每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳統(tǒng)與創(chuàng)新高中篇一

2. 創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力,。――阿西莫夫

3. 科學(xué)到了最后階段,，便遇上了想象。――雨果

4. 一個(gè)具有天才的稟賦的人,，絕不遵循常人的思維途徑,。――司湯達(dá)

5. 遇到難題時(shí)，我總是力求尋找巧妙的思路,，出奇制勝。――朱清時(shí)

6. 如果試圖改變一些東西,，首先應(yīng)該接受許多東西,。――薩特

7. 自以為是乃是我們天生而原始的弊病。――蒙田

8. 處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人。―陶行之

9. 距離已經(jīng)消失,，要么創(chuàng)新,，要么死亡。――托馬斯?彼得斯

10. 人才進(jìn)行工作,，而天才進(jìn)行創(chuàng)造,。―-舒曼《論音樂(lè)與音樂(lè)家》

傳統(tǒng)與創(chuàng)新高中篇二

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用,，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說(shuō)明文,、應(yīng)用文、議論文,。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的傳統(tǒng)與創(chuàng)新高中作文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

“老味道”幾十年不倒，熟悉菜肴滿(mǎn)是傳統(tǒng)濃香,；“夢(mèng)里時(shí)光”欣然興起,，花樣翻新全含新潮芬芳。時(shí)代發(fā)展的十字路口,，新舊異行,，和諧兼容，方能共贏(yíng)未來(lái),。

中西式餐飲店比鄰而處，新潮餐飲固然吸引人眼球,，但八大菜系仍受?chē)?guó)人熱捧,。不僅“食”如此，衣,、住,、行無(wú)一不是新舊共處，互融互促,。歐式建筑與傳統(tǒng)民居錯(cuò)落于各大城市，展現(xiàn)別樣的藝術(shù)碰撞,；潮流服飾與漢服唐裝攜手于大街小巷,，帶來(lái)奇特的視覺(jué)盛宴,；圣誕彩燈與春聯(lián)窗花點(diǎn)綴千門(mén)萬(wàn)戶(hù)，綻放多維節(jié)日雅趣……新興文化與傳統(tǒng)文化既能各行其道,，又有動(dòng)人的融合之美,。

有人視新潮文化或異族文化為洪水猛獸,，其實(shí)大可不必，所謂“入侵”之憂(yōu),，純屬多慮,。共存并不意味著同化，更不代表吞并取代,。守與變的對(duì)立,，本身是個(gè)偽命題。新潮文化之所以迅速被人們所喜愛(ài)接受,，因其獨(dú)特的內(nèi)容和方式,，觸發(fā)了人們對(duì)美的新感受，當(dāng)人們對(duì)新潮事物的熱情褪去,，新文化形式存留與否,，時(shí)代自然會(huì)做出抉擇，文化也同樣遵循著“適者生存”的原則,，“大浪淘沙”,，文化總是在經(jīng)歷“去粗取精”的過(guò)程。

傳統(tǒng)文化被冷落,，并非因?yàn)樾鲁蔽幕呐d起,，而是因其自身的價(jià)值沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。激進(jìn)的傳統(tǒng)文化保護(hù)者們,，與其花費(fèi)時(shí)間“搜捕圣誕老人”,，不如琢磨如何重塑經(jīng)典文化，讓傳統(tǒng)文化重獲生機(jī),。排外的“民族主義”,，實(shí)際是對(duì)自我文化的不自信，無(wú)異于清末的“閉關(guān)鎖國(guó)”,，只會(huì)腐朽沒(méi)落,；阻止創(chuàng)新而刻意為之的“文化保護(hù)”，只會(huì)造成發(fā)展的短視,，最后讓傳統(tǒng)文化陷于一潭死水,。一個(gè)民族的文化要發(fā)展，就要有大度的接納與包容之心,。

如何融合,？新文化興起容易,，持久難,，新式文化吸收傳統(tǒng)元素，不僅要采其形式,，還要納其內(nèi)涵,。當(dāng)然，浮躁的社會(huì)背景下,，難免有文化亂象,，但只要記住支持新式文化是為了發(fā)展傳統(tǒng)文化,，而非消費(fèi)傳統(tǒng)文化，就仍然走在正道上,。在創(chuàng)新之路上,，應(yīng)拒絕粗俗的惡搞和無(wú)底線(xiàn)的褻瀆，要傳遞美,，而不是糟蹋美,。

堅(jiān)持傳統(tǒng)之上創(chuàng)新，創(chuàng)新之上守住傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),，當(dāng)一種文化擁有了強(qiáng)大的生命力,，才能歷久彌香。

傳統(tǒng)與創(chuàng)新高中篇三

2,、創(chuàng)新就是創(chuàng)造性地破壞,。—— 熊彼特

3,、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力,。——阿西莫夫

6,、對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出全新的概念,。——柏格森

9,、凡能獨(dú)立工作的人,，一定能對(duì)自己的工作開(kāi)辟一條新的路線(xiàn)?！獏怯杏?xùn)

11,、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新,?！上滦抑?/p>

14、能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng)新的第一步,?！钫?/p>

16、人類(lèi)的創(chuàng)新之舉是極其困難的,，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn),。——蒙森

19,、若無(wú)某種大膽放肆的猜想,，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。——愛(ài)因斯坦

20,、想出新辦法的人在他的辦法沒(méi)有成功以前,，人家總說(shuō)他是異想天開(kāi)?！R克·吐溫

26,、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行,，而不是盲目地瞎碰,。——米丘林

30,、致富的秘訣,，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨(dú)到”八個(gè)大字,?！愑駮?shū)

傳統(tǒng)與創(chuàng)新高中篇四

創(chuàng)新，一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~,。尤其是這樣一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,，這個(gè)詞時(shí)時(shí)撞擊我們的耳膜。但是,，創(chuàng)新,，其豐富的內(nèi)涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求,，也未必可以充分了解的,。

朋友，你認(rèn)識(shí)創(chuàng)新嗎?

創(chuàng)新其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)想,。

夢(mèng)想標(biāo)示著豐富的想象力,，想象力為創(chuàng)新提供源泉。創(chuàng)新從夢(mèng)想中蛻變,，以夢(mèng)想為根,，受夢(mèng)想澆灌。像永不失天真的愛(ài)因斯坦吹出的肥皂泡,，在空冥的大地上,，不斷破滅又不斷上升。

創(chuàng)新需要懷疑與批判,。

懷疑是創(chuàng)新的萌芽,，批判是創(chuàng)新的成長(zhǎng)。在懷疑中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，在批判中改正錯(cuò)誤,，創(chuàng)新才能完成,。然而懷疑的精神,、批判的勇氣,，人們?yōu)橹冻隽颂嗵唷?/p>

1543年的春天，人們震驚了,，一個(gè)人,，他居然宣稱(chēng)地球是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。上帝啊!讓這個(gè)人不得好死,。人們肆意地嘲笑,，詛咒。

終于,，詛咒靈驗(yàn)了,，六十七年后的一天，在美麗的羅馬鮮花廣場(chǎng),，那個(gè)虔誠(chéng)地捍衛(wèi)并發(fā)展了太陽(yáng)中心學(xué)說(shuō)的布魯諾被高高地綁在十字架上,。一個(gè)火把投向他，燒焦的肉體發(fā)出一陣陣異味,。死亡的氣息在游蕩,。突然，一個(gè)聲音從那扭曲的身軀中迸發(fā)出來(lái)：“火并不能把我征服,，未來(lái)的世界會(huì)了解我,，知道我的價(jià)值?！?/p>

是的,，火并沒(méi)有征服他，那憤怒的火焰,，那毀滅的火焰,，只能把掛在偽真理臉上的面具燒焦。彌漫在鮮花廣場(chǎng)的灰燼不愿散去,，它要告訴我們：創(chuàng)新,，踏著用生命證明了的懷疑與批判，終究會(huì)打破傳統(tǒng)的桎梏,，得到永生,。

創(chuàng)新要求深刻。

我們都知道,，阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了浮力定律,，成就了科學(xué)史上的一段美談?？墒俏覀兪欠襁€記得曹沖稱(chēng)象的故事?那可愛(ài)的孩子也不自覺(jué)地運(yùn)用著浮力定律,。然而，后者只被當(dāng)成一個(gè)睡前故事流傳于孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學(xué)的一個(gè)基本原理,。

有時(shí)候,，創(chuàng)新并不是很難,，說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候,，一個(gè)思想的火花閃過(guò)，創(chuàng)新就來(lái)到眼前,?？苫鸹ú荒荛L(zhǎng)久，創(chuàng)新卻要求永恒,。于是創(chuàng)新要求深刻的思考,，追求本質(zhì)的東西，要求我們更進(jìn)一步地去挖掘它具有的創(chuàng)新意識(shí),。

然而挖掘不是最難,，最難的是那意識(shí)的產(chǎn)生。你一定游過(guò)泳,，一定玩過(guò)水,，你一定感受到過(guò)水的壓力，但你能說(shuō),，你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢說(shuō),，會(huì)想到用水來(lái)稱(chēng)象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣，在你經(jīng)歷時(shí),，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了,，然而我們卻沒(méi)有那個(gè)觀(guān)念，有意識(shí)地將創(chuàng)新完成,。

作為大學(xué)生,，我們的知識(shí)仍然貧乏，也許我們不能有多少偉大的具體的創(chuàng)新,。但是我們一定要培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí),。這意識(shí)中包含著許多內(nèi)容。首先,，我們要學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，學(xué)會(huì)不為現(xiàn)實(shí)堵塞我們的天真，不時(shí)地做一做童年的夢(mèng),，想一想飛上火星的浪漫,，想一想生活于外太空的美妙。不要只盯著別墅,、跑車(chē),，做物質(zhì)的奴隸,。然后，讓我們學(xué)會(huì)懷疑與批判,。不要嚇倒在老師那威嚴(yán)的面孔下,，不要認(rèn)為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說(shuō)：“人類(lèi)一思考,，上帝就發(fā)笑?！毕嘈抛约?，堅(jiān)持懷疑，敢于批判,，不懼權(quán)威,，方顯英雄本色。再次,，讓我們深沉一下,，穩(wěn)重一點(diǎn)，不妨壓抑一下青春的律動(dòng),，多思考一些東西,，多研究一些學(xué)問(wèn)，不要有了一個(gè)奇特的創(chuàng)意,，一個(gè)未聞的發(fā)現(xiàn)就妄自高興,，而到實(shí)踐時(shí)卻束手無(wú)策。最后也是最重要的,，就是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),，尤其是對(duì)專(zhuān)業(yè)中新事物的敏感度。倫琴因?yàn)橐粡埍桓泄饬说牡灼?，意識(shí)到x射線(xiàn)的存在,，最終獲得第一屆諾貝爾獎(jiǎng)，牛頓因?yàn)橐恢宦湎碌奶O(píng)果而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力,。他們對(duì)于專(zhuān)業(yè)的敏銳,，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中真正要掌握到手的知識(shí)。

認(rèn)識(shí)創(chuàng)新,?！罢J(rèn)”是一個(gè)認(rèn)知，明白其表象的過(guò)程;而“識(shí)”是一個(gè)理解,，探索其本質(zhì)含義的過(guò)程,。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新，我們不僅僅要“認(rèn)”,，更重要的是要“識(shí)”,。

傳統(tǒng)與創(chuàng)新高中篇五

2.我們要多設(shè)想一些美好的事物,，比如健康、強(qiáng)壯,、富裕和幸福,，將那些貧困、疾病,、恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界,，就像把垃圾倒在離家很遠(yuǎn)的地方一樣。拋棄它們吧!盡量避開(kāi)和遠(yuǎn)離那些對(duì)生活失去希望的人,。

3.容易成功和難于成功同樣能刺激人的愿望,。——巴爾扎克

4.洗蕩于乾坤,，普及眾生,，人人有得呼吸。

5.后來(lái)的我,，喜歡把微笑常掛在嘴邊,，只是想讓人知道我很快樂(lè)。

6.孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮,。

7.一直在等待你會(huì)在下一秒出現(xiàn)

8.為了中華民族的繁榮富強(qiáng),，我要獻(xiàn)出全部學(xué)識(shí)智慧?！X(qián)偉長(zhǎng)

9.全世界的母親是多么的相像!她們的心始終一樣,，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。(惠特曼)

10.旁觀(guān)者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上,。

11.榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥?，生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇,，結(jié)出的卻不是谷穗,。

12.讀年語(yǔ)文，不如聊半年qq,。

13.有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展,，因?yàn)橛辛藬橙说拇嬖冢驗(yàn)橛辛瞬环數(shù)?決心,，才會(huì)努力的做好自己的事,，所以，有時(shí)候,，敵人比朋友的力量更大,，天下沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，卻有永遠(yuǎn)的朋友,，有些時(shí)候,，敵人也可以變成朋友,。

14.經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑,。

15.在真實(shí)的生命里,，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步,，

16.行動(dòng)生困難;困難生疑問(wèn);疑問(wèn)生假設(shè);假設(shè)生試驗(yàn);試驗(yàn)生斷語(yǔ);斷語(yǔ)又生了行動(dòng),，如此演進(jìn)于無(wú)窮。

17.其實(shí)什么星座的,，不用信太多,，因?yàn)橹灰獌蓚€(gè)人是真心的愛(ài)著對(duì)方，就行了,。

18.有智慧的人總是把嘴巴放在心里,，而愚昧之人反而把心放在嘴里,。

19.聽(tīng)不進(jìn)去的話(huà),，總是對(duì)自己重要的。

20.關(guān)心則亂,，無(wú)欲則剛,。

21.妻子是年輕人的情婦;中年人的伴侶;老年人的看護(hù)?！喔?/p>

23.說(shuō)苦難能使人格得到升華，這是不確切的;幸福有時(shí)倒能做到這一點(diǎn),，而苦難常會(huì)使人心胸狹窄,，產(chǎn)生復(fù)仇的心理。(英國(guó)小說(shuō)家毛姆 w s)

24.我又怕你幸福,因?yàn)槟菢幽憔蜁?huì)忘了我,。

25.中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手,，不教用手的人用腦,，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟,，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

26.個(gè)人最大的資產(chǎn)是健康,，健康最重要的內(nèi)容是體魄,，體魄最關(guān)鍵的部位是頭腦,，頭腦最具價(jià)值的東西是思想。

27.不管世界怎么樣 ,、我們的距離不寺距離.

28.妻賢夫禍少,，子孝父心寬,?！对鰪V賢文》

29.與人不求備，檢身若不及,?！渡袝?shū)·伊訓(xùn)》

傳統(tǒng)與創(chuàng)新高中篇六

旗袍閨秀華麗， 然新式旗袍,，更能襯托出妙曼身姿,；

梁祝，悅耳動(dòng)聽(tīng),，可與小提琴的協(xié)奏,，更能令人感極而泣。

傳統(tǒng)雖凝厚而美好,，可畢竟傳的是古物,，千年流水的沖刷，終究讓他有些蒼老,，惟將其統(tǒng)而化之，注入創(chuàng)新的血液,，才能助其砥礪前行,。

王澍,，一個(gè)讓傳統(tǒng)有生氣的活著的人,。

早在不惑之年,，就獲得了普利茲克建筑大獎(jiǎng)，成為一代大師,，有人認(rèn)為早了點(diǎn)，他自己也沒(méi)想到那么快。問(wèn)及他成功的原因時(shí),，他說(shuō)他只想感謝那一段歲月，那一段在杭州隱居的日子，那一段細(xì)細(xì)體味中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力,，并將其與現(xiàn)代技藝相結(jié)合的日子,。

正是那段日子,，讓他的建筑不再司空見(jiàn)慣,，讓中國(guó)的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)在創(chuàng)新中獲得了重生,。 假如沒(méi)有那一份對(duì)傳統(tǒng)的珍視,，對(duì)創(chuàng)新的彌惜，王澍怎樣,，他的作品如何,，我不得而知,?？晌抑赖氖?，這世上沒(méi)有無(wú)根的獨(dú)秀于林的樹(shù)木,，沒(méi)有無(wú)源而洶涌澎湃，滔滔不絕的江水，但也沒(méi)有抱守成規(guī),，遵循古訓(xùn)而成功的人,。

他取法于先輩，但又加以革新,，終塑民國(guó)長(zhǎng)衫無(wú)臉男,。于是，劉樹(shù)勇,，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷

君知向陽(yáng)花木易為春,，否？

唯有扎根傳統(tǒng)之木,，面向創(chuàng)新之太陽(yáng)者,，方能面向未來(lái)，微笑，面朝大海，春暖花開(kāi),。

傳統(tǒng)與創(chuàng)新高中篇七

遙遠(yuǎn)的東方有個(gè)美麗而古老的國(guó)家——中國(guó),。她有著五千多年的悠久歷史；有著數(shù)不盡的神話(huà)傳說(shuō),；有著文明而古樸的民風(fēng),；有著燦爛無(wú)盡的民族文化。世上最雄偉,、壯觀(guān),、迷人的山，世上最沸騰,、氣派,、醉人的河，滋養(yǎng)著她勤勞,、堅(jiān)韌,、可愛(ài)的兒女。她善良,、多情,、博愛(ài)、深沉,、又充滿(mǎn)智慧,，是地球媽媽幾百個(gè)孩子中的一個(gè)。你看,，她開(kāi)放了,，漸漸朝著富裕接近，明天的她一定更強(qiáng)大,。這就是我的祖國(guó),，我深?lèi)?ài)的祖國(guó)，我是中國(guó)人,，愛(ài)說(shuō)中國(guó)話(huà),。

從漢語(yǔ)誕生的第一天起，已經(jīng)和中華民族的歷史緊緊相連,。五千年的歲月積累,，早已像高山一樣博大雄偉，似海洋一般廣闊無(wú)垠,。獨(dú)特的四聲,，有著音樂(lè)般的聲調(diào)，配合我國(guó)特有的詩(shī)詞歌賦,，即可終日吟唱世代相傳,。這種世界上使用最廣泛,、最有活力的語(yǔ)言，生生不息,、蓬蓬勃勃,，它包含了多少中華民族的智慧結(jié)晶。修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城是為了保護(hù)它不受傷害,，英雄兒女為了捍衛(wèi)它的尊嚴(yán)浴血奮戰(zhàn)抵御外強(qiáng),，正是他們撐起了我們民族的脊梁，祖國(guó)的希望,，是他們用滿(mǎn)腔的熱血,，譜寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代的凱歌，才使得我們的母語(yǔ)響徹神州,，那么氣勢(shì)磅礴,，那么雄壯嘹亮。這是一種多么美麗的語(yǔ)言??！

正是會(huì)說(shuō)這美麗語(yǔ)言的民族，創(chuàng)造了世界上最偉大的漢字——方塊字,。它以平凡的一筆一畫(huà)組成了不平凡的統(tǒng)一體,，以其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)向世人展示中華民族傳統(tǒng)的悠久，展示歷史的浩蕩,、曲折,，和中華民族的與眾不同。它的魅力是任何別種文字所無(wú)法企及的,。它是一首古老的情歌,，深情、纏綿,；它是一首精辟的詩(shī),，刻骨、醉人,；更是一篇抒情散文,，向人訴說(shuō)著滿(mǎn)腔激情，令人隨之起伏,、蕩漾,，大有與之同生死、共命運(yùn)之勢(shì),。

課堂上,，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)的殿堂，盡情地在古詩(shī)美文中流連忘返。同學(xué)們一起欣賞“漢字宮”,，領(lǐng)略古人造字的偉大,；一起翻閱背誦古典詩(shī)歌，與詩(shī)人一同感受祖國(guó)大好河山的壯麗,；一起品詞析句,，體會(huì)漢語(yǔ)的精華。點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我們愛(ài)上了語(yǔ)文,，愛(ài)上了文學(xué),，愛(ài)上了我們偉大的祖國(guó),。

多彩的語(yǔ)言,，豐厚的人文，綿綿的情思,、深邃的哲理,，啟心智，長(zhǎng)知識(shí),，令我們愛(ài)上了漢語(yǔ),，了解了民族文化，感嘆著祖國(guó)的偉大,。

是啊,，漢語(yǔ)是熱血一般黃河的波濤，是群星一般祖先的謎,，是春蠶口中吐出的絲綢古道,。它是遨游太空時(shí)發(fā)出的問(wèn)候，是奧運(yùn)升旗時(shí)奏響的國(guó)歌,，是每次放飛白鴿時(shí)祖國(guó)的生日,。

讓我們?cè)谶@一句句韻文偶句中，一聲聲快樂(lè)誦讀中,，品讀普通話(huà)的韻味,，繼承她的精華；

讓我們?yōu)橹腥A民族而榮耀,，因?yàn)樗B強(qiáng)不屈,、堅(jiān)韌不拔、光榮偉大,；

讓我們?yōu)橹袊?guó)話(huà)而驕傲,，因?yàn)樗终粓A，落地有聲,，說(shuō)話(huà)最算話(huà),；

讓我們?yōu)檫@個(gè)大家庭而自豪，因?yàn)樗龘碛形迨鶄€(gè)民族,，是我們共同的家,！

遂平縣灈陽(yáng)三小五二班邢雨潞輔導(dǎo)教師李金榮電話(huà)：13525322639

傳統(tǒng)與創(chuàng)新高中篇八

2. 創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力,。——阿西莫夫

3. 科學(xué)到了最后階段,，便遇上了想象,。——雨果

4. 一個(gè)具有天才的稟賦的人,，絕不遵循常人的思維途徑,。——司湯達(dá)

5. 遇到難題時(shí),，我總是力求尋找巧妙的思路,，出奇制勝?！烨鍟r(shí)

6. 如果試圖改變一些東西,，首先應(yīng)該接受許多東西?！_特

7. 自以為是乃是我們天生而原始的弊病,。——蒙田

8. 處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人?！招兄?/p>

9. 距離已經(jīng)消失,，要么創(chuàng)新，要么死亡,?！旭R斯·彼得斯

10. 人才進(jìn)行工作，而天才進(jìn)行創(chuàng)造,?！?舒曼《論音樂(lè)與音樂(lè)家》