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初中生物備課組學(xué)期工作計(jì)劃 初中生物備課組工作計(jì)劃篇一

本人任教八年級(jí)三個(gè)班，分別是219,、220,、222三個(gè)班,。上學(xué)期的生物期末成績與全縣比差距很大，班與班之間也有較大的差距,，原因是學(xué)生習(xí)慣了由教師督促,，沒有教師的督促就不能自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，另外對(duì)知識(shí)死記硬背,，不能靈活運(yùn)用,，形勢非常嚴(yán)峻。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫，用藥和急救,、了解自己,、增進(jìn)健康。共6章,，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考,，科學(xué),、社會(huì)、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大了知識(shí)面。

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育,。

1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3,、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣,。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題,。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

本學(xué)期總課時(shí)為54課時(shí),，每周3課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：

第七單元,、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共6章)

第一章,、生物的生殖和發(fā)育(4節(jié))

第二章、生物的遺傳和變異(5節(jié))

第三章,、生物的進(jìn)化(3節(jié))

第八單元,、健康的生活

第一章、傳染病和免疫(2節(jié))

第二章,、用藥和急救(1節(jié))

第三章,、了解自己增進(jìn)健康(2節(jié))

會(huì)考復(fù)習(xí)

1.抓好課堂教學(xué)與復(fù)習(xí);

2.要重視發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用;

3.精選習(xí)題，落實(shí)有效訓(xùn)練;

4.強(qiáng)化貫徹,，重在堅(jiān)持,。

總之，我堅(jiān)持“以教書育人為本,、以敬業(yè)奉獻(xiàn)為樂,、以助生成才為志”，盡量讓八年級(jí)的每位同學(xué)都拿到好成績,。

初中生物備課組學(xué)期工作計(jì)劃 初中生物備課組工作計(jì)劃篇二

1,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

本期有效教學(xué)時(shí)間只有19周左右的時(shí)間,，七年級(jí)根據(jù)教材要求,，需要23周；八年級(jí)六月中下旬將進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考,。據(jù)此,，七年級(jí)力爭完成"七年級(jí)(下)"的'教學(xué)內(nèi)容，；八年級(jí)在五月初完成"八年級(jí)(下)"的教學(xué)內(nèi)容,，然后進(jìn)入會(huì)考復(fù)習(xí),。

2、加強(qiáng)集體備課,。

1)集體備課要求做到定時(shí),、定點(diǎn)、定人：

定時(shí)：周一下午為機(jī)動(dòng)教研活動(dòng)時(shí)間,，周三上午為常規(guī)備課時(shí)間,。每次活動(dòng)不得遲到早退；

定點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)無特殊情況固定在四樓多媒體教室,。

定人：每次集體備課必須有中心發(fā)言人,，由本組教師輪流擔(dān)任。

2)中心發(fā)言人事前必須寫好發(fā)言稿,，并打印一式三份,，組內(nèi)人手一份以便討論存檔。發(fā)言主要圍繞上周教學(xué)總結(jié),、本周教學(xué)強(qiáng)調(diào),、下周教學(xué)研討等三個(gè)方面進(jìn)行說明。

"上周教學(xué)總結(jié)"主要結(jié)合本人教學(xué),，對(duì)組內(nèi)情況進(jìn)行分析總結(jié),，包括心得、反思,、改進(jìn)意見等,；"本周教學(xué)研討"主要結(jié)合上周情況強(qiáng)調(diào)本周需要注意、改進(jìn)的事宜,；"下周教學(xué)研討"主要包括教學(xué)安排,、教案分析、重難點(diǎn)討論等方面

3)通過集體備課,，在進(jìn)度,、目標(biāo)和要求、教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn),、例題習(xí)題的五個(gè)"統(tǒng)一"的前期下，根據(jù)班級(jí)差異,，做到有的放矢,。

3、堅(jiān)持聽課交流,。

除了按照學(xué)校要求完成每周聽課以外,，每月要組織本組教師輪流集體聽課一輪,。

本學(xué)期按照教委安排自然教學(xué)為十九周，對(duì)本組時(shí)間較緊,。

七年級(jí)按標(biāo)準(zhǔn)教學(xué),，需要44課時(shí)、22周時(shí)間,。本期除開節(jié)假日及月考時(shí)間,，實(shí)際授課時(shí)間不足18周即36課時(shí)。而七年級(jí)下冊內(nèi)容,，章節(jié)性較強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)對(duì)立,，很難合并內(nèi)容,，老師上課要揪住重點(diǎn)。

八年級(jí)本期將進(jìn)行結(jié)業(yè)考試,。具體情況是：八年級(jí)上冊還有至少4課時(shí)內(nèi)容沒有結(jié)束,，所以時(shí)間相當(dāng)緊——為了有效利用時(shí)間，解決方案兩條：

1,、進(jìn)相關(guān)知識(shí)合并起來講解,；

2、每堂課主要講會(huì)考知識(shí),。

總體復(fù)習(xí)安排如下：五月中旬前結(jié)束新課,，后第一周進(jìn)行一次摸底考試，并由此開始全面復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)階段,，安排三次診斷性考試。

1,、組內(nèi)每位一定上一堂公開課,。

2、可告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課指導(dǎo),。

3,、歡迎任一位教師來聽課。

初中生物備課組學(xué)期工作計(jì)劃 初中生物備課組工作計(jì)劃篇三

擔(dān)任初中生物教學(xué)任務(wù)的共有3位老師,，大家都非常愿意為初中生物教學(xué)作出自己的貢獻(xiàn),。俗話說的好"活到老、學(xué)到老",，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。

為了更快的提高生物組的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。根據(jù)"關(guān)注學(xué)生需求，反思教學(xué)行為，提高課堂實(shí)效,，促進(jìn)師生成長"的精神,。結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)際情況，繼續(xù)堅(jiān)持以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以全面提高全體學(xué)生的`科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn)；以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要,。我們生物教研組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究,，關(guān)注差異教學(xué)，建立有效課堂,，積極進(jìn)行課堂德育滲透,，爭取更好的教育教學(xué)效果，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,。

1,、積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的教育教學(xué)技能,。

認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫下讀書筆記，積極訂閱生物專業(yè)雜志及教育?？?，積極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng)，每期認(rèn)真讀1～2教育教學(xué)書籍,，寫出讀書筆記或心得,。吸取先進(jìn)教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來武裝自己，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,。倡導(dǎo)"在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作"的教育理念,。加強(qiáng)彼此的合作學(xué)習(xí),，努力提升教育教學(xué)水平，為建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織而努力,。

初中生物備課組學(xué)期工作計(jì)劃 初中生物備課組工作計(jì)劃篇四

以“導(dǎo)向正確,、方法科學(xué),、全面扎實(shí)、問題中心,、主題鮮明,、訓(xùn)練高效”為指導(dǎo)，立足基礎(chǔ),，著眼能力;立足“綱標(biāo)”,，活用教材;突出重點(diǎn)，強(qiáng)化主干,。在重視使學(xué)生建立全面,、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建科學(xué),、系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí),，重視培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用歷史知識(shí)、進(jìn)行知識(shí)遷移和解決問題的能力,。在整個(gè)教學(xué)(備考)的活動(dòng)中,團(tuán)結(jié)協(xié)作,刻苦鉆研,精益求精,開拓創(chuàng)新!

大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握,，答題不規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成,。具體表現(xiàn)為：

①尖子不尖，尖子生雖有一定的基礎(chǔ),，但學(xué)科優(yōu)勢不明顯,，需要重點(diǎn)培養(yǎng);

②“尾巴較大”，這部分學(xué)生上課不認(rèn)真,，考試不在意,，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

③學(xué)生總體上有較大的潛力，但歷史學(xué)科思維相對(duì)較弱,，需要加大挖掘,。這些都需要班主任和科任教師的共同努力，加強(qiáng)管理,，積極配合,，努力提高，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高備考意識(shí),，提高復(fù)習(xí)效果和質(zhì)量。

通過三輪復(fù)習(xí),，達(dá)到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記準(zhǔn),、記全、記牢的基本要求,，達(dá)到對(duì)基本能力的史論結(jié)合,、活用知識(shí),、以史為鑒的基本要求，保證歷史學(xué)科在高考中成績突出,。

學(xué)習(xí)科學(xué)理論,，優(yōu)化教學(xué)理念;依“綱”據(jù)“標(biāo)”，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;重視教學(xué)設(shè)計(jì),，優(yōu)化教學(xué)過程;以問題為中心,，優(yōu)化教學(xué)方法;把握適度原則，優(yōu)化訓(xùn)練過程;倡導(dǎo)合作,、和諧,，優(yōu)化資源利用。

根據(jù)《考試大綱》,、《20xx年山東省普通高中新課程高考?xì)v史學(xué)科考試說明》和高三年級(jí)備考計(jì)劃,。

(一)要完成三輪復(fù)習(xí)任務(wù)

1、第一輪是單元復(fù)習(xí)階段：抓點(diǎn)即基礎(chǔ)知識(shí),，目標(biāo)：提高基本能力

從20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一輪單元復(fù)習(xí)階段,，采用學(xué)案式教學(xué)，進(jìn)行學(xué)科主干知識(shí)的復(fù)習(xí),。主要是抓基礎(chǔ)——認(rèn)真理解和按照考試說明要求,，做好基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，各個(gè)模塊知識(shí)點(diǎn)的整合,，狠抓細(xì),、新、活,，嚴(yán)抓知識(shí)點(diǎn),、突破點(diǎn)、考點(diǎn),，規(guī)范答題思路,、步驟，步步為營,，以靜制動(dòng),。這階段耗時(shí)最長，在這階段里,，我們從文明史觀,、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，基本遵循課本順序,，適當(dāng)整合,，對(duì)高考考點(diǎn)進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，特別是一些重點(diǎn),、難點(diǎn)以及高考復(fù)現(xiàn)率較高的知識(shí)進(jìn)行多角度,、多視角講解,，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系,、知識(shí)框架,，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

2,、第二,、三輪是專題復(fù)習(xí)階段：抓線(整專題)，目標(biāo)：綜合能力提高突破,。

從20xx年3月上旬至4月30日前是第二輪專題復(fù)習(xí)階段,，主要是抓線(整專題)——以專題知識(shí)為主，整合必,、選修模塊,，貫穿中外、連通古今,。加大對(duì)知識(shí)點(diǎn)與線的相關(guān)材料的閱讀理解,，包括對(duì)各版本之間知識(shí)點(diǎn)的銜接，包括對(duì)歷史概念的把握,、同一歷史事件的不同觀點(diǎn)等,。通過抓好各考點(diǎn)的融合，重在學(xué)生綜合能力的提高,。

3,、第三輪是專題復(fù)習(xí)階段：第三輪抓面(練套題),，目標(biāo)：提高綜合應(yīng)用能力,。

從20xx年4月30日至6月5日前是第三輪復(fù)習(xí)階段，主要是抓面(練套題)——在前面兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，突出重難點(diǎn),、熱焦點(diǎn)，以考帶練,，以練促考,。加大材料綜合題的閱讀量和訓(xùn)練量。加強(qiáng)與其他先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)交流,，特別是對(duì)最新高考信息的捕捉,。進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)科綜合能力，提高分析問題和解決問題的能力,。作為考前熱身訓(xùn)練階段,，重在抓好考試方法、規(guī)律指導(dǎo),，提高綜合應(yīng)用能力,。

與此同時(shí),，本備課組還要做到以下工作：

(1)認(rèn)真研究近五年的高考試題，捕捉當(dāng)中的有效信息,。

(2)為了有效地備考,，備課組內(nèi)進(jìn)行模塊分工，通過分工合作,，集思廣益,，以提高備考的效率。

(3)根據(jù)新課程改革精神,，大膽嘗試自己命題,、創(chuàng)新命題，探索科學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，應(yīng)試心態(tài)的科學(xué)輔導(dǎo)，做到細(xì)致復(fù)習(xí),、輕松應(yīng)考,。

(二)要做好單元(模塊)過關(guān)測試訓(xùn)練

每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元(模塊)，則對(duì)該單元(模塊)進(jìn)行相應(yīng)的測試,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)做出補(bǔ)缺，并且進(jìn)一步加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練,。

(三)要做好每次統(tǒng)測工作

1,、統(tǒng)測前要做好命題工作

(1)命題依據(jù)

根據(jù)《20xx年山東省普通高中新課程高考?xì)v史學(xué)科考試說明》的要求，確定好所考查的知識(shí)點(diǎn),，要制定好考試雙向細(xì)目表,，然后才進(jìn)行命題或組題，命題的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

(2)試題必須體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識(shí)與能力、過程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀

①再認(rèn),、再現(xiàn)歷史知識(shí)：重大歷史史實(shí),、歷史概念、歷史結(jié)論,、歷史階段特征,、歷史發(fā)展基本線索和過程。

②材料處理：閱讀,、理解,、整理歷史材料，利用有效信息并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行說明,、論證,。

③歷史闡釋：分析,、綜合、歸納,、比較,、概括歷史知識(shí);客觀評(píng)價(jià)歷史人物、事件,、觀點(diǎn);運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法分析歷史現(xiàn)象及其本質(zhì),。

④探究學(xué)習(xí)：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活實(shí)際，善于發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題,，鼓勵(lì)創(chuàng)新,。

⑤情感態(tài)度與價(jià)值觀：愛國主義、人文主義,、世界意識(shí)等,。

(3)命題分工

由于新課程高考的特殊性，單靠個(gè)人命題是不可能,，必須發(fā)揮備課組的力量,，備課組成員同心協(xié)力，分工合作,，專人負(fù)責(zé)模塊命題(必修一,、二、三;選修一)或者可以輪流,。

2,、要做好評(píng)卷工作

每次統(tǒng)測后備課組應(yīng)及時(shí)組織集中評(píng)卷，必須在24小時(shí)內(nèi)完成評(píng)卷工作,，評(píng)卷認(rèn)真負(fù)責(zé),，同時(shí)要有一個(gè)評(píng)卷細(xì)則，保證評(píng)卷質(zhì)量,，評(píng)卷后對(duì)每道題得分情況進(jìn)行分析,，命題的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),，存在的問題，應(yīng)汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并且匯集成文上交于年級(jí)組存檔,。

3、要做好講評(píng)工作

這是核心環(huán)節(jié),。在講評(píng)的過程中,，要注意向?qū)W生講清試題的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),，要注意做到舉一反三,，應(yīng)針對(duì)每次統(tǒng)測所出現(xiàn)的`題型多角度、多方法去解釋,、去引導(dǎo)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生做到舉一反三，相應(yīng)掌握相應(yīng)題型的解題方法和思路,。

(四)根據(jù)不同班級(jí)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)

從本屆高三年級(jí)實(shí)際出發(fā)，積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,。根據(jù)美術(shù)班和普通班的具體情況,，要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

近幾年高考命題始終是堅(jiān)持以基礎(chǔ)為主,，考慮到高考命題的穩(wěn)定性,，20xx年高考也應(yīng)如此，所以在備考中狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的目標(biāo)不能動(dòng)搖,。史實(shí),、概念、結(jié)論,、階段特征,、基本線索和發(fā)展過程等，應(yīng)講解到位,，而且應(yīng)開動(dòng)腦筋,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，夯實(shí)基礎(chǔ),，尤其應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)新情景,，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地記憶和理解基礎(chǔ)知識(shí)，切忌似是而非,，模棱兩可,。著力構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)密的基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,。

(五)在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，提高學(xué)生的能力

在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，明確能力培養(yǎng)目標(biāo),，努力實(shí)現(xiàn)能力從基礎(chǔ)知識(shí)中培養(yǎng)，基礎(chǔ)在能力提升中夯實(shí),，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與能力并重并舉,，相得益彰。堅(jiān)決避免不顧學(xué)生實(shí)際、脫離基礎(chǔ)知識(shí)盲目地拔高能力,。

(六)合理,、有分別地利用備考資源

在備考中，主要以新課程標(biāo)準(zhǔn),、考試大綱為依據(jù),，以教材為依托，精選教學(xué)輔導(dǎo)資料(第一輪復(fù)習(xí)以《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》為主)

(七)精編習(xí)題,，加強(qiáng)學(xué)科“磨合”期的訓(xùn)練

考慮到近兩年新課程命題特點(diǎn),，今年的備考要特別重視材料性圖文信息題的訓(xùn)練，做到講練結(jié)合,，充分利用各種材料,，設(shè)計(jì)思考題，通過合理的思考訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的材料解析能力,。當(dāng)然在編題目時(shí)一定要注重題目質(zhì)量，盡量根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際組合編寫題目,，做到精編,，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。力爭做到每練必改,，每練必評(píng),，評(píng)必到位。努力做到每練必過關(guān),，解決問題不隔天,。

因此，我們從第一學(xué)期開始,，進(jìn)行單元內(nèi)“磨合”訓(xùn)練,，第二學(xué)期3月上旬起，就開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科強(qiáng)化訓(xùn)練,，加大學(xué)科綜合的力度和深度,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)“磨合期”訓(xùn)練。

(八)加強(qiáng)高考信息的收集和消化

注意收集20xx——20xx年以來的全國文科綜合試題,、上海,、寧夏、廣東高考試題,，分析這些試題命題的趨勢,，特別是體現(xiàn)新課程改革精神的題目,，在訓(xùn)練和考試中,，可以參照或者進(jìn)行改造加以使用。同時(shí)通過從網(wǎng)上收集到的信息進(jìn)行整理、總結(jié),，準(zhǔn)確把握20xx年歷史考查的方向,，即命題的主題。按照命題的主題方向進(jìn)行命題,，有效地指導(dǎo)20xx屆的歷史科高考備考工作,。

(九)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分類分層輔導(dǎo)。

針對(duì)不同類型的學(xué)生,，強(qiáng)化盯人意識(shí),重點(diǎn)輔導(dǎo)尖子生,長期關(guān)注臨界生,幫扶學(xué)習(xí)困難生(主要以表揚(yáng),、鼓勵(lì)為主)。

同時(shí),，高三的學(xué)生壓力很大,，作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學(xué)生，愛他們,，支持他們,，不斷鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們以健康的心態(tài)備考,。

初中生物備課組學(xué)期工作計(jì)劃 初中生物備課組工作計(jì)劃篇五

根據(jù)我校本學(xué)期“關(guān)注科組活動(dòng),，反思教學(xué)行為，提高課堂實(shí)效,，促進(jìn)師生成長”的精神,。結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)際情況，繼續(xù)堅(jiān)持以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn)；以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要,。我們生物備課組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注差異教學(xué),，建立有效課堂,，積極進(jìn)行課堂德育滲透，爭取更好的教育教學(xué)效果,，使師生共同提高,、共同發(fā)展。

本學(xué)期,，初二年級(jí)生物課繼續(xù)由蘇慶貴教師任教,，初一年級(jí)生物課繼續(xù)由朱雪蕾教師任教。大家任務(wù)很重,，但是老師工作都非常積極,，全身心地投入到教育教學(xué)中,，相信本學(xué)期初

一、二年級(jí)生物學(xué)科一定會(huì)取得很好的教育教學(xué)效果,。

（一）積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展的前提與基礎(chǔ)，我們提倡“在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作”,，任課教師會(huì)積極參加本學(xué)期的各種進(jìn)修、培訓(xùn)等活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)彼此的合作學(xué)習(xí),，努力提升教育教學(xué)水平，為建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織而努力,。

（二）加強(qiáng)個(gè)人備課和集體備課

每周一次的集體備課,，繼續(xù)開展以“說課”形式為主的集體研討，按照學(xué)校要求,，重點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)的確定,、重難點(diǎn)的把握、學(xué)情分析及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和習(xí)題的選擇的研討,，做到有目的,、有計(jì)劃、有主要發(fā)言人,、有記錄,。注重成員間的交流與合作，資源共享,、合作學(xué)習(xí),、共同發(fā)展。學(xué)期末上交說課稿,。

（三）積極報(bào)名上公開課,，開展案例分析活動(dòng)，促進(jìn)教師成長

任課教師,，都積極報(bào)名上公開課并參與案例分析活動(dòng),，希望通過自身的努力和集體的交流合作，百尺竿頭更進(jìn)一步,，促進(jìn)彼此更快地成長,。

（四）認(rèn)真參與閱讀工程，努力提升教師素養(yǎng)

每位教師認(rèn)真讀1到2本書,，寫讀書筆記和心得,，積極參與讀書沙龍活動(dòng)，

推薦好書,，共讀共享,。

（五）認(rèn)真完成初二生物結(jié)業(yè)的.實(shí)驗(yàn)考試,，繼續(xù)研究提高復(fù)習(xí)課效率的做法，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,，為初二生物結(jié)業(yè)考試做好準(zhǔn)備,。

（六）加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，促進(jìn)快速發(fā)展

認(rèn)真聽課,、評(píng)課，多交流,，多給機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和展示,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

（七）積極開展豐富多彩的初二科技活動(dòng)和選修課,，使教師在組織學(xué)生活動(dòng)的過程中,，不僅提高學(xué)生多方面的能力，而且不斷提升教師自身的教學(xué)水平,。

1,、積極組織初二學(xué)生參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)，積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式,，做好輔導(dǎo)工作,，爭取取得好成績。

2,、積極開展初二選修課活動(dòng),，提高初二學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生在生命科學(xué)上的實(shí)踐能力,，并注重資料積累,，為選修課成果展做準(zhǔn)備。

在新學(xué)期里,，初中生物備課組全體教師會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，更好地提高教育教學(xué)水平，爭取在生物畢業(yè)會(huì)考中取得好成績,！