為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒參觀小學(xué)活動方案幼兒園參觀小學(xué)活動篇一

了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備,。

【活動準(zhǔn)備】

【活動過程】

參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng),，如：有禮貌,、專心聽老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊(duì),、靠邊走,。

1.參觀大操場,。讓幼兒在大操場上奔跑,，感受操場很大，請幼兒看一看操場有哪些運(yùn)動器具,，觀看小學(xué)生升旗,，做早操,。

2.參觀教師

3.觀察教室設(shè)備。

觀摩小學(xué)生上課,。傾聽上課鈴聲,。

讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級進(jìn)行互動，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流,。

教師：今天我們參觀小學(xué),，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境,、作息時間,，上課科目、上課紀(jì)律等方面談）

活動延伸

幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時印象最深的一件事,。

幼兒參觀小學(xué)活動方案幼兒園參觀小學(xué)活動篇二

大班幼兒將面臨著上小學(xué),這意味著從此他將接觸一個全新的教育環(huán)境,。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從,。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識,。做好“幼小銜接”,，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園的教育活動是以游戲?yàn)橹饕顒有问降?，寓教于玩，生活也比較輕松,。小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式,，課堂學(xué)習(xí)的時間較長，有嚴(yán)格的紀(jì)律,，課后有各種活動,。所以學(xué)習(xí)變成了小學(xué)生主要的活動。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離，更好地展示學(xué)校教育教學(xué)改革成果,，增強(qiáng)家長對學(xué)校的了解,，讓孩子快樂自信地走進(jìn)小學(xué)生活，我校決定與馬杭中心小學(xué)開展幼小銜接之參觀小學(xué)的活動,，帶他們走進(jìn)小學(xué)生的課堂,，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等,，從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望,。

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生,，感受小學(xué)生活的樂趣,。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備,。

2,、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望,。

3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì),。

20xx年6月3日星期五上午8:00——10:00。

大班全體幼兒,。

1,、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場,、多功能教室,、計(jì)算機(jī)教室、廁所,、食堂的具體位置,，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所,。

2,、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望,。

1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時間,、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排,。

2,、8個班級的幼兒分成兩組,，四個班級（三樓）的幼兒先參觀環(huán)境,，再參觀小學(xué)生上課，另外四個班級（二樓）活動安排調(diào)換一下,。

1,、發(fā)放通知，請家長于當(dāng)天8:00準(zhǔn)時將幼兒送到馬杭小學(xué)門口,，交至班主任處,，方可離開。

2,、活動結(jié)束后,，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園,，在馬路上要注意幼兒的安全,。

3、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則,，文明參觀,、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課,。

幼兒參觀小學(xué)活動方案幼兒園參觀小學(xué)活動篇三

1,、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣,，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望,。

1、事先出通知

2,、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時間,、內(nèi)容及活動順序安排。

活動時間:20xx年4月24日

(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼,、行禮,，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同,。如,，怎樣舉旗、護(hù)旗,，升旗時怎樣行禮,，升旗后唱什么歌。(國歌,、校歌,。)

2,、參觀小學(xué)生上課

(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí),、生活及游戲內(nèi)容,，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí),，特別累,。)

(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時間,。

3,、參觀校園環(huán)境

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記,，知道其含義,，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識,、安全意識和自我保護(hù)意識,。

(2)參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用,，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處,。

4、與老師,、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)

幼兒參觀小學(xué)活動方案幼兒園參觀小學(xué)活動篇四

1.通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,。

2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

20xx年6月7號（上午8:00—9:00）

1.參加人員：全體大班幼兒,、教師,、保育員

2.人員分工：

1.聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間,。

3.向家長傳達(dá)“大班參觀小學(xué)活動”具體活動事宜,。

4.活動前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育,、禮貌教育,。

1.幼兒由家長送到小學(xué)，提醒家長注意交通安全,，按時到達(dá)指定地點(diǎn)集合,。

2.各班集合，清點(diǎn)人數(shù)進(jìn)入校園,。

3.幼兒進(jìn)入小學(xué),，提醒幼兒注意安全,，到指定地點(diǎn)等待升旗儀式，遵守活動規(guī)則,。

（1）在參觀過程中要仔細(xì)看,，不離開隊(duì)伍。

（2）不能大聲說話,，不隨地亂扔垃圾,。

（3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,，不摘花,，不踩草坪，對人有禮貌,。

（4）參觀時,，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個,，不推也不擠,，靠著右邊走。

4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室,、操場,、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室,、廁所的具體位置,，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所,。

5.請一年級的老師和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng),。

7.活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生,。

（2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的,、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）,。

幼兒參觀小學(xué)活動方案幼兒園參觀小學(xué)活動篇五

小學(xué)部活動對象：

大班全體師幼設(shè)計(jì)意圖：

隨著大班最后一學(xué)期的'來臨,，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說,，小學(xué)生活還很陌生,。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的,？對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動,，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。

活動目標(biāo)：

1.通過活動,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生活,，消除陌生感。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

活動準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備,。

2.每人一把小椅子,。

活動流程：

1.問題導(dǎo)入。

1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué),。

2.觀看小學(xué)生上課

（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的,？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的,？（寫作業(yè)時的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）

（3）下課后小學(xué)生干什么,？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便,，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用,。

1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的,？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué),。

活動延伸：

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

幼兒參觀小學(xué)活動方案幼兒園參觀小學(xué)活動篇六

小學(xué)部活動對象：

大班全體師幼設(shè)計(jì)意圖：

隨著大班最后一學(xué)期的來臨,，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生,。在小學(xué)里要做些什么,？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題,，孩子們都想一一找到答案,。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。

活動目標(biāo)：

1.通過活動,，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境,，了解小學(xué)生活,，消除陌生感。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

活動準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系小學(xué)部老師,，提前做好準(zhǔn)備。

2.每人一把小椅子,。

活動流程：

1.問題導(dǎo)入,。

1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。

2.觀看小學(xué)生上課

（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的,？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放,、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

（2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）

（3）下課后小學(xué)生干什么,？（有的自己放松一會,，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用,。

1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué),，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué),。

活動延伸：

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

幼兒參觀小學(xué)活動方案幼兒園參觀小學(xué)活動篇七

大班幼兒即將面臨畢業(yè),，離開幼兒園,，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對孩子來說,，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同,。為了讓家長和孩子解除憂慮,，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)?！被顒?，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備 ,。

（一）通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

2xxx年5月7號——5月9日（下午5:45—6:30）

參觀xx路小學(xué),，了解小學(xué)生生活

（一）參加人員：全體大班幼兒,、教師和家長

1、聯(lián)系小學(xué),、確定具體參觀時間,。

2,、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3,、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡,，告知家長具體活動事宜。

4,、活動前談話,，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育,。

1.幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué),，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道,，不東張西望,，按時到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

2.家長憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園,。

（1）在參觀過程中要仔細(xì)看,，不離開隊(duì)伍。

（2）不能大聲說話,，不隨地亂扔垃圾,。

（3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花,，不踩草坪,。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后,，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個,，不推也不擠，靠著右邊走,。

4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室,、操場、多功能教室,、計(jì)算機(jī)教室,、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的重要場所,。

5.請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

6.與小學(xué)里的老師告別,，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家,。

7.活動結(jié)束后的延伸活動：

（1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

（2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的,、聽到的,、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。

幼兒參觀小學(xué)活動方案幼兒園參觀小學(xué)活動篇八

：2xxx年6月20號（星期一）

：參觀新星小學(xué),，了解小學(xué)生生活,。

1、通過帶幼兒參觀新星小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,，消除陌生感,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2,、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

1,、參加班級：大一班,、大二班、大三班（三個畢業(yè)班）

2,、人員安排：大班全體老師

1,、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律,，過馬路要走人行橫道,，不東張西望，做個守紀(jì)律的好兒童,。

（1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍,。

（2）不能大聲說話,，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

（3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,，不摘花,，不踩草坪。

3,、參觀小學(xué)的升旗儀式,。

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室,、操場,、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室,、英語教室,、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所,。

5,、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望,。

6、與小學(xué)里的老師,、哥哥姐姐們告別,，安全回到幼兒園。

7,、回到幼兒園后的延伸活動：

（1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么,？該怎樣做個小學(xué)生。

（2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的,、聽到的,、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。