計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

地理興趣小組活動計劃表 地理課外興趣小組活動計劃篇一

以學生為主體,，一切從利于學生的全面發(fā)展為出發(fā)點,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學以致用的良好習慣,，加深對地理學科知識的理解,，拓寬知識面,，促進地理學科和其它學科知識間的相互滲透與聯(lián)系，提高學生的綜合能力,。

1,、發(fā)展學生思維，拓展學生能力,，加深對課本知識的學習掌握；

2,、幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關愛地球家園,、保護地球家園的意識,；

3,、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力,，增強教師的`向心力,，進一步融洽師生感情。

1,、制作：制作地理事物模型,，繪制地圖，培養(yǎng)學生的實踐操作能力,、收集處理信息的能力,。如制作地球儀、等高線模型,、經(jīng)緯線地圖,、各大洲、各國,、各省市的輪廓模型,，生態(tài)環(huán)境模型等。

2,、編寫調(diào)查報告：即針對某一典型問題,，組織學生進行調(diào)查研究，通過收集圖片,、文字,、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點,，形成報告,。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面,。

3,、學寫小論文：開設上網(wǎng)查閱、實驗室及野外考察活動等實踐學習活動,，學習撰寫小論文,，利用學校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學生勤于觀察地理事物,、樂于收集地理資料的良好習慣,，擴大知識面。

4,、創(chuàng)編地理板報,、地理手抄報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為主,。

通過開展地理興趣小組活動，吸引更多的學生喜歡地理,，樂于學習地理,，提高了學生的學習興趣和熱情，也促進課堂教學質量的提高,，提高了學生和老師的素質和能力,。更重要的是，可以引導學生進行創(chuàng)造性的學習,，學會在自然的情景下運用地理知識,，提高自身的修養(yǎng)。我們力求可以使較多的學生克服地理難學的心理障礙,。通過活動,，使參加活動的學生各種地理能力都有了提高；通過活動,，同學們的課余生活變得不再枯燥無味,，地理學習也變得有趣和生動起來。

地理興趣小組活動計劃表 地理課外興趣小組活動計劃篇二

為了學生的全面發(fā)展,，提高學生的綜合能力,，有效地體現(xiàn)地理這一學科的特點：“從生活中來，到生活中去”這一特點,，同時也主要是提高學生的地理學習興趣,，高一年級成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動為核心,，以學生為主體,，一切從利于學生的全面發(fā)展為出發(fā)點，以學生積極主動的動腦,、動手為主要特征的課內(nèi)外學習和實踐活動,。

小組將通過各項活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際,、學以致用的習慣,；在活動中：幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關愛地球家園,、保護地球家園的意識,、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力,，增大教師向心力,，進一步融洽師生感情，同時加深對知識的理解、拓寬知識面,。

1,、測量正午太陽高度；

2,、觀測月相,，探究月球的運動規(guī)律；

3,、繪制校園平面圖,；

4、參觀校園日晷,，探討日晷授時原理,；

5、辯論賽：“人口或多”或“人口過少或負增長”的利與弊,？

6,、搜集極地地圖、景觀,、考察圖片,，培養(yǎng)探險、吃苦,、愛國精神,。

7、知識競賽:舉行班級之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學?！钡谋荣?。

8、編寫調(diào)查報告:即針對某一典型問題,組織學生進行調(diào)查研究通過收集圖片,、文字,、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點,，形成報告,。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面,。

9,、開展我國省級行政區(qū)拼圖比賽。

10,、觀看有關我國區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影,。

11、收集,、交流反映我國主要少數(shù)民族風俗,、服飾的圖片,、資料，了解這些少數(shù)民族的風土民情,。

12,、制作地理模型：培養(yǎng)學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力,。如各大洲,、各國、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等,。

13、創(chuàng)編地理小報,、地理板報：以環(huán)保,、地理小常識、地理科普知識為主,。

王自敏

高一年級會議室,、地理活動室、校園區(qū)域內(nèi)

1,、利用周日在家時間,、平常閑余時間。

2,、周一課外活動時間

組長：xxx

組員：xxx

地理興趣小組活動計劃表 地理課外興趣小組活動計劃篇三

為了學生的全面發(fā)展,，提高學生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學科的`特點：“從生活中來,，到生活中去”這一特點,，同時也主要是提高學生的地理學習興趣，八年級地理組成立了地理興趣小組,。地理興趣小組是以地理課外活動為核心,，以學生為主體，一切從利于學生的全面發(fā)展為出發(fā)點,，以學生積極主動的動腦,、動手為主要特征的課內(nèi)外學習和實踐活動。

小組將通過各項活動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，使學生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際,、學以致用的習慣；在活動中：幫助學生更好認識環(huán)境,，培養(yǎng)他們關愛地球家園,、保護地球家園的意識、豐富校園文化生活,，增強學生間凝聚力,，增大

教師向心力，進一步融洽師生感情，同時加深對知識的理解,、拓寬知識面,。

1、辯論賽：“人口或多”或“人口過少或負增長”的利與弊,？

2,、搜集極地地圖、景觀,、考察圖片,，培養(yǎng)探險、吃苦,、愛國精神,。

3、知識競賽:舉行班級之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學?！钡谋荣?。

4、編寫調(diào)查報告:即針對某一典型問題,組織學生進行調(diào)查研究通過收集圖片,、文字,、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點,，形成報告,。如環(huán)境保護、節(jié)約用水等方面,。

5,、開展我國省級行政區(qū)拼圖比賽。

6,、觀看有關我國區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影,。

7、收集,、交流反映我國主要少數(shù)民族風俗,、服飾的圖片、資料,，了解這些少數(shù)民族的風土民情,。

8、制作地理模型：培養(yǎng)學生的實踐操作能力,、收集處理信息的能力,。如各大洲、各國,、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等,。

9,、創(chuàng)編地理小報、地理板報：以環(huán)保,、地理小常識,、地理科普知識為主。

魏雪梅

1,、利用周日在家時間,、平常閑余時間。

2,、周三課外活動時間

地理興趣小組活動計劃表 地理課外興趣小組活動計劃篇四

1,、培養(yǎng)學生學習地理興趣，發(fā)展學生思維,，拓展學生活動能力,，加深對課本知識的學習、理解和掌握,；

2、幫助學生更好認識生活環(huán)境和地球環(huán)境,，培養(yǎng)他們關愛家鄉(xiāng),、關愛地球家園、保護地球家園的意識,；

3,、豐富學生校園文化生活，培養(yǎng)學生的實踐能力和應用知識的能力,，通過合作與探究,，增強學生間凝聚力，增大教師向心力,，進一步融洽師生感情,。

1.第一學期：搞好初高中知識銜接和過渡，培養(yǎng)學生學習地理興趣,；選拔地理小組成員,，擇機成立活動小組；這一學期主要是讓學生從自己所處的生活環(huán)境入手進行研究,。主要活動有：對生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查,、居室污染的調(diào)查與防護等。

2.第二學期：配合課本進程進行自然地理觀測活動,，拓展學生的視野,，豐富學生的實踐應用知識。開展“綠之社”環(huán)保興趣小組活動,，天目湖課外興趣活動,。有步驟的開展活動,，指導學生進行小論文的寫作。

1,、學生為主體的原則,。教學過程中，學生是整個學習過程的主體,，教師起指導作用,，指導學生擬定課題，在采取方法和步驟,，寫出活動報告等方面提出建議供學生選擇參考,。整個過程由學生自主進行。

2,、以點帶面的原則：實驗時選定一些知識較扎實,、能力較強、興趣較高的同學為主持人,，由他們主持帶領小組為單位進行活動,。

對象：高一、二年級學生

時間：xx-xx學年度

指導教師：湟里高級中學地理組