總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師年級組長工作總結(jié)篇一

崔勇華

我們七年級語文組由五位教師組成,，構(gòu)成較為特殊。為盡量保證好總體

教學(xué)

一,、定計(jì)劃,，定目標(biāo)。學(xué)期初,，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo),，以便在全學(xué)期中有計(jì)劃工作與發(fā)展，不至于盲人瞎馬,，到處亂撞,，更重要的是，讓缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師在今后的教學(xué)中先明白自己該做什么不該做什么,，以減少教學(xué)中的盲目性,，增強(qiáng)自覺性，從而為今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ),。

二,、老教師積極做好傳幫帶工作。我們組教師雖多,，情況也特殊復(fù)雜,，但由于教師們都能以身作則,，在實(shí)際教學(xué)中，能耐心指導(dǎo)傳授,，所以整個(gè)教學(xué)過程,，年青教師都基本能順利完成教學(xué)任務(wù),，并在教學(xué)中通過學(xué)習(xí)不斷總結(jié),，積累了經(jīng)驗(yàn)。

三,、

四、抓好學(xué)生基礎(chǔ),。七年級階段,，打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。這既包括了語文基礎(chǔ)的掌握,，更包括了閱讀習(xí)慣,，寫作習(xí)慣，及語文諸方面能力的培養(yǎng),。我們經(jīng)常定期組織碰頭,，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出解決方案,，以期于在分別教學(xué)的同時(shí)做到合理指導(dǎo)、齊抓共管,，使全年級學(xué)生都能保證學(xué)好語文,，打好語文基礎(chǔ)。

五,、組織好學(xué)生各方面的語文活動(dòng),。為進(jìn)一步落實(shí)好素質(zhì)教育,，我們在全年紀(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如古詩文和精美語段的朗誦,、寫字活動(dòng),、課外名著閱讀及手抄報(bào)活動(dòng)等，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛,。在寓教于樂的活動(dòng)中,，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，更陶冶了學(xué)生情操,，使其情感在活動(dòng)中得到美化與提升。

備課組活動(dòng)對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體,，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究,。我們堅(jiān)信,，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

教師年級組長工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過了,?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期的年級工作，聯(lián)系期初制定的年級計(jì)劃,，感想頗多,，現(xiàn)作如下小結(jié)：

為了四年級的每一位的學(xué)生，四年級的語數(shù)英任課老師積極深入課堂教學(xué)的研究,，毫無怨言地放棄休息的時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的,，為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊(duì),。當(dāng)個(gè)別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，我們的班主任就會(huì)靜下心來細(xì)心教育,，耐心開導(dǎo),，動(dòng)之以情、曉之以理,，不厭其煩地為學(xué)生講解題目,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況還主動(dòng)進(jìn)行家訪，與家長一起商量對策,，幫助孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向,。即使碰到不講理的家長,，這些教師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài)，一如既往地認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，真真切切地展現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德,。

多教師都是自己出小練習(xí)，結(jié)合課堂上講練,，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè),，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高學(xué)習(xí)效率,。尤其是期末的復(fù)習(xí)階段,，每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心,、愛心不放棄任何一個(gè)學(xué)生，盡心盡力幫他們補(bǔ)習(xí),。

在班級管理上,，各位班主任根據(jù)本班的情況，制訂班級發(fā)展計(jì)劃,，有步驟地采取了一系列措施,。結(jié)合學(xué)校每周的行規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使全年級167名學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范,。結(jié)合歌唱祖國,、喜迎世博年的主題系列活動(dòng)，每個(gè)班級都積極開展活動(dòng),，寓教于樂,。當(dāng)然，對于學(xué)生的安全教育一直是一個(gè)不容忽視的重點(diǎn),，在本學(xué)期的“逃生消防演習(xí)”中,，本年級的每位教師和學(xué)生都非常重視，使這次的逃生演習(xí)非常成功,。

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才會(huì)有更積極的工作熱情,，我們四年級組就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),。年級組內(nèi)的教師齊心協(xié)力,，當(dāng)在教學(xué)中碰到困惑時(shí)，每一位老師都是有問必答,，把自己在教學(xué)中的所得與所失說出來互相探討,，做到資源共享,，取長補(bǔ)短。當(dāng)面臨督導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，從選擇教學(xué)內(nèi)容到備課上課,，大家都各盡所能,，精心備課和準(zhǔn)備課件，同時(shí)我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學(xué)能力,，使最終的課堂教學(xué)督導(dǎo)得到了專家的好評,。

師外出了，正負(fù)班主任之間及時(shí)相互調(diào)節(jié),，確保了班級的正常管理,，學(xué)校搞活動(dòng)了，年級組內(nèi)的教師互相配合,，使參加活動(dòng)的學(xué)生既不影響活動(dòng),，也不拉下課程。在工會(huì)小組的活動(dòng)中,，我們四年級組是一個(gè)不可分割的整體,，因此每位教師都積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)工會(huì)小組活動(dòng)。

教學(xué)上,，我們較以前相比,，似乎缺少了類似小教研的學(xué)科組的探討活動(dòng)，這對平時(shí)的實(shí)際教學(xué)或多過少有一定的影響,。爭取在以后的.工作中,，抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，力爭使整個(gè)年級的教學(xué)教研水平上一個(gè)新的臺(tái)階,，力爭文明組室,。

總之，在這一年中有付出也有收獲,，有辛酸也有喜悅,，有挫折也有成功，本著在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長的宗旨,，在以后的道路上一如既往。

教師年級組長工作總結(jié)篇三

忙碌的時(shí)候總覺得時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,相處兩年的孩子們要畢業(yè)了,即將送走我在南開的第二輪學(xué)生,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作,總的感覺還比較滿意,幾個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)上無所謂的孩子對語文感興趣了,對于語文學(xué)科來講,興趣顯得尤為重要。幾個(gè)常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學(xué)生居然能考七十多甚至八十了,?？荚嚭蠹鼻邢胫莱煽兊娜?對分?jǐn)?shù)高低很在乎的人,越來越多。這一切,都讓我感到自己平時(shí)的工作已經(jīng)得到了回報(bào),?？偨Y(jié)自己的教學(xué)工作,我覺得在以下幾個(gè)方面做得不錯(cuò)。

一,想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣,。

從小到大,我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解,。老師的語言干巴巴,如若音色還不好聽,或是男不帥,女不靚,表情不豐富,對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說,無異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈,。所以,在課堂講解中,我總是注意語言的幽默風(fēng)趣,語文學(xué)科,語言為主,老師的語言不生動(dòng),何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語句子的理解,我總是把學(xué)生的名字嵌入其中,這樣一來,念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字,自然也會(huì)關(guān)注,效果肯定要好狠多。對于學(xué)生回答中的好詞好句,或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果,我都是贊不絕口,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功,。讓他們知道,只要進(jìn)行大量的,健康的閱讀,必定會(huì)獲取更多的課外知識(shí),從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。所以,學(xué)生都喜歡上我的課。

二,想法設(shè)法培養(yǎng)孩子的自信心,。

有了興趣,沒有信心也不能在學(xué)習(xí)上有大的突破,。一些孩子之所以成績差,因?yàn)槠湓趯W(xué)習(xí)上沒有成功的信心。因?yàn)楹芏嗬蠋熣n堂的目光多停留在優(yōu)生身上,提問時(shí)不注意,好不容易給個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)困生生,可能是道難題,只會(huì)讓其丟臉,沒有成功怎會(huì)開心?我提問會(huì)根據(jù)難度來,簡單的讓學(xué)困生回答,正確率自然高,贊美的語言如黃河之水滔滔不絕,常常喝一肚子蜜,精神爽,信心自然上去,他不會(huì)覺得低人一等,腦子不如人,。即使答錯(cuò)了,也要找 個(gè)理由夸一夸,。我就是讓學(xué)生感覺到,老師眼里,大家都一樣,只是態(tài)度不同造成成績的差異。態(tài)度改變,成績一定進(jìn)步,。

三,注意題型的訓(xùn)練加基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。

語文學(xué)科尤其重視知識(shí)的積累。我曾多次告訴學(xué)生,語文課上,老師講了再多的方法,如果自己不去記憶,課外不去大量閱讀,積累好詞佳句,是無法寫出的好的文章來的,。要求背誦的課文,詩詞,名言警句,日積月累的成語,都必須熟練背誦,當(dāng)然,如果不愿意背誦,還可以選擇反復(fù)地抄寫,。背誦或抄寫,可以自己選擇,目的只有一個(gè),牢記于心,。數(shù)學(xué)老師常說舉一反三,語文一科中有些題同樣如此,同一知識(shí)的測試,有很多種方式,老師平時(shí)加以訓(xùn)練,學(xué)困生才不會(huì)再考試中束手無策,。如把轉(zhuǎn)述的話變成引用的話,那么又怎么把引用的話變成轉(zhuǎn)述的話呢?人稱代詞怎么變化,意思才不會(huì)變化,練習(xí)多了,學(xué)生自然就有感悟了。

我總認(rèn)為,語文教師培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣甚于課堂知識(shí)的傳授,。教材知識(shí)的容量畢竟是有限的,而課外閱讀所帶來的好處卻無法估量,。所以,我總是想法設(shè)法讓孩子切身感受閱讀的好處,閱讀的快樂。愛好閱讀的孩子總是我表揚(yáng)的對象,在表揚(yáng)中,把我認(rèn)為的好書向?qū)W生推薦,我所教的兩個(gè)班,大部分學(xué)生都變得愛看書,有些學(xué)生的閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)超大綱的要求,。

語文教學(xué)因?yàn)槠鋵W(xué)科的特殊性,涉及的知識(shí)面很廣,也對老師提出了更高的要求,給學(xué)生一碗水,自己就要一桶水,。因?yàn)楣ぷ髁看?我感覺自己的閱讀還不夠,特別是理論書籍,下學(xué)期還要在這方面下功夫。憑經(jīng)驗(yàn)教書,總是以個(gè)教書匠,只有在理論的指導(dǎo)下教學(xué),才能成為一個(gè)學(xué)者型的教師,一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,。

教師年級組長工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年級組各位老師的配合之下，我組順利完成了以下幾項(xiàng)工作：

開學(xué)初,，每班評選出兩名暑期優(yōu)秀學(xué)生,，對于在暑期中能合理安排作息時(shí)間，認(rèn)真完成作業(yè),，積極參加假日小隊(duì)活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)的學(xué)生給予了表彰,。

、科技節(jié)中,，各班班主任輔導(dǎo)學(xué)生出好一期科技節(jié)黑板報(bào),；開展環(huán)保金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)想比賽；組織學(xué)生舉辦自培植物展并進(jìn)行參觀和評比,；指導(dǎo)學(xué)生用一張卡紙折出一架紙飛機(jī),，進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽,；每班評選出9名科技小能手。

,、在校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排下,，組織學(xué)生前往佘山月湖公園進(jìn)行秋季素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中,，教師組織有序,，學(xué)生放飛了心情，增長了見識(shí),。

才藝節(jié)活動(dòng)中,，各班班主任輔導(dǎo)學(xué)生出好一期才藝節(jié)節(jié)黑板報(bào)。組織第二屆達(dá)人秀的復(fù)賽,，選送優(yōu)秀節(jié)目參加決賽,。

選送青年教師參加學(xué)校教學(xué)擂臺(tái)賽，其中錢珠獲一等獎(jiǎng),，嚴(yán)虹,、呂凌云獲二等獎(jiǎng)，周敏敏,、江雪獲三等獎(jiǎng),。

組織學(xué)生參加陽光體育大聯(lián)賽。班主任利用課余時(shí)間進(jìn)行入場式表演的編排和訓(xùn)練,。比賽當(dāng)天,，邀請了部分家長做義工，在比賽中,，學(xué)生精神飽滿,，賽出了風(fēng)格，賽出了水平,。其中,，企鵝中隊(duì)獲入場表演和廣播操比賽第二名。

,、加強(qiáng)一年級學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。舉行了一年級學(xué)生入團(tuán)儀式。訓(xùn)練好旗手和主持人,。

萬花筒俱樂部的任課教師將學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果以版面的形式在校園中展示,，受到好評。

10月19日,、20日,、11月9日分別舉行了二、三、一年級“教學(xué)開放日”活動(dòng),，老師們運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法讓學(xué)生在直觀,、形象、輕松,、活潑的氛圍中掌握重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。聽課結(jié)束后,，各班舉行了家校研討活動(dòng),。班主任向家長匯報(bào)了本學(xué)期班級開展的各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)生在校的表現(xiàn)。任課老師就學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)提出了明確的要求,。家長們也暢談了聽課后的感受,，對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出了一些寶貴的建議。

教師年級組長工作總結(jié)篇五

近兩個(gè)月的教育教學(xué)工作接近尾聲,，我組的各位教師都能夠積極完成學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真教學(xué)，在各方面取得了可喜的成績,，但是還有些方面的工作還有待改進(jìn)和進(jìn)一步完善,。下面就本月的各方面工作進(jìn)行一下小結(jié)。

本學(xué)期在開學(xué)之初,，我便組織全組教師學(xué)習(xí)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃和方針,，根據(jù)總目標(biāo)擬定自己的工作計(jì)劃，規(guī)劃好一學(xué)期的工作布暑,，由于有了目標(biāo),、計(jì)劃，在工作過程中,，每位教師的工作井然有序、有條不紊,。本組八位教師,，思想態(tài)度端正，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，平時(shí)能積極學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己所教感受做好教后反思,，對作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真批閱，及時(shí)反饋,，大家能從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知、合作,、競爭的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓他們學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，學(xué)得實(shí)在。在本組內(nèi)深入落實(shí)教務(wù)處所制定的“四清”,，踏實(shí)做好堂堂清,、日日清、周周清,、月月清的檢查與督促工作,。教師和學(xué)生、教師和教師之間互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事。

本月我?guī)椭虅?wù)處共進(jìn)行了4次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，其中日記一次,、作文一次、作業(yè)一次,、聽課筆記一次,。每天組織本組教師進(jìn)行議課，共同研討教法及特殊生的管理等等,。每次的議課時(shí)間我都特別強(qiáng)調(diào)對學(xué)困生的管理要加強(qiáng),。

在開學(xué)之初，積極配合學(xué)校規(guī)范學(xué)生的行為,，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。主要做到樓內(nèi)樓外一條線，白色垃圾看不見,，每個(gè)班級設(shè)立值日班長,，下課后負(fù)責(zé)本班的紀(jì)律，同時(shí)每次下課我都及時(shí)走出教室進(jìn)入走廊，檢查學(xué)生的室內(nèi)活動(dòng)狀況,。經(jīng)過近兩個(gè)月的管理,，現(xiàn)本組的學(xué)生已基本能達(dá)到要求。

高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，抓好本組的衛(wèi)生。為了能夠使衛(wèi)生達(dá)到要求,，在衛(wèi)生大掃除中,，各班盡量請家長來幫忙，我又親自花錢去買了鐵抹布,，將教室維修時(shí)長時(shí)間沉積下來的污漬進(jìn)行一次性清除,，從而使衛(wèi)生打掃的較徹底。

在家長會(huì)中,，我同寧主任一起同三個(gè)班級的家長進(jìn)行了推心置腹的溝通,，希望家長們常與教師溝通，給學(xué)校留下寶貴的意見和建議,，給每位教師留下意見和建議,，大家共同的希望是讓孩子們都能夠健康快樂的成長。

經(jīng)過近兩個(gè)月的工作,，看到了自己管理工作中的和教師工作中存在的一些不足：

1,、在常規(guī)檢查中，個(gè)別教師的作業(yè)字跡要求不嚴(yán),，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生寫字管理,。

2、我在組織本組教師聽課,、評課,、議課方面做的還不夠，下月工作中應(yīng)及時(shí)改進(jìn),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)本組內(nèi)的評課、議課活動(dòng),，加強(qiáng)對后進(jìn)生及班級的管理力度。

2,、加強(qiáng)督促“四清”工作,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3,、從安全方面入手,，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理，規(guī)范學(xué)生的校內(nèi)外言行，鞏固開學(xué)以來的教育成果,，讓學(xué)生的好習(xí)慣成自然,。

總之，四年組是一個(gè)積極,、健康,、樂觀的集體，我相信,，在我們共同努力下,，我組的下一步工作一定會(huì)更上一層樓，我組的明天會(huì)更好,。

教師年級組長工作總結(jié)篇六

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又過去了，我們級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃,，圍繞學(xué)校打造“以經(jīng)典促德育，以科技促智育,，以藝體促美育”的學(xué)校特色這一總體發(fā)展目標(biāo),，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。級組全體教師同心協(xié)力做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，隨著年齡的增長,，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵(lì),、引導(dǎo),、批評和教育,，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班級公約,，針對個(gè)別調(diào)皮學(xué)生,，班主任、任課老師能積極引導(dǎo),，通過反復(fù)抓,，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班都培養(yǎng)了一批得力的小干部,，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),，做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,、積極參加各項(xiàng)特色隊(duì)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展，人人爭做“每月之星”,，爭做“三好學(xué)生”,。

首先重在備好課，備好每一堂課,，做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)突出，作業(yè)布置得當(dāng),，使學(xué)生的閱讀,、答題能力有所提高。重視了把握質(zhì)量關(guān),。質(zhì)量是我們的生命線,，我們做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作，重視平時(shí)的每一節(jié)課,，每一次練習(xí),，每一次測試，針對每次考試要及時(shí)總結(jié)分析找出原因,。為了縮短班級與班級的差距,，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率達(dá)100%,，我們語,、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差,，全身心投入,。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。

安全工作是學(xué)校的重中之重,，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn),。老師們帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)了對學(xué)生水,、火,、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育,，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導(dǎo)防范措施,。特別是做好課間活動(dòng)安全、夏季游泳安全和端午節(jié)看龍舟的安全教育,。

老師們十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，各學(xué)科針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，特別是使學(xué)生能認(rèn)真上課,，聽課，積極動(dòng)腦,，認(rèn)真完成作業(yè)等,。充分發(fā)揮家校通作用，進(jìn)行家校聯(lián)系,，提高教育效率,。

1）語文、數(shù)學(xué),、英語整體水平須進(jìn)一步提高,，班級之間還存在一定差距。

2）學(xué)生的行為習(xí)慣參差不齊,，變化無常,，各班仍需反復(fù)抓。

教師年級組長工作總結(jié)篇七

在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，二年級全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì)，較好地完成了一學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本期工作小結(jié)如下,。

本組共有教師16名，一學(xué)期來,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排，努力做到教書育人,、為人師表,。在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的健康發(fā)展,，不斷提高自身的'思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

教師們能積極參與教學(xué)改革,，參與校本教研,，各教研組每周按學(xué)校要求認(rèn)真組織教研活動(dòng),。在學(xué)校組織的教研活動(dòng)中，教師們積極參與,，虛心學(xué)習(xí),，精心準(zhǔn)備，更新了教育理念,，提高了教學(xué)水平,。曾慶安老師獲語文教學(xué)一等獎(jiǎng)。

認(rèn)真組織了課外教育活動(dòng),，提高和發(fā)掘?qū)W生的潛能,。本學(xué)期，無論是參加的人數(shù),，還是輔導(dǎo)的質(zhì)量都有了明顯的提高,，受到了學(xué)生和家長的好評。教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，取得了較好的成績。在本學(xué)期學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們二年級的教師都積極參加,，認(rèn)真投入。在慶元旦活動(dòng)中,，全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，認(rèn)真組織，相互協(xié)作,，取得了很好的成績,。書法、中學(xué)生知識(shí)競賽,、征文,、演講比賽等項(xiàng)目都獲得好成績。

當(dāng)然,，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題,。學(xué)生常規(guī)管理不夠到位，有時(shí)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評,。存在這個(gè)問題可能有以下原因：二年級屬于承上啟下的過渡階段,，學(xué)生比較好動(dòng)，加大了管理的難度,，當(dāng)然,，教師的教育教學(xué)工作也有待于進(jìn)一步改進(jìn)。

我們相信,，有學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo),，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神,，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺(tái)階。

教師年級組長工作總結(jié)篇八

20xx學(xué)年度第一學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們五年級組能有計(jì)劃,、有步驟地開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧,。

。

學(xué)期初,，我們就教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析，確定了“以教學(xué)為主線,，以教研促教學(xué)”的教學(xué)方法,。全組所有教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，先后開展了“首席備課,、公開課”等活動(dòng),，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學(xué),，大家還把讀書作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,，教師人人都讀書，學(xué)生人人也讀書,，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級組,，先后組織了多次讀書交流活動(dòng)和讀書手抄報(bào)活動(dòng)，在我們組無論是教師還是學(xué)生,，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣,。

積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把時(shí)間還給學(xué)生,，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來，學(xué)生的能力也得到很大的提高,。我們積極探索了很多有效地方法,，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開放性的實(shí)踐性很強(qiáng)的作業(yè),，既重過程也重結(jié)果,，取得了一定的效果。

通過開家長會(huì),，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式,，為此我們級組本著“實(shí)實(shí)在在和家長做心與心的交流”的原則,，全體老師高度重視、群策群力,，讓家校溝通無處不在,，時(shí)刻保持與家長溝通的主動(dòng)性，使學(xué)校教育與家庭教育時(shí)刻保持一致,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。

。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)整個(gè)年級良好班風(fēng)的形成,，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓,。并以此為線,，對學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀,，衛(wèi)生,，紀(jì)律，節(jié)約,，安全,，誠信，法制等教育,，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面,，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部檢查,，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處,，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級的實(shí)際結(jié)合起來，做到因班制宜,。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀,。我們把年級組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育,，并常抓不懈,。

。

全組教師積極參加各種活動(dòng),，在本學(xué)期組織的各項(xiàng)教師活動(dòng)中,，無論是陽光體育活動(dòng)、還是英語節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),，大家都是積極參加,，在大家的共同努力下，活動(dòng)開展得有聲有色。教師和學(xué)生在活動(dòng)中收獲了歡樂,，得到了放松,，體驗(yàn)了收獲，以更放松的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去,。

1,、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性,。

2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平。在管理能力上,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

3,、時(shí)刻樹立全局觀念,，擁有主人翁意識(shí)，打造和諧團(tuán)隊(duì),。

4,、常規(guī)工作重在堅(jiān)持，形成長效機(jī)制,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺,，需要進(jìn)一步引導(dǎo),。

5、開展的活動(dòng)還不夠豐富,，創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄,。比如安全教育，安全問題不容忽視,，應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的重要意識(shí),。五年級學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患,。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí),，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活,。

教師年級組長工作總結(jié)篇九

工作中,，各位老師注重課題研究與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合，以教研組的教研活動(dòng)為依托,，以備課組的教學(xué)研究活動(dòng)為陣地,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地提高備課組老師的理論基礎(chǔ)和教學(xué)能力,，促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，教師的整體素質(zhì)提高了,，也促進(jìn)了學(xué)生的語文綜合能力的提高?，F(xiàn)將本期的工作作一個(gè)階段小結(jié)：

一、各項(xiàng)任務(wù)認(rèn)真完成

1,、出色完成征文任務(wù)

學(xué)期初,，教研組組織學(xué)習(xí)了關(guān)于開展“優(yōu)蘭發(fā)杯”征文比賽的通知。接到通知備課組的六位教師積極組織學(xué)生查閱資料完成稿件,，犧牲休息時(shí)間為學(xué)生改閱,，圓滿完成本次征文活動(dòng)。根據(jù)德育處的工作安排,，十一月定為“感恩月”,。學(xué)校舉行了一系列活動(dòng)。鄒越教授“讓愛在生命中飛揚(yáng)”的專場演講,，感到了在場的每一個(gè)觀眾,。金雪教授的“感恩”演講，讓孩子們再一次動(dòng)容,。配合這兩次大型活動(dòng),，我們組織學(xué)生進(jìn)行了全員參與的征文活動(dòng)。讓學(xué)生寫出這份感動(dòng),，讓感恩之情根植于心中,。經(jīng)過篩選選出佳作，在年段展板中展出,。學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈,，把整個(gè)感恩活動(dòng)推向高潮。

2,、演講比賽圓滿成功

十一月份圍繞學(xué)部開展的“感恩”系列活動(dòng),，我們備課組除了出色完成“心懷感恩情”征文活動(dòng)之外，還組織一次有影響的演講比賽,。為了組織好這次活動(dòng),，全組上下群策群力,，周密安排。提前一月布置任務(wù),，組織學(xué)生稿件,。班內(nèi)初選，優(yōu)秀選手參加年段比賽,。目的在于通過這樣的活動(dòng),，教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,，提高語文的綜合素養(yǎng)。

12月6日下午,，期待已久的“心懷感恩”主體演講比賽如期舉行,。演示中心座無虛席。13位參賽選手,，精神飽滿,，熱情洋溢。賽場氣氛熱烈,。經(jīng)過激烈角逐,，林博贏得了比賽的一等獎(jiǎng)。袁彩妮,、高奇穎獲得比賽的二等獎(jiǎng)。陳子璇,、紀(jì)榮達(dá),、何封源獲得三等獎(jiǎng)。吳馨寧,、程思慧,、潘錦杰、李坻榕,、張崎,、蔡書謹(jǐn)、黃景婷獲地優(yōu)秀獎(jiǎng),。

比賽結(jié)束,，校長助理章卡老師進(jìn)行了總結(jié)，肯定了優(yōu)點(diǎn),，指出了不足,。她還特別表揚(yáng)了林博、袁彩妮兩位同學(xué),，感情充沛,，掌握了演講技巧。贊揚(yáng)了陳子璇同學(xué)的演講貼近生活實(shí)際?；顒?dòng)達(dá)到了預(yù)期效果,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)提升自我

9月24日,，我們六年段備課組的幾位老師參加了廈門市小學(xué)語文教研室舉辦“小學(xué)語文教師創(chuàng)新大賽”的觀摩,。這一天我們共聽了三位老師的同題課《這片土地是神圣的》。9月25日,，繼續(xù)參加此項(xiàng)活動(dòng),，在集美小學(xué)聽了我校優(yōu)秀教師黃麗云老師的《這片土地是神圣的》，我們受益匪淺,。我們備課組的幾位老師始終抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，把握住每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。之后,，又主動(dòng)調(diào)課聆聽了來自上海的周云燕,、肖蓮情兩位的老師觀摩課。

4,、活動(dòng)中展示風(fēng)采

根據(jù)語文組“青年教師說課比賽”活動(dòng)的要求,，我們備課組選派了牛興杰老師參加了這項(xiàng)活動(dòng)。不能參賽的幾位老師,，積極為牛老師出謀劃策,，提供資料，牛老師不負(fù)眾望,，獲得此項(xiàng)比賽的二等獎(jiǎng),。

5、做好月考的各項(xiàng)工作

這學(xué)期我們六年段又增加了一項(xiàng)新任務(wù)——每月進(jìn)行的月考,。無形之中又增加了一份工作量,，但幾位老師不抱怨、不推托,，認(rèn)認(rèn)真真做好出卷,、評卷、總結(jié)等各項(xiàng)工作,。表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,。

二、在專家引領(lǐng)下成長

專家講座,、指導(dǎo)評課是本學(xué)期一項(xiàng)重點(diǎn)的教研活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)貫穿了一個(gè)學(xué)期。是語文教研組的工作重點(diǎn),，也是我們備課組的中心任務(wù),。同時(shí),，還是一次極好的學(xué)習(xí)和研討的機(jī)會(huì)。六年段備課組的六位極其重視這項(xiàng)工作,、積極主動(dòng)的調(diào)課,、換課，盡可能地聽取每位老師的授課,，不錯(cuò)過專家評課的難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。特別是杜振標(biāo)老師的指導(dǎo)實(shí)實(shí)在在，讓我們看到了存在的不足,。明確了我們今后努力的方向,，使我們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高。

三,、常規(guī)工作凝結(jié)集體智慧

1,、備課資源共享：

我們年段在學(xué)期初就制定了備課組的活動(dòng)計(jì)劃，安排好各項(xiàng)工作和具體的負(fù)責(zé)人,，對備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工,，保證了雙周一次的備課組活動(dòng)，主題明確,。切實(shí)抓好集體備課,，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中,。本學(xué)期我們備課組組織多次評課活動(dòng),，各位老師都能在研討中積極大膽地提出自己的想法。

備課組積極推進(jìn)學(xué)部有關(guān)學(xué)部教案的檢查制度,。逢雙周交教案到備課組,，由備課組自查。每個(gè)老師都能視反饋情況進(jìn)行有效的改進(jìn),，做好平時(shí)的工作，迎接學(xué)部的月查及學(xué)部期末綜合考核,。

2,、作業(yè)及測試中體現(xiàn)集體智慧：

我們年段老師能按學(xué)部統(tǒng)一要求完成學(xué)生的作業(yè)。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，對教師教學(xué)效果的一個(gè)檢測,。我們年段的每位老師都能嚴(yán)格按照學(xué)部的要求，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,，提高作業(yè)的質(zhì)量，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方法,。

在培優(yōu)輔差個(gè)別輔導(dǎo)上,，年段的每位老師各顯神通,，切實(shí)地提高了年段學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。特別是梁書榮老師,、楊秀紅老師,、胡喜花老師，利用課余的時(shí)間,，能扎實(shí)地進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo),。

每周一次的周末作業(yè)都是年段老師精心準(zhǔn)備完成的。作業(yè)中含本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀理解和周記,。我們年段堅(jiān)持每一單元后有一個(gè)回顧和總復(fù)習(xí)，有一份詳細(xì)的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習(xí),，以備期末的時(shí)候復(fù)習(xí)匯總用,。每單元負(fù)責(zé)“回顧·拓展”備課的老師出單元測試卷，在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題,，實(shí)行卷面總分為120分的附加題制,。每一份試卷都是在本組老師審議、討論后再定稿打印的,，充分地體現(xiàn)了備課組的集體智慧,。

我們年段還能根據(jù)學(xué)部的要求，保證一周三天的寫字課訓(xùn)練,。

3,、特色教育的集體展示：

我們六年段的老師能落實(shí)學(xué)部提出的“每日四個(gè)一”活動(dòng)。每班組織學(xué)生有效地開展古詩誦讀,、課前演講活動(dòng),。

隨著年齡的增長，學(xué)生對閱讀的需求越來越大,，良好的閱讀習(xí)慣對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)越來越重要,，我們年段每個(gè)班級都能組織好本班的閱讀活動(dòng)，特別以一班,、三班較為突出,。通過讀書交流等活動(dòng)大大提高了學(xué)生對閱讀的興趣。年段每個(gè)班級都能確保閱讀課完成,。

我們年段語文備課組為了鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，還自設(shè)“閱讀卡”,。為了提升學(xué)生的習(xí)作水平,，我們還開展了年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作，鼓勵(lì)學(xué)生收集修改自己的好作文,，編輯,、設(shè)計(jì),，裝訂成冊，在班級展出,，這一項(xiàng)工作一班和三班完成較好,。

四、在集體中的展現(xiàn)個(gè)人特長

1,、讓課堂更有效：

我們年段的語文組老師能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)部及教研組有關(guān)上課的要求,。課前、課中,、課后目標(biāo)明確,，盡量克服隨意性，有效地反思促進(jìn)課堂效率的提高,。力爭向40分鐘要質(zhì)量,，力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲，致力于學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣”(文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)和“三個(gè)基本功”(發(fā)言一定要響,，讀書一定要亮,，寫字一定要到位)的訓(xùn)練。

我們年段老師在平時(shí)的活動(dòng)中就注意交流自己在課堂教學(xué)中的一些信息,，在吸取別人長處的基礎(chǔ)上不斷地完善自己的課堂教學(xué),，在集體的大智慧中做到個(gè)體的快速進(jìn)步。

2,、課后反思促成長：

這學(xué)期,，我們年段每位老師都能按要求完成一課一反思，及時(shí)針對自己教學(xué)任務(wù)的完成情況,，教學(xué)中存在的問題,，學(xué)生的學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，教后的感受,，對自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中的情識(shí)進(jìn)行回顧和反思,。老師們能從教學(xué)中的小處著手，力求每節(jié)課發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個(gè)亮點(diǎn),，找出一點(diǎn)可以改進(jìn)的地方進(jìn)行反思整改,。

五、取長補(bǔ)短不斷提高

我們六年段備課組在年段全體教師的共同努力之下,，比較圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，但細(xì)心比較我們還發(fā)現(xiàn)與其他年段還存在差距,，教師的個(gè)體情況與優(yōu)秀的教師相比,，我們還存在一定的不足。所以在新的學(xué)期里,，我們六年段語文備課組將進(jìn)一步完善備課組的工作,，不斷提高備課組的活動(dòng)效率,，提升我們組每個(gè)語文老師的教學(xué)能力!

六、下學(xué)期活動(dòng)構(gòu)想

下個(gè)學(xué)期,，我們除了完成學(xué)部和語文教研組布置的各項(xiàng)工作以外,，還將不斷地探索更適合六年段學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，多組織一些語文活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不足,，尋找改進(jìn)的方法，不斷提升我們備課組教師的整體素質(zhì),。在教師的培養(yǎng)和引導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力,。大體思路如下：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽課、評課,，互相交流,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，注重專家引領(lǐng)。

4,、在學(xué)生中多開展一些競賽活動(dòng),，拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

教師年級組長工作總結(jié)篇十

在嚴(yán)重與繁忙之中,，又一個(gè)學(xué)期曩昔了，回憶整個(gè)學(xué)期,，咱們班教師都能仔細(xì)恪守本園的.規(guī)章制度,，酷愛幼兒，酷愛本職作業(yè),，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地作業(yè),。該學(xué)期，我班幼兒的日子自理才能顯著前進(jìn),，幼兒的智力水平也得到很好的展開,。家長作業(yè)展開得較順暢，家長生動(dòng)支撐各協(xié)作,，在家鄉(xiāng)共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到調(diào)和展開,。逐步養(yǎng)成了杰出的衛(wèi)生習(xí)氣、學(xué)習(xí)習(xí)氣,，有必定的日子自理才能,，懂得禮貌待人，開始會(huì)恪守本班的慣例紀(jì)律,，特別是在繪畫,、音樂、英語等方面,，我班幼兒較感愛好,。在普通話表達(dá)才能方面也顯著有前進(jìn)，單個(gè)幼兒太固執(zhí),、蠻不講理也有所改進(jìn)?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)作業(yè)情況。

一學(xué)期來,，我班能做好每天晨檢和午檢作業(yè),，每天親近調(diào)查幼兒的健康情況，并做好記載,，生動(dòng)展開各項(xiàng)戶外活動(dòng),，前進(jìn)幼兒身體的反抗才能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。一同加強(qiáng)對幼兒自理才能的培育,，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己收拾床鋪,，并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的辦法，教會(huì)幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生常識(shí),，我與本班教師一同,，堅(jiān)持確保每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒把握更多的安全常識(shí),，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上游玩。還結(jié)合夏日幼兒喜愛玩水的特色，教育幼兒一些玩水的安全常識(shí),。

1、加強(qiáng)慣例教育,，樹立杰出的班級慣例習(xí)

幼兒的一天日子都是學(xué)習(xí),，教育教育也貫穿于幼兒一天的日子中，幼兒一天日子是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日慣例的樹立,。因而，作為班主任,，我重視加強(qiáng)慣例教育,，把樹立幼兒的杰出慣例放在辦理班級的首位，在幼兒的一天日子各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求,，并不斷地提示,、催促幼兒按要求去做，一同還要求本班教師采納共同的要求去安排幼兒一天的日子,，在本班教師的一同盡力下,，我班幼兒的慣例紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)氣,、日子習(xí)氣都較好,，形成了杰出的班紀(jì)班風(fēng)。

2,、仔細(xì)按方案安排活動(dòng),，確保教育質(zhì)量。

在教育上,，我能仔細(xì)擬定各項(xiàng)教育方案,，并按方案預(yù)備教玩具，仔細(xì)施行方案,，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法安排好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充分,。在教育辦法上,，我更多地選用直觀教育、啟發(fā)式教育,，引導(dǎo)幼兒多看,、多想、多說,、多著手,，調(diào)集幼兒的多種感觀參加活動(dòng)，然后調(diào)集幼兒的參加生動(dòng)性。因而,，我班幼兒對學(xué)習(xí)的愛好越來越濃,，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，生動(dòng)講話,，思想特別生動(dòng),，智力水平顯著前進(jìn)。

3,、重視加強(qiáng)單個(gè)教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差作業(yè)。我班的幼兒特別生動(dòng)好動(dòng),，其間有單個(gè)幼兒動(dòng)過了頭,，常有打伙伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)矩的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的單個(gè)教育,。

4,、生動(dòng)參加教研活動(dòng)，前進(jìn)教研才能,。本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展現(xiàn)，教師之間相互學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)歷,，經(jīng)過童話劇的辦法，讓孩子門對英語愈加感愛好,。

在家長作業(yè)方面,，咱們堅(jiān)持做到熱情招待家長，自動(dòng)與家長聯(lián)絡(luò),，經(jīng)過多種途徑展開家長作業(yè),。因?yàn)榇杭靖鞣N感染病電熱的到來，我園采納了家長送幼兒入園時(shí)不能入園辦法,，因而,，教師與家長直接觸摸的時(shí)機(jī)削減，咱們便捉住晚接的時(shí)刻,，多與家長串連,，還常常經(jīng)過電話進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期,，咱們進(jìn)行了一次家長會(huì),，一次家長校園上課,，向家長們教授了一些育兒理論及常識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長宣揚(yáng)幼兒園的教育教育內(nèi)容,、辦法。每次活動(dòng)我都能有方案,、有安排地進(jìn)行,，在我與本班教師的發(fā)起下，家長非常重視,，參加的生動(dòng)性高，每次出勤率都在90%以上,。經(jīng)過這些家鄉(xiāng)互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、日子，從而更支撐,、協(xié)作咱們的作業(yè),，到達(dá)家鄉(xiāng)同步教育的意圖。

本學(xué)期,，在教師的一同盡力下,，我班的班務(wù)作業(yè)得以順暢完結(jié)，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的前進(jìn),。往后咱們將自始自終地持續(xù)聯(lián)合協(xié)作，爭奪把本班的作業(yè)做得更好,，讓我班幼兒能更生動(dòng),、高興地生長。