當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù),。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師個人學(xué)歷提升計劃幼兒園篇一

新學(xué)期開始了,，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本事,、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

一,、“人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)

為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的夢想，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自我有扎實(shí)的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。學(xué)前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫專業(yè)),。本學(xué)期,，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn),。

二、不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位夢想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。僅有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的教師,。另外,，我、陳教師,、吳教師一齊承擔(dān)中(5)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

四、充滿愛心,，受孩子尊敬,。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛教師,、愛中(5)班,、愛幼兒園,，但不是不是溺愛。

五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌,，打出自我的旗幟,，構(gòu)成自我的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”,，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”,。

六,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。

七,、關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會職責(zé)感。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種進(jìn)取的生活態(tài)度,，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對待生活,。所以，作為一位夢想教師,，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感,。須知,，教師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八,、堅韌、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功。

教師個人學(xué)歷提升計劃幼兒園篇二

在師傅的指導(dǎo)下,，今年本人的提高計劃如下：

1,、在師傅的指導(dǎo)下，制定出為期一年的個人成長提高計劃

2,、主動和師傅開展談心交流活動,。

3、每月向師傅提供一份典型教案,，請師傅指導(dǎo)教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力。

4,、每月至少聽師傅一節(jié)課,，每學(xué)期做組內(nèi)匯報課一節(jié)。

5,、每月至少請師傅聽一節(jié)課,。

6、在師傅的指導(dǎo)下,，每年完成一篇論文,。

7、在師傅的指導(dǎo)下,，每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆,。

總之我要做到認(rèn)真、虛心,、誠懇,、學(xué)而不厭、要勤看,、勤學(xué),、勤問、勤練,。

教師個人學(xué)歷提升計劃幼兒園篇三

為認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》,完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系,進(jìn)一步提升幼兒園教師的學(xué)歷層次及教育教學(xué)能力,把促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化成長作為規(guī)范辦園行為,、提升保教質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程,加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、資質(zhì)合格的幼兒教師隊伍.日前,大理州教育局根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,結(jié)合全州學(xué)前教育工作實(shí)際,制定出臺了《大理州幼兒園教師學(xué)歷提升計劃》（以下簡稱《計劃》）.提出了到20底,全州幼兒園教師學(xué)歷合格率達(dá)90%以上,具有?？埔陨蠈W(xué)歷的專任教師達(dá)80%以上,取得幼兒教師資格證專任教師達(dá)60%以上的目標(biāo),。

學(xué)歷培訓(xùn)對象為:公辦,、民辦幼兒園（含小學(xué)附屬幼兒園、學(xué)前班）40歲以下（1974年12月31日后出生）具有高中學(xué)歷（含職高,、技校和中專）的在職幼兒園教職工,；中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生；有志于從事學(xué)前教育的其他符合條件人員（含專升本）,。

《計劃》將依托云南開放大學(xué)大專學(xué)歷教育進(jìn)行,云南開放大學(xué)為大理州制定了課程計劃和招生簡章,在學(xué)費(fèi)上有減免,、在學(xué)分和課程設(shè)置上更貼近幼兒園實(shí)際；幼兒園教師也可以依據(jù)自身實(shí)際通過函授,、自考等其他途徑參加學(xué)歷提升,但平等享有鼓勵支持政策,。

在政策保障方面,《計劃》明確要求:各縣市教育局要高度重視,出臺保障政策,對參加學(xué)歷提升的.教師給予政策支持,為教師集中面試、考試,、實(shí)習(xí)等提供便利,營造鼓勵幼兒園教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的良好氛圍.要對取得高一級學(xué)歷的幼兒園教師,給予一次性獎補(bǔ),；世界銀行貸款發(fā)展學(xué)前教育項目縣,要將幼兒園教師學(xué)歷提升獎補(bǔ)費(fèi)用納入項目資金預(yù)算.對應(yīng)參加學(xué)歷提升而不報考、不參加學(xué)習(xí)或不能按時取得相應(yīng)學(xué)歷證書的,原則上應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,轉(zhuǎn)入教輔崗位.到年,全州公辦,、民辦幼兒園原則上不得聘請學(xué)歷不合格或無教師資格證的人員.幼兒園在學(xué)歷提升期間,繼續(xù)教育與學(xué)歷教育互認(rèn)學(xué)分,可免參加職務(wù)培訓(xùn).已取得相關(guān)科目合格證的,可按規(guī)定辦理免考手續(xù),、認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分。

為確保目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn),州,、市教育局將把幼兒教師學(xué)歷提升工作列入年度工作考核的內(nèi)容,并對照教師學(xué)歷提升目標(biāo),認(rèn)真摸底,做好規(guī)劃,將任務(wù)落實(shí)到教師個人采取定期督查.同時要求各縣市教育局負(fù)責(zé)組織,、宣傳、發(fā)動和報名,切實(shí)做好幼兒園教師學(xué)歷提升工作,充分認(rèn)識學(xué)歷提升工作的重要性和緊迫性,認(rèn)真調(diào)查摸底,向?qū)W歷未達(dá)標(biāo)的教師集中宣傳相關(guān)政策要求,使其進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)歷提升,、專業(yè)成長的使命感和責(zé)任感.作為學(xué)歷提升支持單位,《計劃》同時對加強(qiáng)和細(xì)化云南開放大學(xué)各縣市培訓(xùn)站點(diǎn)的服務(wù)工作,如收集學(xué)員報名資料,、代發(fā)入學(xué)通知書、入學(xué)注冊報到及落實(shí)教學(xué)場地設(shè)施和學(xué)員學(xué)習(xí)的日常管理,、教學(xué)授課安排等相關(guān)方面作出了要求,。

10月30日下午,大理州教育局和云南開放大學(xué)在大理市中等職業(yè)學(xué)校（大理開放學(xué)院）聯(lián)合召開了《計劃》項目推進(jìn)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,標(biāo)志著《計劃》進(jìn)行全面實(shí)施階段。（通訊員王燦鑫）

教師個人學(xué)歷提升計劃幼兒園篇四

專業(yè)化素養(yǎng)重點(diǎn)是教育教學(xué)素養(yǎng),，是個人知識,、能力、道德品質(zhì)的綜合體現(xiàn),，結(jié)合自己在平時教學(xué)中出現(xiàn)的問題和實(shí)際情況,，制定今后一定時期內(nèi)的具體發(fā)展計劃：

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)內(nèi)容,。

由于進(jìn)行語文數(shù)學(xué)雙科教學(xué),，所以平時學(xué)習(xí)研究的時間少了，教學(xué)不夠精準(zhǔn),。因此,，平時在備課前，細(xì)致研究《課程表標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)參考書》和教材的內(nèi)容以及每課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，更多的考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，有效教學(xué),。同事注意創(chuàng)新行的使用教材,，不能生硬的搬用教材。課堂中使學(xué)生對內(nèi)容能產(chǎn)生新奇感,。先讀書《教什么知識》再寫筆記,，加深印象。

2,、閱讀課外讀物

平時博覽群書,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，厚積而薄發(fā),，面對讀書少,，知識面窄的問題，打算經(jīng)常上以前的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)頁面上瀏覽復(fù)習(xí),，加強(qiáng)知識的充實(shí),。閱讀《讀者》、《十萬個為什么》《三國演義》等書籍,，擴(kuò)充知識含量,。

3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練

加強(qiáng)板書的工整度和鋼筆字的練習(xí),，每天讓學(xué)生評價老師的板書,，督促自己嚴(yán)格要求自己快速提升；讀繞口令,，提高語言的表達(dá)能力,；及時寫案例反思體會，提升寫作水平,；練習(xí)簡筆畫,，背幾個簡單的簡筆畫；背英語單詞,，能夠檢查學(xué)生學(xué)習(xí),；訓(xùn)練學(xué)生朗讀來提高自己朗讀技巧。

4,、增強(qiáng)個人的人格魅力,。

個人的修養(yǎng)讓時間給磨得經(jīng)不起考驗了。今后要注意個人的言行,，說話要輕聲細(xì)語,，對學(xué)生和藹可親，對待家孩長彬彬有禮，大方得體,；做一個有內(nèi)秀的老師,，做一個學(xué)生尊重的老師。

對待工作報以認(rèn)真,，負(fù)責(zé)的態(tài)度,，逐步提高個人的修養(yǎng)和專業(yè)化知識。

教師個人學(xué)歷提升計劃幼兒園篇五

“課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”這課改前沿的名言警示著我們只有讓自己真正成為“主動學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,，作為一名的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的`工作計劃后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計劃.

一、個性修養(yǎng)

提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.

二,、個人風(fēng)格

好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意.

三、具體成長目標(biāo)

1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.

(1)平時“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階.

(2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2)向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

3,、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:

堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;

投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

四,、增進(jìn)家園聯(lián)系

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。

教師個人學(xué)歷提升計劃幼兒園篇六

一、指導(dǎo)思想：

積極推行素質(zhì)教育,，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，真正確立起職業(yè)教育與社會發(fā)展相結(jié)合的教育理念，根據(jù)上級有關(guān)文件以及xx年學(xué)校工作計劃要點(diǎn),，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、學(xué)有所成,、適應(yīng)社會,、服務(wù)社會。

二,、努力方向：

(一)自身業(yè)務(wù)方面：

1,、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

2,、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

4,、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真參與每一次班級活動,，協(xié)助班主任管理好班集體。

(二)個人進(jìn)修方面：

1,、堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中職教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握專業(yè)技能,，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進(jìn),，與新課程共同成長,，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

2,、提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,。

教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中,。因此，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累,。

3、主動認(rèn)真練習(xí)“三字”,，練說普通話,。“鋼筆字,、粉筆字,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。

(三)互相交流方面：

1,、做好讀書筆記,。

知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。

2,、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

3,、寫好隨筆,。

隨時寫下工作中的點(diǎn)滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗,。

4,、做好集體備課、聽課與評課,，積極與同事互相交流,，準(zhǔn)備一、二節(jié)校級“公開課”,。

5、積極參加各項教科研活動,。

教師個人學(xué)歷提升計劃幼兒園篇七

一,、個人基本情況：

我今年xx歲，黨員,，本科畢業(yè),，大學(xué)專業(yè)管理科學(xué)。在幾個月的實(shí)習(xí)工作中取得了一些與客戶打交道的經(jīng)驗,，在現(xiàn)實(shí)生活中由于家庭的關(guān)系,，與小孩子接觸比較多，對小朋友也有一定程度的了解,。

二,、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢

1）性格溫和細(xì)致,，不急躁,、有耐心，能很好的照顧小朋友的生活起居,。

2）普通話標(biāo)準(zhǔn)流利,，語文基礎(chǔ)好，有助于小朋友語言基礎(chǔ)的打造,。

3）思想政治基礎(chǔ)好,，在生活中能做到言傳身教，有利于小朋友樹立正確的人生觀價值觀,。

4）大學(xué)擔(dān)任團(tuán)總支學(xué)生干部,，有良好的組織溝通能力,，有利于工作的開展。

2,、不足

1）在幼兒教育方面屬于新人,，對幼兒的管理教學(xué)經(jīng)驗有欠缺。

2）在個人藝術(shù)特長方面,，我雖然在美術(shù),、音樂上有一定的修養(yǎng)，但是在全面發(fā)展的角度上還有不足,，比如樂器彈奏方面,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高,。

三,、

1）努力學(xué)習(xí),，理論+實(shí)踐雙管齊下,，盡快提高自己對低齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握低齡幼兒的性格特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3）提高自身的教育技能技巧，如繪畫,、手工制作,、彈奏樂器等。

4）多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)和溝通,，把自身工作盡力做好,，加強(qiáng)和家長適時、有效的溝通,。

四,、個人三年發(fā)展目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的幼兒教師

1）努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,。與主管老師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好整體維護(hù)工作,。

2）注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，初步形成自己的經(jīng)驗，并用以繼

續(xù)提高自己的技能,。樹立教師的職業(yè)價值觀,，樹立現(xiàn)代教育理念,，形成自己的教學(xué)設(shè)計方法。

3）形成創(chuàng)造性思維能力,、生動,、流暢的口語表達(dá)能力，成為孩子的家長們心目中的好教師,。

五,、個人五年發(fā)展目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的班主任

1）有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，能獨(dú)立完成整個班集體的教學(xué)組織和活動安排,，跟配班老師配合默契,，培養(yǎng)良好有序的班級體，能兼顧各個不同類型小朋友的成長設(shè)計,，保留他們的個性并促使向更好的方向發(fā)展,。

2）不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策,，讓幼兒園的管理與發(fā)展更得人心。

3）在活動中多花心思,，把班集體建設(shè)得更加多彩,。積極參與先進(jìn)集體的評選與競爭。把自我能力的提升看作是必不可少的一個過程,，使領(lǐng)導(dǎo)信任，家長放心,，成為優(yōu)秀幼兒教育的標(biāo)志,。

好。這對我來說不僅僅是一個工作,，更是一個成長的過程,，我會用堅忍不拔的意志走到職業(yè)的高峰，實(shí)現(xiàn)我的理想,！

教師個人學(xué)歷提升計劃幼兒園篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以教育局關(guān)于“兩項工程”培訓(xùn)的文件精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,，致力于教師的專業(yè)發(fā)展,，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，號召并激勵廣大教師提高學(xué)歷層次,，主動參加教師學(xué)歷進(jìn)修,，儲備自己的知識底蘊(yùn)，更好地從事教育教學(xué)工作,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、做好教師學(xué)歷進(jìn)修的宣傳、動員工作,，提高廣大教師的認(rèn)識水平;

2,、在20xx年里，力爭使教師的學(xué)歷層次在20%,。

3,、力爭使僅具備合格學(xué)歷的教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。

三,、工作原則：

1,、堅持督導(dǎo)與動員相結(jié)合的原則。

在教師自愿進(jìn)修的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)宣傳和動員力度,，同時發(fā)揮學(xué)校的督導(dǎo)作用和服務(wù)作用，盡力為教師學(xué)歷提高創(chuàng)造方便條件,。

2,、堅持激勵與處罰相結(jié)合的原則。

學(xué)校制定激勵機(jī)制和處罰規(guī)定,，對于主動提高學(xué)歷層次的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟?，并與評優(yōu)、晉級,、選拔,、結(jié)構(gòu)工資制掛鉤;對于學(xué)歷不合格的教師給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰或結(jié)構(gòu)工資制上的處罰。

四,、培訓(xùn)方式：

1,、學(xué)校設(shè)專人統(tǒng)一管理參加進(jìn)修人員的學(xué)習(xí)，考核事宜,。

2,、參加上級的統(tǒng)一輔導(dǎo)，分散后自學(xué)自練,。

3,、進(jìn)修同種學(xué)歷的教師可以自愿結(jié)成自學(xué)小組。

4,、學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)本,。

5、學(xué)校設(shè)專人統(tǒng)一報考,，查成績,，辦理考務(wù)，以解決學(xué)員的工學(xué)矛盾和耕學(xué)矛盾。

五,、培訓(xùn)機(jī)制：

1,、學(xué)歷提高工作五不準(zhǔn)

1)學(xué)歷不合格的教師不準(zhǔn)擔(dān)任教學(xué)工作;

(2)學(xué)歷不合格的教師不準(zhǔn)晉升職稱;

(3)不具備專科以上學(xué)歷的教師不準(zhǔn)選拔后備干部;

(4)不具備?？埔陨蠈W(xué)歷的教師不準(zhǔn)選拔骨干教師;

(5)不具備?？埔陨蠈W(xué)歷的教師不準(zhǔn)評為“轉(zhuǎn)業(yè)發(fā)展型教師”。

2,、教師學(xué)歷進(jìn)修優(yōu)惠政策

(1)三年內(nèi)不能取得?？茖W(xué)歷的教師不能擔(dān)任教學(xué)工作;

(2)本科學(xué)歷作為教師晉級、加薪的優(yōu)越條件;

(3)正在進(jìn)修的教師可以提出調(diào)換工種,。如：辭去班主任工作等;

(4)提干,、選拔等必須首先考慮學(xué)歷水平;

(5)在評優(yōu)、創(chuàng)先,、調(diào)動等人事活動中,，同等條件下，學(xué)歷水平高者優(yōu)先;

(6)教師進(jìn)修學(xué)歷,，如經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,，經(jīng)申請后，學(xué)?？深A(yù)先支付兩個月工資,。