在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中備課組工作計(jì)劃十篇一

為了我校音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作在新學(xué)期里能夠更好地開(kāi)展,，使其具有自己的特色,，音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)備課組現(xiàn)制定計(jì)劃如下,。

全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，以提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)為目的，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，教學(xué)教研指導(dǎo)等教研工作,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)的蓬勃發(fā)展,。通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。通過(guò)微機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，根據(jù)條件兩三名學(xué)生用一臺(tái)電腦培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,、積極進(jìn)取的良好個(gè)性,。全面提高我校音樂(lè),、美術(shù),、微機(jī)課的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀。

集體備課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

集體備課更是教師之間互相交流教改信息,、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項(xiàng)重要措施,。通過(guò)集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材,；通過(guò)探討與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高認(rèn)識(shí),，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色；通過(guò)分工合作實(shí)現(xiàn)資源的共享,，共同提高,。

近年來(lái)我校十分重視音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)等的教學(xué),，但由于我們的學(xué)生大多來(lái)自于農(nóng)村，上特長(zhǎng)班的學(xué)生很少,，學(xué)生家里有電腦的也少,，勢(shì)必造成學(xué)生知識(shí)面狹窄，對(duì)音樂(lè),、美術(shù),、微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)知之甚少，對(duì)基本技能掌握較少,，這都將使音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)工作更加任重而道遠(yuǎn),。

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提高教師的自身修養(yǎng)和水平,。舉行新課程音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)評(píng)價(jià)研究,，包括教學(xué)常規(guī)檢查,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等,。每周進(jìn)行一次教研組活動(dòng),，學(xué)期開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，集體備課活動(dòng),，公開(kāi)課活動(dòng)，組織老師共同探討,、學(xué)習(xí),，促進(jìn)音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)的健康發(fā)展,。

積極開(kāi)展有益校園和諧發(fā)展的藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園文化生活,。

九月份：

1,、制訂、收繳音樂(lè),、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)計(jì)劃。

2,、常規(guī)月查,。

十月份：

1、常規(guī)月查,。

2,、音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課,。

十一月份：

1,、常規(guī)月查。

2,、音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、集體備課。

十二月份：

1,、常規(guī)月查,。

2、組織音樂(lè),、美術(shù),、微機(jī)期末考核。

3,、撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),。

4,、撰寫(xiě)音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)備課組工作總結(jié),。

初中備課組工作計(jì)劃十篇二

歷史備課組成員7人，5人為中學(xué)高級(jí)教師,，2人為中學(xué)一級(jí)教師,，皆能勝任本職工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，是一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體,。

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年,，在教育局“雙提升”的號(hào)召下,，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng),，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學(xué)能力、科研水平,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo),，緊抓教材,，結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，落實(shí)常規(guī),，優(yōu)化課堂,，大力開(kāi)展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平,，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合，形成本備課組特色的教學(xué)模式,。

初中備課組工作計(jì)劃十篇三

本學(xué)期我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組根據(jù)學(xué)校對(duì)本學(xué)期的工作要求,，計(jì)劃具體做好以下方面工作：

1、認(rèn)真準(zhǔn)備上好教研課,，做到教研課覆蓋組內(nèi)所有老師,，力爭(zhēng)覆蓋所有課型。一定做到不備課不上課,、無(wú)教案不上課,。本學(xué)期,，課堂教學(xué)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求的教學(xué)模式進(jìn)行，每節(jié)課必須做到能完成檢測(cè),，同時(shí)組內(nèi)每個(gè)人把教研課要當(dāng)成示范課來(lái)上,，要不斷探索將教學(xué)案流程和實(shí)際英語(yǔ)課堂以及英語(yǔ)課件相結(jié)合的更好的辦法。通過(guò)組員學(xué)習(xí)不同老師的課,，感受不同的教學(xué)風(fēng)格以及不同課型的教學(xué)方式,，從而博采眾長(zhǎng)。

2,、認(rèn)真進(jìn)行集體備課,。嚴(yán)格按照聽(tīng)課——評(píng)課——主備人發(fā)言——眾人討論修改——眾人討論下次主備課內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)以便下個(gè)主備人備課這樣的流程進(jìn)行集體備課討論。力求做到盡可能準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)難點(diǎn),，組內(nèi)老師要討論爭(zhēng)鳴,、暢所欲言，最大程度完善教學(xué),。

3,、主備人認(rèn)真?zhèn)浜贸醺澹绕涫侵R(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)和課堂檢測(cè)和作業(yè)布置的題目設(shè)置,。我們將知識(shí)點(diǎn)相對(duì)集中并清楚地用線標(biāo)注,，以便學(xué)生查找和以后背誦復(fù)習(xí)，在知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)上,，每次都將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納,，非常清晰，這樣易于學(xué)生自學(xué),。本學(xué)期我們將繼續(xù)這種方法,，另外在此基礎(chǔ)上，設(shè)置一些不同層次的知識(shí)點(diǎn),，以滿足不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生需求,。在習(xí)題設(shè)置方面，我們將努力做到更精,、更優(yōu),。一方面,，廣泛占有資源,，購(gòu)買豐富的講解書(shū)籍和各層次習(xí)題集，在備課時(shí)廣泛挑選,，務(wù)求題目緊扣重點(diǎn),，緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容;另外在題目設(shè)置上要考慮常見(jiàn)的考點(diǎn)設(shè)置和考試題型，盡可能做到與中考接軌。

4,、做好階段復(fù)習(xí)工作,。每周主備人出好導(dǎo)學(xué)案和課時(shí)作業(yè)，做到緊扣本周重點(diǎn),，再次操練,。每單元出好重點(diǎn)短語(yǔ)整理工作，通過(guò)學(xué)生復(fù)習(xí),、讀背,、默寫(xiě)，再次夯實(shí)基礎(chǔ),。

6,、注意差生情況更糟的出現(xiàn);努力培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法;多溝通、多鼓勵(lì),、多關(guān)心,、多輔導(dǎo)。與此同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，并想辦法怎樣提高學(xué)生的興趣,。

總的來(lái)說(shuō)，七年級(jí)英語(yǔ)組將抱著打整體戰(zhàn),、打持久戰(zhàn)的態(tài)度和決心,，同心同德，圍繞讓課堂更精彩,、讓學(xué)生興趣更濃厚,、讓教學(xué)效果更明顯這幾方面，積極開(kāi)展工作,，我們有信心也有實(shí)力用我們的努力帶來(lái)學(xué)生的進(jìn)步和英語(yǔ)教學(xué)的提高,。

七年級(jí)備課組具體計(jì)劃：

第一周

1、做好期初教學(xué)工作,。

2,、制定教學(xué)進(jìn)度表。

3,、業(yè)務(wù)檢查

第二周

1,、教研組活動(dòng)

2、正式上課并編制導(dǎo)學(xué)案,、課時(shí)作業(yè),。

3、進(jìn)行推門聽(tīng)課,。

第三周

1、組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課。

2,、單元練習(xí),、月考、評(píng)卷,、分析,。

第四周

1、組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課,。

2,、舉辦英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽，定時(shí)定內(nèi)容,，統(tǒng)一評(píng)比

3,、業(yè)務(wù)大檢查

第五周

1、備戰(zhàn)全縣質(zhì)量檢測(cè)

2,、組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課

第六周

1,、準(zhǔn)備英語(yǔ)教師賽課

2、舉辦學(xué)生情景劇比賽,，提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

第七周

1、試卷分析,，互相交流考試情況,。

2、集體備課了解各班學(xué)生的情況

第八周

1,、備戰(zhàn)月考

2,、業(yè)務(wù)大檢查

第九周

1、檢查,，自我調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,。

2、組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課

第十周

1,、期中考復(fù)習(xí)探討,。

2、單詞比賽

第十一周

期中考試,。

第十二周

評(píng)卷,，分析試卷。

第十三周

1,、組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課,。

2、業(yè)務(wù)大檢查

第十四周

第二輪英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽,，定時(shí)定內(nèi)容,，統(tǒng)一評(píng)比。

第十五周

組內(nèi)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)自查活動(dòng)。

第十六周

1,、月考

2,、教學(xué)效果反饋，調(diào)查活動(dòng),。

第十七周

了解組內(nèi)教學(xué)情況,。

第十八周

1、整理教學(xué)常規(guī)資料,。

2,、月考。

第十九周

期末復(fù)習(xí),。

第二十周

1,、期末復(fù)習(xí)。

2,、單詞,，句型操練。

3,、準(zhǔn)備考試

初中備課組工作計(jì)劃十篇四

一. 指導(dǎo)思想：

以新的中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要,全面實(shí)施二期課改,，認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理牛津英語(yǔ)教材知識(shí)和能力要求，以考綱為基本依據(jù),，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),，切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)，突出牛津教材特點(diǎn),，爭(zhēng)取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,，在聽(tīng)力、完型填空,、閱讀和書(shū)面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步提高初三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施過(guò)程中注重對(duì)潛能生的輔導(dǎo),，幫助他們順利完成初中階段的學(xué)業(yè)考試,，并且合格畢業(yè)。

二. 工作要點(diǎn)：

1. 認(rèn)真研究英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)基本要求與訓(xùn)練,，制定初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

本備課組英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，吃透考綱的各條要求,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。在總復(fù)習(xí)階段主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”,先全面學(xué)習(xí),，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面,，突出重點(diǎn),，點(diǎn)面結(jié)合,，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重,，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識(shí),，考出優(yōu)異的成績(jī)。在上新課的同時(shí),，開(kāi)始進(jìn)行詞匯總復(fù)習(xí)，利用早讀時(shí)間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯,，并進(jìn)行默寫(xiě),，及時(shí)批改及時(shí)反饋，在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習(xí),。同時(shí),，每周復(fù)習(xí)一項(xiàng)詞法或句法，精選配套練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練鞏固,。另外,，我們還在每周安排一次聽(tīng)力和閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生提高自己的綜合能力,，每周還安排一次綜合能力的訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文輔導(dǎo)。

初中備課組工作計(jì)劃十篇五

工作計(jì)劃網(wǎng)為您編輯整理初中美術(shù)備課組工作計(jì)劃,，歡迎閱讀,。

初中美術(shù)備課組工作計(jì)劃(一)

美術(shù)教研工作將繼續(xù)以新課程改革為中心,以教學(xué)管理為重點(diǎn),以教師、學(xué)生發(fā)展為根本.緊密配合上級(jí)部門的各項(xiàng)管理工作為目標(biāo),，積極為全校教師工作服務(wù),。以提高教師專業(yè)化水平為保障，進(jìn)一步探索新課程理念下提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)新課程改革深入實(shí)施。

一,、教學(xué)常規(guī)科學(xué)規(guī)范

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家美術(shù)課程計(jì)劃,，開(kāi)全、開(kāi)足課節(jié),。

不任意增減和調(diào)換美術(shù)課節(jié),，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)的傳授，并在原有教材上添加一部分美術(shù)課程的內(nèi)容,。

2.強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理,。

堅(jiān)持組內(nèi)集體備課的指導(dǎo)，導(dǎo)在課前,，查在課前,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程指導(dǎo),，實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂45分鐘即時(shí)效率,，注重教學(xué)反思,。加強(qiáng)網(wǎng)上教研互動(dòng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)教研的促進(jìn)作用——從封閉教研走向開(kāi)放交流,。鼓勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研,，把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)中尋求專家的專業(yè)引領(lǐng),，尋找同伴間的教研支持,，及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問(wèn)題。同時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)科網(wǎng)絡(luò)專題論壇,，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁,。

3.研究探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，引領(lǐng)教師撰寫(xiě)案例,、課后反思,。

增強(qiáng)教師之間的教研意識(shí)，提倡課堂互動(dòng),，提高反思能力,，形成教師的反思習(xí)慣，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，把工作過(guò)程變成研究過(guò)程，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)教學(xué)的'狀況,，使研究成為教師的職業(yè)特征,，使教師真正成為專業(yè)工作者。

二,、課堂教學(xué)

1.要引導(dǎo)先進(jìn)課堂文化的傳播,，指導(dǎo)教師要營(yíng)造民主、平等,、和諧的課堂氛圍,，為學(xué)生提供更多的自主探索、合作交流,、積極思考,、實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,，提高學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力。

2.準(zhǔn)確把握新課程理念,，課堂教學(xué)要突出“三實(shí)”(真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí))教風(fēng)。

三,、課題研究

1.要及時(shí)反映學(xué)校美術(shù)教改動(dòng)態(tài)和課改進(jìn)展情況,，及時(shí)推介學(xué)校各方面的課改經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)凝聚教育科研力量,。

2.加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)資源的管理與建設(shè),，在師資、課程資源,、課程實(shí)施等方面要有突破,。

3.每位美術(shù)教師撰寫(xiě)論文至少兩篇。

四,、教師專業(yè)培訓(xùn)

1.在教學(xué)技能上。采取多種方式和途徑繼續(xù)做好學(xué)科新教材,、教法的研究培訓(xùn)工作,，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

2.在專業(yè)技能上,，采取走出去采風(fēng),、坐下來(lái)創(chuàng)作的方式提高教師基本功。

3.在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間搞一次匯報(bào)展,。

初中美術(shù)備課組工作計(jì)劃(二)

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體計(jì)劃為指針,，以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo),，努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫(huà)技能,。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn),。

二,、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

(1)、重點(diǎn)抓高一(3)美術(shù)班的美術(shù)專業(yè)課,。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況做好因人施教,，抓重點(diǎn)、帶全面,。

(2),、首選抓專業(yè)課教學(xué),。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”,。這個(gè)不可否認(rèn)，但是,，應(yīng)該這樣考慮,，在理論形成的而同時(shí)，如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,，那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣,，介于這樣的一個(gè)問(wèn)題，我還是計(jì)劃先把技法拿到第一位置來(lái)作前導(dǎo),，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

(3)、我計(jì)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué),。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

(4)、高一年級(jí)初步掌握素描幾何體與素描靜物的基礎(chǔ)知識(shí),、繪畫(huà)技法的理解與掌握,。更深層次的臨摹、寫(xiě)生色彩靜物和素描人物等知識(shí)技能,。

(5),、我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的高中學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,，諸如審美能力,，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。

(6),、積極參加美術(shù)課外活動(dòng)(藝術(shù)節(jié)),，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng),，結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),，取其長(zhǎng)處，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng),。

(7)、通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，促使教師備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

我的計(jì)劃是要根據(jù)具體情況而改變的,，根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程,。

總之,，在新學(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè),，積極學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法,，為人師表,，嚴(yán)于律己，服從分配,。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助與指導(dǎo),，使我的個(gè)人素養(yǎng),、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展,。

文科綜合教研組工作計(jì)劃

物理備課組工作計(jì)劃

備課組工作計(jì)劃

初中備課組工作計(jì)劃十篇六

工作計(jì)劃網(wǎng)為您編輯整理初中歷史備課組工作計(jì)劃,，歡迎閱讀。更多工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃?rùn)谀俊?/p>

初中歷史備課組工作計(jì)劃(一)

一,、備課組基本情況

歷史備課組成員7人,，5人為中學(xué)高級(jí)教師，2人為中學(xué)一級(jí)教師,，皆能勝任本職工作,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體,。

二,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號(hào)召下,，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以課題研究為引領(lǐng),，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力,、科研水平,。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo),，緊抓教材，結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn),，落實(shí)常規(guī),，優(yōu)化課堂，大力開(kāi)展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平,，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合，形成本備課組特色的教學(xué)模式,。

三,、具體措施

1、著眼新課改,，加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的研究,。

2、加強(qiáng)集體備課,，提升備課組成員的整體水平,。

3、認(rèn)真組織教師之間的聽(tīng)課評(píng)課,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

4、搞好教科研,，提高歷史備課組的教科研水平,。

初中歷史備課組工作計(jì)劃(二)

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心，促進(jìn)備課組,、學(xué)生與教師三位一體的`和諧發(fā)展,。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，以“教材整合的實(shí)踐與研究”為課題,，科研引領(lǐng)，在實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐,，以點(diǎn)帶面，逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進(jìn)程中,，探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，為課程教學(xué)服務(wù)。做好以下常規(guī)工作：

1.加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。聽(tīng)課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高。

2.備課組計(jì)劃的有效訂制：針對(duì)備課組的具體情況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量,，開(kāi)展各類公開(kāi)課，歷史備課組本學(xué)期主要是開(kāi)展3-4節(jié)公開(kāi)課,，保證質(zhì)量,。

4.在日常教學(xué)工作中有意識(shí)去發(fā)現(xiàn)、及時(shí)總結(jié)與反思,，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識(shí),。

5.備課組活動(dòng)制度化：本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流,、互相幫助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則，備課組二周一次,，時(shí)間定在周二下午活動(dòng)課;活動(dòng)的要求：四定(定時(shí),、定主講人、定內(nèi)容,、定地點(diǎn))，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測(cè)驗(yàn)),。

6.積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流,、彼此借鑒、相互滲透,。為做好歷史與生命教育的有機(jī)滲透出謀劃策,，積極實(shí)踐。

7.配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查。

8.同備課組加強(qiáng)聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。聽(tīng)課者做好相關(guān)評(píng)課記錄，上課者作反思記錄,。

9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,，爭(zhēng)取教學(xué)水平、教學(xué)能力的不斷提高,。

10,、教學(xué)中，對(duì)初一,、初二年級(jí)學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，注重學(xué)生學(xué)法的研究，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,，提高課堂效率,，作業(yè)上保證人人上交，及時(shí)訂正等,。初二年級(jí)的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備,。

11.繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動(dòng)，積極參加各種教師技能大比武活動(dòng),，提高自己,。

文科綜合教研組工作計(jì)劃

物理備課組工作計(jì)劃

備課組工作計(jì)劃

初中備課組工作計(jì)劃十篇七

在初中地理的教學(xué)中，可以這么說(shuō),，七上的自然地理,，不論是教師的教還是學(xué)生的學(xué)，難度都是比較大,。八上的中國(guó)地理,，記憶的內(nèi)容較多，如何把握自然地理教學(xué)中的難度,，是我們地理教師應(yīng)好好探討的問(wèn)題,，我個(gè)人的體會(huì)應(yīng)該從三個(gè)方面進(jìn)行考慮：課標(biāo)要求，學(xué)生,，教師,。

自然地理是全套教科書(shū)的基礎(chǔ)內(nèi)容。自然地理的知識(shí)廣度可謂廣,，深度可謂深,，難度可謂難，如何在我們的日常教學(xué)中很好地把握這個(gè)度,，至關(guān)重要,。我認(rèn)為在講解自然地理知識(shí)時(shí)得從課標(biāo)要求出發(fā),，把課標(biāo)的要求當(dāng)成是一底線，不能隨意拔高,。例如,，因?yàn)檎n時(shí)有限，對(duì)自然地理基礎(chǔ)知識(shí)作了認(rèn)真細(xì)致的篩選,，力求達(dá)到使未來(lái)公民能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,。這主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，一是選擇的自然地理要素不求全,，,；二是要素的內(nèi)容組織不求系統(tǒng)；三是教學(xué)要求簡(jiǎn)單明確,。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,，降低教學(xué)難度，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

學(xué)生是有層次的。這是客觀現(xiàn)實(shí),。那么,，在教學(xué)的過(guò)程中要很好地把握教學(xué)難度，就不得不考慮學(xué)生的差異這一因素,。根據(jù)自己所教學(xué)生的基礎(chǔ)水平有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),。如在講解氣候類型時(shí)，基礎(chǔ)好的學(xué)生,，只要教師出示世界氣候分布圖,，他們就能讀懂?？墒?，基礎(chǔ)稍差的學(xué)生，看見(jiàn)了這樣的一幅圖,，只會(huì)覺(jué)得顏色頗多,，不知該從何下手。針對(duì)這樣不同層次的學(xué)生,，在教學(xué)過(guò)程中，要求是不一樣的,?；A(chǔ)好的學(xué)生，我們可以采取“拔高”教育,，在課標(biāo)基礎(chǔ)上可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┲R(shí),，激發(fā)他們的學(xué)生興趣。但是，對(duì)于基礎(chǔ)稍差的學(xué)生來(lái)說(shuō),，額外增加知識(shí)無(wú)疑是一種負(fù)擔(dān),。

此外，教師應(yīng)該切實(shí)把握教學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，注重與學(xué)生課堂互動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的思考意識(shí)。不同的教學(xué)內(nèi)容采用的教學(xué)方法不同,，不同的學(xué)生難點(diǎn)的深淺要求不同,，要因材因人而異。在多種教學(xué)手段和教學(xué)方法中選一種可以最大限度地降低教學(xué)難度,，有利于幫助學(xué)生突破難點(diǎn),，化難為易、簡(jiǎn)而易懂,，并有效地幫助學(xué)生建立空間想象力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

有些知識(shí)教師必須講請(qǐng)講透（如經(jīng)緯度）,；有些知識(shí)教師必須要借助事物演示,，讓學(xué)生認(rèn)真觀察思考并能概括說(shuō)明（如地球運(yùn)動(dòng)、風(fēng)向等）,；有些知識(shí)必須讓學(xué)生親自動(dòng)手演示和參與教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,，通過(guò)自己的參與去學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。（如：34個(gè)省級(jí)行政單位）可以通過(guò)集體游戲,，大家一起參與演示來(lái)完成。

在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，很好地去把握那個(gè)教學(xué)的難度,，需要教師不斷地自我提升。抓好教學(xué)常規(guī)多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。地理教研組工作總結(jié)（20xx-2014年第二學(xué)期）

地理教研組全體教師根據(jù)學(xué)校教學(xué),、教研工作計(jì)劃提出的基本要求認(rèn)真制訂教研組教學(xué),、教研工作計(jì)劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng),。我們堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：“依據(jù)大綱,、活用教材,、落實(shí)雙基、發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力,。”發(fā)揚(yáng)學(xué)校教學(xué)工作“嚴(yán),、實(shí),、勤、活”的特點(diǎn),。按照新大綱,、新教材的教育和教學(xué)基本要求，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),，積極參與現(xiàn)代教育科研實(shí)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。

具體工作如下：

開(kāi)學(xué)伊始,，教研組立即組織教師開(kāi)展新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，學(xué)習(xí)了解高中地理新舊教學(xué)大綱和新舊教材的差異,，明確新高中教材改革的方向與重點(diǎn),。具體表現(xiàn)在教學(xué)大綱的組成、教學(xué)目標(biāo)的分解,、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新,、教材表述方式的轉(zhuǎn)變、研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展等五大方面,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀,、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變,，更好地更新地理學(xué)科知識(shí)，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。

教研組在組織教師開(kāi)展新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上,，根據(jù)各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和要求,，及早制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。堅(jiān)持集體備課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。每個(gè)年級(jí)級(jí)備課組堅(jiān)持每周集體備課活動(dòng)，以老帶新,，認(rèn)真鉆研教材,，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，切實(shí)做到“三備,、四定,、五統(tǒng)一”；教師能按學(xué)校要求規(guī)范地寫(xiě)好教案,，以備講課及檢查之用,；作業(yè)布置有針對(duì)性，能按照學(xué)校要求進(jìn)行批改,，及時(shí)檢查和講評(píng),；認(rèn)真做好高中畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)工作，編寫(xiě)專題練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí),。高三地理科能根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和重難點(diǎn)的突破,，編寫(xiě)具有一定數(shù)量和質(zhì)量的單元練習(xí)和綜合練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí),；積極參與綜合科備課活動(dòng),，研究和協(xié)調(diào)教學(xué)、命題,、訓(xùn)練各項(xiàng)工作,；及早編寫(xiě)綜合科一、二輪練習(xí),，做到高,、中、低檔題合理搭配,，全中有重點(diǎn),，實(shí)中有新意，以確保各輪訓(xùn)練的效率和質(zhì)量,。

全體地理教師參與課題研究工作,，以教帶研，以研促教,，相得益彰,。教研組根據(jù)學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討,，確定本學(xué)年開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法,、進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,，做到有計(jì)劃、有時(shí)間,、有地點(diǎn),、有內(nèi)容，高效有序地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。

一是開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)專題講座指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),；二是從學(xué)校和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，師生合作,，確定研究性活動(dòng)課題,，組織課題組，制定實(shí)施計(jì)劃,；三是定時(shí),、定點(diǎn)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的進(jìn)展情況，幫助學(xué)生解決活動(dòng)過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題,。

初中備課組工作計(jì)劃十篇八

2,、抓好待優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀,，思，練活動(dòng),，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步,。

本學(xué)期教研組將圍繞“建國(guó)60周年”、“中秋”和“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展主題教育活動(dòng),。以學(xué)科滲透的方式,，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義,。

3,、深入研究和領(lǐng)會(huì)畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，實(shí)施分層教學(xué)。如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,，學(xué)習(xí)較困難者,，重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過(guò),。使每個(gè)層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn),。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，注重對(duì)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語(yǔ)言積累,，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力;增加文化積淀，提升學(xué)生的文化品位;拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道,，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合,。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準(zhǔn)備校隨堂課,，力爭(zhēng)在教學(xué)中滲透新理念。

4,、加強(qiáng)教育科研,，理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究。

5,、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心,，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡,，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

6、注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈，投影,，錄音,，錄像，影片,，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

7,、認(rèn)真,，積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動(dòng),，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的教學(xué)水平。

8,、對(duì)新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進(jìn)一步的探究,。