演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽眾,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

班主任教育故事演講稿五分鐘篇一

老師們、同學(xué)們,，早上好!

近一個(gè)月內(nèi)，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園,、福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué),、廣東雷州市雷城第一小學(xué)、山東濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊小學(xué),、廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的校園安全砍殺事故,。已引起了全國的關(guān)注，校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān),。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長,，關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí),。為了使我們的校園更加安全,，希望全校師生都能做到：

第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí),，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性,。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),，防患于未然,。

第二、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí),。有的同學(xué)容易沖動(dòng),，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

第

三,、

第四,、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在天氣漸暖,，食物容易變質(zhì),。不吃霉變不凈的食物。

第五,、要注意交通安全,。十二周歲以下的兒童嚴(yán)禁騎自行車上學(xué),，嚴(yán)禁乘坐無證報(bào)廢、不合格的車輛,。出入校門步行,，放學(xué)后不要在校門外逗留;上下學(xué)途中橫穿馬路時(shí)要格外注意安全。

第六,、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄,，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑,，打鬧,、以防跌倒、摔傷;課間操,、放學(xué)下樓梯,、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡,，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課,、間操、升旗,、放學(xué),，以防發(fā)生踩踏事故。

第七,、防火,、防電要求不摸、不動(dòng)滅火器材,、電線,、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故。

第八,、所有學(xué)生必須按時(shí)到校(周一至周五上午7：40后,，下午1：20后方可到校)，不要提前到校,，也不要錯(cuò)后離校,。周一至周五上、下午放學(xué)后沒有老師的安排不允許在學(xué)校逗留,。

第九、現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，不允許任何學(xué)生到未開放的游泳場所游泳,，防止溺水事件的發(fā)生。

第十,、熟悉常用的急救電話號(hào)碼,，如120xx9110的用途,。

同學(xué)們，生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長鳴!

尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：

大家好!

學(xué)生是跨世紀(jì)的接班人,，是祖國的希望和未來,，學(xué)生安全教育工作搞得好與壞，是直接關(guān)系到學(xué)生自身安全,、健康地成長,。也是關(guān)系到廣大家長的切身利益，社會(huì)穩(wěn)定,，更關(guān)系到民族的興旺和國家的前途,。因此，加強(qiáng)安全教育和防范措施,，是對(duì)學(xué)生健康發(fā)展的重要保證,，也是學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容，廣大教師及學(xué)生,，必須有對(duì)國家,、民族高度負(fù)責(zé)任的精神，重視安全教育和防范工作,。就我校安全教育工作我講以下幾點(diǎn)意見,。

一、建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，按照責(zé)任制,，責(zé)任明確，經(jīng)常檢查,，樹立安全第一的觀念,，按工作細(xì)則把工作做深、做細(xì),，切實(shí)抓出成效,，為祖國的下一代健康成長，創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

二,、交通安全

現(xiàn)在交通的日益發(fā)展的進(jìn)步，加強(qiáng)這方面宣傳教育工作日趨迫切。1,、必須讓學(xué)生知道道路交通安全常識(shí),，指揮燈、紅,、黃,、綠燈的含義。2,、交通指揮棒信號(hào)的含義,。3、手勢信號(hào)的含義,。4,、人行路口的含義。5,、行人必須遵守的交通規(guī)則的規(guī)定,。6、乘車必須遵守的規(guī)定,。7,、騎自行車必須遵守的交通規(guī)則規(guī)定的有關(guān)規(guī)定。以上所說這些望同學(xué)們一定遵守,，并且安全教育講座時(shí),，學(xué)校要領(lǐng)著同學(xué)們仔細(xì)的學(xué)習(xí)交通細(xì)則及交通法規(guī)。

三,、消防安全

在我們?nèi)粘Ｉ罾?，天天都離不開火，使用和管理得好,，就對(duì)人有益,、有利，使用管理不好,，會(huì)發(fā)生火災(zāi),，影響人們的生活，給國家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失,，所以搞好消防安全教育是非常重要的,。必須掌握火燃的根源，也就是燃燒的三要素：可燃物,、助燃物,、火源。要注意的是使用的明火,、吸煙,，玩火,，燃放煙花爆竹、易燃易爆物品,，各種電器使用等。綜上這些,，所以讓學(xué)生了解消防知識(shí),，怎樣使用滅火劑和滅火器，及時(shí)報(bào)警和自救等一些知識(shí),。

四,、集體活動(dòng)和課外活動(dòng)安全

培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)接班人的方針,，組織學(xué)生到工廠,、農(nóng)村等參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加一些必要的校外集體活動(dòng)等,。首先必須強(qiáng)調(diào)安全,，避免發(fā)生人身傷亡事故。組織師生到工廠,、農(nóng)村等參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，必須遵守紀(jì)律，服從管理,，聽從指揮,，不能違反勞動(dòng)紀(jì)律。

五,、體育衛(wèi)生安全

在進(jìn)行體育活動(dòng)中,，會(huì)發(fā)生一些不同的損傷事故，如擦傷,、拉傷,、扭傷、挫傷,、關(guān)節(jié)脫位,、骨折等一些傷害，另外許多疾病都是從飲食所致,，常言說病從口入,，就是這個(gè)道理，所以說學(xué)校必須高度重視,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，保證學(xué)生體育衛(wèi)生安全教育,。

1、學(xué)校必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生知識(shí)教育,，使學(xué)生明確體育運(yùn)動(dòng)的目的意義,，掌握科學(xué)的鍛煉方法和一些事項(xiàng)，注意體育活動(dòng)中損傷,、傷害事故,，課外的一些活動(dòng)要注意加強(qiáng)管理，做到安全第一,，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)高度重視,，納入工作計(jì)劃，建立了規(guī)章制度,，定期對(duì)設(shè)備檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2,、教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和學(xué)校衛(wèi)生條例,，教育學(xué)生懂得食品衛(wèi)生常識(shí)，自覺防止食物中毒,，教育學(xué)生識(shí)別污染,、變質(zhì)、有毒等食品,，注意個(gè)人衛(wèi)生,，消除四害，保證人身安全,。

尊敬的評(píng)委老師,，各位朋友：

大家好!

今天我講話的主題是：校園安全應(yīng)從你我做起。近年來,，全國各地各種校園意外事故頻繁發(fā)生,，所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān),。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長,，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,，為國家培養(yǎng)和造就各種人才,。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,，所以校園安全必須長抓不懈，落到實(shí)處,。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,，希望全校師生都能認(rèn)真做好。

第一,，我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí),，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),，防患于未然。

第二,，要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,，多看看別人的長處,，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。

第三,，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要注意運(yùn)動(dòng)安全,。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

第四,，要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春季到來了,，食物容易變質(zhì),。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐,。

第五,，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正,。

第六,，要注意交通安全。騎車上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，一定要小心謹(jǐn)慎,，車速放慢一點(diǎn),。

各位領(lǐng)導(dǎo)：

今年7月底，當(dāng)我順利結(jié)束在審計(jì)廳的業(yè)務(wù)鍛煉回到處室時(shí),，看到書案上一本紅色鮮明的聘書,，獲知受聘為財(cái)金處法制宣傳員時(shí)，我感到十分驚喜和莫大榮幸,。法制宣傳員是指由局聘請(qǐng),，兼職履行法制宣傳、依法治理和審計(jì)執(zhí)法檢查職責(zé)的我局工作人員,。法制宣傳員這一嶄新的稱謂背后包含著局普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室各位領(lǐng)導(dǎo),，處室領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任和重托，我深感責(zé)任重大,。

一,、工作情況匯報(bào)。

半年的履責(zé)期間,，在處領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下,，對(duì)照局《法則宣傳員管理辦法》的基本要求，我在處室的法制宣傳工作上踏出了堅(jiān)定的第一步,，取得了初步成效,。具體表現(xiàn)在：

第一，法制意識(shí)明顯提高,，工作能力明顯加強(qiáng),。法制宣傳員既是一項(xiàng)榮譽(yù)更是一份重?fù)?dān)。由于審計(jì)業(yè)務(wù)文書具有較高的權(quán)威性和規(guī)范性,，專業(yè)起點(diǎn)高,，為了在今后的工作中能夠認(rèn)真做好業(yè)務(wù)處法制宣傳員關(guān)于對(duì)擬報(bào)局長辦公會(huì)議審議的審計(jì)業(yè)務(wù)文書的檢查工作的要求，必須熟練掌握相關(guān)常用法律法規(guī),，專業(yè)術(shù)語以及規(guī)范表述,。這就意味著自己應(yīng)當(dāng)迅速地加強(qiáng)這一方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。日常工作中,，我從精讀財(cái)金處近三年的主要審計(jì)報(bào)告入手,，理解、熟悉具體審計(jì)事實(shí),，分析,、歸納審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題存在的共性，運(yùn)用類似英國案例法的法理思路對(duì)審計(jì)法規(guī)的適用情況進(jìn)行比較借鑒,，舉一反三,。在比較中明晰，在分析中提高,，在檢查中進(jìn)步,，基本做到對(duì)常見的財(cái)政違規(guī)問題能夠合理適用法規(guī),，保證大方向的正確。其次,，重視參加處室業(yè)務(wù)小組審計(jì)文書的校對(duì)工作,。表面上看，文書校對(duì)是一項(xiàng)相對(duì)枯燥的文字活,，但深入淺出地工作之后便會(huì)發(fā)現(xiàn),，文書校對(duì)活動(dòng)是培養(yǎng)一個(gè)法制宣傳員細(xì)心品質(zhì)的重要途徑之一，細(xì)心的職業(yè)素質(zhì)要求具備平靜的工作心態(tài),，而平靜的心態(tài)正是我們?nèi)ゴ秩【?，去繁就簡，檢查審計(jì)事實(shí)是否清楚,，法規(guī)適用是否合理的基本工作要義,。不僅如此，在校對(duì)的過程中還有助于提高法制宣傳員對(duì)審計(jì)文書的專業(yè)表述能力,。多看，多練,，多思成為我履行法制宣傳員工作職責(zé)的重要方法,。

第二，在本處室,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好法制宣傳,、法規(guī)學(xué)習(xí)、依法治理工作,。在做審計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程中,，曾發(fā)現(xiàn)我局關(guān)于審計(jì)項(xiàng)目實(shí)際審計(jì)工作日數(shù)等統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與我處實(shí)際工作情況有較大出入，不利于客觀反映工作成果,。我們仔細(xì)分析問題原因,，及時(shí)向處領(lǐng)導(dǎo)反映，并認(rèn)真起草書面材料《關(guān)于審計(jì)項(xiàng)目用時(shí)進(jìn)度季度匯總報(bào)表的建議》與有關(guān)處室積極溝通,，有效提高了該統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的客觀性和準(zhǔn)確性,，切實(shí)為依法治理工作盡責(zé)盡職。同時(shí),，認(rèn)真參與局各項(xiàng)規(guī)章制度的征求意見反饋工作,，在處室領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格審定下，先后三次向有關(guān)處室提出相關(guān)規(guī)章條款修訂建議,，較好的履行協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好法制宣傳,，法規(guī)學(xué)習(xí)的職責(zé)。

二,、工作過程存在問題及建議,。

半年多的法制宣傳工作實(shí)踐,，給我們年輕干部的審計(jì)業(yè)務(wù)提高提供了良好的指導(dǎo)和極大的幫助，我深感受益匪淺,。然而,，在實(shí)踐中也存在如下問題：

第一，法制檢查的信心不是很充足,。囿于自身法律知識(shí)體系的非系統(tǒng)和審計(jì)文書的高度專業(yè)權(quán)威的矛盾,，使得有時(shí)候在對(duì)一些特殊的、具體的審計(jì)違規(guī)事實(shí)進(jìn)行定性和法規(guī)適用方面存在一定的困惑,。尤其是對(duì)那些相同的審計(jì)存在問題,，由于不同的審計(jì)時(shí)間，不同的審計(jì)主體以及不同的審計(jì)判斷,，其審計(jì)處理結(jié)果有時(shí)會(huì)大相徑庭的情況,，更加難以準(zhǔn)確把握。好在這種現(xiàn)象隨著我局法制宣傳工作開展的深度和廣度的加大而逐年趨好,。

第二,，常用財(cái)政財(cái)經(jīng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)存在一定的理解盲區(qū);新法規(guī)的學(xué)習(xí)方法欠科學(xué)，針對(duì)性不強(qiáng),。由于我們上崗開赴審計(jì)第一線前,，并沒有接受系統(tǒng)專業(yè)的審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，諸多審計(jì)技術(shù)和業(yè)務(wù)法規(guī)都是邊干邊學(xué),，邊學(xué)邊用,，雖然這在很大程度鍛煉了我們的實(shí)踐能力，但是在審計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)素養(yǎng)方面缺乏較為系統(tǒng)的方法,，因而存在一些審計(jì)認(rèn)識(shí)盲區(qū),，審計(jì)技術(shù)也缺乏系統(tǒng)化。這與國際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所基層審計(jì)員的業(yè)務(wù)理論存在不少差距,。另一方面,，當(dāng)前法律法規(guī)日新月異，層出不窮,，實(shí)踐中常常出現(xiàn)學(xué)透的法規(guī)用不上,，要用的沒來得及學(xué)的矛盾，法規(guī)學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性和有效性,。

針對(duì)以上情況,，本著更好的服務(wù)于我局法制宣傳工作的大局，謹(jǐn)向貴辦提一點(diǎn)建議：

(一)重視開展法律基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和法理知識(shí)運(yùn)用的理論培訓(xùn),，使我們可以提綱挈領(lǐng),，掌握常用法規(guī)的要義。

(二)鑒于審計(jì)法制工作和審計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)踐的緊密聯(lián)系性，建議開展審計(jì)發(fā)現(xiàn)違規(guī)問題定性與法律法規(guī)適用等方面的指導(dǎo),。

三,、心存感激，再接再厲,。

最后,，再次感謝普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室給與我們這樣一個(gè)彌足珍貴的鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。對(duì)于您們在局法制宣傳工作的辛勤付出致以最真誠的敬意,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，一如既往的珍惜好利用好每屆兩年的聘任期限,，履行好法制宣傳,、依法治理和審計(jì)執(zhí)法檢查的基本工作要求，不僅為完善自己的法律知識(shí)結(jié)構(gòu)添磚加瓦,，更為局里的法制宣傳工作貢獻(xiàn)綿薄之力,。

同學(xué)們，老師們：

早上好!

生命是珍貴的,。因?yàn)?，生命?duì)于每一個(gè)人來說都只有一次，所以我們沒有理由不珍惜自己的生命,。珍惜生命有兩個(gè)含義：一是活著,。二是活得要有質(zhì)量，要有價(jià)值,，要自由自在地活著。

怎樣才能珍惜生命呢?我認(rèn)為主要應(yīng)做好兩個(gè)字守法,。這也是我今天要談的主要話題,。

首先，守法必須從小事做起,。有句古話大家可能知道,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。有這么一個(gè)故事：一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生到一家公司應(yīng)聘,。面試時(shí)，外面等了許多人,，他覺得自己希望不是很大,，但又想：既來之，則安之,，那就試一試吧!應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)被叫到經(jīng)理辦公室,，一個(gè)個(gè)又表情肅然地出來。當(dāng)叫到他時(shí)，他沒有像別人那樣推門而入,，而是敲敲門問：我可以進(jìn)來嗎?經(jīng)理說可以,，他才進(jìn)去。幾天后,，他被意外地聘用了,。工作了一段時(shí)間，他與經(jīng)理熟悉了才把心中的疑惑說出：您聘我時(shí)看中我的什么優(yōu)點(diǎn)呀?經(jīng)理說：說實(shí)在,，你哪一條都不比別人強(qiáng),，我看中你的，是你進(jìn)門時(shí)敲了門,。敲門說明你懂禮貌,，而懂禮貌說明你有教養(yǎng)，有教養(yǎng)的人代表著公司的美好形象,。我這樣想,，我們從小要培養(yǎng)文明禮貌的好習(xí)慣，進(jìn)辦公辦室要先敲門或喊報(bào)告,，待老師允許后再進(jìn)來,，這是最起碼的要求，敲敲門不是大事,，還有平時(shí)的生活舉止,，待人接物等都是小事，但也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì),。

其次,，守法要從小做起。守法,，要從小做起,。有這樣一句話：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金,，小時(shí)候拿人家一根稻草,，大時(shí)牽人一頭牛。作為家長和老師有一個(gè)擔(dān)心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學(xué)壞,，我們有的同學(xué)是非觀念淡薄,。當(dāng)欲望和約束力發(fā)生沖突時(shí)，不少同學(xué)便控制不住自己,。比如說打游戲機(jī)和寫作業(yè)發(fā)生沖突時(shí),，自制力不強(qiáng)的學(xué)生往往不做作業(yè)，更為甚者,，有的學(xué)生迷上網(wǎng)吧,，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，這些都是不對(duì)的,。

班主任教育故事演講稿五分鐘篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè),，簡單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心,。四月份,，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng)，且時(shí)間很緊張,，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作,。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路,，需要邊琢磨邊制作,，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng),。看著我的工作得到了肯定,，我們電教組老師開心的樣子,，我也覺的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,，我們電教組老師一起商量,、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤。確實(shí)我為dv拍攝,、制作放棄了休息時(shí)間,，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長,，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂趣,。

因此，師德 ——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。

班主任教育故事演講稿五分鐘篇三

教育行業(yè)對(duì)于從業(yè)者的要求是非常高的,，除了具備專業(yè)知識(shí)外,，還有許多的考核標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編為大家整理的教育故事五分鐘演講稿,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。教育故事五分鐘演講稿（一）

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

還記得八年前，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),，我曾是那樣的緊張而又迷罔,。歲月匆匆，不經(jīng)意間,，我已從教8個(gè)春秋了,，在這里我收獲了很多東西，我也曾笑過,，也曾哭過,，也曾感動(dòng)過,。伴隨著孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來,，感到了快樂和滿足,。是他們讓我有了成就感和幸福感。也真正明白了教師的內(nèi)涵和責(zé)任,。

上學(xué)期,，初二年級(jí)維持三天的實(shí)踐活動(dòng)。聽到這個(gè)消息,，學(xué)生們沸騰了,，興致勃勃地做著準(zhǔn)備。而我卻感到了很大的壓力和責(zé)任,，最擔(dān)心的就是學(xué)生的安全問題,。到那里，沒有了學(xué)習(xí)的壓力,，不等于放野馬嗎,？還能收得住他們嗎？出人意料的是,，在那里學(xué)生們不僅一個(gè)個(gè)熱情高漲,，而且也很遵守紀(jì)律，做事有條不紊,，我懸著的一顆心總算放了下來,。每天一節(jié)課連著一節(jié)課，大家過得充實(shí)而又快樂,，我的熱情也被調(diào)動(dòng)起來,。和他們一起串珍珠做小兔子，一起炒菜,，一起磨豆?jié){,，一起烙鐵花，一起分享勞動(dòng)成果,，大家成了無話不談的朋友,。無論成績好壞，大家都全身心投入,，盡情發(fā)揮自己的特長,。我才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)生的潛力是那么大，創(chuàng)造力是那么奇特,，想象力是那么豐富。而且活動(dòng)中表現(xiàn)出的互幫互助的精神和集體榮譽(yù)感更讓我欣慰不已,。當(dāng)然也有一件讓我惱怒的事,。那是在一節(jié)軍訓(xùn)課上,，教官讓學(xué)生越過一系列的障礙。有相當(dāng)一部分女生比較膽怯,，甚至矯揉造作,，我看到了很惱火，狠狠地批評(píng)了他們,，但“言傳”不如“身教”。我當(dāng)即就和他們一起訓(xùn)練,，在攀登和翻越高墻時(shí),，我也緊張起來，心直慌,，但我告訴自己：“不能退縮,，有那么多雙眼睛看著你，自己的失敗就意味著學(xué)生的失??！”我只好咬緊牙關(guān)，翻了過去,。從同學(xué)們敬佩的目光中,，我知道此刻我不僅戰(zhàn)勝了自己，也在學(xué)生面前樹立了威信,。果然,，大家沒有了膽怯，沒有了退縮,，有的只是前進(jìn)的身影,。我想這就是“身教”的魅力吧！

這次活動(dòng)給我驚喜,，給我快樂,，也給了我深刻的啟發(fā)。其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是一塊美玉,，關(guān)鍵看你怎樣去雕琢,。作為教師的我們，應(yīng)該肩負(fù)起雕刻師的責(zé)任,，讓每一塊玉都散發(fā)出它應(yīng)有的光芒,！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，我將不辱一個(gè)教師的使命,，讓成才的種子遍地開花！

謝謝大家,！

尊敬的各位評(píng)委,、老師：

大家好,！今天我演講的題目是因?yàn)閻郏詯邸?/p>

人人都說教書苦,，在古代有“家有五斗糧,，不做孩子王”的說法。確實(shí),，做一個(gè)老師挺苦挺累的,，做一個(gè)好教師就更苦更累了，但如果心中充滿了愛,，我想就是再苦再累也是值得的,。在我的教育旅途中，有太多值得讓我回味的東西,，在這里我就采擷一朵小花,，來與大家共同分享一下吧。

xx同學(xué)八年級(jí)時(shí)是從xx一所中學(xué)轉(zhuǎn)過來的,，聽熟悉他的人講,，他在那邊可以說是“罪行累累”，學(xué)習(xí)成績自不必說,，光紀(jì)律方面就很讓人頭疼：上課睡覺,、與老師頂嘴、考試作弊,、打架斗毆,、上課端著一杯茶隨意進(jìn)出校長辦公室等等。就是這樣的一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班,，當(dāng)時(shí)的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容,，不過我堅(jiān)信，既然他分到我班,，那就是緣分,，我有責(zé)任挽救他，幫助他,。

聽他爸爸講,，他的語文最好，那我就從這里入手吧,，只要他有值得肯定的地方我就大力表揚(yáng)他,，第一堂課，我讓學(xué)生默寫古詩,，因他八年級(jí)重讀過一學(xué)期,，我想這首詩對(duì)他來說應(yīng)該不是問題，誰知他上黑板后除寫了個(gè)題目和作者之外,，就什么也寫不出來,，另外更讓人吃驚的是杜甫的“杜”字寫成社會(huì)的“社”字,，看來表揚(yáng)他的理由就泡湯了，但我不罷休,，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)全班同學(xué)說,，你們看到?jīng)]有,，這位新來的同學(xué)，能這么鎮(zhèn)定的上黑板默寫古詩,，他之所以沒有寫對(duì)我想是新環(huán)境還沒有適應(yīng)吧,，另外他很誠實(shí)，雖然不會(huì)寫,，但絕沒有偷看旁邊同學(xué)的意思,。下次讓他上來的時(shí)候，我相信他一定能完全寫對(duì),，我用鼓勵(lì)的目光看著他回到座位,，雖然他當(dāng)時(shí)沒說什么，但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動(dòng),。我想,，有戲了，后來他果真上來默寫時(shí)全寫對(duì)了,。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠實(shí),。

后來的一次平時(shí)的測驗(yàn)中，他的語文考了59分,，我也覺得很正常,，畢竟他以前都不怎么學(xué)習(xí)，也只有這個(gè)分?jǐn)?shù),，誰知他找到我說：“老師,，您就再給我加上1分吧，加上一分我就是60分了,，就1分,。求您了！”我問“為什么呢”他說：“我還沒有考過60分,，這次是第一次與60分最接近的,。”我想他已經(jīng)慢慢向?qū)W習(xí)靠攏了,，我不能打擊他的積極性,，但也不能滋長這種不好的習(xí)氣。于是我說：“分不能隨便加,，但是,，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分,。不過，你可要想好啊,，這1分不能白借,，要還利息的，借1還10,，下次考試我要扣掉你10分,，怎么樣？要是覺得不劃算就不要借了,?！彼q豫了一下說：“我借?！苯Y(jié)果,，在下一次測試中，他得了66分,，扣掉10分,，還剩56分。通過這件事我感覺到,，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取,。

時(shí)間一天天過去，隨著我播種的種子越多,，他也開始變得安分了許多,，我很欣慰。從那以后,，我開始試著和他交朋友,，下課多和他說幾句。上課時(shí)也不會(huì)忘了他,，總會(huì)記得多提問他,，多用目光關(guān)注他。我知道是我和班上的同學(xué)真誠的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變,，漸漸的他也開始融入到我們的中間來,。

對(duì)于問題學(xué)生而言，我想他們就像一片未被開墾的一塊荒地,，雜草太多,，而我們老師就像是一個(gè)農(nóng)夫，要不停的向里面撒播種子,，天天澆水,、天天施肥、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長得郁郁蔥蔥,。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績不如人意,，有的可能會(huì)反復(fù)違反紀(jì)律，但他可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍,，可能是勞動(dòng)中的能手,，誰能說他不是個(gè)好學(xué)生，世界上又有誰是完美的呢,？連佛桌上都能開出花朵,，何況人呢？因?yàn)?，因?yàn)閻郏詯郏?/p>

我的演講完了,，謝謝大家,！

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

老師,，就好似一片楓葉——一片已成熟的楓葉，它曾經(jīng)嫩綠過,，曾經(jīng)期待過,，正是這片火紅的楓葉，映照著我夢里的桃源,，燃燒著我美麗的夢想,，帶著我的夢想飄向遠(yuǎn)方。

記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時(shí),，我還是個(gè)不諳世事的小姑娘,，對(duì)幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時(shí)的記憶；幼師三年,，雖然知道了“學(xué)高為師,，德高為范”但對(duì)于"教師"這兩個(gè)字的真正意義并不能完全理解。走出學(xué)校大門,，當(dāng)我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生,，充滿新奇與神秘的土地時(shí)，未滿十八歲的我對(duì)于自己教師的身份還是久久不能適應(yīng),。但當(dāng)所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對(duì)著我時(shí),，我感覺到了老師的神圣，我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實(shí)的聲音：老師,，您好,！老師，您好！那是從小自己心中的吶喊,，如今,，我卻多么榮幸地獲得了它的青睞，我不敢說自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛踏上的工作崗位,，對(duì)孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起,。當(dāng)初的我，更多的是把工作當(dāng)成了游戲,，和孩子們一起玩,，一起唱，一起跳,，一起鬧,，也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，也會(huì)被他們氣的掉眼淚,。隨著歲月的流逝,，當(dāng)年的孩子如今已成為小學(xué)生了，而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟,，對(duì)工作的理解也日趨深刻,。

一次，孩子用插片玩具插了一個(gè)奧特曼,，他得意地拿給我看,，我用充滿驚喜的聲音說道：“哇塞！這是你插的,？好棒?。〗探汤蠋熀脝?？”“好”他興奮地大叫,，向周圍的小朋友驕傲地說：“老師說我插的奧特曼特別棒，還讓我教她呢,！”咦,，小朋友教老師？孩子頓時(shí)感覺十分興奮,，他們圍在我的身邊,，看著我向他學(xué)習(xí)插奧特曼，“老師,，你也喜歡奧特曼嗎,？”“老師，你知道奧特曼的本領(lǐng)嗎,？”“老師,，奧特曼是動(dòng)畫片里的,，他特別棒，他會(huì)變形,，他會(huì)飛,，他抓壞蛋，他是英雄”孩子們爭先恐后,、熱情地告訴我,，“奧特曼這么棒，你們把他的本領(lǐng)畫出來好不好,？”“好,！”孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，他們情緒高漲,，就連那幾個(gè)不愛畫畫的小朋友也在認(rèn)真地畫,，一會(huì)兒，陸續(xù)畫完的小朋友仍舊意猶未盡,，“老師,，我還想畫”，看著孩子們這么有興趣,，我把原來計(jì)劃的學(xué)唱歌曲改為了幼兒講作品，就連平時(shí)從不主動(dòng)發(fā)言的孩子也第一次主動(dòng)舉起了手,。

我沒有想到,，當(dāng)我放下老師的權(quán)威，積極參與到幼兒自主的活動(dòng)中,，虛心向他們學(xué)習(xí)時(shí),，我所帶給孩子們的是自信，讓他們感受到了平等,，這不僅把我們的師幼關(guān)系向良好的方向推動(dòng)了一大步,，而且因?yàn)樽鹬亓擞變旱呐d趣、能力,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愿望,，使本來不愛畫畫的幼兒也自覺自愿地畫起來，改變了以往逼不得已,、不得不畫,、非常不情愿、應(yīng)付了事的被動(dòng)局面,。此后,，我在游戲中、美術(shù)活動(dòng),、音樂

教學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！今天我要講的故事題目是《一米陽光》,。

記得我最初參加工作的時(shí)候,，曾以自己從事太陽底下最光輝的事業(yè)而深感驕傲。二十多年來,，幾經(jīng)調(diào)轉(zhuǎn),，誠然其中有過生活的波折、落寞的辛酸,，但為師的熱情還在,。從一名數(shù)學(xué)老師，到擔(dān)任班主任工作,，我都以一個(gè)虔誠的教育者的身份在孩子們的心靈中播種陽光,。

和大家分享我的一個(gè)教育故事：故事的主人公叫xx，這是我第一屆當(dāng)班主任時(shí)的一名學(xué)生,，清晰的印象就是他的清瘦和白皙,。在我61個(gè)新生中，他是不易引人注意的一個(gè),，但就是這樣的一個(gè)孩子,，卻給我了為師者最大的快樂，我嘗到了教育教學(xué)工作的幸福,。

那是一次二年級(jí)期中考試,，我拿著學(xué)生考場分配名單，到各考場去巡視,。等我到了一個(gè)考場時(shí),，就看到孫毅正在那里鼓搗，“咦,，怎么回事,？”抄襲，這兩個(gè)字赫然閃現(xiàn)在我的腦海中,。這可是我在班級(jí)三令五申的事情,，嚴(yán)禁抄襲,！

“拿出來！”我快步走到他跟前,，用低沉的聲音說道,。

“我……”他的眼睛里充滿了委屈，原本十分白皙的臉霎時(shí)通紅,?！皠e想狡辯，快拿出來,?！蔽覙O力控制著自己的憤怒。

“老師,，我沒抄,。就是剛才鼻子出血借面巾紙止擦擦……”他邊說。便把一團(tuán)紙伸向我,。

“撒謊,！”我根本沒看那團(tuán)紙，直接把手伸向桌堂,，桌堂里真的什么也沒有,。奇怪，我心里犯起了嘀咕,！

“你先坐下,，等考完回去再說”我冷言一句，隨后出了考場,。漫長的數(shù)學(xué)考試終于結(jié)束了,。同學(xué)們紛紛走出校園,，而xx則出現(xiàn)在了我的辦公室的門口,。似乎剛哭過，臉上還有淚痕,。

突然間,，我內(nèi)心涌起了一絲惶惑：或許是我錯(cuò)怪了她？

“回去吧,，xx,。”我的語調(diào)不冷不熱,，我都奇怪自己的平靜,。“嗯,？”他滿臉驚訝,，一時(shí)手足無措起來,。

兩天的期中試結(jié)束，期中成績下發(fā)了,，孫毅的數(shù)學(xué)成績依舊平平,，可能數(shù)學(xué)考試他真的沒抄，下意識(shí)的我開始淡忘這件事,，同時(shí)也希望他能把這件事封存,。

照常上課，玩耍,，瘋鬧,，孫毅一如既往。下一次月考來臨,，孫毅以總分534分的成績位列班級(jí)16名,！哇塞，奇跡,！他成為班級(jí)學(xué)生和老師的熱門話題,。

“怎么回事？”

“上次那件事,，我很委屈,。當(dāng)時(shí)您很生氣，本來我等著你的大發(fā)雷霆和家長的訓(xùn)斥,，可是后來您沒來找我,。我很開心，知道您信任我,，我就開始學(xué)習(xí)了,，晚上學(xué)到10點(diǎn)鐘呢！”

這是我頭一次和xx長時(shí)間的交流,，時(shí)間不長,，但看得出他真的很開心。他一面說話,，一面手中捏著礦泉水瓶,，好動(dòng)的孩子！好可愛的孩子,！蹦蹦跳跳的,，他閃出了我的視線，可是我卻不再平靜,，心頭霎時(shí)負(fù)上一種重壓,。

是啊，我做了什么,？我懷疑他,，怒斥他,，他竟然沒有怨恨；我言語冷漠,，他竟然或如珍寶……我還能怎樣,？我不會(huì)再吝嗇我的和善和耐心，傾聽孩子們的心聲,，信任他們,。

之后的一年中，我的態(tài)度改變了：會(huì)溫柔的詢問,，會(huì)面帶笑容的講話,，會(huì)冷靜細(xì)心地觀察，會(huì)耐心等待孩子們的成長……誠然從中我也收獲了快樂,，收獲了被孩子們包圍的幸福,。那個(gè)曾在小學(xué)被認(rèn)為無能的男孩也順利考上了公費(fèi)一中。

一份耕耘,，一份收獲,，只有辛苦付出，才會(huì)微笑收獲,。做為教育者我們要把心頭最燦爛的陽光播灑,，那些孩子們哪怕只有一米陽光的照耀，他們就會(huì)把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前,。在這個(gè)嶄新的春天,，我會(huì)帶著陽光，攜著春風(fēng)繼續(xù)前行,，用尊重和愛心去澆灌每一株幼苗,，能夠這樣，我亦幸甚,！

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家！

班主任教育故事演講稿五分鐘篇四

尊敬的評(píng)委老師們：

你們好,！

思品課的教學(xué)最為忌諱的就是淪入空洞的說教,，所以,，每次,，我都會(huì)根據(jù)課標(biāo)的教學(xué)目的多多的準(zhǔn)備一些歷史典故、寓言故事,、新聞事件等素材來點(diǎn)綴課堂,。以此提高學(xué)生們的興趣，注意力,。有時(shí),，為了能充分的掌握課堂,，我還會(huì)在心里預(yù)想多種方案，好更為準(zhǔn)確的把握學(xué)生在課堂中的實(shí)際走向,。

一次,，我在講授《換位思考，與人為善》時(shí),，給學(xué)生們出示了一個(gè)小故事,，大致意思是說，兩位美國警察在圣誕夜執(zhí)勤時(shí),，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)流浪漢在一處公共場所睡覺,。這是法律所不允許的，流浪漢訴說了自己的可憐遭遇,，請(qǐng)求在這里過一夜,。一個(gè)警察很人性化，認(rèn)為圣誕夜本就是全家團(tuán)圓的日子,，流浪漢很可憐,，既然沒有造成什么危害，就放了他,，讓他在這里過一夜吧,。但另一個(gè)警察不講情面，堅(jiān)持按章辦事,。后來,，事情被公眾知道，都擁護(hù)人性化的警察,。我的本意是想讓學(xué)生們從這個(gè)故事里探究出換位思考,，與人為善的要求。大部分同學(xué)也都很踴躍的參與著,。氣氛活躍,，興致很高。估算著時(shí)間,，我正想做知識(shí)點(diǎn)的歸納小結(jié)時(shí),，一個(gè)學(xué)生站了起來，發(fā)出了不一樣的聲音“老師,，我覺得,，處罰流浪漢的警察做的很對(duì)。既然法律上有規(guī)定,，那么,，身為執(zhí)法人員，依法辦事沒有錯(cuò),，反而那個(gè)講人情的警察做的不對(duì),?！?/p>

望向這個(gè)學(xué)生，他那雙充滿疑惑的眼神正閃閃發(fā)亮的看著我,。掃視全場,，學(xué)生們的眼神更為靈活了。甚至有的學(xué)生開始了小聲的爭辯,。到底是哪個(gè)警察的做法對(duì)呢,？學(xué)生們的求知欲達(dá)到了高潮。

“說得好,?！蔽乙酝瑯影l(fā)亮的眼神望著他，大聲的稱贊道,，接著,，我把眼光灑向四周，說道“還有不同的意見嗎,？或者贊同這個(gè)觀點(diǎn)的同學(xué)想補(bǔ)充補(bǔ)充,？”

“老師，我”“我,，我,！”爭先恐后的聲音，高高舉起的手臂,，課堂氣氛異常的熱烈,。我邊鼓勵(lì)著學(xué)生小組討論說出更多更廣的想法，邊在心里調(diào)整著思路,。

那天,，我沒有完成既定的教學(xué)目標(biāo)，一課時(shí)變?yōu)榱藘烧n時(shí),。但是,，我尊重了每一個(gè)學(xué)生的聲音，兼顧了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，保護(hù)了他們的學(xué)科興趣,，求知欲，把課堂真正的還給了學(xué)生,。

生活也許就是這樣,，當(dāng)我們不再刻意給自己框一個(gè)架子時(shí)，才會(huì)更接近真實(shí),，接近本質(zhì),。同時(shí)結(jié)果往往也是讓自己有更多的驚喜,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在我的課堂上,，學(xué)生們的興趣更為濃厚了,，思維更為活躍了。每次走進(jìn)教室,，學(xué)生的眼中總會(huì)閃爍出期待和喜悅,。這是屬于我的平凡小故事，沒有轟轟烈烈,，沒有可歌可泣,。但對(duì)于我來說，印象深刻,，意味深長,。

班主任教育故事演講稿五分鐘篇五

20__年5月的一天，班長來告訴我王隆龍?jiān)诮淌依锱c幾個(gè)同學(xué)開玩笑,，又打破了一扇玻璃窗,。不知道為什么，他總是生事,，前幾天才和別的同學(xué)打架,，真讓人頭痛。

[分析]是什么原因造成這樣的結(jié)果呢?難道差生就不求上進(jìn)嗎?眾所周知差生的思想工作是我們教育工作者最感到頭痛的問題,。這個(gè)“教育”涉及到學(xué)校,、家庭、社會(huì)各個(gè)教育層面,。在學(xué)校和家庭教育中往往是以成績?yōu)橹行?。衡量一個(gè)學(xué)生的好壞成績是第一位的，其他都是次要的,。因此,，學(xué)生的心靈和個(gè)性需要必然會(huì)被忽視，甚至遭到壓抑扭曲,。再者,，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們在家中是“小皇帝”,，在大人的百般呵護(hù)下成長,，嬌生慣養(yǎng)。因此任性,、心胸狹窄,、意志薄弱在大多數(shù)學(xué)生身上都能看到。在我們學(xué)校所在集鎮(zhèn)的單親家庭又較多,。家長只顧賺錢,，不關(guān)心孩子的感情需要的大有人在。因此，無論學(xué)生在學(xué)校,，還是家里常常缺乏相應(yīng)的感情溝通,，讓他們自由發(fā)揮的空間少而又少。如果稍遇到挫折就會(huì)難以承受,。因此,，學(xué)生情緒波動(dòng)大，甚至難以控制,。他們會(huì)變得不相信自己的老師,，不相信自己的父母，只要有機(jī)會(huì)就把自己的不良情緒發(fā)泄出來,，以表痛快,。王隆龍同學(xué)個(gè)性好玩，又是獨(dú)子,，家中父母過于溺愛,，父親常年在外工作，很少對(duì)他進(jìn)行耐心的教育方式,。家庭比較富裕,，生活條件較好，但他對(duì)自己的家庭成員很尊重,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的性不明確,，無論老師對(duì)他怎么教育、談心,，他就是沒有辦法專心讀書,。

[對(duì)策]學(xué)生自身要自尊、自重,、自強(qiáng),、自立。尊重他人等于尊重自己,。教育者也要反省自己的教育方式恰當(dāng),。下面談一些我自己面對(duì)“差生”時(shí)的教育方法：

1.社會(huì)化教育。教育不能只依賴學(xué)校,，因該全方位的教育學(xué)生,。教育者不能把責(zé)任往自己身上攬，要發(fā)揮社會(huì)功能,，多聯(lián)系家長,，及時(shí)反映“差生”在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)要求家長毫無保留的反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，共同探討教育的方法對(duì)策,。

2.軟處理,。往往面對(duì)性格孤僻的學(xué)生，教師不能怒其不爭,，對(duì)他痛罵一頓,。應(yīng)要求自己不急噪、武斷和情緒化,，保持應(yīng)有的冷靜和理智,。否則,，極易傷害“差生”的自尊,，也傷害自己。我認(rèn)為粗暴的教育方式不能解決實(shí)際問題,。反而會(huì)造成學(xué)生的逆反心理,，會(huì)故意惹事對(duì)抗?！坝H其師,，信其道”教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生，融洽的師生關(guān)系是班主任工作的潤滑劑,。班主任要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，更要知道學(xué)生糾正錯(cuò)誤，因?yàn)榻逃旧砭褪遣粩嘁?guī)范完善的過程,。每當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,，先搞清楚出錯(cuò)的原因，為什么?多設(shè)身處地的為學(xué)生想一想,，多一些推心置腹的交流,，讓學(xué)生感受到教師的真誠的同時(shí)換取學(xué)生的信任和改正錯(cuò)誤的決心。有的學(xué)生犯錯(cuò)不少并非故意的,。如果是故意的,，教師心知肚明，怒往心里去,，笑從口中出,，應(yīng)該會(huì)收到事半功倍的效果。

3.師生平等,。學(xué)生雖小,，在教師眼里他們什么都不懂。我們要充分的認(rèn)識(shí)到,，他們是鮮活的個(gè)體,，在現(xiàn)代社會(huì)，信息技術(shù)日新月異的今天,，說不定我們有很多要向?qū)W生學(xué)習(xí),。作為教育者,，要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)真正的人來對(duì)待，尊重他們的人格和個(gè)性,，特別是不要把學(xué)生當(dāng)作自己的“替身”去實(shí)現(xiàn)某種理想而使用的“工具”,。只有尊重學(xué)生，解放學(xué)生,，讓他們有更多時(shí)間自我發(fā)展,，自我超越。教育者應(yīng)該有這樣的共識(shí)：學(xué)生不管他做什么事,，只要目的正確,，他已經(jīng)盡力了，我們應(yīng)該感到欣慰!

4.恒心,?！安钌钡男袨橐?guī)范最具有反復(fù)性?！吧平陶咭圆痪胫忭毘志弥Α?。因此，教育者要深入細(xì)致的了解“差生”心理,，并做好“打持久戰(zhàn)”的思想準(zhǔn)備,。“差生”的缺點(diǎn)和習(xí)慣的慣性決定了糾正“差生”行為應(yīng)有一個(gè)時(shí)間上的延緩過程,。教育“差生”往往要一次談話不行就得有第二次,、第三次，這期間不能有一勞永逸的心理,，更不能用惡語訓(xùn)斥,。否則,，收效甚微,，更可能表現(xiàn)為表面上接受教育,，實(shí)質(zhì)上不服氣;或者出現(xiàn)頂撞現(xiàn)象。

[結(jié)束語]事實(shí)證明,，轉(zhuǎn)變“差生”,，多用點(diǎn)心，多注意方法,，收獲還是較大的,，雖然王隆龍同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步不大，但他能較好的遵守紀(jì)律了,。老師教育他的時(shí)候,，態(tài)度也明顯好了很多。精誠所至,，金石為開!

班主任教育故事演講稿五分鐘篇六

老師們,，同學(xué)們：

大家好!

還記得八年前,，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，我曾是那樣的緊張而又迷罔,。歲月匆匆,，不經(jīng)意間，我已從教8個(gè)春秋了,，在這里我收獲了很多東西,，我也曾笑過，也曾哭過,，也曾感動(dòng)過,。伴隨著孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來,，感到了快樂和滿足,。是他們讓我有了成就感和幸福感,。也真正明白了教師的內(nèi)涵和責(zé)任。

上學(xué)期,，初二年級(jí)維持三天的實(shí)踐活動(dòng),。聽到這個(gè)消息，學(xué)生們沸騰了,，興致勃勃地做著準(zhǔn)備,。而我卻感到了很大的壓力和責(zé)任，最擔(dān)心的就是學(xué)生的安全問題,。到那里,，沒有了學(xué)習(xí)的壓力，不等于放野馬嗎?還能收得住他們嗎?出人意料的是,，在那里學(xué)生們不僅一個(gè)個(gè)熱情高漲,，而且也很遵守紀(jì)律，做事有條不紊,，我懸著的一顆心總算放了下來,。每天一節(jié)課連著一節(jié)課，大家過得充實(shí)而又快樂,，我的熱情也被調(diào)動(dòng)起來,。和他們一起串珍珠做小兔子，一起炒菜,，一起磨豆?jié){,，一起烙鐵花，一起分享勞動(dòng)成果,，大家成了無話不談的朋友,。無論成績好壞，大家都全身心投入,，盡情發(fā)揮自己的特長。我才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)生的潛力是那么大,，創(chuàng)造力是那么奇特,，想象力是那么豐富,。而且活動(dòng)中表現(xiàn)出的互幫互助的精神和集體榮譽(yù)感更讓我欣慰不已。當(dāng)然也有一件讓我惱怒的事,。那是在一節(jié)軍訓(xùn)課上,，教官讓學(xué)生越過一系列的障礙,。有相當(dāng)一部分女生比較膽怯，甚至矯揉造作,，我看到了很惱火,，狠狠地批評(píng)了他們,，但“言傳”不如“身教”。我當(dāng)即就和他們一起訓(xùn)練,，在攀登和翻越高墻時(shí),，我也緊張起來，心直慌,，但我告訴自己：“不能退縮,，有那么多雙眼睛看著你，自己的失敗就意味著學(xué)生的失敗!”我只好咬緊牙關(guān),，翻了過去。從同學(xué)們敬佩的目光中,，我知道此刻我不僅戰(zhàn)勝了自己,，也在學(xué)生面前樹立了威信,。果然,，大家沒有了膽怯，沒有了退縮,，有的只是前進(jìn)的身影,。我想這就是“身教”的魅力吧!

這次活動(dòng)給我驚喜,，給我快樂，也給了我深刻的啟發(fā),。其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是一塊美玉,，關(guān)鍵看你怎樣去雕琢。作為教師的我們,，應(yīng)該肩負(fù)起雕刻師的責(zé)任,，讓每一塊玉都散發(fā)出它應(yīng)有的光芒!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我將不辱一個(gè)教師的使命,，讓成才的種子遍地開花!

謝謝大家!

班主任教育故事演講稿五分鐘篇七

尊敬的評(píng)委老師,、現(xiàn)場的同行們：

大家好！我是來自校的7號(hào)參賽選手——,，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”,，雖然我沒有古時(shí)齊國大夫——晏子，面對(duì)楚王時(shí)的`聰慧機(jī)智,、勇敢鎮(zhèn)定,，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材；雖然我性格內(nèi)向,、不善表白,，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺(tái)，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,，那就是：愛可以—改變一切,。

“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò)，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,，我已從教12個(gè)春秋了,。學(xué)生們來了又走，走了又來,，不經(jīng)意間,，我已先后做了五個(gè)班級(jí)的班主任了。孩子們給了我很多東西,，他們讓我笑過,，讓我哭過，也讓我感動(dòng)過,。在孩子們的成長中,，我也逐漸成熟起來。我感謝他們,，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感,。在這些孩子當(dāng)中,，只有20xx屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們，他們帶給我的不僅僅是這些,，他們帶給我的還有感動(dòng),、傷心和震撼。

他是個(gè)讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個(gè)頭，小臉白白的,，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆,。四年級(jí)時(shí)，剛開學(xué)班級(jí)里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個(gè)問題人物,，每天闖禍最多,，而且無論你怎樣說服他，他也不會(huì)說一句“我錯(cuò)了”,。他對(duì)待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖,，用不信任的眼光看你，對(duì)我也是一樣,。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子？分明是塊頑石,。每當(dāng)科任老師對(duì)我說李嘉良太難管的時(shí)候,，我只能苦笑，因?yàn)槲覍?duì)他真的是軟硬皆施了,，真的是無能為力了,。就在我不知所措時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明,，寫字工整,；也很愛勞動(dòng)，愛打抱不平,。從此,，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的,，他的漠然淡了,，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時(shí)也很喜歡他,，甚至對(duì)他比對(duì)別人還好。直到有一天,，他又犯錯(cuò)了,，我輕輕地摸著他的頭對(duì)他說；“嘉良,，你又犯錯(cuò)了,，老師知道你不是故意的，只是有時(shí)管不住自己,，是嗎,？只要你能知錯(cuò)就改，老師是不會(huì)嫌棄你的,?！贝藭r(shí),，他不說話，把頭低下了,，眼角也濕潤了,，但是他的倔強(qiáng)，使他努力不讓眼淚流出來,。

過了好一會(huì)兒,，他輕輕地說：“老師，我錯(cuò)了,！”就在這個(gè)時(shí)刻,，我的眼淚卻流了出來。一年多了,，我終于等到了這句話,，是多么的不容易呀！從此以后,，他能夠認(rèn)錯(cuò)了,，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改,，但是我很知足,，因?yàn)樗K于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀,，每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近。

三尺講臺(tái),，舞臺(tái)雖小,，但我手捧師愛，憧憬明天,；一間教室,，視野雖短，但我熱愛學(xué)生,，無悔青春,。12載苗圃耕作，讓我頓悟：

擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任,；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著喜悅,；創(chuàng)造,，我感悟著生命；育人，我享受著幸福,！

老師們,，善存于心，愛在于行,！讓我們用愛心搭起橋梁,，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福,，用時(shí)光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城,！

班主任教育故事演講稿五分鐘篇八

尊敬的各位評(píng)委、老師:

大家好!今天我演講的題目是因?yàn)閻?，所以愛?/p>

人人都說教書苦,，在古代有“家有五斗糧，不做孩子王”的說法,。確實(shí),，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好教師就更苦更累了,，但如果心中充滿了愛,，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中,，有太多值得讓我回味的東西,，在這里我就采擷一朵小花，來與大家共同分享一下吧,。

xx同學(xué)八年級(jí)時(shí)是從xx一所中學(xué)轉(zhuǎn)過來的,，聽熟悉他的人講，他在那邊可以說是“罪行累累”,，學(xué)習(xí)成績自不必說,，光紀(jì)律方面就很讓人頭疼:上課睡覺、與老師頂嘴,、考試作弊,、打架斗毆、上課端著一杯茶隨意進(jìn)出校長辦公室等等,。就是這樣的一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班,，當(dāng)時(shí)的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容，不過我堅(jiān)信,，既然他分到我班，那就是緣分,，我有責(zé)任挽救他,，幫助他。

聽他爸爸講，他的語文最好,，那我就從這里入手吧,，只要他有值得肯定的地方我就大力表揚(yáng)他，第一堂課,，我讓學(xué)生默寫古詩,，因他八年級(jí)重讀過一學(xué)期，我想這首詩對(duì)他來說應(yīng)該不是問題,，誰知他上黑板后除寫了個(gè)題目和作者之外,，就什么也寫不出來，另外更讓人吃驚的是杜甫的“杜”字寫成社會(huì)的“社”字,，看來表揚(yáng)他的理由就泡湯了,，但我不罷休，我靈機(jī)一動(dòng),，對(duì)全班同學(xué)說,，你們看到?jīng)]有，這位新來的同學(xué),，能這么鎮(zhèn)定的上黑板默寫古詩,，他之所以沒有寫對(duì)我想是新環(huán)境還沒有適應(yīng)吧，另外他很誠實(shí),，雖然不會(huì)寫,，但絕沒有偷看旁邊同學(xué)的意思。下次讓他上來的時(shí)候,，我相信他一定能完全寫對(duì),，我用鼓勵(lì)的目光看著他回到座位，雖然他當(dāng)時(shí)沒說什么,，但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動(dòng),。我想，有戲了,，后來他果真上來默寫時(shí)全寫對(duì)了,。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠實(shí)。

后來的一次平時(shí)的測驗(yàn)中,，他的語文考了59分,，我也覺得很正常，畢竟他以前都不怎么學(xué)習(xí),，也只有這個(gè)分?jǐn)?shù),，誰知他找到我說:“老師，您就再給我加上1分吧,，加上一分我就是60分了,，就1分,。求您了!”我問“為什么呢”他說:“我還沒有考過60分，這次是第一次與60分最接近的,?！蔽蚁胨呀?jīng)慢慢向?qū)W習(xí)靠攏了，我不能打擊他的積極性,，但也不能滋長這種不好的習(xí)氣,。于是我說:“分不能隨便加，但是,，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分,。不過，你可要想好啊,，這1分不能白借,，要還利息的，借1還10,，下次考試我要扣掉你10分,，怎么樣?要是覺得不劃算就不要借了?！彼q豫了一下說:“我借,。”結(jié)果,，在下一次測試中,，他得了66分，扣掉10分,，還剩56分,。通過這件事我感覺到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取,。

時(shí)間一天天過去,，隨著我播種的種子越多，他也開始變得安分了許多,，我很欣慰,。從那以后，我開始試著和他交朋友,，下課多和他說幾句,。上課時(shí)也不會(huì)忘了他，總會(huì)記得多提問他,，多用目光關(guān)注他,。我知道是我和班上的同學(xué)真誠的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變，漸漸的他也開始融入到我們的中間來,。

對(duì)于問題學(xué)生而言,，我想他們就像一片未被開墾的一塊荒地,，雜草太多,，而我們老師就像是一個(gè)農(nóng)夫,，要不停的向里面撒播種子，天天澆水,、天天施肥,、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長得郁郁蔥蔥,。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績不如人意,，有的可能會(huì)反復(fù)違反紀(jì)律，但他可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍,，可能是勞動(dòng)中的能手,，誰能說他不是個(gè)好學(xué)生，世界上又有誰是完美的呢?連佛桌上都能開出花朵,，何況人呢?因?yàn)?，因?yàn)閻郏詯?

我的演講完了,，謝謝大家!