為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

課外興趣小組活動方案設(shè)計課外興趣活動小組安排活動方案篇一

閱讀是一項教育活動,。為使這項工作開展更規(guī)范,，更有實效，根據(jù)新課標的要求,，結(jié)合學(xué)生的實際,，特制定本計劃。

閱讀是最經(jīng)常,、最直接的語文實踐,，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀,，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料,，增強語言沉淀，提高讀書能力,。同時,，閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個有效方法,。

培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，掌握正確的讀書方法,，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì),。

本學(xué)期將進行豐富多彩的文學(xué)活動,，包括背誦古詩、作品賞析,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

四甲、五甲,、六甲部分學(xué)生

五,、活動時間： 星期三下午第三節(jié)

六、活動地點：閱覽室

七,、主要措施：

1.指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多,，爭當小書迷。

2.懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀,、布置學(xué)生在課外自由閱讀,。

3.玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗,，收獲成功,，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合,，讓學(xué)生在“樂”中學(xué),。

4.鼓勵學(xué)生多背誦，多積累,，學(xué)會欣賞名篇佳作,，會運用一些好詞佳句。

課外興趣小組活動方案設(shè)計課外興趣活動小組安排活動方案篇二

學(xué)科教學(xué)是班級授課制,，教學(xué)目標面對全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是,，實際上,，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同,，性格特征不同,，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,，也可以自發(fā)組織興趣小組。

二,、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

（一）選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

其中有大大小小不同的長方形,，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置,，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù),。這種看一看、想一想,、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。

（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的.興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。學(xué)生說,，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺,，信心十足。

三,、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠,，學(xué)生會高度焦慮,，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運算性質(zhì),，并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運算性質(zhì)進行巧算,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,，獲得豐富的生活體驗,，情緒體驗。

著名心理學(xué)家皮亞杰認為,，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,，通過思維過程的同化,、順應(yīng),，不斷豐富認識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力,。

本次活動,，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，懂得了學(xué)以致用,，利用課堂上所學(xué)知識進行生活上的運用,。每個參與人員都在課堂上進行生活方面的注入，把固定的知識變活去掌握去運用,。

課外興趣小組活動方案設(shè)計課外興趣活動小組安排活動方案篇三

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了，為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力,，掌握一技之長,，以便將來更好地融入社會。本學(xué)期共開設(shè)八個興趣小組,，分別是籃球,、田徑、編織,、刺繡,、剪紙、律動,、電腦,、書法。擔任興趣小組的老師分別是孫輝,、劉朝紅,、閆長征、張允蘭,、張春香,、王春紅、陳劍,、滿園園八位老師,。

在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初制定好詳實的興趣小組活動計劃,，并上交檢查,，計入教學(xué)管理積分。

在第三周就召開興趣小組會議,，對本學(xué)期的目標任務(wù)作以強調(diào)并征求各位教師的意見,，對如何上好指導(dǎo)課提出好的意見，并對學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責任書,。

本學(xué)期興趣課每節(jié)必查,，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度,、常規(guī)管理,，作記錄，納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中,。對違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分,，每次違規(guī)扣0.5分。

各輔導(dǎo)老師,，認真做好興趣小組活動記錄,，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分?，F(xiàn)各項記錄已收繳上來,，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實,。

本學(xué)期對學(xué)生的作品進行及時的總結(jié)檢查,，分為期中一次，期末一次,，組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比,。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會,。并及時做好宣傳工作,，提高我校知名度。

（一）存在不足：

1,、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位,，老師進課堂不及時，導(dǎo)致學(xué)生也不能及時到位,，這個在下學(xué)期一定提醒老師注意,。

2、教師教學(xué)要有嚴密的計劃性,，扎實,、有效地對學(xué)生進行各項技能訓(xùn)練。

3,、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個展示成果的平臺，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可,。

學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入，學(xué)習(xí)用智能abc輸入法輸入漢字,。學(xué)會盲打,，學(xué)會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。

（二）學(xué)生收獲：

由于七,、八年級的學(xué)生已有一定的計算機基礎(chǔ),，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位,，回車,、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法,。經(jīng)常安排進行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫,、格式）。

（三）今后活動的改進和打算：

（七,、八年級）在訓(xùn)練電腦繪畫,、打字的同時，也安排時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報,，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。

（四）感受和建議：

信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一,，也是一門較綜合性的課程,，光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的，比如說電腦繪畫,，既要具備一定技術(shù)性（即鼠標的熟練操作）,，又要具備一定的審美意識（即圖畫的創(chuàng)作性）。再比如說漢字的錄入,，一篇完整的文章,，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了,。就有那么幾個同學(xué),，聲母或韻母搞錯了，一個字經(jīng)常半天打不出來,，所以說語文一定要學(xué)好,。練習(xí)打字，不能一味地追求速度,，也要追求效益,，（速度200/分，正確率60%）的同學(xué)和（速度80/分,，正確率98%）的同學(xué),，我們寧可舍前求后,。

興趣小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

課外興趣小組活動方案設(shè)計課外興趣活動小組安排活動方案篇四

學(xué)科教學(xué)是班級授課制,，教學(xué)目標面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行,。但是,，實際上，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同,，性格特征不同，個人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組,?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組,。

二,、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,。

(一)選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

其中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,，還要觀察每個長方形所處的位置,，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看,、想一想,、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。

(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。學(xué)生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺,，信心十足,。

三,、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠,，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運算性質(zhì)，并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四則式題,，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運算性質(zhì)進行巧算,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動來自課本,、高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要,，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運動,、社會交往和其他方面的活動中,，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗,。

著名心理學(xué)家皮亞杰認為,，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,，通過思維過程的同化、順應(yīng),，不斷豐富認識結(jié)構(gòu),，發(fā)展智力。

本次活動,，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣大大提升,，懂得了學(xué)以致用，利用課堂上所學(xué)知識進行生活上的運用,。每個參與人員都在課堂上進行生活方面的注入,，把固定的知識變活去掌握去運用。

課外興趣小組活動方案設(shè)計課外興趣活動小組安排活動方案篇五

兒童畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一,，本學(xué)期參加繪畫興趣小組的小學(xué)生中,，有相當一部分學(xué)生是基礎(chǔ)比較薄弱的,，有五、六位學(xué)生對色彩敏感度比較好,，但構(gòu)圖的能力還很弱,。

繪畫具有色彩厚重、適于覆蓋等特點,，便于兒童掌握;同時油畫棒顏料色彩鮮明,，更易引起兒童較大的興趣;而且能引起孩子們創(chuàng)作、表達的快感,。

本興趣班大部分學(xué)生只是使用油畫棒和水彩筆工具進行的簡單的平涂,，對色彩的漸變，作畫的技能掌握的還很少,。但是通過教學(xué)活動,，使學(xué)生初步熟悉和認識了色彩變化的規(guī)律,色彩形成的法則原理,色彩的冷暖關(guān)系,色彩的光感、結(jié)構(gòu)和心理作用,色調(diào)的形成與色彩的傾向性;也使學(xué)生初步感知了用點彩,、重疊等方法作畫的技能,。根據(jù)學(xué)生已具備了比較豐富的運用色彩表現(xiàn)的能力，對混合色產(chǎn)生興趣,，畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出需要的顏色,，比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據(jù)以上特點,，我采取了以下措施來培養(yǎng)學(xué)生的色彩審美素質(zhì),。

一、通過大量的欣賞活動,，擴大欣賞面,，感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力，培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力,。如組織學(xué)生觀察環(huán)保里的主要活動而引出的《幫地球洗臉》,、《捉蟲子》，置身于環(huán)保的教育環(huán)境中,，對學(xué)生的色彩感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用,。

二、通過多種趣味美術(shù)活動,，認識顏色,，了解顏色變化的過程，提高學(xué)生審美理解能力,。學(xué)生喜歡涂涂畫畫,，在畫中認識色彩對學(xué)生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動中,，教師引導(dǎo)學(xué)生認識顏色,，激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣,，了解顏色產(chǎn)生的過程，加深學(xué)生的色彩體驗,，提高他們的審美理解能力,。

三、通過涂色活動,，逐步引導(dǎo)學(xué)生由隨意涂色到搭配涂色,，發(fā)展學(xué)生審美表現(xiàn)能力。

大部分學(xué)生喜歡鮮艷的色彩,，但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用某種顏色統(tǒng)一畫面,，形成主色調(diào),。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時,，可讓學(xué)生大面積地使用黃綠色,，形成暖調(diào)，突出春天的景色,。在此基礎(chǔ)上,，還要逐步引導(dǎo)幼兒運用三原色的對比色，紅綠,、黃紫,、藍橙，這樣在繪畫過程中,，幼兒用協(xié)調(diào),、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富,、鮮明,、美麗。

重視學(xué)生色彩感的培養(yǎng),，可以樹立正確的審美觀,，增強學(xué)生的審美情趣，并有利其在生活中融會貫通地應(yīng)用,。因此,，在下學(xué)期的教育教學(xué)中，我們還得繼續(xù)加強,。

課外興趣小組活動方案設(shè)計課外興趣活動小組安排活動方案篇六

為了豐富校園文化生活,，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。根據(jù)學(xué)校安排,，特成立課外閱讀興趣小組,。課外閱讀是一項教育活動，為使這項工作開展更規(guī)范,，更有實效,，結(jié)合本校學(xué)生的實際，特制定本計劃,。

課外閱讀是最經(jīng)常,、最直接的語文實踐，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑,。通過大量閱讀,，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉淀,，提高讀書能力,。同時，課外閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分,，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個有效方法,。

培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，掌握正確的讀書方法,，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì),。

本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動,，利用每天下午規(guī)定的時間，到閱覽室閱讀課外書,，以文學(xué)作品欣賞和點評為主要內(nèi)容,。

四年級有濃厚閱讀興趣的學(xué)生，每班七到十人,。

1,、每個成員為自己制定一份“本學(xué)期閱讀計劃”。

2,、活動前,，讀書成員根據(jù)自身特長選擇適合自己閱讀的書籍。

3,、做好筆記,，完善思路。在布置學(xué)生進行課外閱讀時,，要求他們寫好筆記,，寫好心得體會。對于好的文章，且自己又感興趣的,，要把書名,、作者、主要人物或事情進行摘錄,，特別是優(yōu)美的詞句更要進行摘錄,。對讀后感受特別深的作品，可就某一點寫出自己的心得體會,，并定期交流,。

每天下午課外活動時間。

學(xué)校餐廳二樓的閱覽室

1,、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多,，爭當小書迷。

2,、懂得合作,，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作,。

3,、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累,，多創(chuàng)新,，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句,。

4,、做摘錄或欣賞性閱讀筆記。