在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

初中生罵老師檢討書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

老師,，其實我真的很沒有臉面來跟您道歉,，我也不知道當(dāng)時我是怎么了，竟然對您吼,，用一些不好的言語攻擊您,，我作為一名學(xué)生，真的為自己的行為感到恥辱,。您當(dāng)時有一些生氣,，但課后您還是找我單獨聊，說了一些之后,，您還愿意給我機會讓我寫一封檢討反思自己,，并且表示愿意原諒我的這種行為。所以,，我花了很久的時間用心寫了這篇檢討,，希望您看后能夠不再這么生氣，能夠釋懷,。

有一些原因我還是想向您解釋一遍,，當(dāng)時您沒收了我的手機，我真的很著急,。因為這個手機是我好不容易從父母那里勸說來的,，我覺得它對我很重要，而且今天是我剛剛拿到它,，它根本不能玩游戲聊天之類的,，它就只能夠打電話，這也是父母答應(yīng)給我手機的唯一條件,。由于剛剛拿到它我便愛不釋手,，也許是因為同學(xué)們都沒有手機，而我有,，我便好像有了一些驕傲的感覺,。其實上課的時候，我只是摸了一下它,，順便看了一下時間,，結(jié)果被您抓到。我當(dāng)時慌了，您狠狠的批評我,，說大家都沒有手機，我拿手機干什么,。我當(dāng)時很沒面子,，而且剛到手的手機就被您拿走。我真的很生氣,，就完全沒忍住朝您吼了,。其實我這樣做既于事無補，反而又給自己蒙羞,，惹了更大的麻煩,。我錯了，我真的認識到了我的錯誤,，我的沖動給我?guī)砹藝乐氐暮蠊?，我今后會控制自己，不再惹您生氣?/p>

我對您吼沒有尊重到您,，真的很抱歉,。事后您還能平和的和我聊天，了解我的想法,，真的很感謝您能夠這樣做,。我已經(jīng)不是個小孩子了，我會學(xué)著控制自己,，但是對于我的錯誤,，我一定會承認和承擔(dān)，所以老師無論您給我什么樣的懲罰,，我都會接受,，只是希望您不要為我再生氣了。今后我會尊重老師,，關(guān)愛同學(xué),，不玩手機，不違反紀律,。

老師是一位教我們知識,，帶領(lǐng)我們成長的一位師長。老師在一個層面上來說就是一名長輩,，擁有著權(quán)威,，彼此尊重溝通才能夠讓關(guān)系變得緩和，也能夠讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓,。我也意識到是我的不禮貌沖撞了老師,，我一直覺得禮貌是一個人是否優(yōu)秀的評判之一，禮貌能讓人變得不凡起來，而我犯了這樣的錯,，我感到很內(nèi)疚,，對自己也少不了失望和自責(zé)。只是希望您能夠原諒我,，能夠讓我再繼續(xù)做一名講文明有禮貌的學(xué)生,，為社會做出一些貢獻。

檢討書的最后,，我想和老師您說一聲,，對不起。我這次錯誤,，對不起您的關(guān)心,，對不起您的辛勤教育，也對不起您對我的禮儀教育,。在今后的日子里,，我一定會做好自己，不再讓您生氣,，尊重您,，愛戴您。我也會更加努力地學(xué)習(xí),，不會再頂撞老師,。我會想辦法讓學(xué)習(xí)更上一層樓，而不是讓脾氣更上一層樓,。

老師對不起,，我會改正的！請您原諒我,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生罵老師檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

老師,，其實我真的很沒有臉面來跟您道歉,，我也不知道當(dāng)時我是怎么了，竟然對您吼,，用一些不好的言語攻擊您,，我作為一名學(xué)生，真的為自己的行為感到恥辱,。您當(dāng)時有一些生氣,，但課后您還是找我單獨聊，說了一些之后,，您還愿意給我機會讓我寫一封檢討反思自己,，并且表示愿意原諒我的這種行為,。所以，我花了很久的時間用心寫了這篇檢討,，希望您看后能夠不再這么生氣,，能夠釋懷。

有一些原因我還是想向您解釋一遍,，當(dāng)時您沒收了我的手機,，我真的很著急。因為這個手機是我好不容易從父母那里勸說來的,，我覺得它對我很重要，而且今天是我剛剛拿到它,，它根本不能玩游戲聊天之類的,，它就只能夠打電話，這也是父母答應(yīng)給我手機的唯一條件,。由于剛剛拿到它我便愛不釋手,，也許是因為同學(xué)們都沒有手機，而我有,，我便好像有了一些驕傲的感覺,。其實上課的時候，我只是摸了一下它,，順便看了一下時間,，結(jié)果被您抓到。我當(dāng)時慌了,，您狠狠的批評我,，說大家都沒有手機，我拿手機干什么,。我當(dāng)時很沒面子,，而且剛到手的手機就被您拿走。我真的很生氣,，就完全沒忍住朝您吼了,。其實我這樣做既于事無補，反而又給自己蒙羞,，惹了更大的麻煩,。我錯了，我真的認識到了我的錯誤,，我的沖動給我?guī)砹藝乐氐暮蠊?，我今后會控制自己，不再惹您生氣?/p>

我對您吼沒有尊重到您,，真的很抱歉,。事后您還能平和的和我聊天,，了解我的想法，真的很感謝您能夠這樣做,。我已經(jīng)不是個小孩子了,，我會學(xué)著控制自己，但是對于我的錯誤,，我一定會承認和承擔(dān),，所以老師無論您給我什么樣的懲罰，我都會接受,，只是希望您不要為我再生氣了,。今后我會尊重老師，關(guān)愛同學(xué),，不玩手機,，不違反紀律。

老師是一位教我們知識,，帶領(lǐng)我們成長的一位師長,。老師在一個層面上來說就是一名長輩，擁有著權(quán)威,，彼此尊重溝通才能夠讓關(guān)系變得緩和,，也能夠讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。我也意識到是我的不禮貌沖撞了老師,，我一直覺得禮貌是一個人是否優(yōu)秀的評判之一,，禮貌能讓人變得不凡起來，而我犯了這樣的.錯,，我感到很內(nèi)疚,，對自己也少不了失望和自責(zé)。只是希望您能夠原諒我,，能夠讓我再繼續(xù)做一名講文明有禮貌的學(xué)生,，為社會做出一些貢獻。

檢討書的最后,，我想和老師您說一聲,，對不起。我這次錯誤,，對不起您的關(guān)心,，對不起您的辛勤教育，也對不起您對我的禮儀教育,。在今后的日子里,，我一定會做好自己，不再讓您生氣,，尊重您,，愛戴您,。我也會更加努力地學(xué)習(xí)，不會再頂撞老師,。我會想辦法讓學(xué)習(xí)更上一層樓,，而不是讓脾氣更上一層樓。

老師對不起,，我會改正的,！請您原諒我！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生罵老師檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

我是這次犯下錯誤的學(xué)生xxx，很抱歉我作為一名學(xué)生卻沒有做好我該做的事情,，沒有遵守學(xué)校的規(guī)章制度導(dǎo)致自己這次犯下這么嚴重的錯誤,。我想我不是一個合格的初中生，如果是一個合格的初中生是一定不會在上課的時候頂撞老師的,。而是會在上課時認真的聽老師講課，尊重老師,，畢竟老師是來給我們傳授知識的,，我們又怎么能夠頂撞不尊重老師呢。但我卻沒有做到這些,，一時之間被怒氣沖昏了頭腦,，沒有理智的思考，而是只顧著自己的面子,，才做出這樣的事情,。其實在事情發(fā)生之后我也對自己進行了深刻的反省，也明白了自己的那些錯誤,，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí),，不辜負父母和老師對我的期望。而不是在上課時犯下錯誤之后還不認錯的去頂撞老師,。

我想之所以會出現(xiàn)這樣的問題也是我自己的思想出現(xiàn)了問題,，作為一名學(xué)生我沒有把學(xué)習(xí)放在第一位，而是顧著其他對我這個階段毫無意義的事情,，甚至在被老師指出錯誤之后還不認錯,。我想這一切的原因也都是我自己的問題，如果我能夠盡早的發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,，及時的悔改,，保持端正的態(tài)度，肯定也就不會發(fā)生這樣的事情?，F(xiàn)在回想事情發(fā)生之時我就感到無比的后悔,，為什么自己要做出這種事情呢,，為什么我不能理智的思考之后再做出決定呢。我想或許是我還年輕,，還比較的沖動,，沒有足夠成熟的思維模式，如果我足夠成熟能夠明白這些道理肯定也就不會發(fā)生這種錯誤了,。

我現(xiàn)在也明白了老師您讓我也檢討的意義了,，就是希望我再寫檢討的過程中反思自己做出的那些行為，再冷靜之后再思考自己的行為是不是真的做錯了,。讓我自己做出一個總結(jié),，找到自己的那些錯誤的地方，并且改正過來?，F(xiàn)在我也真正的醒悟了過來,，明白了自己的錯誤，也正是因此我越發(fā)的為自己當(dāng)初的行為感到后悔和抱歉,。我對不起老師您,，再您專心上課的時候我沒有認真聽講，自己在位置上做自己的事情也就算了,，在你發(fā)現(xiàn)我做錯事情之后指出我的錯誤,，希望我改正我也居然沒有聽。反而覺得您這樣提出來我要是直接聽您的話,，我會很沒有面子,，所以我再在樣的心理下，做出了錯誤的判斷和決定,，最后導(dǎo)致了這次意外事情的發(fā)生,。如果能夠重來一次的話我一定不會再這樣做了，而是好好的聽課,，而不是在做出這樣的行為,，對不起老師您對我的期望。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生罵老師檢討書篇四

尊敬的老師：

您好,！

對不起，我這次犯下這樣的錯誤想必傷透了您的心吧,。您作為我的為我著想,，為了我的學(xué)習(xí)成績孜孜不倦的教導(dǎo)著我們，而我卻還辱罵了您,，我實在是不識好歹,。在發(fā)生之后我感到了深深的后悔，我也沒想到自己會有一天做出這樣的事情,，我想我可能是被豬油蒙了心,，做出了狼心狗肺的事情,。以前看到學(xué)生和老師起沖突我總覺得那個學(xué)生肯定沒什么素質(zhì)和教養(yǎng)，但自認為有素質(zhì)有教養(yǎng)的我這次也做出了這種事情,，這讓我無地自容,。我不知道該怎么再去面對老師您，怎么再去面對愛戴您的同學(xué)們,，在事后我甚至想找個地縫鉆進去,。我多想能夠重來一次，如果能夠重來一次的話我一定會克制住我自己的脾氣,，好好的和你說話,，這樣的話就不會發(fā)生這樣的事情，傷您的心了,。

當(dāng)時我正在玩游戲,，而且一直連著輸導(dǎo)致我的心情很不好。因為整個人心思都在游戲上,，我也沒有注意到過了午休的時間到了上下午第一節(jié)課的時候,。哪時知道上課了，但我游戲已經(jīng)開始了,，我不想就這么掛機了,，便繼續(xù)玩?？赡苁悄l(fā)現(xiàn)我一直低著頭，便過來準備讓我專心上課,，但我哪時已經(jīng)玩入迷了,，眼里只有游戲，壓根沒注意到您來到了我的身邊,。您下來之后正好看到我在玩游戲,，被抓了個正著，你便想要收了我的手機讓我好好聽課學(xué)習(xí),。但是我那把眼看就要贏了,，所以我不想給您，所以一直躲著您的手,，但后面還是被您拿走了,。哪時我非常生氣，壓根不能理智的思考,，因為我腦子全想的是這把要贏了,，老師居然把我手機給拿走了，沒有我的話這把又要輸,，但是您拿到之后又不可能給我了,。所以我一時氣不過,，便對您罵了起來，我知道我這種行為是相當(dāng)不對的,。尊師重道這是古代人強調(diào)的,，也一直延續(xù)到現(xiàn)在，而我非但沒有繼承到這種優(yōu)良的傳統(tǒng),，反而還辱罵了您,，如果放在古代我這種人是要被萬人唾棄的。

我現(xiàn)在也是深感內(nèi)疚,，但事情也都已經(jīng)發(fā)生了,，我即使在后悔又能有什么用呢。我能做的就是向您表達我誠摯的歉意,，并且保證以后一定會好好的約束自己,，不會再犯這種錯誤，您也是可以監(jiān)督我的,。希望這種方式能夠讓您原諒我,，最后，對于我這次的行為再向您說聲抱歉,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生罵老師檢討書篇五

尊敬的老師：

您好！

今天,，我做了一件十分錯誤的事情,，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪,，我竟然因為一點小事情頂嘴了老師,，老師那么辛苦教我，我不但沒對老師好,，還罵老師,，造成了很壞的影響，我竟然會犯這種錯誤,，似乎是不可思儀,，但又是的確發(fā)生了。我只能對老師說聲,，對不起,，是我錯了。是思想上的錯誤導(dǎo)致了行為的錯誤,，我一定深刻反省,，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會,，我一定會抓住時機,，改正錯誤，一定在以后的學(xué)習(xí)生活中積極進步,，不辜負老師家長的期望,，一定會努力做個好學(xué)生。

下午老師對我做出了批評,，我要感謝老師的教誨,，老師關(guān)心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識,，是我沒有考慮學(xué)校老師家長就盲目的做事情,，因此犯了大錯，老師的話讓我受益非淺,，我的錯誤也確實造成了很多不良影響,，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省,，悔過自新,，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓(xùn),，我保證絕對不會有類似事件發(fā)生,。

這次事件，讓我深刻認識到思想的不足,，讓我體會到悔不當(dāng)初的滋味,，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師說聲,，給老師添麻煩了,，對不起，老師是我錯了,。

檢討人；xx

20xx年xx月xx日

初中生罵老師檢討書篇六

尊敬的老師：

您好,！

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在不明真相的情況下跟著起哄。甚至頂撞老師,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽從老師的教導(dǎo),，我們到學(xué)校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師的教導(dǎo),。而且還頂撞老師,。對老師相當(dāng)?shù)牟蛔鹁础Ｉ踔劣檬种咐蠋煛＿@完全是素質(zhì)低/觀念差對老師嚴重不尊重的表現(xiàn),。更是給學(xué)校帶來了負面影響給老師的管理工作帶來了很大的麻煩,。“木受繩則直,，金就礪則利”所以國不可無法,，家不可無規(guī)，校不可無紀,。接受教育,，遵規(guī)守紀是我們的義務(wù)。經(jīng)過xx老師的循循善誘我感到很慚愧,，很懊悔,。我已經(jīng)徹底的認識到我的錯誤。我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的真的誠心悔改,。

我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。古人也說＂知錯能改,。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰(zhàn),。純屬一時沖動造成的錯誤,。但是犯錯總是要付出代價的。所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評,。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心,。要時刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。

犯了這樣的錯誤的我覺得我真的.對不起辛苦養(yǎng)育我的家長,。辛勤教育我的老師,，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師能夠給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初中生罵老師檢討書篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是xxx,，我來到這里任教已經(jīng)有一年的時間了，我真的是非常的自責(zé),，我不知道自己為什么會這樣子,，但是我的情緒真的很不好，我知道自己應(yīng)該就是這種這些錯誤，我今天曠工了,，真的很難受,，濰坊的學(xué)校的規(guī)章制度，作為一名教師,，我真的行為是非常惡劣的,，讓你失望了，現(xiàn)在我需要給自己做一個深刻的反省,，我一定要好好的對這次事情負責(zé),，當(dāng)然我也會一步一步的去糾正好自己，給自己一個交代,，希望在未來的工作當(dāng)中,，不能再犯這樣的錯誤，曠工是非常嚴重的,，特別是對于而言,，真的是很難受，為人師表,，我的一言一行都是需要慎重,，這次的事情是我欠考慮了，是我沒有一個堅定的的態(tài)度,，我應(yīng)該反省自己,。

工作一年的時間，我從來沒出現(xiàn)過這樣的事情,，但是有一今天真的是有一些特殊情況,，本來就打算在前兩天跟您請假的，但是由于自己當(dāng)時也是沒有太多的時間,，而且當(dāng)時也沒有什么大家的問題,，我就一拖再拖，到現(xiàn)在,，今天早上來上班的時候是臨時出了一個緊急情況,，我不得不去處理，所以我去請假的時候自然也是沒有請到的,，因為臨時去請假是非常不好的,，可能不會得到批準，所以我今天我就索性曠工了,，我知道這樣的’行為很是惡劣,，本來就非常非常的不好,，曠工的行為一直都在讓我自責(zé)著,，我現(xiàn)在不知道怎么跟你去表達，但是事情竟然已經(jīng)發(fā)生了，我就應(yīng)該也好好的去糾正自己的心態(tài),，不能就這樣下去,，我也希望在未來的工作跟生活當(dāng)中進一步的去調(diào)整好自己，曠工的.行為,，肯定不能再出現(xiàn)我的個人故事,，影響到了大家，影響了集體的工作氣氛,，而且還給工作造成了一些麻煩,，今天是臨時調(diào)的課，所以很多東西都有了一些變動,，包括我自己的備課,，這一下就非常的麻煩了，拖慢了上課的進度,，對學(xué)生們也是有些不負責(zé),，現(xiàn)在想了想這些我更加難受了，我希望接下來的工作當(dāng)中,，我能夠好好的去彌補這些,，不能再犯這樣的錯誤了，這樣真的是會讓人非常自責(zé)的,，所以我一定要好好掙自己在今后的工作生活當(dāng)中再也不這樣的錯誤,，本著一個好的心態(tài)，車落實好日常的工作,，這才是我應(yīng)該去考慮的東西,。

通過這次的事情，我真的知道了,，在未來的工作當(dāng)中,，我一定要好好的去努力，再也不能曠工了,，我希望自己的工作能夠得到您的任何人都能夠得到學(xué)生的認可,，未來時間很長，但是我對工作的那份執(zhí)著一定不會落下,，也會養(yǎng)成好的教學(xué)心態(tài),，不辜負了學(xué)校，我真的知道錯了,，我也發(fā)現(xiàn)了自己很久很久,，打了一個預(yù)防針，相信以后再也不會發(fā)生這樣的事情了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生罵老師檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！

首先因我本人字寫得潦草，態(tài)度不端正,，與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔,！

前幾天，英語老師找我,，原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認真,，馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討,，通過這件事,，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求,，學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果,。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個人在生活.學(xué)習(xí)上的“成績”,。子絕四“毋意,、毋必、毋固,、毋我,。”意為學(xué)習(xí)不憑空揣測,、不全盤肯定,、不拘泥固執(zhí)、不自以為是,。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,，現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度,，用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí),，能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學(xué),、嚴謹?shù)貙W(xué),、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué),。當(dāng)然,，認識成分是態(tài)度的基礎(chǔ)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認識,。我現(xiàn)在知道了錯誤：

1,、做事，學(xué)習(xí)馬虎完成,，只為量,，卻忽視了效率,。

2、當(dāng)老師教誨我時,，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應(yīng)該,。

3,、態(tài)度不好，習(xí)慣不好,，最終我是在“毀滅”自己,，對不起自己。

現(xiàn)在,，我深深感到,，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭,，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,，那么,，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤,。因此,，通過這件事，在深感痛心的同時,，我也感到了幸運,，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上,，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。所以，在此,，我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時,，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

對于我的錯誤,，我會采取一下幾點來認識和改正：

1,、認真做老師布置的每一份作業(yè)，無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),，都要以端正的心態(tài)去完成,，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量,。

2,、尊重老師,。向老師道歉。

檢討人,；xx

20xx年xx月xx日