在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學課外閱讀興趣小組活動計劃篇一

以“辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學校,，做人民滿意教師”為指導,，堅持“以人為本”的辦學理念，構(gòu)建濃厚文化氛圍的和諧校園,。積極創(chuàng)造條件,，開設形式多樣、生動活潑,、健康向上的音樂,、體育、美術(shù)等各類興趣小組活動,，進一步培養(yǎng)學生的興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，拓展學生素養(yǎng),，提高學生的學習競爭能力,，培養(yǎng)一批合格加特長的優(yōu)秀學生，進一步提高教育教學效率和學校辦學品位,，全面推進素質(zhì)教育,。

課外興趣小組是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革,，全面實施,、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。通過引導學生自己去組織、去實踐,、去探究,，培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神。有利于培養(yǎng)學生的審美能力和動手動腦能力,，豐富課余生活,，調(diào)節(jié)學生的學習，生活心態(tài),使課內(nèi)所學到的知識得到鞏固和加深,，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景,。通過組織學生參加有益的音樂、體育,、美術(shù)活動,，使學生獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展,。

限于場地設施和教師的因素,，班主任要根據(jù)學生的意愿和實際做好引導分流。

2.與素質(zhì)教育相結(jié)合的原則,。利用音樂,、體育、美術(shù)等興趣小組活動,，努力確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能,，具有一項藝術(shù)特長和一項科技技能，并逐步形成2-3項能體現(xiàn)本校音樂,、體育,、美術(shù)科技特色的項目，成為學校的品牌活動,。

3.校級興趣小組與班級興趣小組相結(jié)合的原則,。由于各校學生人數(shù)及條件差異，將班級興趣小組作為校級活動小組的補充,。

1.校級興趣小組:開設音樂組,、體育組、美術(shù)組等,。

2.班級興趣小組：開展一些學生喜聞樂見的文體活動,，如：羽毛球、踢毽,、跳繩,、球類,、閱讀、講故事等,，力求豐富多樣,。

3.活動內(nèi)容要結(jié)合各校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動,。在活動中,，使學生學到技術(shù)，形成技能,。并在實踐活動中,，培養(yǎng)學生的綜合能力。

周一至周五下午大課間,。

1.學校成立以校長為組長的課外活動領(lǐng)導小組,，根據(jù)學校實際條件,，設置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展。

組長：張一強

組員：胡潔熊圓圓樊靈艷盧燕馮美善李榮

謝修紅徐梅田孫運香殷偉李永杰尹德娟

王兵熊淑貞劉廣芳吳彩花徐紅

2.輔導教師由相應的較專業(yè)教師或班主任擔任,。各小組的活動要做到“六定”（即定項目,、定目標、定內(nèi)容,、定老師,、定時間、定地點）,，活動有計劃,、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行,，有利于學生的健康發(fā)展,；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校值周領(lǐng)導加強督導,，認真巡視,，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,。

為確?；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃,、組織,、輔導、活動內(nèi)容的落實,，學校從人員,、時間,、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1,、落實常規(guī),，健全制度。

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，學校對興趣小組的活動的開展堅持“六定”。即：一定活動項目,，在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際,，開設興趣小組,；二定活動目標，各個興趣小組要根據(jù)總體實施方案,，制訂切實可行的學年活動計劃,，以每個學年為一個小周期，逐步形成參加學生梯隊,，最后確定大循環(huán)周期,，形成興趣小組活動開展的有序性和持續(xù)性；三定活動內(nèi)容,，每個興趣小組的活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行,，避免隨意更改；四定指導老師,，平時的活動都由組內(nèi)指導老師進行輔導,，可采取主輔、分組,、輪流等方式進行輔導,；五定活動時間，每組每周都必須有固定的活動時間,，不得隨意變動,；六定活動地點，學校確保各興趣小組有固定的活動地點,。

2,、科學管理，追求實效,。

（1）.每個興趣小組要有活動計劃,，每節(jié)課外活動，都落實到具體人員身上,，做到有組織,，有實施,。每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關(guān)記錄,；記錄內(nèi)容要齊全,。主要包括活動內(nèi)容、活動效果,、活動經(jīng)驗,、學生對活動的評價等四方面的內(nèi)容。

（2）．學校領(lǐng)導小組成員不定期的進行跟蹤檢查指導,，不斷總結(jié)好的活動經(jīng)驗,，相互學習，相互推廣,。同時對各輔導老師進行科學合理的評價,，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

（3）.輔導老師要準時到崗,，不早退,，準時到指定活動地點，下課鈴未響,，學生不得提前脫離活動狀態(tài),；指導教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，要嚴肅活動紀律,，對于無故遲到、缺席的學生,，要進行教育和警告,，及時告知班主任，不可隨意將學生退出活動小組,。

（4）.要切實加強安全,、衛(wèi)生教育，認真落實安全衛(wèi)生措施,。指導教師要自始至終在活動室指導學生,，不得干與活動無關(guān)的事情，師生不得隨意離開活動室,。

（5）.輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,，不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作,，不斷開拓,，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質(zhì)教育,，促進學生的全面發(fā)展做出貢獻,。

（6）.活動小組的指導老師都不得私自向?qū)W生收取活動費和活動器材費，指導老師使用的活動器材需購買的必須經(jīng)學校批準后由學校統(tǒng)一支出,。

小學課外閱讀興趣小組活動計劃篇二

1,、培養(yǎng)學生對田徑運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加田徑活動,。

2,、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào),、靈敏,、速度、彈跳等運動事故,。

3,、學習和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習的正確姿勢,，對 學生的特長的培養(yǎng),。

4、在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律,、愛集體,、懂禮貌、愛學習,、勇于吃苦,、意志頑強的 品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展,。

1,、柔韌性的練習：

（1）兩臂的平、側(cè),、上等各方位的舉,、屈、伸,、擺和各種形式的繞環(huán)練習,。

（2）兩腿的屈、伸,、壓,、踢、擺,、繞,、縱橫等練習。

（3）整個身體的各種屈、伸,、繞環(huán)等練習,。

2、協(xié)調(diào)性練習：

（1）各種徒手操,，行進操練習,。

（2）各種技巧練習。

3,、速度,、靈敏練習：

（1）原地高抬腿跑。

（2）加速跑60米左右,。

（3）站立式起跑30—40米,。

（4）各種快速反應練習。

（5）30米,、60米計時跑,。

4、耐力練習：越野跑,，自然環(huán)境走跑結(jié)合練習,，變速跑等。

5,、彈跳力和力量練習：

（1）各種跳躍練習,。

（2）各種腰、背,、腹機練習,。

（3）橡皮條。

（4）墊上練習等,。

每周訓練1次,，每次1小時左右。時間定為每周四下午第三節(jié)課,。

1、學生訓練課的內(nèi)容,、形式,、節(jié)奏安排等，要求多種變化

2,、訓練必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主,。

3、各種練習中,，培養(yǎng)學生合理的用力順序,，爆發(fā)用力等意議。

張占領(lǐng)

小學課外閱讀興趣小組活動計劃篇三

為了全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質(zhì)教育,，體現(xiàn)我校以藝術(shù)教育為特長的特點,，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力發(fā)明條件,，開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的第二課堂活動，通過活動,，使同學受到愛國主義和道德情感教育,，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì),，使其成為全面發(fā)展的一代新人,。

1、通過組織多種活動,，使同學可以根據(jù)自身的興趣和喜好,，自主地選擇地參與科學、技術(shù),、體育,、文藝等方面的活動，以發(fā)展他的興趣和特 .

2,、通過組織同學課外閱讀和參與多種的實踐活動,，使他們課內(nèi)所學到的知識得到鞏固和加深，同時,，獲得更多課外知識,，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。

3,、通過引導同學自身去組織,、去實踐、去探索,，培養(yǎng)他們的各種能力和發(fā)明性地解決問題的才干,。

4、通過引導同學參與富有教育意義的活動,，使他們受到良好的思想品德教育,。

5、通過組織同學參與有益的文娛,、體育活動,，獲得科學的休憩，使他們生活愉快,，身心健康,。

1,、定好興趣小組輔導教師，制定活動計劃,。

2,、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組,。

3,、定期檢查活動情況，并且有訓練任務,，促進活動順利開展,。

4、舉辦各種類型 文藝演出等活動,，形成活動特色,。

5、積極組織多種形式的競賽活動,，如每組每月評選“學校之星”,，每次活動評選優(yōu)秀作品，出作品專欄等,，提高小組成員的學習興趣和鞏固活動效果,。

6、各輔導老師要根據(jù)同學的喜好,、特長,，在同學自愿參與的基礎(chǔ)上，在班主任的協(xié)商下選取同學,，制訂各組的輔導計劃,，包括有情況分析、活動目標,、活動措施,、活動時間、活動地點,、活動內(nèi)容,、同學名單等。

7,、作品內(nèi)容為制作,、同學習作或心得體會、日記,、活動感受和收獲等。

略

小學課外閱讀興趣小組活動計劃篇四

為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校組建了電子琴興趣小組,，并力求整個活動能順利,、高效地開展。

本學期電子琴興趣小組的成員來自一二年級,，基本沒有音樂基礎(chǔ)知識,。

豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力,，使學生掌握一定的演奏技巧,，開闊學生的視野，促進學生素質(zhì)不斷提高,。

1,、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間,。

2,、基本功訓練

3、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過演奏樂曲,，對學生進行審美教育,，使其具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操,，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4,、擴大知識范圍開闊眼界

1,、通過練習認識五線譜、進一步提高學生的演奏水平和演奏技巧,。

2,、通過演奏中外少兒鋼琴曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì),。

3,、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。

第三周：召集,、了解學員,，提出注意事項，布置活動內(nèi)容,，嚴格活動紀律,。

第四周：《湯普森》第1課

第五周：《湯普森》第2課

第六周：《湯普森》第3課

第七周：《湯普森》第4課

第八周：復習課

第九周：《湯普森》第5課

第九周：《湯普森》第6課

第十周：《湯普森》第7課

第十一周：《湯普森》第8課

第十二周：復習課

第十三周：《湯普森》第9課

第十四周：《湯普森》第10課

第十五周：《湯普森》第11課

第十六周：《湯普森》第12課

第十七周：復習課

第十八周：總結(jié)

每周一,、四的中午11：3012：30。

小學課外閱讀興趣小組活動計劃篇五

彰顯學校辦學特色,，促進學生全面發(fā)展和健康成長,，從激發(fā)學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生感受美,、鑒賞美,、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，努力提高學生的審美能力,，努力讓每一個學生都能享受到藝術(shù)的快樂,。

陶藝興趣小組在活動中將會從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合陶藝教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度,，開展切實可行的陶藝技法技能訓練活動,，充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織,，精心設計,、服務教學，注重過程,，通過陶藝興趣小組的活動,，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)水準的小陶藝家。

通過陶藝興趣小組的活動,，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解陶藝的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力,，提高學生的審美觀,。并增加學生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。

每周星期二,、四的中午12：0013：00,，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。

陶藝興趣小組是美術(shù)課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學生們非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底。要將陶藝興趣小組辦得有聲有色,，本學期我們將從以下幾個方面著手,。

（一）,、組織健全陶藝興趣小組

陶藝興趣小組的成員不應該太多，通過上學期的實踐說明,，根據(jù)陶藝的特點，興趣小組成員大約在20人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是應是美術(shù)方面比較有特長的學生,。活動要固定,，每周兩次,，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外,。教師將做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。

（二）,、制訂具體的小組活動內(nèi)容計劃陶藝創(chuàng)作,，興趣是最好的老師。我們將通過講座,、參觀,、閱覽、觀看,、制作,、展示、評價等形式多樣的教學活動,，采用放手讓學生去實踐,、去探究、去體驗的教學方式,，讓學生玩玩,、做做、學學,，讓學生樂于學,、學中樂，充分調(diào)動他們的學習自主性和積極性,，使每位學生都有創(chuàng)造美的作品的內(nèi)驅(qū)力,，專心治陶，誠心學藝,。根據(jù)這些,，制定詳細的教學內(nèi)容計劃,。

（三）、開設美術(shù)知識欣賞課程

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出,，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學,，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操,，完善人格,，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課,，如《現(xiàn)代陶藝欣賞》,、《中國陶瓷藝術(shù)》等等，可以通過多媒體觀看,，或放幻燈片,，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論,，暢談感想,，這樣，通過一系列的鑒賞評析,，加深學生對杰作的熱愛,，喚起了對陶藝的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去,。

（四）定期舉辦學生作品展覽

舉辦陶藝展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力的機會，增強自信心,。我們則要精心指導,，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

第三周小小建筑師

第四周架起溝通的橋

第五周鞋的聯(lián)想

第六周壺中日月

第七周取經(jīng)路上

第八周我們在成長

第九周沉睡地下的兵團

第十周神秘的青銅鼎

第十一周多彩的面具

第十二周奇異的非洲雕刻

第十三周悠遠的瑪雅人

第十四周作品燒制

第十五周上釉

第十六周舉辦展覽

第十七周作品賞析

為了開展陶藝興趣小組活動,，真正使學生學有所得，我們將做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將陶藝興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。

小學課外閱讀興趣小組活動計劃篇六

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯。為了著眼于學生的終身發(fā)展,，學校積極開展誦讀活動,，使讀書成為學生的習慣，促進學生素質(zhì)全面和諧發(fā)展,；讓學生在書中積極意義的熏陶下茁壯成長,；努力為學生營造一個書香校園，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機,。

通過活動的開展，營造濃郁的誦讀氛圍,，激發(fā)學生誦讀的興趣,，提高誦讀的水平和能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的誦讀人才,。

誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材和課外閱讀中的優(yōu)秀篇目,。

每周星期二課外活動。

xxx

1,、遵循由扶到放的原則,，由原先的領(lǐng)讀過渡到學生自由誦讀。

2,、以培養(yǎng)興趣為宗旨,，開展形式多樣的誦讀活動。如：引導學生欣賞畫面,、想象誦讀,、游戲誦讀等方式。

3,、閱讀經(jīng)典故事,。（以一年級《烏鴉喝水》為例：可一天讓學生閱讀一個喜歡的小故事，并學會用自己的話說出故事）

4,、每周評選誦讀之星

教學活動

做好開班的宣傳,、發(fā)動準備,。講授

（1）學生名單的確定。

（2）參加活動的要求事項,。講授3-

（3）普通話強化訓練,。

（4）優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型和基本要素,。講授示范輔導練習

第5-6周

1,、練習誦讀，掌握誦讀技巧“停頓”。

2,、優(yōu)秀朗誦作品欣賞,，初步了解朗誦類型和基本要素。講授示范輔導練習

第7-8周

1,、練習誦讀，掌握誦讀技巧“重音”,。

2,、優(yōu)秀朗誦作品欣賞，試著練讀,。講授示范輔導練習

第9-10周

1,、練習誦讀，掌握誦讀技巧“語速的控制”,。

2,、優(yōu)秀誦讀作品欣賞，試著練讀,。

講授示范輔導練習

1,、練習誦讀，對誦讀技巧語勢“升調(diào),、平調(diào),、降調(diào)”的學習。

2,、優(yōu)秀誦讀作品欣賞,，練讀。講授示范輔導練習

1,、練習誦讀,，感受激揚感情的誦讀作品。

2,、優(yōu)秀朗誦作品欣賞,，練讀。

講授示范輔導練習

1、練習誦讀,，感受平緩感情的誦讀作品,。

2、優(yōu)秀朗誦作品欣賞,，練讀,。

講授示范輔導練習

1、練習誦讀,，感受低沉感情的誦讀作品,。

2、優(yōu)秀朗誦作品欣賞,，練讀,。

小學課外閱讀興趣小組活動計劃篇七

小學美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學生進行美術(shù)教育的重要途徑,，它對于陶冶情操,，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展,，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更具靈活性,、可塑性。為了提高我校學生藝術(shù)素質(zhì),，培養(yǎng)學生美術(shù)特長,，豐富學生的課余生活，我將根據(jù)學校的具體情況結(jié)合個人及學生實際有計劃有目的地展開美術(shù)興趣小組活動,，使美術(shù)興趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的一方樂園,，特制定美術(shù)興趣小組活動計劃：

三、四,、五,、六年級中對美術(shù)有一定興趣，并有較好基礎(chǔ)的學生

每周星期四7,、8節(jié)課,。

美術(shù)組。

1,、 教師必須提前做好準備并按時組織學生進行活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、本著學生自愿報名,、選拔培養(yǎng)的原則，及時組建興趣小組。

3,、 按計劃內(nèi)容開展活動訓練,，每次老師布置的作業(yè)學生都應按時完成。

4,、 提高學生的美術(shù)水平,，大量接觸美術(shù)作品，培養(yǎng)美術(shù)尖子生,，使部分同學對美術(shù)較精,，能夠參加美術(shù)的各種比賽。

5,、 教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。

6,、 及時收集整理作品,，總結(jié)活動情 況。

第一階段：

1,、優(yōu)秀繪畫作品欣賞,；

2、紙雕畫

3,、兒童畫創(chuàng)作

第二階段：

1,、紙雕畫

2、兒童畫創(chuàng)作

3,、指導手工制作

3,、收集整理作品，評選優(yōu)秀作品,。

第三階段：

1,、紙雕畫

2、輔導學生現(xiàn)場繪畫,。

3,、籌備畫展。

第四階段：

1,、畫展,。

2、總結(jié)表彰,。

小學課外閱讀興趣小組活動計劃篇八

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。學校的藝術(shù)教育指導思想,，從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)，面向特長生的廣泛參與和普及面,，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來,，努力讓每一個學生都能享受到藝術(shù)的快樂。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā),，緊密結(jié)合藝術(shù)教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度,，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性,，認真組織,，精心設計過程，通過美術(shù)興趣小組的活動,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動計劃如下：

1,、通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識,。

2、依據(jù)學生特點,，培養(yǎng)學生繪畫方向,。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔,，引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來,。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強,，善于模仿的特點,。養(yǎng)成對聽到、看到,，感到的事物進行思考的習慣,。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言——線條,、色彩等表達出來,。由于決大多數(shù)同學基礎(chǔ)不是很扎實,，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品,，而后培養(yǎng)學生記憶畫,，想象畫等。使學生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣,。

3,、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點,，繪畫能力的提高不是朝夕之動，而是日積月累,，水滴石穿之功,。每取得一點成績和進步，都是學生辛勤付出的結(jié)果,，師生必須做到循序漸進,，先易后難，持之以恒,。雖然參加興趣組的同學都喜歡畫,，但畢竟是孩子，何況年齡差異,，對色彩的喜歡程度也不同,，這些都會影響學生學習的效果。教師要重視培養(yǎng)學生的毅力,，潛心研究,，靈活運用教學方法，充分發(fā)揮他們的潛質(zhì),，引導他們發(fā)揮集體智慧,，共同學習，共同進步,，從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對生活的描繪對生活的美化。

4,、培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,，以校園中的人和事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進,，有較高藝術(shù)品味的作品來。

5,、開展繪畫比賽,，針對學生的一些生活實際和一些節(jié)假日,，讓學生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn),。進一步提高他們的繪畫積極性,，鼓勵那些有新意的作品，同學之間可以展示,、交流作品,，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術(shù)語言,。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的'創(chuàng)意,，逐步完美構(gòu)思。在六一舉辦一次畫展,。

小學課外閱讀興趣小組活動計劃篇九

一,、指導思想：

為全面推進素質(zhì)教育，增進學生健康,，豐富學生業(yè)余活動,，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生勇敢頑強,，團結(jié)協(xié)作的精神,；培養(yǎng)籃球興趣,，提高籃球技術(shù)水平,。

二、人員組成：（條件）

1,、熱愛籃球運動,，具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)；

2,、身體健康,，有較強的意志品質(zhì)；

3,、思想健康，能遵守校紀校規(guī),；

4,、學習態(tài)度端正。

三,、籃球訓練時間：每周三課外活動時間

四,、指導教師：何建民五,、安排及內(nèi)容：

略