做的相關準備，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì),。

20xx年xx月xx日xx：xx——xx：xx

1,、事先與xx小學聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當天的活動安排,。

2,、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進班參觀小學生上課,，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室,、美術(shù)室、電腦室等功能室,。

3,、每班準備一份禮物，送給參觀的班級,，表達謝意,。

大班全體幼兒

1、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的,，讓幼兒對小學生的學習有所了解,，并提出自己的疑問，與小學的哥哥姐姐進行互動,。

2,、贈送禮物給參觀的班級，表達謝意,。

3,、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、舞蹈教室,、美術(shù)教室,、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學生生活,、學習的重要場所,。

4、在五樓禮堂集中,，小學老師與小朋友進行互動,，講解上小學的相關事宜，為孩子們上小學做好準備,。

1,、各班邀請4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全,。

2,、請后勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛,，為孩子的出行做好安全保障,。

3、每參觀完一個地點,，老師都要清點人數(shù),。

4、活動結(jié)束后,，由各班老師組織好幼兒,，返回幼兒園，注意路上幼兒的安全,。

5,、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則，文明參觀,、文明觀摩,，不影響小學生上課，不隨意離開集體,。

在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察,、親耳聆聽,、問答互動等形式，對即將踏入的小學有了進一步的真切了解,，激發(fā)了幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往,，同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備，更為他們未來的小學生活打下了良好的`基礎！

參觀小學活動方案總結(jié)篇七

活動地點：

小學部活動對象：

大班全體師幼設計意圖：

隨著大班最后一學期的'來臨,，孩子們也越來越接近小學的生活,，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生,。在小學里要做些什么,？小學上課是什么樣子的？對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案,。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活,。

活動目標：

1.通過活動,，激發(fā)幼兒上小學的愿望。

2.初步熟悉小學環(huán)境,，了解小學生活,，消除陌生感。

3.提高幼兒適應環(huán)境的能力,，為幼兒進入小學奠定良好的基礎,。

活動準備：

1.聯(lián)系小學部老師，提前做好準備,。

2.每人一把小椅子,。

活動流程：

1.問題導入。

師：“小朋友們,，你們在下個學期就要升入小學去讀書了,，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想,！”師：“好,，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同,，看看小學生是怎樣生活的,，怎樣學習的?！?/p>

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學,。

2.觀看小學生上課

（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放,、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的,？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）

（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會,，有的回去廁所小便,，有的為下一節(jié)做準備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用,。

1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的,？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學,。

活動延伸：

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

參觀小學活動方案總結(jié)篇八

隨著大班最后一學期的來臨,，孩子們也越來越接近小學的生活,，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生,。在小學里要做些什么,？小學上課是什么樣子的？對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案,。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活,。

1,、通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望,。

2,、初步熟悉小學環(huán)境，了解小學生活,，消除陌生感,。

3、提高幼兒適應環(huán)境的能力,，為幼兒進入小學奠定良好的基礎,。

1、聯(lián)系小學部老師,，提前做好準備,。

2、每人一把小椅子,。

一,、開始部分

1、問題導入,。

師：“小朋友們,，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢,？”幼：“想,！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下,，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同,，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的,?！?/p>

二、基本部分

1,、各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學,。

2、觀看小學生上課

（1）小學生是怎樣準備上課的,？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放,、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的'姿勢以及認真的態(tài)度）

（3）下課后小學生干什么,？（有的自己放松一會,，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用,。

三,、結(jié)束部分

1、組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學,，你們覺得小學生活是什么樣的,？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。