總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)篇一
時(shí)間飛逝,，不知不覺(jué)間已經(jīng)在xx小學(xué)實(shí)習(xí)了一個(gè)多月了,。從一開(kāi)始的迷茫不適應(yīng)，到現(xiàn)在已經(jīng)能很好的融入周?chē)沫h(huán)境的,。
在來(lái)到xx小學(xué)的第一周,，我們只是學(xué)習(xí)適應(yīng)學(xué)校的生活作息，適應(yīng)學(xué)校的周邊環(huán)境,。不可不說(shuō),，剛開(kāi)始來(lái)到xx小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)我的內(nèi)心是崩潰的,。因?yàn)檫@里很偏遠(yuǎn),，去到有東西買(mǎi)的地方都要十幾二十分鐘。而且周?chē)苌僮?，所以一到天黑,，周?chē)娴木褪呛诘模挥挟?dāng)明月高照的時(shí)候會(huì)亮一點(diǎn),。這些對(duì)于我們這些常年生活在夜生活非常豐富的地方的人來(lái)說(shuō),，實(shí)在是有點(diǎn)恐怖。不過(guò)隨著時(shí)間的推移,，我越來(lái)越適應(yīng)這里的生活了,。也因?yàn)檫@里環(huán)境的原因，我開(kāi)始了早睡早起的生活,，這是在家里和大學(xué)里很難做到的,。在慢慢適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，我開(kāi)始了我的支教生涯,。
在來(lái)到xx小學(xué)的第二周,，我開(kāi)始了聽(tīng)課,。我的指導(dǎo)老師，xx老師,，是個(gè)很好很負(fù)責(zé)的老師,，我從她身上學(xué)到了許多在現(xiàn)實(shí)教育者會(huì)用到的知識(shí)。陳老師第一節(jié)課就把我介紹給了學(xué)生,，所以,，在聽(tīng)了一周的課后，學(xué)生對(duì)我基本不會(huì)陌生了,。在此之間,，發(fā)生了一件讓我很感動(dòng)的事情。便是教師節(jié)時(shí),，我照常去五年級(jí)一般聽(tīng)課,，結(jié)果去到時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我平時(shí)坐的凳子鋪滿了花,。因?yàn)槲覄倎?lái)不久,，只聽(tīng)過(guò)他們班兩節(jié)課，所以我真沒(méi)想到他們會(huì)給我這份驚喜,。那些花上還貼著一些同學(xué)寫(xiě)的想對(duì)我說(shuō)的話,，那天，真是很讓我感動(dòng),。
到了這三周,，我們支教生的工作安排就下來(lái)了。因?yàn)檫@間學(xué)校是間農(nóng)村小學(xué),，一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班,，加上缺少綜合科的老師，所以我教五年級(jí)英語(yǔ)的同時(shí),，還教二年級(jí)的口語(yǔ),，五年級(jí)的思品，綜合實(shí)踐,，六年級(jí)音樂(lè)和班會(huì)等,。剛開(kāi)始還會(huì)手忙腳亂，但在上了一兩節(jié)課后,，也就變得淡定多了,。這間小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心我們這些支教實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活，由于這里買(mǎi)東西較不方便,，所以學(xué)校為我們提供了冰箱,，對(duì)此，真的很感謝支教學(xué)校對(duì)我們的照顧,。
到了第四周第五周第六周,，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活環(huán)境和學(xué)校環(huán)境,。在這三周里，每次上課,，陳老師都回來(lái)聽(tīng)課,，聽(tīng)完后，會(huì)及時(shí)對(duì)我的課進(jìn)行評(píng)價(jià),，這讓我受益匪淺,。當(dāng)然，在課堂上,，我也遇到了很多問(wèn)題,，比如，我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)學(xué)生跟不上,，課堂紀(jì)律難以控制等,。特別是二年級(jí)的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂紀(jì)律意識(shí)十分弱,，甚至連一年級(jí)，幼兒園的小朋友都不如,。因?yàn)楫?dāng)你上課的時(shí)候,，他們總會(huì)自由自在的隨處走動(dòng),。而且,，這種情況不止發(fā)生在我的身上,，其他老師上課時(shí)他們也會(huì)這樣,。因此,，我再次糾結(jié),，學(xué)校嚴(yán)禁“體罰”究竟好不好,。當(dāng)然我說(shuō)的體罰并不是打罵學(xué)生,，而是以另一種較為嚴(yán)肅的方法處理,。于是在第二次教他們課堂紀(jì)律,，他們依然不聽(tīng)教的情況下，我抓出了一個(gè)搗亂的同學(xué),，讓他面對(duì)圖書(shū)角自省,，之后，全班都安靜了,，等過(guò)了1分鐘左右,，我叫那個(gè)學(xué)生回去的時(shí)候，他一直在笑,，我覺(jué)得這是一種十分不好且不尊重老師的行為,，因此，我又把他叫了回去圖書(shū)角自省,，告訴他什么叫尊重別人,，什么叫遵守課堂紀(jì)律,。雖然這件事之后這些學(xué)生還會(huì)吵，但當(dāng)我板起臉的時(shí)候,，他們都會(huì)安靜下來(lái),，也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課了。因?yàn)檫@些事,，我再次體會(huì)到學(xué)姐們說(shuō)的話：在學(xué)生面前,，你一定要樹(shù)立你的威嚴(yán)。
今周是第七周,，今周的教學(xué)日常跟上周一樣,，有些小插曲，小問(wèn)題,，但都被我慢慢處理掉了,。人生總是離不開(kāi)嘗試，沒(méi)有一個(gè)人一開(kāi)始就能做的很好,，我們都是一路磕磕碰碰成長(zhǎng)起來(lái)的,。所以當(dāng)遇到問(wèn)題不要一味逃避，要告訴自己：i can do it.
鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)篇二
時(shí)間過(guò)得真快,，想想我剛開(kāi)始支教時(shí),，還是炎炎的夏日，現(xiàn)在已是初冬的季節(jié),，轉(zhuǎn)瞬間支教工作已過(guò)去快半學(xué)期了,。
在這半學(xué)期的支教工作中，我體會(huì)了工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換,，面臨新的挑戰(zhàn),；同時(shí)，我們也享受著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的支持和集體的溫暖,，更領(lǐng)悟著支教的快樂(lè)和人生價(jià)值的美好。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)受益非淺！現(xiàn)將下鄉(xiāng)支教的工作作一總結(jié)反思：
嚴(yán)格要求自己從我踏進(jìn)了威海七中的那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出,。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到,，不曠課,，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。除了完成教學(xué)工作之外,，我還積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教,，與他們一起研討新的課改模式,，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。
培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)扎實(shí)做好教學(xué)工作是我工作的重點(diǎn)內(nèi)容,。我在七中擔(dān)任初一八個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。從接觸學(xué)生幾天后我就感覺(jué)到許多學(xué)生信息技術(shù)的能力比較差，知識(shí)面比較窄,。根據(jù)調(diào)查我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生家庭電腦的擁有量不超過(guò)5%，上網(wǎng)率不超過(guò)1%,。究其原因是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生家長(zhǎng)接觸電腦網(wǎng)絡(luò)不多,，對(duì)信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科不熟悉，雖然有一定的經(jīng)濟(jì)購(gòu)買(mǎi)力,，但由于害怕孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)業(yè),，所以不敢購(gòu)買(mǎi),，即使個(gè)別家庭買(mǎi)了電腦,，也不敢連網(wǎng)。學(xué)校雖然有電腦,，但數(shù)量有限,，部分購(gòu)買(mǎi)較早的電腦還時(shí)常出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。那么如何解決這重重矛盾,，開(kāi)展好信息技術(shù)教學(xué),，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。我很快行動(dòng)起來(lái),，向七中老師不斷取經(jīng),。一切從零開(kāi)始，在講新課之前,，先進(jìn)行鍵盤(pán)指法的練習(xí),。打字速度的提高非一朝一夕，需要持之以恒的訓(xùn)練才能收到良好的效果,。對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),，家里沒(méi)有電腦，網(wǎng)吧又萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)不得,，所以要提高打字速度,，就只能通過(guò)信息課來(lái)完成,。為此，每節(jié)課,，我都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行五六分鐘的打字練習(xí),。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)：在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,，不要使用競(jìng)賽的方式進(jìn)行練習(xí),。因?yàn)檫@樣一來(lái)，有些對(duì)鍵盤(pán)記憶不牢的學(xué)生為了提高擊鍵速度,，減少思考字母所在位置而耽誤時(shí)間,，而頻繁出現(xiàn)低頭看鍵盤(pán)的壞習(xí)慣，更有“二指禪”,、“一指禪”在鍵盤(pán)上跳來(lái)跳去,。久而久之，不僅惡習(xí)難改,，也不利于學(xué)生后期打字水平的穩(wěn)步提高,。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的補(bǔ)缺教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的信息技術(shù)能力慢慢得到了提高,，逐漸趕上了初中信息技術(shù)教材進(jìn)度,。與此同時(shí)，我還非常注重訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,、敢于向未知的世界挑戰(zhàn)。在信息技術(shù)課堂上,，我總是避免填鴨似的向?qū)W生傳授知識(shí),，而是千方百計(jì)啟發(fā)學(xué)生或自己嘗試、或集體討論,，課堂氣氛非常熱烈,，學(xué)生的協(xié)作意識(shí)更是得到了加強(qiáng)。學(xué)生普遍反映信息技術(shù)課鮮活有趣,，能帶動(dòng)自己思考,，許多原來(lái)膽小的學(xué)生都學(xué)會(huì)了舉手發(fā)言、積極動(dòng)腦解決問(wèn)題,。農(nóng)村的孩子雖然沒(méi)有優(yōu)越的物質(zhì)條件,，但只要我們做教師的能用心去為他們創(chuàng)設(shè)條件，想他們所想,，多做一些實(shí)事,，那么，在信息技術(shù)這個(gè)大潮中，他們同樣也能乘風(fēng)破浪,，勇往直前,。
半學(xué)期的支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,。在接下來(lái)的支教工作中,，我將一如既往的作好自己的本職工作。我會(huì)在這支教的一年中不斷的總結(jié)和完善自己,，為農(nóng)村的基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)自己的力量,。
鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)篇三
還記得剛來(lái)時(shí)，埋在心頭的那份驚詫和悲傷,。這里的一切仿佛就像上個(gè)世紀(jì)的九十年代初,，一座破舊的教學(xué)樓，到處是半人高的荒草,，太陽(yáng)烤著滿是石子的道路仿佛就要冒煙,。這分明就是一座廢棄的荒園，哪像我想象中的半點(diǎn)學(xué)校的樣子,。比我所做的最壞的打算還要糟糕,。這讓我想到了我那高樓林立的大學(xué)教學(xué)樓，想起了我那郁郁蔥蔥,，四季飄著桂香的大學(xué)校園,，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影。
但是……然而,，如果今天讓我來(lái)談感受,，我想在我臉上時(shí)刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情。如果要說(shuō)這三年來(lái)的收獲,，我想應(yīng)該把當(dāng)初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈(zèng)我自己“三年支教，終生受益”,。在這里我收獲了愛(ài)的果實(shí),；在這里我挖到了我踏入社會(huì)的第一桶金；在這里我獲得了自信,，得到了認(rèn)可,。支教工作和生活，讓我和這里的孩子打成了一片,，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼,，他們舍不得我，我更舍不得他們，這段支教工作是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn),，也將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),。
1、吃透文件,、領(lǐng)會(huì)精神,，提升自己的支教工作能力和水平。工作中,，我不恥下問(wèn),、虛心請(qǐng)教，力求準(zhǔn)確無(wú)誤,。閑暇時(shí),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐,，在實(shí)踐中提高,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進(jìn)一步提高,。
2,、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來(lái)，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀,。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流,，了解到了xx中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀,。對(duì)支教工作來(lái)說(shuō),，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通,，我與教育部門(mén)的溝通,，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通,。
3,、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解，就要努力的開(kāi)展工作,，降低重心做人,，腳踏實(shí)地做事。剛到一個(gè)陌生的環(huán)境里,，熟悉環(huán)境,，適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情。作為一名支教教師,，我對(duì)自己的要求是：虛心交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短、管理自我、工作認(rèn)真,、要有吃苦精神,。到茗山中學(xué)的前段時(shí)間，我多聽(tīng),、多看,、多調(diào)查，雖然很苦很累,，但能讓我學(xué)到很多知識(shí),，生活也很充實(shí)，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,。我不是來(lái)渡假的,，是來(lái)干實(shí)事的。工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n,、備學(xué)生,，努力鉆研教學(xué)大綱，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，與學(xué)生、班主任老師及時(shí)交流,、溝通和反饋,。針對(duì)農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異，在教學(xué)中我積極思考,，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)融合,，制定出適合這里的課堂教學(xué)模式。針對(duì)學(xué)生存在差別的特點(diǎn),，采取分組分層次的教學(xué)方法,，遵循“因材施教”原則。都知道“興趣是最好的老師”,，所以教學(xué)中,，我將興趣與情感激勵(lì)相結(jié)合，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生盡情發(fā)揮,。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無(wú)缺，但我要盡量使每個(gè)學(xué)生都完善自己,，都在某種程度上有所提高。
4,、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個(gè)人的工作,，它關(guān)系到很多的人，關(guān)系到方方面面，協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的,，協(xié)調(diào)好支教者和支教隊(duì)的關(guān)系是很重要的,。支教期間，我及時(shí)向?qū)W校提出我的建議,，工作中的得失,，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系,。
在沒(méi)來(lái)支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦,，很乏味的，生活應(yīng)該是無(wú)聊的,，遠(yuǎn)離家人,，遠(yuǎn)離城市的繁華，沒(méi)有車(chē)水馬龍,，沒(méi)有高樓大廈,，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同事,，沒(méi)有親屬朋友,，每天都是三點(diǎn)一線，辦公室,、教室,、宿舍?？傻搅诉@里沒(méi)多久,，我就很快適應(yīng)了這里的生活，和這里的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我都非常好,，無(wú)論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我,，支持我，讓我倍感溫暖,。學(xué)生們對(duì)我也非常熱情,，讓我感覺(jué)就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠(chéng),。支教的時(shí)間里,，我與學(xué)生交下了深深的情誼，學(xué)生對(duì)我上的課都很感興趣,，也都很喜歡我,。我所教的學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高,，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學(xué)不僅僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會(huì)學(xué)生如何做人,。支教期間，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛(ài),，同事的好評(píng),，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也讓自己得到了鍛煉和成長(zhǎng),。作為一名支教教師,，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來(lái)新的理念,、新的方法,、新的活力！從陌生到熟悉,，我為我的支教生涯感到自豪,！
? ? ? ?總之，一學(xué)期的支教工作是短暫的,，忙碌的,，也是充實(shí)的，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但它將是我人生道路上其中最輝煌的一筆,！
鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)篇四
還記得剛來(lái)時(shí)，埋在心頭的那份驚詫和悲傷,。這里的一切仿佛就像上個(gè)世紀(jì)的九十年代初,，一座破舊的教學(xué)樓，到處是半人高的荒草,，太陽(yáng)烤著滿是石子的道路仿佛就要冒煙,。這分明就是一座廢棄的荒園，哪像我想象中的半點(diǎn)學(xué)校的樣子,。比我所做的最壞的打算還要糟糕,。這讓我想到了我那高樓林立的大學(xué)教學(xué)樓，想起了我那郁郁蔥蔥,，四季飄著桂香的大學(xué)校園,，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影。
但是……然而,，如果今天讓我來(lái)談感受,，我想在我臉上時(shí)刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情。如果要說(shuō)這三年來(lái)的收獲,，我想應(yīng)該把當(dāng)初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈(zèng)我自己“三年支教,，終生受益”,。在這里我收獲了愛(ài)的果實(shí),；在這里我挖到了我踏入社會(huì)的第一桶金,；在這里我獲得了自信，得到了認(rèn)可,。支教工作和生活,，讓我和這里的孩子打成了一片，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼,，他們舍不得我,，我更舍不得他們，這段支教工作是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn),，也將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),。
1、吃透文件,、領(lǐng)會(huì)精神,，提升自己的支教工作能力和水平。工作中,，我不恥下問(wèn),、虛心請(qǐng)教，力求準(zhǔn)確無(wú)誤,。閑暇時(shí),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐,，在實(shí)踐中提高,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進(jìn)一步提高,。
2,、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來(lái)，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀,。通過(guò)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流,，了解到了xx中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀,。對(duì)支教工作來(lái)說(shuō),，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通,，我與教育部門(mén)的溝通,，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通,。
3,、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解,，就要努力的開(kāi)展工作，降低重心做人,，腳踏實(shí)地做事,。剛到一個(gè)陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境,，適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情,。作為一名支教教師，我對(duì)自己的要求是：虛心交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、管理自我、工作認(rèn)真,、要有吃苦精神,。到茗山中學(xué)的前段時(shí)間，我多聽(tīng),、多看,、多調(diào)查，雖然很苦很累,，但能讓我學(xué)到很多知識(shí),，生活也很充實(shí)，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,。我不是來(lái)渡假的,，是來(lái)干實(shí)事的。工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n,、備學(xué)生,，努力鉆研教學(xué)大綱，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，與學(xué)生、班主任老師及時(shí)交流,、溝通和反饋,。針對(duì)農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異，在教學(xué)中我積極思考,，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)融合,，制定出適合這里的課堂教學(xué)模式。針對(duì)學(xué)生存在差別的特點(diǎn),，采取分組分層次的教學(xué)方法,，遵循“因材施教”原則。都知道“興趣是最好的老師”,，所以教學(xué)中,，我將興趣與情感激勵(lì)相結(jié)合,，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生盡情發(fā)揮,。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無(wú)缺,，但我要盡量使每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有所提高,。
4,、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個(gè)人的工作，它關(guān)系到很多的人,，關(guān)系到方方面面，協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的,，協(xié)調(diào)好支教者和支教隊(duì)的關(guān)系是很重要的,。支教期間，我及時(shí)向?qū)W校提出我的建議,，工作中的得失,，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系,。
在沒(méi)來(lái)支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦,，很乏味的，生活應(yīng)該是無(wú)聊的,，遠(yuǎn)離家人,，遠(yuǎn)離城市的繁華，沒(méi)有車(chē)水馬龍,，沒(méi)有高樓大廈,，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同事,，沒(méi)有親屬朋友,，每天都是三點(diǎn)一線，辦公室,、教室,、宿舍?？傻搅诉@里沒(méi)多久,，我就很快適應(yīng)了這里的生活，和這里的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我都非常好,，無(wú)論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我,，支持我,，讓我倍感溫暖。學(xué)生們對(duì)我也非常熱情,，讓我感覺(jué)就像是在自己家一樣,，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠(chéng)。支教的時(shí)間里,，我與學(xué)生交下了深深的情誼,，學(xué)生對(duì)我上的課都很感興趣，也都很喜歡我,。我所教的學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高,，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學(xué)不僅僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會(huì)學(xué)生如何做人,。支教期間，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛(ài),，同事的好評(píng),，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也讓自己得到了鍛煉和成長(zhǎng),。作為一名支教教師,，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來(lái)新的理念,、新的方法,、新的活力！從陌生到熟悉,，我為我的支教生涯感到自豪,！
總之，一學(xué)期的支教工作是短暫的,，忙碌的,，也是充實(shí)的，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但它將是我人生道路上其中最輝煌的一筆,！
鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)篇五
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！边@一年的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上都能夠說(shuō)獲益非淺,，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
做為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書(shū)育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，必須要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。
我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>
首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
本學(xué)年,，我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任,，主要教授語(yǔ)文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù),，兩個(gè)班的寫(xiě)字課,，一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況，因材施教,。由于我所帶的班級(jí),，都是外來(lái)民工子弟，基本沒(méi)有受過(guò)學(xué)前教育,，在家也沒(méi)有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對(duì)這樣的狀況,，我每節(jié)課都制作課件,，利用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述,，循循地誘導(dǎo),，用心地鼓勵(lì)，深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生,。個(gè)性是在《荷葉圓圓》,、《稱象》,、《雪地里的小畫(huà)家》這幾次公開(kāi)課中，課堂氣氛個(gè)性活躍,，帶動(dòng)了那些不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始用心回答問(wèn)題,，得到了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。兩次期末考試，我們班的語(yǔ)文平均分都在90分以上,，得到了老師們的肯定,。
其次，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖,，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際狀況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)學(xué)生課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
最后,，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng)，期盼和老師們共同提高,。我用心參與語(yǔ)文教研組的各種教研活動(dòng),，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時(shí)，我還用心研讀教育教學(xué)理論專著,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,；每次課后，都認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思,；學(xué)校的論文,、案例比賽，我也用心參與,。透過(guò)教育,、教學(xué)、教研三方面,，使自己的綜合潛力得到了提高,。
我沒(méi)有搞什么特殊化，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不同等次的成績(jī),。透過(guò)自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興,。
一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,！重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,，是我無(wú)悔的選取,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)篇六
時(shí)光飛逝!一年的支教時(shí)間即將結(jié)束,，回想一年的工作,，我是帶著愉快的心情參與這次支教活動(dòng)的，感謝上級(jí)組織的這次支教活動(dòng),，我才有機(jī)會(huì)到邊遠(yuǎn)的安龍縣海子鄉(xiāng)海子中學(xué)從事一年的教育教學(xué)工作,。同樣，在我個(gè)人的這次支教過(guò)程中,，我要對(duì)給予我?guī)椭c關(guān)懷的所有領(lǐng)導(dǎo)與老師表示衷心的感謝,。通過(guò)支教活動(dòng)使我深刻的感受到教師工作的任重道遠(yuǎn),，作為一名教師，我只有努力做好自己的本職工作,，在支教學(xué)校需要的時(shí)候,，積極參與力所能及的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、認(rèn)真上好課,，爭(zhēng)取所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有所提升的同時(shí)，注重學(xué)生德智體協(xié)調(diào)發(fā)展,。
在這次支教的一年中我承擔(dān)的是該校九年級(jí)(2),、(3)兩班的體育教學(xué)和八年級(jí)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課,、批改作業(yè)、講解習(xí)題,、預(yù)備經(jīng)典題型講解是教學(xué)基本任務(wù)并常抓不懈,，努力提升學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。注重教育與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,，加強(qiáng)學(xué)生德育與智育的齊抓共管,，雖然在面對(duì)學(xué)生的過(guò)程中有許多的艱辛與感概，但看到學(xué)生有所進(jìn)步讓我感到無(wú)比的欣慰,。雖然學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)自我約束力較弱，但學(xué)生淳樸,、快樂(lè)的總體形象讓我非常喜愛(ài)與他們一起學(xué)習(xí)和參與課內(nèi)課外活動(dòng),。
二、積極參與教研教改活動(dòng),。
1,、自主聽(tīng)課，利用無(wú)課時(shí)間聽(tīng)其他老師的課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。
2,、積極響應(yīng)受援學(xué)校英語(yǔ)教研組組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)要求,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，通過(guò)比較,、反思與總結(jié),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，新來(lái)的老師有許多地方值得我們學(xué)習(xí),，比如對(duì)教學(xué)組織方式的創(chuàng)新,、教學(xué)過(guò)程中的激情講解等等都是老教師應(yīng)該借鑒的,。
3、每學(xué)期參加一次校際交流活動(dòng),，利用這次支教活動(dòng),，以紐帶作用加強(qiáng)支教單位與受援單位的溝通，促進(jìn)兩校之間的教育教學(xué)交流活動(dòng)的順利開(kāi)展,。
三,、認(rèn)真參與教師法制學(xué)習(xí)，繼教培訓(xùn),，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。
這些都只能更加肯定我內(nèi)心覺(jué)得支教的必要性，一定要有好的老師來(lái)好好教育小孩,，從小孩開(kāi)始形成習(xí)慣和價(jià)值觀,，只有教育才能帶來(lái)文明。
1,、利用教職工會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取上級(jí)文件精神，執(zhí)行教育方針,、政策,，認(rèn)真履行教師責(zé)任與義務(wù)。
2,、簽訂禁毒協(xié)議,，師德師風(fēng)整頓協(xié)議，教師隊(duì)伍廉政建設(shè)協(xié)議,、堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針,、政策和決議。
3,、積極參與繼教培訓(xùn)或自我學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)黨的群眾路線，做好自學(xué)筆記
這次支教生活讓我認(rèn)識(shí)到支教的必要性,，一定要有好的老師來(lái)好好教育小孩,，從小孩開(kāi)始形成習(xí)慣和價(jià)值觀，只有教育才能帶來(lái)文明,。
鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)篇七
我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
在班主任工作中,，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征,，注重以下幾個(gè)方面的工作：
（1）注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣。
（2）培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,。從紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度,、交際用語(yǔ)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使孩子們明白該做什么，不該做什么,。
（3）重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展,。
（4）努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)的班集體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體的優(yōu)秀事例,，并選取電影電視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開(kāi)展專題主題班會(huì),。
（一）是“聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排,，我認(rèn)真聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的公開(kāi)課,，從中學(xué)到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn),。
（二）是“寫(xiě)”,，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對(duì)教學(xué)中的見(jiàn)解，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不同層面做出分析,，認(rèn)真撰寫(xiě)好教案,。
（三）是“教”，在教學(xué)過(guò)程中,，我面對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí),，大膽改革，大膽創(chuàng)新,，把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)組織教學(xué),，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情況、測(cè)試的情況來(lái)進(jìn)行教學(xué),。
（ ）
我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛(ài)。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，經(jīng)常和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難，就動(dòng)員同學(xué)一起來(lái)幫助生活有困難的學(xué)生,。
兩年支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。我希望在以后的教育教學(xué)工作中,，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索,，去奮斗,。
路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。
鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)篇八
子在川上曰：逝者如斯夫!轉(zhuǎn)瞬間,，又到期末總結(jié)時(shí)。過(guò)去的一年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行一個(gè)教師的基本職責(zé),，勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的一年，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。
本學(xué)期,，我擔(dān)任初三語(yǔ)文,、政治教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。
二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：
1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。
4：為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽(tīng)其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑,、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出,，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。本年度,，我任教的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評(píng),。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。
本年度，我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱，加快教育,、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此,，我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題——討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書(shū)方法,，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn),。由于我在實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極嘗試,，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生能力,，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)。
四,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提高教育科研能力實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向,。
在教育教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn),、方法分析這些問(wèn)題,，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華,。我的教學(xué)過(guò)程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，提出的觀點(diǎn),、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。
總之,，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作,，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程,，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍,。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
我深知，畢業(yè)班的教學(xué)任重而道遠(yuǎn),，前面的路還很長(zhǎng),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,，爭(zhēng)取師生都能共同成長(zhǎng),，共同提高。
鄉(xiāng)村支教教師工作總結(jié)篇九
根據(jù)__學(xué)院國(guó)培項(xiàng)目的實(shí)施方案要求,，20__年x月x日,，我有幸來(lái)到美麗的__學(xué)院附中（二中）跟崗學(xué)習(xí)。于__日與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師對(duì)接見(jiàn)面后,，開(kāi)始正式進(jìn)入課室聽(tīng)課,，由此拉開(kāi)了在二中為期__天的跟崗學(xué)習(xí)的帷幕。
我深知這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨,。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己的教學(xué)能力。__天里,，我認(rèn)真跟崗學(xué)習(xí),，尊重并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù),。虛心學(xué)習(xí)海二中先進(jìn)教育理念,、教育方法,，領(lǐng)略二中的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式，尢其是深入了解該校的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展的新信息,，拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和提升自己的教學(xué)技能與教研水平,。本人跟崗研修期間的具體收獲如下：
一、二中有著極為嚴(yán)格的管理制度
重視德育工作,，促成全校師生能夠時(shí)時(shí)處處做到愛(ài)校愛(ài)國(guó),，樹(shù)立良好的形象
我作為學(xué)員，就曾認(rèn)真地參加過(guò)二中在每個(gè)星期一早晨舉行的升旗儀式,，親歷和感知愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐場(chǎng)景,。全校教職工都認(rèn)真按時(shí)參加了，學(xué)生也幾乎都按時(shí)到校認(rèn)真參加了,，個(gè)別學(xué)生遲到是要到遲到場(chǎng)地及時(shí)接受思教處教師的思想教育的,。當(dāng)學(xué)生代表在國(guó)旗下激情演講時(shí)，使得自己的愛(ài)國(guó)思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行為又經(jīng)過(guò)一次洗禮而得到融合,、升華,。我作為學(xué)員，在跟崗期間也認(rèn)真地參加了該校星期三下午的科組教研活動(dòng),。全校教職工都得按照計(jì)劃安排及時(shí)到階梯教室參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加過(guò)幾次學(xué)習(xí),，使我能了解到領(lǐng)悟到二中注重特色辦學(xué),、科研興校、內(nèi)抓管理,、外樹(shù)形象,、鞏固提高、逐步推進(jìn),、突出德育,、全面發(fā)展的辦學(xué)理念。
二,、我還專門(mén)認(rèn)識(shí)到了二中狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，全面發(fā)展、推進(jìn)各科教學(xué)工作的喜人現(xiàn)象
二中除了設(shè)置有教務(wù)處負(fù)責(zé)開(kāi)展日常教育教學(xué)工作之外,，該?；趯?duì)教育科研工作的重視，每門(mén)學(xué)科都設(shè)置有專門(mén)教研組,，各教研組會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)研討和開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)。我在二中聽(tīng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,，注意到了該校的老師大多專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，精心研究教材和學(xué)生學(xué)情,。二中的學(xué)生英語(yǔ)課堂鐘氣氛很活躍，即便是我們隨堂推門(mén)聽(tīng)課,，你都能聽(tīng)到一節(jié)課堂氣氛學(xué)生踴躍參與說(shuō)英語(yǔ)的優(yōu)質(zhì)課,。那些老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)執(zhí)著上課的精神深深感染了我。她們所上的課科學(xué)嚴(yán)密,、緊扣考點(diǎn),，讓學(xué)生當(dāng)堂明白挺有功效；王櫻奮老師擔(dān)任高二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，他每堂課都做了大量的課前準(zhǔn)備,，課中力圖使學(xué)生弄懂有關(guān)知識(shí)點(diǎn)并能及時(shí)有效解答問(wèn)題，活學(xué)活用,、學(xué)以致用,。他們?cè)谡n堂教學(xué)中踐行的是全新的理念，真正做到了充分尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本,，他們的教態(tài)親切,、自然、大方,，語(yǔ)音清晰,、清新、流暢,，與學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展得很好,，我每次聽(tīng)了課后都作了全面仔細(xì)的高度評(píng)價(jià)，我想,，這對(duì)于我在跟崗期間,、乃至于今后實(shí)施新的理念開(kāi)展有效課堂教學(xué)活動(dòng)都將會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。通過(guò)觀摩不同教師所授的英語(yǔ)課,，我感受到他們對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真,、執(zhí)著與靈活多樣的教學(xué)方法。特別值得一提的是,，他們上課時(shí)能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度,，塑造了整節(jié)課的精彩、生動(dòng),，充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力，對(duì)我觸動(dòng)也是很大的,，對(duì)于我跟崗期間的教學(xué)實(shí)踐工作無(wú)疑產(chǎn)生了深刻的影響,。
三,、感知先進(jìn)的教育教學(xué)理念，讓我覺(jué)得受益匪淺
通過(guò)__天來(lái)的聽(tīng)課,、評(píng)課,，在__老師（我在二中跟崗期間的指導(dǎo)教師）的指導(dǎo)下和其他英語(yǔ)教師的支持、幫助下,，我體會(huì)了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的,，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”，它既是一種教育理念,，也是一種教學(xué)模式,。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，采用自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,，構(gòu)成積極,、歡樂(lè)、高效的課堂,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”,，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。在上課的過(guò)程中,，我真正體驗(yàn)到了調(diào)動(dòng),、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，更好地展開(kāi)師生互動(dòng)和生生互動(dòng),，這使得整個(gè)課堂變得有效且更具生命力,。我想，在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,，生本教育帶回學(xué)校深入開(kāi)展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)他們自己去探索,，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人,。同時(shí)自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn),，讓自己的課堂更加有魅力,。
四、體驗(yàn)二中實(shí)行的開(kāi)放的聽(tīng)課制度,，令我感覺(jué)到耳目一新
二中公開(kāi)歡迎國(guó)培學(xué)員在該校拓展聽(tīng)課的科目和領(lǐng)域,，他們一直實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課制度”。這樣,，就打破了學(xué)員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了,，讓學(xué)員能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和見(jiàn)識(shí)更多的學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)略更多老師的教學(xué)風(fēng)采,，對(duì)于學(xué)員的教學(xué)成長(zhǎng)是很有作用的,。除主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)以外，我還有幸聽(tīng)了幾位語(yǔ)文老師的課和主題班會(huì)課,，我就覺(jué)得獲益較多,，感觸至深了。比如：我除了主聽(tīng)英語(yǔ)之外,，我就曾選聽(tīng)了跟崗學(xué)員__老師,、__老師等的語(yǔ)文課。她們的語(yǔ)文教學(xué)各有特點(diǎn),，我都可以從中獲得益處,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。冼海源老師的認(rèn)真執(zhí)著,、全面滲透知識(shí)和全面關(guān)心育人,，__老師較為準(zhǔn)確的普通話、有創(chuàng)意的板書(shū),、以及極具親和力的教師教學(xué)魅力,，這些跨學(xué)科的課堂都讓我對(duì)課堂教育教學(xué)工作的開(kāi)展有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)我今后從事課堂教學(xué)工作探尋思路和方式方法無(wú)疑是很有啟發(fā)和幫助的,。
五,、二中指導(dǎo)教師及時(shí)有效的指導(dǎo)和幫助，讓我順利完成跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)
由于二中指導(dǎo)老師的關(guān)心,、支持和幫助,，讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計(jì)的最新寫(xiě)法、解讀課標(biāo)和進(jìn)行輕松有效的課堂教學(xué),，順利完成了跟崗任務(wù),。在后面的幾周時(shí)間里，我上了公開(kāi)課,，課后指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確科學(xué)而精彩的點(diǎn)評(píng),，使我體會(huì)到的不僅僅是導(dǎo)師對(duì)學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)的準(zhǔn)確把握，更體現(xiàn)導(dǎo)師對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧,，對(duì)我的啟發(fā)很大,。我也學(xué)會(huì)了怎樣說(shuō)課、評(píng)課,。每一次說(shuō),、評(píng)課都是一次難得的提高的機(jī)會(huì)，與同伴交流,、探討,，進(jìn)行思維碰撞，這無(wú)形之中又使自己提升了一個(gè)臺(tái)階,。比如：我聽(tīng)了x老師所上的“a night the earthdidn’t sleep”的教研公開(kāi)課后,，認(rèn)真聽(tīng)取了張老師的說(shuō)課和仔細(xì)體會(huì)了英語(yǔ)組各位老師他們的點(diǎn)評(píng)，感覺(jué)到很受啟發(fā),。又如：我上了七年級(jí)英語(yǔ)unit10 can you play the guitar,？一節(jié)之后，在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)示意之下,，也嘗試說(shuō)課,，我的課堂授課也得到了老師們、同伴們的高度評(píng)價(jià),。通過(guò)這__天的跟崗學(xué)習(xí),、磨練使我在教學(xué)能力上有了新的長(zhǎng)進(jìn)，自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高,，對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作是很有益處的,。
綜上所述，我整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，樹(shù)立了新的教學(xué)理念，主要學(xué)會(huì)了解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)課標(biāo)來(lái)安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織,、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,；我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評(píng)價(jià)一堂地理教學(xué)課的有效性,，我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過(guò)程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng),，又要關(guān)注老師行為,；既要重視結(jié)果，更要重視過(guò)程,；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo),，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開(kāi)闊了眼界,，無(wú)論是聆聽(tīng),、觀摩上課,、互動(dòng)評(píng)課，還是實(shí)踐鍛煉,，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼、理念的革新,，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí),，對(duì)于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識(shí),。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將學(xué)習(xí)采他山之玉，納百家之長(zhǎng),，爭(zhēng)取做到在教中學(xué),，在教中研，及時(shí)做到課前反思,、課中反思和課后反思,，努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有新的收獲和感悟,。
跟崗研修階段,，是“國(guó)培”的得中之重，是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐的重要階段,。我通過(guò)這一階段的體驗(yàn),，總結(jié)所得，一定要用于指導(dǎo)本人今后的教學(xué)實(shí)踐工作,，并對(duì)同仁產(chǎn)生一定的影響,，方能不負(fù)學(xué)校重托以體現(xiàn)參加“國(guó)培”的目的與意義。兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)是短暫的,，我們只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,。才是將來(lái)教師專業(yè)成長(zhǎng)的唯一出路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。
